Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống - Câu chuyện Việc chi tiêu của Bác Hồ viết trên bảng phụ III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.[r]

(1)

TUẦN 19

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 1: Có trung thực, thật vui

I MỤC TIÊU

- Thấy Bác Hồ người ln trọng lời nói thật, việc làm thật.Có nói thật mang đến niềm vui

- Vận dụng học trung thực, thật sống - GDHS học tập làm theo gương đạo đức Bác

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1.Giới thiệu 2.Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1:

- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện Có trung thực, thật vui ( Từ Một vị huy đấy) - Bác Hồ hỏi vị huy chiến trường việc gì? - Vị huy làm để trả lời câu hỏi Bác? báo cáo nào?

-Bác Hồ dặn nào? Hoạt động 2:

- GV kể tiếp đoạn sau ( Từ Thỉnh thoảng phải không?

- Trong đoạn này, Bác đâu làm gì? - Tại người theo Bác vừa ngượng, vừa sợ?

- Bà làm họ trả lời Bác nào? - Về đến nhà, Bác dạy điều gì?

- Qua câu chuyện trên, em thấy Bác người nào?

Kết luận: Bác Hồ người ln trọng lời nói thật, việc làm thật Có nói thật mang đến niềm vui

- GV cho HS thi đua kể lại câu chuyện - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Sự thật thà, trung thực có ích lợi nào? Nhận xét tiết học

- kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-HS lắng nghe

- Vì ta bị nhiều thương vong trận đánh

- Về hỏi lại cấp - Trinh sát chưa đầy đủ

- Làm phải tận tâm, tận lực. Đi trinh sát mà qua loa, báo cáo không đầy đủ, trung thực hậu quả đấy.

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung

- HS nhắc lại

- HS thi kể lại đoạn chuyện- Kể toàn câu chuyện

- HS trả lời

(2)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 2: Việc chi tiêu Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Nhận thấy tình thương trách nhiệm Bác thông qua việc chi tiêu hàng ngày - Trình bày ý nghĩa việc chi tiêu hợp lý

- Có ý thức chi tiêu hợp lý, tự lập kế hoạch chi tiêu II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống - Câu chuyện Việc chi tiêu Bác Hồ viết bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1 KT cũ: - Sự thật thà, trung thực có ích lợi nào? HS trả lời

Bài mới: Việc chi tiêu Bác Hồ a.Giới thiệu

b.Các hoạt động

Hoạt động 1: - Treo bảng phụ

- GV cho học sinh đọc câu chuyện Việc chi tiêu Bác Hồ

- Những chi tiết câu chuyện thể việc chi tiêu hợp lý Bác Hồ?

- Vì Bác ln chi tiêu hợp lý? Hoạt động 2:

- Chi tiêu hợp lý chi tiền vào việc gì? khơng nên tiêu tiền vào việc gì?

- Kể việc em làm thể việc chi tiêu hợp lý

- Em ghi chép lại việc chi tiêu vào bảng thống kê

- Hằng ngày em thường chi tiêu vào việc gì?

* GV kết luận: Bác Hồ thường chi tiêu hợp lý lúc, nơi, cơng việc Bác nghĩ khơng nên lãng phí chung quanh cịn nhiều người thiếu thốn, khó khăn cần giúp đỡ Sự chi tiêu hợp lý Bác thể lòng thương người, thương đời Bác - Củng cố, dặn dò: - Chi tiêu hợp lý? Tại tiêu hợp lý?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

- dùng quần áo cũ mặc bên áo quần tây để chống lạnh, cưỡi ngựa, lội công tác, tổ chức tang lễ tránh tốn

- Vì xung quanh cịn nhiều người thiếu thốn, khó khăn

- Hoạt động nhóm

- Học sinh thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung

(3)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 3: Dùng đủ thơi

I MỤC TIÊU

- Nhận thức đức tính tiết kiệm Bác Hồ - Trình bày ý nghĩa việc tiết kiệm

- Biết cách thể đức tính tiết kiệm qua việc làm cụ thể II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: - Chi tiêu hợp lý? Tại tiêu hợp lý? HS trả lời

2

Bài mới: Dùng đủ thơi a.Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:

-GV đọc tài liệu

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống trang/11)

- Khi nước VNDCCH thành lập, Bác Hồ kêu gọi toàn dân tiết kiệm thơng qua việc gì? - Bác nói quan đề nghị sắm cho Bác quần áo mới?

.Hoạt động 2:

-GV đọc đoạn : Trước

(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống trang/12)

-Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác nhắc nhở điều gì?

.Hoạt động 3: GV chia HS làm nhóm, nhóm thảo luận câu:

Nhóm 1:- Bác Hồ ln nhắc người tiết kiệm thân ln nêu gương tiết kiệm Theo em là đức tính gì?

