- Theo dõi giúp đỡ các nhóm chậm - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét thống nhất những từ ngữ chính xác Hoạt động Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài 2: Củng cố - Yêu cầu HS vận dụng kiến t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A1 - TUẦN 10 (Từ ngày 05/ 11 đến ngày 09/ 11/ 2012) Thứ Ngày Buổi Sáng Thứ hai 05/11 Chiều Sáng Thứ ba 06/11 Chiều Sáng Thứ tư 07/11 Chiều Thứ năm 08/ 11 Sáng Phân môn Tiết Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Ôn Toán T19 T46 T10 T19 T32 Mĩ thuật Ôn Toán ÔN TLV Âm nhạc Toán Thể dục Luyện từ-Câu Tin học Tin học Kể chuyện Tập đọc Thể dục Toán Tập làm văn Lịch sử Ôn Toán Anh văn Anh văn Toán Đạo đức Kĩ thuật Luyện từ-Câu T10 T33 T10 T47 T19 T19 T19 T20 T10 T20 T20 T48 T19 T10 T34 T19 T20 T49 B5-T2 T10 T20 Chiều Thứ sáu 09/ 11 Sáng Tên bài dạy Ôn tập học kì I (tiết 1) Luyện tập chung Ôn tập học kì I (tiết 2) Phòng tránh tai nạn giao thông đường Ôn tập số thập phân và giải toán ViOlypic Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục Luyện toán ViOlympic Luyện tập tả cảnh Ôn tập bài: Những bông hoa bài ca Cộng hai số thập phân Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình Ôn tập học kì I (tiết 3) Dạy chuyên Dạy chuyên Ôn tập học kì I (tiết 4) Ôn tập học kì I (tiết 5) Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình Kiểm tra định kì học kì I Ôn tập học kì I (tiết 6) Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập Cộng hai số thập phân Dạy chuyên Dạy chuyên Luyện tập Tình bạn (tiết 2) Bày, dọn bữa ăn gia đình Ôn tập học kì I (tiết 7) Nghỉ học Tập làm văn Toán Khoa học Địa lí SHL-HĐNG T20 T50 T20 T10 T10 Thi học kì I Thi học kì I Ôn tập: Con người và sức khỏe Nông nghiệp Ôn tập, kiểm tra (2) Buổi sáng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tập đọc: T19: Ôn tập học kì I ( tiết 1) I Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các bài tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu SGK * Giáo dục kĩ sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin Hợp tác Thể tự tin II Chuẩn bị : GV : Phiếu ghi sẵn bài tập đọc gồm : phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần HS: Nhóm, ĐDHT III/ Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau Bài : Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: + Hướng dẫn hình thức kểm tra : + Theo dõi hướng dẫn kiểm Kiểm tra TĐ tra và HTL - Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút -HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc + Kiểm tra 1/4 số HS lớp + Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị + HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại Hoạt động 2: Bài 2/95: Mời HS đọc đề bài, hướng dẫn + Đọc kĩ yêu cầu đề bài Làm các bài cách làm + Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập đề bài - Phát bảng phụ làm nhóm + Trao đổi theo nhóm hoàn thành bài tập - Cho HS trình bày kết làm việc - Trình bày kết thảo luận - Nhận xét chốt lại kết đúng - Nhận xét, bổ sung 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 4.Dặn dò:-Nhắc em chưa kiểm tra đọc nhà luyện đọc tiếp -Coi lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt -Toán: T46: Luyện tập chung I Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân (3) So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị“ “ Tìm tỉ số“ II Hoạt động sư phạm: - Chuyển hỗn số thành phân số theo mẫu 215 21 21,5 10 10 35 125 1085 a) 10 b) 100 c) 1000 - HS lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét chung và cho điểm III Các hoạt động chủ yếu: Nội dung Giáo viên -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: giúp Bài 1: Chuyên phân số thành số thập HS đạt MT1 phân, đọc các số thập phân đó HĐLC:Thực - Nêu yêu cầu bài tập hành - Yêu cầu HS làm bài TCTH:Làm - Nhận xét ghi điểm cá nhân HĐ 2: giúp Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài HS đạt MT2 - Yêu cầu làm bài HĐLC:Thực hành TCTH:Làm - Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chấm bài HĐ 3: giúp Bài 3:- Yêu cầu HS tự làm bài HS đạt MT - Yêu cầu HS làm bài nhóm HĐLC:Thực hành, làm phiếu -Nhận xét cho điểm TCTH:Làm nhóm HĐ 4: giúp Bài 4: -Nêu yêu cầu bài tập HS đạt MT -Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Có HĐLC:Thực đại lượng? Nêu quan hệ tỉ lệ? hành -Có thể giải cách? là cách nào? TCTH:Làm cá nhân - Yêu cầu HS làm bài -Chấm bài và nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách giải khác Học sinh -Nhắc lại tên bài học - Nêu yêu cầu đề bài - Cá nhân nêu miệng -Nhận xét bổ sung -1HS đọc đề bài -HS tự làm vào -1HS nêu kết và giải thích -Nhận xét sửa bài -1HS nêu yêu cầu - Làm bài vào phiếu, nhóm làm bài vào bảng phụ -Nhận xét sửa bài - Đọc đề, nêu yêu càu BT -Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ thuận - đại lượng: Số hộp đồ dùng và số tiền mua - Cả lớp làm vở, HS lên bảng Bài giải : Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là : 180000 : 12 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số : 540000 (đồng) - Nhận xét, chữa bài - HS lên bảng trình bày (4) cách giải khác - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương IV Hoạt động nối tiếp: - Gọi HS nhắc lại kiến thức bài vừa học - Nhắc HS làm bài tập - Giáo viên nhận xét, tuyên dương V Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ -Bảng mét vuông.(chia các ô đề – xi – mét vuông) + HS: - SGK bảng -Chính tả: T10: Ôn tập (tiết ) I/ Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ Nghe – viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ /phút, không mắc quá lỗi * Bảo vệ môi trường: Giáo dục ý thức bào vệ môi trường thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra : - Kiểm tra TĐ HTL - KT chính tả và bài sửa tiết trước 2.Bài : - Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động + Hướng dẫn hình thức kểm tra : + Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 1: Ôn luyện TĐ và HTL - Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút + Lần lượt HS lên bốc thăm -HS trả lời câu hỏi đoạn vừa chỗ chuẩn bị đọc + HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Kiểm tra 1/4 số HS lớp Hạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập : - Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại -GV đọc bài + Theo dõi Đọc thầm câu chuyện lần H.Từ nào bài thể nỗi + Qua bài chính tả ; trả lời câu hỏi lòng tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ? ( canh cánh) H.Đoạn văn cho ta biết gì ? a) Luyện viết từ khó : - HS viết từ khó -GV đọc các từ khó viết : nỗi - 3HS lên bảng viết, lớp viết niềm,ngược, cầm trịch , đỏ lừ ; vào nháp (5) viết hoa các danh từ riêng + Sửa chữ viết sai b) Viết chính tả : - Nhắc HS ngồi đúng tư - Đọc bài cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt -Chấm số bài - Nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học; tuyên dương HS có bài viết đẹp 4.Dặn dò : chuẩn bị bài cho tiết sau + Nhận xét chữa bài - Viết bài - Soát lại bài viết - Nộp -Khoa học: B19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường I.Mục tiêu : Nêu số việc nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường đường HS có kĩ phòng tránh tai nạn giao thông đường * Giáo dục kĩ sống: Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy có nguy dẫn đến tai nạn Kĩ cam kết thực đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra: Kiểm tra bài học tiết trước Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu : Hàng ngày đến trường, các em phương tiện nào ? - Hãy kể tai nạn giao thông mà em biết ? Vì lại có tai nạn giao thông đó? Mỗi đường các em muốn an toàn, chúng ta cần chú ý điều gì ? Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông Hoạt động GV + GV nêu yêu cầu : H Hãy quan sát và việc làm vi phạm luật giao thông hình 1; 2; ;4 /40 H.Những việc làm có thể dẫn đến hậu gì? H Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS trình bày Hoạt động HS + Dựa vào tranh ảnh và câu hỏi gợi ý thảo luận + Các nhóm làm việc + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung - Nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây tai nạn giao thông theo SGK H.Vậy ta có thể làm gì để thực - Suy nghĩ, trả lời Hoạt động : Tìm hiểu các an toàn tham gia giao thông? + Theo dõi gợi ý biện pháp an toàn - Gợi ý và giao việc : (6) giao thông H Hãy quan sát các hình 5;6;7 và cho biết nội dung các hình thể công việc gì? H Nội dung các hình 5;6;7 thể điều gì ? H Muốn an toàn tham gia giao thông ta cần phải làm gì? H Theo em điều kiện thực tế chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn tham gia giao thông? - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét chốt lại vấn đề - Cho HS giới thiệu số biển báo các em thường gặp giao thông 3.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài -Ôn Toán: + Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút vấn đề + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung + Lớp trao đổi nhận xét Tiết 32: Ôn tập số thập phân và giải toán ViOlympic I Mục tiêu: Ôn tập đôi đơn vị đo độ dài, đo diện tích, đo khối lượng dạng số thập phân Giải các bài toán thi ViOlympic II Hoạt động sư phạm: - Viết bảng: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 789 yến= … tấn; 75 tạ 90 kg= … 23,907 kg= … tấn; 9068 kg= … tạ - HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào Nhằm đạt MT1 chố chấm HĐLC: Thực a,7890 m2= …km2; 45m2 457dm2= m2 hành 63 km289m2= …hm2; 89,097m2= …dam2 HTTC: Nhóm b, 678kg= …tấn; 9062kg= … tấn; 90 906 hg= … tấn; 89,08 hg= … kg c 890 hm= … km; 9067 m= … km; 26,09 dam= …km; 634 mm= …m - Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Bài 2: Tìm hai số biết chúng có tất Nhằm đạt MT2 131 số tự nhiên và biết số bé Hoạt động học sinh - Nhắc lại tên bài - Nêu yêu cầu đề bài - Làm bài vào phiếu, 3nhóm lên bảng - Nhận xét, chữa bài (7) HĐLC: Thực số lớn hành HTTC: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - Đọc đề bài - Theo dõi - Làm bài vào vở, HS lên bảng Bài giải: Hiệu hai số đó là: 131 + = 132 Hiệu số phần là: – = (phần) Số bé là: 132 : x 2= 88 Số lớn là: 132 + 88 = 220 Đáp số: 88 và 220 - Nhận xét, chữa bài IV Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS nêu lại bài vừa học - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng dạy học Toán - HS: vở, bút, thước, bảng Buổi chiều: Mĩ thuật: (Dạy chuyên) Ôn Toán: Tiết 33: Luyện Toán ViOlympic I Mục tiêu: Ôn tập giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó Ôn tập giải toán tìm số biết tổng và tỉ số số đó II Hoạt động sư phạm: - Tìm số có tổng 216 và hiệu 106 - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nhắc lại tên bài Hoạt động 1: Bài 1: Tìm số biết chúng có tất Nhằm đạt MT 119 số tự nhiên và số bé số số lớn HĐLC: Thực - Yêu cầu HS đọc đề bài hành HTTC: Cá nhân - Bài toán thuộc dạng nào? - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán tìm số biết hiệu và tỉ (8) - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm bài số số đó - Theo dõi - Làm vở, 1HS lên bảng Bài giải: Hiệu số đó là: 119 + = 120 Hiệu số phần là: – = (phần) Số bé là: 120 : x = 180 Số lớn là: 120 + 180 = 300 Đáp số: 120 và 180 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tìm số biết tổng chúng - Nhận xét, chữa bài Hoạt động 2: 2020 và số bé Nhằm đạt MT - Yêu cầu HS đọc đề bài số - Bài toán thuộc dạng nào? HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài số lớn - Nhận xét, tuyên dương - Đọc đề bài - Dạng toán tìm số biết hiệu và tỉ số số đó - Theo dõi - Làm vở, HS lên bảng Bài giải: Tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 2010 : x = 670 Số lớn là: 2010 – 670 = 1340 Đáp số: 670 và 1340 - Nhận xét, chữa bài IV Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS nêu lại bài vừa học - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Đồ dùng dạy học Toán - HS: Vở, bút, thước, bảng Ôn Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu: Lập dàn ý cho bài văn tả cảnh HS viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng II Chuẩn bị: - Bảng phụ - Phiếu học tập (9) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Giáo viên Học sinh - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc lại tên bài Hoạt động 1: Bài 1: Em hãy lập dàn ý cho bài văn tả Lập dàn ý cảnh quê hương em - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Chủ đề lập dàn ý là gì? - Chủ đề là tả cảnh quê hương em - Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm có - Trả lời phần? - Hướng dẫn HS lập dàn ý - Theo dõi - Yêu cầu HS lập dàn ý theo nhóm đôi - Lập dàn ý nhóm đôi vào vào phiếu học tập phiếu, nhóm làm vào bảng phụ - Chấm số dàn ý học sinh - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng phụ - Yêu cầu số HS đọc bài trên phiếu Hoạt động 2: Bài 2: Em hãy viết mở bài gián tiếp và Viết mở bài và kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh quê kết bài hương em - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Đề yêu cầu gì? - Yêu cầu viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng ? Mở bài gián tiếp là mở nào? - Trả lời ? Kết bài mở rộng là mở bài nào? - Yêu cầu HS làm bài vào - Làm - Chấm số bài - Nộp bài - Yêu cầu HS đọc - Đọc bài - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành bài tập Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Buổi sáng: Âm nhạc: (Dạy chuyên) -Toán Tiết 47: Cộng hai số thập phân I Mục tiêu: Biết cộng hai số thập phân Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân II Hoạt động sư phạm: - Mời 2HS lên bảng làm BT (10) - Nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung HĐ HĐ 1: giúp HS đạt MT1 HD thực phép cộng hai số thập phân HĐLC:Quan sát,Thực hành TCTH: Cả lớp Giáo viên -Dẫn dắt ghi tên bài -Treo bảng phụ, nêu phép tính và ghi bảng 1,84 + 2,54 = ? (m) Yêu cầu HS tìm kết -Tìm cách chuyển phép cộng đã biết cách làm -Em có nhận xét gì phép cộng trên? -Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? -Nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75=? -Để thực phép cộng này ta làm + nào? GV kết luận: HĐ 2: giúp Bài 1.-Nêu yêu cầu bài tập HS đạt MT1 - Yêu cầu HS làm bài HĐLC:Thực hành -Nhận xét cho điểm HT: cá nhân HĐ 3: giúp Bài 2: Mời HS đọc đề và nêu yêu cầu HS đạt MT BT HĐLC:Thực - Đặt tính nào? hành -Cho HS làm bài cá nhân vào TCTH:Làm cá nhân -Chấm số và nhận xét HĐ 3: giúp Bài 3: -Nêu yêu cầu bài tập HS đạt MT - Yêu cầu HS nêu cái đã cho và cái cần HĐLC:Thực tìm hành - Yêu cầu HS làm bài TCTH:Làm cá nhân Học sinh -Nhắc lại tên bài học -HS nêu phép tính 1,84 + 2, 54 - 2-3 em nêu cách chuyển Nêu: Đặt tính giống … -Thực tính cộng thực cộng số tự nhiên, đặt tính - -3 HS nêu -1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Nhận xét bài làm trên bảng -1HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt dọc - Lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng - Nhận xét, tuyên dương -1HS đọc yêu cầu bài tập - Trả lời -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Bài giải: Tiến nặng số kg là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg - Nhận xét, chữa bài -Chấm bài và nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: - Gọi HS nhắc lại kiến thức -Nhắc HS làm bài tập - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ -Bảng mét vuông.(chia các ô đề – xi – mét vuông) (11) + HS: - SGK Bảng Thể dục: (Dạy chuyên) Luyện từ và câu: T19: Ôn tập (tiết 3) I/ Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học II/ Chuẩn bị : GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học ( tiết 1) III/ Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng ¼ lớp) 2.Bài : a) Giới thiệu Nội dung Hoạt động : Kiểm tra TĐHTL Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập /96 Buổi chiều: Hoạt động GV Hoạt động HS -Cho HS thực kiểm tra TĐ + HS tự ôn bài HTL theo tiết + Lên bốc thăm và thực theo -Nhận xét , ghi điểm, nhắc nhở HS yêu cầu GV -Y/C HS nêu chi tiết em + Nêu chi tiết mà em thích thích bài văn mà em đã học +Gợi ý và giao việc - Hãy chọn bài văn và ghi lại + Cá nhân HS tự chọn chi tiết mà em thích bài bài văn và nêu chi tiết các văn ấy? em thích ; suy nghĩ giải - Có thể chọn nhiều chi thích vì em thích chi tiết tiết bài nhiều bài nhiều chi tiết -Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng + Yêu cầu HS trình bày + Nối tiếp trình bày + Nhận xét tuyên dương HS + Lớp nhận xét có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn rõ 3.Củng cố:Nhận xét tiết học 4.Dặn dò : Nhắc HS tự ôn tập từ - Theo dõi ngữ đã học các chủ điễm Tin học: (Dạy chuyên) Kể chuyện: T10: Ôn tập học kì I ( tiết 4) I.Mục tiêu : Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, ) chủ điểm đã học BT1 (12) Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa II-Chuẩn bị : bảng phụ để làm luyện tập III- Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra: kiểm tra dụng cụ tiết học 2.Bài : a) Giới thiệu bài- ghi đề Nội dung Hoạt động 1: Củng cố danh từ , động từ , tính từ theo các chủ đề đã học Hoạt động GV Yêu cầu nêu các chủ đề đã học Bài 1/96 -Cho HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm việc - Giao việc cho các nhóm Phát bảng phụ - Theo dõi giúp đỡ các nhóm chậm - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét thống từ ngữ chính xác Hoạt động Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài 2: Củng cố - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã kiến thức học hoàn thành các bài tập từ đồng nghĩa và từ - Yêu cầu các nhóm trình bày trái nghĩa + Nhận xét thống chọn bảng có kết đúng 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 4.Dặn dò : Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch “ Lòng dân” Hoạt động HS -Theo dõi, xem SGK, nêu miệng chủ đề đã học + 2HS đọc yêu cầu đề bài + Trao đổi theo nhóm hoàn thành các từ ngữ theo yêu cầu vào bảng nhóm + Đại diện nhóm trình bày + Lớp theo dõi bổ sung -Đọc đề bài -Học sinh thảo luận nhóm đôi trình bày lên phiếu học tập -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 Buổi sáng: Tập đọc: T20: Ôn tập học kì (tiết 5) I Mục tiêu Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II