Giao an Tuan 25 Lop 1

- Học sinh tiếp tục nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, vẽ thành thạo các điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục giải bài toán có phép cộng.. [r]

(1)

TUẦN 25

Thứ hai ngày 04 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2 I Mục tiêu

- HS nắm nội dung kiến thức kĩ qua học - HS có kĩ thực hành tốt kĩ

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác cơng việc II Đồ dùng dạy - học

- VBTđạo đức lớp

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hoạt động 1: Ôn học Bài1: Lễ phép lời thầy cô giáo + Cô giáo thường khuyên bảo em điều gì?

Những lời yêu cầu, khuyên bảo giúp ích cho em?

Vậy thầy cô giáo dạy bảo em cần thực nào?

+ Kết luận: Hằng ngày thầy cô chăm lo dạy bảo cho em, giáo dục em trở thành ngoan, trị giỏi Thầy dạy bảo em thực tốt nội quy lớp, trường Các em cần phải thực tốt người yêu mến, mau tiến Bài 2: Em bạn

Theo dõi, nhận xét bổ sung khen em có tình bạn thân thiết Bài3: Đi quy định

Hằng ngày em thường nào?

Khen em biết thực tốt luật giao thông, nhắc nhở HS chưa biết thực

- Khuyên bảo em điều hay lẽ phải

- Nắm kiến thực mà thầy cô dạy, biết lễ phép với người lớn, hòa nhã với bạn

- Ngồi học khơng nói chuyện riêng, ý nghe giảng, học làm tập nhà

- Lắng nghe em nhắc lại

- Lần lượt giới thiệu bạn thân

(2)

* Hoạt động 2:Thực hành

- HS thực hành quy định Kẻ đường có vạch dành cho người HS nhận xét, yêu cầu HS chưa lại cho

4 Củng cố

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Về nhà xem lại

-Thực quy định, lớp theo dõi nhận xét

Nhắc lại nội dung vừa học Thực nhà

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN: / IU /, / ƯU /

STK tập trang 244, SGK tập trang 128 - 129

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Việc SGK Tiếng Việt tập 2

Thủ công

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

- Giúp HS kẻ hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản

- Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng - Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình chữ nhật thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận

*Rèn HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng

II Đồ dùng dạy-học

- Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán tờ giấy trắng có kẻ - Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán …

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước

Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

(3)

3.Bài mới

- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách

Gọi học sinh nhắc lại lần

Hướng dẫn học sinh thực hành cắt dán vào thủ công

Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật q lớn khơng dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng

Học sinh thực hành kẻ, cắt dán vào thủ công

Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em yếu, giúp em hoàn thành sản phẩm lớp

Thu vở, chấm số em 4 Củng cố

- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát hình mẫu bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt dán

Học sinh thực hành giấy màu Cắt dán hình chữ nhật

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

-Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Đạo đức

ÔN: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2 I Mục tiêu

-Tiếp tục cho học sinh ôn tập để nắm kiến thức,kĩ qua học

- Rèn học sinh có kĩ thực hành tốt

- Giáo dục HS ln có ý thức học đôi với hành II Đồ dùng dạy - học

- Vở tập

2 Kiểm tra cũ Gọi học sinh trả lời

- Giờ trước ôn nào?

3.Bài mới

Ôn học

- Học sinh trả lời

(4)

- Cho HS trả lời câu hỏi sau: Vì phải

2 Muốn cho sách vở, đồ dùng đẹp ta phải làm gì?

3 Đối với người ta ln phải làm gì?

4 Hàng ngày em có học khơng?

5 Đến trường em phải nghe lời ai?

6 Khi ta phải nào? - GV kết luận đánh giá

b Trò chơi vẽ tranh

- GV phát cho nhóm nhóm tờ giấy A4

- Mỗi tổ chuẩn bị tranh theo chủ để học sau:

+ Nhóm 1: Nói học tập + Nhóm 2: Nói thầy + Nhóm 3: Nói an tồn giao

thơng

- GV đánh giá 4 Củng cố

- GV nhận xét 5 Dặn dò

- Về nhà thực hành tốt học

- Cá nhân trả lời

- Các bạn nhận xét, bổ sung

- Học sinh theo dõi

HS thảo luận nhóm – vẽ tranh - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- Học sinh lắng nghe

Thứ ba ngày 05 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN: / IÊU /,/ ƯƠU /

STK tập trang 247, SGK tập trang 130 – 131

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Học sinh củng cố làm tính trừ ( đặt tính,tính) trừ nhẩm số trịn chục, biết giải tốn có phép cộng, trừ

