HS biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lamg viÖc líp viÖc trêng... Häc thuéc lßng bµi th¬..[r]
(1)Tuần 12 : Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 200 Hoạt động tập thể :
Chµo cê
Tập đọc – Kể chuyn :
Tiết 34: Nắng phơng nam I Mơc tiªu :
A Tập đọc :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai ảnh hởng tiếng địa phơng : Nắng phơng nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt …
- Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật ; phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kỹnăng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt truyện
- Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc
B KĨ chyn Rèn kỹ nói:
- Da vo cỏc gợi ý Sgk, kể lại đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kỹ nghe II Đồ dùng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ đọc Sgk - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Đọc chõ bánh khúc dì t«i ( HS )
- Vì tác giải không quên đợc mùi vị bánh khúc quê hơng ?
-> GV nhËn xét ghi điểm B Bài :
1 GTB : ghiđầu Luyện đọc :
a GV đọc toàn - HS ý nghe
- GV HD HS cách đọc
b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ đọc câu - HS tiếp nối đọc cõu
+ Đọc đoạn trớc lớp
- GVHD ngắt nghỉ số câu văn dài - HS chó ý nghe
- HS đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- thi đọc - HS tiếp nối đoạn
- HS đọc -> HS nhận xét Tìm hiểu :
- Trun cã nh÷ng bạn nhỏ ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân
- Uyên bạn dâu, vào dịp ? - Uyên bạn chợ hoa, vào ngµy 28 tÕt
- Nghe đọc th Vân, bạn mong ớc
điều ? - Gửi cho Vân đợc nắng phơng nam
- Ph¬ng nghÜ sáng kiến ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai
(2)tÕt cho V©n ?
- Chọn tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý Luyn c li :
- GV yêu cầu HS chia nhãm - HS chia nhãm ( nhãm HS ) tù ph©n vai
- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyn theo vai
-> lớp nhận xét bình chän -> GV nhËn xÐt
KĨ chun : GV Nªu nhiƯm vơ
2 HD kĨ tõng đoạn câu chuyện
- GV gi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV mở bảng phụ việt tóm tắt mi
đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn
- GV yêu cầu HS kể theo cỈp - Tõng cỈp HS kĨ
- GV gäi HS thi kÓ - HS tiÕp lèi thi kể đoạn câu chuyện
-> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố dặn dò :
- Nêu ý nghÜa cđa c©u chun - HS - VỊ nhà học chuẩn bị sau
* Đánh gi¸ tiÕt häc
_ To¸n :
TiÕt 56: Lun tËp I Mơc tiªu:
- Gióp HS : RÌn lun kü thực cách tính nhân, giải toán thực " gấp ", "giảm" số lần
II Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - HS lên bảng làm tập -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 Hoạt động : Bài tập a Bài tập
1: * Cđng cè vỊnh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk
- HS làm vào Sgk nêu miệng kết
Thừa sè 423 210 105 241 170 Thõa sè
TÝch 846 630 840 964 850
(3)b Bài tập : * Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm vào bảng
- HS làm vào bảng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -> GV s¶
sai sau lần giơ bảng c Bài tập : * Củng cố giải toán đơn - GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- HS nêu yêu cầu tập
- GV HDHS lµm bµi
- HS lµm vµo vë - GV gäi
HS đọc làm
Bài giải : hộp nh thÕ cã sè kĐo lµ : 120 x = 480 ( ) Đáp số : 480 c¸i kĐo -> GV
nhận xét d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu yêu cầu tập
-
GVHDH S lµm bµi
- HS lµm bµi vµo Bài giải :
Số lít dầu thùng : - GV theo
dâi HS lµm bµi
125 x = 375 ( lít ) Đáp số : 375 lÝt dÇu -> GV
(4)sưa sai cho HS III Củng cố dặn dò :
- Nêu lại
ND ? - HS - Về nhà
học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tù nhiªn x· héi :
Tiết 33 : Phòng cháy nhà I Mục tiêu :
- Sau học, HS biÕt
+ xác định đợc số vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng phần lửa
- Nói đợc thiệt hại cháy gây
- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ
II Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 44, 45
- Su tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn III Các hoạt động dạy học :
1 Hoạt động 1: Làm việc với Sgk thông tin su tầm đợc thiệt hại cho cháy gây
* Mục tiêu : - xác định đợc số vật dễ gây cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa
- Nói đợc thiệt hại cháy gây * Tiến hành :
+ Bớc : Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi tr li
- Gv nêu câu hỏi gợi ý
- Em bé tong H1 gặp tai nạn ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ dễ cháy hình1
- Theo em bếp H1 hay H2 an toàn + GV đến nhóm quan sát giúp đỡ
+ Bớc 2:
- giáo viên GọI Số học sinh trình bày kết
- HS trình bày kết - Các nhóm khác bỉ sung - GV gäi HS rót kÕt ln - Vài hS nêu kết luận + Bớc 3: GV HS kể
những thiệt hại cháy gây
- GV gọi số HS kĨ - –5 HS kĨ
- Nªu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?
