nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt. HS l¾ng nghe[r]
(1)môn tự nhiên xà hội lớp 2:
Tuần 1: Chiều thứ ngày tháng năm 2019 Bài 1: Cơ quan vận động
I MUC TI£U: Sau bµi häc HS cã thÓ:
- Nhận quan vận động gồm có xơng hệ
- Nhận đợc phối hợp xơng cử động thể
* HS HTT: nêu đợc ví dụ phối hợp cử động xơng Nêu tên đợc vị trí phận quan vận động tranh vẽ mơ hình
GD: - Năng vận động giúp cho cơ, xơng phát triển tốt II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ sgk, VBT
III Hoạt động dạy học
H§ cđa thầy HĐ trò
A) KTBC: (3) kim tra sách đồ dùng học tập HS
B) Bài * Giới thiệu nội dung học HĐ1:(10’) Tìm phận thể cử động thực số động tác
- y/c HS quan sát H1, 2, sgk làm số động tác
- Trong động tác vừa thực phận thể đợc cử động ?
Kết luận: đầu mình, tay, chân chân HĐ2:(10’QS để nhận biết quan vận động - y/c HS nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay
- dới lớp da thể có gì? - Nhờ đâu cử động đợc?
- Y/c HS HTT nêu tên quan vận động thể
- Khuyến khích số HS HTT nêu VD phối hợp cử động xơng
HĐ3: (10’) HS nắm đợc hoạt động vui chơi bổ ích giúp thể phát trin tt
- Hớng dẫn cách chơi luật ch¬i
vật tay: ngời dùng kéo thẳng tay đối phơng - Tổ chức thi vật
NhËn xÐt khen thởng C Củng cố, dặn dò: (2) - NhËn xÐt giê häc - DỈn:
- HS lấy sách, vở, ĐDHT để lên bàn - HS lắng nghe
- HS quan sát theo cặp vận động - Một nhóm đại diện trình bày động tác - Lớp trởng điều khiển lớp chỗ - Bộ phận đợc cử động: đầu, mình, tay, chân - HS nêu đợc vai trò xơng xơng -HS thực yêu cầu
- Díi líp da có: Xơng bắp thịt
- HS thc hành cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay
- HS nêu : nhờ phối hợp xơng - HS quan sát H5,
- HS nêu : xơng quan vận động thể
- HS thùc hiÖn y/c Gv - Chia cặp thực trò chơi - Chơi mẫu
- Các nhóm thực chơi nhóm khác theo dõi nhận xét
HS lắng nghe