1HS lên bảng mở, cà lớp theo dõi, nhận xét giấy gấp ếch là giấy hình vuông. HS quan sát tranh, nêu từng bước. HS theo dõi thao tác của GV.. 3HS nhắc lại các bước thực hiện. 2HS thao tá[r]
(1)Tuần 3 Ng y soạn: 13/9/2008
Ngày dạy, thứ hai : 15/9/2008
Toán
ÔN TP V HèNH HC I Mục tiêu: Giúp HS
- Ôn tập, củng cố đờng gấp khúc tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Cđng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua "Đếm hình vẽ hình
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép 3, 4. III
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:
Nêu cách tính chu vi tam giác? - Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
Bài 1:Nêu yêu cầu
a ng gp khỳc ABCD gồm đoạn thẳng? Muốn tính độ dài đờng gấp khỳc, ta lm th no?
Chữa bảng líp
b.Nêu cách tính chu vi hình tam giác? Tính chu vi hình tam giác MNP theo kích thớcđã cho
Bài 2:Nêu yêu cầu
HD học sinh thực hành đo theo hình SGK Nêu kết
Bài 3: Treo bảng phụ
( HD : ghi số vào hình đếm ) Bài 4: Treo bảng ph
- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác
3 củng cố - dặn dò:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật , đờng gấp khúc
- Dặn nhà ôn lại
HS nêu
- Hs nêu - Làm
Bài giải
di ng gp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86( cm)
Đáp số: 86cm Bài giải
Chu vi hình tam giác MNPlà: 34 + 12 + 40 = 86( cm)
Đáp số: 86cm - Làm miệng
+ Hình bên có hình vuông hình tam giác
- HS chia i thi kẻ a) Ba hình tam giác
b) Hai h×nh tứ giác
- HS nêu
Tp đọc-Kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I Mục đích yêu cầu:
A tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng:
(2)- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời nhân vật Nhấn giọng: lạnh buốt, ấm là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thào
Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến
B KĨ chun
Rèn kỹ nói: Dựa vào gợi ý , học sinh biết nhập vai kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; 2 Rèn kỹ nghe: Chăm theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn; kể tiếp đợc lời bạn
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc
- Bảng viết gợi ý kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 1 Bài cũ:
Kiểm tra đọc Cô giáo tí hon TLCH 2, Nhận xét - cho điểm
2 Bµi míi
a) Giới thiệu chủ điểm đọc:
Yêu cầu học sinh mở SGK trang 19 đọc tên chủ điểm tuần Em hiểu Mái ấm? - Giới thiệu: Trong tuần 3,4 đợc học tập đọc nói ngời thân yêu sống dới mái nhà ấm áp Bài tập đọc mở đầu chủ đề là: Chiếc áo len
b) Luyện đọc.
a GV đọc tồn bài: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Giọng Lan, giọng Tuấn, giọng mẹ
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai viết sai.:lạnh buốt, lất phất, phụng phịu
- Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV tr.72
- Giúp HS nắm nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn nhóm
GV gọi học sinh đọc lại c Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:
Hãy tìm hình ảnh cho thấy áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi.?
HS đọc trả lời câu hỏi
- Häc sinh tù ph¸t biĨu
Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK
- §äc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật)
- Đọc nối tiếp đoạn
- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK tr.21 - Đọc theo nhóm
- nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn 3,
- học sinh đọc lp cựng theo dừi SGK
- Đọc thầm đoạn TLCH
(3)Yêu cầu học sinh đọc đoạn TLCH: Vì Lan dỗi mẹ?
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn TLCH: Khi biết em muốn có áo len đẹp mà mẹ khơng đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều gì?
Yêu cầu học sinh đọc đoạn TLCH : Vì Lan ân hận?
