bộ giáo án lớp 1

Tuần 1: Thứ . ngày . tháng . năm 200 Học vần ổn định tổ chức (2 tiết) I. Mục đích Yêu cầu: - Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra( nề nếp, ra vào lớp, học tập, thể dục, vệ sinh) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập - Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học. II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Những quy định về nề nếp: - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có phép - Có đầy đủ dụng cụ học tập, luôn giữ gìn sách vở sạch sẽ - Nắm chắc các nội quy của trờng của lớp đề ra - Cách cầm bút t thế ngồi, cách giơ bảng, cách giơ tay đúng quy định. - Các ký hiệu trong một tiết học: + Giở sách: S + Giở vở: V + Giở bảng: B + Giở bộ chữ: BC - Trong lớp phải chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài - Không đánh nhau, không nói chuyện, không chủi bậy - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất - Không lấy lẫn đồ dùng học tập của các bạn trong lớp 3. Vệ sinh: Luôn vệ sinh cá nhân và vệ sinh trờng lớp sạch sẽ - Ăn mặc đầu tóc gọn gàng 4. Lao động: Chăm chỉ bắt sâu nhỏ cỏ bồn hoa trớc lớp - Vệ sinh lớp học sạch sẽ 5. Thể dục: Xếp hàng nhanh thẳng, tập đúng đều các động tác thể dục giữa giờ và các bài thể dục nội khoá. 6. Củng cố dặn dò: Giáo viên cho học sinh nhắc lại các quy định về nề nếp - Nhắc nhở các em thực hiện tốt các nềp nếp đã quy định 1 Mỹ thuật ( Có giáo viên chuyên dạy) Đạo đức Em là học sinh lớp 1 (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc đi học - Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ đ- ợc học thêm nhiều điều mới lạ - Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trờng lớp. II. Đồ dùng: - Vở bài tập đạo đức - Các điều: 7,28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em - Các bài hát về quyền đợc học tập của trẻ em: Trờng em , đi học, em yêu trờng em, đi đến trờng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên a) Mục đích: - Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình, nhớ tên các bạn trong lớp - Biết trẻ em có quyền có họ tên b) Cách chơi: Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi - Học sinh đứng thành vòng tròn từ 6-10 em - Điểm số từ 1 đến hết - Em thứ nhất giới thiệu tên mình - Em thứ 2 giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên mình. - Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc và tên mìnhđến hết. - Học sinh thực hành - Cho học sinh thảo luận nội dung sau 1. Trò chơi giúp các em điều gì ? - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ xung 2 2. Em có thấy xung sớng tự hào khi tự giới thiệu tên mình với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không? - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ xung - GV kết luận: Mỗi ngời đều có một cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên. Hoạt động 2: Bài tập 2: - Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình - Học sinh thảo luân theo cặp - Một số cặp lên trình bày trớc lớp - Các bạn khác nhận xét - Giáo viên hỏi học sinh: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống nh em không ? - Học sinh tự suy nghĩ trả lời -GV kết luận: Mỗi ngời đều có nhiều điều mình thích và không thích, những điều đó có thể giống hoặc khác nhau. Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của mọi ngời. Hoạt động 3: Bài tập 3: Học sinh kể về ngày đầu tin đi học của mình - Học sinh thảo luận theo nhóm - Một số nhóm lên trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV kết luận: Vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ đ- ợc học nhiều điều mới lạ - Đợc đi học là niềm vui là quyền lợi của em - Em rất vui và tự hào mình là học sinh lớp 1 - Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi và ngoan ngoãn. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thứ . ngày . tháng . năm 200 Toán Tiết học đầu tiên I. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán - Biết đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong tiết học toán - Rèn kỹ năng giải toán 3 - Giáo dục học sinh yêu bộ môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - SGK toán - Sách bài tập toán - Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu b) Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng sách toán. - Cho học sinh quan sát SGK toán - Hớng dẫn học mở sách đến trang 4 tiết học đâu tiên - GV ngắn gọn về sách toán lớp 1từ bìa đến trang 4 - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp sách, mở sách - Hớng dẫn học sinh giữ gìn SGK - HS quan sát sách và làm theo hớng dẫn của giáo viên c.Giáo viên hớng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động khi học toán - Cho học sinh quan sát tranh trang 4 ? Khi học toán có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ nào? - Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi d. Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học môn toán. - Đếm đọc số, viết số, so sánh hai số, làm tính cộng, trừ. - Nhận biết các hình - Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán và nêu đ- ợc phép tính - Biết giải các bài toán đo độ dài. - Biết xem lịch đ. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh - Giáo viên giới thiệu từng thứ đồ dùng để học sinh quan sát - Hớng dẫn cách mở để cất đồ dùng vào đúng nơi quy định và cách bảo quản đồ dùng - Học sinh quan sát và làm theo giáo viên - Một số em nhắc lại những quy định 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những em chăm chú nghe giảng. - Về nhà xem lại bài và cách sử dụng đồ dùng học toán 4 Học vần Các nét cơ bản (2 tiết) I. Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc cách đọc, cách viết các nét cơ bản - Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét trong thực tế - Giáo dục học sinh luôn có tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy - học: Các nét cơ bản đợc phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu và ghi đầu bài: HS: Nghe. b. Giới thiệu các nét cơ bản - Cho học sinh quan sát và nhận xét các nét cơ bản - Học sinh quan sát và nhận xét - Nét ngang: - - Nét sổ: - Nét xiên trái: \ - Nét xiên phải: / - Nét móc xuôi: - Nét móc ngợc: - Nét móc hai đầu: - Nét cong hở phải - Nét cong hở trái: - Nét cong tròn khép kín: - Nét khuyết trên: - Nét khuyết dới: - Nét thắt: - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh đọc lại các nét cơ bản c. Cho học sinh luyện bảng con các nét cơ bản - Học sinh luyện bảng - Giáo viên nhận xét và sửa sai d. Cho học sinh mợn vở - Giáo viên viết mẫu - Học sinh luyện vở - Giáo viên chẩm, chữa và nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc và viết lại các nét cơ bản. Thể dục ổn định tổ chức lớp trò chơi I. Mục tiêu: 5 - Phổ biến nôi quy tập luyện, biên chế tổ chức học tập chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu học sinh biết những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục - Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Yêu cầu biết tham gia trò chơi II. Địa điểm và ph ơng tiện - Trong lớp hoặc ngoài sân trờng, cần dọn vệ sinh nơi tập không để có các vật gây nguy hiểm - Giáo viên chuẩn bị 01 còi, tranh, ảnh và một số con vật. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Phần mở đầu - Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo sỹ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Cho học sinh khỏi động - Học sinh xếp hai hàng dọc sau đó quay thành hàng ngang - Đứng vỗ tay và hát - Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2,1-2 Hoạt động 2: Phần cơ bản 1. Tập hợp hàng dọc dóng hàng giáo viên hô khẩu lệnh cho một tổ lên làm mẫu dới sự chỉ đạo của giáo viên - Giáo viên nhận xét - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành dới sự chỉ đạo của giáo viên hoặc lớp trởng, tổ trởng 2.Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Giáo viên hớng dấn trò chơi - Học sinh quan sát kỹ trò chơi - Cho học sinh chơi thử 1, 2 lần - Học sinh thực hành chơi dới sự chỉ đạo c ủa giáo viên hoặc lớp trởng - Sau đó cho các em chơi thật - Phạt những em diệt nhầm con vật có ích (Nhảy cò dò 2 vòng xung quang sân - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Phần kết thúc - Cho học sinh tập những động tác hồi sức - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Đứng vỗ tay và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. - Giáo viên nhận xét lại giờ học - Về nhà ôn lại bài. Thứ . ngày . tháng . năm 200 6 Toán Nhiều hơn, ít hơn I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết so sách số lợng của 2 nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sách về số lợng. II. Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng các tranh toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ 2. Hoạt động 2:Bài mới a.Giới thiệu về nhiều hơn, ít hơn - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh - ? Số các cốc so với số cái thìa cái nào nhiều hơn? - Số cái nút so với so cái chai cái nào nhiều hơn? - Học sinh trả lời câu hỏi . - Cái cốc nhiều hơn số cái thìa. - Số cái nút nhiều hơn số cái chai. - Số củ cà rốt so với số con thỏ cái nào nhiều hơn ? - Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ. - Số cái vung so với số cái nồi cái nào ít hơn ? - Số cái nồi ít hơn số cái vung. - Số đồ dùng bằng điện trong nhà so với số ổ cắm cái nào ít hơn - Số đồ dùng ít hơn so với số ổ cắm. - Một số học sinh lên bảng trình bày các bạn khác nhận xét bổ xung - Giáo viên nhận xét b. Cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Giáo viên chia lớp thành 2 tổ - Hớng dẫn cách chơi: -Ai đọc đợc nội dung các bức tranh vừa nhanh vừa đúng thì thắng cuộc - Học sinh thực hành chơi trò chơi. - Các tổ nhận xét chéo nhau - Giáo viên nhận xét chung 3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ - Về nhà ôn lại bài. Học vần Âm e ( 2 tiết) I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e. - Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật chỉ sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. II. Đồ dùng dạy - học: 7 - Giấy ô ly có viết chữ e hoặc bảng phụ - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e - Tranh minh hoạ các tiếng be, me, xe, ve. - Tranh minh hoạ phần luyện nói và các lớp học của loài chim, ve, ếch, gấu và cảu học sinh. III. Các hoạt động dạy và học: A. Bài cũ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 2. Hớng dẫn bài mới: a. Cho học sinh quan sát tranh giáo viên hỏi - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ ai ? và vẽ gì ? - Tranh vẽ: bé, me, xe, ve - bé, me, xe, ve các tiếng giống nhau ở chỗ nào - Các tiếng giống nhau đều có âm e - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc âm e và phất âm, âm e. - Học sinh đọc cá nhân, đọc đồng thanh và phát âm, âm e. b.Giáo viên: Dạy chữ, ghi âm - Giáo viên viết lên bảng âm e. - Học sinh quan sát. * Nhận diện chữ - Chữ e gồm mấy nét là những nét nào ? - Chữ e gồm một nét đó là nét thắt. - Chữ e giông hình cái gì ? - Chữ e giống hình sợi dây thắt chéo * Nhận diện âm và phát âm - Giáo viên phát âm mẫu - Học sinh lắng nghe - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh - Học sinh phát âm nhiều lần - Giáo viên cho học sinh tìm từ tiếng có âm giống âm e - Học sinh suy nghĩ và tìm từ và tiếng có âm giống âm e. * Hớng dẫn học sinh viết chữ trên bảng con - Giáo viên viết mẫu lên bảng theo khung ô li phong to vừa viết vừa hớng dẫn học sinh - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu. - Học sinh lấy tay viết vào không trung. - Học sinh luyện bảng con - Giáo viên nhận xét sửa sai Tiết 2 c. Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện tập * Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh phát âm - Học sinh đọc theo bàn, theo nhóm hoặc cá nhân - GV quan sát sửa sai * Luyện viết vở - Giáo viên cho học sinh tập tô chữ e trong tập viết - Học sinh thực hành tô chữ e - GV uấn nắn học sinh cách cầm bút và t thế ngồi viết của học sinh. * Luyện nói: Cho học sinh luyện tập theo nhóm 8 - Giáo viên gợi ý học sinh theo các câu hỏi sau - Quan sát tranh các em thấy những gì ? - Học sinh thảo luận theo nhóm - Mỗi bức tranh nói về loài nào ? - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì ? - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bức tranh có gì chung ? - Các bạn khác nhận xét và bổ xung - Giáo viên kết luận chung: Chúng ta đều biết học là cần thiết nhng rất vui ai ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ C. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Tìm chữ chứa âm e - Về nhà ôn lại bài Hát nhạc ( Có giáo viên chuyên dạy) Thủ công Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I. Mục tiêu: - HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Biết giữ gìn các dụng cụ học tập - Rèn cho các em đôi bàn tay khéo léo II. Đồ dùng dạy - học: - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công (kéo, hồ dán, thớc kẻ, ) III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Hoạt động 2: Giới thiệu giấy, bìa - Giấy bìa đợc làm từ bột của nhiều loại cây nh: Tre, nứa, bồ đề - Để phân biệt đợc giấy và bìa giáo viên giới thiệu quyển vở. Giấy là phần bên trong mỏng, bìa đợc đóng phía ngoài dày hơn - Học sinh quan sát - GV giới thiệu giấy màu một mặt đợc in màu đỏ hoặc xanh, mặt sau có kẻ ô vuông - Học sinh chú ý lắng nghe 3. Hoạt động 3: Giới thiệu dụng cụ học 9 thủ công. - Giáo viên hỏi học sinh + Bút chì dùng để làm gì ? - Bút chì dùng để tô, vẽ, viết + Thớc kẻ dùng để làm gì ? - Thớc kẻ dùng để kẻ, đo độ dài + Kéo dùng để làm gì ? - Kéo dùng để cắt giấy, bìa +Hồ dán dùng để làm gì ? - Hồ dán dùng để dán giấy hoặc dán sản phẩm vào vở thủ công. 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tinh thần học tập ý thức tổ chức của học sinh trong giờ học. - Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để giờ sau học bài. Thứ . ngày . tháng . năm 200 Toán Hình vuông, hình tròn I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông và hình tròn - Bớc đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật trong cuộc sống hàng ngày. - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, bằng gỗ, bằng nhựa.Có kích thớc và màu sắc khác nhau - Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 2.Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu hình vuông. 10 [...]... quan sát - Giáo viên viết mẫu - Học sinh luyện bảng - Giáo viên quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết tiếng - Học sinh luyện bảng bé - Giáo viên nhận xét và sửa sai ( Tiết 2) 3.Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: - Cho học sinh đọc lại toàn bài trong tiết 1 - Học sinh luyện đọc cá nhân theo bàn, theo lớp - Giáo viên theo dõi sửa sai b Luyện viết: - Giáo viên hớng... khác nhận xét đặc điểm từng nét - Giáo viên nhận xét sửa sai b Luyện bảng: - Giáo viên viết mẫu - Học sinh quan sát - Học sinh luyện bảng con - Giáo viên nhận xét sửa sai c Luyện vở : - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện vở - Học sinh luyện vở tập viết - Giáo viên lu ý cách cầm bút và t thế ngồi của học sinh - Giáo viên chấm chữa nhận xét 3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ - Về nhà... tập viết cho đẹp 17 Sinh hoạt Kiểm điểm cuối tuần I Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm của mình, của lớp trong tuần, có hớng phấn đầu trong tuần tới - Nắm chắc phơng hớng tuần tới II Đồ dùng dạy học - Giáo viên chuẩn bị nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy và học 1. Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét u nhợc điểm trong tuần a Các nền nếp b Về học tập c T cách đạo đức 2.Hoạt động 2: Giáo viên nêu... sách thảo luận: Nêu những vật nào có hình tròn 4 Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bài tập 1: Tô màu hình vuông - Giáo viên cho học sinh tô màu hình vuông trong vở bài tập toán Bài tập 2: Tô màu hình tròn - Giáo viên cho học sinh tô màu hình tròn trong vở bài tập toán Bài tập 3: Tô màu hình tròn và hình vuông - Giáo viên cho học sinh tô màu hình tròn và hình vuông Bài tập 4: Kẻ thêm để tạo thành hình... sát - Giáo viên viết mẫu âm b - Học sinh viết và không trung âm b - Học sinh luyện bảng con âm b - Giáo viên nhận xét sửa sai - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết tiếng - Học sinh luyện bảng con tiếng be be - Giáo viên nhận xét: Lu ý nét nối giữa âm b và âm e (Tiết 2) 3 Luyện tập: a Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại toàn - Học sinh luyện đọc cá nhân, đọc theo bài trong tiết 1 bàn, đọc đồng thanh - Giáo. .. Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể b Cách tiến hành: Cho học sinh quan sát tranh theo cặp: - Học sinh quan sát tranh, thảo luân theo - Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ cặp thể - Đại diện 1, 2 cặp lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ xung c Giáo viên nhận xét và kết luận 2.Hoạt động 2: Quan sát tranh a Mục tiêu -Học sinh quan sát tranh về hoạt động của 13 một số bộ phận của cơ... xét bổ xung - Giáo viên nhận xét đánh giá 5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Về nhà tự quan sát cơ thể ngời và kể lai các bộ phận bên ngoài của cơ thể - Xem trớc bài: Chúng ta đang lớn Toán Hình tam giác I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác - Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II Đồ dùng dạy học - Một số hình tam giác có kích thớc và màu sắc khác nhau 14 - Một số...- Giáo viên giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho sinh quan sát và nói đây là hình vuông - Cho học sinh thực hành giơ hình vuông - Giáo viên kết luận - Cho học sinh mở sách thảo luận: Nêu những vật nào có hình vuông 3.Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu hình tròn - Giáo viên giơ lần lợt từng tấm bìa hình tròn cho sinh quan sát và nói đây là hình tròn - Cho học sinh thực hành giơ hình tròn - Giáo. .. dò - Giáo viên nhận xét giờ về nhà đọc lại bài và tập viết cho đẹp âm b và tiếng be Tn-XH Cơ thể chúng ta I Mục tiêu: - Sau bài học này học sinh biết: Kể tên các bộ phận chính của cở thể - Biết một số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt II Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong bài 1 SGK III Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Quan... So sánh chữ b và chữ e có gì giống và - Giống nhau: b và e đều có nét thắt khác nhau - Khác nhau b có thêm nét khuyết trên b Ghép chữ và phát âm - Khi ta ghép âm b với âm e ta đợc tiếng be - Hớng dẫn học sinh ghép tiếng be b đứng trớc e đứng sau - Giáo viên đọc mẫu be - Cho học sinh đọc tiếng be - Học sinh thực hành ghép tiếng be trên bộ chữ - Học sinh luyện đọc theo lớp, theo bàn, cá nhân - Giáo . học toán - Biết đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong tiết học toán - Rèn kỹ năng giải toán 3 - Giáo dục học sinh yêu bộ môn toán II. Đồ dùng dạy - học: - SGK toán - Sách bài tập toán - Bộ đồ dùng. Vào lớp 1 có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ đ- ợc học thêm nhiều điều mới lạ - Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 biết. dò: Giáo viên cho học sinh nhắc lại các quy định về nề nếp - Nhắc nhở các em thực hiện tốt các nềp nếp đã quy định 1 Mỹ thuật ( Có giáo viên chuyên dạy) Đạo đức Em là học sinh lớp 1 (Tiết 1) I.Mục