1. Trang chủ
  2. » Vật lí lớp 12

Tập huấn đào tạo cán bộ Hỗ trợ Kỹ thuật hiệu quả

20 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 779,89 KB

Nội dung

Việc biết lắng nghe sẽ giúp cho bạn nắm bắt được tình huống và hoàn cảnh, đồng thời. giúp bạn xây dựng được một mối quan hệ tin  cậy với đối tác. .[r]

(1)

PHẦN 2: 

Kỹ thiết yếu trong cung cấp

HTKT

Đinh Thị Minh Thu & Nguyễn Thu Hạnh

TRUYỀN THÔNG CHIẾN LƯỢC, FHI 360 Việt Nam

Bài 8: LẮNG NGHE HIỆU QUẢ

TẬP HUẤN “LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRỞ THÀNH CÁN BỘ HỖ TRỢ KỸ THUẬT HIỆU QUẢ Ở VIỆT NAM”

(2)

Mục tiêu học

1 Trải nghiệm cảm nhận khi nghe nghe

2 Hiểu tầm quan trọng

của ‘việc nghe’

3 Nắm lắng

(3)(4)

Hướng dẫn

 Luân phiên 3 cặp

 Mỗi cặp nhận 1 mẩu giấy

• 1 mẩu tình cần chia sẻ

• 1 mẩu “hướng dẫn” khi nghe

 Chia sẻ cảm nhận người

(5)(6)

TẠI SAO TÔI PHẢI HỌC NGHE?

 Nắm tình hình/hồn cảnh

 Gây dựng mối quan hệ tích cực

 Giải xung đột/mâu thuẫn

 Học

(7)

Ba tuổi đủ để học nói nhưng đời khơng đủ để biết lắng nghe.

(8)

Thế biết lắng nghe?

(9)

TAI MẮT

TẬP TRUNG

(10)(11)

 Chia 4 nhóm

 2 nhóm thảo luận điều nên làm nghe

(12)

Những việc cần làm…

 Gạt việc khác sang một bên

 Dành thời gian để lắng nghe

 Nghe xong nói

 Cảm thơng với người nói

(13)

Những điều cần thể hiện…

 Mỉm cười + gật đầu

 Nhìn vào người nói

 Tư ngồi hướng người nói

 Nét mặt phản ánh nét

(14)

Những hành động cần phải tránh…

 Nhìn vào đồng hồ

 Vẽ nguệch ngoạc giấy

 Nghịch tóc

 Cậy móng tay

(15)

Những câu nên nói…

 Dấu hiệu bạn lắng nghe: 

Vâng, Đúng rồi…

 Nhắc đến tên người nói

 Hỏi câu hỏi phù hợp

(16)

Bây giờ, hãy quan sát 2 trường hợp xem người nghe làm

tốt hay không?

(17)(18)

Tóm tắt

1 Lắng nghe hiệu đòi hỏi tập trung

tuyệt đối người nghe. Người Trung Quốc mô tả việc nghe không đơn dùng đến tai, mà mắt trái tim

2 Việc biết lắng nghe giúp cho bạn nắm bắt tình hồn cảnh, đồng thời

(19)

Nguồn tham khảo

“Training Curriculum on Drug Addiction Counseling”, USAID, PEPFAR, FHI 360, 

PACT, 2009

“Communication at work”, Marylin S.Kelly, 2006

“Business Communication”, 5th ed., Krizan, Merre, Jones, 2002

 http://elizabethkuhnke.wordpress.com/2010/11/01/active‐listening/

(20)

Ngày đăng: 11/03/2021, 04:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w