Giáo án Tuần 6 - Lớp 5

- việc 4: : Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ theo các câu hỏi sau: Mỗi số thập phân gồm mấy phần.. Đó là những phần nào?[r]

TUẦN

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2015 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.MỤC TIÊU:

-Giúp cỏc em nhớ số qui định giao thông đường người xe đạp

-Rèn kĩ đảm bảo an toàn xe đạp II.CHUẨN BỊ:

- Hình minh họa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khỏi động Bài hát giao thông:

2 Hoạt động:

Nội dung 1: Quan sát tranh-thảo luận -Khi xe đạp đường em bên nào? -Đường có đèn giao thông em cần làm gì?

-Đường vòng xuyến , đường giao em nào?

Nội dung 2: -HS thảo luận, nêu điều cấm xe đạp đường -Bản thân em đã xe đạp đúng luật giao thông chưa?

- HS tương tác chia sẻ học

TIẾNG VIỆT

Bài 6A:Tự công lý. I.Mục tiêu

- Đọc – hiểu Sự sụp đổ chế độ a- pác –thai. - Mở rộng vốn từ:Hữu nghị - Hợp tác.

- Nghe – viết Ê- mi – li, con… II Chuẩn bị

- Hình minh họa. III Tiến trình.

Tiết 1

*Khởi động : Cả lớp hát tập thể Trái đất của chúng mình. - GV giới thiệu bài, ghi đầu

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1-2-3,4,5-6.

Nội dung 5: Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi sau? Em biết gì nước Nam Phi? Ở Nam Phi, Dưới chế độ a- pác- thai, người da trắng chiếm phần trăm dân số? Người da trắng chiếm quyền lợi giở đất nước này? Vì nói chiếm giữ đó phi lí?Dưới chế độ a - pác - thai, người da đen bị đối xử ntn? Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

Theo em, vì đấu tranh chống chế độ a - pác - thai đông đảo mọi người giới ủng hộ?

Bài văn cho ta biết điều gì vị tổng thống Nam Phi mới? Nội dung 6: H thực cá nhân - chọn ý a,b,c,d,g,h

Nội dung 7: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - HS tương tác chia sẻ nội dung

Tốn

Bài 18 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

Em biết :

- Mối quan hệ 101 ;

10 100 ;

1 100

1 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số

- Giải toán có liên quan đến số trung bình cộng II Chuẩn bị

- Phiếu tập III Các hoạt động học

*Khởi động: Trò chơi hát tập thể. A Hoạt động thực hành:

1 Trả lời câu hỏi giải thích cách làm

- Việc 1: Em đọc kỹ yêu cầu nội dung - Việc 2: suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Việc 1: Trả lời câu hỏi giải thích cho bạn nghe cách làm

Bạn có nhận xét gì mối quan hệ 101 ; 101 1001 ; 1001

-Việc1: Các bạn báo cáo hoạt động nhóm đôi -Việc 2: Nhận xét, thống

-Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoạt động nhóm 2 Tìm x

- Việc 1: Em tự đọc đề - Việc 2: Em tự làm vào

-Việc 1: Đổi bài, kiểm tra, nhận xét -Việc 2: Nhận xét, sửa chữa (nếu có)

-Việc1: Các bạn báo cáo hoạt động nhóm đôi -Việc 2: Nhận xét, thống

-Việc 3: Trao đổi: Nêu cách tìm số hạng chưa biết? Khi tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào? Bạn hãy nêu cách tìm số bị chia cưa biết Giải toán sau:

-Việc 1: Đổi bài, kiểm tra, nhận xét -Việc 2: Nhận xét, sửa chữa (nếu có)

-Việc1: Các bạn báo cáo hoạt động nhóm đôi

Việc 2: Trao đổi: Bài thuộc dạng toán gì? Nêu cách tìm trung bình cộng nhều số?

-Việc 4: Báo cáo với cô giáo hoạt động nhóm

*HĐTQ: - Cho bạn tự đánh giá xem mình đã đạt mục tiêu học

- Có phần bạn còn chưa rõ hãy nêu để giải B Hoạt động ứng dụng

Thực HDH

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH: CĨ CHÍ THÌ NÊN A.Mục tiêu:

- Học sinh biết sống người phải đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng có ý chí tâm biết tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ người tin cậy thì có thể vượt qua khó khăn, vươn lên sống

- Học sinh biết phân tích thuận lợi, khó khăn mình; lập “Kế hoạch vượt khó” thân

- Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội

B Hoạt động thực hành

HĐ GV HĐ HS

1 Kiểm tra cũ (3-5)

Đọc phần ghi nhớ ?