Chuẩn bị : Viết sẵn bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Phần này kết hợp kiểm tra phần bài Dạy học bài mới: Nội dung Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Hoạt động 1: - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị + HS tự ôn bài Kiểm tra tập bài phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi + Lên bốc thăm và đọc và học bài đoạn vừa đọc thực theo yêu cầu thuộc lòng GV (13) -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số Hoạt động2: học sinh.) Làm bài tập -Gọi HS đọc đề bài và xác định yêu cầu bài - Đọc đề bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài: Lòng dân và nêu -HS đọc thầm bài, tính cách số nhân vật kịch thảo luận nhóm bàn nêu tính cách các nhân vật -GV nhận xét và chốt tính cách nhân vật -Yêu cầu HS theo nhóm em chọn đoạn -HS thảo luận nhóm, bài tập để biểu diễn đoạn kịch phân vai, -Tổ chức cho các nhóm biểu diễn đoạn kịch đã - Lên thể chọn -GV nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn - Lớp theo dõi, nhận kịch giỏi xét, tuyên dương nhóm thể tốt Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân và nhóm đóng kịch xuất sắc -Dặn HS chuẩn bị bài ôn tập Thể dục: (Dạy chuyên) -Toán: Tiết 49: Luyện tập I Mục tiêu: Biết cộng các số thập phân Biết tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Giải bài toán có nội dung hình học * Giảm tải bài II Hoạt động sư phạm: - Mời HS làm bài - Nhận xét chung và cho điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài : Giới thiệu bài – ghi đề Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Bài 1, Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu, -HĐLC: Bảng - Nhận xét - Làm bảng con -HTTC: cá nhân Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu làm bài HĐ Nhằm đạt _Gọi HS lên bảng làm -1 hs đọc lớp đọc thầm MT2 HĐLC: _- Nhận xét, chữa bài -Hs tự làm bài cá nhân T.H -HS khác nhận xét bổ sung HTTC: Cá nhân HĐ Nhằm đạt Bài :Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm (14) MT2 HĐLC: T.H HTTC: nhóm - Cho HS làm bài theo nhóm đôi _Gọi em lên bảng làm bài - HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết _2 hs lên bảng làm bài, các bạn nhận xét IV.Hoạt động nối tiếp: Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm - HS: Bảng con, VBT Tập làm văn: T19: Ôn tập học kì (tiết 6) I Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) II Chuẩn bị : GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL HS: Nhóm III Các hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài 2.Bài mới: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động 1: -Yêu cầu HS đọc bài tập và trả lời câu hỏi: Làm bài tập H: Theo em từ in đậm đoạn văn dùng đã chính xác chưa? Vì sao? -GV phát bảng phụ học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác cho chính xác -GV nhận xét và chốt:bưng, mời, xoa, làm -Yêu cầu HS giải thích lí vì cần thay từ trên Hoạt động2: -Yêu cầu HS đọc bài tập Làm bài tập 2: -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, GV chốt lại: -Các từ trái nghĩa cần điền là: no; chết; bại; đậu ; đẹp +Những từ nào gọi là từ trái nghĩa? - Nhận xét, chốt lại ý đúng Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học; tuyên dương Hoạt động HS -HS đọc bài tập -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS nhận bảng phụ và làm bài cá nhân, em lên bảng làm -Nhận xét bài bạn - Giải thích -HS đọc bài tập -HS làm bài vào vở, em lên bảng làm -Nhận xét bài bạn -HS trả lời, HS khác bổ sung (15) HS có nhiều cố gắng -Dặn HS chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra -Lịch sử: Buổi chiều: B10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I.Mục tiêu : Tường thuật lại mít tinh ngày 2- 9- 1945 taih Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí mInh đọc Tuyên ngôn Độc lập Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa KNS: Nâng cao lòng tự hào truyền thống dân tộc II.Chuẩn bị :Hình Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập SGK III Hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ: Kiểm tra nội dung bài học trước Bài : giới thiệu bài-ghi đề: Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày lịch sử : Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập quảng trường Ba Đình Hoạt động ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập nội dung Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa kiện lịch sử ngày – -1945 Hoạt động GV - GV nêu yêu cầu + Hãy đọc SGK và dùng tranh ảnh ( SGK sưu tầm được) để miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày – - 1945 -Nhận xét, kết luận hoạt động a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ H Buổi lễ diễn đâu ? Vào thời gian nào ? H Buổi lễ diễn gồm có ai? H Trong buổi lễ diễn các việc chính nào? H Buổi lễ kết thúc sao? -Nhận xét kết luận : H Khi đọc Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm gì ? H Việc làm thể điều gì ? b)Nội dung Tuyên ngôn Độc lập + Gọi HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập H Cho biết nội dung chính hai đoạn trích là gì ? - Nhận xét chốt lại ý kiến theo SGK c) Ý nghĩa kiện lịch sử ngày – -1945 H Sự kiện lịch sử ngày – – 1945 đã khẳng định điều gì độc lập dân tộc ta? Hoạt động củaHS +Thảo luận nhóm + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp theo dõi nhận xét; bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn lớp + Thảo luận : Nhóm /4 HS cùng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến + Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận + Lớp nhận xét bổ sung + Cá nhân tự suy nghĩ trả lởi câu hỏi + HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập + Đọc thầm và Trao đổi cặp đôi + Đại diện nhóm trình bày + Lớp theo dõi bổ sung + Trao đổi cặp đôi và nêu ý nghĩa kiện lịch sử ngày – – (16) 1945 + Trình bày + Lớp trao đổi góp ý -Nhận xét chốt lại -Kết luận nội dung bài học theo SGK 3.Củng cố : 2HS đọc lai ghi nhớ 4.Dặn dò : Nhắc HS đọc lại bài Ôn Toán: Tiết 3: Cộng hai số thập phân I Mục tiêu: Ôn tập cộng hai số thập phân