giáo án lớp 5 tuần 10 cktkn

Yeâu caàu : quan saùt caùc hình 1; 2; 3; 4 / 40 SGK phaùt hieän vaø chæ ra nhöõng vieäc laøm vi phaïm cuûa ngöôøi tham gia giao thoâng vaø haäu quaû xaûy ra.. Keát luaän : Nguyeân nhaân[r]

(1)

Tuần 10

Ngày soạn:6 /11/2009

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 09/11/2009 Ti

ết 1 : Đạo đức

Tình bạn ( tiết 2) I Mc tiờu:

- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn.

- Cư xử tốt với bạn bè sống ngày. - Biết ý nghĩa ca tỡnh bn.

II Tài liệu phơng tiện - Bài hát: lớp đoàn kết

- Đồ dùng hố trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Các hoạt động dạy học

TiÕt 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Đóng vai: tập 1

+ Mơc tiªu: HS biÕt øng sư phï hợp trong tình bạn làm điều sai

+ cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận đóng vai tình huống của tập

- Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Th¶o ln c¶ líp:

H: Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không?

H: Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?

H: Em có nhận xét cách ứng sử trong khi đóng vai nhóm? Cách ứng sử nào phù hợp? sao?

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè

+ cách tiến hành

- Yờu cu HS t liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trớc lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn

+ Mục tiêu: củng cố bài + cách tiến hành

Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ - GV nhận xét.

4 Cñng cè - dặn dò. - Nhận xét tiết học - chuẩn bÞ tiÕt sau.

- HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

HS lần lợt trả lời

- HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm 2

(2)

Ti

ết 2 : Toán

Luyện tập chung i.Mục tiêu

Giúp HS :

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh s o độ dµi viết số dạng khác nhau. - giải toán liên quan đến "Rút đơn vị" "Tìm tỉ số". - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.

ii Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- Gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập híng dÉn lun tËp thªm cđa tiÕt häc tr-íc.

- GV nhận xét cho điểm HS. 2 Dạy học mới

2.1.Giới thiệu : 2.2.Híng dÉn lun tËp Bµi 1

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm bài.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn làm trên bảng.

- GV nhận xét cho ®iĨm HS. Bµi 2

- GV u cầu HS đọc đề tự làm bài. - GV yêu cầu HS báo cáo kết làm. - GV u cầu HS giải thích rõ số đo 11,02km.

- GV nhËn xÐt cho điểm HS. Bài 3

- GV yờu cầu HS tự làm bài, sau gọi1 HS đọc làm trớc lớp nhận xét cho điểm HS.

Bµi 4

- GV gọi HS đọc đề tốn.

- GV gäi HS lªn bảng làm theo cách

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi.

- HS nghe.

- HS đọc yêu cầu ca bi trc lp.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào tËp.

a) 127

10 = 12,7 (mêi hai phÈy b¶y) b) 65

100 = 0,65

c) 2005

1000 = 2,005

d)

1000 = 0,008

- HS nhận xét bạn làm.

- HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lơ-mét rút kết luận. - HS báo cáo kết trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét.

- HS gi¶i thÝch :

a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km

c) 11km20m = 11 20

1000 km = 11,02km

d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m = 11,02km

VËy số đo b,c d 11,02km

- HS lớp làm vào tập HS đọc bài làm trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét. a) 4m85cm = 4,85m

b) 72ha = 0,72km

(3)

trªn.

- GV gọi HS nhận xét làm bạn trên bảng.

- GV nhËn xÐt - GV cho ®iĨm HS. 3 Củng cố - dặn dò -GV tổng kết tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bµi vµo vë bµi tËp.

- HS nhËn xét.

Tit 3: Tp c

Ôn tập học kì I (Tit 1) I Mục tiêu

-Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản thơ, văn.

- Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mu SGK

II Đồ dùng dạy häc

Phiếu ghi sẵn tên tập đọc - Phiếu kẻ bảng tập 2 III Các hoạt động dạy học

A Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm đọc

- Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV cho điểm

B Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu tËp

H: Em đợc học chủ điểm nào? H: Hãy đọc tên thơ tác giả của các thơ ?

- Yªu cầu HS tự làm bài

- HS lờn bng làm , lớp nhận xét GV nhận xét kết luận lời giải đúng C Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau.

- HS lần lợt lên bốc thăm

- HS c

+ VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngêi víi thiªn nhiªn

+ Sắc màu em u Phạm Hổ + ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li Tố Hữu

+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca sông Đà của Quang Huy

+ Trớc cổng trời Nguyễn Đình ánh

Tiết 4: Thể dục (đ/c Cường dạy).

Ngày soạn: 7/11/2009

(4)

Kiểm tra học kì I ( Trờng )

Tit 2: Chính tả

Ôn tập học kì i (Tit 2) I.Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 1

- Nghe viết tả tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quỏ li. II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III hoạt động dạy học

A Giíi thiƯu bài -Nêu mục tiêu tiết học B Bài mới

Kiểm tra đọc: Tiến hành nh tiết 1 C Hớng dẫn làm tập

Bµi 2

H: Trong tập đọc học là bài văn miêu tả?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV HD HS làm bài:

+ Chọn văn miêu tả mà em thích + đọc kĩ văn

+ Chän chi tiÕt mà em thích

+ Giải thích lí em thÝch chi tiÕt Êy - Gäi HS tr×nh bày phần làm mình - Nhận xét làm HS

D Củng cố dặn dß - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà ôn lại danh từ ,động từ chuẩn bị tiết sau.

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà mau

- HS c thnh tiếng

- HS nghe GV hớng dẫn sau tự làm bài tập vào vở

Tiết Âm nhạc ( Đ/c Lanh dạy) Tiêt 4: Khoa häc

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu : Sau học , HS biết :

-Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường

Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II/ Chuẩn bị : - Hình trang 40; 41 SGK

-Các hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III/ Hoạt động dạy – học :

(5)

phòng tránh bị xâm hại ?

Trong trường hợp bị xâm hại , cần làm ?

2/ Giới thiệu bài:

3/ Hướng dẫn tìm hiểu :

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

-Giúp HS nhận việc làm vi phạm luật giao thơng , nêu hậu quả có thể xảy sai phạm Yêu cầu : quan sát hình 1; 2; 3; / 40 SGK phát việc làm vi phạm người tham gia giao thông và hậu xảy

Kết luận : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông

Hoạt động : Quan sát thảo luận -HS nêu số biện pháp an toàn giao thơng

-Quan sát hình 5;6;7 /41 SGK phát hiện những việc cần làm người tham gia giao thông

Kết luận: Biện pháp an tồn giao thơng 4/ Củng cố , dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

Nghe giới thiệu -Làm việc theo cặp

-HS thảo luận nêu ý :

-Hình 1: Vi phạm : , chơi lòng đường – Do hàng quán lấn chiếm vỉa hè -Hình 2: Điều xảy cố ý vượt đèn đỏ ?

-Hình 3: Điều xảy đối với người xe đạp hàng ba ?

-Hình 4: Điều xảy đối với người chở hàng cồng kềnh ?

-Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi chỉ các bạn cặp khác trả lời

-Làm việc theo cặp

-Một số HS trình bày kết quả

Tiêt 5: KÜ thuật

(6)

HS cần phải:

- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình.

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn. II Đồ dùng dạy - học

- G + H : Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố nông thôn.

III.Các hoạt động dạy - học.

A.Bµi míi:

Hoạt động 1.Tìm hiểu cách bày ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

-? Nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.

- GV tóm tắt ý giải thích, minh hoạ mục đích , tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.

-? Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn gia đình em

- GV nhận xét tóm tắt số cách trình bày ăn nông thôn, thành phố.

- ? Nêu yêu cầu việc bày dọn trớc bữa ăn. - ? Em mô tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình.

-GV tãm t¾t néi dung.

- quan sát H1, đọc nội dung mục 1a sgk ,trả lời

- HS liªn hƯ thùc tÕ tr¶ lêi

-H tr¶ lêi, nhËn xÐt

Hoạt động2 Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:

-? Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em

-?Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình.So sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong Sgk.

-GV nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình bày, hớng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn

IV/Nhận xét-dặn dò: - Nhận xét tiết häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

-H liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi NX. -H đọc sgk tr 43,trả lời câu hỏi.

Ngày soạn:8/11/2009

Ngày dạy: Thứ t, ngày 11/11/2009 Tit 1: Toán

Cộng hai số thập phân I.Mục tiêu

Giúp HS :

- BiÕt thùc hiÖn phÐp cénghai sè thËp ph©n.

- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân. - Bài tập cần làm: Bài 1(a, b), (a, b), 3.

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giới thiệu 2 Dạy - học mới

2.1 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng hai sè

(7)

thËp ph©n.

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên bảng, sau nêu tốn : Đờng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đờng gấp khúc dài bao nhiêu mét ?

- GV hỏi : Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm nh ?

- Hãy nêu rõ tổng độ dài AB BC. - GV nêu : Vậy để tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây một tng ca hai s thp phõn.

* Đi tìm kết quả

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính.

- GV gọi HS trình bày kết tính trớc lớp.

- GV hái l¹i : VËy 1,84 + 2,45 b»ng bao nhiêu ?

* Giới thiệu cách tính - GV hớng dẫn.

* Đặt tính : Viết 1,84 råi viÕt 2,45 díi 1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

* Tính : Thùc hiƯn phÐp céng nh céng c¸c sè tù nhiên.

* Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy số hạng.

- GV : Cách đặt tính thuận tiện cho kết 4,29.

- GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 1,84 + 2,45.

- GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 184 + 245.

- GV yêu cầu HS so s¸nh hai phÐp tÝnh. b) VÝ dơ 2

- GVnêu ví dụ : Đặt tính tính 15,9 + 8,75

- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tớnh ca mỡnh.

- HS nghe nêu lại vÝ dơ.

- Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng AB BC.

- Tæng 1,84m + 2,34m/

- HS thực đổi 1,84m 2,45m thành số đo có đơn vị xăng-ti-mét tính tổng 1,84m = 184cm

2,45m = 245cm

Độ dài đờng gấp khúc ABC : 184 + 245 = 429 (cm)

429 cm = 42,9m

- HS trình bày, HS líp theo dâi vµ nhËn xÐt.

- HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29. - HS líp theo dâi.

1, 84 + 2, 45 4, 29m

- HS lên bảng đặ tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp.

- HS thùc hiÖn :

184 + 245 429 - HS so sánh hai phép tính : 1,84 + 2,45 184 + 245.

- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp.

15,9 + 8,75 24,65

- HS nêu, lớp theo dõi, nhận xÐt.

(8)

- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. 2.2.Ghi nhí

2.3.Lun tËp - thùc hµnh Bµi 1

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? - GV yêu cầu HS tự lm bi.

- GV gọi HS chữa bạn bảng. - GV yêu cầu HS nêu cách thùc hiƯn phÐp tÝnh cđa m×nh.

- GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hiện tính tổng hai số thập phân.

- GV yêu cầu HS làm bài. a) 7,8 + 9,6 = 17,4

b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn trên bảng.

- GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính. Bài 3

- GV gi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét cho điểm HS. 3 Củng cố - dặn dò

sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số ở hàng thẳng cột với nhau.

* Thùc hiƯn phÐp céng nh céng víi sè tù nhiên.

* Viết dấu phẩy vào kết thẳng với dấu phẩy số hạng.

- Bài tập yêu cầu tính.

- HS nhËn xét bạn làm.

- HS vừa lên bảng lần lợt nêu, HS nêu cách thực hiÖn1 phÐp tÝnh.

