Tự bồi dưỡng tổ chuyên môn

Trường THPT Hồng Quang Tổ chuyên môn: Toán – Hóa - Tin KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2010 -2011 PHẦN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TỔ CHUYÊN MÔN 1. Sơ lược lý lịch của tổ viên ST T Họ và tên G T Nơi cư trú Môn dạy Môn đào tạo Trình độ đào tạo Số năm công tác 1 Nguyễn Trọng Nghĩa Xã Động Quan Toán Toán ĐH 9 2 Nguyễn Xuân Tuyên Xã Động Quan Toán Toán TS 3 Đặng Tuấn Long Xã Động Quan Toán Toán ĐH 11 4 Nông Thanh Loan N Xã Động Quan Toán Toán ĐH 3 5 Nguyễn T Lan Hương N Xã Động Quan Toán Toán ĐH 5 6 Đặng T Thúy Nga N Xã Động Quan Toán Toán ĐH 2 7 Đỗ Trường Sơn Xã Động Quan Toán Toán ĐH 1 8 Đỗ Quang Trung Xã Động Quan Tin Tin ĐH 11 9 Trịnh Phương Nga N Xã Động Quan Tin Tin ĐH 10 Đỗ Anh Tuấn Xã Động Quan Tin CN CĐ 9 11 Vũ Tuấn Ngọc Xã Động Quan Hoá Hoá ĐH 7 12 Triệu Thị Nguyệt N Xã Động Quan Hoá Hoá ĐH 8 13 HoàngViệt Hưng Xã Động Quan Hóa Hóa ĐH 2. Đặc điểm tình hình chung của tổ a./ Thuận lợi: Tập thể giáo viên trong tổ chuyên môn đều đạt chuẩn, có năng lực và nhiệt tình trong công tác ; luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau - đó là môi trường tốt để học tập rèn luyện và công tác. Bản thân các giáo viên trong tổ luôn có tinh thần học hỏi , thường xuyên trau rồi chuyên môn nghiệp vụ . b./ Khó khăn: Lực lượng giáo viên trong tổ còn thiếu, trẻ, kinh nghiệm giảng dạy còn chưa nhiều, sinh hoạt chuyên môn còn nhiều hạn chế. Phòng chức năng thiếu nên một số giờ thực hành và các hoạt động chuyên môn, ngoại khóa chưa thực hiện được theo đúng kế hoạch đặt ra. Trang thiết bị, đồ dùng, sách tham khảo còn thiếu và không đồng bộ. Chất lượng học sinh không đồng đều và thiếu hụt kiến thức cơ bản còn khá phổ biến 1 PHẦN II KẾ HOẠCH CỤ THỂ 1. Môn Toán Nội dung(chuyên đề)bồi dưỡng Yêu cầu, mức độ cần đạt Hình thức bồi dưỡng Thời gian thực hiện Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. - Thồng nhất được phương pháp dạy học và các dạng bài tập cơ bản về phép biến hình trong mặt phẳng. Trao đổi nhóm ngang Tháng 8 (Không thựuc hiện). Dạy học Vectơ cho học sinh lớp 10 - Thống nhất được nội dung cơ bản của chương Vectơ trong quá trình dạy học cho học sinh. - Bản thân mỗi giáo viên tự định hướng phương pháp cụ thể phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình. Trao đổi nhóm ngang. Tháng 9 Dạy học nội dung: Xác suất - Đại số tổ hợp cho học sinh lớp 11. - Thống nhất được nội dung, phương pháp và các dạng bài tập trong quá trình giảng dạy trên lớp. - Giáo viên lựa phương pháp truyền đạt phù hợp với học sinh lớp mình Trao đổi nhóm ngang. Tháng 10 Nội dung, cấu trúc đề kiểm tra học kỳ I các khối. - Trao đổi về nội dung cơ bản, trọng tâm để ôn tập và ra đề kiểm tra HKI. - Các giáo viên xác định nội dung trọng tâm của từng khối lớp, xác định được các dạng bài tập cơ bản nhất mà học sinh có thể làm được. - Thống nhất cấu trúc, nội dung cơ bản trong đề kiểm tra học kỳ các khối. Trao đổi nhóm ngang. Tháng 11 Dạy học nội dung: Quan hệ song song trong không gian (Hình học 11) - Thống nhất nội dung cơ bản của chương. - Thống nhất cách giải các dạng bài tập: + Chứng minh ba điểm thẳng hàng. + Chứng minh ba đường thẳng đồng qui. + Chứng minh đường thẳng Trao đổi nhóm ngang. Tháng 12 2 song song với đường thẳng, đường thẳng song song với mặt phẳng, mặt phẳng song song với mặt phẳng. + Bài toán thiết diện. + Tìm giao điểm giữa đường thẳng và mặt phẳng. - Thống nhất dạng bài tập cơ bản áp dụng định lí ta-let trong không gian. Dạy học nội dung: Giới hạn của hàm số và hàm số liên tục - Thống nhất được nội dung, phương pháp và các dạng bài tập trong quá trình giảng dạy trên lớp. - Giáo viên lựa phương pháp truyền đạt phù hợp với học sinh lớp mình. Trao đổi nhóm ngang. Tháng 1 Phương pháp Đổi biến số trong tính Nguyên hàm và Tích phân của hàm số. - Trong nhóm trao đổi về các dạng Đổi biến số trong tính Nguyên hàm, Tích phân. - Thống nhất được một số dạng bài tập cơ bản, đơn giản nhất trong giảng dạy cho học sinh. Trao đổi nhóm ngang. Tháng 2 Phương trình đường thẳng trong mặt phẳng. - Xác định được nội cơ bản, cần thiết giúp học sinh làm quen với phương pháp toạ độ trong mặt phẳng, khái niệm phương trình đường thẳng. - Thống nhất phương pháp giảng dạy giúp học sinh giải được các bài tập cơ bản về phuơng trình đường thẳng. Trao đổi nhóm ngang. Tháng 3 Thể tích của khối đa diện - Trao đổi về phương pháp giải các dạng toán cơ bản : Tính trực tiếp bằng công thức, Tính bằng cách phân chia lắp ghép khối đa diện. . . . . . . - Thống nhất, phân loại các hình đa diện thường gặp trong chương trình. Từ đó lựa chọn phương pháp giải phù hợp cho học sinh hiểu Trao đổi nhóm ngang. Tháng 4 3 bài. - Giáo viên tự lựa chọn phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình giảng dạy. 2. Môn Hóa Nội dung(chuyên đề)bồi dưỡng Yêu cầu, mức độ cần đạt Hình thức bồi dưỡng Thời gian thực hiện Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học. - Nám được cấu trúc của đề kiểm tra. - Dạy học theo hướng Học simh tích cực. Thảo luận Tháng 9 Amin- aminoaxit- protein - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Trao đổi, thảo luận những nội dung mà HS thường cho là khó => hướng giải quyết. Thảo luận Tháng 10 Phản ứng oxihóa – khử Cân bằng phản ứng oxihóa – khử, phân loại phản ứng oxihóa – khử. Thảo luận Tháng 11 Hướng dẫn học sinh ôn tập kiểm tra học kì I. Học sinh ôn tập, chuẩn bị bài tốt để kiểm tra học kì I. Thảo luận Tháng 12 Hidrocacbon - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Trao đổi, thảo luận những nội dung mà HS thường cho là khó => hướng giải quyết. Thảo luận Tháng 1 Sắt và hợp chất của sắt - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Trao đổi, thảo luận những nội dung trọng tâm của bài Thảo luận Tháng 2 Phân biệt một số chất vô cơ. - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Trao đổi, thảo luận những nội dung trọng tâm của bài Thảo luận Tháng 3 Anđehit- xeton – axitcacboxylic - Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Trao đổi, thảo luận những nội dung mà HS thường cho là khó => hướng giải quyết. Thảo luận Tháng 4 Hướng dẫn học sinh ôn tập kiểm tra học kì II. Học sinh ôn tập, chuẩn bị bài tốt để kiểm tra học kì II. Tháng 5 4 3. Môn Tin Nội dung (chuyên đề) bồi dưỡng Yêu cầu, mức độ cần đạt Hình thức bồi dưỡng Thời gian thực hiện Tự bồi dưỡng các phần mềm hỗ trợ việc dạy học và quản lý trường học Pemis. Tự bồi dưỡng cách sửa chữa máy tính nhanh gọn bằng Ghost True Image va Norton Ghost Cài đặt được SQL 2005, Kết nối thành công tới CSDL. phầm mềm chạy tốt. Tiên thành sửa chữa được bằng Ghost True Image va Norton Ghost Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 8 Tự bồi dưỡng các phầm mềm hữu ích cho việc giảng dạy và chuẩn bị bài giảng: Cắt ghép ảnh bằng Photoshop. phá mật khẩu của file words bị khoá Chỉnh sửa được ảnh phù hợp với bài dạy. phá được khoá của file words bị khoá Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 9 Tự bồi dưỡng cách tăng tốc mạng Internet bằng phầm mềm Cài đặt và crak được phầm mềm cFosSpeed Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 10 Tự bồi dưỡng cách dạy học sinh lập trình bằng ngôn ngữ pascal giải bài tập toán về vòng lặp biết trước với câu lệnh For Câu lệnh lặp không biết trước với câu lệnh While Do ; Repeat Until Giải được các bài tập dùng lệnh lặp For, While do, Repeat Until; Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 11 Tự bồi dưỡng cách dạy học sinh lập trình bằng ngôn ngữ pascal giải bài tập toán về kiểu dữ liệu có cấu trúc như kiểu mảng, kiểu xâu. Giải được các bài tập sử dụng biến kiểu mảng , kiểu xâu ký tự . Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 12 5 Tự bồi dưỡng cách dạy học sinh lập trình bằng ngôn ngữ pascal giải bài tập toán về kiểu tệp và thao tác với tệp Giải được các bài tập sử dụng biến tệp, các thao tcs với tệp . Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 1 Tự bồi dưỡng cách dạy học sinh lập trình bằng ngôn ngữ pascal giải bài tập toán về chương trình con và lập trình có cấu trúc Giải được các bài tập về lập trình có cấu trúc sử dụng chương trình con, thủ tục, hàm Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 2 Tự bồi dưỡng cách dạy học sinh lập trình bằng ngôn ngữ pascal giải bài tập toán về Procedue, Funtion Giải được các bài tập về lập trình có cấu trúc sử dụng chương trình con, thủ tục, hàm Tự nghiên cứu, thực hành, kiểm nghiệm trên máy tính Tháng 3,4 Ý kiếncủa BGH Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Trọng Nghĩa 6 . Quang Tổ chuyên môn: Toán – Hóa - Tin KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2010 -2011 PHẦN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TỔ CHUYÊN MÔN 1. Sơ lược lý lịch của tổ viên. kì II. Tháng 5 4 3. Môn Tin Nội dung (chuyên đề) bồi dưỡng Yêu cầu, mức độ cần đạt Hình thức bồi dưỡng Thời gian thực hiện Tự bồi dưỡng các phần mềm hỗ