Giải toán có liên quan đến cộng hai số thập phân II Hoạt động sư phạm: - Viết bảng: Đặt tính tính: 67,906 + 789,08 ; 80,098+ 23,789 - 2HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Bài 1: Đặt tính tính Nhằm đạt MT 78,096 + 808,046; 690,8904 + 56,123 HĐLC: Thực 9053,07 + 35,78 ; 69,24 + 143,56 hành - Yêu cầu HS đọc đề bài HTTC: Cá nhân - Đặt tính nào? - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Bài 2: Một hàng buổi sáng bán Nhằm đạt MT 455 kg gạo tẻ, 574 kg gạo nếp, HĐLC: Thực buổi chiều bán ít buổi sáng hành 54kg gạo tẻ và nhiều 89 kg gạo HTTC: Cá nhân nếp Hỏi ngày cửa hàng bán bao nhiêu tạ gạo? - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đề bài cho biết gì và yêu cầu gì? - Hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài Hoạt động học sinh - Nhắc lại tên bài - Đọc đề bài - Trả lời - Làm bảng con, 2HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài] - Đọc đề bài - Trả lời - Theo dõi - Làm vở, HS lên bảng] Bài giải: Số kg gạo tẻ bán ngày là: (455- 54) + 455= 906 (kg) Số kg gạo nếp bán ngày: 574 + 89 +574 = 1237 (kg) Cả ngày bán số gạo: 906 + 1237 = 2143 (kg) Đổi 2143 kg= 21,43 tạ (17) - Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 21,43 tạ - Nhận xét, chữa bài IV Hoạt động nối tiếp: - yêu cầu HS nêu lại bài vừa học - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Đồ dàng dạy học Toán - HS: Vở, bút, thước, bảng -Anh văn: (Dạy chuyên) -Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu: Tiết 20: Nội dung kiểm tra thay tiết ôn tập (tiết 7) I Mục tiêu : - Ôn tập kiểm tra phần đọc hiểu, luyện từ và câu - Rèn cho HS kĩ làm bài theo dạng trắc nghiệm II Chuẩn bị : Phiếu kiểm tra cho HS, ghi sẵn nội dung kiểm tra trên bảng phụ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài tập tiết trước Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động1: - GV phát phiếu bài kiểm tra Làm bài -Yêu cầu HS đọc nội dung phiếu bài tập luyện tập - Yêu cầu HS làm bài Hoạt động HS - Đọc nội dung phiếu -HS làm bài cá nhân, em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, -Nhận xét bài bạn Hoạt động2: - GV kiểm tra thống kê điểm, nhận xét chung, - Thống kê điểm, chấm Chấm sửa bài tuyên dương HS đạt điểm cao điểm cho bạn Củng cố - Dặn dò: - Gv củng cố kiến thức HS còn nhầm - Theo dõi lẫn -Dặn HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra : tập làm văn Đạo đức: Bài 5: Tình bạn (tiết 2) Kĩ thuật: Tiết 10: Luộc rau Toán: Tiết 49: Tổng nhiều số thập phân (18) I Mục tiêu: Biết tính tổng nhiều số thập phân Biết tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân và Biết vận dụng các tính chất phép cộng để tính cách thuận lợi II Hoạt động sư phạm: - Gọi HS làm bài 2,3 -Nhận xét chung và cho điểm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung HĐ 1: giúp HS đạt MT1 HD hs tự tính tổng nhiều số thập phân HĐLC:Quan sát,Thực hành TCTH:Làm cá nhân Giáo viên - Dẫn dắt ghi tên bài - Cho HS nêu ví dụ SGK - Để biết ba thùng có bao nhiêu l dầu ta làm nào? - GV viết lên bảng - Gợi ý: Tương tự cộng nhiều số tự nhiên, ta đặt tính để cộng nhiều số thập phân nào? - Muốn thực tính tổng nhiều số thập phân ta thực nào? Học sinh -Nhắc lại tên bài học -1HS nêu a) Hs viết phép tính 27,5 + 36,75 + 14,5 -HS thực đặt tính dọc -Viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với - Gọi HS nhắc lại cách làm -Một số HS nhắc lại - Gọi HS nêu ví dụ 2SGK -1HS nêu bài toán - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm -Tính tổng số đo cạnh nào? tam giác - Cho HS thực vào nháp -HS thực cá nhân - Nhận xét sửa bài HĐ 2: giúp - Bài 1: HS đạt MT - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc đề, nêu yêu cầu HĐLC:Thực - Yêu cầu HS làm bài - Làm bảng con, 2HS lên hành bảng TCTH:Làm -Nhận xét cho điểm nhóm Bài 2:Tính điền vào hai cột -Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề, nêu yêu cầu -Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu - Cá nhân làm bài trên phiếu -Nhận xét sửa bài HĐ 3: giúp Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài HS đạt MT2 -HD HS sử dụng tính chất giao hoán và HĐLC:Thực tính chất kết hợp để tính hành - Yêu cầu HS làm bài - Cá nhân làm vào vở, HS TCTH:Làm lên bảng cá nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét, chữa bài IV Hoạt động nối tiếp: - Gọi HS nhắc lại kiến thức (19) -Nhắc HS làm bài tập - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ -Bảng mét vuông + HS: - SGK Bảng Buổi chiều: Nghỉ học -Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: T20: Thi học kì (tiết 8) -Toán: Tiết 50: Thi học kì I -Khoa học: Bài 20: Ôn tập người và sức khoẻ (tiết 1) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì Ôn tập cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não II Chuẩn bị: GV: Các sơ đồ SGK ; bảng phụ HS: Sưu tầm tranh, ảnh III Các hoạt động day và học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi và nội dung bài học trước - GV nhận xét ghi điểm HS Dạy - học bài mới: Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập người ( đặc điểm tuổi dậy thì trai và gái…) MT: HS xác định đặc điểm trai và gái tuổi dậy thì Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS -Gợi ý và giao việc + Phát bảng phụ học tập và hướng + Nhóm cặp đôi nhận bảng dẫn HS thực theocâu hỏi học tập trao đổi hoàn thành SGK + 1HS làm bài trên bảng lớp +Nhận xét, chữa bài đánh giá + Nhận xét bài làm bạn Câu chọn đáp án d +Trao đổi chữa bài đánh Câu chọn đáp án C giá H Tuổi dậy thì nam có đặc + Lần lượt trả lời câu hỏi điểm gì ? + Tuổi dậy thì nữ có đặc điểm gì ? + Nêu quá trình hình thành thể người + Em có nhận xét gì vai trò người phụ nữ ? + Lớp nhận xét bổ sung + Chú ý theo dõi - Đại diện nhóm bốc thăm (20) Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh đúng” MT: HS vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh đã học + Cả nhóm cùng làm việc + Lớp theo dõi nhóm bạn trình bày + Góp ý bổ sung cho nhóm bạn - Gọi HS đọc yêu cầu: -Đọc yêu cầu, theo dõi + Hướng dẫn HS cách sử dụng hướng