GIAO AN LỚP 3 CẢ BỘ

- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm vµi tËp trong phiÕu.. - HS th¶o luËn thoe nhãm hai ngêi..[r]

TuÇn 4:

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2006 Hoạt động tập thể:

Toàn trờng chào cờ Tập đọc – kể chuyện:

TiÕt 10: Ngêi mÑ

I Mục tiêu: A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ truyện, đặc biệt từ đợc giải

- HiĨu néi dung c©u chuyện: Ngời mẹ yêu con, ngời mẹ làm tất

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ nói: Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp nhân vật

2 Rốn k nng nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cách kể ca mi bn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc - Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai

III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: 3HS đọc lại chuyện: Chú se hoa lăng Trả lời câu hỏi ND truyện

B Bµi míi

Tập đọc

1 GT – ghi đầu Luyện đọc:

- Gv đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bi

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS ni tip c đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghÜa số từ - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bỡnh chn

3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà?

- Lớp đọc thầm Đ3 - Ngời mẹ làm để hồ nớc đờng

cho bµ

- Bà khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thÊy ngêi mÑ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngêi mĐ tr¶ lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất

- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất - Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe Híng dẫn HS dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách

- HS ý nghe Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu

nh đóng kịch nhỏ

- HS tự lập nhóm phân vai

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn nhãm dùng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh ng nht

c Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau

Toán

Tiết 16: Luyện tËp chung

A Mơc tiªu: Gióp HS

- Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

B Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện:

- HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1 Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính

bảng 830 483 Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ

giữa thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

- HS thc bảng x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc tốn có

lời văn ( liên quan đến so sánh số s n v)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:

160 125 = 35 (l)

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Đáp số: 35 l dầu

5 Bi 5: Yờu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu

- HS yêu cầu tập

- HS dùng thuốc vẽ hình vào nháp - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội

Tit 7: Hoạt động tuần hồn.

I Mơc tiªu:

- Sau bµi häc, HS biÕt;

+ Thực hành nghe nhịp đập tim đếm mạch nhịp đập

+ Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

III Đồ dùng dạy học: 1 Hoạt động 1: Thực hành

a Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập b Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc lớp * GV híng dÉn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp tim phỳt

- HS ý nghe - Đặt ngón tay trỏ vào ngón

bn tay phi lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp đập phút

- sè HS lªn thùc cho lớp quan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Bớc 3: Làm việc lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Cỏc em ó nghe thấy áp tai vào ngực bạn?

- 1số nhóm trình bày kết lớp nhận xét

c KÕt luËn:

- Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

b TiÕn hµnh:

- B

íc : Lµm viƯc theo nhãm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mạch sơ đồ?

- HS thảo luận theo cặp - Chỉ nói đờng máu … Chức

năng vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ? - B

ớc 2: - Đại diện nhóm lên vào sơ đồ trả lời câu hỏi

- Líp nhËn xÐt – bỉ xung - GV nhËn xÐt

c KÕt luËn:

- Tim co bóp để lấy máu vào hai vịng tuần hồn

- Vịng tuần hồn lớn: Máu chứa nhiều khí ơxi chất dinh dỡng từ tim nuôi thể, đồng thời xác nhận khí bơ níc chất thải quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơxi thải khí bơ níc trở tim

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hai vịng tuần hồn b Tiến hành:

- B ớc : GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vịng tuần hồn ( sơ đồ cân) phiếu ghi tên mạch máu

- HS nhËn phiÕu

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hồn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm thắng

- B ớc : - HS chơi nh hớng dn

- Các nhóm nhận xét sản phẩm cña

- GV nhËn xÐt

IV: Cñng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2006 Thể dục

Tit 7: ễn i hình đội ngũ – trị chơi "Thi xếp hàng"

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác

- Học trò chơi " Thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tơng đối chủ ng

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: phút - Lớp trởng tập hợp b¸o c¸o - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung

yêu cầu học

+ ĐHTT:

x x x x x x x x x x

- Lớp giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, im s

B Phần 20 23' - ĐHTL:

