bài 81 ach học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền - Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng - Cho HS nêu kết quả - nhận xét... * Quyền được chia sẻ thông tin, phát[r]

(1)

TUẦN THỨ 20

Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2016 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vần

Tiết 173 + 174: Bài 81: ACH A- MỤC TIÊU:

- Đọc, viết vần, từ khoá ach, sách - Đọc từ ứng dung, đoạn thơ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giữ gìn sách

* Bổn phận phải giữ gìn vệ sinh cá nhân thân thể, sách vở, đồ dùng. B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - Quyển sách, viên gạch

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Ti t 1ế

I Kiểm tra cũ II Dạy- học mới: 1 Giới thiệu 2 Dạy vần: a- Nhận diện vần:

- Hãy phân tích vần ach ? - Hãy so sánh vần ach với ac? b- Đánh vần:

Vần: Vần ach đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiếng khố:

- Cho HS tìm gài ach

- Có ach, muốn có tiếng sách phải thêm âm dấu gì?

- GV ghi bảng: sách - Yêu cầu gài: sách

- Hãy phân tích tiếng sách?

- Tiếng sách đánh vần ? - GV theo dõi, sửa sai

- Đây ? -> ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa - GV ach, sách, sách c- Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng từ ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần - Hãy đọc cho từ ứng dụng

- Vần ach âm tạo nên âm a ch - Giống: Bắt đầu a

Khác: ach kết thúc ch ac kết thúc c - a - chờ- ach

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp - HS sử dụng đồ dùng đẻ gài ach - Muốn có tiếng sách thêm âm s đứng trước vần ach, dấu sắc a

- HS sử dụng đồ dùng đẻ gài sách - Sờ - ach -sach - sắc - sách

- HS đánh vần đọc (CN, nhóm) - Cuốn sách

- HS đọc CN

- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp

- HS đọc thầm

(2)

- GV đọc mẫu giải nghĩa đơn giản - Cho HS luyện đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa d- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa

đ, Củng cố - Nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập:

a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa - + Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ ?

- GV đọc mẫu hướng dẫn

- Hãy tìm cho tiếng có vần đoạn thơ

b- Luyện nói:

- Hãy cho biết chủ đề luyện nói hơm ?

- GV treo tranh cho HS quan sát giao việc

- Trong tranh vẽ ? - Các bạn nhỏ làm ? - Tại cần giữ gìn sách ? - Em làm để giữ gìn sách ? - Các bạn lớp biết giữ gìn sách chưa?

* Bổn phận phải giữ gìn vệ sinh cá nhân thân thể, sách vở, đồ dùng. c- Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết ach, sách vào tập viết

- GV nhận xét chấm số

4 Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét chung học

- Ôn lại xem trước 82

- HS đọc 3,4 em - HS theo dõi

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS viết bảng

- Tranh vẽ ba mẹ - HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS nêu: Giữ gìn sách

- HS quan sát tranh thảo luận chủ đề luyện nói hơm

- HS viết TV

ĐẠO ĐỨC

Tiết 20: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

(3)

- Biết lời thầy giáo, cô giáo

- Kính trọng lễ phép lời thầy cô giáo II.Đồ dùng dạy – học:

G: Vở tập – tranh BT3 H: Vở tập

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 4P - Hát học

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 1P 2,Nội dung: 27P a) Kể gương bạn HS biết lễ phép lời thầy giáo, cô giáo

Nghỉ giải lao b) Em làm bạn em chưa biết lời thầy, cô giáo

- Nhắc nhở bạn không nên làm như vậy

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

H+G: Cùng hát

G: Nêu mục đích, yêu cầu học G: Nêu yêu cầu

H: Quan sát tranh 31 VBT G: Đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ gì:

- Các em HS ngồi học nào? - HS ngoan?

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung Kết luận

G: Chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể

H: Thảo luận nhóm, đưa câu trả lời - Đại diện nhóm phát biểu

H+G: Nhận xét Kết luận H: Nhắc lại ND

G: Nhận xét chung học Liên hệ H; Ôn lại nhà chuẩn bị sau Buổi chiều:

Tiếng việt Ơn : ACH

I.Mục đích u cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc viết: ach, sách - HS đọc từ câu ứng dụng lưu loát

- Làm tập

II.Chuẩn bị:

Vở BT Tiếng Việt

III Các HĐ dạy học:

*HĐ 1.Ôn bài: - HS đọc tiết

(4)

Bài Nối?

