Giáo án Tuần 25 - Lớp 5

Bài tập 3 : Tìm những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau : Theo báo cáo của phòng cảnh sát giao thông thành phố, trung bình một đêm có 1 vụ tai nạn giao thông xảy [r]

(1)

TUẦN 25:

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

TẬP ĐỌC

Tiết 50: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục đích – yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi

- Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tổ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên

II Đồ dùng dạy -học:

Tranh minh họa chủ điểm, minh họa đọc SGK; tranh, ảnh đền Hùng

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc : Hộp thư mật, trả lời câu hỏi đọc Nêu nội dung đọc

- GV nhận xét

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài: Phong cảnh đền Hùng.

HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- Mời HS đọc văn

- YC học sinh chia đoạn đọc

- Mời HS tiếp nối đọc đoạn

- YC học sinh tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó

- Gọi hs nối tiếp đọc lần

- Giúp học sinh hiểu số từ ngữ khó

- YC HS luyện đọc theo cặp - Mời HS đọc lại toàn - GV đọc diễn cảm toàn

HĐ2 : HDHS tìm hiểu bài:

- YC học sinh đọc thầm theo đoạn trả lời câu hỏi

+ Bài văn viết cảnh vật gì, nơi nào?

- HS lắng nghe

- học sinh đọc bài, lớp lắng nghe

- Bài có đoạn, lần xuống dòng đoạn

- học sinh đọc nối tiếp

- HS luyện phát âm: chót vót, dập dờn, uy ngiêm, sừng sững, Ngã Ba Hạc.

- Hs nối tiếp đọc lần

- Học sinh đọc giải sgk - Từng cặp luyện đọc

- học sinh đọc - HS lắng nghe

- Học sinh đọc thầm theo đoạn trả lời câu hỏi

(2)

+ Hãy kể điều em biết vua Hùng

+ Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi Đền Hùng?

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Hãy kể tên truyền thuyết ?

+ Em hiểu câu ca dao sau nào? “Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”.

- YC học sinh tìm nội dung văn

HĐ3 : HDHS luyện đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc văn, tìm giọng đọc

- Bài văn nên đọc với giọng nào?

- GV nhận xét cách đọc,hướng dẫn đọc đọc diễn cảm đoạn 2, nhấn mạnh từ: kề bên, thật đẹp, trấn giữ, đỡ lấy, đánh thắng, mải miết, xanh mát, - Cả lớp luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc

- Gọi em thi đọc

- Nhận xét tuyên dương, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

- Qua văn em hiểu thêm đất nước VN?

- Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên

của dân tộc Việt Nam

- Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu,Phú Thọ, cách ngày khoảng 4000 năm

- Có khóm hải đường đâm bơng đỏ rực, giếng Ngọc xanh

- Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh - Thủy Tinh, núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng, hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương- truyền thuyết nghiệp dựng nước giữ nước.

- Câu ca dao ca ngợi truyền thống thuỷ chung nhớ cội nguồn người Việt Nam./ Nhắc nhở, khuyên răn người : Dù nơi đâu, làm việc khơng qn ngày giỗ Tổ, khơng quên cội nguồn

- HS trả lời

- học sinh đọc nối tiếp, tìm giọng đọc - HS nêu

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc diễn cảm , thi đọc - em thi đọc

Tiết 3: TOÁN

(3)

- Tên gọi, ký hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm thuộc kỉ

- Đổi đơn vị đo thời gian Làm tập 1,2, 3(a) BT3b:HSKG

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng đơn vị đo thời gian phóng to

III Các hoạt động dạy - học

1 KT cũ : - GV sửa kiểm tra tiết trước

2 Bài : Giới thiệu – Ghi đầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ : Ôn tập đơn vị đo thời gian:

* Các đơn vị đo thời gian:

- GV yêu cầu:

+Hãy nhắc lại đơn vị đo thời gian học quan hệ số đơn vị đo thời gian

- GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng

- GV cho HS biết : Năm 2000 năm nhuận, năm nhuận năm nào? Các năm nhuận năm nào?

- Sau HS trả lời, GV cho HS nhận xét đặc điểm năm nhuận đến kết luận: Số năm nhuận chia hết cho

- GV cho HS nhớ lại tên tháng số ngày tháng

* Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian:

- Gv cho HS đổi đơn vị đo thời gian

+ Đổi từ năm tháng: + Đổi từ phút :

+ Đổi từ phút (Nêu rõ cách làm)

- Một số HS nối tiếp nêu Các HS khác nhận xét bổ sung

1 kỉ = 100 năm tuần lễ = ngày

1 năm = 12tháng ngày = 24 năm = 365ngày = 60 phút

1năm nhuận = 366ngày phút = 60 giây

Cứ năm lại có năm nhuận

- Năm 2004, năm nhuận là: 2008, 2012, 2016 …

- 1,3,5,7,8,10,12 tháng có 31 ngày, tháng cịn lại có 30 ngày (riêng tháng có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày) - HS nối tiếp đọc bảng đơn vị đo thời gian

- Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng × 1,5 = 18 tháng

(4)

HĐ : Luyện tập :

Bài : Ôn tập kỉ, nhắc lại kiện lịch sử

- Cho hs đọc đề làm việc theo cặp + Hãy quan sát, đọc bảng (trang 130)và cho biết phát minh công bố vào kỉ nào?

-Gọi đại diện trình bày kết thảo luận trước lớp, nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập : - Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng làm chữa

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập : - GV cho HS tự làm, gọi em lên bảng làm

- GV gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu HS nhà làm tập sách tập

180 phút = Cách làm: 180 60

1

216 phút = 36 phút Cách làm: 216 60 360 3,6

Vậy 216 phút = 3,6giờ

Bài1 HS đọc đề thảo luận theo cặp - Các đại diện trình bày kết thảo luận trước lớp

- HS khác nhận xét, bổ sung

+ Kính viễn vọng năm 1671 cơng bố vào kỉ XVII

+ Bút chì năm 1794 công bố vào kỉ XVIII

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm nháp sau điền kết vào chỗ chấm:

a) năm = 72 tháng

năm tháng = 50 tháng năm rưỡi = 42 tháng (12 tháng × 3,5 = 42 tháng) ngày = 72

0,5 ngày= 12 ngày rưỡi = 84

Bài 3 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a) 72 phút = 1,2

270phút =4,5giờ b) 30 giây = 0,5 phút

135 giây = 2,25 phút

Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(5)

BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I Mục đích – yêu cầu: Giúp HS :

- Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ) ; hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm BT mục III

- Bảng lớp viết hai câu văn BT1 (Phần nhận xét )

III Các hoạt động dạy- học:

- Mời HS làm lại tập 1,2 (Phần luyện tập, tiết LTVC Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng)

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Dạy mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần nhận xét:

Bài tập 1 Gọi hs đọc đề

- GV cho học sinh đọc yêu cầu bài, - GV cho học sinh theo đọc câu văn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi + Tìm từ lặp lại từ dùng câu trước

- Nhận xét, chốt lại

Bài tập 2 Gọi hs đọc đề - HS đọc yêu cầu bài:

+ GV hướng dẫn So sánh với câu vốn có để tìm nguyên nhân

+ GV mời HS đọc câu văn sau thay từ đền câu từ

nhà, chùa, trường, lớp. Bài tập 3. Gọi hs đọc đề - Gọi hs tả lời

- GV nhận xét, kết luận.

- Mời hai HS đọc lại nội dung cần ghi

Bài tập 1: Các cặp từ hô ứng : chưa … đã, vừa .đã, càng…càng.

Bài tập : càng…càng, …đã (vừa…đã, chưa…đã), bao nhiêu…bấy nhiêu.

Bài tập 1 Trong câu in nghiêng đây, từ lặp lại từ dùng câu trước ?

- HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Trong câu in nghiêng - Trước đền, múa quạt xòe hoa- từ đền lặp lại từ đền ở câu trước.

Bài 2

- HS thảo luận theo cặp, thử thay: Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước nhà (chùa, trường, lớp), những khóm hải đường xòe hoa.

- HS đọc câu thay thử

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, phát biểu

- Hai câu nói đối tượng (ngơi đền) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung câu Nếu không có liên kết câu văn không tạo thành đoạn văn, văn.

(6)

nhớ SGK

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập.

Bài tập 1: Gọi hs đọc đề

- Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1- em đọc đoạn

- GV dán tờ phiếu, mời HS lên bảng làm

Bài tập 2: Gọi hs đọc đề - Gv nêu yêu cầu tập

- Mời học sinh nhắc lại nội dung học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học liên kết câu cách lặp từ ngữ ; chuẩn bị : Liên kết câu trong bài cách thay từ ngữ.

Bài tập 1. Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu:

- HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1-mỗi em đọc câu

- HS gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu

2 HS lên bảng làm bài, lớp chốt lại lời giải

+ Đoạn a) Từ trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu

+ Đoạn b) Cụm từ anh chiến sĩ nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu.

Bài 2

- Cả lớp đọc thầm câu

- Hai HS làm Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:

Thuyền lướt mui Thuyền giã đôi mui cong Thuyền khu Bốn buồm chữ nhật. Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền Chợ Hòn Gai cá song khỏe cá chim mình tơm trịn, ,

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019

Tiết 2: TOÁN

Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục đích yêu cầu: Giúp HS biết :

- Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Làm BT (Bài dòng 1,2; 2).BT1(dòng 3,4):HSKG

II Các hoạt động dạy- học : 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp theo dõi nhận xét + Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

(7)

84phút = 135giây = phút - Nhận xét làm HS, ghi điểm

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài: Tiết Tốn hơm học cách thực phép cộng số đo thời gian, vận dụng giải toán đơn giản

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp theo dõi nhận xét

+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 0,5ngày = 1,5giờ = phút 84phút = 135giây = phút - Nhận xét làm HS, ghi điểm

2 Dạy mới: Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

* Thực phép cộng số đo thời gian.

Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ (trong SGK, cho HS nêu phép tính tương ứng)

- GV hướng dẫn cho HS tìm cách đặt tính tính:

Ví dụ :

- GV nêu bái tốn, sau cho HS nêu phép tính tương ứng

- GV cho HS đặt tính tính:

*Vậy : Muốn cộng số đo thời gian ta làm nào?

HĐ : Hướng dẫn học sinh laømbài luyện

tập.

Bài : - GV cho HS tự làm bài, gọi em lên bảng làm sau thống kết - GV hướng dẫn HS yếu cách đặt

- hs lên bảng làm

- HS theo dõi, nêu phép tính: 3giờ 15phút + 2giờ 35phút = ?

15 phút 35 phút

5 50 phút

Vậy 3giờ 15phút+2giờ35phút =5giờ 50phút

Ví dụ :

22phút 58giây 23phút 25giây 45phút 83giây (83 giây = 1phút 23giây)

Vậy 22phút 58giây + 23phút 25giây = 46phút 23giây

* Muốn cộng số đo thời gian ta cộng các số đo theo loại đơn vị.

Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề.

Bài Tính:

a) năm 9tháng + 5năm 6tháng

+

(8)

tính tính, ý phần đổi đơn vị đo thời gian

Bài 2: - GV cho HS đọc thống phép tính tương ứng để giải tốn Sau HS tự tính viết lời giải - Gọi HS trình bày bảng

3 Củng cố, dặn dò.

- Gọi HS nhắc lại cách cộng số đo thời gian

- Dặn HS nhà làm vBT Toán

năm 9tháng năm 6tháng 12 năm 15tháng (15 tháng = 1năm tháng)

Vậy năm 9tháng + 5năm 6tháng = 13 năm tháng)

3giờ 5phút + 6giờ 32phút 3giờ 5phút

6giờ 32phút 9giờ 37phút

Vậy 3giờ 5phút + 6giờ 32phút = 37 phút

Bài

- Cả lớp làm vào nhận xét bạn làm bảng:

Bài giải:

Thời gian Lâm từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử là:

35phút + 2giờ 20phút = 2giờ 55phút Đáp số : 2giờ 55phút

Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2019 Tiết 1: TẬP ĐỌC

Tiết 51: CỬA SƠNG I Mục đích – u cầu:

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa : Qua hình ảnh cửa sơng tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)

- Giáo dục truyền thống uống nước nhớ nguồn

II Đồ dùng dạy – học:

- Tranh minh hoạ cửa sông SGK Tranh ảnh phong cảnh vùng cửa sông

III Các hoạt động dạy – học:

- Mời HS đọc lại “Phong cảnh Đền Hùng”, trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm

- Mỗi học sinh đọc đoạn

+

(9)

2 Dạy mới:

- Giới thiệu bài: Bài thơ “Cửa sông”

HĐ 1 Hướng dẫn HS luyện đọc: - Mời HS đọc thơ

- Mời tốp HS tiếp nối đọc khổ thơ - 2, lượt

- GV cho HS luyện phát âm từ ngữ khó đọc dễ lẫn lộn

- YC HS luyên đọc theo cặp - Mời HS đọc

- GV hướng dẫn đọc đọc mẫu

HĐ 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm GV theo dõi, bổ sung, kết luận + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển?

+ Theo em, cách giới thiệu có hay?

- GV: cách chơi chữ, dùng nghĩa chuyển

+ Theo thơ, cửa sông địa điểm đặc biệt nào?

+ Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều “tấm lịng” cửa sông cội nguồn?

+ Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả muốn nói lên điều gì?

HĐ3 Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ.

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc

- học sinh đọc

- HS tiếp nối đọc khổ thơ - 2, lượt - HS luyện phát âm từ ngữ khó đọc dễ lẫn lộn: then khó, cần mẫn, mênh mơng, nước lợ, nơng sâu, tơm rảo, lấp lố, trơi xuống, núi non

-1 HS đọc từ ngữ giải - HS luyên đọc theo cặp

- học sinh đọc toàn - HS lắng nghe

- Những từ ngữ là:

Là cửa khơng then khố. Cũng khơng khép lại bao giờ

- Cách nói đặc biệt tác giả cách dùng từ chuyển nghĩa làm cho người đọc hiểu cửa sông, cửa sơng quen thuộc

- Cách nói hay, làm cho ta thấy cửa sông cửa khác với cửa bình thường, khơng có then khơng có khố

- Những hình ảnh nhân hố sử dụng khổ thơ: Dù giáp mặt biển rộng, Cửa sông chẳng dứt cội nguồn / Lá xanh mỗi lần trôi xuống / Bỗng nhớ vùng núi non… Phép nhân hố giúp tác giả nói “tấm lịng’’của cửa sơng không quên cội nguồn

- HS lớp theo dõi tìm giọng đọc hay - HS theo dõi

(10)

- GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4, 5:

+ YC HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét, ghi điểm

- Gọi em nhắc lại nội dung thơ

- Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ, chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò

- HS nêu

-Tiết 2: TỐN

Tiết 121: KIỂM TRA GIỮA KÌ II

(Nội dụng ,yêu cầu, hình thức KT, đánh giá tổ chuyên moân thống nhất) Tiết 4: TẬP LÀM VĂN

Tiết 50: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)

I Mục đích yêu cầu

- Viết văn đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên

- Giáo dục học sinh yêu quý đồ vật, biết giữ gìn bảo quản đồ vật

III Các hoạt động dạy- học

GV HS

* Thực hành viết:

- Gọi HS đọc đề kiểm tra bảng

- GV nhắc HS quan sát kĩ hình dáng đồ vật, biết công dụng đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng cơng dụng đồ vật gần gũi với em Từ kĩ đó, em viết thành văn tả đồ vật hoàn chỉnh

- Cho HS viết

- Gv theo dõi hs làm - GV nêu nhận xét chung

3 Củng cố

- Dặn HS nhà chuẩn bị tiết Tập làm văn : Tập viết đoạn đối thoại.

- HS đọc đề kiểm tra bảng * Chọn đề sau:

1 Tả sách Tiếng Việt 5, tập hai em Tả đồng hồ báo thức

3 Tả đồ vật nhà mà em yêu thích Tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em

5 Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát - Hs dựa vào dàn ý tiết trước viết thành văn miêu tả đồ vật

(11)

Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe-viết)

Tiết 25: AI LÀ THỦY TỔ LỒI NGƯỜI I Mục đích u cầu

- Nghe - viết tả Ai thủy tổ lồi người ?

