Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu và có ý thức tuận theo nôi quy.. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.. Mọi quý khách khi lên đảo tham quan đề[r]
(1)TUẦN 23
Ngày soạn: ngày 22/02/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày / / 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể:
Chào cờ
- -Tiết 2+3: Tập đọc:
Bác sĩ Sói. A- Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ
- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( Trả lời CH 1, 2, 3, 5)
- Yêu thích mơn học B- Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa tập đọc (nếu có) - HS: SGK
C- Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động HS
I- Bài cũ Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi tập đọc” Cò và Cuốc”.
- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới: Giới thiệu:
- Yêu cầu HS mở sgk trang 40 đọc tên chủ điểm tuần
- Giới thiệu: Bác sĩ Sói.
Hoạt động1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1, ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép bình tĩnh
b) Luyện phát âm vàgiải nghĩa từ. *Đọc nối tiếp câu:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Trong có từ khó đọc?
- Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc
c) Luyện đọc nối tiếp đoạn. Bài tập đọc gồm đoạn?
- Y /c đọc nối tiếp đoạn
- HS lên bảng thực yêu cầu
- HS lớp lắng nghe nhận xét đọc, nhận xét câu trả lời bạn
- Chủ điểm Muông thú.
- Theo dõi GV giới thiệu
- Theo dõi GV đọc
- HS đọc câu
- rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, lựa miếng, huơ,… , bình tĩnh, giở trị, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, , bật ngửa, cẳng, vỡ tan,…
(2)- Khoan thai có nghĩa gì? Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng
Yêu cầu HS đọc giải từ: phát hiện, bình tĩnh, làm phúc.
- Mời HS đọc đoạn
- Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng.
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối luyện đọc câu
*Đọc đoạn nhóm
*Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
Hoạt động 2: Thi đọc
- GV tổ chức cho nhóm thi đọc đoạn
- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt
d) Đọc đồng thanh
- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn
Tiết
Hoạt động3: Tìm hiểu bài. -GV đọc lại toàn lần.
Câu1:Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?
Câu 2: Sói làm để lừa ngựa?
Câu 3: Ngựa bình tỉnh giả đau nào?
Câu4:Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá? - Nhận xét, bổ sung.
Bài tập đọc có đoạn
- Hs đọc nơi tiếp đoạn.
- Khoan thai có nghĩa thong thả khơng vội.
Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt, ống nghe cặp vào cổ, áo chồng khốc lên người, mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu
- Đọc sgk
Tìm cách ngắt giọng luyện đọc: Thấy Sói cúi xuống tầm, tung vó đá cú trời giáng,àm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng ra…
- Luyệnđọc theo nhóm - Hs đọc đoạn nhóm
Thi đọc theo hướng dẫn GV - Lớp bình chọn bạn đọc tốt, hay
Lớp đọc đồng
-Theo dõi đọc GV đọc thầm theo
-Sói thèm rỏ dãi.
Sói đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa
-Ngựa biết cuống lên chết giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho chân sau bị đau
(3)Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý?
a Sói ngựa
b.Lừa người lạibị người lừa c.Anh ngựa thông minh
Hoạt động 4:Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại
theo hình thức phân vai 4 Củng cố – Dặn dò:
- Qua câu chuyện em rút bài học gì?
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ
giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng
- Thảo luận theo nhóm chọn tên truyện
- Luyện đọc theo y/c gv
- – nhóm tự phân vai kể.( người dẫn chuyện, Sói, ngựa)
- Lắng nghe
- -Tiết 4: Toán: Số bị chia – số chia – Thương. A-Mục tiêu
- Nhận biết số bị chia _ số chia _ thhương.( Bài 1) - Biết cách tìm kết phép chia.( Bài 2) - Giáo dục hs tính cẩn thận, xác,
B-Chuẩn bị:
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán C-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
I-Bài cũ:- Y/c hs chữa 3. - GV nhận xét
II- Bài mới:Giới thiệu:
1.Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia.
-GV nêu phép chia : 2
HS tìm kết phép chia?
GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai ba”
- GV vào số phép chia (từ trái sang phải) nêu tên gọi: : = Số bị chia Số chia Thương Kết phép tính chia (3) gọi thương
GV ghi lên bảng:
2 HS lên bảng sửa Bài giải:
Sốlá cờ tổ có là: 18: = (lá cờ)
Đáp số: cờ
- Theo dõi
6 : =
HS đọc: “Sáu chia hai ba”
(4)Số bị chia Số chiaThương : 2=
Thương
-HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia
GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: - Tính điền số thích hợp vào trống(theo mẫu.) - Y/c hs nêu y/c
HS thực chia nhẩm viết vào (theo mẫu SGK)
- Chú ý hs tb, yếu. Bài 2:Tính nhẩm -Y/c hs nêu y/c
Ở cặp phép nhân chia, HS tìm kết phép tính viết vào ( Gọi hs khá, giỏi lên bảng chữa).
- Theo dõi, nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bảng chia
HS nhắc lại HS nhắc lại
HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia Bạn nhận xét
- Nêu yêu cầu
-HS thực chia nhẩm nêu - Nêu yêu cầu
-HS quan sát mẫu - Làm
2 x = x = : = : =
- HS làm - Lớp nhận xét
- -Chiều:Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
Lịch nhận gọi điện thoại I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại
VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng
- Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại II Chuẩn bị
- GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK
III Các ho t động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Thực hành
Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình
+ Với bạn bè người thân khơng cần nói lời đề nghị, u cầu khách sáo
+ Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta
- Hát
- HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình:
- Sai
(5)thời gian
+ Khi cần nhờ người khác việc quan trọng cần nói lời đề nghị yêu cầu
+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch tự trọng tôn trọng người khác
3 Bài
a.Giới thiệu: (1’)
- Lịch nhận gọi điện thoại
b.Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi
- Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi chuẩn bị
Kịch bản:
Tại nhà Hùng, hai bố ngồi nói chuyện với chng điện thoại reo Bố Hùng nhấc ống nghe:
Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!
Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu Minh, bạn Hùng, bác làm ơncho cháu gặp Hùng với ạ!
Bố Hùng: Cháu chờ chút
Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện vậy?
Minh:Chào cậu, tớ muốn mượn cậu sách Toán nâng cao Nếu ngày mai cậu khơng cần dùng đến cho tớ mượn với
Hùng:Ngày mai tớ khơng dùng đến đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?
Minh:Cám ơn cậu nhiều Ngày mai cậu mang cho tớ mượn Tớ cúp máy đây, chào cậu
Hùng:Chào cậu
Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem:
+ Khi gặp bố Hùng, bạn Minh nói ntn? Có lễ phép khơng?
+ Hai bạn Hùng Minh nói chuyện với sao?
+ Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc gọi nào, có nhẹ nhàng khơng?
- Sai - Đúng
- HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi chuẩn bị
- Nhận xét theo hướng dẫn câu hỏi GV:
+ Khi gặp bố Hùng, Minh nói lễ phép, tự giới thiệu xin phép gặp Hùng
+ Hai bạn nói chuyện với thân mật lịch
(6)- Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Phát phiếu thảo luận yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm em
u cầu đại diện nhóm trình bày kết
Thảo luận, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành
HS nhận phiếu thảo luận làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày kết
- -Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Ôn tập: Xã hội
I Yêu cầu cần đạt:
Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân em sống
II Chuẩn bị:
- GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung Xã hội. Cây cảnh treo câu hỏi Phần thưởng
- HS: SGK, tập III Các ho t động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Cuộc sống xung quanh - Kể tên số ngành nghề thành
phố mà em biết?
- Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn mơ tả lại ngành nghề cho bạn lớp biết không?
- GV nhận xét 3 Bài
a.Giới thiệu: (1’) - Oân tập: Xã hội
b.Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Thi hùng biện gia đình, nhà trường sống xung quanh
- Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK huy động vốn
- Hát
- Cá nhân HS phát biểu ý kiến Bạn nhận xét
- Các nhóm HS thảo luận, sau cử đại diện trình bày
(7)kiến thức học, nhóm thảo luận để nói nội dung học
- Nhóm – Nói gia đình - Nhóm – Nói nhà trường
- Nhóm – Nói sống xung quanh
* Cách tính điểm:
+ Nói đủ, kiến thức: 10 điểm + Nói sinh động: điểm
+ Nói thêm tranh ảnh minh họa: điểm
Đội nhiều điểm nhất, đội thắng
GV nhận xét đội chơi
- Phát phần thưởng cho đội chơi
Hoạt động 2: Làm phiếu tập
- GV phát phiếu tập yêu cầu lớp HS làm
- GV thu phiếu để chấm điểm 4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Cây sống đâu?
thiết giúp bạn minh họa tranh ảnh
Chẳng hạn:
+ Nhóm 1: Nói gia đình
Những công việc ngày thành viên gia đình là: Oâng bà nghỉ ngơi, bố mẹ làm, em học, …
Vào lúc nghỉ ngơi, người gia đình vui vẻ: Bố đọc báo, mẹ ông bà chơi với em… Đồ dùng gia đình có nhiều loại Về đồ sứ có: bát, đĩa, …; đồ nhựa có xơ, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, sử dụng ta phải ý cẩn thận, xếp ngăn nắp Cần phải giữ mơi trường xung quanh nhà có biện pháp phòng tránh ngộ độc nhà
HS nhận phiếu làm
- -Tiết 3: Thủ cơng:
Ơn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I/Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức kĩ gấp hình học - Phối hợp gấp, cắt, dán sản phẩm học II/Chuẩn bị :
-Các hình mẫu : –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra :
-Đề kiểm tra , em gấp , cắt , dán sản phẩm học
-Học sinh tự chọn nội dung học , hình trịn , biển báo giao thơng , phong bì , thiếp chúc mừng để làm kiểm tra
-Cho học sinh quan sát mẫu gấp , cắt , dán học
-Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào
(8)-GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá :
-Dánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo mức : +Hoàn thành
-Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hồn thành
-Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực khơng quy trình -Chưa làm sản phẩm
V/Nhận xét :
-Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh
*Dặn : Mang giấy đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí
-Nhận xét tiết học
-
Ngày soạn: 22 / 02 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày / / 2010. Tiết 1: Toán:
Bảng chia 3. A Mục tiêu:
- Lập bảng chia
- Nhớ bảng chia 3.( Bài 1)
- Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia 3)( Bài 2) -Tính nhanh, xác
B Chuẩn bị
- GV: Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn - HS: Vở
C Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I- Bài cũ : Số bị chia – Số chia – Thương
- Từ phép nhân, viết phép chia tương ứng nêu tên gọi chúng
- x = - x = 12 - GV nhận xét II- Bài
Giới thiệu:
- Bảng chia
Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia
- HS thực Bạn nhận xét -8 : = 12 : = -8 : = 12 : = -HS đọc bảng nhân
(9)1 Giới thiệu phép chia 3 - Ôân tập phép nhân
- GV gắn lên bảng bìa, có chấm trịn (như SGK)
- Hỏi: Mỗi bìa có chấm trịn; bìa có tất chấm trịn ?
a) Hình thành phép chia
- Trên bìa có 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có ?
b) Nhận xét:
- Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =
- Từ x = 12 ta có 12 : = 2 Lập bảng chia 3
- GV cho HS lập bảng chia (như học 104)
- Hình thành vài phép tính chia SGK bìa có chấm trịn trên, sau cho HS tự thành lập bảng chia
- Cho HS đọc học thuộc bảng chia
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm. - Gọi hs nêu y/c
- Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất HS chưa thuộc bảng chia).(Chú ý hs tb, yếu)
Bài 2: - Y/c hs đọc toán. - Y/c hs phân tích tốn
- HS thực phép chia 24 : - Y/ c hs lên bảng trình bày giải ( Gọi hs giỏi )
- GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Một phần ba
- HS trả lời viết 12 : = Có bìa
- HS tự lập bảng chia
- HS đọc học thuộc bảng chia cho 3.( cá nhân, đồng thanh)
- HS tính nhẩm - Nêu miệng
- HS làm bài.2 HS lên bảng thực Cả lớp làm vào
Bài giải:
Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh)
Đáp số: học sinh - HS sửa Bạn nhận xét -Vài HS lập lại
- HS làm Sửa
- -Tiết 2: Kể chuyện:
Bác sĩ Sói A-Mục tiêu
- Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện ( HS , giỏi làm BT 2)
(10)B- Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK
C-Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Gv Hoạt động HS
I-Bài cũ :Một trí khơn trăm trí khơn.
- Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khơn hơn trăm trí khơn
GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài
Giới thiệu: (1’)
Trong kể chuyện này, emõ kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện
-GV treo tranh hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?
-Hãy quan sát tranh cho biết Sói lúc ăn mặc ntn?
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu em thực kể lại đoạn truyện nhóm mình.( Giúp đỡ hs yếu, tbình)
- Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp
- nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện
- Khi nhập vào vai, cần thể giọng ntn?
-Chia nhóm yêu cầu HS dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai
- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò:
HS kể đoạn 1, HS kể đoạn 3, Cả lớp theo dõi nhận xét
- Bài Bác sĩ Sói
-Bức tranh vẽ Ngựa ăn cỏ Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi
-Sói mặc áo khốc trắng, đầu đội mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ
-Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói,
-Thực hành kể chuyện nhóm
Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
-Cần vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa
Giọng người dẫn chuyện vui dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa
(11)- nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: Quả tim Khỉ
- Lắng nghe dặn dị - -Tiết 3: Chính tả( Tập chép):
Bác sĩ Sói. A Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm tập 2a, b BT 3a, b BTCT phương ngữ GV soạn
- Ham thích mơn học B Chuẩn bị:
- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả - HS: Vở
C Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I- Bài cũ: Cò Cuốc
- Gọi HS lên bảng sau đọc cho HS viết từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, dơi, rơi vãi,… Nhận xét cho điểm HS
3 Bài
- Giới thiệu:Bác sĩ Sói.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc nào?
- Nội dung câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có câu?
- Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? - Lời Sói nói với Ngựa viết sau dấu câu nào?
- Trong cịn có dấu câu nữa? - Những chữ cần phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm đoạn chép chữ bắt đầu gi, l,
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp
- HS lớp nhận xét bạn bảng
- HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng
- Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho cú trời giáng
- Bài Bác sĩ Sói
- Đoạn văn có câu
- Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông viết hoa chữ
- Viết sau dấu hai chấm nằm dấu ngoặc kép
- Dấu chấm, dấu phẩy
- Viết hoa tên riêng Sói Ngựa chữ đầu câu
(12)ch, tr (MB); chữ có dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT)
- Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết
- Nhận xét sửa lại từ HS viết sai
d) Viết tả
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn bảng chép
e) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
- Thu chấm số
Hoạt động 2: Trị chơi thi tìm từ
- Bài 2: Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng lớp
- Nhận xét cho điểm HS - Bài 3: - Y/c hs làm vào tập - Theo dõi, nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui tập làm tập tả
Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Chuẩn bị: Ngày hội đua voi…
giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,…
- Viết từ khó tìm
- Nhìn bảng chép
- Soát lỗi theo lời đọc GV
- Bài tập yêu cầu chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống
- Làm theo yêu cầu GV
Đáp án:
i nối liền,
lối đi; lửa, nửa
- ước mong, khăn ướt; lần lượt, lược
- HS nhận xét bạn chữa sai
- Một số đáp án:
a lá cây, lành lặn, lưng, lẫn,
lầm, làm, la hét, la liệt, lung lay,
lăng Bác, làng quê, - Lắng nghe
- -Tiết 4: Tập đọc:
Nội quy đảo khỉ. A- Mục tiêu
- Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy
(13)B- Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- HS: SGK
C- Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I- Bài cũ: Bác sĩ Sói.
- Gọi HS lên bảng kiểm tra Bác sĩ Sói.
- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm
II- Bài : Giới thiệu
- Gọi HS mở sgk đọc tên tập đọc học.
- Em hiểu nội quy?