Mẹ lớn nhanh

Những bạch đàn mời khách uống nước Bài Điền ach?

Những vịt lạch bạch Nhà mát, bát ngon cơm Bài Viết: HS viết : sẽ, bạch đàn

* HĐ3.- HS viết ô li từ câu ứng dụng. - GV chấm điểm, nhận xét

IV.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học, chuẩn bị sau Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2016

Học vần

Tiết 175 + 176: Bài 82: ICH - ÊCH A MỤC TIÊU:

- Đọc viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch * Quyền tham quan du lịch.

* HS yêu thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống. B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khoá Sgk - Quyển lịch

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Ti t 1ế

I Kiểm tra cũ

- Viết đọc: Viên gạch sẽ, kênh rạch

- Đọc câu ứng dụng - Nhận xét

II Dạy- Học mới

1, Giới thiệu 2, Dạy vần.

ICH:

a Nhận diện vần

- Vần ích âm tạo nên âm nào?

- Hãy so sánh vần ich với ach?

b, Đánh vần:

Vần: vần ich đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đánh vần ich, tiếng lịch - GV ghi bảng lịch

- HS viết vào bảng - HS đọc

- Vần ich hai âm tạo nên âm I ch

- Giống: kết thúc ch - Khác : ich bắt đầu i ach bắt đầu a - i-chờ- ich

(5)

- Hãy phân tích tiếng lịch - GV theo dõi chỉnh sửa - Đây ?

- GV ghi bảng giải thích ÊCH: ( quy trình tương tự) c Đọc từ ứng dụng:

- Đọc cho từ ứng dụng có sách:

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa

d, Viết:

- GV Viết mẫu nêu quy trình viết đ Củng

cố-Nhận xét

Tiết 2 3 Luyện tập

a, Luyện đọc: + Đọc lại tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV theo dõi, chỉnh sửa

* HS u thích chim sâu có ích cho mơi trường thiên nhiên sống. b Luyện nói

- Hãy cho biết chủ đề luyện nói hơm gì?

- GV hướng dẫn giao việc - Tranh vẽ ?

- Lớp ta du lịch với gia đình nhà trường?

- Khi du lich em thường mang gì?

- Em thích du lịch không? Tại sao? - Kể tên chuyến du lịch em đi?

* Quyền tham quan du lịch. b, Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng vào tập viết

- GV viết mẫu nêu quy trình - Nhận xét viết

- Tiếng lich có âm l đứng trước vần ich đứng sau, dấu nặng i

- lờ -ich - lích - nặng - lịch - Tờ lịch

- HS tự thực theo hướng dẫn

- HS viết bảng

- HS đọc

- Tranh vẽ chim cành - HS đọc CN, nhóm, lớp

(6)

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét chung học - Ôn lại xem 83

- HS viết vào tập viết

-Toán

Tiết 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 A- MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng( khơng nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14+3

- BT cần làm: 1(cột 1, , 3), (cột 2, 3), 3(phần 1). B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- GV bảng gài, que tính

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC; I Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS viết số từ 10 - 20 từ 20 - 10

- Số 20 gồm chữ số? - Số 20 gọi gì? - GV nhận xét,

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3

+ Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật - HS lấy 14 que tính ( gồm bó que tính que tính rời) lấy thêm que tính

- Có que tính?

+ Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14 +

- Cho HS đặt chục que tính bên trái que tính rời bên phải

- GV đồng thời gài lên bảng - GV nói kết hợp gài viết

+ Có chục que ( gài lên bảng bó chục) viết cột chục que tính rời ( gài que tính rời) viết cột đơn vị - Cho HS lấy que tính rời đặt xuống que tính rời

- GV gài nói, thêm que tính rời, viết cột đơn vị

- HS lên bảng viết - HS trả lời

- HS thực theo yêu cầu

- Có tất 17 que tính

- HS thực - HS theo dõi

- Gộp que tính rời với que tính que tính rời, có bó chục que tính que tính rời 17 que tính

(7)

- Làm để biết có que tính?

- Để thực điều có phép cộng: 14 + = 17

+ Hoạt động 3: Đặt tính thực phép tính

- Hướng dẫn cách đặt tính viết phép tính từ xuống

+ Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị)

(GV vừa nói vừa thực hiện)

- Viết dấu cộng bên trái cho hai số

- Kẻ gạch ngang hai số - Sau tính từ phải sang trái

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính sau thực bảng

3- Luyện tập:

Bài 1: ( cột 1, 2, 3) - Bài u cầu gì?