Nhóm 2:- Em nêu vài việc làm tiết kiệm sống hàng ngày em

Nhóm 3: Hãy kể việc em nên làm không nên làm để thực hành tiết kiệm sống hàng ngày

Kết luận: Bác Hồ luôn tiết kiệm thời gian tiền bạc sinh hoạt công việc Củng cố, dặn dò: - Người biết cách tiết kiệm sống nào?

-HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

-HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Hoạt động nhóm \ - Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào bảng nhóm

(4)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 4: Thời gian quý báu

I MỤC TIÊU

- Nhận thức quý trọng thời gian Bác Hồ

- Trình bày ý nghĩa thời gian cách xếp công việc hợp lý

- Biết cách tiết kiệm, sử dụng thời gian vào việc cụ thể cách phù hợp II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Người biết cách tiết kiệm sống nào? HS trả lời

Bài : Thời gian quý báu a.Giới thiệu

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:

-GV đọc câu chuyện (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống trang/15)

- Bác cho người họp chậm thấy chậm 10 phút có tác hại nào?

- Để không làm thời gian người chờ đợi đến họp, Bác làm trời mưa gió?

- Theo Bác, thời gian lại quý báu thế? Hoạt động 2:

-Tìm nhắc lại câu nói Bác hay câu văn mà em thích để bạn nghe, trao đổi, bình luận

- Em sử dụng thời gian hàng ngày vào việc gì?

- Theo em, việc sử dụng thời gian hợp lý chưa?

-Em hiểu việc có ích việc thích làm?

Hoạt động 3: Trị chơi: Thời gian có ích với ta HDHS chơi tài liệu trang 17

Kết luận: Bác Hồ luôn biết quý trọng thời gian, tiết kiệm thời gian sinh hoạt công việc

Củng cố, dặn dò: - Người biết quý thời gian người nào?

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân

HS tham gia chơi theo nhóm

(5)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 5: Nhớ Ơn Thầy Cô theo gương Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Biết hiểu ý nghĩ Bác Hồ vai trị thầy, giáo, vinh quang nghề dạy học

- Có ý thức hành động thầy, cô giáo: trân trọng, biết ơn làm theo lời dạy thầy cô giáo

- Biết ơn thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ::- Tại phải quý trọng thời gian? HS trả lời

Bài mới: Nhớ ơn thầy cô theo gương Bác Hồ a.Giới thiệu

Hoạt động 1:

-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống trang/18)

- Đối với người làm nghề dạy học, Bác Hồ có ý nghĩ tình cảm nào?

- Bác Hồ nghĩ vai trị thầy giáo? Hoạt động 2:

GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi:

- Em hiểu ý kiến Bác Hồ: Những người thầy giáo tốt, dù không thưởng huân chương người anh hùng?

Hoạt động 3:

- Em kể vài việc làm em bạn lớp thể biết ơn thầy cô giáo?

- Em viết thư đến thầy, cô giáo nhân ngày 20/11 Nhận xét

Củng cố, dặn dị: Em làm để thể biết ơn thầy cô giáo?

- HS lắng nghe

- Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung

(6)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 6: Bác Hồ ăn cơm chiến sĩ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo Bác người xung quanh - Nhận thức số quy tắc ứng xửa hợp lý sống

- Biết cách ứng xử họp lý troing số tình II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Em làm để thể biết ơn thầy cô giáo? HS trả lời

Bài mới: Bác Hồ ăn cơm chiến sĩ a.Giới thiệu

Hoạt động 1:

-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 21)

- Ở chiến khu, anh chị cần vụ Bác nhắc nhở điều gì?

- Khi có khách, bác dặn cần vụ xếp bàn ăn nào?

- Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì? - Tối đến, bảo vệ hỏi Bác điều gì? - Bác trả lời nào?

- Việc Bác ăn cơm với chiến sĩ chứng tỏ điều gì?

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm

- Các em thảo luận xem ngồi ăn cơm với người cần phải học để cách ăn cơm lịch sự?

Hoạt động 3: GV gọi HS trả lời cá nhân

- Bữa cơm gia đình em có giống khác với câu chuyện?

- Sau đọc câu chuyện, em dự định điều chỉnh cách ăn cơm người nào?

Nhận xét

Củng cố, dặn dò:

- Trong bữa ăn phải có thái độ để thể

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân -Ai biết làm nhắc nhở cho người đến

- Ngon mắt tiện lấy -Đừng nói lớn tiếng bữa ăn

- Sao Bác nói xin cảm ơn?

