thừa số tích toán học 2 nguyễn thị vợi thư viện giáo án điện tử

Kiến thức : Thông qua câu chuyện kể về những chiến công của các anh bộ đội, các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh thầm lặng của các anh bộ đội.. Kĩ năng: rèn luyện [r]

(1)

LUYỆN THỂ DỤC

Bài 27: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: sau tiết học HS có khả năng

1.Kiến thức: Học trị chơi “Vịng tròn”

2.Kĩ năng: Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi được. 3.Thái độ: Có ý thức học

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

1 Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m m III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:

TG Phần Nội dung Phương pháp tổ chức

5p A.Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên

- Cầm tay thành vòng tròn (ngược kim đồng hồ) hít thở sâu

- Ơn thể dục phát triển chung cán điều khiển 25p B.Cơ bản - Học trò chơi: Vòng tròn

+ Cho HS điểm số theo chu kỳ 1-2, 1-2

+ Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “Chuẩn bị nhảy” HS nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn

+ Tập nhún chân bước chỗ, vỗ tay theo nhịp Khi nghe lệnh “Nhảy” GV em nhảy chuyển đội hình + Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có lệnh nhảy chuyển đội hình

+ GV kết hợp nhận xét, sửa sai cho HS

5p C.Kết thúc - Đi thường hát sân theo hàng dọc

(2)

- Nhảy thả lỏng

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi : Đi theo nhịp vỗ tay có nghiêng đầu thân sau nhảy sang phải trái

- GV HS hệ thống nhận xét

(3)

Tiết Mĩ thuật

Chủ đề 6: KHU VƯỜN KÌ DIỆU (Tiết 2)

I Mục tiêu.

Học sinh cần đạt được:

- Nhận nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại hoa,

- Biết cách vẽ TT hoa,

- Biết cách xếp hình hoa, TT để tạo tranh khu vườn

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II Phương pháp hình thức tổ chức.

Phương Pháp: Sử dụng quy trình Vẽ nhau.

Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động cá nhóm. III Chuẩn bị đồ dùng.

Gv: - Tranh ảnh hoa lá.

- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề - Bài vẽ, tác phẩm học sinh năm trước (nếu có) Hs: - Sách học mĩ thuật 2.

- Lá cây, hoa tranh ảnh cây… - Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo IV Hoạt động dạy - học.

TG NDKT

bản

HĐ giáo viên HĐ học sinh

5’ 30’

4’

I.KT đồ dùng II Bài

*Hoạt động nối tiếp

Dặn dò

- KT đồ dùng

* Khởi động Cho Hs lên bảng vẽ nhanh hoa, theo trí nhớ giới thiệu tên hoa vừa vẽ Gv giới thiệu chủ đề

* Hoạt động tiếp nối Hs hoàn thành sp T1 * HĐ nhóm.

- HD Hs cắt dời hình hoa, vẽ xếp vào giấy khổ lớn

- Dán hình hoa, thêm chi tiết phù hợp để tạo thành tranh chung N - Vẽ xé dán thêm h́nh TT để làm tranh thêm sinh động

- Quan sát Hs thực hành, gợi ý cụ thể với đối tượng :

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn Hs chuẩn bị cho tiết học sau

Hs thực Hs vẽ

Hs thực hành

(4)

(5)

Tiết Luyện mĩ thuật

Chủ đề 6:VẺ ĐẸP THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I Mục tiêu.

Học sinh cần đạt được:

- Nhận nêu vẻ đẹp, đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại hoa,

- Biết cách vẽ TT hoa,

- Biết cách xếp hình hoa, TT để tạo tranh khu vườn

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II Phương pháp hình thức tổ chức.

Phương Pháp: Sử dụng quy trình Vẽ nhau.

Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động cá nhóm. III Chuẩn bị đồ dùng.

Gv: - Tranh ảnh hoa lá.

- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề - Bài vẽ, tác phẩm học sinh năm trước (nếu có) Hs: - Sách học mĩ thuật 2.

- Lá cây, hoa tranh ảnh cây… - Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo IV Hoạt động dạy - học.

TG NDKT

bản

HĐ giáo viên HĐ học sinh

5’ 30’

4’

I.KT đồ dùng II Bài

*Hoạt động nối tiếp

Dặn dò

- KT đồ dùng

* Khởi động Cho Hs lên bảng vẽ nhanh bơng hoa, theo trí nhớ giới thiệu tên hoa vừa vẽ Gv giới thiệu chủ đề

* Hoạt động tiếp nối Hs hồn thành sp T1 * HĐ nhóm.

