Bộ giáo án lớp 1

TUẦN 21 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2008 Tiết 1 : Tiếng việt Bài 86: ÔP - ƠP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể I./Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra bài 85 PP: Thực hành Đồ dùng: Bảng con Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK trang 7. Lớp viết bảng con: ngăn nắp, bập bênh, tập múa. GV nhận xét đánh giá II./Bài mới: Hoạt động 1:(10’) Dạy vần ôp MT: -Nhận biết được vần ôp, so sánh vần ôp với âp -HS biết đánh vần -HS đọc đúng tiếng, từ PP: Hỏi đáp, quan sát, so sánh, thực hành Đồ dùng: bảng gài, SGK GV giới thiệu ,ghi bảng: ôp HS đọc theo GV: ôp Bước 1: Nhận diện Vần ôp gồm mấy âm ghép lại HS so sánh ôp với âp HS ghép bảng gài: ôp HS phân tích vần: ôp Bước 2: Đánh vần GV đánh vần mẫu : ô-pờ-ôp HS đánh vần, cá nhân, tổ, lớp HS ghép thêm h trước vần ôp và dấu nặng dưới ô. HS đánh vần : hờ -ôp - hôp- nặng - hộp HS đọc trơn từ: hộp sữa GV chỉnh sửa nhịp đọc Hoạt động 2: Dạy vần ơp Quy trình tương tự vần ôp So sánh vần ơp với vần ôp. Vần ơp do mấy âm ghép lại HS sánh vần ơp với ôp Đánh vần: ơ - pờ - ơp lờ - ơp - lơp- sắc - lớp lớp học Hs đọc cá nhân, nhóm. GV theo dõi, chỉnh sửa. HS đọc từ ngữ ứng dụng: Tốp ca Hợp tác Bánh xốp Lợp nhà HS lên gạch chân tiếng mới. HS đọc tiếng, từ -Luyện viết: GV viết mẫu lên bảng: ôp hộp sữa Ơp lớp học GV hướng dẫn cách viết HS viết vào bảng con GV theo dõi, uốn nắn Tiết 2: Tiếng việt Bài 86: ÔP - ƠP (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy học Hoạt động cụ thể Hoạt động 3: Luyện tập MT: Rèn kỷ năng đọc cho hs. -HS nói đúng theo chủ đề: Các bạn lớp em -HS viết đúng mẫu chữ quy định PP: Quan sát, thực hành, hỏi đáp. Đồ dùng: SGK, tranh phần luyện nói, vở tập viết. Bước 1 : Luyện đọc HS đọc lại bài tiết 1. HS đọc vần, tiếng từ khoá. HS đọc từ ngữ ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng. HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét. Tranh vẽ những gì? GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc thầm tìm tiếng mới HS đọc cá nhân, nhóm GV nhận xét. Bước 2 : Luyện nói HS đọc tên bài luyện bài nói: Các bạn lớp em HS quan sát nhận xét tranh Tranh vẽ gì ? Bạn nào học giỏi? Bạn nào thường được cô giáo khen? Em thích bạn nào nhất? Vì sao? Em muốn học giỏi như bạn không? Muốn học giỏi như bạn em phải làm gì? Khuyến khích nhiều em được nói. HS nói, GV nhận xét Bước 3 : Luyện viết GV viết mẫu vần : bài 86. Giáo viên hướng dẫn HS cách viết. HS luyện bảng con. GV theo dõi, uốn nắn. HS viết vào vở tập viết. GV nhắc nhở HS tư thế ngồi. HS đổi vỡ cho nhau kiểm tra. GV theo dõi chấm, chữa. Chọn mỗi tổ 3 bài viết đẹp, trình bày sạch sẽ tuyên dương trước lớp. 3> Củng cố : MT : Ôn lại kiến thức đã học HS đọc lại toàn bài ở bảng. Dặn học sinh về nhà tìm chữ có vần vừa học ở sách, báo. Bài sau: bài 87 ep - êp GV nhận xét tiết học Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1,Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông MT: HS nắm được đèn tín hiệu giao thông, được đặt nơi có đường giao nhau gồm 3 màu đỏ, vàng, xanh. HS biết có 2 loại đèn tín hiệu: đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ. Bước1: GV đàm thoại với HS theo các câu hỏi sau: - Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? - Tín hiệu đèn có mấy màu? - Nêu thứ tự các màu như thế nào? Bước 2: Gv giơ các tấm bìa vẽ đèn đỏ, đền vàng, đèn xanh và một tấm bìa có hình người đứng màu đỏ, một tấm hình có người đi màu xanh cho học sinh phân