-GV nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, viết đẹp, chỉnh sửa cho HS viết chưa đúng, chưa đẹp.. -GV treo lên bảng vần ây được viết trong khung kẻ ô li.[r]
(1)Giáo án Học vần
Bài 36: ay, â – ây
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Biết cấu tạo vần: ay, ây
- Nhận diện vần ay, ây có tiếng có văn
2 Kỹ năng
- Đọc viết ay, ây, máy bay, nhảy dây
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ SGK với chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe
3 Thái độ
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách Tiếng Việt 1, tập
- Tranh minh học SGK phóng to (nếu có)
- Bảng phụ viết sẵn vần mới, tiếng khóa, tiếng từ ngữ ứng dụng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH 1 Ổn định lớp
và kiểm tra cũ
-GV: Các em cho cô biết tiết trước học gì?
-Gọi HS đọc lên bảng viết từ ứng dụng bài: tuổi thơ, túi lưới, buổi tối,tươi cười.
-Gọi vài HS đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
-Bài: uôi, ươi
-2 HS đọc lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
(2)2 Dạy – học bài mới.
2.1 Giới thiệu
2.2 Dạy vần:
ay
*Nhận diện vần ay
*Đánh vần đọc trơn
*Giới thiệu tổ chức cho HS đọc từ khóa
*Tổ chức cho HS đọc lại
â – ây
*Nhận diện vần ây
-GV nhận xét
-GV: Hôm học âm,vần mới: ay, â - ây GV viết lên bảng: ay, â - ây.
-Gọi số HS nhắc lại tựa
-GV: Vần ay tạo âm nào?
-GV đánh vần mẫu: a – y – ay
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS -Giới thiệu tiếng: bay
-GV yêu cầu HS phân tích tiếng
bay.
-GV đánh vần mẫu: bờ - ay – bay – bay.
-GV treo tranh lên bảng hỏi HS: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu từ : máy bay -GV đọc mẫu
-Tổ chức cho HS đọc từ: máy bay
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có), nhận xét, khen ngợi HS phát âm
-Tổ chức cho HS đọc toàn vần
ay.
-GV nhận xét
-Vần ây được tạo âm nào?
-GV yêu cầu HS so sánh vần ay
-HS lắng nghe
-Cả lớp đồng đọc theo GV
-Một số HS nhắc lại tựa
-HS: Gồm âm a và y, âm
a đứng trước, âm y đứng sau
-HS nhìn bảng, đánh vần (Cả lớp, nối tiếp, cá nhân)
-HS: Tiếng bay có âm b
đứng trước, vần ay đứng sau
-HS đánh vần lại theo hình thức lớp – nối tiếp – cá nhân
-HS: Tranh vẽ máy bay -HS lắng nghe
-HS đọc trơn theo hình thức lớp, cá nhân -HS lắng nghe
-HS đọc lại lớp, cá nhân
-HS: Gồm âm â y, âm
(3)*Đánh vần đọc trơn
*Giới thiệu tổ chức cho HS đọc từ khóa
2.3 Đọc từ ngữ ứng dụng
*Tổ chức cho HS đọc lại tất 2.4 Hướng dẫn
với ây
GV đánh vần mẫu: â – y – ây
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS -Giới thiệu tiếng: dây
-GV yêu cầu HS phân tích tiếng
dây.
-GV đánh vần mẫu: dờ - ây – dây – dây.
-GV treo tranh lên bảng hỏi HS: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu từ: nhảy dây -Tổ chức cho HS đọc từ: nhảy dây
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có), nhận xét, khen ngợi HS phát âm
-Tổ chức cho HS đọc toàn vần
ây.
-GV nhận xét
-GV dán từ ngữ ứng dụng viết sẵn, yêu cầu HS tìm gạch chân tiếng chứa vần vừa học -Tổ chức nhận xét
-GV giải nghĩa từ ngữ ứng dụng -GV đọc mẫu: cối xay, ngày hội, vây cá, cối.
-Tổ chức cho HS đọc từ ngữ ứng dụng
-Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS -Tổ chức cho HS đọc lại
-Giống: Đều kết thúc y
-Khác: vần ay có âm a
đứng đầu, vần ây có âm
â đứng đầu
-HS nhìn bảng, đánh vần (Cả lớp, nối tiếp, cá nhân)
-HS: Tiếng dây gồm âm
d đứng trước, vần ây
đứng sau
-HS đánh vần lại theo hình thức lớp – nối tiếp – cá nhân
-HS: Tranh vẽ em bé
nhảy dây -HS lắng nghe
-HS đọc trơn theo hình thức lớp, cá nhân -HS lắng nghe
-HS đọc lại lớp, cá nhân
-2 HS lên bảng, HS lớp gạch vào SGK
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, nối nhóm, cá nhân
(4)viết bảng
ay
ây
-GV treo lên bảng vần ay viết khung kẻ ô li
-GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết liền mạch
Lưu ý: GV nhắc HS ý quan sát cách viết
-GV hướng dẫn HS viết chữ ngón trỏ không trung
-Tổ chức cho HS viết vần ay bảng GV hướng dẫn HS gặp khó khăn
-GV nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, viết đẹp, chỉnh sửa cho HS viết chưa đúng, chưa đẹp
-GV tổ chức cho HS viết từ: máy bay.
Lưu ý: Nhắc học sinh khoảng cách chữ
-GV nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, viết đẹp, chỉnh sửa cho HS viết chưa đúng, chưa đẹp
-GV treo lên bảng vần ây viết khung kẻ ô li
-GV viết mẫu, hướng dẫn viết liền mạch
Lưu ý: GV nhắc HS ý quan sát cách viết
-GV hướng dẫn HS viết chữ ngón trỏ không trung
-Tổ chức cho HS viết vần ây bảng GV hướng dẫn HS gặp khó khăn
-GV nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, viết đẹp, chỉnh sửa cho HS viết chưa đúng, chưa đẹp
-GV tổ chức cho HS viết từ: nhảy dây.
Lưu ý: Nhắc học sinh khoảng cách chữ
-HS quan sát
-HS thực
-HS viết bảng
-HS lắng nghe
-HS viết bảng
-HS quan sát
-HS thực
-HS viết bảng
(5)-GV nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, viết đẹp, chỉnh sửa cho HS viết chưa đúng, chưa đẹp
IV RÚT KINH NGHIỆM.