TUẦN 30 CHIỀU Ngày soạn: 11 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng4 năm 2010 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan sẽ được thưởng + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ,… + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu II .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Yêu cầu hs nêu tên bài TĐ vừa học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: VD: + Thưa Bác, / hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nê không được ăn kẹo của Bác.// => Đọc giọng nhẹ, rụt rè + Cháu biết nhận lỗi, / thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// => Giọn ân cần,động viên - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên. - Nêu. - Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Nêu. - Suy nghĩ và nêu - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm) Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao? 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài. - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - Đọc và trả lời. - 1 hs đọc - Lắng nghe. TOÁN: LUYỆN MÉT. KI LÔ MÉT I Mục tiêu: Giúp hs làm 1 số bài tập nhằm: - Rèn luyện,củng cố kiến thức về mét, ki-lô-mét - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định tổ chức: B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tính 11 m + 16 m = 20 m + 59 m = 43 m - 34 m = 76 m - 17 m = 14 m + 38 m = 23 m - 13 m = - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa. Bài 2: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo - Hát - Nghe - Đọc yêu cầu - 2 hs yếu lên bảng làm, lớpbảng con hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 10 cm b) A. 1 dm = 100 cm B. 1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm C. 1 m = 10 dm C. 1 m = 100 dm - Phát phiếu BT yêu cầu hs làm, 1 em làm vào phiếu lớn Bài 3 : Củng cố mối quan hệ giữa km-m; dm- cm; km- cm 1 km = … m …m = 1 km 1 m = … dm …dm = 1 m 1 m = … cm …cm = 1 dm - Yêu cầu hs tự làm bài Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) Quảng đường từ nhà An đến thị xã dài dài 25 km. Quảng đường từ nhà An đế thị trấn ngắn hơn đến thi xã 8 km. Hỏi quãng đường từ nhà An đến thị trấn dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm, chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài, dán phiếu - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Đọc yêu cầu - Làm bài, nêu miệng kết quả - Làm bài - Nghe Ngày soạn : Ngày Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 TOÁN: THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MI-LI-MÉT; I Mục tiêu: - Hướng dẫn hs ôn lại kiến thức cơ bản về mm, thực hành đo với đơn vị mi-li-mét. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định tổ chức: B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo - Hát - Nghe - 1hs đọc yêu cầu hai độ dài bằng nhau: a) A. 1 m = 100 mm c) A. 6 mm = 600 cm B. 1m = 1000 mm B. 6 mm = 6000 mm b) A. 2 m = 200 mm B. 2 m = 2000m - Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu to - Yêu cầu hs nhận xét chữa bài Bài 2: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp: + Bề dày của cuốn sách Tiếng việt khoảng 10 …… + Chiều dài chiếc bút chì màu là 14 …… + Bề dày chiếc thước kẻ là 2 …… + Chiều dài bảng con là 3 …… - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để nêu kết quả - Gọi 1 số em trả lời - Hỏi hs vì sao không điền cm hoặc ngược lại - Yêu cầu hs thực hành đo sách TV, bút chì màu, thước kẻ,bảng con Bài 3: Tính 23 mm + 47 mm = 25mm : 5 = 46 mm – 25 mm = 32 mm : 4 = 52 mm + 26 mm = 5 mm x 8 = - Yêu cầu hs làm vào vở - Chấm, chữa bài Bài4: HS thực hành đo - Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em) - Yêu cầu: + N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng bàn học + N5, N6, N7 đo chiều dài tủ đựng sách vở, chiều rộng cửa số. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kêt quả - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. - Làm bài, đính phiếu - Nhận xét, đối chiếu với bài làm của mình - Nêu yêu cầu - Thảo luận, nêu kết quả - Thực hành đo - Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm - Thực hành đo - Báo cáo kết quả - Nghe TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA M (kiểu 2) I.Mục tiêu: - Hướng dẫn hs luyện viết chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ đúng đẹp - Hướng dẫn hs luyện viết đúng cụm từ ứng dụng: “Mắt sáng như sao” cỡ nhỏ. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở. II. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ: - Kiểm tra VLV của hs. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện viết: * Quan sát nhận xét: - Gắn chữ mẫu M yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ M. - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữM. - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs viết chữ M cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ M cỡ nhỏ và yêu cầu viết Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ M * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Mắt sáng như sao - Viết mẫu: Mắt - VLV - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ M - Quan sát - Viết 1 lần. - Viết bảng con (2 - 3 lần) - Viết bảng con (2 lần) - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ T và chữ h. - Quan sát - Viết bảng 1 lần . - Yêu cầu hs viết tiếng Mắt cỡ nhỏ 1 lần - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết, tốc độ viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Viết bài vào vở - Nghe. TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 30 I. Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố, mở rộng các kiến thức về cây cối, con vật và nơi sống của chúng - Biết chăm sóc, bảo vệ cây cối và loài vật II. Chuẩn bị: + GV: Giấy to, băng dính + HS: Tranh, ảnh sưu tầm về các loài cây, các loài vật. III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: * Hoạt động 1: Sắp xếp tranh, ảnh sưu tầm được Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các loài cây, loài vật - Chia hs theo nhóm 6 , phát giấy khổ to, băng dính -Yêu cầu hs sắp xếp các tranh ảnh sưu tầm được theo nơi sống của chúng (trên cạn, dưới nước) - Gọi đại diện nhóm trình bày lên bảng trình bày - Nhận xét, kết luận. Tuyên dương nhóm có tranh ảnh phong phú, trình bày đúng. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bảo vệ, chăm sóc loài cây, loài vật. - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi: - Hát - Nhận phiếu, băng dính - Thảo luận sắp xếp tranh ảnh theo nhóm - Đính phiếu trình bày: nêu tên, ích lợi của cây, con vật Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung ? Em có thể làm gì để bảo vệ, chăm sóc, bảo vệ cây cối, loài vật? ? Tại sao phải chăm sóc, bảo vệ cây cối, loài vật? - Nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Làm bài tập - Yêu cầu hs làm BT2 ở VBT - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài, đọc bài làm của mình - Nhận xét, kết luận 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: Tìm hiểu thêm về các loài cây, loài vật + Bắt sâu, nhổ cỏ, … + Cho chúng ăn, khuyên mọi người không săn bắn,… - Nối tiếp nêu ý kiến - Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất. Cây cối và con vật có thể sống ở đâu? - Làm bài, đọc bài làm Lớp theo dõi, đối chiếu với bài làm của mình để nhận xét. - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 30 I.Mục tiêu: Hướng dẫn hs : - Rèn kỹ năng nghe-hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện thuộc chủ đề Bác Hồ - Rèn kỹ năng viết câu trả lời cho nội dung câu chuyện đó II.Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III. Các hoạt dộng dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Ổn định: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Ôn luyện: Bài 1: Nghe kể và trả lời câu hỏi. - Kể cho hs nghe “Câu chuyện về một con đường “ Tr32-Bác Hồ với thiếu nhi. (kể 3 lần) - Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi: Hát - Nghe. - Lắng nghe, ghi nhớ ? Bác Hồ đến thăm đơn vị nào? ? Bác dặn điều gì? ? Bác hỏi các chú điều gì? ? Bác đã phê bình ra sao? ? Vâng lời Bác, đơn vị đã làm gì? ? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? Bài 2: Viết câu trả lời vào vở - Yêu cầu hs làm vào vở - Chấm bài, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học. - Dặn: Tìm đọc những câu chuyện về Bác - Một đơn vị thông tin - Muốn làm tốt nhiệm vụ, các chú phải đoàn kết nội bộn đoàn kết chặt chẽ với nhân dân - Các chú cấm con đường kia thì nhân dân đi đường nào? - Như vậy là không được…. - Tự phê bình đắp lại đường mới cho nhân dân đi. - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Viết vào vở. Đọc bài làm của mình. - Lắng nghe, ghi nhớ. TOÁN: LUYỆN VIẾT SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ THÀNH TỔNG CÁC ĐƠN VỊ HÀNG I Mục tiêu: Hướng dẫn hs: - Ôn lại các kiến thức cơ bản về viết số có 3 chữ số thành tổng các đơn vị hàng. - Mở rộng một số kiến thức liên quan đến nội dung trên. - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Tính: 35 m + 24 m = 4 km x 6 = 54 mm – 17 mm = 27 m : 3 = B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Viết các số 356, 748, 832, 609 theo mẫu: 356 = 300 + 50 +6 - Yêu cầu lớp làm vào VN ; 1 hs lên bảng. - 2 hs làm bảng lớp, lớp bảng con - Nghe - 1hs đọc yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét, chữa Bài 2: Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị của nó: a) 313 A. 300 + 30 + 3 b) 333 B. 300 + 10 + 3 c) 303 C. 300 + 30 d) 330 D. 300 + 3 - Phát phiếu, yêu cầu hs làm bài, 1 em làm phiếu lớn - Nhận xét, chữa. Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn Quãng đường AB dài 135 km, quảng đường CD dài hơn quãng đường AB 42 km. Hỏi quãng đường CD dài bao nhiêu Ki-lô-mét? - Yêu cầu hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên bảng làm - Chấm 1 số bài, chữa. Bài 4: .( hs khá, giỏi) Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) ….4 2 b) 5 …3 5 3… …3 … 8…6 7 7 7 - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài nhận xét, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các BT. Nhận xét bài làm của bạn - Nhận phiếu, làm bài. Đính phiếu, chữa bài - Làm bài vào vở ( 1hs yếu lên bảng làm) - Làm bài - Nghe * * * * * * * Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu: - Các sao thực hiện sinh hoạt đầy đủ các bước của buổi sinh hoạt sao. - Sinh hoạt theo chủ điểm : Mừng 35 năm Ngày thống nhất non sông. - Ôân chuyên hiệu: Yêu sao nhi đồng và ĐộiTNTP Hồ Chí Minh - Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành. - GD ý thức phê và tự phê. II. Chuẩn bị: Địa điểm sân trường. III. Các hoạt động sinh hoạt: 1. Ổn định: - HS ra sân tập họp thành 4 sao - Lớp trưởng nêu nhiệm vụ và yêu cầu của tiết SH. 2. Sinh hoạt: * Sao trưởng điều khiển sao mình sinh hoạt theo 6 bước. + Điểm danh. + Kiểm tra vệ sinh cá nhân. + Nhận xét các mặt hoạt động của sao. (có tuyên dương phê bình). + Toàn sao hoan hô sao của mình. + Đọc lời hứa. + Phương hướng tuần tới. 3. Tập họp thành vòng tròn: - Văn thể mĩ điều khiển lớp múa, hát theo chủ điểm tháng - Tổ chức cho các sao thi múa hát với nhau. -Lớp nhận xét bình chọn sao, cá nhân múa đúng đẹp. - GV nhận xét tuyên dương. 4. Sinh hoạt chủ điểm: - Tổ chức cho các sao thi đọc thơ, kể chuyện, múa hát theo chủ điểm. 5. Ôn chuyên hiệu: Yêu sao nhi đồng và Đội TNTP Hồ Chí Minh 6. Tổ chức chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 7. Nhận xét đánh giá: - Nhận xét giờ học. - Tuyên dương những sao có ý thức sinh hoạt tốt. - Dặn: Thực hiện tốt hơn nữa nề nếp học tập, ca múa thể dục giữa giờ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. . miệng kết quả - Làm bài - Nghe Ngày soạn : Ngày Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 TOÁN: THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MI-LI-MÉT; I Mục tiêu: - Hướng dẫn hs ôn lại kiến thức. xét. - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 30 I.Mục tiêu: Hướng dẫn hs : - Rèn kỹ năng nghe-hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung. Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ M - Quan sát - Viết 1 lần. - Viết bảng con (2 - 3 lần) - Viết bảng con (2 lần) - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa