Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết sai chính tả về nhà viết lại.. HS lắng nghe.[r]
(1)Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu: (SGV)
Bổ sung: - Giáo dục HS làm theo điều Bác Hồ dạy
- Hiểu: giở đi, giời, giáo dục hoàn toàn Việt Nam - HTL đoạn: "Sau 80 năm… em"
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Mở đầu : GV nêu số điểm cần lưu ý
y/c tập đọc lớp việc chuẩn bị cho học
2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam -Tổ quốc em
- GV giới thiệu đọc Thư gửi HS
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài
a Luyện đọc:
- Gọi HS (khá, giỏi) đọc toàn - GV chia đoạn: 2đoạn
- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn lần
- Hdẫn HS đọc từ khó, câu dài (sung sướng, Vậy xem nghĩ sao?)
- Y/c HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ khó theo đoạn
-Y/c HS đọc tiếp nối lần Gv nhận xét chung
- Y/c HS luyện đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc
- GV đọc diễn cảm tồn
b Tìm hiểu bài
- GV: Em đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:Ngày khai trường tháng 9-1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác?
HS lắng nghe
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
1 HS đọc HS đọc nối tiếp
HS đọc từ khó, câu khó HS đọc nối tiếp lần giải nghĩa từ khó SGK
2 HS đọc nối tiếp lần HS luyện đọc theo nhóm đơi
1 HS đọc HS theo dõi SGK
(2)- Giảng: Nền giáo dục hoàn toàn VN giáo dục cuả nước VN độc lập, không phụ thuộc vào chế độ Thực dân phong kiến - Gọi HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 2: Sau cách mạng tháng nhiệm vụ tồn dân gì?
- Y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 3:
đầu tiên nước VNDCCH…
1HS đọc to, lớp đọc thầm
Trả lời: Sau cách mạng tháng nhiệm vụ toàn dân xây dựng lại đồ… HS thảo luận nhóm đơi, trả lời:
HS có nhiệm vụ công kiến thiết đất nước?
- Liên hệ: Trong công kiến thiết đất nước ngày hôm em cần phải làm gì? - GV chốt lại
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV tổ chức hdẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm
- GV hdẫn cách đọc diễn cảm,giọng đọc thân ái, trìu mến niềm tin Bác vào em
- Y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi HS thi đọc diễn cảm
- GV theo dõi, nhận xét, cho điểm
d Hướng dẫn HS HTL
- Y/c HS nhẩm thuộc đoạn (Sau 80 năm … em )
- GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét – tuyên dương
3 Củng cố- dặn dò :
- GV: Em nêu NDC thư - GV chốt lại, ghi bảng
- GV nhận xét tiết học
HS phải cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn…
HS tự liên hệ
Nghe GV hướng dẫn Theo dõi, lắng nghe
HS luyện đọc theo cặp 2-3 HS thi đọc diễn cảm HS nhẩm, HTL
2-3 HS đọc thuộc lòng HS nêu nội dung HS đọc nội dung
(3)- Giáo dục HS có ý thức viết tả rèn chữ viết
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung BT 2,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Mở đầu:
- GV nêu số điểm cần lưu ý y/c tả lớp chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Bài :
2.1.Giới thiệu bài:
-GV nêu y/c tả BT tả
2.2.Hướng dẫn HS nghe- viết tả:
- GV y/c HS đọc thầm lại đoạn thơ - Hỏi: Những hình ảnh cho thấy đất nước VN tươi đẹp, bình
- Y/c HS tìm từ ngữ khó, dễ lẫn - H/dẫn HS luyện viết từ khó, từ dễ vào bảng
2.3.Viết tả:
- GV nhắc HS ý ngồi tư thế, ghi tên bài, cách trình bày thể thơ lục bát - GV đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải - GV đọc lại đoạn thơ viết tả
2.4.Chấm chữa bài:
- GV chấm khoảng 7-10
- GV nhận xét chung, chữa lỗi phổ biến lên bảng
2.5.Hướng dẫn HS làm BT tả: Bài tập 2:
- Nhắc cho HS cách làm
- GV nhận xét kết luận lời giải
Bài tập 3:
- Y/c HS tự làm cá nhân vào VBT - Gọi HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS viết sai tả nhà viết lại
HS lắng nghe
Mở SGK theo dõi đọc thầm HS: mênh mông, dập dờn, Việt Nam,
HS viết tiếng, từ khó HS nghe hướng dẫn HS nghe- viết
HS soát lại
HS đổi cho để k.tra lẫn
Mỗi HS làm BT vào VBT HS đọc lại văn điền hoàn chỉnh Lớp nhận xét HS đọc
HS tự làm vào tập HS lên bảng làm nhanh HS phát biểu ý kiến HS nhắc lại quy tắc c/k, g/gh, ng/ngh
(4)I Mục tiêu: (SGV- Tr 43)
BS: HS biết sử dụng từ nhiều nghĩa giao tiếp
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn từ in đậm BT1a, 1b (phần Nhận xét) - Một số tờ giấy A4 để HS làm BT2 - (phần Luyện tập)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC học
2.2 Nhận xét: Bài 1:
- Gọi HS đọc y/c nội dung BT - GV tổ chức hdẫn so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn a, b
- KL: Những từ có nghĩa giống từ đồng nghĩa
Bài 2:
- Y/c HS đọc y/c BT
- Y/c HS trao đổi theo nhóm đơi - Gọi nhóm trình bày kết - GV chốt lại lời giải
2.3 Ghi nhớ:
- Em hiểu từ đồng nghĩa? - Y/c HS đọc ghi nhớ SGK
- Y/c HS lấy ví dụ để minh hoạ
2.4 Luyện tập: Bài :
- Gọi HS đọc y/c nội dung
- Gọi HS đọc từ in đậm : nước nhà, hồn cầu, non sơng, năm châu
- Y/c HS làm việc độc lập - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét kết luận
Bài :
- Gọi HS đọc y/c nội dung
- Y/c làm việc theo nhóm đơi, nhóm
1 HS đọc to y/c, lớp đọc thầm SGK
1 HS đọc từ in đậm viết bảng
HS so sánh giống, khác số HS nêu kết HS nhắc lại
1 HS đọc to y/c
HS làm việc theo nhóm trao đổi, thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
HS phát biểu ý kiến Đọc ghi nhớ SGK Lấy VD
1 HS đọc từ in đậm HS tự làm vào VBT HS đọc kết làm Cả lớp nhận xét
(5)làm vào giấy A4 bảng, sau đính lên bảng
- GV kết luận từ
Bài : - Gọi HS đọc y/c nội dung BT - Y/c làm việc cá nhân
- GV chấm, nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống học HS nhắc lại ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học Dặn học thuộc ghi nhớ
HS đọc y/c