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

x x x x x x x x x x - LÇn đầu GV hô - HS tập

- Nhng ln sau HS chia tổ để để tập

- HS tập thi tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND

và cách chơi

- HS học vần điệu trò chơi - HS chơi thử -> lần

- Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét

C Phần kết thúc : 5' ĐHXl:

- §i thêng theo vßng trßn x x x x x - GV cïng HS hÖ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµitËp

về nhà

Toán

Tiết 17: Kiểm Tra

I Mơc tiªu:

- KiĨm tra kÕt ôn tập đầu năm HS

- K thực phép cộng, phép trừ ( có nhớ lần) số có chữ số - Nhận biết số phần cảu đơn vị

- Giải tốn đơn ý nghĩa góp phép tính - Kỹ tính độ dài đờng gấp khúc

II Đề bài:

Bài 1: Đặt tính tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn

a o o o o b o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o

Bài 3: Mỗi hộp cốc có c¸i cèc Hái hép cèc nh thÕ cã cốc? Bài 4:

a Tớnh dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):

B D

35cm 25cm 40cm

A C

b Đờng gấp khúc ABCD cú di my một?

III Đánh giá:

- Bài (4 điểm): Mỗi phép tính điểm

- Bài (1 điểm): Khoanh vào câu đợc 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải điểm

- Viết phép tính điểm - viết đáp số 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Phn a: im

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = m)

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

TiÕt 7: Ngêi mĐ

I: Mơc tiêu:

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên viết riêng Viết dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: d, gi, r hoc õn / õng

II Đồ dùng dạy học:

- băng giấy viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chóc tơng

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu H ớng dẫn nghe - viÕt:

a Híng dÉn HS chn bÞ: - - HS đoạn văn viết tả - Lớp theo dõi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có câu ? - c©u

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng + Nhng du cõu no c dựng

đoạn văn nµy? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm - LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần chết, thn ờm ti, khú

khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS

- GV theo dâi , uÊn n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viết vào - Chấm chữa

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu

- Gv nhËn xÐt bµi viÕt

3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp

a Bài tập - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS làm vào + HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da b Bài tập (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nên thi viếtnhanh - Lớp nhận xét

+ Lời giải: dịu dàng - giải thëng - GV nhËn xÐt

4 Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Đạo Đức

Tiết 4: Giữ lời høa (T2)

I Mơc tiªu:

1 Häc sinh hiểu:

- Thế giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè ngời

3 HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngi tht

II Các tài liệu phơng tiện:

- PhiÕu häc tËp

- Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi khơng giữ li

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tËp phiÕu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kt lun:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c không giữ lời

hứa - HS ý nghe

2 Hoạt động 2: Đóng vai

a Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sơng… )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

+ Em có đồng ý với cách ứng xử

nhóm vừa trình bày không ? Vì ? + HS nêu + Theo em có cách giải khác

tốt không? + HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai tr¸i

3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức thái độ việc giữ li

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm

cú liờn quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ cách giơ phiếumàu giải thích lí

c GV kết luận:

- Đồng tình víi ý kiÕn b, d, ®

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e

* KÕt luËn chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tụn trng

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thđ C«ng:

TiÕt 4: GÊp Õch (T1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy qui trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II GV chn bÞ:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu

III Các hoạt động dạy học: Định

lợng Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

5' 1 Hoạt động 1: GV h-ớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu mẫu ếch gấp giấy nêu câu hỏi

- HS quan sát, trả lời + Con ếch gồm

phần? -> phần: đầu, thân,chân + Đặc điểm

phần? + Phần đầu: có mắt.+ Phần thân: phình rộng dần phái sau + Phần chân: chân tr-ớc chân sau dới thân

- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

- HS chó ý nghe

- HS lªn bảng mở dần ếch gấp mẫu

- GV hái:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học lớp

15' 2 Hoạt động 2:

GV híng dÉn mÉu - B ớc 1: Gấp, cắt tờ

giấy hình vuông - GV thực nh bàitrớc - HS quan sát - B

ớc 2: Gấp tạo chân

trớc ếch - GV thực hiện.+ Gấp đôi tờ giấy HV theo đờng chéo đợc hình tam giác, gấp đơi hình tam giác để lấy đ-ờng dấu giữa, sau mở

- HS quan s¸t

+ Gấp nửa cạnh đáy phía trớc phía sau theo đờng dấu

- HS quan s¸t + Lồng ngón tay

vào lòng hình kéo sang hai bên

- HS quan sỏt + Gấp nửa cạnh đáy

cđa h×nh tam giác phái

+ Gp nh ca hình vng theo đờng gấp dấu gấp …

- B ớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân Õch

- Gấp cạnh bên hình tam giác … mở đờng gấp

- HS nghe - quan sát - Gấp cạnh bên

- Lật mặt sau gấp phần cuối

- Gấp đôi phân vừa gấp lên …

- Lật lên dùng bút tô mắt ếch

* Cách làm ếch

nhảy: - GV hớng dÉn - GV treo tranh quy tr×nh

- HS quan s¸t

- -> HS lên bảng thao tác lại bớc gấp ếch để lớp quan sát

-> GV uốn nắn thao tác cha cho HS

13' * Thực hành: - GV tổ chức cho HS thao tác gấp ếch nh HD

- HS thùc hµnh

IV Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 28 tháng năm 2006

Mĩ Thuật

Tiết 14: vẽ tranh đề tài trờng em

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết tìm chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em, - Học sinh thên yêu mến trờng lớp

II ChuÈn bÞ:

Hình vẽ gợi ý cách vẽ tranh - HS : Su tÇm tranh vÏ trêng häc

Vë tËp vƠ, mµu vÏ

III Các hoạt động dạy học

1 GT bài - ghi đầu bài:

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV sư dơng tranh cđa HS

- Đề tài trờng vẽ gì? - Giờ học chơi … - Các hình ảnh thể đợc nội dung

chÝnh tranh ? - Nhà, cây, ngời - Cách xếp màu, hình , cách vẽ nh

thế nào? - HS nêu

3 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù

hợp với khả - VD Vui chơi sân trờng, học, họctrên lớp - Chọn hình ảnh hình ảnh phụ

bt bc tranh

- Cách xếp hình ảnh h×nh

ảnh phụ cho cân đối - HS nêu cách xếp + Hình ảnh chính, phụ đâu?

+ Hình dáng động tác ntn?

4 Hoạt động 3: Thực hành

- HS thực hành vào tập viết - GV đến trờng quan sỏt v hng dn

thêm cho HS cßn lóng tóng

5 Hoạt động 4. Nhận xét - đánh giá

- HS nhËn xÐt, b×nh trọn số bạn

- GV nhn xét, khen ngợi vẽ đẹp

IV Cñng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuận bị học sau

Tập Đọc

Tiết 11: Mẹ vắng nhà ngày bÃo

I Mục tiªu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa… - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ đợc giải

- Hiểu nội dung ý nghĩa cảu thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, ngời ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho đọc SGK

- Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS minh hoạ lại câu chuyện: Ngời mẹ - GV - HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu Luyện đọc

- HD cách đọc thơ - HS ý nghe b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ + kết hợp luyện đọc - Đọc khổ tho trớc lớp

+ GV đa bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn

+ GV đọc lần HDHS đọc cách

ng¾t nghØ - HS chó ý nghe

- Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD - HS đọc nối tiếp khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa giải

nghÜa - §äc tõng khỉ th¬ nhãm:

- HS đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng tồn Tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ

- Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ q gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở nhà đợc

- Lớp đọc thàm khổ thơ 2,3,4

- Ngµy b·o vắng mẹ, ba bố vất vả - chiếu ớt, cđi ít, ba bè thay

Nh thÕ ? Làm việc

- Tìm câu thơ cho thấy nhà

luụn ngh n ? -Ba bố nghĩ đến mẹ ấm mà thao thức quê mẹ không….nằm ngủ đợc …

- 1HS đọc khổ thơ - Tìm hỡnh nh núi lờn nim vui

của nhà mĐ vỊ ? - MĐ vỊ nh n¾ng míi làm gian nhàấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ không ?