HD: BT1 đặt tính sẵn cho nhiệm vụ em thực phép tính cho

- GV nhận xét, Bài 2: Tính( cột 2, 3)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

HD: BT2 cho phép tính dạng hàng ngang dựa vào bảng cộng phạm vi 10 để tính cách nhanh

- GV ghi bảng: 13 + =

- Các em nhẩm sau: + = mấy? - 10 + = bao nhiêu?

- Vậy ta kết bao nhiêu? - Đó kết nhẩm, dựa vào em làm

- Em có nhận xét phép cộng 15 + = 15

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống

- Tính

- HS làm bài, HS lên bảng - HS quan sát nhận xét

- Tính

- Bằng - Bằng 19 - 19

- HS làm nêu miệng cách tính kết

(8)

(theo mẫu) ( phần 1) - Bài yêu cầu gì?

- HD muốn điền số xác phải làm gì?

4- Củng cố:

-Ôn lại xem trước luyện tập

- Điền số thích hợp vào trống theo mẫu

- Phải lấy số đầu bảng 14 cộng với số ô hàng trên, sau điền kết vào ơ, tương ứng hàng

- HS làm

Âm nhac

Ôn Tập Bài Hát: BẦU TRỜI XANH

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu lời ca biết hát kết hợp vận động phụ hoạ hát, thuộc lời.

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn.

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát. 3 Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Ôn tập hát Bầu trời xanh.

- Cho HS nghe giai điệu hát Bầu trời xanh. - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, nhạc sĩ sáng tác

- Hướng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát thuộc lời ca gia điệu, nhiều hình thức: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân - Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca (đã hướng dẫn tiết tấu trước).

*Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thấp. - GV dùng kèn phím đàn thể âm: Mi (âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trước cho HS nhận biết GV làm mẫu trước: Khi nhận âm thấp, HS để tay lên đùi; nhận âm trung - để tay trước ngực; nhận ra âm cao giơ tay lên cao.

*Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu 1: Một tay chống hơng, tay đưa ngón tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải phách mạnh nhịp

- Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát.

- Trả lời:

+ Bài hát Bầu trời xanh

+ Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ.

- Hát theo hướng dẫn GV: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân…

- Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca. - HS nghe GV đàn thổi kèn thể cao độ âm tập nhận biết dấu hiệu như hướng dẫn.

(9)

thứ 4).

+ Câu 2: Chân nhún câu 1, tay giang ngang thể cách chim bay.

+ Câu 3: Động tác câu 1.

+ Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp.

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:

- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn hát lại với HS - Nhận xét (khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).

- Dặn HS ôn lại hát vừa học, tập vỗ tay đúng

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn Hs tập từng động tác trước phối hợp hát và vận động.

- HS biểu diễn trước lớp (cá nhân, tổ, nhóm).

- HS thực theo hướng dẫn. HS lắng nghe.

- Ghi nhớ

Buổi chiều

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : ICH, ÊCH I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần ich, êch, đọc, viết tiếng, từ có vần ich, êch - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG: - Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: ich, êch

- GV ghi bảng: ich, êch, tờ lịch, kịch, vui thích, ếch, mũi hếch

Tơi làm chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tơi bắt - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét

(10)

dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

ếch (1 dòng )

- HS nghe ghi nhớ TOÁN

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG DẠNG 14 +3 A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS biết làm tính cộng phạm vi 20 biết cộng nhẩm dạng 14 +3 - Làm tập

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Tính

- GV gọi HS đọc đầu - Cho HS làm

- GV nhận xét Bài 2: Điền số

- GV cho HS tự làm - GV nhận xét

Bài 3: Điền số - Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm tập

- GV theo dõi hướng dẫn thêm 5- Củng cố dặn dò

- NX học giao nhà

- HS đọc: Tính

- HS làm lên bảng chữa

- HS làm chữa

- 1HS nêu: Điền số thích hợp

- HS làm tập vào HS nêu miệng kết

- HS lắng nghe Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2016 Học vần

Tiết 177 + 178: Bài 83:

ÔN TẬP

MỤC TIÊU :

- Đọc vần từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 82 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 77 đến 82

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc ngỗng vàng

(11)

- Quyển lịch

- Tranh minh hoạ truyện kể SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Ti t 1ế

- Viết đọc: Vở kịch, vui thích - Đọc từ, câu ứng dụng

- GV theo dõi, nhận xét II Dạy học mới:

1 Giới thiệu 2 Ôn tập:

a, Ôn vần học:

- Những vần bảng học: - Nghe cô đọc chữ ghi âm cô đọc

- Các em đọc theo bạn

- Em đọc vần bảng

b, Ghép âm vần:

- Hãy đọc cho cô âm cột dọc - Hãy đọc âm dòng ngang.?

