N2: Những biểu hiện nào thể hiên Nguyễn Hải Thoại là người tuân theo PL và thực hiện tốt PL.. Luôn hoàn thành đúng qui định về nộp thuế, đóng bảo hiểm lao động.[r]
(1)TIẾT 32: Bài 18 SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT Ngày soạn: 22/4.
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp Hs thấy sống có đạo đức tuân theo PL Mối quan hệ đạo đức pháp luật cần thiết đạo đức PL
2 Kĩ năng: Hs biết giao tiếp, ứng xử có văn hố Biết tun truyền, giúp đỡ những người xung quanh sống có đạo đức, có văn hố thực tốt PL
3 Thái độ: Có ý chí,nghị lực hồi bảo tu dưỡng để trở thành cơng dân tốt, có ích cho xã hội
B Phương pháp: Kích thích tư duy, Giải vấn đề, Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS:
1 GV: Sách GV, SGK GDCD lớp HS: Xem trước nội dung học D Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định tổ chức:( phút) II Bài cũ:( phút) Bảo vệ tổ quốc gì?
2 Vì phải bảo vệ tổ quốc? Nêu trách nhiệm CD, HS việc bảo vệ tổ quốc?
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:(2 phút) GV yêu cầu HS nêu số hành vi xảy sống ngày Sau yêu cầu HS xác định hành vi sai GV dẫn dắt vào
2 Triển khai bài:
*HĐ1: (12 phút) HD h/s tìm hiểu phần đặt vấn đề
Gv: Gọi h/s đọc truyện: “ Nguyễn Hải Thoại -một gương sống có đạo đức làm việc theo PL”
HS: Thảo luận nhóm theo ND sau:
N1: Những chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức?
- XD sở làm việc khang trang, quan tâm tới chất lượng > tự trọng với thân danh dự xí nghiệp
- Phát triển tiềm người - người hăng say lao động > Quan hệ tốt với người
- Đấu tranh với tượng làm ăn phi pháp > sống sạch, liêm khiết
N2: Những biểu thể hiên Nguyễn Hải Thoại người tuân theo PL thực tốt PL ? Ln hồn thành qui định nộp thuế, đóng bảo hiểm lao động
- Thực qui trình kỷ thuật, kỷ luật lao động, đảm bảo tốt chất lượng
(2)phẩm chất anh?
N4: Việc làm anh đem lại lợi ích cho thân, người xã hội?
*HĐ2: (12 phút)HD h/s tìm hiểu ND học Gv: Qua tìm hiểu truyện em hiểu sống có đạo đức PL ?
Gv: Theo em, đạo đức PL có mối quan hệ với nhau?
Gv: Nêu vài ví dụ để phân tích rõ?
Gv: Lấy ví dụ vài gương sống có đạo đức PL? Kết việc làm đó?
( Và ngược lại)
Gv: Nêu ý nghĩa việc sống có đạo đức tuân theo PL?
Gv: Em thử nêu kế hoạch xác định biện pháp rèn luyện đạo đức thói quen tuân theo PL? *HĐ3( phút): HD h/s luyện tập
Gv: HD Học sinh làm BT2, sgk
1 Sống có đạo đức tuân theo PL: a Sống có đạo đức: Là suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực XH; biết chăm lo đến người, đến công việc chung; biết giải hợp lí quyền lợi nghĩa vụ; Lấy lợi ích XH, dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục tiêu
b Tuân theo PL: sống hành động theo quy định PL
c Mối quan hệ đạo đức với PL: - Đạo đức phẩm chất bền vững của cá nhân; động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ hành vi của người có hành vi PL.
- Người có đạo đức biết tự nguyện thực quy định PL.
2 Ý nghĩa:
- Là điều kiện, yếu tố giúp người tiến khơng ngừng, làm nhiều việc có ích cho người, cho XH
- Được người yêu quí, kính trọng
3 Cách rèn luyện:
- Cần thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi thân việc sống có đạo đức tự giác tuân theo PL
- Biết tuyên truyền người sống có đạo đức PL
IV.Cũng cố( phút):
- Gv yêu cầu HS hệ thống lại ND học V Dặn dò( phút):
- Học bài, làm tập lại