- HS liên hệ Học thuộc lòng thơ

- GV HD HS học thuộc lòng

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn

- HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- HS đọc thuộc lòng Củng cố dặn dị

- Nội dung nói ? - Thể tình cảm đầm ấm , ngời Ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng u

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau

Luyện từ câu : Tiết 4: Từ ngữ gia đình

Ơn tập câu : Ai ? I Mục đích yêu cầu :

1 Mở rộng vốn từ gia đình.

2 TiÕp tơc «n kiĨu câu: Ai ( gì, ) ?

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn tập

III Cỏc hot ng dy hc:

A KTBC: HS làm lại bì tập - Tiết LTVC tuần HS làm lại tập

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tập :

a Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp hs nắm

vững yêu cầu tập

Những từ gộp

là ngời - 1-2 HS tìm từ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh từ lên bảng

- VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, cô chú, chị em

- GV nhận xét ghi

®iĨm - Líp nhËn xÐt

b Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS - HS làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp - GV gọi HS nêu

kÕt qu¶ - Vài Hs trình bày kết trớc lớp - GV nhËn xÐt chèt

lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào Cha mẹ đối

với Con cháuđối với ông bà

Anh chị em

- cã cha nh nhµ cã nãc

- cã mĐ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mẹ

- chị ngà em nâng

- anh

em.chân tay

c Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung - HS trao đổi cặp nói vật

- GV gọi HS nêu

kết - Các nhóm nêu kết

- Lp nhn xột , chữa vào - GV nhận xét , kết

luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt câu)

3 Cđng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Toán : Tiết 18: Bảng nhân I mơc tiªu:

- Gióp HS :

+ Tự lập đợc học thuộc bảng nhân

+ Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân

II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, tÊm cã chÊm trßn

III Các hoạt động dạy học: A Ôn luyện: HS lên bảng

HS : + + + + + -> Líp , GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 thµnh lập bảng nhân ( HĐ1 ) * Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên

bảng hỏi : Có chấm tròn ? - HS quan sts trả lời - Cã chÊm trßn

+ Chấm trịn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm

trịn chấm trịn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - V× x = + mµ + = 12 -> x = 12

- Gv viÕt lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng

tự nh - HS lần lợt nêu phép tính kết quảcác phép nhân lại bảng - GV vào bảng nói : Đây bảng

nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số cịn lại từ 1-10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lịng theo hình thức xố dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân Hoạt động : Thực hành

a Bài : yêu cầu HS tính nhm ỳng

kết phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT

GV yờu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, sưa sai

b : u cu HS gii c ri cú

lời văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích toán , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu : thùng : ….l ? x = 30 ( lÝt )

Đáp ssó : 30 lít dầu - GV chữa nhận xét ghi điểm cho

HS c Bµi :

* Cđng cè ý nghĩa phép nhân - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhËn xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Thø năm ngày 29 tháng năm 2006 Thể dục:

Trò chơi : Thi xếp hàng

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học vợt chớng ngại vật ( thấp ) yêu cầu biết cách thực thực đợc động tác mức độ

- Chơi trò chơi : " thi xếp hàng " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : sân trờng, vs

- Phng tin : còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật , kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A Phần mở đầu : 5- 6'

- GVnhËn líp phỉ biÕn néi dung

Bµi häc §HTT:

x x x x x x x x x x - Lớp trởng cho bạn : + Giậm chân chỗ

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

B Phần : 22- 25 ' §HTT :

1 Ơn tập hàng ngang, dóng hàng x x x x x x điểm số theo vạch kẻ thẳng x x x x x x - GVHD cho lớp tập hợp lần - GV : chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - tổ lên tập lớp nhận xét Học động tác vợt chớng ngại

vật thấp : - Gv nêu tên động tác sau vừagiải thích động tác , HS tập bắt chớc

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dùng lệnh hô cho HS tËp

- GV kiĨm tra, n n¾n cho HS Chơi trò chơi: Thi xếp hàng - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, cho lớp chơi -> Xếp loại: Nhất, nhì, ba

