Tuần 23 lớp 1

Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Tuần 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2008 Đi quy định ( tiết 1) Tiết 1: Đạo đức: A Mục tiêu: -Phải vỉa hè, đờng vỉa hè phải sát lề đờng bên phải - Qua ngà t, ngà ba phải theo đè tín hiệu vào vạch qui định - Đi qui định đảm bảo an toàn cho thân ngời đờng - HS thực qui định B Các hoạt động dạy học: 1.Bài Giới thiệu HĐ1: HS làm tập - HS quan sát tranh làm tập, GVtreo tranh, nêu câu hỏi: ? thành phố, phải phần đờng sau trình bày ý kiến nào, nông thôn phải phần đờng nào, HS khác nhận xét bổ sung thêm sao? GV kết luận: nông thôn cần sát lề đ- HS ý lắng nghe ờng thành phố cần vỉa hè, qua đờng cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch qui định HĐ2: HS làm tập - GV cho HS quan sát tranh trình bày - HS quan sát tranh nhận , trả lời theo tranh theo tranh GV :+ Tranh 1: Đi qui định +Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đ- - HS ý lắng nghe ờng sai qui định +Tranh 3: bạn sang đờng sai qui định HĐ 3: Trò chơi " qua đờng" - GV vẽ sơ đồ ngà t có vạch qui định cho - HS quan sát , ý lắng nghe HS ngời ®i bé vµ chän HS: ngêi ®i bé, ngêi ®i phổ biến luật chơi - HS đeo biển trớc ngực xe ô tô, xe máy, xe đạp - HS chơi trò chơi Cả lớp ý ( GV phỉ biÕn lt ch¬i) nhËn xÐt GV nhËn xÐt bỉ sung - Về nhà chuẩ bị sau 2.Củng cố Hôm học gì? GV nhận xét tiết häc TiÕng viƯt TËp viÕt: tn 19+ 20 I, Mơc tiêu: Giúp HS: - Viết quy trình từ: bập bênh, lợp nhà, Sách giáo khoa, hí hoáy, - Rèn kĩ viết chữ cho hs, Viết đẹp, cỡ chữ II, Chuẩn bị: Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - Bảng phụ viết nội dung III, Hoạt động dạy học: A, Bài cũ: (5) - Kiểm tra bµi viÕt ë nhµ cđa HS B, Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi 3, Híng dÉn viÕt: a Híng dÉn viÕt b¶ng con: - Giíi thiƯu néi dung bµi viÕt: - GV viÕt mÉu tõng tõ, híng dÉn quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng , gv nhËn xÐt n sưa ch÷ viÕt cho hs - HS để trớc mặt để kiểm tra - HS đọc lại nội dung viết Bập bênh, xinh đẹp , lợp nhà, - HS luyện viết bảng con: Bập bênh ,xinh đẹp , lập nhà, bếp lưa b Híng dÉn viÕt vµo vë - HS quan s¸t nhËn xÐt - Cho HS xem vë viÕt cđa cô - HS viết vào tập viết - HD HS viÕt bµi vµo vë - GV theo dâi uốn sửa chữ viết cho HS , ý đến HS viÕt chËm Nga, Kiªn, An - Thu , chÊm số C, Củng cố dặn dò: - Cho HS xem số viết đẹp - HS xem , rót kinh nghiƯm TiÕt2 1, giíi thiƯu bµi 2, Hớng dẫn viết: - GV lần lợt viết mẫu từ lên bảng, - HS đọc nội dung nêu quy trình viết - HS quan sát mẫu - yêu cầu HS luyện viết vào bảng - HS lun viÕt b¶ng - GV theo dâi n sưa Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng 3, Híng dÉn viÕt vµo vë - GV cho HS xem mẫu cô - Yêu cầu hs viết vào TV - GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho HS - Thu chấm nhận xét tuyên dơng 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn dò - HS mở TV , viÕt bµi theo mÉu vë TV - Xem mẫu cô - Luyện viết vào - Về vết vào ô li Thủ công Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Kẻ đoạn thẳng cách A Mục tiêu: Giúp HS: - Kẻ đợc đoạn thẳng - Kẻ đợc đoạn thẳng cách B Đồ dùng: GV: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy HS: bút chì, thớc kẻ, tờ giấy C Các hoạt động dạy học: I,Bài cũ: - GV kiểm tra ®å dïng häc tËp II Bµi míi Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc - HS mang đồ dùng học tập - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HĐ1:HDHS quan sát nhận xét GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng( H1) - đoạn thẳng AB CD cách - HS QS đoạn thẳng AB, nhận xét đầu đoạn thẳng có điểm ô? - HS kể tên vật có đoạn thẳng Ví dụ:2 cạnh đối diện bảng - HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy nháp HĐ 2: HD mẫu - HD cách kẻ đoạn thẳng - HD kẻ đoạn thẳng cách Lấy điểm dòng - HS quan sát GV thực mẫu - HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy kẻ Đặt thớc kẻ qua điểm A, B nháp GV cho HS vẽ, nhận xét - HD kẻ đoạn thẳng cách đoạn thẳng AB, CD HĐ Thực hành - HS thực hành ý thực hành GV cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng nh GV đà HD GV lu ý : kẻ từ trái sang phải HĐ3: Nhận xét,đánh - Cuèi tiÕt GV cho HS quan s¸t nhËn HS quan sát, nhận xét, đánh giá cách xét số mẫu đánh giá, nhận xét - GV