?Em có suy nghĩ bạn Lan câu chuyện nµy?
u cầu lớp suy nghĩ để tìm tên khác cho câu chuyện
d Luyện đọc lại. - Chọn đọc mẫu đoạn
- Chia lớp thành nhóm 4, tổ chức thi đọc nhóm
- Nhận xét, bình chọn nhóm c hay
- Đọc thầm đoạn TLCH
Vì em muốn mua áo nh Hồ nhng mẹ bảo mua đợc áo đắt tin nh vy
- Đọc thầm đoạn TLCH
Tuấn nói với mẹ hÃy dành tiền mua áo cho em Lan Tuấn không cần thêm áo Tuấn khoẻ Nếu lạnh Tuấn mặc nhiều áo bên
- Đọc thầm đoạn TLCH
Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đọc thầm bài, thảo luận nhóm Häc sinh tù ph¸t biĨu ý kiÕn
- Theo dõi GV đọc - Phân vai, luyện đọc
- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm nhân vật Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)
GV nªu nhiƯm vơ
Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý.
a Giỳp HS nắm đợc nhiệm vụ -Hs nêu yêu cầu
- Giải thích ý yêu cầu - SGV tr74 b Kể mẫu đoạn 1.
- Gi ý HS kể đoạn
(GV cã thÓ kÓ mÉu ®o¹n 1theo lêi cđa Lan – SGV tr.74)
- HDHS kể lần lợt theo đoạn theo gợi ý – SGK tr.21
c Tõng cỈp HS tËp kĨ. - Theo dâi, híng dÉn HS kĨ
d HD HS kể lại toàn câu chuyện. 3 Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- Nhận xÐt tiÕt häc
- Khun khÝch HS vỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- HS đọc đề gợi ý - Cả lớp đọc thầm
- Theo dâi GV kÓ
- HS giỏi kể lại đoạn - Kể nối tiếp đoạn 2, 3, - Nhận xét bạn kể
- Kể theo cặp - HS kể phân vai
- HS phát biểu ý kiến cá nhân
Dy chiu:Th hai ng y15/9/2008
Lun Tập đọc-KĨ chun CHIẾC ÁO LEN
(4)-Luyện đọc thành thạo âo len, phân biệt lời nhân biệt với lời ngời dẫn chuyện, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện , biết dựa vào gợi ý , nhập vai kể lại lời câu chun theo lêi cđa Lan, phèi hỵp víi cư chØ điêụ
- Giáo dục HS biết nhờng nhịn yêu thơng quan tâm anh chị em minh II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho đọc
- Bảng viết gợi ý kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Tập đọc 1 Giới thiệu 2 Luyện đọc.
- Học sinh đọc toàn bài, đọc đoạn trớc lớp
- GV theo dõi nhắc nhở bạn đọc đúng, giọng thích hp
- Đọc đoạn nhóm - Gọi nhóm trình bày
- GV ỏnh giỏ tuyờn dơng nhóm đọc tốt - Thi đọc truyện theo vai
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B K chuyn
1 HS nêu yêu cầu Tõng cỈp HS tËp kĨ - KĨ tríc líp
- Bình chọn HS kể câu chuyện hay Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà tập kĨ c©u chun
4 HS nối tiếp đọc đoạn nối tiếp bài( - 2lợt)
2- nhóm học sinh thi đọc - Theo dõi GV đọc
- Phân vai, luyện đọc
- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm nhân vật -HS tập kể
- Mỗi em kể đoạn câu chuyện 1- em kể toàn câu chuyện
Thủ công
GẤP CON ẾCH (tiết 1) I.MỤC TIÊU
-HS biết cách gấp ếch
-HS gấp ếch giấy quy trình kĩ thuật -HS hứng thú với học gấp hình
II.CHUẨN BỊ
-Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước lớn để HS quan sát -Tranh quy trình gấp ếch
-Vật liệu, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN L P Ớ
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giíi thiƯu bµi:GV dùng hình gấp mẫu giới thiệu trực tiếp
GV ghi đề
2 Hướng dẫn mẫu
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận
HS quan sát
3HS nhắc đề
(5)xét-GV đưa mẫu cho HS quan sát nêu câu hỏi định hướng
-HS liên hệ thực tế tả lại ếch nêu ích lợi ếch
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2:Gấp tạo hai chân trước ếch