C Phần kết thúc phút - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV giao BTVN

Tập viết: Tiết 4: Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy bừng chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phÊn…

III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li - Cả lớp + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- GV treo chữ mẫu - HS quan sát + Tìm chữ hoa ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

chữ

- HS quan sát

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

b LuyÖn viÕt tõ øng dông:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dòng sơng

lín nhÊt níc ta…

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn cha mẹ lớn lao

- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghÜa

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

3 Híng dÉn viÕt vµo vë TV

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm ®iĨm - NhËn xÐt bµi viÕt

5 Cđng cè - dặn dò:

- GV biu dng bi vit đẹp - Dặn chuẩn bị sau

Tập đọc:

Tiết 12: Ông Ngoại

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Cơn nóng, luống khí, nặng lẽ, vắng nặng

- c ỳng cỏc kiu cõu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kỹ đọc - hiểu:

- HiÓu nghĩa biết cách dùng từ

- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ơng cáu sâu nặng: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ngời thầy cháu trớc ng-ỡng cửa trờng tiểu học

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão Trả lời câu hỏi ND

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu

2 Luyn c:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu bi

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhãm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng văn

3 Tìm hiểu bài:

* Lp c thm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…

* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

học nh nào? - Ông dẫn bạn mua vở, bút* HS đọc đoạn + lớp đọc thầm.… - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến - Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoi l ngi

thầy ? - Vì ông dạy bạn chữ đầutiên

4 Luyn đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

5 Cđng cè dặn dò:

- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ntn ? * Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiÕt häc

To¸n

TiÕt 19: Lun TËp

A Mơc tiªu:

- Gióp HS

+ Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân b

+ Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán

B Cỏc hot ng dy hc:

I Ôn luyện:- Đọc bảng nhân ( HS ) - Chữa tập (1HS) II Bµi míi:

1 Bµi 1: Cđng cố cho HS ghi nhớ bảng

nhân - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết

qu - HS làm nhẩm sau chơi trị chơitruyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60

6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

ở phần b x2 = 12 x = 18 x6 = 12 x = 18… Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị

biĨu thøc - HS nªu yªu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59… - GV nhận xét sau lần gió bảng

3 Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân

giải đợc tốn có lời văn - HS nêu yêu cầu tập

- GV gäi HS - HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải

4 học sinh mua số là: x = 24 (quyển)

Đáp số: 24 qun - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4 Bài 4: u cầu HS viết số thích

hỵp vào chỗ trống - HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV söa sai cho HS

5 Bài 5: Củng cố cho HS cách xếp

hình - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mÉu

- Líp nhËn xÐt

III Cđng cè dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội

Tiết 8: Vệ sinh quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Sau học, HS biÕt:

+ So sánh mức độ tim làm việc chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu việc nên làm không làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hon

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vÏ SGK- 10

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với luc thể nghỉ ngơi, th giãn

* TiÕn hµnh:

- B íc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang

đập tim sau trò chơi

+ GV hớng dẫn - HS nghe

- HS chơi thử chơi thật + Các em có thấy nhịp tim mạch

mình nhanh lúc ngồi yên không ?

- HS nêu - B ớc : GV cho chi trũ chi Chy i

chỗ cho

+ GV hớng dẫn cách chơi cho HS

chơi - HS chơi trò chơi:

- Hóy so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

- HS tr¶ lêi

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh LĐ chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao độngvà vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch…

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh thể tuần hồn

- Có ý thức tập TD đặn, vui chơi, LĐ vừa sức để bảo vệ thể tuần hoàn

* TiÕn hành:

* B ớc : Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát hình trang trang 19

+ Hoạt động có lợi cho tim, mạch, + Tại không nên luyện tp, L qỳa sc?

+ Tại không nên mặc quần áo giầy dép chật?