biệt. - Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe? - Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ? Kết luận: Đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau. Ba màu đèn theo thứ tự: đỏ, vàng, xanh. Có 2 loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại xe và đèn tín hiệu cho người đi bộ Hoạt động 2: quan sát tranh, vẽ tranh MT: HS nắm được tác dụng của đèn tín hiệu giao thông và nội dung hiệu lệnh của các màu tín hiệu đèn. Bước1: HS quan sát tranh một góc phố Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì? Xe cộ khi đó dừng lại hay đi? Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ lúc đó có màu gì? Người đi bộ lúc đó dừng lại hay đi? HS nhắc lại vài em. Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ MT: HS có phản ứng đúng với các tín hiệu đèn giao thông và làm đúng theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để bảo đảm an toàn Bước1: HS trả lời các câu hỏi sau: Khi gặp tín hiệu đèn đỏ xe cộ và người đi lại phải làm gì? Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì? Điều gì có thể xảy ra nếu không đi theo hiệu lệnh của đèn tín hiệu? Bước 2:GV phổ biến trò chơi đèn tín hiệu. Củng cố-dặn dò: Kết luận: Mọi người và các phương tiện đi lại trên đường cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người GV nhận xét tiết học.Dặn hs về học bài và thực hiện theo bài học. Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể I./Bài cũ: (5’) Kiểm tra vở của học sinh. Các tổ trưởng kiểm tra vở bài tập và bài học của các bạn trong tổ. Báo cáo kết quả kiểm tra cho cô giáo. Giáo viên kiểm tra nhận xét. II./Bài mới: Hoạt động 1:(10’) Tự học MT: -HS tự hoàn thành bài học và bài làm theo qui định -Giáo dục HS tích cực tự giác học bài GV giới thiệu bài GV hướng dẫn HS tự hoàn thành bài học và bài làm theo quy định. GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở học sinh hoàn thành bài. GV theo dõi chấm chữa. Hoạt động 2: làm bài tập MT: Củng cố cộng, trừ trong phạm vi 20 PP: Thực hành Đồ dùng: vở ô li Bài 1: Trong các số 5, 7, 2, 9, 4 Số nào lớn nhất Số nào bé nhất Sắp xếp các số trên từ lớn đến bé Sắp xếp các số trên từ bé đến lớn Bài 2: Viết theo mẫu Số 12 gồm một chục và 2 đơn vị Số 16 gồm .chục và đơn vị Số 11 gồm .chục và đơn vị Số 10 gồm chục và .đơn vị Số 20 gồm .chục và .đơn vị HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ III.Củng cố-dặn dò: GV tuyên dương học sinh có ý thức học tốt. Nhắc nhở những em làm bài còn chậm Dặn HS về nhà luyện tập nhiều ở bảng con. GV nhận xét tiết học. Tiết 5: Luyện toán LÀM BÀI TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1,Bài củ: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con. Giáo viên đọc bài cho học sinh lần lượt làm vào bảng con. HS viết các số từ 10 đến 20 HS đọc xuôi ngược từ 10 đến 20 và ngược lại. Gv kiểm tra nhận xét. Tuyên dương một số em. II, Bài mới: Học sinh làm bài tập MT: Củng cố cộng trừ trong phạm vi 10. Vận dụng làm bài tập đúng nhanh. Bài 1: Cho số 5, 7, 8, 10, 9, 2 Sắp theo thứ tự: - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - Số nào lớn nhất? - Số nào bé nhất? Bài 2 : Viết theo mẫu Số liền sau của số 15 là số 16 Số liền sau của số 13 Số liền trước của số 14 Số liền trước của số 19 Số liền sau của số 19 . Bài 3: a) Có : 15 que tính Bớt : 3 que tính Còn : .que tính ? b) Có : 13 quả cam Thêm : 2 quả cam Tất cả : quả cam? HS đọc yêu cầu từng bài. HS lần lượt làm bài tập vào vở ô li. Gv theo dõi, giúp đỡ. Củng cố dặn dò Giáo viên chấm bài nhận xét. Gọi học sinh lên chữa bài 3 Lớp theo dõi nhận xét. Tuyên dương những em đạt điểm cao. Dặn học sinh về học bài và làm bài tập ở sách giáo khoa. LUYỆN TIẾNG VIỆT : Tiết 6: RÈN CHỮ VIẾT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 2: GV đọc bài HS chép. GV đọc câu ứng dụng. HS lắng nghe một lần. GV đọc HS chép bài vào vở. Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa. GV đọc lại cho HS dò. GV chấm bài ½ lớp. GV nhận xét bài viết của HS. Tuyên dương bài viết đúng , đẹp. III.Củng cố - dặn dò Về nhà luyện viết thêm ở bảng con. Tuyên dương và dán sản phẩm đẹp lên tường. Nhắc nhở HS viết chưa được đẹp. Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2008 Tiết 7: Tiếng việt: Bài 87: EP - ÊP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể I./Bài cũ: (3’) MT: Kiểm tra kiến thức bài 86 PP:Thực hành Đồ dùng: SGK,bảng con Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK Lớp viết bảng con : tốp ca, lợp nhà, hợp tác, bánh xốp. GV nhận xét đánh giá II./Bài mới: Hoạt động 1: Dạy vần ep MT: Nhận biết được vần ep ,so sánh vần ep với vần op PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát Đồ dùng : Bảng gài ,sgk Bước 1 : Nhận diện GV giới thiệu ghi bảng ep HS đọc theo GV ep Vần ep gồm mấy âm ghép lại ? So sánh vần ep với vần op? HS ghép bảng gài vần ep Bước 2 : Đánh vần HS phân tích vần ep? GVđánh vần i- pờ -ep HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS thêm âm ch trước ep và dấu sắc trên e để tạo thành tiếng mới. HSđánh vần : chờ - ep - sắc - chép Đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS đọc trơn từ : cá chép GV chỉnh sửa nhịp đọc của học sinh. Hoạt động 2: Dạy vần êp Qui trình tương tự dạy vần êp MT: HS đọc đúng từ ngữ ,câu ứng dụng . HS viết đúng mẫu chữ quy định PP: Thực hành ĐD: Bảng gài ,bảng con ,vở tập viết Vần êp được tạo nên từ mấy âm? Hãy so sánh vần êp với ep? HS đánh vần: ê - pờ - êp xờ - êp - xêp- sắc- xếp Bước 1: Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết các từ : lễ phép gạo nếp Xinh đẹp bếp lửa HS xung phong lên gạch chân tiếng có vần ep, êp. HS đọc cá nhân ,nhóm ,tổ. GV theo dõi ,chỉnh sửa. Hs đọc: ep chép cá chép Êp xếp đèn xếp Bước 2: Luyện viết GV viết mẫu: : ep cá chép Êp đèn xếp GV hướng dẫn cách viết . HS viết bảng con. GV theo dõi,uốn nắn tư thế ngồi của hs. Tiết 8: Tiếng việt Bài 87: EP - ÊP (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bước 1 : Luyện đọc. HS đọc lại bài tiết 1. HS đọc vần, tiếng từ khoá. HS đọc từ ngữ ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng. HS quan sát tranh minh hoạ nhận xét Tranh vẽ những gì? GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc thầm tìm tiếng mới. HS đọc cá nhân, nhóm. GV nhận xét. Bước 2 : Luyện nói. HS đọc tên bài luyện bài nói:xếp hàng vào lớp. Tranh vẽ những gì? Xếp hàng ra vào lớp phải thế nào? Trật tự khi xếp hàng có lợi gì? Lớp em xếp hàng ra vào lớp như thế nào? Khi thấy bạn nô đùa xô đẩy nhau khi xếp hàng em nói với bạn điều gì? Gọi nhiều em được nói HS nói, GV nhận xét Bước 3 : Luyện viết GV viết mẫu bài 87 Giáo viên hướng dẫn HS cách viết HS luyện bảng con HS viết vào vở tập viết GV nhắc nhở HS tư thế ngồi GV theo dõi chấm, chữa Hs chơi trò chơi: Tìm từ có vần vừa học. HS tìm theo hình thức tiếp nối. Thời gian chơi:5phút HS đọc lại ở bảng . Về nhà tìm tiếng có vần vừa học ở sách, báo. Viết vào bảng con. HS đọc lại toàn bài trên bảng . Gv nhận xét tiết học. Dặn học sinh về học bài và xem trước bài 83: ôn tập. Hoạt động 1 : Luyện tập MT : Rèn kĩ năng đọc cho hs -HS nói đúng theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. -HS viết đúng mẫu chữ quy định. -HS viết đúng mẫu chữ, giữ vở sạch. PP: Quan sát ,thực hành, đàm thoại III,/ Củng cố : MT : Ôn lại kiến thức đã học Tiết 9: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1,Bài củ: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con. Kiểm tra vở bài tập của học sinh Lớp làm bảng con 17 - 5 = 12 = 9 + . 