2 Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai * Mục tiêu :
(5)* Tiến hành :
+ Bớc 1: Động nÃo
+ GV đặt vấn đề : Cài chỏy bt
ngờ nhà em - Lần lợt HS nêu
+ Bc : Tho luận nhóm đóng vai
- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóngvai
Thảo luận đóng vai + Bớc 3: Làm việc lớp
- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét -> GV nhËn xÐt kÕt luËn ( SGV )
3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả
* Mục tiêu : HS biết phản ứng gặp trờng hợp cháy * Tiến hành :
+ Bớc 1: GV nêu tình cháy cụ thể
+ Bớc 2: Thực hnàh báo động cháy -> HS phản ứng
+ Bíc 3: GV nhËn xÐt vµ hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy IV Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? ( HS ) - nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc
Thø ba ngày 22 tháng 11 năm 200
Thể dơc :
Tiết 23: Ơn động tác học thể dục phát triển chung
I Mơc tiªu :
- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụngvà toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Chơi trò chơi : " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách t-ơng i ch ng
II Địa điểm phơng tiện :
- Địa điểm : sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung phơng pháp lên lớp : Nội dung Định
lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu: 5' ĐHTT:
1 Nhận lớp x x x x x - c¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi
häc
2 Khởi động :
- GiËm ch©n chỗ, vỗ tay theo nhịp hát Chạy chậm theo1 hàng dọc
- ĐHKĐ: nh ĐHTT - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ
B Phân : 22-25' ĐHTL :
1 ễn động tác : vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chunng
x x x x x x x x x x - GV chia tæ tËp luyÖn
-> GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS
(6)- GV chọn – em tập đúng, đẹp lên biểu diễn
2 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi va fcách chơi - GV cho HS chơi trò chơi
-> GV nhận xét
C Phần kết thúc : 5' - ĐHXL:
- Tp số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - GV nhận xét học giao
tËp vÒ nhµ
To¸n :
TiÕt 5: So s¸nh số lớn gấp lần số bé I Mục tiêu :
- Gióp HS : BiÕt c¸ch so s¸nh số lớn gấp lần số bé II Đồ dïng d¹y häc :
- Tranh vẽ minh hoạ học : III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Muèn gÊp 1sè lªn nhiều lần ta làm nh ? ( HS ) -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 Hoạt động : Giới thiệu toán
* HS nắm đợc cách so sánh số ớn gấp lần số
- GV nêu toán - HS chó ý nghe
- GV phân tích tốn v v s
minh hoạ - Vài HS nhắc lại
cm
A B - HS quan s¸t C D
cm
+ Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn
thẳng CD ? - Dài gấp lần
+ Em làm để biết đoạn thẳng
AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiÖn phÐp tÝnh chia : : = - GV gọi HS lên giải - HS lên gi¶i
Baig gi¶i :
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần :
: = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán đợc gọi bi toỏn
so sánh số lớn gấp lần sè bÐ
- Vëy hki muèn so s¸nh gấp lần số
bé ta làm ? -> Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ - Nhiều HS nhắc lại
2 Hot ng 2: Thực hành
a Bµi 1+ + 3: cđng cố cách so sánh số lớn gấp lần sè bÐ
* Bµi 1: - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS lamg bµi - HS lµm bµi vµo vë
+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình trịn màu xanh, trắng + Bớc : Lamg ? -> So sánh cách thực phép
chia
Bài giải : - GV theo dõi HS làm a : = lÇn
(7)- GV nhËn xÐt söa sai
* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh sè 20 gÊp mÊy lÇn sè
ta thùc hiƯn phÐp tÝnh nµo ? - PhÐp tÝnh chia : 20 : = ( lÇn ) - HS giải vào + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm Bài giải :
Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lần )
Đáp số : lần - GV gäi HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
* Bài : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm tơng tự nh tập2 - HS làm vào
Bài giải :
Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần :
42 : = ( lÇn ) - GV theo dâi HS làm Đáp số : lần - GV gọi HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt söa sai
b Bµi 4: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT + Hãy nêu cách tính chu vi học lớp
2 - HS nêu - HS làm vào HS lên giải
Bài giải :
- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ : x = 12 ( cm )
- GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD lµ : -> GV nhËn xÐt + + + = 18 ( cm ) IV Củng cố dặn dò :
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số
bé ta làm nào? - HS nêu
- Về nhà học chuẩn bị sau
_ ChÝnh t¶ : ( Nghe – ViÕt )
TiÕt 23 : ChiỊu trªn Sông Hơng I Mục tiêu :
Rèn kỹ nghe viÕt chÝnh t¶
1 Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sơng Hơng
2 Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )
II Đồ dùng dạy học :
- Bng lp viét sẵn tập III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( HS viết bảng ) -> HS + GV nhận xét
B Bµi míi :
1 GTB : ghi đầu HDHS viết tả : a HD HS chn bÞ :
- GV đọc tồn lợt - HS ý nghe - GV HD nắm ND cách trình bày
+ T¸c giải tả hình ảnh âm
thanh Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc + Những chữ phải viết hoa
? sao? - HS nªu
- GV đọc tiếng khó : lạ lùng, nghi
(8)-> GV theo dâi söa sai cho HS
b GV đọc : - HS viết vào
- GV theo dâi uèn n¾m cho HS c ChÊm chữa :
- GV c li bi vit - HS dùng bút chì đổi sốt lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp :
a Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp
- GV gi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - đọc kết -> lớp nhận xét
-> GV nhận xét
Con sãc, qn sỗc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc
b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố
-> HS nhËn xÐt -> GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - 1HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
_ Đạo đức :
TiÕt 12 : TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng I Mơc tiªu :
1 HS hiĨu :
- ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, việc trờng phải tích cực than gia viƯc líp viƯc trêng
- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng
3 HS biết quý trọng bạn tích cực lamg việc lớp việc trờng II Tài liệu phơng tiện :
- Các hát chủ đề nhà trờng
- Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt độngdạy học :
A KTBC : - ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, viƯc trêng ? HS B Bµi míi :
1 Hoạt động 1: Xử lý tình
* Mơc tiªu : HS biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng tình cụ thể
* Tiến hành :
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho
mỗi nhóm - Các nhóm nhận tình - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa din cỏc nhúm lờn trỡnh
bày - Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, gãp ý kiÕn - GV kÕt luËn
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học
+ Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh + Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em
b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng
(9)- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trờng mà em có khả tham gia mong muốn đợc tham gia
- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu )
- Đại diện tổ đọc to phiếu cho lp cựng nghe
- GV xếp thành nhãm c«ng viƯc
và giao nhiệm vụ cho HS thực - Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc đợc giao trớc lớp
* KÕt luËn chung
- Tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun, võa lµ bổn phận HS IV Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiét học
Thđ c«ng :
Tiết 12: Cắt, dán chữ I, T ( tiÕt ) I Mơc tiªu :
- HS kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đungd quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị : -Tranh quy trình
- Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì … III Các hoạt động dạy học :
Thêi
gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 25' * Hoạt động 3: HS
thùc hành cắt, dán chữ I, T
- GV yêu cầu HS nhắc lại
các thao tác bớc - HS nhắc lại - GV nhắc lại bớc
theo quy trình
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh
+ Bớc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T
- GV quan sát, HD thêm cho HS
* Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng
bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phÈm cđa b¹n -> GV nhËn xÐt, khen
ngợi sản phẩm đẹp - GV đánh giá sản phẩm 5' * Củng cố dặn dò : - GV nhận xột s chun b
tinh thần học tập kết thực hành
- HS ý nghe Dặn dò HS học sau
Thứ t ngày 23 tháng 11 năm 200
MÜ thuËt :
TiÕt 12 : VÏ tranh : Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I Mục tiªu :
- HS biết tìm, chọn ND đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh ngày nhà giáo Việt Nam
(10)II Chuẩn bị :
- Su tầm số tranh ảnh ngày 20 tháng 11 - Hình gợi ý cách vễ tranh
III Các hoạt động dạy học : GTB : ghi đầu
2 Bµi míi :
a Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài
- GV gới thiệu 1số tranh - HS ý quan sát + Tranh vẽ đề tài 20/11 ? - HS nờu
+ Tranh ngày 20/ 11 có hình ảnh ?
GV: Cú nhiu cỏch v tranh ngày 20/11, tranh phải thể đợc không khí vui ngày lễ
- HS ý nghe b Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu cách vẽ tranh gợi ý HS vỊ néi dung
VD : TỈng hoa thầy cô giáo , HS vây
quanh thầy cô cïng cha mĐ tỈng hoa … - HS chó ý nghe - GV gợi ý cách vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh trớc - HS ý nghe + Vẽ hình ảnh phụ sau
+ Tô mµu
c Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào tập vẽ - giáo viên quan sát HD thêm cho HS
d Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- HS chọn vẽ hoàn thành giới thiệu trớc lớp
GV gäi HS nhËn xÐt - Vµi HS nhËn xÐt
- HS tìm tranh thích xếp theo cảm nhËn riªng
-> GV nhËn xÐt Cđng cè dặn dò :
- Về nhà quan sát bút hình dáng
và cách trang trí - HS chó ý nghe
- NhËn xÐt tiÕt häc
_ Tập đọc :
Tiết 35 : Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : non sơng, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh …
- Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ
- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hoà cảnh đẹp miền đất nớc Rèn kỹ đọc hiểu :
- Biết đợc địa danh qua thích
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hng t nc
3 Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học :
- Tranh , ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - KĨ l¹i chun : Nắng phơng nam ( HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều ?
-> HS + GV nhËn xÐt B Bµimíi :
(11)2 Luyện đọc :
a GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe - GV HD cách đọc
b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trớc lớp
- GV HD HD cách ngắt nghỉ
giữa dòng thơ - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
- GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ míi - HS gi¶i nghÜa tõ míi
+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần Tìm hiểu :
- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó
nh÷ng vïng nµo ? TÜnh Long An, TiỊn Giang …
GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam đất nớc ta
- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - HS tự nêu - Theo em giữ gìn, tô điểm cho
non sông ta ngày đẹp ? nên đất nơc , giữ gìn tơ điểm cho - Cha ông ta bao đời gây dựng non sông ngày tơi đẹp Học thuộc lòng :
- GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh )
- GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuc nht
5 Củng cố dặn dò :
- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - HS - Về nhà học chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Luyện từ câu :
Tit 12 : Ôn từ hoạt động , trạng thái , so sánh I Mục tiêu :
1 Ôn tập từ hoạt động, trạng thái
2 Tiếp tục học cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Làm lại tập ( tiết TLV tuần 11 ) HS -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 GTB : Ghi đầu HD HS làm tập : a Bµi tËp :
- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- HS làm nháp + HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : cách so
sánh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động gà thật ng nghnh
+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy nh lăn tròn
b Bµi tËp :
- GV gäiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm - HS đọc thầm đoạn trích – cá nhân
- GV gọi HS nêu kết - HS đọc làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải
(12)a Con trâu đen ( chân ) Nh đập đất
b Tµu cau V¬n Nh ( tay ) vÉy
c Xng - §Ëu ( quanh thun lín )
- Húc húc vào mạn thyuền mẹ
Nh Nh
Nằm quanh bụng mẹ Đòi ( bó tÝ )
c Bµi tËp 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm nhẩm dùng thíc nèi tõ cét A sanh cét B
- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm -> HS nhận xét
-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - – HS đọc lời giải - HS viết vào câu văn ghép đợc VD : A B