- HD Hs cắt dời hình hoa, vẽ xếp vào giấy khổ lớn

- Dán hình hoa, thêm chi tiết phù hợp để tạo thành tranh chung N - Vẽ xé dán thêm h́nh TT để làm tranh thêm sinh động

- Quan sát Hs thực hành, gợi ý cụ thể với đối tượng :

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn Hs chuẩn bị cho tiết học sau

Hs thực Hs vẽ

Hs thực hành

(6)

THỂ DỤC

Bài 28 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I MỤC TIÊU: sau tiết học HS có khả năng

1.Kiến thức: Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

- Trò chơi “Vòng tròn”

2.Kĩ năng: Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi 3.Thái độ: Có ý thức tâp

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

1 Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m m III NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:

TG Phần Nội dung Phương pháp tổ chức

5p A.Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên (60-80m)

- Đi thành vịng trịn hít thở sâu

25p B.Cơ bản A/ Trò chơi : Vòng tròn + Cho HS điểm số theo chu kỳ 1-2

(7)

nghiêng người múa, nhún chân (tại chỗ) nghe hiệu lệnh nhảy chuyển đội hình

+ Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu thân múa bước, đến bước thứ nhảy chuyển đội hình + Đứng quay mặt vào tâm học câu vần điệu kết hợp vỗ tay

+ Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp (hai vịng trịn) nhảy sang trái (số1) nhảy sang phải (số 2)

B/ Đi thường theo nhịp cán điều khiển

5p C.Kết thúc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi

- GV HS hệ thống bài, ý vần điệu nhịp vỗ tay

(8)

Tiết Luyện âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT CHIẾN SÍ TÍ HON I Mục tiêu: sau tiết học HS có khả năng

1.Kiến thức: Hát giao điệu thuộc lời ca 2.Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ 3.Thái độ: Yêu âm nhạc

II Chuẩn bị:

1.GV: Tranh ảnh đội duyệt binh ngày lễ 2.HS: Sưu tầm số thơ chữ

III.Hoạt động dạy-học:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1p 3p

30p

A.Ổn định B Bài cũ

C.Bài *Hoạt động 1: Ơn tâp Chiến sĩ tí hon

- Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn

- Các em hát lại hát hát cộc cách tùng cheng Hỏi hát nhạc sĩ nào?

- Nhận xét

- GV treo tranh minh họa hình ảnh đội duyệt binh ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả hát - Cho lớp hát lại lần GV đệm đàn

- Ngồi ngắn , thực yêu cầu GV

- Trả lời câu hỏi GV

HS xem tranh nghe giai điệu hát

- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon

(9)

2p

* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon

D Củng cố-Dặn dị:

- Cho tổ, nhóm hát nối tiếp - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa

- Nhận xét

- GV nhận xét sửa cho HS q trình ơn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá em thực nốt nội dung ôn tập

- Dựa hát Chiến sĩ tí hon thay lời ca câu âm tượng trưng cho tiếng kèn ( ) , tiếng trống ( Tùng tung ), tiếng đàn( Tình tính )

- Tổ nhóm thực - Nhận xét

- HS lên biểu diễn trước lớp ( chọn em có khiếu, thuộc hát ) Giáo viên đệm đàn

- Cho HS tự nhận xét bạn

- GV nhận xét

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ hát lần

- Nhận xét, khen ngợi học sinh HĐ tốt học, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng tiết học sau

- Dặn HS nhà ôn hát học, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời

- Hát kết hợp vận động phụ họa ( đứng hát, dậm chân chỗ, đánh tay nhịp nhàng)

- Tập trình diễn trước lớp ( tốp ca đơn ca) HS lắng nghe ghi nhớ - HS hát hát âm tượng theo hướng dẫn GV

- Hát kết hợp với làm động tác thổi kèn, đánh trống, đánh đàn HS biểu diễn trước lớp + Theo nhóm

- HS thực

(10)

Tiết Hướng dẫn học

HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng

1 Kiến thức: Hoàn thành tập ngày. - Củng cố kiến thức mơn tốn tiết

2.Kĩ năng: Vận dụng bảng trừ học để làm tính

*Tìm x tập dạng x+ a = b, x – a = b – c sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

3.Thái độ: Chăm học tập II/ chuẩn bị:

1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở, bảng III/Hoạt động dạy-học:

1p 5p

30p

A Ổn định B.Hoànthành tập ngày

C Củng cố

- GV hỏi HS mơn học sáng xem cịn BT khơng?