- Tìm tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT 2)

II Đồ dùng dạy- học :

III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra cũ:

- HS viết lời giải câu đố (BT3, tiết tả trước) - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào

2 Dạy mới:

- Giới thiệu : -ghi đầu

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ : Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Gv đọc tồn tả “Ai thủy tổ loài người ?”

- GV nêu câu hỏi:

+ Bài tả nói lên điều gì?

- GV nhắc em ý tên riêng viết hoa, chữ em dễ viết sai tả

- GV đọc tả cho HS viết

- HS viết xong, GV đọc tả cho HS soát lại

- Thu số chấm chữa lỗi

- Cho 1HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ minh họa

HĐ2:Hướng dẫn HS làm tập chính tả:

- Gọi HS đọc thành tiếng nội dung BT1, HS đọc phần giải SGK

- Cả lớp Gv nhận xét, chốt lại ý kiến

- Cho HS đọc lại mẩu chuyện “Dân chơi đồ cổ”

- Cả lớp theo dõi SGK

- Một HS đọc lại thành tiếng tả - Bài tả cho em biết truyền thuyết số dân tộc giới thủy tổ loài người cách giải thích khoa học vấn đề

- Cả lớp đọc thầm lại tả - HS viết

- Đổi soát lỗi

Bài

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện : Dân chơi đồ cổ, suy nghĩ, làm

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến:

Các tên riêng : Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Cơng Những tên riêng viết hoa tất chữ đầu tiếng tên riêng nước ngồi đọc theo âm Hán Việt

(12)

- Gọi 1HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

+ Kể lại mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ cho người thân nghe

Tiết 2: TOÁN

Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục đích yêu cầu

- Thực phét trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản - BT3:HSKG

II Đồ dùng dạy -học:

- Hai băng giấy chép sẵn đề tốn ví dụ 1, ví dụ

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- GV mời HS lên bảng làm tập 2b sgk - GV chữa bài, nhận xét ghi điểm HS

2 Dạy mới:

GV HS HĐ 1: Hướng dẫn thực phép trừ

các số đo thời gian. * Ví dụ 1:

- Gv ghiđề tốn ví dụ u cầu HS đọc đề

- GV hỏi HS:

+Ơtơ khởi hành từ Huế vào lúc nào? + Ơ tơ đến Đà Nẵng vào lúc nào?

+ Muốn biết ô tô từ Huế đến Đà Nẵng thời gian ta làm nào? - GV yêu cầu: Đó phép trừ hai số đo thời gian Hãy dựa vào cách thực phép cộng số đo thời gian để đặt tính thực phép trừ

- Gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào

- GV HS nhận xét làm HS bảng lớp

- GV hỏi: Qua ví dụ trên, em thấy trừ số đo thời gian có nhiều loại đơn vị ta

- Đọc ví dụ, trả lời câu hỏi: - Vào lúc 13 10 phút

- Ơ tơ đến Đà Nẵng lúc 15 55 phút - Chúng ta phải thực phép trừ : 15 55 phút – 13 10 phút

15giờ 55phút 13giờ 10phút

2giờ 45phút

- Khi trừ số đo thời gian cần thực

(13)

-phải thực nào?

* Ví dụ 2:

- GV ghi đề toán lên bảng yêu cầu HS đọc

- GV yêu cầu HS tóm tắt tốn - GV hỏi:

+ Để biết Bình chạy hết Hồ giây ta phải làm nào? - GV yêu cầu HS đặt tính

- GV hỏi:

+ Em có thực phép trừ khơng?

- GV yêu cầu HS trình bày lời giải phép tính

- GV hỏi:

+ Khi thực phép trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ ta làm nào?

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập:

Bài : Gọi HS đọc đề bài, GV hỏi:

+ Bài tập yêu cầu em làm gì? Gọi HS lên bảng làm

- GV HS chữa bạn bảng

trừ số đo theo loại đơn vị - HS đọc ví dụ

Tóm tắt:

Hồ chạy hết : 3phút 20giây Bình chạy hết : 2phút 45giây Bình chạy Hồ : … giây ? - Ta lấy 3phút 20giây - 2phút 45giây - HS đặt tính vào giấy nháp

- Chưa thực phép trừ 20 giây “không trừ được” 45 giây

- HS làm việc theo cặp tìm cách thực phép trừ, sau số em nêu cách làm trước lớp

3phút 20giây 2phút 80giây 2phút 45giây 2phút 45giây 0phút 35giây

Bài giải

Bình chạy Hịa số giây là: 3phút 20giây - 2phút 45giây = 35 (giây)

Đáp số: 35 giây - Khi thực phép trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ ta cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường

Bài Tính

- Thực phép trừ số đo thời gian - HS lớp làm vào

- Đổi chéo cho bạn bên cạnh để kiểm tra lẫn

a) 23phút 25giây - 15phút 12giây 23phút 25giây

15phút 12giây 8phút 13giây

-

(14)

Nhận xét, ghi điểm

Bài : Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm Gọi em lên bảng làm

Bài : GV mời HS đọc đề tốn,

+ Người bắt đầu từ A vào lúc nào? + Người đến B lúc giờ?

+ Giữa đường người nghỉ bao lâu? + Vậy làm để tính thời gian người từ A đến B khơng tính thời gian nghỉ?