- HS có kĩ đặt tính, làm tính, giải tốn có lời văn thành thạo - Học sinh hứng thú ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy - học

-Các bó que tính, số que tính rời - Sách giáo khoa, bảng

(5)

2 Kiểm tra cũ: Hỏi tên học. Gọi học sinh làm SGK Nhận xét kiểm tra cũ 3 Bài mới

* Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm điền kết vào ô trống hai bảng phụ cho nhóm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT nêu kết

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt tốn giải tốn theo tóm tắt

Chấm lớp, nhận xét, sửa sai 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, tun dương 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại

- học sinh thực tập, em làm cột

Các em đặt tính nêu kết (viết số hàng thẳng cột với nhau) -Học sinh làm

Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành tập nhóm

30 - 20 = 20 + 10 =

Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Giải

Đổi chục bát = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là:

20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 bát

Âm nhạc (GV môn)

Việc SGK + VBTTiếng Việt tập 2 Toán

(6)

I Mục tiêu

- HS tiếp tục củng cố làm tính trừ ( đặt tính, tính) trừ nhẩm số trịn chục, tính nhẩm số trịn chục, giải tốn có lời văn

- Rèn cho HS có kĩ làm tính nhanh, trình bày tốn có lời văn

- Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy - học

Vở tập Toán Bảng II Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Tính

70 - 10 = 50 - 30 = 90 - 70 = 80 - 50 = GVCùng HS nhận xét sửa sai Bài mới

a) GV giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Đặt tính tính

70 - 20 90 - 60 50 -10 80 - 20 Hướng dẫn HS cách đặt tính cách thực phép tính

Nêu cách đặt tính thực phép tính?

Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Số?

-20 +10 -30 + 20

Hướng dẫn HS thực từ trái sang phải

Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s a) 70cm - 30cm = 40cm b) 70cm - 30cm = 40 c) 70cm - 30m = 30cm

Hướng dẫn HS thực phép tính xem phép tính có kết

2 em lên bảng làm, lớp bảng 70 -10 = 60, 50 - 30 = 20 90 -70 = 20, 80 - 50 = 30

Nêu yêu cầu

2 em lên bảng làm, lớp làm VBT 70 90 50 80 20 60 10 20 50 30 40 60 Thực từ phải sang trái

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm, lớp làm VBT Nhận xét sửa sai

-Nêu yêu cầu

thực phép tính vào nháp phút em lên bảng, lớp làm VBT

(7)

có kèm theo đơn vị điền đ cịn lại điền s

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 4: Yêu cầu HS đọc toán hướng dẫn HS đổi chục nhãn = 20 nhãn

Chấm 1/3 lớp , nhận xét Cùng HS nhận xét sửa sai 4 Củng cố

- Nhận xét 5 Dặn dị

- Về nhà ơn lại

-2 em đọc toán, lớp lắng nghe phân tích tốn

1 em lên bảng giải, lớp giải VBT

Tự nhiên xã hội CON CÁ I Mục tiêu

- Kể tên nêu ích lợi cá, phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật

- Giúp cho HS nắm tên ích lợi cá - Giáo dục HS biết cá vật có ích

II Đồ dùng dạy - học - Hình ảnh 25 SGK - Bút màu, SGK

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ: Hỏi tên bài. Hãy nêu lợi ích gỗ? Nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nộị dung

Hoạt động 1: Quan sát cá Chỉ phận cá Mô tả cá bơi thở Các bước tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá trả lời câu hỏi sau:

Tên cá?

- Tên phận mà quan sát được?

- Cá sống đâu? Nó bơi cách nào?

Học sinh nêu tên học học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát

Chia lớp thành nhóm:

Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp trả lời câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm trả lời câu hỏi

(8)

- Cá thở nào?

Học sinh thực hành quan sát theo nhóm

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận:

- Cá có đầu, mình, vây, Cá bơi đuôi, vây thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Học sinh trả lời câu hỏi SGK

+ Biết số cách bắt cá + Biết ích lợi cá Bước 1:

GV giao nhiệm vụ thực hiện: Chia nhóm học sinh

Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK

Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung để thảo luận, em nêu câu hỏi, em trả lời

Bước 3: Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

+ Người ta dùng để bắt cá hình trang 53?

+ Con biết cách để bắt cá? + Con biết loại cá nào?

+ Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì?

Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung

Giáo viên kết luận: Có nhiều cách bắt cá: đánh cá lưới câu (không đánh cá cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật nước) Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển 4 Củng cố

- Nhận xét giờ, tuyên dương em tiếp thu nhanh

5 Dặn dò

- Về nhà liên hệ thực tế.

này bổ sung cho nhóm

- Học sinh lắng nghe nhắc lại

- Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành câu hỏi

- Học sinh lắng nghe nhắc lại

- Học sinh nêu tên

- Học sinh lắng nghe - Học sinh nhắc lại

Thứ tư ngày 06 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

(9)

STK tập trang 250, SGK tập trang 132 -133

Toán

ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I Mục tiêu

- Nhận biết điểm trong, điểm hình, biết vẽ điểm ngồi hình; biết cộng, trừ số trịn chục giải tốn có phép cộng

- Rèn cho HS nhận biết vẽ điểm điểm ngồi hình thành thạo

* Ghi chú: Làm tập1, 2, 3, 4 II Đồ dùng dạy – học

- Com pa để vẽ hình trịn, STK, SGK - SGK, Bảng

III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh làm tập bảng 2,

Giáo viên nhận xét 3 Bài mới

- Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình:

+ Giới thiệu điểm trong, điểm hình vng:

+ Giáo viên vẽ hình vng điểm A, N sau

Giáo viên vào điểm A nói: Điểm A nằm hình vng

Giáo viên vào điểm N nói: Điểm N nằm ngồi hình vng

Gọi học sinh nhắc lại

+ Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn:

+ Giáo viên vẽ hình tròn điểm O, P sau

- học sinh làm tập bảng Một học sinh làm tập số 2, học sinh làm tập số 5, lớp theo dõi nhận xét bạn làm

- Học sinh nhắc lại

-Học sinh theo dõi lắng nghe

-Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình vng Điểm N nằm ngồi hình vng

Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình trịn Điểm P nằm ngồi hình

A

(10)

Giáo viên vào điểm O nói: Điểm O nằm hình trịn

Giáo viên vào điểm P nói: Điểm P nằm ngồi hình trịn

Gọi học sinh nhắc lại * Thực hành

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Cho học sinh nêu cách làm làm chữa

Nhận xét làm học sinh Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, học sinh ghi tên điểm tốt

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu

Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng tập

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn

Hỏi: Muốn tính Hoa có tất ta làm nào? Cho học sinh tự giải nêu kết

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, tuyên dương 5 Dặn dò

tròn

Học sinh làm nháp nêu kết Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm ngồi hình tam giác

Vẽ điểm trong, điểm ngồi hình

Học sinh thực hành bảng Tính

Muốn tính 20 +10 + 10 ta phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10

-Thực hành bảng nêu kết học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt tốn bảng

Tóm tắt:

Hoa có : 10 nhãn Mua thêm : 20 nhãn Có tất : ….nhãn vở? Ta lấy số nhãn Hoa có cộng với số nhãn mua thêm

Giải Hoa có tất là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn

Học sinh nêu lại tên học, khắc sâu kiến thức học

Tiếng Anh (GV môn)

Thủ cơng

(11)

ƠN: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

- HS tiếp tục cắt dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản

- Rèn cho HS kẻ, cắt, dán hình chữ nhật thành thạo

*Rèn HS khéo tay: Kẻ cắt dán hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng

II Đồ dùng dạy-học

- Hình chữ nhật dán tờ giấy trắng có kẻ - Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

3.Bài mới

- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách

Gọi học sinh nhắc lại lần Hướng dẫn học sinh thực hành cắt dán vào thủ công

Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật q lớn khơng dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng

Học sinh thực hành kẻ, cắt dán vào thủ công

Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em yếu, giúp em hoàn thành sản phẩm lớp

Thu vở, chấm số em 4 Củng cố

- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành

Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát hình mẫu bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt dán

Học sinh thực hành giấy màu Cắt dán hình chữ nhật

Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

-Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

(12)

Toán

ƠN: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, vẽ thành thạo điểm hình; biết cộng, trừ số trịn chục giải tốn có phép cộng

- Rèn cho HS nhận biết vẽ điểm điểm ngồi hình thành thạo

II Đồ dùng dạy – học - Com pa, thước kẻ, SGK - SGK, Bảng con, VBTT III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra bài

- GV vẽ hình vng gọi học sinh lên vẽ điểm vào hình vng điểm ngồi hình

- GV nhận xét

Giáo viên nhận xét 3 Bài mới

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

Bài tập 1:HS nêu yêu cầu - GV cho học sinh làm miệng - GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu Bài 3:HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán nêu tóm tắt tốn

