Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn. - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu giờ[r]
(1)TUẦN 12 CHIỀU
TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sự tích vú sữa
+ Đọc số từ dễ phát âm sai: vú sữa, cảnh vật, nghĩ, xanh bóng, xồ cành + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
+ Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rải - Rèn đọc nhiều em đọc yếu
- GD hs ý thức đọc đúng, đọc hay, biết quan tâm đến mẹ cha II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ (nhất hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể câu:
VD: + Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ chín.//
+ Mơi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.//
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
-Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc toàn Yêu cầu giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc, nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại Nhận xét học
- Sự tích vú sữa - Lắng nghe
- 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm (cá nhân) - Nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- hs đọc
(2)- Tìm số bị trừ biết hiệu số trừ Giải tốn có lời văn - Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn
II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Đặt tính tính: 42 +15 26 - 17 B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: Tìm x
x -3 = x - = 16 x – 20 = 35 x – = 17 x - 15 = 25 x – 36 = 57
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu qui tắc tìm số bị trừ Yêu cầu hs làm ( ý hướng dẫn hs yếu cách làm toán dạng tìm x)
- Nhận xét, chữa Bài 2: Điền số
Số bị trừ 11
Số trừ 11 32 48
Hiệu 32 26
? Ô trống thứ yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? ? Ơ trống thứ 2,3,4 u cầu tìm gì? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Gọi hs lên điền
Bài 3: Tóm tắt :
Có : 52 quạt điện Bán : 19 quạt điện Còn lại : quạt điện?
- Yêu cầu hs tự đặt đề toán nhận dạng tốn ( hơn) nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi)
Tìm số, biết số trừ 28 32 Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:
A B 50 C 60 - Nhận xét, chữa
Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- hs - Nghe
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời yêu cầu, 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN - Tìm hiệu
- Lấy số bị trừ trừ số trừ - Tìm số bị trừ
- Lấy hiệu cộng với số trừ - Thi điền nhanh kết Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc tóm tắt toán
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
(3)Ngày soạn: /11 /2009
Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN BẢNG 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; GIẢI TOÁN
I.Mục tiêu:
- Luyện bảmg trừ: 12 trừ số, giải tốn có liên quan đến bảng trừ - Giúp hs ghi nhớ bảng trừ 13 trừ số rèn kĩ giải toán II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm
+ = + = + = + = + = + = 13 – = 13 – = 13 – = – = 13 – = 13 – =
- Khi chữa cần cho hs nhận ra: đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi.Từ phép cộng + = 13 hay + = 13 ta có phép trừ 13 – = 9; 13 – =
Bài 2: Số?
13 – = 13 - = 13 - = - = - Yêu cầu nhớ lại bảng trừ để điền kết - Nhận xét, chữa
Bài 3: Lớp 2A có 33 học sinh, có 16 học sinh gái Hỏi lớp 2A có học sinh trai? - Yêu cầu hs tự đọc đề, tóm tắt, giải vào - Chấm bài, chữa
Bài : (Dành cho hs khá, giỏi)
Có hình tam giác hình bên
- hs - Nghe
- Nêu yêu cầu
Nối tiếp nêu kết nhẩm
- Nêu yêu cầu
- Nêu miệng kết
- Làm vào
(4)=> Gợi ý hs: Đánh số thứ tự vào hình để tìm; tìm cần tìm theo thứ tự: bắt đầu hình tạo tam giác
- Yêu cầu hs làm
- Chấm bài, nhận xét , chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Ơn cơng thức 13 trừ số
- Làm sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Lắng nghe
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I, K I Mục tiêu :
- HS viết đúng, đẹp chữ hoa I, K
- Viết cụm từ ứng dụng :Ích nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ đẹp
II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : I, K B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét
- Lần lượt gắn chữ mẫu: I, K yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ I, K
-Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ I, K
- Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs Lần lượt viết chữ I,K cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Viết bảng - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ I, K - Quan sát
- Viết lần
(5)- Hướng dẫn viết chữ I,K cỡ nhỏ yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ I,K * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Ích nước lợi nhà Kề vai sát cánh
- Viết mẫu: Ích - Kề - Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ I chữ c; chữ K chữ ê
- Viết bảng - Viết vào
- Lắng nghe
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu:
- HS kể tên nêu công dụng số đồ dùng có gia đình
- Biết đồ dùng gỗ, sứ thuỷ tinh, nhựa, đồ dùng sử dụng điện
- GD hs có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp
II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Khởi động:
* Hoạt động 1: HS làm tập VBT nhằm củng cố hiểu biết đồ dùng gia đình
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs QS hình vẽ sgk đồ dùng gỗ, sứ, thuỷ tinh, nhựa,
- Theo dõi hs làm, chữa Chốt lại cách làm
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs kể tên số đồ dùng có nhà nói cách bảo quản, giữ gìn đồ vật
? Với đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh muốn bền
- hs đọc
- Quan sát hình vẽ làm em làm giấy khổ to Dán phiếu
+ Đồ dùng gỗ: bàn, ghế,tủ,
+ Đồ dùng sứ, thuỷ tinh: li uống nước, cốc trà,
- Viết vào chỗ chấm bảng sau:
(6)đẹp, ta cần lưu ý sử dụng?