- Nh÷ng rng lóa cÊy sớm Huơ vòi chào khán giả - Những voi thắng ĐÃ trổ lông
3 Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bµi ? ( HS )
- vỊ nhµ học chuẩn bị sau
Toán :
TiÕt 58 : LuyÖn tËp I Mơc tiªu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " B Các hoạt động dạy học :
A KTBC: - Muèn t×m sè lớn gấp lần số bé ta làm nh nµo ? ( HS ) - HS + GV nhËn xÐt
B Bài mới: GTB : ghi đầu Hoạt động 1: Bài tập
a Bµi + +3 : Cđng cè vỊ gấp 1số lên nhiều lần * Bài ( 58 )
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp trả lời
- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : = lần ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần Kg
-> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt
* Bµi 2( 58 )
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS lm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa - GV gọi HS đọc làm Bài giải :
Sè bß gÊp sè trâu số lần : 20 : = ( lần )
Đáp số : lÇn -> GV nhËn xÐt sưa sai
* Bài 3:
- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích toán
+ Bài toán làm theo mâý bớc ? - bớc
+ Bíc : t×m g× ? - T×m sè kg cà chua thu ruộng thứ
+ Bíc : t×m g× ? - T×m số kg cà chua thuhoặch hai ruộng
- GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải :
(13)thø hai lµ :
127 x = 318 ( kg )
Cả hai ruộng thu hoặch đợc : 127 + 381 = 508 (kg )
Đáp sè : 508 kg -> GV nhËn xÐt
* Bài 4: * Ôn tập phân biệt so sánh số lớn số bé gấp gấp lần sè bÐ
- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn số bé bao
nhiờu n vị ta làm nh ? - Làm phép tính trừ + Muốn so sánh số lớn gấp lần số
bÐ ta lµm nh thÕ nµo ? - Làm phép tính nhân - GV yêu cầu HS lµm vµo Sgk - HS lµm bµi vµo Sgk
Sè lín 30 42 42 70
Sè lín 7
Số lớn bé đơn vị 25 36 35 63
Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ 10
- GV gọi HS nêu kết - Vài hS nêu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xét IV Củng cố dặn dò
- Nêu lại néi dung bµi - HS
- VỊ nhµ học chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 200
Thể dục :
Tiết 24: Học động tác nhảy thể dục phát triển chung I Mục tiêu :
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân cua rbài thể duch phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác
- Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích " u cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách tơng đối chủ động
II Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định l-ợng Phơng pháp tổ chức A PHần mở đầu : 5' ĐHTT :
1 NhËn líp x x x x x - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung
2 Khởi động :
- Chạy chậm thành vòng tròn ĐHKĐ : - Chơi trò chơi chẵn lẻ
B Phn c : 25' Ôn động tác thể dục
(14)+ GV chia tổ cho HS tập luyện + GV đến tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS
+ GV cho c¸c tổ thi đua tập
2 Động tác nhảy §HTL :
x x x x x x x x x x x x + GV võa làm mẫu, giải thích hô nhịp chậm, HS tập theo
+ GV nhËn xÐt vµ cho HS tËp lần + Lần : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu
+ Lần : GV làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh
+ Lần 5: GV hô nhịp HS tập Chơi trò ch¬i : NÐm bãng tróng
đích - GV nêu tên trò chơi cách chơi - HS chơi trò chơi theo tổ -> GV nhận xét biểu dơng tổ thng
C Phần kết thúc : 5' ĐHXL :
- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x x - GV nhận xét học giao tập
vÒ nhµ
TËp viÕt :
TiÕt 12 : Ôn chữ hoa H I Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Hàm Nghi b»ng ch÷ cì nhá
- Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ c nh
II Đồ dùng dạyhọc:
- MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V
- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc -> GV nhận xét
B Bµi míi:
1 GTB : ghi đầu
2 HD HS viết bảng
a Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát viết + Tìm chữ hoa - Chữ H, N, V