13+ 2 = 14=10 + . 14 - 4 = 5 = 13 - II, Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17-7 MT: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 20 Tập cộng nhẩm dạng 17-7 Gv giới thiệu bài ghi bảng Giới thiệu cách thao tác vật liệu HS lấy bó một chục que tính và 7 que tính rời Yêu cầu Hs lấy bớt 7 que tính GV hỏi: còn lại mấy que tính Gọi vài em nêu kết quả Gv vừa hướng dẫn vừa ghi bảng Chục Đơn vị 1 7 7 1 0 Vậy 17 que tính trừ 7 que tính bằng 10 que tính. Ta có 17-7 = 10 HS đọc lại. a. Hướng dẫn cách đặt tính • viết số 17 17 • viết số 7 thẳng cột với số 7 7 • viết dấu trừ giữa 2 số • kẻ vạch ngang dưới 2 số • tính từ phải sang trái GV vừa làm vừa nói cho HS theo dõi 17 lấy 7 trừ 7 bằng 0 viết 0 7 hạ 1 xuống viết 1 14 mười bảy trừ ba bằng mười bốn 17 - 7 = 10 Gọi vài em nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập MT: HS biết vận dụng bài học để làm bài tập đúng, nhanh HS tích cực, tự giác làm bài Củng cố dặn dò Hướng dẫn họ sinh làm bài tập 1, 2, 3 Hs đọc yêu cầu từng bài Hs lần lượt làm bài tập, GV theo dõi giúp đỡ Gv nhận xét tiết học dặn hs về học bài và làm bài tập SGK Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2008 Tiết 10:Toán LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1,Bài cũ: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con. Học sinh lần lượt làm vào bảng con. Đặt tính rồi tính 17 - 5 15 - 2 16 - 3 14 - 4 15 - 5 18 - 8 Gv kiểm tra nhận xét. Tuyên dương một số em. II, Bài mới: Học sinh làm bài tập MT: Củng cố phép trừ trong phạm vi 20. Biết làm tính trừ không nhớ bằng cách đặt tính rồi tính, tập trừ nhẫm. Vận dụng làm bài tập đúng nhanh. GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn HS bài 1, 2, 3. HS đọc lại yêu cầu từng bài Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 2 : Viết theo mẫu Bài 3: Viết theo mẫu Gv theo dõi giúp đỡ Gv chấm bài, nhận xét. Gv gọi HS lên chữa bài 1, 2, 3. Gv theo dõi nhận xét. Củng cố dặn dò Trò chơi: Nối theo mẫu Mỡi tổ chọn 5 em lên chơi tiếp sức , tổ nào nối đúng nhanh theo mẫu thì tổ đó chiến thắng. Lớp theo dõi bình chọn. Gv nhận xét, tuyên dương. [...]... 15 -2+4= ĐD: Bảng con 18 -4+3 20 -10 =5= Gv kiểm tra nhận xét II/ Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1. /Giới thiệu bài toán có lời văn toán có lời văn Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK viết MT: Giúp HS bước đầu nhận số thích hợp vào dấu chấm biết bài toán có lời văn thường HS đọc lại toàn bộ bài toán có: Các số gắn với thông tin đã Bài 2: Tương tự bài 1 biết, các số chỉ thông... được vần ip ,so sánh Vần ip gồm mấy âm ghép lại ? vần ip với vần ep So sánh vần ip với vần ep? PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát HS ghép bảng gài vần ip Đồ dùng : Bảng gài ,sgk Bước 2 : Đánh vần HS phân tích vần ip? GVđánh vần i- pờ -ip HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS thêm âm nh trước ip và dấu nặi để tạo thành tiếng mới HSđánh vần : nhờ - ip- nhip - nặng - nhịp Đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS đọc trơn... bài toán Bài 3: Ghi câu hỏi vào bài toán HS đọc lại bài toán Bài 4: Ghi câu hỏi vào bài toán HS đọc lại bài toán GV yêu cầu HS nêu những thông tin đã