quan sát nhận xét tuyên dơng HS sử dụng đồ dùng bạn có sản phÈm ®Đp III.Cđng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà chuẩn bị sau Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Thứ ngày 19 tháng năm 2008 Tiếng việt Bài 96: oat - oăt ( tiết ) A Mục tiêu: - Học sinh đọc viết đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình B Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: A, Bài cũ (5 ) - Cho HS viết bảng: doanh trại , kế hoạch GV nhận xét, ghi điểm B,Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp vần: oat- oăt 2: Dạy vÇn + VÇn oat a.NhËn diƯn vÇn ? VÇn oat đợc tạo nên từ âm? - Cho HS ghép vần oat - Vần oat đánh vần ntn? - GV đánh vần: o-a-t- oat- oat b Tiếng từ khoá ? Có vần oat muốn có tiếnh hoạt ta làm ntn? - Cho HS ghÐp tiÕng :ho¹t - TiÕng ho¹t đánh vần ntn? - GV đánh vần: hờ- oat- hoát- nặnghoạt - Cho HS quan sát tranh SGK - GV gt từ khoá ghi bảng: hoạt hình Giải nghĩa - HS viết bảng đọc lại.đọc - 2, HS đọc bài: 95 + Vần oăt: (qt tơng tự oat) - Cho HS so sánh vần Oat- oắt - HS so sánh nêu +Giống: kết thúc o t + Khác: âm a ă - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS nhìn bảng phát âm lại - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - Gòm âm ghép lại: o-a-t - HS cài vần : oat - 1, HS đánh vần - HS đánh vần đọc trơn: o-a-t-oat- oat - Ta thêm âm h trớc vần oat dấu nặng dới âm a - HS cài bảng: hoạt - 1, HS đánh vần - HS đánh vần C-N-Lớp - Đọc trơn : hoạt - HS tranh sát tranh, TL - Phim hoạt hình - HS đọc : hoạt hình: C-N-L - oat- hoạt- hoạt hình - Cho HS đọc lại vần tiếng từ - GV n sưa chó ý ®Õn (HS u kÐm, Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên cho đọc nhiều lần) c Lun viÕt(6’) - HS chó ý quan s¸t - GV viết mẫu : oat, oăt, hoạt hình, - HS luyện viết bảng từ loắt choắt Vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV nhận xét uốn sửa (chú ý đến HS viết chậm Nga, Kiên, An) d Đọc từ ứng dụng: (10) - HS lần lợt đọc thầm từ từ - Gv viết từ ứng dụng lên bảng Lu loát chỗ ngoặt - 2,3 HS đọc đoạt giải nhọn hoắt - HS tìm tiếng gạch chân - Cho HS đọc - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV nhận xét, giải nghĩa từ Cả lớp đọc toàn tiết1 - Đọc mÉu - Cđng cè: TiÕt 3, Lun tËp: - HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, a Luyện đọc: (15) lớp + Đọc tiết1: - GV theo dõi uốn sửa(chú ý đến HS yếu, - kết hợp phân tích tiếng Cho đọc nhiều lần) + Đọc câu ứng dụng: - Quan sát tranh nêu ND: ? Tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ vật rừng.voi , hổ, sóc, nai - Cho HS đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhËn xÐt, n sưa - HS t×m tiÕng míi - 2, HS đọc lại - Đọc mẫu b Luyện nói:(6 ) - HS đọc tên chủ đề: Phim hoạt - Cho HS đọc chủ đề luyện nói hình - Cho HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý ? Các có thích xem phim hoạt hình không? - HS nèi tiÕp tù nªu ? H·y kĨ biết phim hoạt hình cho bạn nghe? - HS tự kể ? Con đà xem phim hoạt hình nào? ? Con biết nhân vật phim hoạt hình? - HS tự kĨ tríc líp ? H·y kĨ vỊ nh÷ng bé phim hoạt hình mà thích? c Luyện viết: (10 ) - Cho hs viết TV Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - GV quan sát uốn sửa cho HS - Động viên khuyến khích HS viết chậm có tiến C, Củng cố dặn dò:(5) - Cho HS đọc lại toàn - TRò chơi tìm tiếng từ có vần vừa học - HS luyện viết vào TV - 2, em đọc lại toàn bài, lớp - HS thi tìm nêu nhanh - Về nhà đọc trớc bài:97 Toán Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc A Mục tiêu: - Giúp HS bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Giải toán có lời văn có số liệu số đo độ dàivới đơn vị đo xăng ti mét B Đồ dùng: - Học sinh: Thớc có vạch chia thành xăng ti mét, bảng C Các hoạt động dạy học: I Bµi míi Giíi thiƯu bµi: - HS lÊy sách giáo khoa để trớc mặt GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1:HDHS thực thao tác vẽ - HS nêu lại việc cần làm đoạn thẳng có độ dài cho trớc Chẳng hạn : vẽ đoạn thẳng AB có độ - HS ý lắng nghe dài cm làm nh sau: - Đặt thớc( có vạch chia thành cm) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thớc, tay phải cầm bút Chấm điểm trïng víi vach 0, chÊm ®iĨm trïng víi vach - HS chó ý l¾ng nghe - Dïng bót nối điểm vach với điểm vạch thẳng theo mép thớc Nhấc thớc ra, viết chữ A, viết chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng Ta đà vẽ đợc đoạn thẳng AB có độ dài cm - Muốn vẽ đợc đoạn thẳng có ®é dµi cho tríc ta thùc hiƯn qua mÊy bíc? - HS nhắc lại HĐ2: Luyện tập - GV cho HS làm tập GV quan sát giúp đỡ HS lúng - HS nêu yêu cầu tập túng Bài 1Vẽ đoan thẳng có độ dàilà cm, - HS lµm bµi tËp vµo vë cm, cm, cm Lu ý: Tay trái phải giữ chặt ®Ĩ vÏ - HS vÏ theo c¸c thao t¸c nh sử thớc không xô lệch, đoạn thẳng xấu dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng sai Bài : Giải toán theo tóm tắt Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Lu ý không cần viết kèm cm vào số sè phÐp céng + mµ viÕt Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: cm ngoặc đơn bên phải kết + = ( cm) phép cộng Đáp số: cm Bài 3: Vẽ đoan thẳng AB, BC có - HS nêu lại đề độ dài nêu Đoan thẳng AB BC có chung điểm - Có chung đầu điểm B nµo? GV khun khÝch HS vÏ b»ng nhiỊu - HS vẽ đoạn thẳng cách 2.Củng cố GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị sau Thứ ngày 20 tháng Tiếng việt Bài 97: Ôn tËp ( tiÕt ) A Mơc tiªu: - HS đọc viết đợc cách chắn chữ ghi vần vừa học từ 91 đến 96 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện Chú gà trống khôn ngoan B Đồ dùng: Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ cho truyện kể Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: (5) - GV nhận xét, ghi điểm II Bài Ôn tập a Ôn chữ vần vừa học Giới thiệu bài: - GV gắn bảng ôn - Cho HS chữ vừa học tuần - GV đọc ©m - GV nhËn xÐt - GV quan s¸t nhËn xét, sửa sai cho HS b.Ghép chữ thành vần GVQS chØnh söa cho HS GVQS nhËn xÐt - HS đọc TN ứng dụng, câu ứng dụng 96 - HS quan sát vần đà học - HS chữ vừa học tuần - HS chữ đọc âm - HS đọc: CN, lớp, bàn - HS vần đọc - HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên với chữ dòng ngang bảng ôn + Đọc từ ngữ ứng dụng GV QS chỉnh söa cho HS GV QS nhËn xÐt d TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng - GV viÕt mÉu - Hớng dẫn HS quy trình viết - HS đọc tõ ng÷ C- N- L - HS chó ý quan sát - HS viết bảng Tiết 3.Luyện tập a.Luyện đọc GV cho HS đọc lại ôn tiết GV nhận xét HS đọc tiếng bảng ôn - HS nhắc lại ôn tiết - HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân b Đọc câu ứng dụng - GV cho HS thảo luận nhóm - GV giới thiệu câu øng dơng - GV chØnh sưa cho HS c.KĨ chun - GV kĨ chun, kÌm theo tranh LÇn1 - GV kể chuyện lần 2( Kể riêng đoạn vừa kể vừa hỏi HS để giúp HS nhớ đoạn Đoạn 1: Con cáo nhìn lên thấy gì? Đoạn 2: cáo đà nói với gà trống? - HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc tên câu chuyện: Chú gà trống khôn ngoan - HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài: - Nó nhìn thấy gà nằm cao - Nã nãi víi gµ trèng lµ mäi ngêi sèng hoµ thuận với không làm hại - Có chó săn chạy đến Đoạn 3: Gà trống đà nói với cáo? - Cáo đà cúp đuôi chạy thẳng vào rừng Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong cáo sâu, cáo nói dối hòng để ăn thịt gà đà làm gì? Vì Cáo làm nh ? GV cho HS kể lại đoạn câu - HS dựa vào đoạn cuả câu chuyện chuyện dựa vào tranh câu để kể lại câu chuyện hỏi gợi ý d Luyện viết vµo vë TV - Cho HS viÕt bµi vë TV - HS lần lợt viết từ - GV quan sát hớng dẫn thêm cho em viÕt chËm III Cđng cè - GV chØ b¶ng ôn - HS đọc lại bảng ôn - HS tìm chữ tiếng vừa học sgk, báo: khoán, hoán, hoàng hậu - GV nhận xét tiết học Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Về nhà đọc trớc 98 Toán Lun tËp chung Mơc tiªu: Gióp HS: - Cđng cè về: đọc, viết, đếm số đến 20 - Phép cộng phạm vi 20 - Giải toán có lời văn B Các hoạt động dạy học: A, Bài mới:(5) - Cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài: - HS lên vẽ 12cm, 15cm - HS khác nhận xÐt B, Bµi míi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học Bài 1: Điền số từ đến 20 vào ô trống - HS điền số vào ô trống cho thích hợp + Củng cố về: đọc , viết, đếm số Sau lên bảng làm đọc số đến 20 Bài2:Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm vào sau lên bảnglàm GVHD em cộng nhẩm kết phép cộng thứ nhẩt viết vào ô trống : 11 + + = 16 thø nhÊt, sau ®ã lÊy kÕt qu¶ ®ã céng víi sè tiÕp theo đợc kết cuối Bài 3: GVHD đọc tóán sau tóm tắt toán dựa vào tóm tắt trình - HS đọc toán, nêuTóm tắt: - nêu lời giải HS khác nhận xét nêu lời bày giải GV nhận xét GV giúp đỡ HS lúng giải khác , có Bài giải túng Cô giáo mau tất số bóng + Củng cố giải toán có lời văn 15+ 3= 18 (quả) Đáp số: 18 Bài4: Điền số thích hợp theo mẫu: - Gọi hs chữa GV lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu tập, tự phân tích mẫu chốt k/quả + Củng cố cho HS cộng số - Làm theo mẫu phạm vi 20 Bài5: Vẽ đoạn thẳng dài 6cm - HS nêu yêu cầu C, Củng cố, dặn dò: (2) - Tự vẽ vào - Nhận xét giê häc A Mơc tiªu: Gióp HS biÕt: Tù nhiªn xà hội Bài 23 Cây hoa Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - Kể tên số hoa nơi sống chúng - Quan sát, nhận biết nói tên phận hoa - Nói ®ỵc Ých lỵi cđa viƯc trång hoa - HS cã ý thức ăn chăm sóc hoa thờng xuyên không bẻ hoa nơi công cộng B Đồ dùng GV:tranh hình bài23 C Các hoạt động dạy học A, Bài cũ: (5) - Kể số rau mà em biết nơi sống B, Bàimới: Giới thiệu GV giới thiệu trực tiếp HĐ1: Quan sát hoa(10 ) Bớc 1: GVHDQS hoa nói đợc rễ thân hoa - HÃy nói rễ, thân, hoa em mang đến lớp? hoa có đặc điểm gì? - Tìm klhác màu sắc, hơng thơm? Bớc 2: GV gọi đại diện số nhóm lên trình bày trớc lớp GV kết luận: Các hoa( rễ, thân, lá, hoa) có nhiều loại hoa khác nhau, loài có màu sắc hơng thơm, hình dáng khác HĐ 2: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi trả lời dựa vào hình ¶nh biÕt Ých lỵi cđa viƯc trång hoa Bíc 1: GV chia nhóm đôi, HD HS quan sát tranh , đọc câu hỏi trả lời câu hỏi SGK.GV giúp đỡ kiểm tra HS Bớc 2: GV yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi Bớc 3: HĐ lớp - Kể tên loại hoa có 23sgk - Nêu ích lợi việc trồng hoa?Hoa đợc dùng để làm gì? C, củng cố dặn dò: - Hôm học gì? - 2, em kể - HS Quan sát theo nhóm nhỏvà trả lời câu hỏi - nhóm so sánh loại hoa có nhóm - số nhóm lên bảng trình bày trớc lớp - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK - HS lên bảng thực - HS kể tên loài hoa mà em biết - Làm phong phú tinh thần ngời - làm cảnh, làm thuốc, làm nớc hoa, trang trí 10 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu häc Thä Diªn - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Tiết sau học 23 Thứ ngày 21 tháng năm 20 Tiếng việt Bài 98: uê - uy Mục tiêu: - Học sinh đọc viết đợc: uê, uy, huy hiệu - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ B Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy häc: A, Bµi cị (5’ ) - Cho HS viÕt bảng: ngoan ngoÃn, khai hoang, GV nhận xét, ghi điểm B,Bµi míi Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiếp vần: uê- uy 2: Dạy vần + Vần uê a.Nhận diện vần ? Vần uê đợc tạo nên từ âm? - Cho HS ghép vần uê - Vần oat đánh vần ntn? - GV đánh vần: u- ê-uê b Tiếng từ khoá ? Có vần uê mn cã tiÕnh h ta lµm ntn? - Cho HS ghép tiếng :huệ - Tiếng hoạt đánh vần ntn? - GV đánh vần: hờ- uê-huê- nặng- huệ - Cho HS quan s¸t tranh SGK - GV gt tõ kho¸ ghi bảng: huệ + Vần uy: (qt tơng tự uê) - Cho HS so sánh vần.uê- uy - HS viết bảng đọc lại.đọc - 2, HS đọc bài: 97 - HS nhìn bảng phát âm lại - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - Gòm âm ghép lại: u-ê - HS cài vần : uê - 1, HS đánh vần - HS đánh vần đọc trơn: u-ê-uê-uê - Ta thêm âm h trớc vần uê dấu nặng dới âm ê - HS cài bảng: huệ - 1, HS đánh vần - HS đánh vần C-N-Lớp - Đọc trơn : huệ - HS tranh sát tranh, TL - huệ - HS đọc : huệ - uê- huệ- huệ - HS so sánh nêu +Giống: cố âm đầu u + Khác: âm cuối ê-và y 11 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - Cho HS đọc lại vần tiếng từ - GV uốn sửa ý đến (HS yếu kém, cho đọc nhiều lần) c Luyện viết(6) - GV viết mẫu : uê, uy, huệ, huy hiệu Vừa viết vừa nêu quy trình viết - GV nhËn xÐt n sưa (chó ý ®Õn HS viết chậm Nga, Kiên, An) d Đọc từ ứng dụng: (10) - Gv viết từ ứng dụng lên bảng Cây vạn tếu tàu thuỷ Xum xuê khuy áo - Cho HS đọc - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV nhận xét, giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Củng cố: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS ý quan sát - HS luyện viết bảng từ - HS lần lợt đọc thầm từ từ - 2,3 HS đọc - HS tìm tiếng gạch chân - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp Cả lớp đọc toàn tiết1 Tiết 3, Luyện tập: a Luyện đọc: (15) + Đọc tiết1: - GV theo dõi uốn sửa(chú ý đến HS yếu, Cho đọc nhiều lần) + Đọc đoạn thơ ứng dụng: - Cho HS đọc câu øng dơng - GV nhËn xÐt, n sưa - §äc mÉu b Lun nãi:(6’ ) - Cho HS ®äc chđ ®Ị lun