2 Bài

HĐ1 Giới thiệu (1-2)

HĐ2 Kể chuyện: Noi theo gơng sáng

-GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện gơng thiếu niên vơn lên vợt khó su tầm sách, báo đài

- Nội dung câu chuyện ntn? Bạn HS gặp phải khó khăn sống ( học tập )?

- Bạn làm để khắc phục khó khăn, vơn lên

-HS kể chuyện su tầm Cả lớp lắng nghe, nhận xét chuyện bạn kể

đạt thành tích tt nh vy?

- Thế vợt khó cuéc sèng vµ häc tËp?

- Biết vợt qua khó khăn giúp đợc ta điều gì? KL: Những câu chuyện gơng để noi theo

- Là biết khắc phục khó khăn, khơng chịu đầu hàng, lùi bớc để vợt qua khó khăn đó, đạt kết tốt

- Gióp ta tù tin h¬n, sèng cã ý chÝ vơn lên

H3 Liờn h bn thõn: Mỡnh làm để vợt qua khó khăn sống học tập.

GV yêu cầu HS nhóm trao đổi khó khăn, thuận lợi thân ( chuẩn bị nhà )

- Chúng ta giúp đỡ bạn vợt qua khó khăn việc ntn?

KL: Phần lớn có nhiều thuận lợi sống học tập, nhng có số bạn gặp khó khăn lớn nhỏ Điều quan trọng ta phải biết phấn đấu để vợt qua khó khăn biết giúp đỡ bạn cần để tiến

HS trao đổi, tho lun theo nhúm nh

HS nhóm nêu ý kiến

HĐ4 Trò chơi: Đúng - sai

-GV ghi số tình khó khăn đột xuất vào bảng phụ:

- Mẹ ốm, nghỉ học nhà giúp mẹ - Buồn ngủ nhng cố học xong - Bài khó để chờ anh, chị giải hộ - Trời ma to, gió rét đến trờng - Nhà bạn lớp có khó khăn đột xuất, bạn học lên kế hoạch giúp bạn

- Đi học về, TV chiếu phim hay, em liền xem nhiều tập

- HĐ5 Nhận xét kết luận:

* GV tỉng kÕt bµi häc:

- Trong sống gặp khó khăn Cần phải biết giữ niềm tin vào sống phấn đấu để vợt qua khó khăn Đối với ngời học sinh, phải ln nỗ lực vợt qua khó khăn dù lớn, dù nhỏ để vơn lên học tập, nhiệm vụ

* NhËn xÐt bµi häc, khen ngợi số HS thực tốt, nhắc nhở số HS cha cè g¾ng

HS chuẩn bị giấy màu xanh, đỏ, nêu - sai

HS gi¶i thÝch ý kiÕn nhËn xÐt cđa b¶n thân

Cả lớp theo dõi, bổ sung

Th ba ngày 22 tháng năm 2015 Tiếng Việt

Bài 6A TỰ DO VÀ CÔNG LI

Tiết

I.Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng Ê- mi – li, con…

Nội dung 1: a Nghe - viết đoạn thơ Ê-mi-li, con…; b Đổi chữa lỗi

Nội dung 2: a) H thực cá nhân, ghi vào tiếng có ưa ươ.

b) H thực nhóm đôi, nhận xét cách ghi dấu tiếng có ưa ươ Nội dung3: H thực nhóm đôi, ghi vào vở

- HS tương tác chia sẻ nội dung

Toán

Bài 19 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu:

Em nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân có chữ số phần thập phân II Chuẩn bị

- Phiếu tập III Các hoạt động học

*Khởi động: *Khởi động : Cả lớp hát tập thể. A Hoạt động bản:

III Tiến trình

*Khởi động : Trò chơi đố bạn nội dung

- Việc 1: Đọc thầm nội dung Quan sát hình ảnh - Việc 2: Đọc phân số thập phân hình vẽ

- Việc 1: Đố bạn đọc số hình vẽ

- việc 2: Em có nhận xét gì số viết hình? 2

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 2: Viết phân số số phần đã tô màu băng giấy vào nháp

- Việc 3: Đọc thầm nội dung đọc thầm nội dung khung xanh lần

- việc 1: Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Bạn có nhạn xét gì phân số vừa ghi? Hãy nhận xét chữ số bên trái dấu phẩy số thập phân? Bạn có nhận xét gì mẫu số phân số thập phân vừa viết? Bạn có nhận xét gì số chữ số sau dấu phẩy số thập phân vừa viết?