? Khi dùng rửa chén bát, đĩa, phích ý điều gì?
? Với đồ dùng điện cần ý gì? ? Muốn đồ dùng bền đẹp cần phải làm gì? - Khen hs có ý thức làm tốt
* Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tìm đúng, nhanh đồ dùng có gia đình
- Yêu cầu hs làm việc cá nhân, sau tổ cử bạn đại diện thi tìm đúng, nhanh đồ dùng gia đình, ghi lên bảng Bạn thi tìm nhiều đồ dùng gia đình bạn thắng
- Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học
- Lắng nghe
- hs lên thi tìm đúng, nhanh, ghi lên bảng
Lớp theo dõi, bình chọn - Lắng nghe
- Nghe, ghi nhớ TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu :
- Luyện viết tả đoạn 1,2 bài: Sự tích vú sữa - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày
- GD hs ý thức rèn chữ giữ II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét
B Bài : 1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn tả:
- GV đọc đoạn 1, bài: Sự tích vú sữa - GV hướng dẫn hs nhận xét:
? Đọan chép có câu? ? Vì cậu bé bỏ nhà đi?
? Trở nhà khơng thấy mẹ, cậu bé làm gì? ? Trong có chữ viết hoa ? Vì ? - Yêu cầu hs viết bảng từ khó
- Nhận xét, sửa lỗi cho hs Viết :
- Đọc cho hs viết
Đọc chậm rãi, câu lần
- Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư ngồi, cách cầm bút ( Hướng dẫn thêm cho viết chậm)
- Đọc để hs dò - Chấm bài, nhận xét
- HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, sẽ,
- 1hs đọc lại - câu
- Vì bị mẹ mắng
- Khản tiếng gọi mẹ khóc - Tìm nêu
- Viết: chẳng nghĩ, chờ mong, cảnh vật, bỗng, run rẩy
- Nghe, chép
(7)4 Làm tập:
- Yêu cầu hs làm BT2
- Nhận xét, chữa bảng Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
- Luyện viết lại từ viết sai
- hs lên bảng làm, lớp làm VBT + người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng.
- Lắng nghe
TỐN: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 33 – 5; 53 – 15; GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đặt tính, tính dạng 33 – 5; 53 – 15; Giải toán - Rèn kĩ tính dạng tốn
- GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 13 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính - Gọi hs đọc yêu cầu
33 73 63 63 24 93 58 53 39 - Yêu cầu hs xác định cách làm,làm
=> Lưu ý hs cách đặt tính cho thẳng cột, tính có nhớ sang cột chục
(rèn kĩ đặt tính tính trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
x + 15= 33 x - 18 = 39 + x = 43 x- 26 = 65
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính ( tìm số hạng, số bị trừ chưa biết) Nêu cách tìmsau làm bài.( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Cô có 23 vở, phát cho học sinh 28
- hs - Nghe
- Đặt tính tính, biết số bị trừ số trừ
- 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN
(8)quyển Hỏi cịn vở?
- u cầu hs tự tóm tắt giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi)
Hãy vẽ 11 đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có
- Nhận xét, chữa
- Cho hs thấy: Nếu đoạn thẳng trồng đoạn thẳng trồng 12 Nhưng theo đề đường thẳng trồng 11 nên có trồng đoạn thẳng Nhìn vào hình vẽ điểm để trồng điểm cắt đoạn thẳng
Củng cố, dặn dị:
- Gọi hs đọc cơng thức 13 trừ số - Nhận xét học
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Đọc yêu cầu Tự làm
- em đọc - Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Mục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
- HS có việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11 - Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- GD hs u q, kính trọng thầy giáo, giáo III Các hoạt động sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức: Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11 ( Nối tiếp kể)
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
? Ở trường có hoạt động nào?
- Thi vẽ tranh, thi báo tường, tổ chức thi VSCĐ, trang trí lớp học, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
(9)- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính yêu thầy giáo, cô giáo
Các tổ thi biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị tuần trước Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề
Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn * Phương hướng tuần tới:
- Duy trì phong trào học tập tốt , Rèn chữ - giữ - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu - Tiếp tục trang trí lớp học
- Vệ sinh trường lớp - Hoàn thành khoản thu nộp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học