nãi - H«m chóng ta lun nãi phơng tiện giao thông ? Lớp đà đợc tàu thuỷ? ? Ai đà đợc ô tô? Khi nào, với ai? ? Ai đợc tàu hoả? ? Ai đà đợc máy bay? ? phơng tiện hoạt động đâu? c Luyện viết: (10 ) - Cho hs viết TV - GV quan sát uốn sửa cho HS - Động viên khuyến khích HS viết chậm có tiến 12 - HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, lớp - kết hợp phân tích tiếng - Quan sát tranh nêu - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm tiếng - 2, HS đọc lại - HS đọc tên chủ đề: Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay - HS nối tiếp tự nêu - HS tù kĨ - HS tù kĨ tríc líp - HS lun viÕt bµi vµo vë TV - 2, em đọc lại toàn bài, lớp Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - HS thi tìm nêu nhanh - Về nhà đọc trớc bài:99 C, Củng cố dặn dò:(5) - Cho HS đọc lại toàn - TRò chơi tìm tiếng từ có vần vừa học Toán : Luyện tập chung Mục tiêu: Giúp HS: - Kỹ cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Rèn kỹ giải toán trình bày giải B Các hoạt động dạy học: A, Bài cũ:(5) - Cho HS lµm: 13+4= 12+3+4= 18-7= 19-7+2 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm B,Bµi míi Lun tËp - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc Bµi 1:TÝnh GV nhËn xÐt + Rèn kỹ cộng trừ nhẩm phạm vi 20 - HS lên bảng làm - HS khác nhËn xÐt - HS më vë BT lµm bµi - HS nêu y/cầu BT, tự làm vào a 11+8= b 12+3-2= 19-8= …… Bµi 2: HD HS khoanh vào số lớn - HS thực đọc y/c bµi vµ lµm bµi a sè bÐ nhÊt lµ: 10 số bé +Rèn kỹ so sánh số b số lớn 17 phạm vi 20 Bài 3: HDHS vẽ đoạn thẳng có độ dài - HS dùng thớc để đo độ dài đoạn thẳng AC đoạn thẳng AB: cho trớc + Rèn kỹ vẽ đoạn thẳng có độ cm, BC cm, V Ëy AC: cm dµi cho trớc Bài 4: GVHDHS nêu toán giải - HS nêu đầu sau nêu lời giải đáp số toán GV nhận xét củng cố cách tóm tắt toán GV nhận xét - Rèn kỹ giải toán có lời văn Củng cố GV nhận xét tiết học Thứ ngày 22 tháng năm 2008 Toán : Các số tròn chục 13 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu häc Thä Diªn Mơc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt số lợng, đọc, viết số tròn chục( từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục B Các hoạt động dạy học: A, Bài cũ:(5) - Cho HS lên vẽ đoạn thẳng 10cm, 20cm B,Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HĐ : Giới thiệu số tròn chục ( từ 10 ®Õn 90) + Giíi thiƯu mét chơc( 10) - Yªu cầu HS lấy thẻ chục qt - Một chục gọi bao nhiêu? GV viết bảng: 10 +Giới thiệu chục( 20) GV gài thẻ que tính lên bảng GV hỏi:2chục gọi bao nhiêu? - Ghi bảng: 20 + Tơng tự: 30 số 30 viết số viết số bên phải chữ số Giíi thiƯu sè 40, 50 90( t¬ng tù nh giíi thiƯu sè 20) - HD HS ®Õm chơc từ 1chục-> 9chục - yều cầu HS đếm số tròn chục từ 10 -> 90 ngợc lại ? Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số? Kết luận: GV vào số từ 10 đến 90 nói: số 10 90 đợc gọi số tròn chục Chúng số có chữ số.Chẳng hạn : số 30 gồm chữ số chữ số chữ số Các số tròn chục có số cuối HĐ2: Thực hành:(18) GV cho HS nêu yêu cầu - HS lên vẽ - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS lấy thẻ chục que tính theo yêu cầu - Mời.HS nhắc lại - HS lấy thẻ chục que tính theo y/cầu - hai mơi - HS đọc 30 - HS nêu đọc số - HS đếm xuôi , đọc ngợc - Là số có chữ số - HS nêu yêu cầu làm bµi vµo vë Bµi1: ViÕt (theo mÉu) - HS lµm em lên bảng chữa + Củng cố cách đọc viết số tròn chục Hai mơi: 20 Chín mơi: 90 Sáu chục: 60 Bài 2: Viết số tròn chục thích hợp vào ô - HS nêu yêu cầu bµi tù lµm bµi - 10, 20, 30, 40, 90 trống + Củng cố cách viết số tròn chục Lu ý theo 14 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: Điền dấu >, 60 80 > 40, 60 90 - Số tròn chục số nh nào? GV nhận xét tiết học - 2, HS đọc - tận có chữ sè VỊ nhµ xem bµi sau MÜ tht: Cã giáo viên chuyên trách dạy Tiếng vệt Bài 98: uơ- uya ( tiÕt ) A Mơc tiªu: - Häc sinh đọc viết đợc: uơ- uya- hơu voi- đêm khuya - HS đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối B Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy học: Tiết A, Bài cũ (5 ) - Cho HS viết bảng: xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo GV nhận xét, ghi điểm B,Bµi míi Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiếp vần: uơ- uya 2: Dạy vần + Vần uơ a.Nhận diện vần ? Vần uơ đợc tạo nên từ âm? - Cho HS ghép vần uơ - Vần oat đánh vần ntn? - GV đánh vần: u-ơ- uơ b Tiếng từ khoá - HS viết bảng đọc lại.