- Các em ghép âm cột dọc với âm cột ngang cho thích hợp để tạo thành vần học

- Các em vừa ghép vần gì? - GV ghi vào bảng ôn

- Hãy đọc vần - GV theo dõi chỉnh sửa c Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng có

- GV ghi bảng, giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa d Tập viết từ ứng dụng:

- Hướng dẫn HS viết từ: thác nước, ích lợi, vào bảng

- Hãy nhắc lại cách viết vần ac, ich vào bảng

Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Em đọc vần từ vừa ôn - Đọc câu ứng dụng

- HS viết vào bảng - 2HS đọc

- HS lên bảng chữ ghi vần học - HS nghe lên vần

- 1HS lên bảng HS khác đọc

- HS đọc: C,Ch - HS đọc: ă, â,o,ô,ư - HS ghép vần

- HS đọc

- HS nói cách viết lưu ý nét nối a c; i ch

(12)

- Tranh vẽ gì.?

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

b Kể chuyện:

Anh chàng ngốc ngỗng vàng + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện - GV kể chuyện lần

- Lần kể tranh

- GV hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh

- GV nhận xét, đánh giá

- Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy nàng công chúa?

* Bổn phận ngoan ngoãn, lễ phép với ông, bà, cha mẹ Biết chào hỏi, kết thân bạn bè.

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết từ: Thác nước, ích lợi vào

- GV theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu

4 Củng cố - dặn dò:

- Các em đọc lại vừa học - Ôn lại vừa học xem trước 84(SGK)

- 2HS học chào bà - HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS viết TV

Toán

Tiết 78: LUYỆN TẬP

A- MỤC TIÊU:

- Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + - BT cần làm: (cột 1, ,4), (cột 1, ,4), (cột 1, 3)

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Que tính

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- GV ghi bảng: 15 + 10 + 14 +

- Cho lớp làm vào bảng con: 11+ - GV nhận xét cho điểm

II- Dạy - học mới.

1- Giới thiệu bài 2- Luyện tập:

(13)

Bài 1: Đặt tính tính( cột 1, 2, 4) - Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Tính nhẩm( cột 1, 2, 4) - Gọi HS đọc yêu cầu BT2

- Hướng dẫn để tính nhẩm phép tính BT2 phải dựa vào đâu?

- GV viết bảng 15 + = ?

- Yêu cầu HS đứng chỗ nói laị cách nhẩm

- GV nhận xét chỉnh sửa Bài 3: Tính( cột 1, 3) - Bài tập yêu cầu gì?

- Hướng dẫn dựa vào cách nhẩm BT2 để làm

- BT3 làm từ trái sang phải ( tính nhẩm) ghi kết

- GV kiểm tra nhận xét

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học giao nhà.( bt 4)

- Đặt tính tính - vài HS nhắc lại - HS làm bảng

- Dưới lớp làm theo tổ ( tổ làm cột tính)

- Tính nhẩm

- Dựa vào bảng cộng 10

- 15 + = 16 - + = - 10 + = 16 - 15 thêm 16

- HS làm đổi kiểm tra chéo sau nêu miệng kết

- Tính

10 + + =? Nhẩm 10 + = 11 10 + = 14

- HS làm sau nêu kết cách tính

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu: Giúp HS biết

- Xác định số tình nguy hiểm xảy đường học Qui định đường

- Tránh số tình nguy hiểm xảy đường học Đi sát lề đường bên phải

- Học sinh có ý thức chấp hành qui định trật tự an tồn giao thơng II.Đồ dùng dạy - học:

- G: Các hình trang 20 SGK, số tình cụ thể xảy đường phù hợp với địa phương

- H: SGK, xem trước nhà III.Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Cách thức tiến hành

(14)

- Kể sống xung quanh B.Bài mới: 30P 1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung:

a) Một số tình xảy ra đường học:

- Ngã từ xuồng xuống nước - Bị ô tô, xe máy đâm

-

Nghỉ giải lao

b) Qui định đường

- Khi đường khơng có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, cịn đường có vỉa hè, người phải vỉa hè.

c) Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

3,Củng cố – dặn dò: 3P

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Quan sát tranh trang 20 trả lời câu hỏi SGK

H: Chỉ vào tranh nói em nhìn thấy H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Căn vào thực tế địa phương, giúp HS nhận số tình xảy đường học:

H: Quan sát trang SGK

- Trao đổi nhóm đôi( Hỏi trả lời câu hỏi

của bạn)

G: Quan sát, giúp đỡ H: Phát biểu trước lớp

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận

G: Nêu yêu cầu trò chơi

- HD cách chơi

- Nêu rõ luật chơi thời gian chơi - HS chơi thử

H: Sắm vai chơi trò chơi theo HD GV H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn em sắm vai tốt

H: Nhắc lại nội dung bài,

H: Ôn lại kiến thức học

- Chuẩn bị học sau

Buổi chiều:

Tiếng Việt Ôn bài: Ôn tập I Mục tiêu :

- HS đọc viết đựợc oc, ăc, âc, uc, ưc, ôc, uôc, iêc, ươc, ach, ich, êch - HS đọc- viết đựợc từ ứng dụng, câu ứng dụng

(15)

GV: SGK , Bảng phụ ghi tập HS : Bảng – SGK – Vở ô li

III Các ho t động d y h c: ọ

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng vần ôn

- GV nhận xét Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Hướng dẫn ôn bài. * Đọc SGK

- GV cho HS mở SGK đọc - GV cho HS đọc thầm lần

- GV cho lớp đọc đồng lần toàn đọc

- GV cho HS đọc cá nhân đọc - GV nhận xét

* Luyện viết bảng

- GV cho HS thi viết bảng tiếng có vần vừa ơn

- GV nhận xét * Làm tập + Bài tập : Nối

Em thích

Chiếc thước dây miền Bắc,

dài

mùa đông lạnh học môn Tiếng Việt - GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS đọc từ

- GV cho HS tìm từ thích hợp - Cho HS thực bảng lớp

- HS hát

- HS viết bảng theo tổ - Tổ 1: oc, ăc, âc, uc, - Tổ 2: ưc, ôc, uôc, - Tổ iêc, ươc, ach,

- HS lên bảng viết: ich, êch

- HS mở SGK

- HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng

- HS thi đọc cá nhân – nhận xét

- HS viết vào bảng :

- HS nhận xét, đọc

- HS nêu yêu cầu

(16)

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Điền tiếng:

đi … … … điểm tốt

- Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền - Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi tổ xem tổ điền nhanh - Cho HS nêu kết - nhận xét + Bài tập 3: Viết ô li

- GV nêu yêu cầu

- GV đọc cho HS viết đoạn thơ ứng dụng

- Nhắc HS ngồi tư

- GV giúp đỡ HS viết yếu - GV chấm 5-7 bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Gọi 1-2 HS đọc lại - GV nhận xét

- Dặn dị : nhà ơn lại

Em thích học mơn Tiếng Việt Chiếc thước dây dài

miền Bắc mùa đông lạnh

- HS nêu yêu cầu - Thi làm bảng

- Kết : học, đọc bài, điểm tốt

- HS nghe – viết vào theo yêu cầu

- HS viết

đến nơi nào

lời chào trước

lời chào dẫn bước

chẳng sợ lạc nhà

lời chào kết bạn

đường bớt xa.

- HS ý lắng nghe

Tốn ƠN: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Củng cố cách thực phép cộng( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3 B- Đồ dùng dạy – học:

Bảng con, ô ly

(17)

Giáo viên Học sinh

*) GV hướng dẫn học sinh làm

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT2 làm từ trái sang phải

Bài

- BTYC gì?

GV kẻ sẵn tập GV hs nhận xét

III- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học

- Đặt tính tính - vài HS nhắc lại

+ 12 + 13 + 13 + 16

17 15 16 17 - Tính

10+1+2= 13 11+2+3= 16 14+3+2= 19 12+3+4= 19 15+1+1= 17 16+2+1= 19 - Nối ( theo mẫu)

HS lên bảng nối

Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2016

Học vần

Tiết 179 + 180: Bài 84: OP - AP A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được: op, ap , họp nhóm, múa sạp - Đọc từ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông * Quyền chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến.

- Quyền tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ. B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Ti t 1ế

- Yêu cầu HS viết: thác nước, chúc mừng

- Yêu cầu đọc SGK - GV nhận xét

II- Dạy - học mới.