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV mời HS nhận xét bạn làm bảng, sau nhận xét ghi điểm HS

3 Củng cố,dặn dò.

- Gọi HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian

- Dặn HS nhà làm tập VBT Toán

b) 54phút 21giây - 21phút 34giây 54phút 21giây 53phút 8giây 21phút 34giây 21phút 34giây 32phút 47giây Bài Tính

a) 23ngày 12giờ - 3ngày 8giờ 23ngày 12giờ

3ngày 8giờ 20ngày 4giờ

b) 14ngày 15giờ - 3ngày 17giờ 14ngày 15giờ 13ngày 39giờ ngày 17 3ngày 17giờ 10ngày 22giờ

Bài 3. Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề - Lúc 45 phút

- Người đến B lúc 30 phút - đã nghỉ 15 phút

- Ta phải lấy thời gian đến B trừ thời gian khởi hành từ A trừ thời gian nghỉ

Bài giải:

Nếu tính thời gian nghỉ thời gian để người từ A đến B là:

8giờ 30phút – 6giờ 45phút = 1giờ 45phút Khơng tính thời gian nghỉ thời gian cần để người từ A đến B là:

1giờ 45phút – 15phút = 1giờ 30phút

Đáp số : 1giờ 30phút Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 51: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục đích yêu cầu :Giúp HS:

- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ)

- Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (làm BT mục III)

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy- học

GV HS

-

(15)

Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết câu cách lặp từ ngữ

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

- Yêu cầu HS làm theo cặp GV gợi ý HS dùng bút chì gạch chân từ ngữ cho em biết đoạn văn nói ? - Cho hs làm trongtrong VBT, gọi HS làm bảng lớp

- Gọi HS nhận xét bạn làm bảng Sau đó, GV kết luận lời giải

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

- Yêu cầu HS làm theo cặp

- Hai HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét, kết luận: Việc thay từ ngữ ta dùng câu trước từ ngữ nghĩa để liên kết câu hai đoạn văn gọi phép thay từ ngữ

Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ (SGK trang 76)

- Yêu cầu HS lấy ví dụ phép thay từ ngữ

- GV nhận xét, khen ngợi HS hiểu lớp

HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập:

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

- Yêu cầu HS tự làm vào Cho em làm vào bảng phụ

- GV HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng, ghi điểm

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung

- HS lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết cách lặp từ ngữ

Bài 1:

- HS làm bài:

+ Các câu đoạn văn nói Trần Quốc Tuấn Những từ ngữ Trần Quốc Tuấn đoạn văn là: Hưng Đạo Vương, Ơng, Vị Quốc cơng Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người

Bài :

- Hai HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn diễn đạt hay đoạn văn đoạn văn dùng nhiều từ ngữ khác người Trần Quốc Tuấn Đoạn văn tập lặp lại nhiều từ Hưng Đạo Vương

- HS đọc ghi nhớ (SGK trang 76) - HS tự nêu

Bài :

- HS tự làm vào em làm vào bảng phụ, kết :

+ Từ anh thay cho Hai Long

+ Cụm từ Người liên lạc thay cho người đặt hộp thư.

+ Từ thay cho vật gợi hình chữ V.

Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết từ

Bài 2:

(16)

của tập

- Yêu cầu HS tìm từ ngữ lặp lại, chọn từ ngữ khác thay vào từ ngữ

- Cho hs viết lại đoạn văn thay vào vở, em làm vào bảng phụ

- Gọi HS nhận xét bạn làm bảng GV nhận xét, kết luận lời giải đúng:

3.Củng cố, dặn dò.

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK trang 76

- Gv hệ thống lại kiến thức học -Dặn HS nhà học bài, lấy ba ví dụ liên kết câu có sử dụng phép thay từ ngữ chuẩn bị sau

- HS viết lại đoạn văn thay thế:

Vợ An Tiêm lo sợ vô (1) Nàng bảo chồng (2):

- Thế vợ chồng chết thơi An Tiêm lựa lời an ủi vợ:

- Còn hai bàn tay, vợ chồng cịn sống

- nàng câu (2)thay cho vợ An Thiêm câu (1)

- HS đọc lại Ghi nhớ SGK trang 76

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019

Tiết 1: TOÁN

Tiết 125: LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu. Giúp HS biết :

- Cộng trừ số đo thời gian

- Vận dụng toán có nội dụng thực tế

II Các hoạt động dạy –học:

GV HS

- GV gọi HS lên bảng làm tập VBT Toán

2 Dạy mới:Giới thiệu :

Bài 1: Gọi em đọc đề

- Gọi em lên bảng làm giải thích cách làm

- GV mời HS nhận xét bạn làm bảng thống kết tính

- Thực

Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ trống - HS tự làm vào

a)(HSKG) 12ngày = 288giờ (giải thích 1ngày 24giờ, 12ngày = 12 × 24 = 288giờ) Tương tự với số lại 3,4ngày = 81,6giờ

4ngày 12giờ = 108giờ = 30phút

b) 1,6giờ = 96phút 2giờ 15phút = 135phút 2,5phút= 150giây

(17)

Bài 2: GV gọi HS đọc đề toán SGK

+ Khi cộng số đo thời gian có nhiều đơn vị ta phải thực phép cộng nào?

+ Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút giây lớn 60 ta làm nào? - Yêu cầu HS đặt tính tính

- Gọi hs lên bảng làm, cho lớp làm vào

- GV nhận xét,ghi điểm

Bài GV gọi HS đọc đề

- Gọi hs lên bảng làm, cho lớp làm vào

- Nhận xét , ghi điểm

Bài : Gọi HS đọc đề GV hỏi HS nối tiếp trả lời :

+ Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô phát châu Mĩ vào năm nào?