- Việc 2: Bạn có nhận xét gì phân số câu b? Hãy nhận xét chữ số bên trái dấu phẩy? Bạn có nhận xét gì mẫu số phân số thập phân vừa viết phần b? Bạn có nhận xét gì số chữ số sau dấu phẩy số thập phân vừa viết câu b?

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 2: Viết phân số số phần đã tô màu hình vẽ

- Việc 3: Viết phân số thập phân phần ( a) thành số thập phân đọc số thập phân đó

- việc 1: Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Bạn có nhạn xét gì phân số vừa ghi? Hãy nhận xét chữ số bên trái dấu phẩy số thập phân? Bạn có nhận xét gì mẫu số phân số thập phân vừa viết? Bạn có nhận xét gì số chữ số sau dấu phẩy số thập phân vừa viết?

Báo cáo với cô giáo kết em đã làm

B hoạt động thực hành

1 Đọc số thập phân phân số thập phân nội dung 1, 3 - Việc 1: Đọc thầm số thập phân

- Việc 2: Viết cá số thập phân

* Việc 1: - Các em trình bày cho nghe giải thích rõ cách làm hợp

* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có

* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu bạn hoạt động nhóm

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: bạn có nhận xét gì phân số 2? bạn có nhận xét gì chữ số bên trái dấu phẩy? Còn số chữ số bên trái dấu phẩy so với số chữ số không mẫu số phân số thập phân? Vậy viết phân số thập phân số thập phân bạn cần chú ý điều gì?

Báo cáo với cô giáo kết em đã làm

C Hoạt động ứng dụng 11 Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho bạn

Yêu cầu: Các bạn hãy viết câu hỏi sau học ngày hôm

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi bạn chia sẻ thư mình

B Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn gia đình thực phần ứng dụng (trang 77).

2 Chia sẻ với bạn lớp vào Tốn ngày hơm sau Tốn (Luyện )

I Mục tiêu: Củng cố về

-Mối quan hệ 101 ; 10

1 100 ;

1 100

1 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số

- Giải toán có liên quan đến số trung bình cộng II Chuẩn bị

- Vở tập trắc nghiệm III Tiến trình

Hoạt động thực hành:

Nợi dung 1,2,3: H thực cá nhân sau đó trao đổi kết với nhóm Nội dung4,5: H làm - trao đổi kết với nhóm

- HS tương tác chia sẻ nội dung

Tiếng Việt (Luyện) I Mục tiêu

-Củng cố mở rộng vốn từ Hữu nghị - hợp tác II Chuẩn bị: Vở tập trắc nghiệm.

III Tiến trình.

Hoạt động thực hành :

Nội dung 1: H thực cá nhân Nội dung 2: H thực nhóm đôi

Nội dung 3: H làm - trao đổi kết với nhóm - HS tương tác chia sẻ nội dung

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2015 Tiếng Việt

Bài 6A TỰ DO VÀ CƠNG LÍ (tiết 3)

I.Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ:Hữu nghị - Hợp tác. III Tiến trình

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.

Việc 2: Tra cứu từ điển từ thẻ nhớ.

Việc : Xếp từ vào bảng phân loại viết vào vở. Việc :Các từ thuộc chủ đề gì?

Trao đổi để kiểm tra

-5.Đặt câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác nhau. Việc 1: Đọc thầm yêu cầu

Việc 2: Suy nghĩ đặt câu nháp. - Kiểm tra Kiểm tra

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn trả lời Việc 2: Các nhóm nhận xét, bổ sung.

6.Làm tập phiếu học tập:

Việc 1: Đọc thầm yêu cầu Việc 2: Nối phiếu học tập.

Việc 3: Đặt câu với từ chứa tiếng hợp Đổi chéo bài, chữa lỗi

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn trả lời câu hỏi Việc 2: Các bạn nhóm nhận xét, bổ sung.

C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà làm phần

Tiếng Việt

Bài 6B: ĐOÀN KẾT VÀ ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu truyện Tác phẩm của Si-le và tên phát xít II Chuẩn bị

- Hình minh họa III Tiến trình

Khởi động: Cả lớp hát tập thể

A Hoạt động : H thực nội dung 1-2-3,4,5-6. Nội dung 1: Cả lớp quan sát hình thực yêu cầu.