1- Giới thiệu 2- Dạy vần :

OP:

a- Nhận diện vần op: - Hãy phân tích vần op

- HS viết

(18)

- Vần op đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Tiếng từ khoá: - Yêu cầu HS gài vần op? - Yêu cầu HS gài tiếng họp - GV ghi bảng họp

- Hãy phân tích tiếng họp

- Tiếng họp đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Ở lớp có hình thức họp nào?

- Ghi bảng họp nhóm (GT) AP: ( quy trình tương tự) c- Đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng từ ứng dụng - u cầu HS tìm tiếng có vần - Yêu cầu HS đọc

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Cho HS đọc lại toàn - GV nhận xét học d- Viết:

- HD viết bảng đ Củng cố - Nhận xét

Tiết 2

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại tiết

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng

- Bạn đọc đoạn thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Trong đoạn thơ tiếng có chứa vần học

- Cho HS đọc lại SGK b- Luyện nói:

- Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hơm gì?

- Tranh vẽ gì? - Cho HS lên

- Chóp núi nơi núi? - Kể tên số núi mà em biết? - Ngọn vị trí cây?

- o - pờ - op

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- HS sử dụng đồ dùng để gài op họp

- HS đọc

- Tiếng họp có âm h đứng trước vần op đứng sau, dấu (.) o

- hờ - op - họp - nặng - họp (HS đánh vần CN, nhóm lớp) - Họp nhóm

- Học sinh đánh vần, đọc trơn CN nhóm, lớp

- HS viết bảng

- Vài em đọc

- HS tìm kẻ chân tiếng có vần - HS đọc CN, nhóm, lớp

- vài em nêu

(19)

- Thế cịn tháp chng sao?

- Chóp núi, cây, tháp chng có điểm chung?

- Tháp chng thường có đâu?

* Quyền chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến.

- Quyền tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ.

c- Luyện viết:

- GV víêt mẫu nêu quy trình viết cách viết

- GV theo dõi lưu ý HS nét chữ vị trí đặt dấu

- Nhận xét viết

4- Củng cố dặn dò:

- Ôn lại xem trước 85

- HS luyện viết theo hướng dẫn

Toán

Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 A- MỤC TIÊU:

- HS biết làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 -

BT cần làm: 1a, (cột 1, 3), (phần 1) B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- GV bảng gài que tính

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng tính nhẩm 15 + = 16 + = 14 + = - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy -học mới.

1- Giới thiệu

2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.

a- Hoạt động 1: Thực hành que tính - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm chục que tính rời) sau tách thành phần để bàn phần bên phải có que tính rời

- GV đồng thời gài lên bảng

- GV hướng dẫn HS cách lấy que tính cầm tay (GV lấy que tính khỏi

- HS lên bảng

(20)

bảng gài)

- Số que tính cịn lại bàn bao nhiêu?

- Vì em biết?

- Như từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm có phép tính trừ 17- ( viết bảng)

b- Hướng dẫn cách đặt tính thực hiện phép tính

+ Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ xuống

- Đầu tiên ta viết số 17 viết số cho thẳng cột với

- Viết dấu trừ bên trái cho hai số

- Kẻ vạch ngang hai số

+ Cách tính bắt đầu tính từ hàng đơn vị

17 trừ 4, viết hạ 1, viết

14

Vậy 17 - = 14

Bài 1: Tính( a)

- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm lên bảng chữa

- GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: Tính( cột 1, 3) - Bài yêu cầu gì?

- Hướng dẫn HS tính ghi kết hàng ngang

- Em có nhận xét phép tính 14 – 0?

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)( phần 1)

- HS thực lấy que tính - Cịn 14 que tính

- Số que tính cịn lại bàn gồm chục que tính rời 14 que tính

- HS nhắc lại cách đặt tính

- HS nhắc lại cách tính

- Tính

- HS làm bảng

13 17 14 16 - - - - — — — — 11 12 13 13 - Tính

- HS làm HS lên bảng 12 - = 11

17 - = 12 14 - = 14

(21)

- Cho HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn muốn điền số thích hợp vào trống ta phải làm gì?