+ I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm nào?

4phút 25giây= 265giây

Bài 2 Tính

- Ta cần cộng số đo thời gian theo loại đơn vị

- Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn liền kề

- HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

a) 2năm 5tháng + 13năm 6tháng 2năm 5tháng

13năm 6tháng 15năm 11tháng

- 4ngày 21giờ + 5ngày 15giờ 4ngày 21giờ

5ngày 15giờ

9ngày 36giờ = 10ngày 12giờ - 13giờ 34phút + 6giờ 35phút 13giờ 34phút

6giờ 35phút

19giờ 69phút = 20giờ 9phút

Bài 3. Tính

- 4năm 3tháng – 2năm 8tháng 4năm 3tháng 3năm 27tháng 2năm 8tháng 2năm 8tháng 1năm 19tháng

- 15ngày 6giờ - 10ngày 12giờ 15ngày 6giờ 14ngày 30giờ 10ngày 12giờ 10ngày 12giờ

4ngày 18giờ c) 13giờ 23phút – 45phút

13 23 phút 12giờ 47phút 45 phút 5giờ 45phút 7giờ 2phút

Bài 4.

- Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô phát châu Mĩ vào năm 1942

- I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm 1961

- Chúng ta phải thực phép trừ 1961 –

+

(18)

-+ Muốn biết hai kiện cách phải làm nào?

- Yêu cầu HS làm nháp gọi em đọc kết trước lớp

- GV nhận xét ghi điểm cho HS

- Muốn cộng số đo thời gian ta làm ?

- Dặn HS nhà làm tập VBT Toán

1942 1961 1942 19

Hai kiện cách 19 năm

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

Tiết 51: TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN ĐỐI THOẠI I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT 2)

- Biết sử dụng kiến thức học vào sống

III Các hoạt động dạy-học

GV HS

1 Kiểm tra

- Nhận xét-nêu điểm Bài mới: Giới thiệu Bài tập : Đọc trích đoạn

Bài tập : Viết tiếp số lời đối thoại hoàn chỉnh kịch

- Thảo luận nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi nhất, viết lời đối thoại hợp lí, thú vị

Bài tập : Phân vai đọc thử đoạn kịch

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc kịch sinh động nhất, hấp dẫn

3 Củng cố, dặn dò

- HS đọc lại kịch Xin thái sư tha cho ! viết lại

- HS đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ

- HS tiếp nối đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung tập - HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Các nhóm trao đổi, viết tiếp lời đối thoại, hoàn chỉnh kịch

- Đại diện nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại nhóm

- HS đọc yêu cầu tập - Các nhóm tự phân vai

- Các nhóm tiếp nối thi đọc kịch trước lớp

(19)

Chuẩn bị : Trả tả đồ vật - Nhận xét tiết học

Ti

ết 3: KEÅCHUYỆN

Tiết 25: VÌ MN DÂN I Mục đích u cầu

- Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Vì mn dân.

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đại nghĩa

- Giáo dục học sinh biết đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ học tập

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học :

- Gọi 2HS kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết

- GV HS nhận xét ghi điểm cho HS

HĐ1 : GV kể chuyện :

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu SGK

- GV kể lần1:Giọng kể thong thả, chậm rãi - GV kể lần : GV vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to treo bảng lớp HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh - GV kể lần 3:

HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

*Kể chuyện nhóm

- Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- Gọi HS phát biểu GV kết luận, ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm: HS tạo thành nhóm, HS kể HS khác ý lắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho

- Thực

(20)

bạn

- HS trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

* Thi kể chuyện trước lớp:

- GV cho HS nhóm thi kể chuyện trước lớp theo hình thức nối tiếp

- GV nhận xét, cho điểm HS kể tốt

- Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện

3 Củng cố.

- Giáo dục hs noi gương anh hùng, ln có lịng yêu nước

- GV nhận xét tiết học

TIẾT 4: KĨ THUẬT

Tiết 25: LẮP XE BEN (tiết 2)

I Mục đích yêu cầu

- Chọn đầy đủ chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động

- HS khéo tay lắp xe ben theo mẫu xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.

II.Đồ dùng dạy-học

III Các hoạt động dạy-học.

Hoạt đông GV Hoạt đông HS 1.Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng trả

lời:

- Em nêu bước lắp xe ben ? - Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới - Giới thiệu bài: - ghi đầu

HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben

a) Chọn chi tiết

- Hướng dẫn hs chọn đủ chi tiết theo sách giáo khoa xếp loại vào nắp hộp

- Kiểm tra học sinh chọn chi tiết

b) Lắp phận

* Gọi hs đọc ghi nhớ sgk

+ Yêu cầu hs phải quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp sgk - Cho hs thực hành lắp ráp xe

- HS trả lời

- Hs chọn đủ chi tiết theo sách giáo khoa xếp loại vào nắp hộp

- hs đọc ghi nhớ sgk, lớp theo dõi nhớ lại bước lắp

- Hs quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp sgk

(21)

* GV quan sát nhắc nhở:

+ Khi lắp khung sàn xe giá đỡ (H.2 - SGK), cần phải ý đến vị trí trên, thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ chữ U dài

+ Khi lắp hình (SGK), cần ý thứ tự lắp chi tiết hướng dẫn tiết trước

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số phòng hãm cho trục

c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) - Lưu ý hướng dẫn hs:

*Lắp ca bin:

+ Lắp bên chữ U vào hai bên nhỏ

+ Lắp mặt ca bin vào hai bên chữ U

+ Lắp sau chữ U vào phía sau - Nhắc hs lắp xong cần:

- Kiểm tra sản phẩm

HĐ : Đánh giá sản phẩm. 3 Củng cố.