- Hôm nay, học
Nội quy Đảo Khỉ, qua thêm hiểu nội quy
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu lần
b) Luyện đọc giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu:
- Yêu cầu hs tìm đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng Chú ý theo dõi lỗi ngắt giọng
* Đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Y/c hs giải nghĩa từ: du lịch, nội quy,bảo tồn,
c) Đọc đoạn nhóm
-Chia nhóm HS, nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm Theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Gọi HS đọc phần giải
- HS 1: Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1,
- HS 2: Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 3,
-Nội quy Đảo Khỉ.
- Em học nội quy trường
- Nội quy quy định mà người phải tuân theo
-HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu hết - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ khó: tham quan, khành khạch, khối chí
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Lần lượt HS đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho
- Giải nghĩa: Ở sgk
- Đọc đoạn nhóm
- HS thi đọc
- Cả lớp đọc đồng nội quy -1 HS đọc bài, lớp theo dõi
- Nội quy Đảo Khỉ có điều
(14)Câu1: Nội quy Đảo Khỉ có điều? Câu 2: Em hiểu điều quy định nói ntn?
Câu 3: Vì đọc xong nội quy, khỉ Nâu lại cười khối chí?
3- Luyện đọc lại: - Y/c hs tìm giọng đọc - Y/c hs thi đọc
- Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà đọc lại - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Sư Tử xuất quân
các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả: - Điều 1: Mua vé tham quan trước khi lên đảo Mọi quý khách lên đảo tham quan phải mua vé Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khỉ,
+ Điều 2: Khơng trêu chọc thú nuôi trong chuồng:
+ Điều 3: Không cho thú ăn loại thức ăn lạ:
+ Điều 4: Giữ vệ sinh chung đảo:
-Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khối chí thấy Đảo Khỉ họ hàng bảo vệ, chăm sóc tử tế khơng bị làm phiền,
- HS đọc lại tập đọc - Thi đọc
- Lớp nhận xét - Lắng nghe
-
-Ngày soạn: 22 / 02 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày / / 2010 Tiết 1: Toán:
Luyện tập. A- Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 3.( Bài 1)
- Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3)( Bài 2)
- Biết giải tốn có phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, cho 2( Bài 4)
-Tính nhanh, xác B- Chuẩn bị:
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở
C- Các hoạt đđộng d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I-Bài cũ : Một phần ba.
-HS trả lời tơ màu 1/3 hình nào?
- GV nhận xét II- Bài
Giới thiệu: - Luyện tập
. Hoạt động 1: Giúp HS thuộc lòng bảng chia
(15)Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:HS tính nhẩm ghi kết vaò bc.( Chú ý hs tb, yếu)
Chẳng hạn: : = Bài 2:
- Mỗi lần thực hai phép tính nhân chia (tương ứng) cột Chẳng hạn:
3 x = 18 18 : = Bài 3: Tính( theo mẫu) - Y/c hs nêu đề
- HS tính viết theo mẫu: 8cm : = 4cm Bài 4:- Y/c hs đọc tốn
-Y/c hs Phân tích toán- giải vào ( Gọi hs khá,giỏi lên bảng giải)
(Chú ý: Tronglời giải tốn có lời văn không viết 15kg : = 5kg)
4 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Ch bị: Tìm1 thừa số phép nhân
- HS tính nhẩm ghi kết vào
- HS thực hai phép tính nhân chia (tương ứng) cột
- Làm vào bc
- HS tính viết theo mẫu - Làm vào bc.2 em lên bảng làm - Lớp nhận xét, bổ sung
-Bài tốn chobiết có 15 kg gạo chia vào túi
- Hỏi túi có kg?
HS trình bày giải Bạn nhận xét Bài giải:
Số kilôgam gạo túi là: 15 : = (kg)
Đáp số: kg gạo - Lắng nghe
- -Tiết 4: Tập viết:
Chữ hoa T
A- Mục tiêu :
- Viết chữ hoa T ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa ( lần)
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận B- Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu T. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I- Bài cũ : Kiểm tra viết. - Yêu cầu viết: S
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Sáo tắm mưa
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
(16)- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: Giới thiệu: - GV nêu mục đích yêu cầu
- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
* Gắn mẫu chữ T - Chữ T cao li?
- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?
- GV vào chữ T miêu tả:
+ Gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét cong trái nét lượn ngang
-GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét1: Điểm đặt bút đường kẽ 5, viết nét cong trái nhỏ,
Nét 2:
-Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to,
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
2 HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: T – Thẳng ruột ngựa
2 Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối nét T h
3 HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết
- HS quan sát - li
- đường kẻ ngang - nét
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- T : li- h, g : 2,5 li, t : 1,5 li - r : 1,25 li- a, n, o, u, ă, : li - Dấu hỏi (?) ă
- Khoảng chữ o - HS viết bảng
(17)- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chữ hoa U – Ư
- HS viết
-
Ngày soạn: 22 / 02 / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày / / 2010 Ti
ết 1: Toán:
Tìm thừa số phép nhân. A- Mục tiêu:
- Nhận biết thừa số , tích , tìm thừa số cách số lấy tích chia chi thừa số
- Biết tìm thừa số x tập dạng: x x a = b, a x x = b, ( với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học).( Bài 1) - Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 2).( Bài 2)
- Giáo dục hs tính cẩn thận, xác B- Chuẩn bị:
- GV: Các bìa, có chấm trịn - HS: Bảng Vở
C- Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
I- Bài cũ : Luyện tập - Sửa 5:Bài giải
Số can dầu là: 27 : = (can) Đáp số: can
- GV nhận xét II- Bài mới: Giới thiệu
a Tìm thừa số phép nhân.
Hoạt động 1: Giúp HS: Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số
1 Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia
- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm tròn ?
- HS thực phép nhân để tìm số chấm trịn GV viết lên bảng sau:
x =
Thừa số thứ Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân x = 6, lập hai
- HS lên bảng thực Bạn nhận xét
(18)phép chia tương ứng:
- : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3)
- : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa số thứ (2)
* Nhận xét: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết
- GV nêu: Có phép nhân X x = - Giải thích: Số X thừa số chưa biết nhân với Tìm X
- Từ phép nhân X x = ta lập phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy chia cho thừa số 2” - GV hướng dẫn HS viết tính: X = :
X = - GV giải thích: X = số phải tìm để x =
- Cách trình bày: X x = X = :2 X = - GV nêu: x X = 15
- Phải tìm giá trị X để x với số 15
Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số
- GV hướng dẫn HS viết tính: X = 15 :
X =
X = số phải tìm để x = 15
Trình bày: x X = 15 X = 15 : X = - Kết luận: (SGK)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tính nhẩm theo cột ( Chú ý hs tb, yếu)
Bài 2: Tìm x (theo mẫu) - HS nhắc lại kết luận X x = 10
X = 10 : X =
4 Củng cố – Dặn dò:
- : = - : = -HS lập lại
-HS viết tính: X = : X = - HS viết vào bảng
- HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số
- HS viết tính:X = 15 : X =
- HS viết vào bảng
- HS lập lại
- HS tính nhẩm làm Sửa - Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
(19)- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập
- -Tiết 2: Chính tả( nghe - viết):
Ngày hội đua voi Tây Ngguyên A- Mục tiêu:
- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên
- Làm BT 2a, b, BTCT phương ngữ GV soạn -Rèn cho hs có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
B- Chuẩn bị:
- GV: Bảng ghi sẵn nội dung tập tả
- HS: Vở
C- Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt đđộng củaGV Hoạt động HS
I- Bài cũ : Bác sĩ Sói
- Gọi HS lên bảng, đọc từ sau cho HS viết:
+ ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván,…
- Nhận xét
II- Bài Giới thiệu:
- Ngày hội đua voi Tây Nguyên
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào?
- Những voi miêu tả ntn? b) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có câu?
- Trong có dấu câu nào? - Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Các chữ đầu câu viết nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn HS viết tên dân tộc
Ê-đê, Mơ-nông.