- GV gắn nội dung tập lên bảng - Cho HS nhận xét chữa

4- Củng cố - dặn dò:

- Ôn lại chuẩn bị trước luyện tập

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Phải lấy số ô đầu trừ cho số hàng sau điền kết tương ứng vào

- HS làm

Buổi chiều:

Tiếng Việt

Ôn bài: op ap

I Mục tiêu :

- HS đọc viết đựợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp - HS đọc- viết đựợc từ ứng dụng, câu ứng dụng - HS làm tập: Nối, điền vần

- HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học :

GV: SGK , Bảng phụ ghi tập HS : Bảng – SGK – Vở ô li

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ:

- Cả lớp viết bảng con: op, ap, họp nhóm, múa sạp

a Giới thiệu bài. b.Hướng dẫn ôn bài. * Đọc SGK

- GV cho HS mở SGK đọc - GV cho HS đọc thầm lần - GV cho HS đọc cá nhân đọc - GV cho lớp đọc đồng lần

- HS hát

- HS viết bảng theo tổ

- HS mở SGK

- HS đọc thầm lần

(22)

toàn đọc - GV nhận xét

* Luyện viết bảng

- GV cho HS thi viết bảng tiếng có vần op, ap

GV nhận xét, cho HS đọc bạn viết * Làm tập

+ Bài tập : Nối

giấy xe

nháp cọp đạp - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc từ tiếng

- GV cho HS nối với tiếng thích hợp - Cho HS thực bảng lớp nêu kết

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Điền op hay ap?

dây c… h… tổ th… nước - Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn cách làm

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi tổ xem tổ điền nhanh - Cho HS nêu kết - nhận xét + Bài tập 3: Viết ô li

- GV hướng dẫn viết mẫu lên bảng op, ap

- GV nhắc HS ngồi viết tư - GV đọc cho HS viết từ câu ứng dụng có

- GV giúp đỡ em viết chậm

- Cả lớp đọc đồng

- HS thi viết vào bảng

- HS nhận xét, đọc

- HS đọc tiếng– tìm tiếng thích hợp để nối

- HS nêu k t qu ế ả

con giấy xe

nháp cọp đạp

- HS nêu yêu cầu - Thi làm bảng

- Kết quả:dây cáp, họp tổ, tháp nước

- HS nghe – viết vào theo yêu cầu

- HS viết

(23)

4 Củng cố, dặn dò: - 1-2 HS đọc lại toàn - GV nhận xét

- Dặn dị : nhà ơn lại

- HS đọc

- HS ý lắng nghe

Tốn

Ơn: phép trừ dạng 17 - 3

I Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về:

- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 – 3)

- HS có ý thức học tập môn II Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phụ ghi tập HS : Bảng –Vở toán

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- Cả lớp làm bảng đặt tính thực 13 – 2, 17 – 5, 19 -

a Giới thiệu bài.

b Hớng dẫn làm tập.

* B i Tính:à

12 15

16

15

13 …

14

… 19

… 18

… 17

… 16

… … … … …

- Cho HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn cách làm

- Cho HS làm miệng, làm bảng

- Hát

- HS làm bảng theo tổ

- HS nêu miệng cách làm

- HS l m b i mi ng, b ng theo tà ệ ả ổ

12

15 16 15 13

- - - -

- - -

(24)

Nhận xét

* Bài Điền số thích hợp vào ô trống:

15

6

4

14 12

- Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm

- Cho HS nối tiếp tính nhẩm viết kết

- Nhận xét * Bài Tính:

10 + – =… 18 – – = … 12 + – =…

17 – + = … 19 – + = … 11 + – = … - GV hớng dẫn cách làm

-GV cho HS làm vào - GV chấm số nhận xét Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học - Dặn HS ôn

11

14

13 19

12 18

14 17

11 16

12 16 12 12 13

18 711

17 512

- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS làm miệng viết kết

- HS nêu cách làm

- HS l m b i v o à

10 + – = 12 18 – – = 15 12 + – = 11

17 – + = 17 19 – + = 13 11 + – = 12 - HS ý lắng nghe

Ngày soạn: 02/01/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2016

Học vần

Tiết 181 + 182: Bài 85:

ĂP - ÂP

A MỤC ĐÍCH:

- HS đọc viết được: ăp, âp , cải bắp, cá mập - Đọc đoạn thơ ứng dụng, từ ứng dụng

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

I Kiểm tra cũ:

(25)

Cho HS viết: cọp, xe đạp - Đọc SGK

- GV nhận xét, II Dạy học mới

1 Giới thiệu mới 2 Dạy vần

ĂP

a Nhận diện vần - Hãy phân tích vần ăp - So sánh vần ăp vần ap

- Vần ăp đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Tiếng từ khoá: - Yêu cầu HS gài vần ăp? - Yêu cầu HS gài tiếng bắp - GV ghi bảng bắp