- Chú ý lắp ca bin gv hướng dẫn

- Hs nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)

- 3hs dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn

TUẦN 25- CHIỀU

Ngày soạn: 17/2/2019 Ngày dạy:18/2/2019

Hướng dẫn học Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu.

- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải toán liên quan

- Rèn kĩ trình bày Giúp HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng: - Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định:

(22)

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

Hoạt động : Ơn cách tính thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật - HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- HS lên bảng ghi cơng thức tính?

Hoạt động 2 : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét

Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Viết phân số tối giản vào chỗ chấm: 40dm3 = m3

A)

1

50 B) 25

C)

4

50 D) 25

Bài tập 2: Thể tích hình lập phương bé 125cm3

5 thể

tích hình lập phương lớn

a) Thể tích hình lập phương lớn cm3?

b) Hỏi thể tích hình lập phương lớn phần trăm thể tích hình lập phương bé?

Bài tập3: (HSKG)

Cho hình thang vng ABCD có AB 20cm, AD 30cm, DC 40cm Nối A với C ta tam giác ABC ADC a) Tính diện tích tam giác?

b) Tính tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC? A 20cm B

30cm

V = a x b x c V = a x a x a - HS đọc kĩ đề

- HS làm tập

-HS lên chữa

Lời giải : Khoanh vào D

Lời giải:

Thể tích hình lập phương lớn là: 125 : ¿ = 200 (cm3)

Thể tích hình lập phương lớn so với thể tích hình lập phương bé là:

200 : 125 = 1,6 = 160% Đáp số: 200 cm3 ; 160%

Lời giải:

Diện tích tam giác ADC là: 40 ¿ 30 : = 600 (cm2)

Diện tích tam giác ABC là: 20 ¿ 30 : = 300 (cm2)

Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABC với tam giác ADC là:

(23)

D 40cm D

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau

Đáp số: 600 cm2 ; 50%

- HS chuẩn bị sau

Luyện đọc

Phong cảnh đền Hùng

I Mục tiêu:

- Ôn lại “ Phong cảnh đền Hùng” - Rèn kĩ đọc lưu lốt trơi chảy - Nắm nội dung

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Hộp thư mật - Nêu nội dung

B Dạy ôn:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu Luyện đọc:

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu đọc nối tiếp trả lời câu hỏi - Tổ chức đọc theo vai

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Nhận xét cho điểm

- Nêu nội dung

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học chuẩn bị sau

- HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc nối đoạn(2,3 lượt) trả lời câu hỏi

- Luyện đọc theo cặp

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS đọc toàn

- HS nối tiếp nêu

Hướng dẫn học Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT. I Mục tiêu.

- Củng cố cho học sinh văn tả đồ vật

- Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

(24)

2 Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả người?

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

- GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa

- GV giúp đỡ HS chậm

Hoạt động 1: Phân tích đề

Đề bài: Hãy tả đồ vật gắn bó với em

- GV cho HS chép đề

- Cho HS xác định xem tả đồ vật gì? - Cho HS nêu đồ vật định tả

- Cho HS nhắc lại dàn văn tả đồ vật a) Mở bài:

- Giới thiệu đồ vật dịnh tả (Có tờ bao giờ? Lí có nó?)

b) Thân bài: - Tả bao quát - Tả chi tiết

- Tác dụng, gắn bó em với đồ vật

c) Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ em

Hoạt động 2: Thực hành

- Cho HS làm - GV giúp đỡ HS chậm

- Cho HS trình bày bài, HS khác nhận xét bổ xung

- GV đánh giá, cho điểm

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau

- HS trình bày

- HS đọc kĩ đề

- HS làm tập

- HS lên chữa

- HS chép đề đọc đề - HS xác định xem tả đồ vật - HS nêu đồ vật định tả

- HS nhắc lại dàn văn tả đồ vật

- HS làm

- HS trình bày bài, HS khác nhận xét bổ xung

HS lắng nghe chuẩn bị sau

ƠN TỐN: Luyện tập

I Mục tiêu : * Giúp HS

(25)

- Rèn HS kĩ tự làm bài, tự kiểm tra, tự đánh giá II Đồ dùng dạy- học:

- VBT bảng III Hoạt động dạy- học:

GV HS

1 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách tính diện tích hình thang, hình chữ nhật, hình tam giác hình trịn

- Nhận xét, cho điểm Bài mới:

2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn HS ôn tập a Phần trắc nghiệm 2% 1000kg là: A 10 kg B 20 kg C 22 kg D 100 kg

2 Có 500 người tham gia đồng diễn thể dục, Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm nam niên, nữ niên thiếu niên tham gia đồng diễn thể dục Hỏi có nữ niên tham gia đồng diễn thể dục?