biết, các số chỉ thông tin cần tìm trong từng bài toán HS lần lượt làm bài tập GV theo dõi giúp đỡ Hoạt động 2: Trò chơi « Lập bài toán » MT : Củng cố bài toán có lời văn Củng cố-dặn dò : GV lần lượt treo tranh Yêu cầu HS quan sát tranh rồi lập bài toán... gài ,sgk Bước 2 : Đánh vần HS phân tích vần iêp GVđánh vần i-ê-p-iêp HS đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS thêm âm l trước iêp và dấu sắc trên ê để tạo thành tiếng mới HSđánh vần : lờ-iêp- liêp-sắc- liếp Đánh vần cá nhân ,tổ ,lớp HS đọc trơn từ : tấm liếp GV chỉnh sửa nhịp đọc của học sinh Hoạt động 2: Dạy vần ươp Vần ươp được tạo nên từ mấy âm? Qui trình tương tự dạy vần iêp Hãy so sánh vần ươp với vần... Vận dụng làm bài tập đúng nhanh Củng cố dặn dò Hoạt động cụ thể Học sinh lần lượt làm vào bảng con Đặt tính rồi tính 15 - 5 16 - 6 14 - 4 17 - 7 12 - 2 18 - 8 Gv kiểm tra nhận xét Tuyên dương một số em GV giới thiệu bài ghi bảng Hướng dẫn HS bài 1, 2, 3,4 HS đọc lại yêu cầu từng bài Bài 1: Trả lời câu hỏi số liền trước, liền sau của một số Bài 2 : Trả lời câu hỏi số liền trước, liền sau của một số Bài... bài 1, 2, 3,4 Gv theo dõi nhận xét Trò chơi: Nối theo mẫu Mỡi tổ chọn 5 em lên chơi tiếp sức , tổ nào nối đúng nhanh theo mẫu thì tổ đó chiến thắng Lớp theo dõi bình chọn Gv nhận xét, tuyên dương Tiết 16 : Luyện Toán LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC b) Củng cố dặn dò Có : 15 viên bi Thêm : 4 viên bi Tất cả : viên bi? HS đọc yêu cầu từng bài HS lần lượt làm bài tập vào vở ô li Gv theo dõi, giúp đỡ Giáo. ..Tiết 11 Tiếng việt: Bài 88: IP - UP CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động I./Bài cũ: (3’) MT: Kiểm tra kiến thức bài 87 PP:Thực hành Đồ dùng: SGK,bảng con Hoạt động cụ thể Gọi 2 em đọc câu ứng dụng ở SGK Lớp viết bảng con : cá chép, đèn xếp, lễ phép, gạo nếp GV nhận xét đánh giá Bước 1 : Nhận diện II./Bài mới: GV giới thiệu ghi bảng ip Hoạt động 1: Dạy vần ip HS đọc theo GV uc... câu ứng dụng ở SGK MT: Kiểm tra kiến thức bài 89 Lớp viết bảng con : nhân dịp, chụp đèn, PP:Thực hành đuổi kịp, giúp đỡ Đồ dùng: SGK,bảng con GV nhận xét đánh giá Bước 1 : Nhận diện II./Bài mới: GV giới thiệu ghi bảng iêp Hoạt động 1: Dạy vần iêp HS đọc theo GV iêp MT: Nhận biết được vần iêp ,so Vần iêp gồm mấy âm ghép lại ? sánh vần iêp với êp So sánh vần iêp với êp PP: Hỏi đáp, thực hành ,quan sát... sách giáo khoa, hí hoáy HS luyện viết vào vở GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi cho HS GV chấm bài Hoạt động 3: Nhận xét, dặn GV tuyên dương HS viết đẹp dò Nhắc nhở HS viết chưa đẹp Về nhà luyện viết thêm ở bảng con Tiết 20: TOÁN: Bài : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động Hoạt động cụ thể I/ Bài cũ: MT: Củng cố cộng, trừ trong HS làm bảng con phạm vi 20 12 +3-5= PP: Thực hành 15 -2+4=... bài 88 Giáo viên hướng dẫn HS cách viết HS luyện bảng con HS viết vào vở tập viết GV nhắc nhở HS tư thế ngồi GV theo dõi chấm, chữa HS đọc lại ở bảng Về nhà tìm tiếng có vần vừa học ở sách, báo Viết vào bảng con HS đọc lại toàn bài trên bảng Gv nhận xét tiết học Dặn học sinh về học bài và xem trước bài 89: iêp - ươp Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2008 Tiết 13 : Tiếng việt: Bài 89: IÊP - ƯƠP (tiết 1) CÁC . sinh Lớp làm bảng con 17 - 5 = 12 = 9 + . 13 + 2 = 14 =10 + . 14 - 4 = 5 = 13 - II, Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 -7. Chục Đơn vị 1 7 7 1 0 Vậy 17 que tính trừ 7 que tính bằng 10 que tính. Ta có 17 -7 = 10 HS đọc lại. a. Hướng dẫn cách đặt tính • viết số 17 17 • viết số