tuan 23 lop 2

Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi TUẦN 23 Ngày soạn: ngày 22/02/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày / / 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ  Tiết 2+3: Tập đọc: Bác sĩ Sói. A- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. ( Trả lời được CH 1, 2, 3, 5) - Yêu thích môn học. B- Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). - HS: SGK. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của HS I- Bài cũ .Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc” Cò và Cuốc”. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu: - Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc tên chủ điểm của tuần. - Giới thiệu: Bác sĩ Sói.  Hoạt động1: Luyện đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh. b) Luyện phát âm vàgiải nghĩa từ. *Đọc nối tiếp từng câu: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Trong bài có những từ nào khó đọc? - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. c) Luyện đọc nối tiếp đoạn. Bài tập đọc gồm mấy đoạn? - Y /c đọc nối tiếp đoạn - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - Chủ điểm Muông thú. - Theo dõi GV giới thiệu. - Theo dõi GV đọc bài. - HS đọc từng câu. - rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, lựa miếng, huơ,… , bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, , bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. GV:Võ Thị Diệu Linh 221 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Khoan thai có nghĩa là gì? Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng . Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tĩnh, làm phúc. - Mời HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này. *Đọc từng đoạn trong nhóm. *Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.  Hoạt động 2: Thi đọc bài - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. d) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Tiết 2 Hoạt động3: Tìm hiểu bài. -GV đọc lại toàn bài một lần. Câu1:Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? Câu 2: Sói làm gì để lừa ngựa? Câu 3: Ngựa đã bình tỉnh giả đau như thế nào? Câu4:Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá? - Nhận xét, bổ sung. Bài tập đọc có 3 đoạn. - Hs đọc nôi tiếp đoạn. - Khoan thai có nghĩa thong thả không vội. Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, một ống nghe cặp vào cổ, một áo choàng khoác lên người, một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu. - Đọc ở sgk. Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm, nó tung vó đá 1 cú trời giáng,àm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra… - Luyện đọc theo nhóm. - Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Lớp bình chọn bạn đọc tốt, hay. Lớp đọc đồng thanh. -Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo. -Sói thèm rỏ dãi. Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. -Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau đang bị đau. -Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm. Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ GV:Võ Thị Diệu Linh 222 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý? a. Sói và ngựa. b.Lừa người lạibị người lừa. c.Anh ngựa thông minh.  Hoạt động 4:Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. 4. Củng cố – Dặn dò: - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? -GV nhận xét tiết học. -Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ. giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. - Thảo luận theo nhóm và chọn một tên truyện. - Luyện đọc theo y/c của gv. - 2 – 3 nhóm tự phân vai kể.( người dẫn chuyện, Sói, ngựa). - Lắng nghe.  Tiết 4: Toán: Số bị chia – số chia – Thương. A-Mục tiêu - Nhận biết số bị chia _ số chia _ thhương.( Bài 1) - Biết cách tìm kết quả của phép chia.( Bài 2) - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, B-Chuẩn bị: - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán. C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS I-Bài cũ:- Y/c hs chữa bài 3. - GV nhận xét II- Bài mới:Giới thiệu: 1.Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. -GV nêu phép chia 6 : 2 HS tìm kết quả của phép chia? GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. GV có thể ghi lên bảng: 2 HS lên bảng sửa bài 3. Bài giải: Sốlá cờ mỗi tổ có là: 18: 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - Theo dõi. 6 : 2 = 3 HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - Nhắc lại. GV:Võ Thị Diệu Linh 223 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Số bị chia Số chiaThương 6 : 2= 3 Thương -HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. GV nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu.) - Y/c hs nêu y/c của bài. HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK). - Chú ý hs tb, yếu. Bài 2:Tính nhẩm. -Y/c hs nêu y/c của bài. Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. ( Gọi hs khá, giỏi lên bảng chữa). - Theo dõi, nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Bảng chia 3. HS nhắc lại. HS nhắc lại. HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. - Nêu yêu cầu. -HS thực hiện chia nhẩm rồi nêu. - Nêu yêu cầu của bài. -HS quan sát mẫu. - Làm bài. 2 x 6 = 3 4 x 2 = 8 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 - HS làm bài. - Lớp nhận xét  Chiều:Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lý một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. II. Chuẩn bị - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất - Hát - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: - Sai - Sai GV:Võ Thị Diệu Linh 224 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. Kịch bản: Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe: Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây! Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của Hùng, bác làm ơncho cháu gặp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé. Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy? Minh:Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với. Hùng:Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho? Minh:Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu. Hùng:Chào cậu. Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không? - Sai - Đúng - HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. - Nhận xét theo sự hướng dẫn bằng câu hỏi của GV: + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự. + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng. GV:Võ Thị Diệu Linh 225 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm. Đại diện các nhóm trình bày kết quả  Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Ôn tập: Xã hội I. Yêu cầu cần đạt: Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân em sống II. Chuẩn bị: - GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung về Xã hội. Cây cảnh treo các câu hỏi. Phần thưởng. - HS: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cuộc sống xung quanh - Kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết? - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn trong lớp biết được không? - GV nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) - Oân tập: Xã hội. b.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh - Yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm được, kết hợp với việc - Hát - Cá nhân HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét. - Các nhóm HS thảo luận, sau đó cử đại diện trình bày. Các thành viên khác trong nhóm có thể bổ sung kiến thức nếu cần GV:Võ Thị Diệu Linh 226 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi nghiên cứu SGK và huy động vốn kiến thức đã được học, các nhóm hãy thảo luận để nói về các nội dung đã được học. - Nhóm 1 – Nói về gia đình. - Nhóm 2 – Nói về nhà trường. - Nhóm 3 – Nói về cuộc sống xung quanh. * Cách tính điểm: + Nói đủ, đúng kiến thức: 10 điểm + Nói sinh động: 5 điểm + Nói thêm tranh ảnh minh họa: 5 điểm Đội nào được nhiều điểm nhất, sẽ là đội thắng cuộc. GV nhận xét các đội chơi. - Phát phần thưởng cho các đội chơi.  Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập - GV phát phiếu bài tập và yêu cầu cả lớp HS làm. - GV thu phiếu để chấm điểm. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Cây sống ở đâu? thiết và giúp bạn minh họa bằng tranh ảnh. Chẳng hạn: + Nhóm 1: Nói về gia đình. Những công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình là: Oâng bà nghỉ ngơi, bố mẹ đi làm, em đi học, … Vào những lúc nghỉ ngơi, mọi người trong gia đình đều vui vẻ: Bố đọc báo, mẹ và ông bà chơi với em… Đồ dùng trong gia đình có nhiều loại. Về đồ sứ có: bát, đĩa, …; về đồ nhựa có xô, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, khi sử dụng ta phải chú ý cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp. Cần phải giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở và có các biện pháp phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. HS nhận phiếu và làm bài.  Tiết 3: Thủ công: Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I/Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức kĩ năng gấp các hình đã học. - Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học. II/Chuẩn bị : -Các hình mẫu của các bài : 7 –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra : -Đề kiểm tra , em hãy gấp , cắt , dán một trong những sản phẩm đã học -Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học , hình tròn , biển báo giao thông , phong bì , thiếp chúc mừng để làm bài kiểm tra -Cho học sinh quan sát các mẫu gấp , cắt , dán đã học -Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng đúng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào (Mặy biển báo giao thông phải phải đúng màu quy định ) -Học thực hiện GV:Võ Thị Diệu Linh 227 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi -GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá : -Dánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức : +Hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực hiện đúng quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực hiện không đúng quy trình -Chưa làm ra sản phẩm V/Nhận xét : -Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh *Dặn : Mang giấy và đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí -Nhận xét tiết học .  Ngày soạn: 22 / 02 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày / 0 / 2010. Tiết 1: Toán: Bảng chia 3. A. Mục tiêu: - Lập được bảng chia 3. - Nhớ được bảng chia 3.( Bài 1) - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3)( Bài 2) -Tính đúng nhanh, chính xác B. Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - HS: Vở. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò I- Bài cũ : Số bị chia – Số chia – Thương. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2 x 4 = 8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét. II- Bài mới Giới thiệu : - Bảng chia 3.  Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia 3. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. -8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 -8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 -HS đọc bảng nhân 3 - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. GV:Võ Thị Diệu Linh 228 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi 1. Giới thiệu phép chia 3 - Ôân tập phép nhân 3 - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK) - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? a) Hình thành phép chia 3 - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm ? b) Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Lập bảng chia 3 - GV cho HS lập bảng chia 3 (như bài học 104) - Hình thành một vài phép tính chia như trong SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn như trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. - Cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm. - Gọi hs nêu y/c bài. - Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia).(Chú ý hs tb, yếu) Bài 2: - Y/c hs đọc bài toán. - Y/c hs phân tích bài toán. - HS thực hiện phép chia 24 : 3 - Y/ c hs lên bảng trình bày bài giải ( Gọi hs khá hoặc giỏi ) - GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Một phần ba. - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. - HS tự lập bảng chia 3 - HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3.