- Thì giúp Bác Bác cảm ơn sao? -HS trả lời

(7)

TUẦN 25

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG SỐNG (1t’) Bài 7: Chúng có học giỏi anh

I MỤC TIÊU:

- Nhận thức muốn làm việc tốt cần phải học

- Có ý thức hành động kiên trì phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành người có học vấn, có ích cho gia đình xã hội

- GDHS học tập tốt theo gương Bác Hồ II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Trong bữa ăn phải có thái độ để thể văn minh, lịch sự? HS trả lời

2

Bài : Chúng có học giỏi anh a.Giới thiệu

Hoạt động 1:

-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 24)

- Tại Bác Hồ bận nhiều việc mà dành dạy cho chiến sĩ học?

- Việc làm Bác cho em nhận Bác Hồ người nào?

- Các cán bộ, chiến sĩ học tập sao? Tại họ lại tiến vậy?

- Em thích chi tiết, hình ảnh câu chuyện? Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm

- Học đọc, học viết để làm gì? Việc học việc em cần làm em nhỏ hay em làm mãi? Vì sao? Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Theo em không cố gắng, chăm học tập dẫn đấn hậu gì?

- Từ học lớp em cố gắng học tốt chưa? - Em muốn trở thành người nào?

- Em làm cho ước mơ đó? Nhận xét

Củng cố, dặn dò: - Tại cần phải học tập

- Học sinh lắng nghe -HS trả lời

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung -HS trả lời theo ý riêng

- Các bạn bổ sung

(8)

TUẦN 26

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 8: Bác Hồ thăm xóm núi

I MỤC TIÊU:

- Hiểu vẻ đẹp Bác Hồ sống thường ngày, quan tâm giúp đỡ người xung quanh, người già trẻ nhỏ

- Biết yêu thương, chăm lo người người già em nhỏ - Thực người

II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Tại cần phải học tập suốt đời? HS trả lời

Bài : Bác Hồ thăm xóm núi a.Giới thiệu

Hoạt động 1:

-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 28)

- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ làm đến thăm xóm núi?

- Khi làm việc ấy, Bác cịn nói gì?

- Tại Bác Hồ lại làm nói tự nhiên thế? - Cuộc viếng thăm xóm núi Bác có tác dụng nào?

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi

- Câu chuyện gọi cho ý nghĩ lịng cách ứng xử trẻ em người già Bác Kết luận: Bác Hồ ln quan tâm chăm sóc người người già em nhỏ

.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Kể vài việc làm thể quan tâm em tới ông bà?

- Ở nhà , em làm để giúp đỡ cha, mẹ, ơng bà? Nhận xét

Củng cố, dặn dò: - Tại cần phải quan

- Học sinh lắng nghe -HS xung phong trả lời -Các bạn khác bổ sung

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung -HS trả lời theo ý riêng

- Các bạn bổ sung

(9)

TUẦN 27

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài : Sự đời hai thơ

I MỤC TIÊU:

- Nhận thấy lòng biết ơn, quý trọng Bác Hồ trước quan tâm người

- Trình bày ý nghĩa đức tính tốt đẹp, thể câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây”

- Thể đức tính hành động cụ thể II.CHUẨN BỊ:

1 KT cũ: Kể lại vài việc mà Bác Hồ làm thăm xóm núi? - HS trả lời

2

Bài : Sự đời hai thơ a.Giới thiệu

Hoạt động 1:

-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 32)

- Bà Hằng Phương gửi tặng Bác nmón q gì? - Món q thể tình cảm Bác Hồ? - Bác Hồ có thái độ nhận quà bà Hằng Phương?

.Hoạt động 2: GV chia lớp làm hai nhóm, HS đọc thơ thảo luận nhóm ý nghĩa thơ:

Bài bà Hằng Phương: Nhóm

Cam ngon Thanh Hóa vốn dịng Kính dâng Chủ tịch tỏ lòng mến yêu

Đắng cay Cụ nếm nhiều Ngọt bùi trời trả đủ điều từ Cùng quốc dân hưởng ngày Tự do, hạnh phúc ngập đầy trời Nam

Anh hùng mở mặt giang san Lưu danh thiên cổ, vẻ vang giống nòi./

Bài Bác Hồ làm nhận quà bà Hằng Phương: Nhóm

Cảm ơn bà biếu gói cam

Nhận khơng đặng từ đây! Ăn nhớ kẻ trồng cây,

Phải khổ tận đến ngày cam lai? Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Học sinh lắng nghe -HS xung phong trả lời -Các bạn khác bổ sung

- Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận thơ

-HS trả lời theo ý riêng -Các bạn bổ sung

(10)

sao?

- Kể lại câu chuyện mà em biết có ý nghĩa “Ăn nhớ kẻ trồng cây-Nhận xét

Củng cố, dặn dò: - Tại cần phải biết ơn người? - Nhận xét tiết học