đọc - 2, HS đọc bài: 98 - HS nhìn bảng phát âm lại - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - Gòm âm ghép lại: u- - HS cài vần : uơ - 1, HS đánh vần - HS đánh vần đọc trơn: u- ơ- uơ 15 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên ? Có vần uơ muốn có tiếnh huơ ta làm - Ta thêm âm h trớc vần uơ ntn? - HS cài bảng: huơ - Cho HS ghép tiếng :huơ - 1, HS đánh vần - Tiếng hoạt đánh vần ntn? - HS đánh vần C-N-Lớp - GV đánh vần: hờ- uơ- huơ- huơ - Đọc trơn : huơ - Cho HS quan sát tranh SGK - HS tranh s¸t tranh, TL - GV gt từ khoá ghi bảng: huơ vòi - huơ vòi Giải nghĩa - HS đọc : huơ vòi: C-N-L - uơ - huơ- huơ vòi + Vần uya: (qt tơng tự uơ) - Cho HS so sánh vần Uya- uơ - HS so sánh nêu +Giống: bắt đầu u + Khác: âm a - Cho HS đọc lại vần tiếng từ - GV n sưa chó ý ®Õn (HS u kÐm, - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp cho đọc nhiều lần) c Lun viÕt(6’) - GV viÕt mÉu : u¬, uya, hu¬ vòi, đêm khuya Vừa viết vừa nêu quy trình viết - HS chó ý quan s¸t - GV nhËn xÐt n sưa (chó ý ®Õn HS - HS lun viÕt bảng từ viết chậm Nga, Kiên, An) d Đọc từ ứng dụng: (10) - Gv viết từ ứng dụng lên bảng thuơ xa giấy pơ- luya - HS lần lợt đọc thầm từ từ Huơ tay phéc- mơ- tuya - Cho HS đọc - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - 2,3 HS đọc - GV nhận xét, giải nghĩa từ - HS tìm tiếng gạch chân - Đọc mẫu - HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp - Củng cố: Cả lớp đọc toàn tiết1 Tiết 3, Luyện tập: a Luyện đọc: (15) + Đọc tiết1: - GV theo dâi n sưa(chó ý ®Õn HS u, Cho đọc nhiều lần) + Đọc câu ứng dụng: - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, uốn sưa - §äc mÉu b Lun nãi:(6’ ) 16 - HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, lớp - kết hợp phân tích tiếng - Quan sát tranh nêu ND: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm tiếng - 2, HS đọc lại Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên - Cho HS đọc chủ đề luyện nói - GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - HÃy lên tranh gọi tên thời điểm tranh - ? Buổi sáng sớm có đặc điểm gì? - HS đọc tên chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Tranh vẽ sáng sớm, chiều tối đêm khuya - HS nối tiếp lên nói - HS tự kể sáng sớm có tiếng gà gáy, mặt trời mọc, không khí lành - Vào buổi sáng em ngời xung - Thức dạy đánh rửa mặt, tập quanh làm công việc gì? thể dục , ăn sáng, em học , bố mẹ làm - Chiều tối đêm khuya? - Chiều tối ăn cơm, sửa soạn sách vở, ®ªm khuya ®i ngđ… c Lun viÕt: (10’ ) - HS tù kĨ tríc líp - Cho hs viÕt bµi TV - GV quan sát uốn sửa cho HS - Động viên khuyến khích HS viết - HS lun viÕt bµi vµo vë TV chËm vµ có tiến C, Củng cố dặn dò:(5) - Cho HS đọc lại toàn - 2, em đọc lại toàn bài, lớp - TRò chơi tìm tiếng từ có vần vừa học - HS thi tìm nêu nhanh - Về nhà đọc trớc bài:100 Giáo án tăng buổi Tuần 23 17 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên Tiết 2, : Học vần: Bài 99: uơ, uya ( tiết ) A Mục tiêu: - Học sinh đọc viết đợc: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đợc câu ứng dụng; -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya B Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy häc: TiÕt I Bµi cị: GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm II Bµi míi: Giíi thiƯu GV giíi thiƯu trực tiếp học bài: 2: Dạy vần +Vần uơ Nhận diện Vần uơ đợc tạo nên từ âm? vần - GV tô lại vần uơ nói: vần uơ gồm âm: u, Vần b Đánh vần - GVHDHS đánh vần: u- ơ- uơ - Đà có vần uơ muốn có tiếng huơ ta thêm âm gì? -Đánhvần hờ- uơ- huơ - Nêu vị trí chữ vần tiếng huơ ? GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì? Có từ huơ vòi GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sửa cho HS c HD viết +Vần đứng - GV viết mẫu HD quy trình viết: riêng uơ.Luý nét nối u, GVnhận xét + Từ ngữ - GV viết mẫu từ ngữ: huơ vòi HD quy trình viết GV nhận xét Vần uya Vần uya đợc tạo nên từ u, y, a (quy trình t- Vần uya khác vần uơ điểm ơng tự vần nào? uơ) Đánhvần: uya, khuya, đêm khuya 18 HS đọc 98 HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt gồm âm: u, HS nhìn bảng phát âm: l- n - c - HS nhìn bảng phát âm: l- n- c - HS cài vần uơ - Thêm âm h - HS cài tiếng huơ - h ®øng tríc, u¬ ®øng sau HS ®äc tr¬n: u¬, hu¬ quan