A 50 B 200 C 250 D 300 b Phần tự luận

1 Một bể cá hình hộp chữ nhật có kích thước lịng bể là: 25 cm, 40 cm, 50 cm Hiện thể tích bể có chứa nước, Hỏi cần phải đổ vào bể lít nước để 95 % thể tích bể có chứa nước? - u cầu HS làm chữa bảng

- GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét củng cố kiến thức tồn

- Hướng dẫn HS ơn chuẩn bị cho sau

- HS nêu cách tính

- HS tự làm theo thời gian quy định - Đáp án B 20 kg

- Đáp án B 200

- HS làm lên bảng chữa Bài giải

Thể tích bể là:

25 x 40 x 50 = 50 000 (cm3) Đổi: 50 000 (cm3) = 50 dm3 50 000 dm3 = 50 lít

thể tích bể chứa số lít là: x 50 = 12,5 (lít)

95% thể tích bể chứa số lít nước là: 50 x 95 : 100 = 47,5 (lít)

Số lít nước phải đổ thêm là: 47,5 – 12,5 = 35 (lít)

(26)

Ngày soạn: 20/2/2019 Ngày dạy:21/2/2019 Luyện đọc: CỬA SÔNG

I Mục tiêu:

- Ôn lại “ CỬA SÔNG”

- Rèn kĩ đọc lưu lốt trơi chảy - Nắm nội dung

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Hộp thư mật - Nêu nội dung

B Dạy ôn:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu Luyện đọc:

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu đọc nối tiếp trả lời câu hỏi - Tổ chức đọc theo vai

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Nhận xét cho điểm

- Nêu nội dung

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học chuẩn bị sau

- HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc nối đoạn(2,3 lượt) trả lời câu hỏi

- Luyện đọc theo cặp

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS đọc tồn

- HS nối tiếp nêu

Ơn TỐN :

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu.

- Tên gọi, kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Đổi đơn vị đo thời gian

II Chuẩn bị: Vở tập

III Hoạt động dạy, học:

GV HS

1 Giới thiệu bài: Bài mới:

a Ôn tập đơn vị đo thời gian: * Các đơn vị đo thời gian: GV yêu cầu: + Nhắc lại đơn vị đo thời gian học quan hệ số đơn vị đo thời

- Một số HS nối tiếp nêu Các HS khác nhận xét bổ sung

(27)

gian

- GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng Luyện tập:

Bài 1:

Yêu cầu hs làm việc theo nhóm

Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu hs lmf vào chữa trước lớp

- Gv bài, nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập: - GV cho HS tự làm, gọi em lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò:

- GV gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian

tháng lại có 30 ngày (riêng tháng có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày) - Hs làm việc theo nhóm đơi trình bày trước lớp

4 = 240 phút rưỡi= 150 phút ¾ = 45 phút 1,4 giờ= 84 phút ¾ phút = 45 giây

- Hs làm tương tự

Hướng dẫn học tiếng việt

LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS kiến thức liên kết câu cách lặp từ ngữ - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập

III.Hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

Bài tập1: Gạch chân từ lặp lại để liên kết câu đoạn văn sau:

Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm giáo mẹ Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ơng ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng Mặc

- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Bài làm:

(28)

dù thích làm đủ nghề mà bé lười học Bé thích bố, mẹ mà học

Bài tập2:

a/ Trong hai câu văn in đậm đây, từ ngữ lặp lại từ ngữ dùng câu liền trước

Từ trời nhìn xuống thấy rõ vùng đồng miền núi Đồng bằng giữa, núi bao quanh Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài.

b/ Việc lặp lại từ ngữ có tác dụng gì?

Bài tập 3: Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu đoạn văn sau : Theo báo cáo phòng cảnh sát giao thơng thành phố, trung bình đêm có vụ tai nạn giao thông xảy vi phạm quy định tốc độ, thiết bị an toàn Ngồi ra, việc lấn chiếm lịng đường, vỉa hè, mở hàng quán, đổ vật liệu xây dựng ảnh hưởng lớn tới trật tự an tồn giao thơng

thế mà bé lười học Bé thích bố, mẹ mà khơng phải học

Bài làm

a/ Các từ ngữ lặp lại : đồng

b/ Tác dụng việc lặp lại từ ngữ : Giúp cho người đọc nhận liên kết chặt chẽ nội dung câu Nếu khơng có liên kết câu văn trở lên rời rạc, không tạo thành đoạn văn, văn

Bài làm

Các từ ngữ lặp lại : giao thông

- HS chuẩn bị sau

Hướng dẫn học Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu.

- HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm

- Vận dụng để giải toán liên quan - Rèn kĩ trình bày

- Giúp HS có ý thức học tốt

II Đồ dùng:

- Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học

(29)

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: Hiệu 12,15 với 6,4 là:

A) 45 phút B) 45 phút C) 48 phút

Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a)

1

5 giờ = phút ; 1

2 giờ = phút

b)

1

3 phút = .giây; 2

4 phút =

giây

Bài tập3: Có hai máy cắt cỏ hai khu vườn Khu A cắt hết 15 phút, khu B hết 50 phút Hỏi máy cắt khu A lâu khu B thời gian?

Bài tập4: (HSKG)

Cho hình vẽ, có AD 2dm nửa hình trịn có bán kính 2dm Tính diện tích phần gạch chéo?

A B

D C

- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập

-HS lên chữa

Lời giải : Khoanh vào A

Lời giải: a)

1

5 giờ = 12 phút ; 1

2 giờ = 90 phút

b)

1

3 phút = 20 giây; 2

4 phút = 135giây

Lời giải:

Máy cắt khu A lâu khu B số thời gian là:

15 phút – 50 phút = 25 phút Đáp số: 25 phút

Lời giải:

Diện tích nửa hình trịn là: x x 3,14 : = 6,28 (dm2) Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: + = (dm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = (dm2)