(11)

2p

kiến thức Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính

Bài 3: Số

Bài 4:

D Củng cố, dặn dò

- Cho HS nêu y/c

- Cho học sinh làm vở, HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c

- Cho học sinh lên bảng làm, lớp làm

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c Cho HS làm bảng

- GV lớp nhận xét * GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm

- GV lớp chữa bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại

- Đọc yêu cầu tập

- HS nối tiếp nêu kết

- Đọc yêu cầu tập - Nêu cách cách tính + – = 10 – = 15

- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp

- Đọc yêu cầu tập - HS làm bảng 29 + 17 = 17+… + 39 = … + - HS đọc y/c - HS lên bảng làm x – = 16 - … x - = 11

(12)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Thông qua câu chuyện kể chiến công anh đội, em hiểu chiến công vẻ vang hi sinh thầm lặng anh đội

2 Kĩ năng: rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi. 3 Giáo dục HS lịng tự hào, kính trọng biết ơn anh đội. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: câu chuyện kể

HS : Bài hát: cháu yêu đội III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

1p

30p

A Bài cũ

B Bài mới: 1 Giới thiệu nội dung

- Em hát hát đội

*GV giới thiêu câu chuyện kể * GV kể chuyện cho HS nghe chiến công anh

HS lên hát

- Cả lớp vỗ tay động viên, cổ vũ cho bạn - Lắng nghe

(13)

2p

học. 2 HDHS HĐ:

D Củng cố, dặn dò:

đội

*GV cho HS thảo luận: - Câu chuyện nói ai?

- Qua câu chuyện em thấy anh đội có đức tính bật?

- Em học đức tính anh đội?

- Em làm để noi gương anh đội?

=> Gọi HS trình bày, N/xét, bổ sung

GV KL: Chúng ta vừa nghe K/c anh đội Các anh đội chiến đấu dũng cảm, lập nên chiến công oanh liệt để bảo vệ độc lập tự cho Tổ quốc.Trong thời bình, anh đội vừa hăng say luyện tập quân sự, vừa tăng gia sản xuất, giúp dân phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản, nhà cửa cho nhân dân…

* Các em vừa nghe kể câu chuyện gì? Câu chuyện nói chủ đề nào?

- Nhận xét học, hướng dẫn nhà

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bầy

- N/ xét, bổ sung

- HS TL

(14)

ĐẠO ĐỨC(đ/c Minh dạy)

-NẾP SỐNG THANH LỊCH

Tiết 8: Cách nằm ngồi em. ( Dạy theo hướng dẫn)

-LUYỆN MĨ THUẬT

BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ

(15)

I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố lại cách xếp (bố cục) số hoạ tiết đơn giản vào hình vng

2.Kĩ năng: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích. 3 Thái độ: Yêu thích vẽ mình

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

1.GV: Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trí hình vng hs

2.HS: Vở THMT- Bút chì, tẩy, màu vẽ loại III- HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C :Ạ Ọ

8p

10p

15p

5p

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét:

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông:

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Hoạt động 4:

- Gv giới thiệu vài trang trí hình vng HS gọi hs nhận xét:

+ Vẻ đẹp hình vng trang trí

+ Cách xếp hoạ tiết hình vng

* Hình mảng chính? * Hình mảng phụ?

* Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu

- Giáo viên yêu cầu HS xem hình Vở THMT để nhận họa tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Cho quan sát số vẽ trang trí hình vng

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu

Hs quan sát

HS trả lời

Hs quan sát

+ Thực vẽ

(16)

1p

Nhận xét, đánh giá * Dặn dò:

- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu * Hoàn thành tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ chưa xong)

Hs ghi nhớ

- Hoàn thành tập ngày - Củng cố kiến thức mơn tốn tiết

*Vận dụng bảng trừ học để làm tính đặt tính biết số bị trừ số trừ

*Tìm x tập dạng x+ a = b sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm

(17)

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1p 5p

30p

A Ổn định B.Hoàn thành tập ngày.