sát tranh huơ vòi HS nhìn bảng phát âm: l- n- c HSQS quy tr×nh viÕt -HS thùc hiƯn bảng con: uơ - HSQS quy trình viết - HS viết bảng con: huơ vòi Lu ý: nét nối chữ vần yua có ya Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy d Đọc từ ngữ ứng dụng 3.Luyện tập a.Luyện đọc b Đọc câu øng dơng c.Lun viÕt d.Lun nãi Trêng TiĨu häc Thä Diên Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV ®äc mÉu GV nhËn xÐt TiÕt - GV yªu cầu HS luyện đọc lại âm tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS - GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh - GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích ®äc tr¬n - GVQS gióp ®ì HS - GV cho HS thi tìm từ tiếng có âm vừa học GV tuyên dơng HS thực tốt - Hôm vừa học chữ ghi âm gì? - GV nhận xét tiết học 2, HS đọc từ ngữ øng dơng - HS lun ®äc (c - n - l) HS phát âm HS đọc trơn (N- C - L) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng(N- B- CL) - HS viết tập viết -HS quan sát trang thảo luận theo tranh theo gợi ý - HS trả lời HS trả lời - HS trả lời Trò chơi -HS thực thi tìm âm vừa học Củng cố dặn dò - HS tìm chữ vừa học sách, báo Về nhà xem trớc 100 Buổi chiều: Tiết : Luyện Tiếng Việt Đọc viết : uơ, uya ( tiÕt ) A Mơc tiªu: - RÌn đọc viết uơ, uya cho HS, đặc biệt HS u - Híng dÉn lµm bµi tËp bµi 99 sgk, VBT B Các hoạt động dạy học: I Luyện GV yêu cầu HS luyện đọc đọc 99sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ) GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến II Luyện GV viết mẫu HD quy trình viết: 19 HS luyện đọc 99sgk HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm HSQS nhận biết quy trình viết Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên viết: uơ, uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya uya, huơ vòi, đêm GV nhận xét, nhắc nhở nét viết khuya liền mạch khoảng cách Yêu cầu HS luyện viết vào ô li: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya .mỗi chữ dòng Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly) III.HD HD lµm bµi tËp 1, 2, lµm bµi tËp VBT Bài 1: Nối Giúp HS nối Bài 2: Điền uơ hay uya GV nhận xét Bài 3:Viết Giúp HS viết quy trình GV chấm bài, tuyên dơng HS viÕt cã tiÕn bé VI.Cñngcè GV nhËn xÐt tiÕt häc HS luyện viết bảng HS luyện viết vào ô li: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới HS nêu yêu cầu tập, làm HS chọn từ nối với từ cho thích hợp HS điền từ cho thích hợp HS làm HS viết từ dòng Lu ý: nét nối chữ Về nhà đọc lại Tiết Luyện toán Luyện số tròn chục A Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc, viết số tròn chục - Củng cố giải toán có lời văn B Các hoạt động dạy học: I Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HĐ1: Luyện Bài : Viết số tròn chục Bài 1:theo thứ tự từ bé đến tập theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lớn 10, 20, 30, 40 90 lại Điền dấu, = Bài : Điền dấu , = vào chỗ chấm 20 < 30 40 50 90 >50 70 50 90 50 50 >30 80 >70 50 30 80 70 70 = 70 60 = 60 70 70 60 60 Cả bạn có tất số bóng là: Bài 3: Bạn Nụ có qu¶ bãng + 12 = 18( qu¶ bãng) bay, bạn Hồng có 12 bóng Đáp số : 18 bóng bay Hỏi hai bạn có tất bóng bay? HS nêu lại làm toán có GV nhận xét củng cố lại b- lời văn 20 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Củng cố, Trờng Tiểu học Thọ Diên ớc làm toán có lời văn GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ xem bµi sau TiÕt : Sinh ho¹t líp oach, oanh( tiÕt ) A Mục tiêu: - Rèn đọc viết oach, oanh cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 95 sgk, VBT B Các hoạt động dạy học: I Luyện GV yêu cầu HS luyện ®äc bµi 95 ®äc sgk GV rÌn ®äc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ) GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến II Luyện GV viết mẫu HD quy trình viết viết : oach, oanh, hoạt hình, loắt choắt oach, GV nhận xét, nhắc nhở nét viết oanh, hoạt liền mạch khoảng cách hình, loắt Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, choắt oach, oanh, hoạt hình, loắt choắt chữ dòng Uốn nắn cho HS yếu( Nghĩa, Ly) III HD HD lµm bµi tËp 1, 2, lµm bµi tËp VBT Bài 1: Nối Giúp HS nối HS luyện ®äc bµi 95sgk HS lun ®äc bµi theo nhãm, thi đọc nhóm HSQS nhận biết quy trình viết HS luyện viết bảng HS luyện viết vào ô li: oach, oanh, hoạt hình, loắt choắt Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới HS nêu yêu cầu tập, làm HS chọn từ nối với từ cho thích hợp cổ cò dài ngoẵng, áo choàng rộng thùng thình Bài 2:Điền oach hay oanh HS làm điền vần.Nói liến GV nhận xét thoắng,vếtdầu loang, cửa mở toang Bài 3:Viết.Giúp HS viết quy HS viết từ dòng: áo choàng, trình.GV chấm bài, tuyên dơng HS liến thoắng Lu ý nét nối viết có tiến ch÷ VI.Cđngcè GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhà đọc lại Buổi chiều: Tiết Luyện toán Luyện vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dùng thớc có vạch chia thành cm để đo độ dài cho trớc B Các hoạt động dạy học: 21 Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy I Bài mới: Trờng Tiểu học Thọ Diên GV giới thiệu trực tiếp học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HĐ1: Luyện Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ Bài 1: HS tù vÏ vµo vë theo tËp dµi : GV ®· HD cm, 3cm, 6cm GV nhËn xÐt HS trình bày giải Bài 2: Giải toán dựa vào tóm Cả đoạn thẳng dài là: tắt sau: + 12 += 18( cm) Đoạn thẳng AB: 6cm Đáp số: 18 cm Đoạn thẳng CD: 12 cm Cả đoạn thẳng dài cm? HS vẽ đoạn thẳng vào Bài 3: Vẽ đoạn thẳng vào Củng cố, GV nhận xét tiÕt häc VỊ nhµ xem bµi sau Bi chiỊu: TiÕt 1,2: Luyện Tiếng Việt Đọc viết : uê, uy ( tiết ) A Mục tiêu: - Rèn đọc viết uê, uy cho HS, đặc biệt HS yếu - Híng dÉn lµm bµi tËp bµi 98 sgk, VBT B Các hoạt động dạy học: I Luyện GV yêu cầu HS luyện đọc đọc 98sgk GV rèn đọc cho HS yếu ( Nghĩa, Ly, Đạt ) GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến II Luyện GV viết mẫu HD quy trình viết: viết uê, uê, uy, huệ, huy hiệu uy, GV nhận xét, nhắc nhở nét viết huệ, huy liền mạch khoảng cách hiệu Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, chữ dòng Uốn nắn cho HS yÕu( NghÜa, Ly) III.HD HD lµm bµi tËp 1, 2, lµm bµi tËp VBT Bµi 1: Nèi Gióp HS nối Bài 2:Điền uê hay uy GV nhận xét Bài 3:Viết Giúp HS viết quy trình 22 HS luyện đọc 98sgk HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm HSQS nhận biết quy trình viết HS luyện viết bảng HS luyện viết vào ô li: uê, uy, huệ, huy hiệu Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới HS nêu yêu cầu tập, làm HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hỵp HS làm HS viết từ dòng Lu ý nét nối chữ Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy Trờng Tiểu học Thọ Diên GV chấm bài, tuyên dơng HS viÕt cã tiÕn bé VI.Cñngcè GV nhËn xÐt tiÕt häc Về nhà đọc lại Tiết 3: Mỹ thuật: Xem tranh vật A Mục tiêu: Giúp HS : - Tập quan sát nhận xét hình vẽ , màu sắc để nhận biết đợc vẽ đẹp tranh - Giúp em thêm gần gũi yêu thích vật B Đồ dùng GV :Một số tranh ¶nh vỊ c¸c vËt HS : Vë vÏ, bót sáp, bút chì C Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a.Giới thiệu GV Giới thiệu bài HĐ 1: HD GV giíi thiƯu tranh vÏ c¸c xem tranh vật để HS quan sát nhận xét - Tranh bạn Cẩm Hà vẽ HĐ2:HD vật nào? Cách vẽ -Những hình ảnh rõ tranh? - Những bớm, mèo gà 23 HS quan s¸t tranh - Tranh c¸c vËt : sáp màu bút bạn Cẩm Hà HS trả lời HS trả lời Giáo Viên: Trịnh Thị Vân Giáo án giảng dạy 2.Củng cố Trờng Tiểu học Thọ Diên tranh nh nào? - Trong tranh có vật nữa? Màu sắc tranh nh nào? - Em có thích tranh không ? sao? - Tranh vẽ gì? Những gà nh nào? - Em có thích đàn gà Thanh Hữu không? GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng, nhắc HS vẽ bút chì, không vẽ bút mực bút bi GV nhận xét, chấm chữa cho HS GV cho HS xem vẽ đẹp tuyên dơng sè HS lµm bµi tèt GV nhËn xÐt tiÕt häc 24 - HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi - HS quan sát tranh Đàn gà sáp màu bút Thanh Hữu nhận xét - HS trả lời HS quan sát tranh vẽ theo ý thích Về nhà chuẩn bị sau Giáo Viên: Trịnh Thị V©n ... y/cầu BT, tù lµm bµi vµo vë a 11 +8= b 12 +3-2= 19 -8= …… Bµi 2: HD HS khoanh vµo sè lín - HS thực đọc y/c làm bµi a sè bÐ nhÊt lµ: 10 vµ sè bÐ +Rèn kỹ so sánh số b số lớn 17 phạm vi 20 Bài 3: HDHS... hoạt động dạy häc: A, Bµi cị:(5’) - Cho HS lµm: 13 +4= 12 +3+4= 18 -7= 19 -7+2 - GV nhận xét cho điểm B,Bài Lun tËp - GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc Bài 1: Tính GV nhận xét + Rèn kỹ céng trõ nhÈm ph¹m... - GV nhËn xÐt, gi¶i nghÜa tõ C¶ lớp đọc toàn tiết1 - Đọc mẫu - Củng cố: Tiết 3, Luyện tập: - HS lần lợt đọc cá nhân, nhóm, a Luyện đọc: (15 ) lớp + §äc bµi tiÕt1: - GV theo dâi n sưa(chó ý đến