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát Từng chữ
- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần - GV quan sát sửa sai cho HS
b) Lun viÕt tõ øng dơng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –
1943 ) lµm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân pháp
- HS ý nghe
(15)-> GV quan s¸t sưa sai cho HS
c Lun viÕt c©u øng dơng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao
dao ( SGV ) - HS chó ý nghe
- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần -> GV theo dõi uốn nắn cho HS
3 HD viÕt vµo vë tËp viÕt
- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe
-> GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết vào Chấm chữa
- GV thu chấm điểm
- Nhận xét viÕt - HS chó ý nghe
5 Cđng cè dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS nêu
- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tập đọc :
Tiết 36: Luôn nghĩ đến Miền Nam I Mục tiêu :
1 Rèn kỹ đọc thành ting:
- Chú ý từ ngữ : Miền Nam, trăm năm, hai mơi mốt năm, năm năm, mệt nỈng
- Đọc giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật ( Chị cán Miền Nam, Bác Hồ )
2 Rèn kỹ đọc - Hiu:
- Hiểu từ ngữ ( sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh )
- Hiểu tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, nh tình cảm kính yêu đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học:
- nh minh hoạ học Sgk III Các hoạt động dạy học :
A KTBC: - Đọc thuộc lòng câu ca dao : cảnh đẹp non sông ( HS ) -> HS + GV nhận xét
B Bµi míi :
1 GTB : ghi dầu Luyện đọc :
- GV HD cách đọc - HS ý nghe
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
+ §äc đoạn trớc lớp
- GV HD cỏch ngh hi ỳng sau cỏc
dấu câu câu văn dài - HS ý nghe
- HD nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
- häc sinh chó ý nghe
- học sinh đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
+ GV gäi häc sinh gi¶i nghÜa tõ míi - Mét sè học sinh giải nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp
+ Gọi học sinh chia đoạn - học sinh chia đoạn: đoạn + GVHD cách ngắt, nghỉ câu văn
dài
- c tng on văn nhóm + học sinh đọc theo nhịp
(16)+ học sinh đọc -> học sinh nhận xét -> GV nhận xét ghi im
3 Tìm hiểu bài:
Chị cán Miền Nam tha với Bác điều
gỡ? -> Chúng cháu đánh giặc Mĩ trăm năm không sợ Chỉ sợ điều Bác … trăm tuổi
- Câu nói thể tình cảm đồng
bào Miền Nam với Bác nh nào? -> học sinh nêu theo ý hiểu - Tình cảm Bác đồng bào
MiÒn Nam th -> học sinh nêu -> GV chốt lại: Bác Hồ yêu quý
Min Nam khụng phỳt giây không nghĩ đến Miền Nam
-> học sinh ý nghe luyện đọc lai:
- GV đọc diễn cảm đoạn - HS ý nghe - GV hớng dẫn HS đọc đoạn lời
B¸c
- GV gọi HS thi đọc - -> học sinh đọc lại lời Bác - HS thi đọc
-> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm -> HS nhËn xét Củng cố dặn dò:
- Nêu nội dung bài? - HS, vài HS nhắc lại - Về nhắc lại bài, kể lại
* Đánh giá tiết học
Toán :
Tiết 59: bảng chia 8
A Mục tiêu: - Giúp HS:
+ Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
+ Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 8)
B Đồ dùng d¹y häc:
- Các biểu, có chấm tròn C Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: Đọc lại bảng nhân (3 HS) HS + GV nhËn xÐt
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Hớng dẫn lập bảng chia 8
* HS lập đợc bảng chia học thuộc lòng bảng chia + GV yêu cầu HS lấy bìa có
chÊm trßn - HS lấy bìa có chấm tròn-> lấy + lấy lần mÊy?
GV viÕt x =
+ Lấy chấm trịn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm
- Đợc nhóm -> GV nêu chia đợc
GV viết: : = -> HS đọc: x = 8; : = (3 HS) - GV cho học sinh lấy nữa,
tÊm cã chÊm tròn - HS lấy
+ lấy lần đợc bao nhiêu?
GV viÕt: x = 16 -> lÊy lÇn b»ng 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành
nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm?
GV nêu: 16 chia đợc
(17)GV viết: 16 : = -> Nhiều HS đọc - GV gọi HS nêu công thức nhân
HS tù lËp c«ng thøc chia -> HS tự lập phép tính lại - GV tỉ chøc cho HS häc thc b¼ng
chia - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia -> HS nhận xét
- > GV nhËn xÐt
c Bµi + 4: Củng cố bảng chia giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - HS giải vào
- GV gi HS c bi Bài giải
-> GV nhËn xÐt ChiỊu dµi cđa mảnh vải 32 : = (m) Đ/S: 4m vải * Bài (59): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS giải vào
Giải
S mnh vi ct đợc 32 : = (mảnh)
§/S: m¶nh v¶i -> GV nhËn xÐt
III: Cđng cố dặn dò
- Đọc lại bảng chia (2 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tù nhiªn x· héi :
Tiết 24: Một số hoạt động trờng
I Mục tiêu:
* Sau học HS có khả :
- K c tờn cỏc môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học môn học
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng II Đồ dùng dy hc.
- Các hình SGK
III Các hoạt động dạy học.
1 KTCB: - Nªu số vật dễ gây cháy? (1HS)
- Nờu việc cần làm để phòng cháy? (1HS) -> GV nhận xét
2 Bµi míi
a Hoạt động 1: Quan sat theo cặp * Mục tiêu:
- Biết số hoạt động học tập diễn học
- Biết số quan hệ GV HS, HS HS họat động học tập * Tiến hành:
- B íc 1:
+ GV hớng dẫn HS quan sát hình trả
li bn theo gi ý - HS quan sát hình SGK hỏi đáp án theo cặp - Kể số hoạt động học tập diễn
trong giê häc
- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?
- B ớc 2: GV gọi số cặp hỏi đáp
trớc lớp - Một vài HS hỏi đáp trớc lớp
(18)+ Em cã thích học theo nhóm không? -> HS trả lời
* GV kết luận: trờng, học em đợc khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nh: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất hoạt động giúp em học tập có hiệu b Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mơc tiªu
- Biết kể tên môn học HS đợc học trờng
- Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn Biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn
* TiÕn hµnh:
- B íc 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý + trờng công việc HS làm
gì? - Từng HS sẽ:+ Nói tên môn học học tốt cha tốt Vì sao?
+ Núi tờn nhng mơn học thích + Kể tên việc làm tốt để giúp đỡ ban lớp hc
+ GV theo dõi nhóm thảo luËn, gióp
đỡ thêm cho HS - Các tổ nhận xét
- Các tổ tìm biện pháp giúp đỡ bạn học nhóm
- B íc 2:
+ GV gäi c¸c nhãm báo cáo - Đại diện tổ báo cáo kết qu¶ tríc líp
-> GV nhËn xÐt 3 Cđng cố dặn dò:
- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập em - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Thứ ngày tháng năm 200 Âm nhạc :
Tiết 12: Học hát bài: chim non I Mơc tiªu:
- HS biết hát giai điệu dân ca pháp
- Cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 với phách la phách mạnh, phách 2,3 phách nhẹ
II Chuẩn bị giáo viên - Thuộc hát: Con chim non
- Bng nhạc, chép lời ca vào bảng phụ III Các hoạt ng dy hc:
1 KTCB: Hát bài: Lớp đoàn kết? (2HS) -> GV + HS nhận xét
2 Bµi míi:
a Hoạt động 1: Dạy hát "Con chim non"
- GV giíi thiƯu hát + HS ý nghe - GV hát mÉu
- GV đọc lời ca + HS đọc ng li ca
- GV dạy hát câu theo hình thức
(19)-> GV nghe söa sai
b Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp 3/4
- GV đọc - - + HS đọc theo
+ Một nhóm hát + HS hát + gõ đệm theo hớng dẫn
+ Một nhóm gõ đệm vào phách mạnh + Nhóm hát: Bình minh chim hót + Nhóm gõ: x x x Chào hỏi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 - Phách 1: Vỗ hai tay xung bn
- Phách 2: Vỗ hai tay vµo + HS thùc hiƯn theo híng dÉn GV - Phách 3: Vỗ tay vào
4 Củng cố - dặn dò:
- Hát lại hát? -> 2, HS
- Nêu ND hát?