C Củng cố kiến thức Bài 1: Đặt tính tính hiệu

Bài 2: Tìm x

Bài 3: Một cửa hàng có 95l dầu, bán 9l dầu Hỏi cửa hàng cịn lại lít dầu ?

- GV hỏi HS môn học sáng xem cịn BT khơng?

- Cho HS nêu y/c

- GV lớp nhận xét

- Cho HS đọc y/c

- Cho học sinh giơ thẻ chọn đáp án Đ- S

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề tốn - Cho HS tóm tăt đề làm

Hát

- Đọc yêu cầu tập - Nêu cách đặt tính tính 75 96 … 75 96

- - 67 87

- Học sinh giơ thẻ chọn đáp án Đ- S

+ x = 45

A x = 37 S B x = 38 Đ C x = 49 S D x = 41 S - Đọc yêu cầu tập

- HS tóm tắt đề làm Tóm tắt

Có : 95 l dầu Đã bán: 9l. Còn lại: …l dầu?

Bài giải

(18)

2p D Củng cố, dặn dò

- GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học

Đáp số: 87 l dầu - HS trình bày bảng lớp

- Hoàn thành tập ngày - Củng cố kiến thức mơn tốn tiết

*Vận dụng bảng trừ học để làm tính đặt tính biết số bị trừ số trừ

*Tìm x tập dạng x+ a = b sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm

2.HS: Bảng con,

1p 5p

A Ổn định B.Hoànthành

bài tập trong - GV hỏi HS môn học

(19)

30p

ngày.

C Củng cố kiến thức Bài 1: Đặt tính tính hiệu

Bài 2: Tìm x

Bài 5:

sáng xem cịn BT khơng?

- Cho HS nêu y/c

- Cho HS đọc y/c

- Cho học sinh làm bảng

- GV nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Nêu cách đặt tính tính 65 85 … 65 85

- - 59 76

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết

- Đọc yêu cầu tập - HS tóm tắt đề làm

Tóm tắt

Đoạn thẳng thứ nhất: 17cm Đoạn thẳng thứ hai: 3cm Đoạn thẳng thứ dài đoạn thẳng thứ hai :…cm?

Bài giải

(20)

2p D Củng cố, dặn dò

* GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm

Gọi số Ngọc Anh nghĩ x, ta có: x +26 – 19 =34

- Hồn thành tập ngày - Củng cố kiến thức môn toán tiết

*Vận dụng bảng trừ học để làm tính cách tìm số bị trừ số trừ, hiệu * Giải tốn có lời văn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1.GV: Bảng nhóm

2.HS: Bảng,

1p 5p

30p

A Ổn định B.Hoànthành bài tập trong ngày.

C Củng cố kiến thức Bài 1:

- GV hỏi HS mơn học sáng xem cịn BT không?

- Cho HS nêu y/c

Hát

- Đọc yêu cầu tập - HS làm vào vở, HS làm bảng lớp

SBT 14 15 16

ST

(21)

2p

Bài 2:

Bài 3:

D Củng cố, dặn dò

- Cho học sinh làm đổi chéo KT kết

- GV nhận xét

- GV lớp nhận xét - Nhận xét tiết học

- HS làm đổi chéo KT kết

- Đọc đề toán

- HS tóm tắt đề làm Tóm tắt

4dm=40cm

Đoạn thẳng thứ nhất: 26cm Đoạn thẳng thứ hai: 40cm Đoạn thẳng thứ hai dài đoạn thẳng thứ nhất:…cm?

Bài giải

Đoạn thẳng thứ hai dài đoạn thẳng thứ số cm

(22)

Tiết Hoạt động tập thể

Sống đẹp : chủ đề ( tiết ) - Dạy theo tài liệu . Tiết Hướng dẫn học

1.Kiến thức- Hồn thiện tập ngày

- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

- Làm BT theo Y/C

2.Kĩ : HS trả lòi tốt câu hỏi theo nội dung II Chuẩn bị:

1.GV: Bảng phụ,… 2.HS: Vở,…

III Hoạt động dạy-học

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1p

5p

30p

A Ổn định B.Hoàn thiện tập ngày

C Củng cố kiến thức

- GV hỏi HS mơn học sáng xem có cịn BT khơng? - Cho HS đọc : Câu chuyện bó đũa

*GV đọc diễn cảm lần - Cho HS đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc đoạn