- Học sinh làm -GV chấm chữa 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học, tuyên dương 5 Dặn dò

-1 học sinh lên bảng làm

- Đúng ghi Đ, sai ghi S Học sinh trả lời

- HS làm VBTT

-Học sinh theo dõi lắng nghe Giải

Cả hai băng giấy dài là: 30 + 50 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm

Học sinh nêu lại tên học, khắc sâu kiến thức học

Thứ năm ngày 07 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN: /OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/ HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA

(13)

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ số tròn chục: biết giải tốn có phép cộng

- Rèn cho HS nắm cấu tạo số tròn chục, thực cộng, trừ, giải tốn số trịn chục thành thạo

* Ghi chú: Giảm tải 2, phần a II Đồ dùng dạy-học

- Bộ đồ dùng Toán lớp III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

GV vẽ lên bảng hình trịn, hình trịn có điểm G, J, V, A ngồi hình trịn có điểm P, E, Q

Gọi học sinh xác định điểm hình trịn, điểm ngồi hình trịn

GV nhận xét kiểm tra cũ 3 Bài mới

Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh đọc cột mẫu:

Số 10 gồm chục đơn vị

Cho học sinh làm cột lại vào VBT nêu kết

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:

Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm)

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải

Bài 5: Gọi nêu yêu cầu - GV quan sát chỉnh sửa

4 Củng cố - Hỏi tên - Nhận xét tiết học

Học sinh nêu

2 học sinh xác định, em xác định điểm hình trịn em xác định điểm ngồi hình trịn

Học sinh khác nhận xét bổ sung

Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị

Học sinh làm vào nêu kết

Đọc đề toán tóm tắt Lớp A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp : tranh? Bài giải

Cả hai lớp vẽ là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh Cho học sinh thực hành bảng vẽ điểm hình tam giác điểm ngồi hình tam giác

(14)

Mĩ thuật (GV môn)

Việc SGK Tiếng Việt tập 2

Tự nhiên xã hội ÔN: CON CÁ I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục kể tên nêu ích lợi cá, phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật

- Giúp cho HS nắm tên ích lợi cá - Giáo dục HS biết cá vật có ích

II Đồ dùng dạy - học

- Bút màu, SGK+ VBT tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát 2 Kiểm tra cũ: Hỏi tên bài. Hãy nêu lợi ích gỗ? Nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nộị dung

Hoạt động 1:Học sinh lên bảng phận cá

Mô tả cá bơi thở

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá trả lời câu hỏi sau: Tên cá?

- Tên phận mà quan sát được?

- Cá sống đâu? Nó bơi cách nào?

- Cá thở nào?

- Cá có đầu, mình, vây, Cá bơi đi, vây thở mang

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

- Học sinh đọc câu hỏi làm

Học sinh nêu tên học học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh lên bảng

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

(15)

Bước 3: Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

+ Con biết cách để bắt cá?

+ Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì?

Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung

Giáo viên kết luận:

Hoạt động 3: Cho học sinh vẽ cá 4 Củng cố

- Nhận xét giờ, tuyên dương em tiếp thu nhanh

5 Dặn dò

- Về nhà liên hệ thực tế.

-Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe - Học sinh vẽ

- Học sinh lắng nghe

Hoạt động trải nghiệm

CHỦ ĐỀ 7: VUI CHƠI AN TOÀN (Giáo án riêng)

Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2019 Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN: /UÊNH/, /UÊCH/,/UYNH/, /UYCH/ STK tập trang 256, SGK tập trang 136 - 137

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA HỌC KỲ II) Thể dục

(GV môn)

SGK+ VBT Tiếng Việt tập

Toán

CHỮA BÀI KIỂM TRA

Kỹ sống

(16)

(Giáo án riêng)

Hoạt động tập thể SINH HOAT LỚP I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy - học

1.Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần a Ưu điểm

- Nêu số ưu điểm em tuần, động viên khuyến khích em để tuần sau phát huy

- Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trường lớp Thể dục em thực đều,

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ -Thực tốt luật an tồn giao thơng - Bảo vệ cơng tốt

- Có số em tiến học tập b) Nhược điểm

- GV nêu số nhược điểm mà HS mắc phải tuần, nhắc nhở để em không vi phạm lần sau

- Giờ tốn cịn em qn em Minh Anh

* Giờ âm nhạc số em quên không mang

Nhiều em không thuộc âm nhạc GV môn phản ánh 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	62,6 KB