Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận biết đặc điểm về đường phố trong bức. - Hát bài: Trên sân trường[r]
(1)TUẦN 25 chiều Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng3 năm 2010
TIẾNG VIỆT: SƠN TINH, THUỶ TINH I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: Sơn Tinh, lũ lụt, đuổi đánh, nệp bánh chưng,… + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Yêu cầu hs nêu tên TĐ vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật?
? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Hãy đem dủ trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//
=> Lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trnag trọng, ý nhấn giọng từ lễ vật
+ Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy Mị Nương,/ tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
=> Cần đọc cao giọng, hào hùng
Đoạn hki đọc ý nhấn giọng từ ngữ: hơ mưa, gọi gió, bốc,dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên
- Nêu
- Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- Nêu
- Suy nghĩ nêu
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
(2)bấy nhiêu,…
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
- Cho hs xung phong đọc đoạn thích nói rõ sao?
3 Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại
? Em thích nhân vật nhất? Vì sao? - Nhận xét học
- Luyện đọc lại
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc trả lời - hs đọc
- Nêu ý kiến - Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN ĐƠN VỊ; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Ôn bảng chia 5,củng cố biểu tượng 1/5 đơn vị - Lun giải tốn có lời văn
- GD tính cẩn thận, xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
(3)Vẽ hình
(a) (b) (c)
d) - Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs nhận xét hình tơ màu 1/5 hình nào? _ Yêu cầu hs trả lời em biết hình tơ màu 1/4?
? Vì hình (a) khơng phải tơ màu 1/5 ? b Dành cho hs khá, giỏi
Hãy biểu diễn (tơ màu) 1/5 hình sau
Phát phiếu, gọi hs đọc yêu cầu tự làm - Gọi số em đính kết lên bảng - Chấm số nhận xét, chữa Bài 2:
Có số cam xếp dĩa, dĩa có Hỏi có tất cam? Khoanh trịn trước kết
A + = 10 (quả) B x = 24 ( quả) C x = 28 ( quả) - Phát phiếu yêu cầu hs làm
- Chấm nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số em đọc bảng nhân 5, chia - Nhận xét học
- Xem lại BT
- 1hs đọc yêu cầu
- Làm (gọi hs trả lời)
- Đọc, làm - Đính kết -
- Làm , em làm vào phiếu lớn-dán phiếu chữa
(4)Ngày soạn :
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp hs củng cố, khắc sâu về: - Tính giá trị biểu thức có phép tính - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Ơn giải tốn có lời văn - GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc bảng nhân 3, 4, 5, chia 2,3, - Nhận xét, ghi điểm
B Bài : 1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1:
- Khoanh vào chữ đặt trước cách tính có kết a) x = ? x + = ? x + = ? A x = A x = 35 A x = 36 B 35 – = 29 B 15 + = 19 B 28 +2 = 30 C 36 – = 30 C 20 + = 24 C 26 + = 28 - Yêu cầu hs làm
- Chấm số nhận xét, chữa Bài 2:
a) x X = 12 X : = 35 + x = 62 71 – x = 59 - Yêu cầu hs làm bảng con, nhận xét bạn b)
Ghi Đ vào phép tính có cách tính kết đúng: * 30 : x = ? * : + = ? A 30 : 10 = A + =12 B x = 12 B + = - Yêu cầu hs tự làm bài, chấm số bài, chữa
Bài 3:
Có 20 ghế chia thành hàng Hỏi hàng
- hs - Nghe
- 1hs đọc yêu cầu
- Làm , em làm phiếu lớn dán phiếu chữa
- hs yếu lên bảng làm , nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính
(5)có ghế?
A 20 – = 16 (ghế) B 20 : = (ghế) C 20 : = (ghế) - Yêu cầu hs làm vào - Chấm nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số em đọc bảng nhân , chia - Nhận xét học
- Xem lại BT
- hs đọc, lớp đọc thầm -
- Làm - – em đọc - Nghe
TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA P I.Mục tiêu:
- Luyện cho hs viết đẹp chữ hoa P
- Viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ
II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Kiểm tra VLV hs B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét:
- Gắn chữ mẫu P yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ P
- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ P
- Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ P cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- VLV - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ P - Quan sát
- Viết lần
(6)- Hướng dẫn viết chữ P cỡ nhỏ yêu cầu viết
Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ P
* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
- Viết mẫu: Phong
- Yêu cầu hs viết tiếng Phong cỡ nhỏ lần - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- QS, đọc nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ P chữ h
- Quan sát
- Viết bảng lần - Viết vào
- Nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 25 I Mục tiêu:
Giúp hs hiểu thêm loài sống cạn - GD hs tình yêu thiên nhiên, biết bảo vệ cối
II Chuẩn bị: - GV+HS: Tranh ảnh, thật loại - GV: Ơ chữ trị chơi cho HĐ3
III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: Ôn số kiến thức học -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
? Cây sống đâu?
? Vì khơng nhìn thấy rễ nhiều sống cạn? ? Rễ đâm xuống đất làm gì?
? Cây sống cạn cung cấp cho người, động vật?
- Nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Làm việc với cây, tranh ảnh sưu tầm
- Hát - Nêu
- Đâm xuống đất - Hút chất bổ, nước - Hoa, quả, lá, củ,…
(7)- Yêu cầu hs làm việc N4 QS cây, ảnh sưu tầm TLCH : + Tên gì? Cây sống đâu?