( cá nhân, đồng thanh). - HS tính nhẩm. - Nêu miệng. - HS làm bài.2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh. - HS sửa bài. Bạn nhận xét -Vài HS lập lại. - HS làm bài. Sửa bài.  Tiết 2: Kể chuyện: Bác sĩ Sói A-Mục tiêu - Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. ( HS khá , giỏi làm được BT 2) - Yêu thích môn học. GV:Võ Thị Diệu Linh 229 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi B- Chuẩn bị: - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS I-Bài cũ :Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Trong giờ kể chuyện này, các emõ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện . -GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? -Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? -Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình.( Giúp đỡ hs yếu, tbình) - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - nhận xét và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? -Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài Bác sĩ Sói. -Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi. -Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác sĩ -Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói, -Thực hành kể chuyện trong nhóm. - -Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa. -Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. GV:Võ Thị Diệu Linh 230 [...]... : 2 Bài 2: Tìm Y X = 9 Y x 2 = 10 3 x Y = 12 4 x Y = 26 - Y/c hs đọc đề bài - 3hs lên chữa bài - Y/ c hs làm vào vở – 3 em lên bảng Y x 2 = 10 chũa bài Y = 10 : 2 - Lớp nhận xét Y = 5 Bài 3:Tìm một số biết rằng số đó nhân với 3 thì được 12 Gọi X là số cần tìm, ta có: GV:Võ Thị Diệu Linh 24 2 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Y/c hs đọc bài tốn – tự giải vào vở X x 3 = 12 - 1em lên bảng giải X = 12. .. có 2 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? - HS thực hiện phép nhân để tìm số chấm - 6 chấm tròn tròn GV viết lên bảng như sau: 2x3=6 2 x 3 = 6 Thừa số thứ nhất Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng: - 6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) -6 :2= 3 - 6 : 3 = 2 Lấy tích (6) chia cho thừa số GV:Võ Thị Diệu Linh 23 7 ... - HS đọc câu - T : 5 li- h, g : 2, 5 li, t : 1,5 li - r : 1 ,25 li- a, n, o, u, ă, ư : 1 li - Dấu hỏi (?) trên ă - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở 23 6 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi 4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chữ hoa U – Ư Tiết 1: - Ngày soạn: 22 / 02 / 20 10 Ngày giảng: Thứ sáu ngày / / 20 10 Toán: Tìm một thừa số của... thứ nhất (2) -6:3 =2 * Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia -HS lập lại 2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết - GV nêu: Có phép nhân X x 2 = 8 - Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X - Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2 - GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8 : 2 -HS viết... lên bảng: X x 2 = 12 - Y/c hs nêu thành phần tên gọi của - X gọi là thừa số, 2 gọi là thừa số, 12 phép tính trên gọi là tích - Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào? - Nhận xét – bổ sung - Muốn tìm một thùă số ta lấy tích chia II- Luyện tập – Thực hành: cho thừa số kia Bài 1: Tìm X X x 2 = 18 4 x X = 20 5 x X = 15 - Y /c hs làm bảng con – 3 em lên bảng - Y/c lớp nhận xét GV bổ sung X x 2 = 18 ( Chú... học - Chuẩn bị: Sư Tử xuất qn Tiết 1: - Ngày soạn: 22 / 02 / 20 10 Ngày giảng: Thứ năm ngày / / 20 10 Tốn: Luyện tập A- Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 3.( Bài 1) - Biết giải bài tốn có một phép tính chia ( trong bảng chia 3)( Bài 2) - Biết giải bài tốn có một phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, cho 2( Bài 4) -Tính đúng nhanh, chính xác B- Chuẩn bị: - GV: Bộ thực hành Tốn -... động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm theo từng cột - HS tính nhẩm và làm bài Sửa bài ( Chú ý hs tb, yếu) Bài 2: Tìm x (theo mẫu) - Muốn tìm một thừa số ta lấy tích - HS nhắc lại kết luận trên chia cho thừa số kia X x 2 = 10 HS thực hiện các bài b, c X = 10 : 2 -HS thực hiện Lớp nhận xét X = 5 4 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập - GV:Võ Thị Diệu Linh 23 8 ... Điểm đặt bút giữa đường kẽ 4 và 5, viết nét cong trái nhỏ, Nét 2: -Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to, GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV u cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: T – Thẳng như ruột ngựa 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu... Hoạt động 2: Luyện tập - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở Bài 1:HS tính nhẩm rồi ghi kết quả v bc.( Chú ý hs tb, yếu) GV:Võ Thị Diệu Linh 23 4 Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Chẳng hạn: 6 : 3 = 2 Bài 2: - Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột Chẳng hạn: 3 x 6 = 18 18 : 3 = 6 Bài 3: Tính( theo mẫu) - Y/c hs nêu đề bài - HS tính và viết theo mẫu: 8cm : 2 = 4cm Bài... - Biết giải bài tốn có một phép tính chia ( trong bảng chia 2) .( Bài 2) - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác B- Chuẩn bị: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn - HS: Bảng con Vở C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS I- Bài cũ : Luyện tập - Sửa bài 5:Bài giải - 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận Số can dầu là: xét 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can GV nhận xét II- Bài mới: Giới . Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi TUẦN 23 Ngày soạn: ngày 22 / 02/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày / / 20 10 Tiết 1: Hoạt động tập thể: Chào cờ  Tiết 2+ 3: Tập đọc: Bác sĩ Sói. A- Mục tiêu: -. hiện. Bạn nhận xét. -8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 -8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 -HS đọc bảng nhân 3 - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. GV:Võ Thị Diệu Linh 22 8 Trường Tiểu học Nguyễn. bảng: 2 HS lên bảng sửa bài 3. Bài giải: Sốlá cờ mỗi tổ có là: 18: 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - Theo dõi. 6 : 2 = 3 HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - Nhắc lại. GV:Võ Thị Diệu Linh 22 3 Trường