- HS đọc thầm đề nêu : Bài tập yêu cầu đặt tính tính tổng hai số thập phân.

- HS nêu nh phần Ghi nhớ, HS lớp theo dõi nhận xét.

- HS lên bảng, HS thực tính, HS lớp làm vào tập. - HS nhận xét bạn.

- HS đọc đề toán trớc lớp.

Tiết 2: LÞch sư

Bác hồ đọc tun ngơn độc lập

I Mơc tiªu: Häc sinh :

-Tường thuật lại mớt tinh ngày 2-9-1945 quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập:

+Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn đọc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa Tiếp là lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc.

- Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.

(9)

Các hình ảnh minh họa SGK Phiếu häc tËp

III Hoạt động dạy - học

KiĨm tra bµi cũ, giới thiệu mới

Gọi học sinh trả lời câu hỏi. + Em hÃy tờng thuật lại tỉng khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi ngµy 19-8-1945.

- NhËn xÐt, cho ®iĨm. - Giíi thiệu bài:

+ Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám?

Hot ng 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945

- Yêu cầu học sinh đọc SGK dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945

- Häc sinh lµm

- Tỉ chøc cho häc sinh thi t¶ quang c¶nh

ngày 2-9-1945 của đọc thơ có tả quang- Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời cảnh 2-9-1945

- Gi¸o viªn kÕt luËn - Nghe

Hoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

- HS lµm viƯc theo nhãm

- u cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi. + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nh no?

Câu hỏi gợi ý:

+ Bui l bắt đầu nào? - Bắt đầu vào 14 giờ.

+ Bi lƠ kÕt thóc sao? - Giọng nói Bác Hồ lời khẳng

định Tun ngơn độc lập cịn vang mãi mi ngi dõn.

- Học sinh trình bày diƠn biÕn cđa bi lƠ

tun bố độc lập trớc lớp. - nhóm cử đại diện lần lợt trình bày.

Hoạt động 3: Một số nội dung bản Tuyên ngôn độc lập

- Gọi học sinh đọc đoạn trích của

Tuyên ngôn độc lập SGK. - em lần lợt đọc trớc lớp.

- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nội dung hai đoạn

trích Tun ngơn độc lập. - HS trao đổi để tìm nội dung chính.

- Häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn tríc líp. - NhËn xÐt.

KÕt luËn: -Nghe

(10)

Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam đã chấm dứt tồn chế độ Việt Nam?

- Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến.

+ Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động nh đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều về truyền thống ngời Việt Nam?

- TruyÒn thèng bÊt kht kiªn cêng cđa ngêi ViƯt Nam

KÕt luận: Nghe

Củng cố, dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

Tiết 3: Luyện từ câu

Ôn tập học kì i (Tit 3) I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.

- Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học(BT 2)

- HS giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú văn (BT2). II Đồ dùng dạy học

- Phiu ghi sn tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học

Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục tiêu tiết học 2.Kim tra c

Tiến hành tơng tự tiết 1 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

H; tập đọc học là văn miêu tả?

- HS nªu yªu cầu - Cho HS làm

- Gi HS trình bày làm - GV nhn xột

Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ơn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm hc.

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau

- HS c yờu cầu tập - HS làm vào vở - HS trình bày

Tiết 4: KĨ chun

(11)

- Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học(BT1).

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu ca BT2. II Đồ dùng dạy học

Bút số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ tập 1, 2. III hoạt động dạy học

Giới thiệu bài: nêu mục đíc yêu cầu học Hớng dẫn giải tập

Bµi tËp 1

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bµi tËp - HS lµm viƯc theo nhãm

- Phát phiếu học tập bút cho nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng - gọi nhóm khác bổ sung

ViƯt nam Tỉ qc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên

Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, quê hơng, quê mẹ, đồng bào, nông dân, cơng nhân

hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tơng lai, niềm vui, hữu nghị, hợp tác, niềm mơ ớc

bầu trời, biển cả, sơng ngịi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nơng rẫy, vờn t-ợc

§éng tõ, tÝnh tõ

bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cờng, bất khuất

hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình, tự do,hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghÞ

bao la, vời vợi, mênh mơng, bát ngát, xanh biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tơ điểm

Thµnh ng÷, tơc ng÷

q cha đất tổ, q h-ơng quán, chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, non xanh n-ớc biếc, yêu nn-ớc th-ơng nịi, chịu thth-ơng chịu khó, mn ngời nh một, chim việt đậu cành nam, đất lành chim đậu, uống nớc nhớ nguồn

bốn biển nhà, vui nh mở hội, kề vai sát cánh, chung lng đấu cật, chung tay góp sức, chia ngọt sẻ bùi,

lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, mn hình mn vẻ, thẳng cánh cị bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp ma sa, nắng chóng tra ma chóng tối, chuồn chuồn bay thấp ma bay cao thì nắng bay vừa râm

Bµi 2

- GV tỉ chøc cho HS làm tơng tự 1 VD:

bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông

Từđồng nghĩa giữ gìn bình an, n

b×nh, thanh bình,

yên ổn

kết đoàn, liên kết liên hiệp bạn hữu bầu bạn bè bạn bao la bát ngát mênh mông

Từ trái nghĩa phá ho¹i

tàn phá tàn hại phá huỷ huỷ hoại bất ổn náo động náo loạn chia rẽ

phân tán thù địchkẻ thù kẻ địch

chËt chéi chËt hẹp toen hoẻn 3 Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

(12)

Tiết 5: Thể dục (Đ/c Cường dạy)

Ngày soạn: 9/11/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 12/11/2009. Tit 1: Toán

Lun tËp

I.Mơc tiªu Gióp HS :

- Củng cố kỹ thực phép cộng cỏc sè thËp ph©n.

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao hoán phép cộng số thập phân. - Giải toán có ni dung hỡnh hc.

II Đồ dïng d¹y - häc

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập 1. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc.

- GV nhận xét cho điểm HS. 2 Dạy học mới

2.1GV giới thiƯu bµi : 2.3.Híng dÉn lun tËp. Bµi 1

- GV yêu cầu HS đọc đề nờu yờu cu ca bi.

- GV yêu cầu HS làm bài.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi.

- HS nghe.

- HS đọc thầm đề SGK.

- HS nêu yêu cầu : Bài cho cặp số a,b yêu cầu tính giá trị hai biểu thức a + b b + a sau so sánh giá trị hai biểu thức ny.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào tập.

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62

b + a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09+ 0,53 = 3,62

- GV yêu cầu HS nhận xét làm của bạn bảng.

- GV hái :

+ Em cã nhËn xét giá trị, vị trí số hạng cđa hai tỉng a + b vµ b + a a = 5,7 vµ b = 6,24 ?

Bµi 2

- GV yêu cầu HS đọc đề toán.

- GV hỏi : Em hiểu yêu cầu “dùng tính chất giao hốn để thử lại” nh nào? - GV yêu cầu HS làm bi.

- GV yêu cầu HS nhận xét làm của bạn bảng.

- HS nhận xét bạn làm bảng. + Hai tổng có giá trị nhau.

+ Khi i ch cỏc số hạng tổng 5,7 + 6,24 ta đợc tổng 6,24 + 5,7.

- HS đọc thầm đề SGK.

- HS nêu : Thực tính cộng sau đổi chỗ các số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức tính đúng, nếu hai phép cộng cho hai kết khác tức là tính sai.

(13)

- GV nhận xét cho điểm HS. Bµi 3

- GV gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa cho điểm HS. Bài 4

- GV gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu học sinh làm bài

- GV chữa HS bảng lớp, sau đó nhận xét cho im HS.

3 Củng cố dặn dò

GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị sau.

- HS c đề trớc lớp. - HS lên bảng làm bài.