Bước 3:Gấp tạo hai chân sau thân ếch
Yêu cầu HS mở hình gấp mẫu để xác định cách gấp giấy gấp
GV treo tranh qui trình gấp hướng dẫn bước GV gấp mẫu
- Hướng dẫn cách l m ếch nhảy
3.Thực hành
Tổ chức cho HS thực hành giấy nháp GV hướng dẫn
4.Dặn dị:GV dặn HS chuẩn bị để thực hành tiết
chân
Phần đầu có hai mắt,nhọn dần phía trước
Phần thân rộng dần phía sau.Hai chân trước hai chân sau phía thân
1HS lên bảng mở, cà lớp theo dõi, nhận xét giấy gấp ếch giấy hình vng HS quan sát tranh, nêu bước HS theo dõi thao tác GV
3HS nhắc lại bước thực 2HS thao tác lại bước gấp HS thực hành
Ng y soạn: 13/9/2008
Ngày dạy, thứ ba : 16/9/2008
ThĨ dơc
Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số I Mục tiªu
- Ơn tập : tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực thục kĩ mức tơng đối chủ động
- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tơng đối ỳng
- Chơi trò chơi : Tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi II Địa điểm, phơng tiện
Địa điểm : sân trờng, vệ sinh
Phng tin : Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Néi dung 1.Phần mở đầu
2 Phần
Hoạt động GV
+ GV phæ biÕn nội dung, yêu cầu học
+ ễn hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng
- GV đến hàng uốn nắn
Hoạt động HS
+ Líp trëng tËp hợp lớp báo cáo
- Gim chõn ti chỗ, đếm to theo nhịp
- Ch¹y chËm vòng xung quanh sân
- Chơi trò chơi " chạy tiếp sức "
+ Lớp trởng hô cho líp tËp
Thêi l-ỵng
3 - '
(6)3 Phần kết thúc
nhắc nhở
+ Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ®iĨm sè
- GV giíi thiƯu lµm mÉu tríc lần
- Chơi trò chơi tìm ngời huy ( GV nhắc tên trò chơi cách chơi
+ GV nhËn xÐt giê häc
- HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang
- Thi đua tổ - HS chơi trò chơi
+ Đi thờng theo nhịp hát
- GV cïng HS hƯ thèng bµi - ' To¸n
ƠN VỀ GIẢI TỐN I Mơc tiêu:
- Củng cố cách giải toán vỊ nhiỊu h¬n , Ýt h¬n
- Giới thiệu, bổ sung toán số đơn vị ( tìm phần nhiều ớt hn )
II Đồ dùng dạy học:
GV : Hình vẽ 12 cam ( nh bµi ) HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra: Nêu cách tính chu vi tam
gi¸c, tø giác? 2 Bài mới: Bài 1:
- c ? Tóm tắt?
- Muốn tìm số đội Hai ta làm ntn? Bài 2: ( HD tơng tự 1)
-Chấm-chữa Bài 3:
a-Treo hình vẽ HD HS : ?Hàng có cam? ?Hàng dới có cam?
?Hàng nhiều hàng dới cam? Vì sao?
b-Tơng tù:
Bµi 4:
- Đọc đề? Tóm tắt?- Bài tập yêu cầu gì? - Bài tập hỏi gì?
HD: "Nhẹ hơn" coi nh "ít hơn" -Củng cố dặn dò :
- Nờu cách giải toán số đơn v
- Ôn lại bài
-Hai HS nêu
- Làm phiếu HT- Hs chữa Bài gi¶i
Số đội Hai trồng đợc là: 230 + 90 = 320( cõy)
Đáp số: 320 cây - Làm vở- HS chữa - cam
- cam
Bài giải
Số cam hàng nhiều số cam hµng díi lµ:
- = 2( quả) Đáp số: quả - Làm
Bài giải
Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 =15( kg)
§¸p sè: 15 kg
Chớnh tả (nghe viết) CHIẾC ÁO LEN I Mục đích , yêu cu:
- Nghe viết xác đoạn Chiếc áo len (63 chữ) - Làm tập tả cách viết phụ âm đầu
(7)II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) kẻ bảng chữ tên chữ BT3 - Vë Bµi tËp TiÕng ViƯt
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.kiĨm tra bµi cị:- KiĨm tra viết: ngày sinh, xinh xẻo, xào rau, sà xuống
2 Bµi míi:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC b Hớng dẫn nghe – viết - GV đọc viết lần Vì Lan ân hận? - Hớng dẫn HS nhận xét:
Những chữ đoạn văn cần viết hoa? Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dấu câu gì?