- u cầu HS tìm đoạn chép chữ khó viết
- Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết
- Nhận xét sửa lại từ HS viết
HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp
-Một số HS nhận xét bạn bảng lớp
- HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng
- Mùa xuân
- Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Đoạn văn có câu
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm
- Viết hoa lùi vào ô vuông -Viết hoa chữ đầu câu văn -Tìm nêu chữ: tưng bừng, nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,…
(20)sai
d) Viết tả. e) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
- Thu chấm số bài, sau nhận xét viết HS
Hoạt động 2:
- Gọi HS đọc y/ c phần 2b - Các nhóm làm vào giấy
-Tuyên dương nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn ø :
- Dặn em làm 2a - Chuẩn bị: Quả tim Khỉ
- Nghe viết lại
- Sốt lỗi theo lời đọc GV
- Đọc đề mẫu - Hoạt động theo nhóm
Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; trượt.
bước; rước; lược; thước; trước
- Laéng nghe
- -Tiết 3: Tập làm văn:
Đáp lời khẳng định – Viết nội quy. A- Mục tiêu:
-Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT1, BT2) -Đọc chép lại 2, điều nội quy trường ( BT 3) - Ham thích mơn học
B- Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa tập 1, có Bản nội quy trường - HS: Vở
C- Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
I- Bài cũ; Tả ngắn loài chim - Gọi 2, HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi tình học
- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới: Giới thiệu:
- Đáp lời khẳng định Viết nộäi quy trường
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài tập1:
- Treo tranh minh họa yêu cầu HS
(21)đọc lời nhân vật tranh - Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cơ ơi, hơm có xiếc hổ khơng ạ? Cơ bán vé trả lời nào?
-Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé nào?
- Theo em, bạn HS lại nói vậy? Khi nói bạn nhỏ thể ntn?
- Bạn tìm câu nói khác thay cho lời đáp lại bạn HS
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, đóng vai thể lại tình
- Gọi cặp HS đóng lại tình - Yêu cầu lớp nhận xét đưa lời đáp khác
- Tiến hành tương tự với tình cịn lại
Bài 3:- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Nội quy trường học
- Yêu cầu HS tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy
- GV chấm số 4 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS thực hành đáp lại lời khẳng định người khác sống ngày
- Chuẩn bị: Đáp lời phủ định…
-2 HS thực đóng vai, diễn lại tình
- Cơ bán vé trả lời: Có chứ!
-Bạn nhỏ nói: -Hay quá!
- Bạn nhỏ thể lịch sự, mực giao tiếp
-Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích q! Cơ bán cho cháu vé với./…
- Một số cặp HS thực hành trước lớp -1 HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ
- HS làm việc theo cặp Tình a)
-Mẹ ơi, có phải hươu khơng ạ?
- Trơng đẹp quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành đáng u q, phải khơng mẹ./ i, lơng tuyệt làm sao./
HS lớp nhận xét - HS đọc
- HS tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy
- HS ghi nhớ viết lại từ đến điều nội quy trường
- Lắng nghe
- -Tiết 4: Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp.
A- Mục tiêu : - HS kiểm điểm hoạt động tuần 23. - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới B- Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt.