- HS đọc đề trớc lớp HS lớp đọc đề bài SGK.

- Hs lµm bµi.

Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập học kì i (Tit 5) I.Mục tiªu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1.

- Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp.

- HS khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật v kch. II Đồ dùng dạy học

Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của

kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - GV thực nh tiết trớc.

Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS đọc lại kịch - Gọi HS phát biu

GV yêu cầu HS diễn kịch nhóm 6 - Tỉ chøc HS thi diƠn kÞch

- GV lớp nhận xét bình chọn nhóm diễn hay nhất.

Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt sau.

- HS bốc thăm , đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc kịch, lớp xác định tính cỏch tng nhõn vt

+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.

+ An: thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

+ Chó c¸n bé: bình tĩnh tin tởng vào lòng dân.

+ Lính: hèng h¸ch

+ cai: xảo quyệt, vịi vĩnh - HS hoạt động nhóm 6

(14)

Ôn tập học kì i (Tit 6) I Mơc tiªu

Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa để thay theo yêu cầu tập , tập (chọn 3 mục a,b,c,d,e)

Đặt câu để phân biệt tờ đồng ngha t trỏi ngha (BT3,BT4). II Đồ dùng dạy häc

- Bài tập viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học

Giíi thiệu bài Nêu mục tiêu học Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

H; Hãy đọc từ in đậm văn H: Vì phải thay từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?

- Yêu cầu HS trao đổi làm theo cặp - Gọi HS trả lời

- HS đọc yêu cầu + HS đọc

+ Vì từ dùng cha xác trong tình huống.

- HS thảo luận theo nhóm 2 - HS nối tiếp phát biểu KL câu đúng:

+ Hồng bng chén nớc mời ơng uống Ơng xoa đầu hồng nói: Cháu ơng ngoan lắm! Thế cháu học cha? Hồng nói với ơng : Cháu vừa làm xong tập ông ạ!

Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài

- Gäi HS lên bảng làm - GV nhận xét

Bµi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS t lm bi

- HS lên bảng lµm bµi - GV nhËn xÐt

Bµi 4

- HS đọc yêu cầu

- HS lµm vào vở, HS lên làm - GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

- HS đọc

- HS lµm vµo vë - HS lên làm

+ Mt ning gói no + Đồn kết sống, chia r l cht

+ Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng nh bớm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nớc sơn

Xu ngi p nết đẹp ngời - HS đọc thuọc lòng câu trên - HS đọc

- HS làm vào vở - HS lên bảng làm

+ Hàng hoá tăng giá nhanh quá + mẹ em mua giá sách + sách giá tiền + Giá sách em đẹp

+ Mẹ em hỏi giá áo treo giá. - HS đọc yêu cầu

- HS lµm bµi

Tiết Địa lý

(15)

I.Mơc tiªu

- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta:

+ Trồng trọt ngành nơng nghiệp.

+ Lúa gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi và cao nguyên.

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều nhất.

- Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng vật ni nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn)

- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cơng nghiệp vùng núi, cao ngun; trâu, bị vùng núi, gia cầm ở đồng bằng.

II §å dïng d¹y - häc

- Lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam. - Các hình minh hoạ SGK. - Phiếu học tập HS.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

kiĨm tra bµi cị - giíi thiƯu mới - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời các

cõu hi v ni dung cũ, sau nhận xét và cho điểm HS.

- Giới thiệu bài:

- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi

Hoạt động 1

vai trò ngành trồng trọt - GV treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam và

yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lợc đồ. - GV hỏi:

+ Nhìn lợc đồ em thấy số kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn?

- Từ em rút điều vai trị của ngành trồng trọt sản xuất nơng nghiệp?

- HS nêu: Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam giúp ta nhận xét đặc điểm ngành nụng nghip

- Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, HS khác theo dõi bổ sung ý kiÕn.

+ Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng trong sản xt n«ng nghiƯp.