- Về nhà học chuẩn bị lại sau Đánh giá tiết học:
Chớnh tả : (nghe viết) Tiết 24: Cảnh đẹp non sơng I Mục tiêu:
RÌn lun kü viết tả:
1 Nghe - vit chớnh tả câu ca dao cuối bài: "Cảnh đẹp non sông" (Từ chỗ: Đờng vô sứ nghệ quanh quanh … đến hết) Trình bày câu thơ lục bát, thể song
2 Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac… II Đồ dùng dạy học:
- B¶ng líp viết ND tập III Các h ớng dẫn d¹y häc:
A KTBC: - GV đọc: - Kính coong
- Nåi xoong => HS viÕt b¶ng -> GV nhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giíi thiệu - ghi đầu H ớng dẫn viết tả a HS chuẩn bị:
- GV đọc câu ca dao cuối - HS ý nghe
- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm
- GV híng dÉn nhËn xÐt:
+ Bài tả có tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày
nh nào? + Chữ đầu dòng cách lề ô ly
- Luyện viÕt tiÕng khã:
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh,
sừng sững, lóng lánh + HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS
c GV đọc - HS nghe viết vào v
d Chấm chữa bài:
- GV c lại - HS dùng bút chì sốt lỗi
(20)3 HD lµm bµi tËp: * Bµi (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp
- GV gi HS c bi - HS đọc làm -> HS khác nhận xét
- > GV nhận xét a) chuối, chữa, trông
4 Củng cố - dặn dò
- Nêu nội dung cđa bµi - HS
- VỊ chn bị lại sau * Đánh giá tiết học
Tập làm văn:
Tit 12: núi, vit cảnh đẹp đất nớc I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự tin
2 Rèn luyện kỹ viết: HS viết đợc câu vừa nói thành đoạn văn, (từ - câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm vi nhõn vt tranh
II Đồ dùng dạy häc:
- ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đất nớc III Các hoạt động dạy - học:
A KTBC: - Kể lại chuyện vui học T11 - HS làm lại BT2
-> GV + HS nhËn xÐt B Bµi mới:
1 Giới thiệu - ghi đầu HĐ - Làm tập
a Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS
+ Có thể nói ảnh biển Phan Thiết + HS ý nghe - GV hớng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp
trong tÊm ¶nh biển Phan Thiết theo câu hỏi
+ HS nãi theo c©u hái + HS giái nãi mÉu + HS tËp kĨ theo cỈp - GV gäi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp Phan Thiết Bao chùm lên tranh màu xanh biển …
+ -> HS thi nãi -> HS nhËn xÐt - GV nhận xét gi điểm
b Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu BT + HS viết vào - GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm
cho HS
- GV gọi HS đọc + -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm
3 Cđng cè - DỈn dò:
(21)Toán:
Tiết 60: lun tËp
A Mơc tiªu:
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia vận dụng tính tốn B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: - Đọc bảng chia -> GV + HS nhËn xÐt II Bµi míi:
* Hoạt động 1: Bài tập
a Bµi 1: Cđng cè bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia
- GV gi HS nờu yêu cầu tập + HS nêu yêu câu BT - GV u cầu HS tính nhẩm sau nờu
miện kết + HS làm nhẩma) x = 48 16 : = 48 : = 16 : = b) 24 : = 32 : = 24 : = 32 : = b Bµi 2: Cđng cè vỊ chia nhÈm
b¶ng
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu
kÕt qu¶ miƯng + HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 32 : = 24 : = 42 : = 36 : = … c Bài 3: Củng cố giải toán
hai phÐp tÝnh
- GV gäi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT
+ HS phân tích -> giải vào - GV u cầu HS phân tích sau gii
vào Bài giải
Số thỏ lại
32 : = (con) §/S: (con) - GV nhËn xÐt
d Bµi 4: Củng cố tìm phần số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm + Đếm số ô vuông hình sau hình sáu thực phép tính
VD: a) 16 : = b) 24 : =
- GV yêu cầu HS làm vào + HS làm vào vở, nêu kết + HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
III Cñng cố - dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
(22)