C- Các bước sinh hoạt:
I Các tổ trưởng đánh giá, nhận xét tổ mình. II Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung:
(22)III Giáo viên nhận xét, bổ sung: a Ưu điểm:
- Các em đến lớp Đúngđgiờ, trang phục quy định. - Vệ sinh trường lớp sẽ, gọn gàng
- Thực tốt “Đôiđbạn tiến” - Về nhà làm tập đầy đủ - Một số em nộp giấy vụn b Tồn tại :
- Một số em nhà chưa làm tập như: H.Nhung, Hùng, - Chữ viết xấu: Văn, Sang
- Chưa có ý thức tự quản: Quốc, Sang, Tài, - Một số em chưa nộp giấy vụn
c Về kế hoạch tuần tới:
- Đi học chuyên cần, đúngđ
- Tiếp tục thực “ Đôi bạn tiến” - Học làm tập đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh trường, lớp
- Đi học chuẩn bị chu đáo
- -Chiều: Tiết 1: Luyện toán:
Tìm thừa số phép nhân
A-Mục tiêu: - Củng cố luyện cách tìm thừa số biết tích thừa số - Luyện kỹ cách tên thành phần chưa biết
- Giáo dục hs tính cẩn thận, xác B- Chuẩn bị: Nội dung
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy học Hoạt động HS
I- Củng cố kiến thức:
- Ghi lên bảng: X x = 12
- Y/c hs nêu thành phần tên gọi phép tính
- Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Nhận xét – bổ sung
II- Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tìm X
X x = 18 x X = 20 x X = 15 - Y /c hs làm bảng – em lên bảng - Y/c lớp nhận xét GV bổ sung
( Chú ý hs tb, yếu) Bài 2: Tìm Y
Y x = 10 x Y = 12 x Y = 26 - Y/c hs đọc đề
- Y/ c hs làm vào – em lên bảng chũa
- Lớp nhận xét
- X gọi thừa số, gọi thừa số, 12 gọi tích
- Muốn tìm thùă số ta lấy tích chia cho thừa số
X x = 18 X = 18 : X =
- 3hs lên chữa
Y x = 10
(23)Bài 3:Tìm số biết số nhân với 12
- Y/c hs đọc tốn – tự giải vào - 1em lên bảng giải
( giành cho hs khá, giỏi) -Nhận xét
D- Dặn dò: Nhận xét tiết học
- Tuyên dương số em, c bị
Gọi X số cần tìm, ta có: X x = 12
X = 12 : X =
- -Tiết 2: Luyện Tiếng Việt:
Từ ngữ muông thú
Đặt trả lời câu hỏi đâu ? Như nào?
A- Mục tiêu: - Rèn cho hs kỹ đặt câu hỏi có cụm từ đâu? Như nào? - Luyện cho hs đặt trả lời câu hỏi thành thạo
- Nói, viết rõ ràng B- Chuẩn bị: Nội dung C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động củaGV Hoạt động HS
Bài tập 1:Đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho câu sau:
Quê em thôn Trương Xá, xã Cam Hiếu, huyện Cam Lộ, Tỉnh Quãng Trị Bố em làm việc nhà máy xi măng Em học trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
- Y/c hs ngồi cạnh thảo luận - Y/c đại diện nhóm trình bày
Bài 2:Đặt câu hỏi cho phận in đậm
1.Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn
2.Gấu lặc lè
3 Thỏ chạy nhanh bay
- y/c đặt viết câu hỏi vào Cho câu
* Chấm , nhận xét
D- dặn dò: Về xem lại loại câu - Nhận xét tiết học
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận theo nhóm 1.Quê em đâu?
2. Bố em làm việc đâu? 3. Em học đâu?
- Lớp nhận xét, bổ sung - Nêu y/c
- Lớp làm vào
-*HS đọc làm
1 Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào?
2 Gấu nào? 3.Thỏ chạy nào?
- -Tiết 3: Luyện Tiếng Việt:
Bài 18: Ô- Ông cháu vui vầy I.Mục tiêu:
- Giúp HS viết đúng, xác chữ hoa Ơ cụm từ ứng dụng: Ông cháu vui vầy - Rèn kỹ viết xác, rõ ràng
(24)II Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu chữ, Nội dung HS: Bảng con, TV
III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Không
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề: Các ho t d ng chính:ạ ộ
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát mẫu GV cho HS quan sát chữ hoa Ô ? Chữ Ô hoa cao li?
? Chữ Ô hoa cỡ vừa cao li? ? Chữ Ô hoa gồm có nét? GV hướng dẫn HS viết chữ Ơ hoa
GV yêu cầu HS viết chữ Ô hoa vào bảng
GV quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn GV yêu cầu HS giải thích nghĩa cụm từ ứng dụng
GV quan sát , giúp đỡ Hoạt động 2: Viết vào GV yêu cầu HS viết vào GV nhắc HS tư ngồi viết Gvquan sát, giúp đỡ HS yếu GV thu chấm, nhận xét
HS quan sát li
4li HS nêu HS quan sát HS viết bảng HS quan sát HS quan sát HS giải thích
HS viết vào TV
3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học