Hoạt động 2

các loại đặc điểm trồng việt nam - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu

các nhóm thảo luận để hồn thành phiếu thảo luận dới đây

- Mỗi nhóm có - HS đọc SGK, xem lợc đồ hoàn thành phiếu.

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn.

- GV mời đại diện HS báo cáo kết quả. - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS cần.

- HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp (nếu có). - HS địa diện cho nhóm lần lợt báo cáo kết tập trên.

- HS lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 3

(16)

- GV tỉ chøc cho HS thi trình bày sự phân bố loại trồng nớc ta (có thể yêu cầu HS trình bày loại chính hoặc nêu vỊ mét c©y).

- GV tổng kết thi, tuyên dơng HS đợc cả lớp bình chọn khen ngợi HS đã tham gia thi.

theo dâi , bỉ sung ý kiÕn cho b¹n.

- HS lần lợt trả lời trớc lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến, sau bình chọn bạn trình bày hay nhất.

Hoạt động 4 ngành chăn nuôi nớc ta - GV tổ chức cho HS làm việc theo cp

giải câu hỏi sau:

+ Kể tên số vật nuôi nớc ta?

+ Trâu, bị, lợn đợc ni chủ yếu vùng nào?

+ Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững chắc. - GV gọi HS trình bày kết làm việc trớc lớp.

- GV sửa chữa câu trả lời HS, sau đó giảng lại ngành chăn ni theo sơ đồ các điều kiện để ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững chắc.

4 Cñng cố -dặn dò. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bÞ tiÕt sau.

- HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi.

+ Nớc ta ni nhiều trâu, bị, lợn, gà, vịt, + Trâu, bị, lợn, gà, vịt, đợc ni nhiều ở các vùng đồng bằng.

+ Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu của ngời dân thịt, trứng, sữa, ngày cao; cơng tác phịng dịch đơc ý  ngành chăn nuôi phát triển bền vững.

- Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến.

Tiết 5: Khoa häc

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu :

On tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì.

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. II/ Chuẩn bị :

-Các sơ đồ trang 42;43 SGK -Giấy khổ to bút III/ Hoạt động dạy – học :

1/ Kiểm tra cũ :

Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông ?

Nêu số biện pháp thực an tồn giao thơng ?

HS trả lời câu hỏi

(17)

2/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm sẽ hệ thống hoá kiến thức người và sức khoẻ

3/ Hướng dẫn tìm hiểu : Hoạt động1: Làm việc với SGK

-Giúp HS ôn lại số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ ?

-Từ lúc sinh đến tuổi dậy

-Yêu cầu HS làm tập 1; 2; 3/ 42 SGK

1/ Vẽ sơ đồ thể tuổi dậy gái và trai

2/ Chọn câu trả lời :

Tuổi dậy ? ( cho đáp án a, b ,c,d để HS chọn )

3/ Chọn câu trả lời :

Việc có phụ nữ làm được ? ( cho đáp án a, b ,c,d để HS chọn )

-GV rút kết luận 4/ Củng cố , dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau.

Làm việc cá nhân

Một số HS lên bảng sửa

-HS vẽ sơ đồ

-Chọn câu : d/ Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất , tinh thần , tình cảm mối quan hệ xã hội

- Chọn câu : c/ Mang thai cho buù

Ngày soạn: 10/11/2009 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 13/11/2009 Tiết 1: To¸n

Tỉng nhiỊu sè thËp phân I.Mục tiêu

Bit :

- Tớnh tổng nhiều số thập phân.

- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân. - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện nhất. - Bài tập cần làm: 1(a, b), 2, 3(a, c)

II Đồ dùng dạy - học

- Bng ph kẻ sẵn nội dung bảng số tập 2 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 KiÓm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các

(18)

trớc.

- GV nhận xét cho điểm HS. 2 Dạy - học mới

2.1.Giới thiệu bài

a) VÝ dơ :

- GV nêu tốn : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ có 27,5l thùng thứ hai có 36,75l , thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có lít dâù ?