+ Rễ có đặc điểm gì? + Cây có hoa khơng? + Hoa có đặc điểm gì?
+ Cây cung cấp cho người, động vật? - Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt
* Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp trị chơi chữ kì diệu - Phổ biến luật chơi
- Lần lượt nêu câu hỏi hs trả lời - Cho hs chơi thử
- Cho hs chơi
- Ai điền ô chữ nhận thưởng * Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá
- Bắt nhịp cho lớp hát bài: Quả gì? - Nhận xét học
- Dặn: Bảo vệ trồng việc làm phù hợp với sức
- QS thảo luận nhóm TLCH
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
Lớp nhận xét, bổ sung - Nghe
- Nối tiếp trả lời - Chơi thử
- Chơi - Hát
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 ttháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TUẦN 24, 25
I Mục tiêu : Giúp hs:
- Luyện cách điền dấu phẩy, dấu chấm - Rèn kĩ đặt trả lời câu hỏi “Vì sao” - Mở rộng vốn từ “biển cả”
II.Chuẩn bị: - Tranh biển ; - Giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định: B Bài :
1 Giới thiệu :
2 Luyện tập: Bài 1: Thi tìm từ ngữ có tiếng biển
(8)- Phát giấy, bút cho nhóm thi tìm từ ngữ có tiếng “biển” (5 phút)
- u cầu nhóm dán phiếu trình bày kết thảo luận
- Yêu cầu nhận xét - Giải thích số từ khó - Nhận xét, kết luận
Bài 2: Luyện điền dấu chấm, dấu phẩy - Treo bảng phụ
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm vào điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống
Một buổi sáng … Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng … Vừa thấy Bác … em nhỏ ùa tới … quây quanh Bác
- Chấm bài, nhận xét
? Tại em điền dấu chấm? Dấu phẩy?
Bài 3: Dựa vào “Quả tim khỉ”, trả lời câu hỏi : ? Vì khỉ kết bạn với Cá Sấu? (hs khá)
? Vì Cá Sấu tẽn tị lủi mất? - Yêu cầu hs trả lời miệng
- Nhận xét, tuyên dương em làm tốt 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống
- Nhận xét học
- Nhận phiếu, thảo luận
Dán phiếu, trình bày kết Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm thắng
- Lắng nghe - QS
- Đọc yêu cầu
- Làm vào vở, em lên bảng làm
- Đọc yêu cầu - Trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ An tồn giao thơng: B ÀI (Tiết 2)
I Mục tiêu: (SGV)
- GD hs chấp hành tốt luật lệ ATGT II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đường phố an tồn chưa an tồn
- Chia nhóm (5 em) giao cho mồi nhóm tranh(sgk) thể hành vi đường phố an toàn đường phố chưa an toàn Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận biết đặc điểm đường phố
(9)tranh
- Gọi nhóm trình bày
- u cầu nhóm khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt
* Hoạt động 2: Trò chơi Nhớ tên đường phố
- Tổ chức cho đội chơi: kể đặc điểm đường mà em qua
- Yêu cầu đại diện lên kể đặc điểm đường mà qua: đường đất, đ]ờng bê tông hay đường nhựa? Mặt đường có phẳng khơng? Hai bên đường nào?
- Nhận xét
Kết luận: Cần biết đặc điểm đường hàng ngày Khi qua đường lớn có nhiều xe cộ cần với người lớn…
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung học - Nhận xét học
- Thực tốt luật lệ ATGT
- Đại diện nhóm lên dán phiếu trình bày kết thảo luận.Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung
+ Tranh : đường an toàn + Tranh : đường an toàn + Tranh : đường chưa an toàn + Tranh : đường khơng an tồn - Lắng nghe
- Nối tiếp kể
- Lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:
- Rèn luyện cho hs kĩ xem đồng hồ kim phút số số - Củng cố cho hs kĩ nhận biết số đo thời gian: giờ, phút
II Chuẩn bị :
- GV + HS : Mơ hình đồng hồ; bảng phụ BT2, PBT III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét, ghi điểm
B Bài :
(10)1.Giới thiệu : Thực hành : Bài 1:
- Quay kim đồng hồ đến thời điểm là: giờ, 15 phút, 30 phút, 15 phút, 30 phút……
- Gọi hs đọc số thời gianlúc
- Yêu cầu hs trả lời: Vì em biết lúc đồng hồ 15 phút
- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tương tự - Treo bảng phụ
- u cầu hs nối mơ hình đồng hồ với số giờ, phút 13 30 ph; 14 giờ; 15 30 phú; 15 ph ( vẽ mơ hình đồng hồ lên bảng)
- Nhận xét, chữa Bài 3:
- Yêu cầu hs lấy mơ hình đồng hồ
- u cầu lớp quay kim mặt đồng hồ theo hiệu lệnh GV
giờ, 15 ph , 30 ph, 10 15 phút, 15 giờ,…
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Xem lại BT
- Nghe
- Quan sát đọc số giờ, phút
- Đọc
- Kim qua khỏi số 7, kim phútchỉ số
- Quan sát
- hs lên bảng làm, lớp làm PBT
- Lấy mơ hình đồng hồ - Quay kim theo yêu cầu