dẫn sơ đồ phòng tránh các bệnh thường - Vẽ sơ đồ theo nhóm gặp đã học SGK -Nhận xét chốt lại các kết đúng, tuyên dương nhóm thắng 3.Củng cố : Nhận xét tiết học 4.Dặn dò : Về nhà tiếp tục ôn tập ; tiết sau tiếp tục ôn tập lớp Địa lí: B10:Nông nghiệp I Mục tiêu : Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta Biết nước ta trồng nhiều loại cây đó lúa gạo trồng nhiều Nhận xét trên đồ số cây trồng, vật nuôi chính nước ta Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp II/ Chuẩn bị : GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh minh hoạ ( SGK) Phiếu học tập HS III/ Hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ: Kiểm tra nội dung bài học trước nhận xét, ghi điểm 2.Bài : Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: a) Vai trò ngành trồng trọt nước ta Tìm hiểu vai -Gợi ý và giao việc : + Theo dõi và thực trò ngành -Hãy quan sát lược đồ nông nghiệp Việt theo yêu cầu GV trồng trọt Nam và dựa vào các kí hiệu cây trồng, vật và cho biết số cây trồng nhiều hay số vật nhiều hơn? - Cho biết vai trò ngành trồng trọt + Trả lời câu hỏi GV sản xuất nông nghiệp ? + Lớp theo dõi và bổ sung -Nhận xét kết luận hoạt động theo SGK b) Các loại cây và đặc điểm chính cây trồng Việt Nam -Gợi ý và giao việc : -Hãy quan sát lước đồ và nghiên cứu + Thảo luận : nhóm / bàn SGK thảo luận hoàn thành phiếu học tập nghiên cứu SGK và lược đồ cùng hoàn thành phiếu học tập -Phát bảng phụ học tập cho các nhóm + 1nhóm trình bày vào -Hướng dẫn làm theo SGK giấy khổ lớn (21) -Nhận xét, kết luận nội dung + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp nhận xét bổ sung c) Giá trị lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm - Loại cây nào trồng chủ yếu -HS thảo luận nhóm bàn, vùng đồng ? cử đại diện trình bày - Em biết gì tình hình xuất lúa - Lớp nhận xét, bổ sung gạo nước ta ? -Vì nước ta trồng nhiều cây lúa gạo và trở thành nước xuất gạo nhiều trên giới ? - Loại cây nào trồng nhiều vùng núi và cao nguyên ? - Em biết gì giá trị loại cây này? - Với loại câycó mạnh thế, ngành trồng trọt giữ vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta ? Hoạt động 2: - Nhận xét chốt lại hoạt động Tìm hiểu -Gợi ý tìm hiểu : ngành chăn - Hãy kể tên số vật nuôi nước ta - Theo dõi, trả lời theo nuôi -Trâu , bò, lợn nuôi chủ yếu mình hiểu vùng nào? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định ? -Nhận xét, kết luận bài học theo ghi nhớ -Nhắc lại ghi nhớ SGK 3.Củng cố : + Nhận xét tiết học 4.Dặn dò : Nhắc HS nhà học bài ; chuẩn bị bài tiếp Hoạt động ngoài giờ: Tiết 10: Ôn tập, kiểm tra I Mục tiêu: Ôn tập củng cố lại kiến thức đã học Sinh hoạt lớp, đánh giá tình hình tuần qua và phổ biến kế hoạch tuần tới II Chuẩn bị: - Các nội dung ôn tập - Đáng giá tuần qua, kế hoạch tuần tới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp -Yêu cầu lớp hát bài - Cả lớp hát Bài Hoạt động 1: - Yêu cầu HS nhắc lại các dạng Toán - Trả lời: Toán tìm hai số Ôn tập giải đã học biết tổng và hiệu, tổng (22) và tỉ hiệu và tỉ Toán rút đơn vị Toán tìm tỉ số - Yêu cầu HS nêu cách giải dạng - Lần lượt học sinh nêu Toán cách giải dạng Toán khác - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS nêu ví dụ cho dạng - Nêu ví dụ Toán - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: - Đánh giá tình hình tuần qua Sinh hoạt lớp + Yêu cầu HS nhận xét tuần qua + Các tổ trưởng, lớp phó, lớp trưởng nhận xét tuần qua tổ, lớp + Yêu cầu HS nêu ý kiến + Nêu ý kiến + Nhận xét tình hình tuần qua lớp + Theo dõi + Tuyên dương học sinh học tốt tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần tới - Theo dõi + Tiếp tục trì gì đã đạt đươc, thi đua học tập để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, trì nề nếp học tập công tác vệ sinh lớp Đi học đúng - Nhận xét tiết học - Dặn HS (23) SINH HOẠT LỚP – TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua các tổ III Nội dung sinh hoạt lớp: Nhận xét tình hình lớp tuần - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Ý kiến các thành viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: nề nếp, đạo đức, học tập, công tác khác Phương hướng tuần 10: -Đi học chuyên cần, đúng Học bài và làm bài trước đến lớp -Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu.Chú ý vệ sinh cá nhân đến lớp -Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định -Tích cực tham gia phong trào trường, lớp, Đội -Hưởng ứng tốt phong trào thi đua dành nhiều hoa điểm 10 -Phát động học sinh học tốt nhiều điểm 10 dâng thầy cô Văn nghệ: Hát theo tổ, lớp, cá nhân Nhận xét Dặn dò (24) Bài : AN TOÀN GIAO THÔNG Kĩ xe đạp an toàn I/Yêu cầu -HS biết: xe đạp an toàn là thực nếp sống văn minh đô thị -Đi đúng phần đường,làn đường ,đi bên tay phải.Khi qua ngã ba phải theo tín hiệu đèn.Khi muốn chuyển đổi hướng phải chậm giơ tay xin đường và chú ý quan sát xe II/Chuẩn bị -SGK,một số tranh ảnh phóng to III/Lên lớp Hđ HĐ1:Phát triển bài HĐ2: Tìm hiểu bài Giáo viên 1/KTBC -GV cho HS biển báo giao thông và nêu ý nghĩa biển 2/Giới thiệu bài -Để đảm bảo an toàn giao thông cho thân và cho người xe đạp em cần biết cách xe đạp an toàn a/Bài *Những điều cần biết xe đạp trên đường -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi đúng phần dường dành cho xe thô sơ,đi sát lề đường bên tay phải -Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn.Nếu không có đèn phải quan sát các phía.Nếu rẽ trái phải chậm giơ tay xin đường -Khi qua đương giao có vòng xuyến phải đúng chiều vòng xuyến -Khi từ ngõ…ra đương chính phải quan sát nhường đường cho xe trên đường ưu tiên ,hoặc từ đường phụ đường chính phải chậm quan sát nhường đường cho xe trên đường chính *Những điều cấm xe đạp -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi vào làn đường xe giới,đi trước xe giới -Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên -Đi bỏ tay,lạng lách đánh võng -Kéo đẩy xe khác kéo theo xúc vật -Sử dụng ô xe đèo người sử Học sinh -6 HS lên bảng trình bày -Nhận xét -HS quan sát thảo luận nhóm các hình vẽ SGK -6 