Nội dung 2: Nghe cô bạn đọc Tác phẩm của Si-le và tên phát xít Nội dung 3: Thực cá nhân: đọc lời giải nghĩa.

Nội dung 4: Cùng luyện đọc từ,đoạn,bài theo nhóm.

Nội dung 5: Thảo luận, trả lời câu hỏi: Câu chuyện xảy đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì gặp người tàu? Tên sĩ quan có thái độ ntn ông cụ người Pháp? Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông già người Pháp? Nhà văn Đức Si - le ông cụ người Pháp đánh giá ntn? Em thấy thái độ ông cụ người Đức, tiếng Đức tên phát xít Đức ntn?

Em thấy thái độ ông cụ người Đức, tiếng Đức tên phát xít Đức ntn? Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì?Qua câu chuyện, em thấy ông cụ người ntn? Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- HS tương tác chia sẻ nội dung Nội dung : Phát biểu ý kiến

Toán

Tiết 28: Bài 20 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I Mục tiêu

Em nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân với chữ số hàng phần trăm hàng phần nghìn

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập III Tiến trình

*Khởi động : Trò chơi đố bạn nội dung

- Việc 1: Đọc thầm nội dung - Việc 2: làm vào nháp

- Việc 1: Đố bạn đọc số thập phân em viết

- việc 2: Cùng viết số thập phân mà nhóm em viết thành phân số thập phân

2Hoạt động bản

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 2: Viết phân số số phần đã tô màu vào nháp - Việc 3: Đọc thầm nội dung b; c

- Việc 2: Bạn có nhạn xét gì phân số câu c? Hãy nhận xét chữ số bên trái dấu phẩy? Bạn có nhận xét gì mẫu số phân số thập phân vừa viết phần c? Bạn có nhận xét gì số chữ số sau dấu phẩy số thập phân vừa viết câu c?

- Cả lớp nghe cô giáo hướng dẫn

3 Chơi trò chơi : Ghép thẻ"

-Việc 1: Đọc thầm nội dung

* Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng thẻ ghi hình số hình SGK

* Việc 2: Bạn nhóm trưởng điều khiển trò chơi

Cách chơi: Chủ trò đọc ghép đôi bạn có phân số với thẻ có số thập phân tương ứng

* Việc 4: Bạn nhóm trưởng chia sẻ sau chơi Báo cáo với cô giáo kết em đã làm

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015 Toán

Tiết 29: Bài 20 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I Mục tiêu

Em biết :

- Đọc viết số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân II Chuẩn bị

- Hình minh họa

Tiết 2

III Tiến hành

B hoạt động thực hành

1 Đọc số thập phân phân số thập phân nội dung 1, 4 - Việc 1: Đọc thầm số thập phân

*Việc 1: Em bạn đọc cho nghe

2.Thực 2,3

*Việc 1: Đọc thầm yêu cầu * Việc 2: Làm vào

* Việc 1: - Các em trình bày cho nghe giải thích rõ cách làm hợp

* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ đánh giá kết bạn, thống bổ sung có

* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu bạn hoạt động nhóm

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: bạn có nhận xét gì phân số 2? bạn có nhận xét gì chữ số bên trái dấu phẩy? Còn số chữ số bên phải dấu phẩy so với số chữ số không mẫu số phân số thập phân? Vậy viết phân số thập phân số thập phân bạn cần chú ý điều gì?

Bạn có nhận xét gì số chữ số phần thập phân 3? Số chữ số phần thập phân số chữ số khồn mẫu số phân số so với nào?

Báo cáo với cô giáo kết em đã làm

C Hoạt động ứng dụng 11 Viết đề xuất

* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho bạn

Yêu cầu: Các bạn hãy viết câu hỏi sau học ngày hôm

* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư bạn hòm thư điều em muốn nói

* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi bạn chia sẻ thư mình

B Hoạt động ứng dụng

1 Cùng người lớn gia đình thực phần ứng dụng (trang 77).

2 Chia sẻ với bạn lớp vào Tốn ngày hơm sau Tiếng Việt

Bài 6B: Đồn kết đấu tranh hịa bình I.Mục tiêu:

Tiết 2 B Hoạt động thực hành:Thực nội dung 1,2 Nội dung 1: Thực cá nhân theo yêu cầu Nội dung 2: Thực thảo luận nhóm

Nội dung 3: Thực cá nhân theo yêu cầu gợi ý SGK thảo luận thêm số câu hỏi sau:Địa phương bạn có người bị nhiễm chất độc màu da cam không? Cuộc sống họ sao? Bạn đã biết tham gia phong trào để giúp đỡ hay ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam?