- Hãy phân tích tiếng bắp

- Tiếng bắp đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Từ: cải bắp

ÂP ( quy trình tương tự ) c Đọc từ ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ứng dụng SGK

- Cho HS tìm nêu tiếng có vần

- u cầu HS tìm tiếng có vần ăp, âp khơng có

d- Viết:

-GV viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2 3- Luyện tập:

a- Luyện đọc;

+ Đọc lại tiết

- GV không theo thứ tự cho HS đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng

- Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- HS viết bảng - 3HS đọc

- Vần ăp có âm ă đứng trước âm p đứng sau

- Giống: Kết thúc p

- Khác : Vần ăp bắt đầu ă vần ap bắt đầu a

- - pờ - ăp ( HS đánh vần CN, nhóm, lớp)

- HS sử dụng đồ dùng để gài ăp, bắp

- Tiếng bắp có âm b đứng trước vần ăp đứng sau, dấu(/) ă

- HS đánh vần, đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần - HS tìm: Lấp hố, vấp ngã xắp đặt - HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- HS đọc

(26)

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần đoạn thơ

b- Luyện nói theo chủ đề:

- GV treo tranh nói., hơm luyện nói theo chủ đề nào?

- Trong cặp em có ?

- Hãy kể tên loại sách em? - Em có loại đồ dùng học tập nào? - Hãy kể cho lớp nghe cặp sách

b- Luyện viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình cách viết - GV theo dõi, chỉnh sửa

4- Củng cố -dặn dò :

- Cho HS đọc lại thi tìm tiếng có vần

- Nhận xét học giao nhà

- HS tìm thấp, ngập - HS đọc CN, nhóm, lớp

- Chủ đề: cặp sách em - HS quan sát tranh thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hơm

- HS tập viết theo hướng dẫn

Toán

Tiết 80: LUYỆN TẬP

A- MỤC TIÊU:

- Thực phép trừ không nhớ phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17-

- BT cần làm: 1, (cột 2, 3, 4), (dòng 1)

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu học tập

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I- Kiểm tra cũ:

- GV ghi bảng 17 - 15 -

- GV đọc cho HS làm bảng con: 16 - - GV nhận xét

II- Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính

- Yêu cầu HS làm vào li sau HS lên bảng làm

- GV nhận xét,

- HS lên bảng đặt tính thực phép tính

- HS làm bảng

- Đặt tính tính - HS nêu

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm

(27)

-Bài 2: Tính nhẩm( cột 2, 3, 4) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn để tính nhẩm phép tính

- GV nhận xét Bài 3: Tính( dịng 1) - Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn em thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối

- Gọi HS nêu cách tính kết ( em cột)

- GV kiểm tra

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học - Chuẩn bị tiết 81

— — 11 11 - Tính nhẩm

- HS làm theo hướng dẫn - HS thực

15 - = 11 19 - = 11

- Tính

- HS làm theo hướng dẫn 12 + - = 14 17 - + = 14

SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu:

- Đánh giá trình hoạt động lớp tuần 20 - Đề kế hoạch thực cho tuần 21

II Chuẩn bị:

- Nội dung đánh giá tuần 20 kế hoạch hoạt động tuần 21 III Phần lên lớp:

1 Ổn định tổ chức:

- Hát tập thể -

2 Đánh giá qua trình hoạt động tuần 20:

a Về nề nếp:

- Tất học sinh lớp học

- Thực tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp - Việc ăn quà vặt trường tồn

……… ……… b Về học tập:

- Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ:……… ……… - Đã có ý thức tự giác học tập lớp củng nhà:……… - Nhiều hs có tiến rõ rệt học tập: ……… - Bình chọn học sinh tiêu biểu tuần:……… * Tồn tại:

- Một số hs thiếu đồ dùng học tập sách vở:……….……… - Một số hs thiếu ý thức việc giữ gìn sách vở:……… - Cịn nói chuyện riêng học sinh hoạt đầu giờ:………

(28)

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học

- Duy trì phong trào “Giữ - viết chữ đẹp”

- Tăng cường phong trào giữ gìn lớp học sạch, đẹp xanh trường học

- Thực tốt công tác vệ sinh trường học đẹp, vệ sinh thân thể hàng ngày

- Tăng cường công tác phụ đạo hs yếu

Buổi chiều.

Tiếng việt Ôn : ĂP ÂP

I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập - HS đọc từ câu ứng dụng lưu loát

- Làm tập