HS trả lời -Nhận xét sửa sai HS quan sát thảo luận nhóm các hình vẽ SGK -8 HS trả lời -Nhận xét sửa sai 6-8 HS trả lời (25) dụng ô ngồi sau -Rẽ đột ngột qua đầu xe -Nêu lại nội dung bài học HĐ3:Củng cố – dặn -Các em phải thực xe đạp đúng dò luật giao thông để đảm bảo an toàn cho thân và cho người ÂM NHẠC: §10: ÔN TẬP BÀI HÁT:NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA -GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I Mục Tiêu : - HS thuộc lời ca, thể tình cảm vui tươi, hồn nhiên bài Nhữn gbông hoa bài ca - HS tập hát kết hợp gõ đêm và vận động theo nhạc Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - HS biết hình dáng, biết đọc tên và nghe âm sắc nhạc cụ nước ngoài: Sắc – xô – phôn, Tờ – rôm – pét, Phơ – luýt, Cờ – la – ri – nét II.Chuẩn Bị : Một số động tác phụ hoạ III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ : - Câu hỏi : Em hãy hát bài Những bông hoa bài ca ? - HS kiểm tra và nhận điểm công khai 2.Bài : Nội Dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -GV cho HS luyện -HS luyện khởi động Phần mở đầu : giọng - Cả lớp ôn bài hát Những bông hoa bài ca - Cả lớp hát nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách Hoạt động a) Nội dung : Ôn tập bài hát Phần hoạt Những bông hoa bài ca động -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Chia lớp làm nhóm :Nhóm : hát ,Nhóm : gõ đệm theo tiết tấu, ngược lại - Ôn hát kết hợp động tác phụ hoạ: hướng dẫn động tác phụ hoạ b ) Nội dung : Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài -Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ -GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên hình dáng, đặc điểm nhạc cụ -Giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học HS tập hát theo hướng dẫn GV -HS thực theo hướng dẫn GV -HS thực -Theo dõi -HS tập đọc tên nhạc cụ -Nối tiếp đọc -Nghe giới thiệu Kĩ thuật B7-T1: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình (26) I Mục tiêu - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II Đồ dùng dạy - học: - Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ bài - Em khâu quai túi mũi khâu đột hay khâu thường * GV nhận xét , ghi điểm Bài mới: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ Giới thiệu bài: GV ghi đề Quan sat, Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống - HS nhắc lại đề nhận xét thông thường gia đình MT: HS xác định đúng các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình Cách tiến hành: - GV hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống gia - HS kể tên các dụng cụ đình - GV ghi tên các dụng cụ đó lên bảng theo - HS lắng nghe nhóm Hoạt động - GV nhận xét và nhắc lại 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản Thảo luận số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia nhóm đình Hoạt động 3: Đánh giá MT: HS nắm đặc điểm, cách sử dụng và bảo quản các dụng cụ đó Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chia thành nhóm, nhóm thảo luận mục tương ứng SGK GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát các hình SGK, nhớ lại dụng cụ gia đình thường sử dụng nấu ăn, - GV và các HS khác nhận xét , bổ sung - GV sử dụng tranh minh họa để kết luận nội dung theo SGK Đánh giá kết học tập MT: HS nắm nội dung bài học Cách tiến hành: - Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em - Các nhóm thảo luận và ghi chép kết vào giấy A3 dán lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày - HS lắng nghe - 2HS - 2HS - HS đọc ghi nhớ (27) - Em hãy kể tên và nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh các thực phẩm để chuẩn bị bài sau KĨ THUẬT §10: THÊU CHỮ V (tiết 3) I-Mục tiêu: -HS nắm quy trình chữ V và ứng dụng thêu mũi chữ V -HS thêu các mũi chữ V thành thạo đúng kĩ thuật, đúng quy trình, biết trang trí sản phẩm -Rèn luyện HS đôi tay khéo léo và tính cẩn thận II-Chuẩn bị: GV: Một số sản phẩm thêu mũi chữ V HS +GV: Sản phẩm tiết trước, kim khâu, phấn vạch, thước III-Các hoạt động dạy và học : Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học 3: (tiếp): HS - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu mũi chữ -HS nhắc lại cách thêu mũi thực hành: V chữ V -GV kiểm tra sản phẩm tiết truớc -HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi HS thêu thời gian khoảng 20 phút Hướng dẫn HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm (SGK/19), HS thêu xong tự trang trí sản phẩm mình cho đẹp - HS thực hành theo cá nhân -Cho HS thực hành theo cá nhân thêu chữ thêu chữ V V GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn Hoạt động thêm cho HS còn lúng túng - HS nêu các yêu cầu cách 4: Đánh giá -Gọi HS nêu các yêu cầu cách đáng giá đánh giá sản phẩm, HS khác sản phẩm sản phẩm (SGK/19) đọc thầm -HS đánh giá xếp loại sản - GV tổ chức cho vài nhóm trưng bày sản phẩm các bạn nhóm phẩm đẹp nhóm mình cách dán -Các nhóm trưng bày sản trên bảng lớp phẩm đẹp nhóm mình lên Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS bảng lớp Củng cố dặn dò : -2-3 em làm giám khảo đánh -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái giá sản phẩm bạn độ học tập và kết thực hành thêu chữ V HS Chuẩn bị cho tiết sau (28) SINH HOẠT TUẦN 10 VỚI CHỦ ĐIỂM:LÀM BÁO TỪƠNG-TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CHÀO MỪNG 20/11 I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới -HS biết nhận mặt mạnh và mặt yếu tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lên học tập II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua các tổ III Nội dung sinh hoạt lớp: Nhận xét tình hình lớp tuần - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Ý kiến các thành viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: *Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đúng thời gian , đầy đủ , chăm sóc công trình măng non khá tốt Phương hướng tuần11: -Đi học chuyên cần, đúng Học bài và làm bài trước đến lớp -Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu.Chú ý vệ sinh cá nhân đến lớp -Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định -Tích cực tham gia thi đố vui ôn luyện, bông hoa điểm 9-10, tập tiết mục văn nghệ -§10: Vẽ trang trí :trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: - HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ bài trang trí đối xứng qua trục -HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II: Chuẩn bị: -Một số bài vẽ trang trí qua trục HS lớp trước - Một số bài trang trí đối xứng: Hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật, … -Dụng cụ học môn mĩ thuật III Hoạt động dạy học chủ yếu Bài cũ: kiểm tra dụng cụ HS Bài mới: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: -Treo tranh và gợi ý HS quan sát -Quan sát tranh vàthảo luận nhóm Quan sát và -Nêu yêu cầu thảo luận nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu nhận xét -Gọi HS trình bày kết thảo -Đại diện các nhóm nêu ý kiến luận mình, lớp nhận xét GV- Giới thiệu tác dụng trang Hoạt động 2: trí đối xứng -Quan sát GV thực và nghe hướng dẫn cách + Dựa vào các trục, dọc ngang, hướng dẫn vẽ chéo, quan sát hình mẫu vẽ phác các nét chính trước +Vẽ hoạ tiết chính tâm hình (29) Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá vuông,tròn trước, hoạ tiết phụ bốn cạnh và bốn góc hình vuông, hình tròn vẽ sau + Vẽ phác toàn hình họa tiết, vẽ chi tiết GV- Hướng dẫn HS tô màu -Cho HS vẽ bài thực hành -GV theo dõi hướng dẫn thêm cách vẽ hoạ tiết giống nhau, để tạo đối xứng -Cho học sinh tự đánh giá các bài vẽ, tự chọn bài vẽ đúng, đẹp -Nhận xét đánh giá chung chấm số bài 3.Củng cố dặn dò.-Nhắc HS chuẩn bị -Tự vẽ vào giấy vẽ theo yêu cầu -Trưng bày sản phẩm (treo lên bảng lớp) -Lớp nhận xét đánh giá -Bình chọn sản phẩm đẹp HS- Chuẩn bị cho bài học sau “Vẽ màu THÊU CHỮ V (tiết 3) I-Mục tiêu: -HS nắm quy trình chữ V và ứng dụng thêu mũi chữ V -HS thêu các mũi chữ V thành thạo đúng kĩ thuật, đúng quy trình, biết trang trí sản phẩm -Rèn luyện HS đôi tay khéo léo và tính cẩn thận II-Chuẩn bị: GV: Một số sản phẩm thêu mũi chữ V HS +GV: Sản phẩm tiết trước, kim khâu, phấn vạch, thước III-Các hoạt động dạy và học : Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học 3: (tiếp): HS - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu mũi chữ -HS nhắc lại cách thêu mũi thực hành: V chữ V -GV kiểm tra sản phẩm tiết truớc -HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi HS thêu thời gian khoảng 20 phút Hướng dẫn HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm (SGK/19), HS thêu xong tự trang trí sản phẩm mình cho đẹp - HS thực hành theo cá nhân -Cho HS thực hành theo cá nhân thêu chữ thêu chữ V V GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn Hoạt động thêm cho HS còn lúng túng - HS nêu các yêu cầu cách 4: Đánh giá -Gọi HS nêu các yêu cầu cách đáng giá đánh giá sản phẩm, HS khác sản phẩm sản phẩm (SGK/19) đọc thầm -HS đánh giá xếp loại sản - GV tổ chức cho vài nhóm trưng bày sản phẩm các bạn nhóm (30) phẩm đẹp nhóm mình cách dán trên bảng lớp Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS Củng cố dặn dò : -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành thêu chữ V HS Chuẩn bị cho tiết sau Bài -Các nhóm trưng bày sản phẩm đẹp nhóm mình lên bảng lớp -2-3 em làm giám khảo đánh giá sản phẩm bạn KĨ THUẬT Luộc rau I Mục tiêu: - Học sinh quan sát các thao tác luộc rau - Rèn kỹ quan sát, nhận xét rút cách làm Luyện khéo léo đôi tay * KNS: Biết quý thực phẩm , an toàn và giữ vệ sinh quá trình thực II Chuẩn bị: GV: -Ít rau cải , rau muống - soong HS: Tranh SGK III Hoạt động dạy - học: 1-Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS- nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - GV giới thiệu lại mẫu -Quan sát, lắng nghe Giới thiệu các - Nêu các thao tác thêu -Theo dõi và quan sát thao tác sơ chế GV cho Cả lớp quan sát tranh -2 - HS nêu nhận xét trước SGK lớp - Nêu cau hỏi tong SGK - Cá nhân trả lời - Đọc ghi nhớ + Thực hành luộc rau (nếu còn thời -Theo dõi và quan sát các gian), không bắt buộc thao tác GV thực + GV bổ sung, nhắc nhở giúp HS -2-3 HS trình bày lại cách nắm vững làm Hoạt động2: trước lớp Củng cố kĩ 3.Củng cố:+Nhắc lại các bước - thuật luộc rau Nhận xét tiết học -Nhắc lại các thao tác luộc 4.Dặn do: + Xem lại; chuẩn bị tiết rau -Lắng nghe và thực ĐẠO ĐỨC B5-T2 Tình bạn I.Mục tiêu : - Cho HS biết ýnghĩa tình bạn và quyền kết giao bạn bè các em - Biết thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sinh hoạt và học tập - Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè cần thiết II Hoạt động dạy học chủ yếu: (31) 1.Bài cũ:-Kiểm tra nội dung bài học tiết trước 2.Bài :Giới thiệu tiết học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động : + Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo Xử lí tình luận theo phiếu bài tập : Câu hỏi gợi ý + Em làm gì : -Khi nhìn thấy bạn em làm việc sai trái -Khi bạn em gặp chuyện vui -Khi bạn em bị bắt nạt… - Nhận xét chốt lại vấn đề -Nhận xét, chốt ý hoạt động -Gợi ý hướng dẫn : Hoạt động : + Mỗi nhón hãy tự lựa chọn câu Học tập gương chuyện trình bày câu ca sáng dao các em sưu tầm đề trình bày trước lớp + Theo dõi và có thể hỏi thêm : - Câu chuyện đã kể ai? -Em có nhận xét gì …( nhân vật chuyện ) - Câu ca dao , bài thơ nói lên điều gì ? + Nhận xét tuyên dương Hoạt động : -Yêu cầu HS liên hệ thực tế thân liên hệ để nhận việc làm đúng sai thân để khắc phục sửa chữa - Gợi ý hướng dẫn theo bài tập: -Nhận xét, chốt bài tập theo SGK Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn học bài Hoạt động HS + Nhận phiếu và thảo luận theo hướng dẫn + Nhóm tiến hành thảo luận + Đại diện nhóm trình bày + Lớp nhận xét bổ sung + Thảo luận nhóm + Các nhóm tự thảo luận , trình bày câu chuyện câu ca dao , bài thơ bài hát cho các bạn nhóm nghe + Nhóm bình chọn sản phẩm trình bày trước lớp + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp theo dõi nhận xét - Cá nhân tự liên hệ + Thực theo yêu cầu (viết vào giấy khổ to và treo lên bảng) + Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung (32) (33)