Hát

- HS đọc

- HS lắng nghe

- Học sinh nối tiếp đọc câu

(23)

2p

Hướng dẫn HS làm BT: Bài Phần 2: Bài 2: Bài 3:Điền dấu chấm dấu chấm hỏi vào… D Củng cố, dặn dò

- Thi đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn nhóm GV nhận xét

- Thi đọc GV nhận xét - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng * GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS làm bảng phụ : nối ý câu a vào câu TL câu b

- Cho HS chọn đáp án Đ- S cách giơ thẻ

- Cho HS làm BT vào * GV cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS đọc từ ngữ, làm vào vở, em lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét * GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, em lên bảng làm thi

- GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

- HS đọc đoạn nhóm HS nhận xét

- Các nhóm thi đọc HS nhận xét

- HS thi đọc HS nhận xét - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng phụ

Câu a phần A nối với câu phần B

Câu b - nối câu

- HS đọc câu hỏi đáp án, chọn đáp án - HS đọc y/c

- HS làm vở, 1HS lên bảng làm

Đáp án là: ánh nắng, xóm làng,

- HS đọc y/c

- HS làm vở, HS lên bảng làm thi

(24)

1.Kiến thức- Hoàn thiện tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết * HS hiểu số từ ngữ gia đình * Biết đặt câu với từ cho

2.Kĩ :HS có kĩ đặt câu tốt II Chuẩn bị

III Hoạt động dạy-học

5p

30p

C Củng cố kiến thức Bài 1:

- GV hỏi HS môn học sáng xem có cịn BT khơng?

* GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS làm bảng nhóm

Hát

- HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng nhóm

(25)

2p

Bài 2:

Bài 3:

- Cho HS làm BT vào

- GV chữa bài, nhận xét * GV cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS đọc cau dùng từ sai Lớp làm vào vở, em lên bảng làm

- HS đặt câu có từ phần a VD: Anh, chị, em yêu thương

- HS đọc y/c

a/ Anhem nhà cần sai bảo

Anh em nhà cần đùm bọc nhau.

b/…

- HS đọc y/c

Đáp án:

(26)

1.Kiến thức- Hoàn thiện tập ngày - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết * HS hiểu số từ ngữ gia đình * Biết đặt câu với từ cho

2.Kĩ :HS có kĩ đặt câu tốt II Chuẩn bị

III Hoạt động dạy-học

5p

30p

C Củng cố kiến thức Bài 1:

- GV hỏi HS môn học sáng xem có cịn BT khơng?

* GV cho HS đọc y/c - Cho HS làm vở, HS làm bảng nhóm

- Cho HS làm BT vào

Hát

- HS đọc y/c

- HS làm vở, HS làm bảng nhóm

Đáp án phần a: yêu thương, đùm bọc, nhường nhịn, hòa thuận

(27)

2p

Bài 2:

Bài 3:

- GV chữa bài, nhận xét * GV cho HS đọc y/c - GV treo bảng nhóm lên bảng, cho HS đọc cau dùng từ sai Lớp làm vào vở, em lên bảng làm

VD: Anh, chị, em yêu thương

- HS đọc y/c

a/ Anhem nhà cần sai bảo

Anh em nhà cần đùm bọc nhau.

b/…

- HS đọc y/c

Đáp án:

(28)

1.Kiến thức- Hồn thành tập ngày - Củng cố kiến thức mơn tốn tiết

2.Kĩ :HS vận dụng bảng trừ học để làm tính

*Tìm x tập dạng x+ a = b, x – a = b – c sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

II/Chuẩn bị: 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở, bảng III/Hoạt động dạy-học:

1p 5p

30p

A Ổn định B.Hoànthành tập ngày

C Củng cố kiến thức Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Tính

- GV hỏi HS mơn học sáng xem cịn BT khơng?

- Cho HS nêu y/c

- Cho học sinh lên bảng làm,

Hát

- HS nối tiếp nêu kết

(29)

2p

Bài 3: Số

Bài 4:

lớp làm

- GV nhận xét

- Cho HS đọc y/c Cho HS làm bảng

- GV lớp nhận xét * GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm

- GV lớp chữa bài, nhận xét

3 + – = 10 – = 15

- Đọc yêu cầu tập - HS làm bảng 29 + 17 = 17+… + 39 = … + - HS đọc y/c - HS lên bảng làm x – = 16 - … x - = 11