- B ớc : Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt kÕt luËn chung

* KÕt luËn:

- Tập thể dục thể thảo, có lợi cho tim mạch

- Cuc sng vui v, th thái… tránh đợc tăng huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cjo tim mạch

III Cđng cè dỈn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2006

Âm nhạc

Tiết 4: Học hát: Bài ca học ( Lời 2) I Mục tiêu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung - Học sinh hát đúng, thuộc li

-Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bè

II Chuẩn bị:

- GV hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quèn dùng

- Tranh minh hoạ cho hát

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Hoạt động Dạy hát bài ca học ( lời 2) a giới thiệu bài:

- GV mô tả cảnh buổi sáng HS đến

b D¹y h¸t

- Giáo viên hát mẫu hát ( lần) - HS ý nghe - GV hát lần + động tác phụ hoạ

- GV đọc li ca HS nghe

- GV dạy hát c©u theo hØnh thøc

móc xích HS đọc lời ca- HS hát theo giáo viên HS hát lại

- GV cho häc sinh «n lun HS ôn luyện bàng cách chia nhóm, hát luân phiên, hát cá nhân

HS va hỏt va gừ m hoạt động 2; Hát kết hợp vận động phụ ho

- GV hát + múa phụ hoạ trớc - HS quan sát HS thực hành

Từng nhóm 5, HS tËp biĨu diƠn tríc líp

- GV nhận xét tuyên dơng

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chính tả (nghe - viết ).

Tiết 8. Ông ngoại.

I Mục tiêu.

Rèn luyện kỹ tả

- Nghe viết, trình bày đoạn văn Ơng ngoại

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oay) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r /gi/ d học âm âng

II đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3

III.Cỏc hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: ruộng, dạy bảo, ma rào… (lớp viết bảng + 1HS lên bảng viết)

B Bµi míi:

1 GTB ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn HS nghe – viÕt: a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- -> HS đọc đoạn văn - Hng dn nhn xột chớnh t:

+ Đoạn văn gồm câu? -> câu

+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV hớng dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng b.GV đọc -> HS viết vào

- GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS

c ChÊm – ch÷a bµi:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

a.Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vë

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, níc xo¸y, tÝ to¸y, hÝ ho¸y… - Líp nhận xét b Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm theo cặp, chơi trò chơi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải là:

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

giúp - - em đọc kết quả lớp nhận xột.

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tập làm văn:

Tit 8: Nghe k: Di gỡ m i

điền vào giấy tờ in sẵn. I Mục tiêu:

1 Rốn kỹ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền nội dung vo mu in bỏo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô

III Các hoạt động dạy – học: A KTBC:

- HS lµm BT1 ( tuÇn )

- HS kể gia đình với ngời bạn quen - HS đọc đơn xin phép nghỉ học

B Bài mới:

1 GT ghi đầu bài:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý



HS chó ý nghe - Vì mẹ doạ đuổi cậu bé?

- Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - Vì cËu bÐ nghÜ nh vËy?

- V× cËu rÊt nghÞch

- Mẹ chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xÐt - Trun nµy bn cêi điểm nào?

GV nhận xét ghi điểm

- HS nêu

b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo - GV giúp học sinh nắm tình cần

viết điện báo yêu cầu - Tình cần viết điện báo gì? - Yêu cầu gì?

- Em c i chơi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…

- GV hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhận…

- HS nh×n mÉu SGK lµm miƯng Líp nhËn xÐt

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lp nhn xột

3 Củng cố dặn dò:

Toán:

Tiết 20: Nhân số cã hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ số ( không nhớ). I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhí)

+ áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

II §å dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ - SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có ch s ( khụng nh)

- Yêu cầu HS biết cách nhân thực tốt phép nhân

a PhÐp nh©n 12 x = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phép nhân

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:

12 x - Khi thực phép nhân ta thực

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV- HS suy nghĩ, thực phép tính. - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc

hiện đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết cách tính

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS làm phép tính

HS nªu têu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng

con HS nêu lại cách làm

HS thực bảng

24 22 11 33 20

x 2 4x 5x x 3 x 4

48 88 55 99 80 b Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách

thùc hiƯn phÐp tính - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm vào b¶ng

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

- GV nhËn xét, sửa sai sau lần giơ bảng

c Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bót ?

- HS phân tích toán

- HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải:

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau