Giáo án 5-tuần 11(CKT)

- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.. - Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK?[r]

TUẦN 11

(Từ ngày 16/11 /2009 đến 20 /11 / 2009) ***********************

Thứ/ngày Tiết Môn Tên dạy Thứ hai chiều (16/11 )

Luyện tập đọc Kỹ thuật Luyện lịch sử

Chào cờ

Chuyện khu vườn nhỏ Rữa dụng cụ nấu ăn vằn uống Luyện tuần 9-10

Thứ ba (17/11) Tốn Chính tả LTVC Lịch sử

Trừ hai số thập phân

Nghe viết:Luật bảo vệ môi trường Đại từ xưng hơ

Ơn tập Thứ tư (18 /11) Toán Kể chuyện Tập đọc Âm nhạc Đạo đức Luyện tập

Người săn nai Tiếng vọng

GVCT

Thực hành kỳ I Thứ sáu (20/11) Toán LTVC Tập làm văn

Địa lý

Nhân số thập phân với số tự nhiên Quan hệ từ

Luyện tập làm đơn Lâm nghiệp thuỷ sản Thứ sáu (Chiều) (20/11) Luyện toán Luyện TLV Sinh hoạt

Luyện tập thuyết trình tranh luận Trừ hai số thập phân

Lớp

Cam Tuyền, ngày 13 tháng 11 năm 2009 Người lập

Phạm Thị Hoài

Ngày soạn:14/11/2009

Ngày giảng: thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009

Chiều :Tiết 1: Luyện Tập đọc:

CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I.Mục tiêu:

-HS rèn đọc diễn cảm toàn củng cố nội dung tồn -Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên II Lên lớp:

1 Rèn đọc diễn cảm toàn bài:

-HS nêu lại cách đọc diễn cảm toàn bài:đọc phân biệt giọng nhân vật:giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi

-1 H đọc toàn bài, lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai

-H đọc theo nhóm 2, em đọc tồn bài, H nhóm lắng nghe, sửa chữa cho bạn

-_ thi đọc diễn cảm toàn bài, T lớp nhận xét, sửa sai, ghi điểm 2 Nội dung bài:

-HĐ lớp, T nêu câu hỏi, H trả lời nội dung đọc, nội dung tồn bài: Tình cảm u q thiên nhiên ông cháu bé Thu

3 Củng cố dặn dò:

-Qua văn, em thấy cần phải làm để mơi trường sống gia đình nói riêng, mơi trường sống nói chung ngày đẹp?(trồng cây,vệ sinh thường xuyên, )

-Dặn nhà đọc bài,ôn nội dung

Tiết 2: Kỹ thuật:

RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I Mục tiêu:

- Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - BIết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

-Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Có ý thức giúp gia đình

II Đồ dùng dạy học:

Một số bát, đũa dụng cụ, nước rửa bát (chén) - Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết học tập HS III.Lên lớp:

-Giới thiệu bài: T ghi đề lên bảng

*Hoạt động Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - HS nêu tên dụng cụ nấu ăn ăn uống thừng dùng (đã học 7)

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1(SGK) đặt câu hỏi để HS nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn GV nêu vấn đề: Nếu dụng cụ nấu ăn, bát, đũa không rửa sau bữa ăn nào?

- Nhận xét tóm tắt nội dung hoạt động 1: Bát, đũa, thìa, đĩa sau sử dụng để ăn uóng thiết phải cọ rửa sẽ, không để lưu cữu qua bữa sau qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống khơng làm cho dụng cụ sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà cịn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ

- HS mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn gia đình

- Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2(SGK) đặt câu hỏi để yêu cầu HS so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK

- Nhận xét hướng dẫn HS bước rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống theo nội dung SGK GV lưu ý HS số điểm sau:

+ Trước rửa bát cần dồn hết thức ăn, cơm lại bát đĩa vào chỗ Sau tráng qua lượt nước tất dụng cụ nấu ăn ăn uống

+ Không rửa cốt (li) uống nước với bát, đĩa, thìa, dĩa,…để tránh làm cốc có mùi mỡ mùi thức ăn

+Nên dùng nước rửa bát để rửa mỡ mùi thức ăn bát, đĩa Về mùa đơng, nên hồ nước rửa bát vào nước ấm để rửa cho mỡ Có thể dùng nước vo gạo để rửa bát

+ Dụng cụ nấu ăn ăn uống phải rửa hai lần nước Có thể rửa bát vào chậu, rửa trực tiếp vịi nước Dùng miếng rửa bát xơ mướp khô, búi rửa bát cọ mặt mặt ngòi dụng cụ nấu ăn ăn uống

+ úp dụng cụ ăn uống rửa vào rổ cho nước úp vào chạn Nếu trời nắng, nên phơi rổ úp bát nắng cho khô

- Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát *Hoạt động Đánh giá kết học tập

IV Nhận xét dặn dò:

- GV nhận xét ý thức học tập HS

-GV động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau bữa ăn

- Dặn dò HS nhà học bài, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau học “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn”

Tiết 3: Luyện lịch sử:

LUYỆN BÀI TUẦN 9-10

I.Mục tiêu :

-Củng cố nội dung hai

-Làm số tập có nội dung liên quan đến học -Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc

II.Chuẩn bị : Nội dung tập III Lên lớp

1.Bài cũ: Nêu phần ghi nhớ hai trên 2 Bài mới: Ôn nội dung hai tuần 9-10 a Bài:Cách mạng mùa thu.

Bài 1:Em điền kiện xảy vào thời gian -Cuối năm1940:

-Tháng 3-1945: -Giữa tháng 8-1945:

Bài 2:Khi đoàn quân khởi nghĩa biểu ntn? Em lựa chọn ý cho để trả lời:

+Hàng chục vạn nhân dân xuống đường biểu dương lực lượng

+Họ mang tay vũ khí thơ sơ tiến quảng trường Nhà hát lớn +Quần chúng xông vào chiếm quan đầu não kẻ thù

-Ngày 23-8 -Ngày 19-8 -Ngày 25-8 -Ngày 28-8 b.Bài Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

Bài 1:Những mô tả quang cảnh đâu, diễn vào thời gian gắn liền với kiện gì?

-Một vùng trời bát ngat cờ hoa -Già trẻ gái trai xuống đường

-Những dòng người từ ngả tập trung quảng trường

Bài 2:Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ kết luận:Toàn thể dân tộc VN đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do,độc lập ấy.thể điều gì?

Bài 3:Hãy nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ Lễ tuyên bố độc lập 3.Củng cố dặn dị: Về nhà ơn lại nội dung chuẩn bị sau

Tiết 4: Chào cờ:

Tập trung đầu tuần

Ngày soạn : 15 /11/ 2009

Ngày giảng:Thứ ngày 17/11/ 2009 Tiết 1: Toán

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục đích yêu cầu :

- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải tốn có nội dung thực tế Bài tập cần làm Bài (a,b) Bài (a,b) Bài

-Giáo dục tính cẩn thận xác II Đồ dùng dạy học:

III Họat động dạy học: 1/ Bài cũ:

Bài 3/ 52 Gọi hs lên bảng.Sau làm xong em đại diện cách làm cho lớp 2/ Bài mới: S/ 53

- Cá nhân xem VD1;2

- Qua VD, em so sánh cách cộng cách trừ số thập phân ? ( giống ) - Dựa vào cách cộng , em nêu cách trừ số thập phân ?

- Nhiều hs lập lại, GV ghi bảng

- Bài 1/54 2/ 54 :1 hs đọc yêu cầu tập - Cá nhân làm

- hs lên bảng sửa ; hs sửa

Bài 3/54:1 hs đọc yêu cầu tập theo cách

- Nhóm đơi trao đổi cách làm cá nhân làm nháp ( Giao bảng phụ cho nhóm ghi kết )

Bài giải

C1 Số kg đườn lại sau lấy 10,5 kg là: 28,75 – 10,5 = 18,25(kg)

Số kg đường lại thùng là: 18,25 – = 10,259(kg)

ĐS: 10,25kg C2

10,5 + = 18,5(kg)

Số kg đường lại thùng là 28,75 – 18,5 = 10,25(kg)

ĐS:10,25kg 3/ Củng cố: hs nhắc cách trừ số thập phân

4/ Nhận xét, dặn dò: + Học cách trừ hai số thập phân

+ Ôn cách tìm phần cịn lại giải tốn -Ti

ết 2: Chính tả

LUẬT BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

I Mục đích u cầu

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn “Luật Bảo vệ mơi trường” - Làm BT(2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học

Một số tờ phiếu ghi cặp chữ theo cột dọc tập 2a , 2b III Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:

Ghi từ láy vần có âm cuối ng

2/ Bài : Giói thiệu nội dung tập a) Bài viết :

S/ 103 giới thiệu nội dung luật - Đọc mẫu

- Hs đọc lại

H : Điều khoản luật bảo vệ mơi trường nói ? ( giải thích hoạt động bảo vệ môi trường)

- Lưu ý hs cần ý tả từ: phịng ngừa, ứng phó, suy thối, khắc phục, tiết kiệm - Cho hs viết bảng từ khó

- Nhắc cách ngồi , hình thức trình bày - Đọc cho hs viết dò lại

S/ 103 HS tự soát lỗi

Chấm số bài( em cịn lại em đổi sốt lỗi nhau)

GV nhận xét ưu khuyết chấm Hỏi: Số lỗi lớp ? b) Bài tập:

Bài 2/104

- Một em đọc yêu cầu tập (phần b)

- Nhóm 4: cho em bốc thăm tìm ghi vào băng giấy dán lên bảng Bài 3/104

- Một em đọc yêu cầu tập (phần a)

- Chia lóp thành dãy , dãy đứng nối thành hàng dọc, em nói nhỏ vào tai em chuyền đến em đầu hàng, em ghi từ tìm nhóm lên bảng Trong phút, nhóm tìm nhiều từ thắng

3/ Nhận xét: Nhận xét tiết học

Dặn: Tập viết chữ viết sai

Tiết Luyện từ câu

- Nắm khái niệm đại từ xưng hô

- Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn ( (BT1 mục III); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trống ( BT2)

II.Đồ dùng dạy học : bảng phụ 1/4

III.Các hoạt động dạy- học :

1/ Bài cũ: Hỏi: Thế đại từ ? Nói với bạn câu, có dùng đại từ 2/ Bài mới:

a) Phần nhận xét:

Bài tập 1/104: M ột hs đọc

Hỏi: Đoạn văn có nhân vật nào? ( Hơ Bia, cơm thóc gạo) hs đóng vai cơm Hơ Bia nói chuyện với cho lớp theo dõi

Hỏi: Những từ in đậm người nói, từ in đậm người nghe Hỏi: Từ dùng để người hay vật nhắc đến

Bài tập 2/ 105 : Một hs đọc

Nhóm đơi đóng vai nói chuyện với tìm ý trả lời ( Hơ Bia: kiêu căng, coi thường người đối thoại ; Cơm: tự trọng, lịch với người đối thoại )

Bài tập 3/ 105 : Một hs đọc

GV nêu câu hỏi phần cho hs trả lời b) Phần ghi nhớ: em đọc phần ghi nhớ c)Phần luyện tập:

Bài tập 1/106 : Một hs đọc

Nhóm tìm ghi kết lên bảng phụ Bài tập 2/ 106 : Một hs đọc

Mời hs điều khiển lớp làm : em đọc câu cho lớp chọn từ thích hợp ghi vào bảng Nếu có bạn ghi từ khơng phù hợp hỏi bạn chọn từ giải thích cho bạn hiểu ( Thứ tự từ cần điền: tơi, tơi, nó, tơi, nó, chúng ta)

3/Củng cố, dặn dò: Tập dùng đại từ xưng hô giao tiếp

Tiết 4: Lịch sử

ÔN TẬP : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN

PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 )

I Mục tiêu :

-Nắm mốc thời gian , kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945 +Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

+Nửa cuối kỷ XĨ : phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương +Đầu kỷ XX : phong trào Đông Du Phan Bội Châu

+Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời

+Ngày 19-8-1945 : khởi nghĩa giành quyền Hà Nội

+Ngày 2-9-1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời.Và ý nghĩa kiện lịch sử

II Tài liệu phương tiện: Bản đồ Việt Nam ; Bảng thống kê kiện lịch sử III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ : H: Ngày 2- – 1945 , nước ta có kiện đáng ghi nhớ ? 2/ Bài mới:

- Giao cho đội câu hỏi

- Đội đặt câu hỏi cho đội trả lời ( trả lời 10 điểm , đội khơng trả lời đội đố quyền trả lời hưởng điểm )

1 Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào năm ? ( 1858 )

2 Ai người lại nhân dân chống Pháp nhân dân tơn làm Bình Tây Đại Nguyên Soái ? ( Trương Định )

3 Ai đề nghị vua quan nhà Nguyễn canh tân đất nước ? ( Nguyễn Trường Tộ )

4 Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ có vua quan nhà Nguyễn chấp nhận khơng ? Vì ? ( khơng , thiếu hiểu biết vua quan nhà Nguyễn )

5 Ai tổ chức nên phản công kinh thành Huế ? ( Tôn Thất Thuyết )

6 Kể tên số khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương ? (Cuộc khởi nghĩa Ba Đình – Thanh Hóa Phạm Bành Đinh Cơng Tráng lãnh đạo Cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy - Hưng Yên Nguyễn Thiện Thuật lãnh đạo Cuộc khởi nghĩa Hương Khê - Hà Tĩnh Phan Đình Phùng lãnh đạo )

7 Ai tổ chức nên phong trào Đông Du ? ( Phan Bội Châu )

8 Phan Bội Châu đưa niên sang Nhật du học để làm ? ( để có hiểu biết khoa học kỹ thuật quân nhằm tìm đường giải phóng dân tộc )

9 Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, tháng , năm ? ( ngày – – 1930 )

10 Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam ? ( Từ đó, cách mạng nước ta có Đảng lãnh đạo giành nhiều thắng lợi vẻ vang )

11 Cuộc khởi nghĩa giành quyền Hà Nội diễn vào ngày, tháng , năm ? ( 19 – – 1945 )

12 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày , tháng , năm ? Tại đâu ? ( – – 1945 ; Ba Đình Hà Nội )

13 Bạn tả lại khơng khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập ? ( Hà Nội tưng bừng màu đỏ cờ hoa ; người xuống đường , dòng người từ ngả tập trung Quảng trường Ba Đình ; đội danh dự đứng trang nghiêm xung quanh lễ đài )

14 Cuối Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều ? ( Nước Vịêt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập )

- Tổng kết số điểm hai đội tuyên bố thắng thua

3/ Dặn dị : Ơn lại kiến thức học theo câu hỏi Ngày soạn: 16/11/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tốn:

LUYỆN TẬP

I Mục đích u cầu :

-Biết trừ hai số thập

-Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ số thập phân - Nắm cách trừ số cho tổng Bài tập cần làm Bài 1, (a,c), (a) II Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III Họat động dạy học:

1/ Bài cũ: Hỏi cách trừ hai số thập phân ? 2/ Bài mới:

- Cá nhân làm nháp ( giao bảng phụ cho em : em ghi phép tính ) - em treo bảng phụ đọc + phép tính để giải thích cách trừ Bài 2/54: 1 hs đọc yêu cầu tập

- Gọi hs nhắc cách tìm thành phần chưa biết trường hợp - Cá nhân làm nháp ( giao bảng phụ cho em : em ghi phép tính ) - em treo bảng phụ đọc + phép tính để giải thích cách làm Bài 4/54:1 hs đọc yêu cầu tập

- Chia lớp thành dãy , dãy thực tính hàng để có sở rút nhận xét : “Cả cách làm cho kết giống ”

GV : ta chọn làm cách 3/ Củng cố: H: Cách trừ hai số thập phân

4/ Nhận xét, dặn dò: Bài tập nhà b / 54

Tiết : Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I Mục đích yêu cầu :

-Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT1); tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

- Hiểu : Câu chuyện giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng b

) Rèn kỹ nghe:

- Tập trung nghe gv kể nhớ chuyện

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa súng kíp III Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ: hs kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương hay nơi khác 2/ Bài mới: -GV giới thiệu câu chuyện

- Lớp xem tranh đọc thầm yêu cầu, lời ghi tranh 1.Giáo viên kể chuyện:

- Lần 1:GV kể đoạn ứng với tranh minh họa Phần cịn lại để hs tự đốn ( đoạn kể với giọng chậm rãi, diễn tả rõ lời nói nhân vật, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp nai, tâm trạng người săn)

- Lần 2: GV kể đoạn kết hợp vào tranh; kết hợp cho xem tranh “súng kíp” b) Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Một hs đọc yêu cầu tiết kể chuyện

- Nhóm đơi : tập kể đoạn ( em kể theo tranh Sau tập kể chuyện.) - Nhóm trao đổi tìm hiểu câu chuyện kết thúc tập kể đoạn theo đoán

- Cá nhân thi kể trước lớp ( GV hướng dẫn lớp nhận xét: Bạn kể có nội dung chuyện ? Lời kể có hay không ? Nét mặt, cử , điệu có tự nhiên ?)

- Lớp bình chọn phần thi kể bạn tiếng vỗ tay : Bạn kể hay vỗ tràng dài ; bạn kể vỗ tiếng ; bạn kể chưa hay vỗ tiếng – Sau tiếng vỗ tay, em góp ý thêm phần kể bạn

- Mời 1-2 hs kể toàn câu chuyện trao đổi lớp nội dung ý nghĩa câu chuyện VD: Vì người săn khơng bắn nai ? Câu chuyện muốn nói với điều ?

3) Củng cố:1 hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 4) Dặn dò : + Tập kể chuyện

+ Xem trước đề bài, gợi ý /116;117; chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau

Tiết 3: Tập đọc

TIẾNG VỌNG

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm thơ ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự

- Hiểu ý nghĩa : Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta

-Cảm tâm trạng ân hận, day dứt tác giã : vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ ( Trả lời câu hỏi 1, 3, 4).Giáo dục HS đừng vô tâm trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK/ 108, tranh chim sẻ III Hoạt động dạy - học :

1/ Bài cũ: đọcbài cũ“ Chuyện khu vườn nhỏ” Trả lời câu 1, 2 2/ Bài :

a)

Luyện đọc - Hs đọc

H đọc nối tiếp khổ thơ:T kết hợp sữa lỗi phát âm cho em, gợi ý cho H hiểu hai cau thơ cuối bài:Nhà thơ khơng thể ngủ n đêm ân hận,day dứt trước chết chim

H luyện đọc theo cặp 1-2 H đọc T đọc mẫu

b.Tìm hiểu bài:

-Con chim nhỏ chết hồn cảnh đáng thương ntn?(SGV) -Vì tác giả băn khoăn,day dứt chết chim sẽ?

-Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả?

-Hãy đặt tên khác cho thơ.(Cái chết nhỏ/ Sự ân hận muộn màng/Xin vô tình

c.HD đọc diễn cảm

T HD đọc thơ với giọng nhẹ nhàng,trầm buồn,bộc lộ cảm xúc day dứt,xót thương,ân hận, nhấn giọng từ ngữ gợi tả,gợi cảm(chết rồi,giữ chặt,lạnh ngắt )

T đọc mẫu.H luyện đọc theo nhóm,thi HLT khổ thơ em thuộc 3.Củng cố dặn dị:Tác giả muốn nói điều qua thơ (Nội dung bài) T nhận xét tiết học.Về nhà HTL thơ chuẩn bị sau

-Tiết 4: Âm nhạc:

CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH

Tiết 5: Đạo đức

Củng cố kiến thức , rèn luyện hành vi đạo đức theo nội dung nội dung đạo đức học : Em hs lớp ; Có trách nhiệm việc làm ; Có chí nên ; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn

II Tài liệu phương tiện: Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ : H: Em cần làm để có tình bạn tốt ? 2/ Bài mới:

a) Hoạt động : Hs làm việc phiếu học tập

- GV giao phiếu học tập cho cá nhân - HS làm khoảng 15 phút

*Nội dung phiếu học tập :

1/ Chọn từ ngữ sau : Cố gắng , gương mẫu , xứng đáng , lớn , học tập để điền vào chỗ trống cho phù hợp :

a) Học sinh lớp học sinh lớp ……… trường

b) Học sinh lớp cần phải ……….để cho em học sinh lớp dưới……… c) Chúng ta cần phải ……… học tập, rèn luyện để ……….là học sinh lớp 2/ Nối ý cột A với ý cột B để thành câu hồn chỉnh

A B

1 Có trách nhiệm việc làm

mình a có tinh thần trách nhiệm

2 Làm qua loa công việc phân công

b biểu chưa có trách nhiệm với việc làm

3 Chỉ hứa khơng làm c người tin tưởng quý mến

4 Làm tốt việc dù nhỏ d chưa có trách nhiệm việc làm

3/Vẽ hình  vào trước ý em cho ; vẽ hình  vào trước ý em cho sai Chỉ người có khó khăn sống cần phải có chí

Nếu biết cố gắng , tâm học tập đạt kết cao Con trai có chí gái

Con gái “chân yếu , tay mềm ” chẳng cần phải có chí

Những người khuyết tật dù cố gắng học hành chẳng để làm Có cơng mài sắt có ngày nên kim

Kiên trì sửa chữa khuyết điểm thân 4/ Những việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên

a Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, quê hương , đất nước b Khơng coi trọng kỉ vật gia đình, dịng họ

c Giữ gìn nếp tốt gia đình d Thăm mộ tổ tiên, ơng bà

e Dù xa dịp giỗ, Tết khơng qn viết thư thăm hỏi gia đình, họ hàng 5/ Hãy bày tỏ thái độ ý kiến :

a) Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

 Tán thành  Không tán thành  Phân vân b)Bạn bè mang lại cho em niềm vui

 Tán thành  Không tán thành  Phân vân d)Bạn bè tốt phải biết giúp đỡ, che giấu khuyết điểm cho

 Tán thành  Không tán thành  Phân vân b) Hoạt động 2: Sửa

- Lớp trưởng điều khiển lớp sửa ( Lớp trưởng nêu câu hỏi ; cá nhân xung phong trả lời - câu từ 1- ; riêng câu cho lớp biểu thị cách giơ tay )

Sau câu , GV để lớp trưởng đưa ý kiến kết luận trước ; sau đến GV kết luận Nếu cịn thời gian cho hs thực hành đóng vai vài tình

3/ Dặn dò : Áp dụng điều học sống hàng ngày

Ngày soạn: 15 /11 / 2009

Ngày giảng:Thứ sáu ngày20 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán

NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I Mục đích yêu cầu :

- Biết nhân mọt số thập phân với số tự nhiên

-Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên (Bài tập cần làm.Bài 1,3)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ làm tập 3 III Họat động dạy học:

1/ Bài cũ: hs sửa tập 3/ 55 Mỗi em sửa phần a; b

2/ Bài mới:

a) Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên :

- Nhóm xem VD SGK / 55; 56 Trao đổi để rút quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên

- Gọi nhiều hs lập lại quy tắc

- GV nhấn mạnh 3 thao tác cần nhớ : Nhân ,đếm , đặt dấu phẩy

b) Luyện tập

Bài 1/56 :1 hs đọc yêu cầu tập

- Cá nhân tự làm nháp tập Có thể hỏi bạn bên cạnh chưa biết ( giao bảng phụ cho em : em ghi phép tính trình bày dọc )

- Lần lượt treo bảng phụ cho lớp đối chiếu kết ( hs sai nhiều GV lại cách làm )

Bài3/56:1 hs đọc yêu cầu tập

- Nhóm đơi trao đổi cách giải Sau tự em làm vào nháp ( Giao bảng phụ cho em ghi )

- Treo bảng phụ cho lớp nhận xét sai

3/ Củng cố:H: Cách nhân số thập phân với số tự nhiên

4/ Nhận xét, dặn dò: Học cách nhân số thập phân với số tự nhiên Bài tập nhà / 56

Tiết 2: Luyện từ câu

QUAN HỆ TỪ

I.Mục đích u cầu:

-Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT4)

II.Đồ dùng dạy học:

7 bảng phụ ¼ để làm tập 1; III.Các hoạt động dạy- học :

1/ Bài cũ: Mời hs nói chuyện với có dùng đại từ xưng hô 2/ Bài mới:

a) Phần nhận xét:

Bài tập 1/109: Một hs đọc

Nhóm trao đổi tìm ý trả lời ( giao bảng phụ ¼ cho nhóm ghi kết câu a; b; c) Hỏi: Nhiệm vụ từ và; của; ; có giống ? có khác nhau? Nếu hs lúng túng GV gợi ý sau:

Hỏi: Phần a có câu? ( câu) Vậy từ nối từ hay nối câu? ( từ) Tương tự với phần b; c

GV: từ in đậm ví dụ dùng để nối từ câu nối câu với nhằm giúp người đọc , người nghe hiểu rõ mối quan hệ từ câu quan hệ ý câu Các từ dược gọi quan hệ từ

Bài tập 2/ 110: Một hs đọc - GV giải thích cách làm

- Nhóm đơi trao đổi hs lên bảng gạch cặp từ quan hệ ý - GV: cặp từ gọi quan hệ từ

- Hỏi: So sánh quan hệ từ tập với quan hệ từ tập 2?

b) Phần ghi nhớ: hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ ( em phần 1; em phần đáo lại) c)Phần luyện tập:

Bài tập 1/110: Một hs đọc

Nhóm thi tìm ghi kết lên bảng phụ ¼ ( nhóm xong trước mang lên dán trước ; GV ý ghi số thứ tự để biết nhóm nhanh xét thêm kết + lời trình bày nhóm tác dụng chúng để tính thi đua cho nhóm)

Bài tập 2/ 111: Một hs đọc

Thực ( giao bảng phụ ¼) Bài tập 3/ 111: Một hs đọc

Cá nhân suy nghĩ đặt câu thầm trí ( ghi nhanh vào nháp) Thi đố nhau: GV sinh hoạt luật chơi

+ Chia lớp theo dãy, mời dãy đại diện lên làm trọng tài GV cho biết sau dãy có bạn mời đặt câu kết thúc trị chơi

+ trọng tài quoẳn xem dãy đặt câu trước nhóm phải đặt câu với từ: và; ;

+ Nhóm đặt xong lớp nhận xét sai tập viết: quy định bạn đưa tập; bạn sai đưa viết

+ Em vừa đặt câu nhóm có quyền định em nhóm bạn u cầu bạn đặt câu với từ theo ý mình( VD: em nhóm đặt câu xong gọi:” Mời bạn Trung (nhóm 2) đặt câu với từ nhưng)

3)Củng cố, dặn dò: Học thuộc phần ghi nhớ

Ti t 3: ế Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN

I Mục đích yêu cầu :

- Củng cố kiến thức cách viết đơn

- Viết đơn ( Kiến nghị ) thể thức, rõ ràng, nêu lý kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn III Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ : Kiểm tra việc sửa kiểm tra tiết trước 2/ Bài :

- GV: Trong tuần 6, em học cách viết đơn xin tham gia vào hoạt động Trong tiết học hôm nay, em luyện tập viết đơn kiến nghị

a)Hướng dẫn hs viết đơn: - hs nối tiếp đọc đề

- GV giải thích : Em chọn đề , nên chọn đề thực tế em để em có nhiều hiểu biết viết đơn

- Hỏi số em xem chọn đề - hs đọc phần ý viết đơn

- Treo bảng phụ ; đề nghị em qn mẫu đơn nhìn lại viết cho - HS làm nháp

- số hs trình bày đơn cho lớp nhận xét

b)Củng cố, dặn dò : + Chỉnh sửa đơn cho hoàn chỉnh ghi vào tập / 78

+ Quan sát người gia đình để chuẩn bị cho đề Tả người thân

Tiết 4: Địa lí

LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

I Mục tiêu :

- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta

+Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi trung du

+Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sơng, hồ đồng

-Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận biết cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

-Giáo dục HS thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thủy sản

II Tài liệu phương tiện: Tranh trồng , trồng rừng , nuôi cá bảo vệ nguồn lợi thủy sản

III Hoạt động dạy - học:

1/ Bài cũ : H: Hãy kể số loại trồng nước ta ? Loại trồng nhiều ? H : Kể tên số loại gia súc , gia cầm nuôi nước ta ? Nói rõ loại ni nhiều đâu ?

2/ Bài mới:

- Nhóm : Quan sát hình trả lời câu hỏi / 89 SGK

Câu : Các hoạt động trồng rừng , chăm sóc bảo vệ rừng , khai thác gỗ lâm sản khác

Câu : Diện tích rừng nước ta từ năm 1980 đến năm 1995 có giảm sau có tăng trở lại

Câu 3: Rừng có nhiều đâu ? ( vùng núi , trung du phần ven biển )

Hỏi thêm : Vì diện tích rừng bị giảm ( tăng ) thời điểm ? ( Nếu hs khơng nói GV giải thích xem phần kết luận cho hoạt động : Bị giảm việc khai thác rừng bừa bãi nhân dân ta Nhưng sau , nhà nước vận động nhân dân ta trồng bảo vệ rừng nên diện tích rừng tăng trở lại)

b) Hoạt động : Ngành thủy sản

- Giải thích : “Thủy sản sản phẩm thu từ nước ”

- Nhóm đơi : Đọc thơng tin , xem tranh ảnh biểu đồ để trả lời câu hỏi :

H: Ngành thủy sản gồm hoạt động ? ( nuôi trồng khai thác thủy sản )

H: Kể tên thủy sản nuôi nhiều nước ta ? ( Cá nước : ba sa, cá tra, cá lóc , … ) Cá nước lợ nước mặn : cá song , cá tai tượng , cá trình ……… Tơm : sú , tôm hùm ; loại trai ốc … )

H: Dựa vào hình , so sánh sản lượng thủy sản năm 1990 năm 2003 ? ( Sản lượng thủy sản tăng nhiều Trong ,sản lượng ni trồng tăng nhan sản lượng đánh bắt )

H: Ngành thủy sản phân bố chủ yếu đâu ? ( vùng ven biển nơi có nhiều sơng hồ) Kết luận : hs đọc nội dung cuối / 90

3/ Dặn dị : Xem lại Tích cực trồng xanh ; có ý thức bảo vệ rừng nguồn lợi thuỷ sản

Buổi chiều: Ngày soạn:15/11/2009

Ngày giảng:Thứ ngày 20/11/2009 Tiết 1: Luyện Tập làm văn:

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN

I Mục tiêu:

-Rèn cáh thuyết trình tranh luận cách dùng lí lẽ dẫn chứng để thuyết phục người nghe -Có thái độ thuyết trình tranh luận: bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người tranh luận

II Chuẩn bị:Bảng phụ ghi sẵn đề bài III.Lên lớp:

a)Bài cũ:H nêu yêu cầu vần có thuyết trình tranh luận (Có hiểu biết vấn đề thuyết trình tranh luận; có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luận; biết cách nêu lí lẽ, dẫn chứng)

b) HD luyện tập:

-Đề bài:Mơn Tốn, mơn Tiếng Việt, mơn cần thiết hơn? Em bạn có tranh luận sôi nỏi vấn đề Em ghi lại tranh luận

*Hoạt động 1:Tranh luận thao nhóm 4: người tự nêu ý kiến để bảo vệ rằng: mơn Tốn (Tiêáng Việt) cần thiết , ghi lại ý kiến giấy, lớp trình bày tranh luận trước lớp

T lớp nhận xét, bình chọn nhóm có tranh luận sơi Kết luận:Cả môn cần thiết.

+HS viết vào trình bày trước lớp T lớp nhận xét, bình chọn bạn thuyết trình có sức thuyết phục

-Gợi ý tham khảo:Mơn tốn giúp người ta biết đo đạc, tính tốn, biết cách trình bày việc cách khoa học, xác Học giỏi tốn học giỏi nhiều môn học khác lớn lên áp dụng kiến thức toán vào đời sống Nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật có nhờ tốn học Nhưng trình bày tốn hay cơng thức tốn học phải dùng đến từ ngữ, câu chữ Tiếng Việt

Môn Tiếng Việt giúp ta biết đọc, biết viết, cảm nhận hay,cái đẹp sống Nhờ có Tiếng Việt mà biết dùng lời nói để bộc lo äcảm xúc, tình cảm cho người xung quanh

Tóm lại: Tốn Tiếng Việt cần thiết người Chúng ta cần học tôt môn.Không coi trọng môn này, xem nhẹ mơn

3 Củng cố dặn dị:

-T nhận xét học, dặn nhà xem lại yêu cầu thuyết trình tranh luận, áp dụng vào sống

Tiết 2: Luyện toán:

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu:

-Củng cố cách làm tính trừ số thập phân -Rèn giải tốn có sử dụng phép trừ số TP -Giáo dục tính cẩn thận,chính xác

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn BT. III Lên lớp:

1

Bài cũ : HS nêu cách trừ STP. 2 Luyện tập:

Bài 1: (Bảng con):Đặt tính tính:

78,2 - 1,67 ;60,203 - 0.547 23,75+8,42 -19,83 48,11- 26,85 + 8,07 Bài 2:Tìm x

a x + 2,47 = 9,25 b X – 6,54 = 7,91 c 3,72 = x = 6,54 d.9,6 – x = 3,2 Bài 3:

Một thùng đựng 17,65 l dầu.Người ta lấy 3,5 l,sau lại lấy 2,75 l nữa.Hỏi thùng cịn lại lít dầu? (Giải toán hai cách)

-H giải vào T chấm chữa Củng cố dặn dò:

-T nhận xét học Dặn nhà hoàn thành BT BT Tiết 3: Sinh hoạt:

LỚP

I Mục tiêu:

-HS biết ưu điểm, tồn của lớp tuần qua -Nêu kế hoạch tuần tới

-Giáo dục tinh thần phê tự phê II Lên lớp:

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần: (lớp trưởng) 2 Ý kiến cá nhân.

-Cả lớp dậy lên phong trào thi đua học tập sôi Các nề nếp hoạt động tốt Một số em sáng tác đượccác thơ, văn, sưu tầm hát múa chủ đề ngày Nhà giáo Việt Nam: Thuỳ Linh, Trang, Huyền, Bảo

-Tham gia thi báo tường đạt gải cao, giao lưu HS giỏi trường tốt

*Tồn tại: Một số em chưa có tinh thần thi đua, lười học:Quân,Vũ, Toán,Đạt Chưa tham gia làm báo tường cho lớp

4.Kế hoạch tuần tới:

-Tiếp tục ổn định nề nếp số, lượng HS -Tăng cường phụ đạo HS yếu

-Vệ sinh cá nhân,trường lớp -Giáo dục tính đồn kết,giúp đỡ lẫn

-Chú ý môi trường thân thiện rèn chữ giữ