-HS tương tác chia sẻ nội dung bài: viết đơn gồm có phần nào? viết đơn gồm có phần nào?

Tiết Thực nội dung 4-5

Nội dung : Trình bày nhóm Nội dung 5: Trình bày trước lớp – G lớp nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng

- Thực theo yêu cầu

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2015 Tiếng Việt

Bài 6C Sông, suối, biển, hô I Mục tiêu

1 Hiểu từ nhiều nghĩa

2 Lập dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt. III Tiến trình

Tiết 1 *Khởi động : Cả lớp hát tập thể.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1-2

Nội dung 1: HS thực yêu cầu theo nhóm 4: quan sát trả lời câu hỏi Nội dung : H hoạt động lớp: tìm hiểu từ nhiều nghĩa

Tiết 2

A. Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4

Nội dung 1: HS thực yêu cầu theo nhóm 4: nói điều em biết biển cả Nội dung : HS thực yêu cầu theo nhóm 4: đọc trả lời câu hỏi

Nội dung 3: Trình bày kết thảo luận

Nội dung 4: HS thực yêu cầu theo nhóm đôi: đọc trả lời câu hỏi

Nội dung5: HS thực yêu cầu: Lập dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước. -HS tương tác chia sẻ nội dung

Toán

Tiết 30: Bài 21 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I Mục tiêu

Em biết :

- Đọc viết số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân II Chuẩn bị

- Hình minh họa

Tiết 1 *Khởi động : Cả lớp hát tập thể.

A Hoạt động Trò chơi " Đố bạn":

- Việc 1: Đọc thầm nội dung

- Việc 2: Quan sát tranh đọc thầm kí hiệu1,8m; 5,63m hình vẽ

- Việc 1: Đố bạn đọc kí hiệu

- việc 2: kể số ví dụ có sử dụng kí hiệu sách viết đọc số thập phân

- Việc 1: Đọc thầm yêu câu nội dung - Việc 2: Viết hỗn số nháp

- Việc 3: Đọc kĩ nội dung khung xanh phần a đọc kĩ nội dung phần b

- Việc 1: Đổi kiểm tra

- Việc 2: Đọc cho nghe nội dung

- Việc 3: lấy ví dụ phần nguyên phần thập phân

- việc 4: : Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ theo câu hỏi sau: Mỗi số thập phân gồm phần? Đó phần nào? Hai phần phân cách bở dấu gì? Phần nguyên vị trí dấu phẩy? Còn phần thập phân? cách đọc viết số thập phân

- Nghe giáo viên hướng dẫn cấu tạo số thập phân

3 Chuyển hỗn số thành số thập phân nêu cấu tạo số thập phân - Việc 1: Đọc thầm yêu cầu

- Việc 1: Đổi kiểm tra

- Việc 2: Chỉ nêu phần nguyên phần thập phân Chia sẻ theo câu hỏi sau: Nêu cấu tạo số thập phân? cách đọc viết số thập phân

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm hoạt động tuần 6 I - Mục tiêu

Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm thân lớp tuần HS nắm kế hoạch hoạt động tuần

- Kiểm điểm đánh giá hoật động tuần

- HS thấy ưu, khuyết điểm mình mọi hoạt động, có phương hướng biện pháp thực tuần

- HS có ý thức học tập tốt II Tiến trình:

1 Đánh giá hoạt động tuần - Việc thực nề nếp:

Đã vào nề nếp: truy bài, thể dục đầu giờ, vệ sinh,

- Đồ dùng học tập còn thiếu, quên

- Việc thực an tồn giao thơng tương đối tốt

2 Kế hoạch tuần 6:

- Thực tốt mọi nề nếp

- Có đầy đủ SGK đồ dùng học tập - Thi đua học tốt, luyện nét chữ, vệ sinh

- Thực tốt tháng an tồn giao thơng, vệ sinh trường lớp

3 Sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ trưởng lớp trưởng nhận xé ưu, khuyết điểm tổ, lớp tuần biện pháp khắc phục

- Các cá nhân nêu ý kiến GV đánh giá chung

- GV nêu kế hoạch chung

- HS thảo luận tìm biện pháp thực Lớp trưởng thống kết báo cáo