- Yeâu caàu HS ñoïc vaø tìm hieåu 2 ñoaïn coøn laïi + Tình caûm cuûa Baùc ñoái vôùi ñoàng baøo mieàn Nam theå hieän nhö theá naøo.. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 13/11/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : - Giúp HS : Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân, giải tốn và thực “gấp” , “giảm” số lần
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Bảng phụ - HS : Bảng con, SGK,vở
III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu thực phép tính sau 246 x = ? 238 x = ? Nhận xét ghi điểm
2 Bài a Giới thiệu bài:
b Hướng dẩn luyện tập:
Bài 1: Kẽ sẵn bảng Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền kết - Theo dõi nhận xét chốt kết
Bài : Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề : - Yêu cầu làm vào bảng
X : = 213 X : = 141 - Chữa Nhận xét
Bài : Củng cố giải tốn có liên quan đến phép chia
+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi điều ?
Bài Tóm tắt 125lít
Lấy 185 lít ? lít
Bài 4 : Viết theo mẫu - Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền vào
bảng sau :
Số cho
Giảm lần : = Gấp lần x3 =18 - Theo dõi nhận xét
- HS lảm bảng - Cả lớp bảng
- HS thực điền tích - Cả lớp làm giấy nháp
Kết sau : 246 ,639 ,540 964 - Làm bảng theo dãy X : = 213 X : = 141 X : = 213 x X = 141 x X = 639 X = 705 - HS đọc toán
… hộp có 120 kẹo
Hỏi hộp có kẹo? Giải
Số kẹo hộp có : 120 x = 480 (cái kẹo)
Đáp số : 480 kẹo … có thùng đựng dầu , thùng chứa 125 lít, người ta lấy 185 lít dầu thùng
.… Hỏi lại lít dầu ? Giải
Số lít dầu thùng có : 125 x = 375 (lít)
Số lít dầu lại sau lấy al2 ; 375 – 185 = 190(lít)
(2)3 Củng cố dặn dị: Nhận xét học
TIẾNG VIỆT
KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết kể nội dung câu chuyện, kể theo lời nhân vật
- Giáo dục em tình đồn kết bạn thiếu nhi miền tổ quốc II ĐỒDÙNG DẠY HỌC:
- T: Tranh minh hoạ tập đọc - HS : SGK,
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu đọc lại vừa học " Nắng
Phương Nam "
- Theo dõi nhận xét
2 Bài a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS kể chuyện
- Kể toàn câu chuyện cho lớp nghe
- Yêu cầu HS giỏi kể lại câu chuyện - Luyện kể theo nhóm đơi thời gian 4' - Cho đại điện số cặp lên trình bày - Thi kể chuyện trước lớp
- Kể chuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện -Tổ chức thi kể chuyện
- Tuyên dương hai nhóm kể chuyện hay + Điều làm cho em xúc động câu chuyện ?
3 Cũng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Tuyên dương HS học tập tích cực
- HS lên bảng đọc
- Lớp theo dõi nhận xét
- 2HS keå
- Lớp theo dõi, nhận xét - HS kể theo nhóm đơi
- Đại diện số nhóm lên trình bày - Mỗi nhóm em thi kể chuyện - Tiến hành kể chuyện
- nhóm thi kể theo vaicả lớp theo dõi, bình chọn
xúc động tình bạn thân thiết ba bạn nhỏ nhớ(Miềm Nam, niềm Bắc )
TOÁN
(3)I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết giải toán hai phép tính, biết cách đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T : Bảng phụ - HS: Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu thực phép tính sau 316 x = ? 106 x = ? Nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài:
b Làm tập:
Bài 1: Rèn kĩ thực phép tính nhân Ghi đề lên bảng
- Yêu cầu HS đọc đề
+ Bài tập yêu cầu làm gì? 121 201 106 117 x x x x ? ? ? ?
Bài 2: Rèn kĩ đặt tính Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc đề
368 x = ? 176 x = ? 274 x = ? 218 x = ? 247 x = ? 162 x = ? - Theo dõi nhận xét
Bài 3: Cũng cố giải tốn hai phép tính - u cầu HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tóm tắt giải tốn + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi điều ?
- Theo dõi hướng dẩn số HS chậm - Chấm chữa cho HS
Bài : Cũngcố cách tìm số bị chia - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm vào vỡ - Theo dõi nhận xét
3 Cũng cố, dặn dò: Nhận xét học - Tuyên dương HS có ý thức học tập tốt Về nhà em xem lại toán
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - Tính
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vỡ
có thùng dầu thùng đựng
150l .người ta bán 345l dầu Hõi cịn lại lít dầu
- HS giải Cả lớp giải vào vỡ Bài giải:
Số l dầu đựng thùng là: 150 x = 750 ( l )
Số l dầu lại là: 750 - 345 = 406 ( l )
Đáp số: 405 l dầu - Tìm số giảm số lần 64 Tìm số đó.1 em trình bày
- Cả lớp nhận xét Ngày soạn: 13 /11/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC
(4)- Rèn kĩ đọc : sợ , trăm năm , hai mươi mốt năm , năm năm, hóm hỉnh, tỉnh lại , hỏi , thở cuối ,…
- Đọc giọng văn kể chuyện tự nhiên , cảm động , đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (chị cán miền Nam , Bác Hồ )
- Hiểu từ ngữ (sợ Bác trăm tuổi , hóm hỉnh) tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam tình cảm kính u đồng bào miền Nam Bác Hồ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Tranh minh hoạ tập đọc SGK , thêm tranh ảnh Bác nói đồng bào miền Nam
- HS : Sgk,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời :Theo em giữ gìn tơ điểm cho non sơng ta ngày tươi đẹp ? Nhận xét ghi điểm
2 Bài a Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Đọc mẫu
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu :
+ Qua ta thấy từ khó đọc ? HS đọc từ khó :
- Viết bảng
Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- Chốt kết luận văn chia thành đoạn
+ Đoạn : Từ đầu … dám nhắc đến
+ Đoạn : Từ năm … vào thăm đồng bào miền Nam
+ Đoạn : Còn lại
- Nhắc nhở HS ngắt ngỉ đoạn câu sau : Chúng cháu đánh Mĩ đến trăm năm không sợ // Chỉ sợ điều là/Bác …/trăm tuổi // (nghỉ lâu sau dấu chấm lửng )
TN : thưa (cùng nghĩa với nói biểu thài độ kính trọng
TN : mãi : nghĩa với qua đời Đọc đoạn nhóm
3 HS đọc Cảnh đẹp non sông
- HS nhắc lại Lớp lắng nghe
- HS quan sát,nhận xét
- Đọc câu nối tiếp đến hết - Phát trả lời
- Đọc lưu loát từ ngữ : 1969; tối mồng tháng năm 1969
HS tự luyện phát âm theo
- Nối tiếp đọc đoạn - HS đứng đọc từ ngữ giải SGK
Đọc đoạn nhóm
(5)- Theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đoạn
+ Chị cán miền Nam thưa với Bác điều ?
+ Câu nói thể tình cảm đồng bào miền Nam ?
- Yêu cầu HS đọc tìm hiểu đoạn cịn lại + Tình cảm Bác đồng bào miền Nam thể ?
- Theo dõi nhận xét
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn đoạn
- Chọn hướng dẫn đọc lời nói Bác Còn hai mươi năm Bác trăm tuổi // Bác kêu gọi cô ,/các đánh Mĩ năm năm ,/mười năm ,/ hai mươi năm / có hai mươi mốt năm đâu // Nếu hai mươi năm mà ta không thắng mĩ / bác cịn năm / để vào thăm đồng bào miền Nam
(giọng Bác vui , hóm hỉnh ) - Cũng lớp nhận xét
3 Cũng cố, dặn dò: Nhận xét học
1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm … Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến trăm năm không sợ , Chỉ sợ điều Bác … trăm tuổi
- Trao đổi nhóm, nhiều ý kiến .Đồng bào miền Nam dũng cảm , không sợ đánh Mĩ , không sợ gian khổ hi sinh , sợ không gặp Bác Đồng bào miền Nam kính yêu Bác kính yêu người cha gia đình + Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để gặp Bác …
- Đọc nối đoạn tiếp Cả lớp đọc thầm bác mệt nặng cố nói đùa để chị cán yên lòng, mong vào thăm đồng bào miền Nam, mệt nặng qua đời , lúc tỉnh , hỏi tin Na, nghĩ đến miền Nam chiến đấu mong tin chiến thắng
- HS nối tiếp đọc hết - HS thi đọc lời nói Bác - 1HS đọc
- Lớp theo dõi nhận xét
TOÁN
LUYỆN TẬP SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ GIẢI BÀI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH.
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé, giải tốn hai phép tính Giúp HS nhận biết nhanh số ớn, số bé để từ so sánh
(6)- T : Bảng phụ - HS: Bảng con, vỡ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:Yêu cầu HS thực phép tính
127 x = ? 197 x = ? Nhận xét ghi điểm
2 Bài a Giới thiệu bài:
b Hướng dẩn luyện tập: Bài 1: Cũng cố so sánh số lớp gấp máy lần số bé Ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ điền kết - Theo dõi nhận xét chốt kết + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi điều ? - Theo dõi nhận xét
Bài 2: Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc đề Tự suy nghĩ làm Thu chấm
- Nhận xét ghi điểm chữa cho HS
Bài : Giải tốn hai phép tính - u cầu HS đọc yêu cầu đề + Bài toán cho biết ?
+ Bài tốn hỏi gì?
- u cầu tóm tắt tốn tự làm vào
+ Ngồi em có cách giải khác khơng ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm - Theo dõi nhận xét
3 Củng cố dặn dị : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập
- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhận xét làm bạn - HS đọc đề
sợi dây32m dài gấp lần sợi dây 4m
Bao gạo 35kg cân nặng lầnbao gạo kg - HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét
Ngăn có 27 sách Ngăn gấp lần số sách ngăn
Hỏi hai ngăn có tất sách
C1: Bài giải
Số sách ngăn 27 x = 51 ( sách )
Số sách hai ngăn 51 + 27 + 78 ( sách )
Đáp số : 78 C2: Bài giải
Số sách hai ngăn : 27 x +17 = 78 (quyển sách )
Đáp số : 78 sách
HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP
SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM, KÍNH U THẦY CƠ GIÁO I MỤC TIÊU:
(7)- Tổ chức văn nghệ cho HS chào mừmg 20 /11 Biết đọc thơ, hát hát thầy cô giáo
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
1 Giáo viên: Một số mẫu chuyện gương học tốt học giỏi ,chăm ngoan Học sinh: Một số thơ, hát ca ngợi thầy cô giáo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Cho lớp hát tập thể Bài mới: a Giới thiệu
Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam 20 /11
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Em biết ngày 20/11 ngày không ? + Nêu ý nghóa ngày20/11
- Theo dõi nhận xeùt
Hoạt động 2:
+ Em kể số hoạt động văn hoá văn nghệ thường diễn dịp 20 /11
+ Vì phải kính tròn biết ơn thầy cô giáo
+ Để đền đáp công ơn thầy cô giáo dạy dỗ chúng em cần phải làm ?
- Theo dõi nhận xét
Hoạt động 3: Tổ chức vui chơi ca hát với chủ đề ca ngợi thầy cô giáo
+ Nêu tên số hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo
- Yêu cầu hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Yêu cầu hát cá nhân, tổ, lớp
Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà nhớ sưu tầm số thơ, hát nói chủ đề thầy
- Lớp hát
ngày nhà giáo Việt Nam Lắng nghe
Nêu: + Bông hoa điểm 10 + Thi văn nghệ
+ Làm báo tường ,làm ,làm văn
thầy cô giáo người dạy dỗ nên người Thầy cô giáo mẹ hiền thứ hai
tâm học tốt ,học giỏi giành nhiều hoa điểm 10 để kính tặng thầy giáo làm nhiều việc phù hợp với sức
- Nêu hát, thơ thầy cô - Hát cá nhân , thi theo nhóm tổ - Hát cá nhân, tổ, lớp
- Theo dõi nhận xét
Ngày soạn: 13 /11/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI LUYÊÏN TẬP BAØI TUẦN 12
(8)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
T: T ranh ảnh số hoạt động trường , thể dục , buổi ngoại khoá HS : SGK ,
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : kể tên sớ vật dễ gây cháy
giải thích khơng đặt chúng gần lửa Bài : Giới thiệu :
Hoạt động : Tìm hiểu thiệt hại cháy gây
Thảo luận nhóm đôi
Kể thiệt hoại cháy gây ramà em biết qua thông tin đại chúng
Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn Chốt ý : Cháy xãy lúc nơi có nhiều nguyên nhân có
thểtránh người có ý thức phịng cháy
Hoạt động : Trị chơi cứu hoả : Nêu tình cụ thể
TH1 Nhà bị dập điện gây cháy em phải làm TH2: Nhà bị cháy em cần phải làm ? Hoạt động : Cách đốn tên môn học T phổ biến luật chơi cách chơi Cho lớp thực hành trò chơi
Chuẩn bị số bìa có ghi sẵn mơn học để HS chơi
HS1 quay mặt lên bảng nêu gợi ý để HS2 trả lời môn học có gắn đến số phép tính HS quay mặt xuống lớp trả lời vàquay bìa có ghi sẵn mơn tốn Mỗi cặp giải thích lần
Tổ chức tiến hành trị chơi Theo dõi nhận xét
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giơ øhọc
2 em lên bảng trả lời Lớp theo dõi nhận xét
Đại diện số cặp lên trình bày Ví dụ : Cháy chợ Đồng Xn
Nhanh chống ngắt cầu dao
Nếu cháy to nên gọi 11 đến cứu Chạy ngồi hơ hốn người tới giúp , Lấy nước dập tắt lửa
Báo cho người lớn biết
Khơng có nên chạy ngồi tìm người lớn đến giúp
Tiến hành trò chơi Theo dõi nhận xét
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 2) I MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Giúp hs biết cách kẻ , qui trình kĩ thuật cắt số chữ I, T Gây hứng thú cắt , dán chữ
(9)- T: Mẫu chữ I , T cắt dán mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ cơng , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Nhắc lại bước thực
Gthiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc
lại bước:
- Nét chữ Irộng
Chữ I , chữ T có bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I , chữ T theo chiều dọc nửa bên trai nét bên phải chữ I ,T trùng khít Vì , muốn cắt chữ I ,T cần kẻ chữ I,T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo Hoạt động : Thực hành
Tổ chức cho HS thực hành Theo dõi , hướng dẫn thêm Lưu ý HS cách dán ngắn Tổ chức trưng bày
Củng cố dặn dò : Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độhọc tập Giờ sau mang giấy thủ công , để học tiếp “Cắt , dán chữ đơn giản “
2 HS nêu miệng lại bước thực 2HS thao tác mẫu
Bư Bước : Kẻ chữ I,T Bước : Cát chữ T Bước : Dán chữ I, T
Thực hành
Trưng bày sản phẩm