- GV hỏi : Làm để tính số lít dầu trong ba thùng ?

- GV nêu : Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, em hÃy suy nghĩ tìm c¸ch tÝnh tỉng ba sè 27,5 + 36,75 + 14,5.

- GV gọi HS thực cộng lên bảng làm yêu cầu HS lớp theo dõi.

- GV nhËn xÐt b) Bµi to¸n

- GV nêu tốn : Ngời ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài cạnh : 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tình chu vi của hình tam giác đó.

- GV hỏi : Em hÃy nêu cách tính chu vi của hình tam giác.

- GV yêu cầu HS giải toán trên.

- GV cha bi HS bảng lớp, sau đó hỏi : Em nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 + 10

- GV nhËn xÐt. Bµi 1

- GV yêu cầu HS đặt tính tính tổng số thập phân.

- HS nghe.

- HS nghe tóm tắt, phân tích toán ví dụ.

- HS nêu : Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5. - HS trao đổi với tính :

27,5 + 36,75 14,5

78,75 - HS lên bảng làm bài.

- HS nghe phân tích toán.

- HS : Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài cạnh.

- HS lªn bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở.

Bài giải

Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 Đáp sè : 24,95 dm

- HS nªu tríc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét.

- HS lên bảng làm bài, HS líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.

a) b) c) d)

5,27 6,4 20,08 0,75 +14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,08 9,25 52 7,15 0,8

28,87 76,76 60,14 1,63 - GV gọi HS nhận xét làm bạn trên

bảng.

- GV nhận xét cho điểm HS. Bµi 2

- GV yêu cầu đọc đề bài.

- HS nhận xét bạn cách đặt tính và kết tính.

(19)

- GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai biĨu thøc (a+b) + c vµ a + (b+c) trờng hợp.

GV nhận xét. Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề toán. 4 Củng cố - dặn dò

- HS nêu nh SGK.

- HS đọc yêu cầu bài, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bài tập.

Tiết 2: Luyện từ câu

Kim tra nh kỡ ( đọc) (Trờng đề)

Ti

t 3 : Tập làm văn

Kiểm tra định kì ( viết) (Trờng đề)

Tiết 4: MÜ thuËt

VÏ trang trÝ

Vẽ trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục

- Vẽ trang trí hình họa tiết đối xứng

- Học sinh giỏi: Vẽ trang trí có họa tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp.

II ChuÈn bÞ.

-1 số vẽ trang trí đối xứng.

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµi bµi trang trí( hình vuông

, hỡnh trũn , ng diềm) Hs quan sát

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để em thấy đợc:

+ phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, đợc vẽ màu.

+ trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục

+ Gv kết luận: hoạ tiết có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

Hs quan s¸t

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo SGK để

HS nhận rõ bớc trang trí đối xứng HS quan sát

(20)

- Cho HS quan sát lại hình vẽ SGK Hot ng 3: thc hnh

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ

thùc hµnh Hs thùc hiƯn

GV : đến bàn quan sát h/s vẽ + Kẻ đờng trục

+ Tìm hình mảng hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt) Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài

- Chuẩn bị tiết sau.

Hs lắng nghe

Tit 5: Sinh hoạt Đội I Mục tiªu.

- Đánh giá hoạt làm đợc tuần qua. - Học sinh hoạt động theo qui trình Đội. - Phơng hớng tuần tới.

II ChuÈn bÞ.

- Nội dung, địa điểm.

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định

2 Nhận xét hoạt động tuần qua. a) lớp trởng đánh giá việc làm đợc.

b) Sinh hoạt Đội 3 Phơng hớng tuần tới. - Học chơng trình tuần 11

- Tip tc bi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Lao động vệ sinh trờng lớp. - Trang hong lp hc.

- Thi báo tờng, văn nghệ

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

- Nghe

- HS sinh hoạt theo qui trình

- HS nghe