- §äc cho HS viÕt:
- GV đọc thong thả cụm từ câu đọc – lần
- GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài: - GV đọc lại
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt d.Híng dÉn lµm bµi tËp:
a) Bµi tËp 2a:
- Nêu yêu cầu - Chốt lại lời giải - Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ
b) Bài tập 3: Nêu yêu cầu - Chốt lại lời giải
- Xoá chữ viết cột - Xoá hết bảng
3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS học thuộc (theo thứ tự) tên 19 chữ học
- HS viÕt b¶ng líp
- C¶ líp viÕt b¶ng ( giÊy nh¸p)
- 2HS đọc lại
- Vì em dà làm cho mẹ phải buồn, làm anh phảI nhờng phần cho em
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu,tên riêng
- DÊu hai chÊm
- HS đọc viết tiếng khó - HS viết vào
- HS tự soát lỗi
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề
- 2, HS thi làm bảng lớp Nhận xét, chữa cho bạn
- Cả lớp làm BT
- HS nhắc lại yêu cầu - 1HS làm mẫu Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm BT
- Nhận xét, chữa cho bạn
- HS nhìn cột đọc lại chữ tên chữ
- Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm)
Tù nhiªn x· héi bƯnh lao phỉi I Mơc tiªu:
HS biÕt:
+ Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi
+ Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc khám chữa bệnh kịp thi
+ Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh II Đồ dùng dạy học:
+ Các tranh in SGK đợc phóng to III Hoạt động dạy học:
(8)1 KiĨm tra bµi cị:
- Nêu bệnh đờng hô hấp thờng gặp? - Nhận xét, đánh giá
2 Bµi míi:
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng
- Gi¶ng néi dung:
+ Yêu cầu HS hoạt động cá nhân + Yêu cầu HS hoạt động th
+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?
+ Bệnh lao phổi có biểu hiƯn nh thÕ nµo?
+ Bệnh lao phổi lây từ ngời bệnh sang ngời lành đờng nào?
+ Bệnh lao phổi có tác hại gì?
a) Những việc không nên làm nên làm - GV Y/C HS thảo luận nhóm với nội dung:
+ Kể việc làm hoàn cảnh khiÕn ta dƠ m¾c bƯnh lao phỉi?
+ KĨ việc làm hoàn cảnh giúp ta tránh bƯnh lao phỉi?
- GV chốt nói thêm: Vi khuẩn lao có khả sống lâu nơi tối tăm Chỉ sống 15’ dới ánh sáng mặt trời Vì phải mở cửa để ánh sáng mặt trời chiếu vào
- Y/c HS liªn hƯ:
+ Em gia đình làm để đề phịng bệnh lao phổi
- GV HD HS rót KL sgk b) Tổ chức trò chơi: Đóng vai
- GV HD cách chơi: Nhận tình đóng vai xử lý t/h
- GV treo t/h lên bảng, gọi HS đọc - Giao nhóm tình
1 Nếu bị bệnh em nói với mẹ để bố mẹ đa khám bnh?
2 Khi khám bệnh em nói với bác sĩ? - Y/c lên trình diễn
- Y/c HS nhËn xÐt
2 HS nªu: BƯnh viêm họng, viêm phổi, viêm phế quản
a) Nguyờn nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phi
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, t×m hiĨu néi dung cđa tõng h×nh
->Bệnh lao phổi vi khuẩn gây Những ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh
-> Ăn không thấy ngon miệng, ngời gầy hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nặng ho máu, bị chết không chữa trị kÞp thêi
-> Qua đờng hơ hấp
-> Làm cho sức khoẻ ngời bị giảm sút, tốn tiền để chữa bệnh dễ làm lây cho ngời gia đình ngời xung quanh - HS chia làm nhóm
-> Quan sát hình 6, 7, 8, 9, 10, 11 kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời cõu hi
- Các nhóm cử ngời trình bày kết quả, nhóm trình bày câu, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung
-> Ngời hút thuốc ngời thờng xun hít phải khói thuốc ngời khác hút, lao động sức, ăn uống không đủ chất, nhà cửa chật chội, ẩm thấp tối tăm,
-> Tiêm phòng, làm việc nghỉ ngơi điều độ, nhà sẽ, thống mát ln đợc chiếu ánh sáng, không khạc nhổ bừa bãi
Nghe GV giảng
- 4- HS trả lời câu hỏi
- BƯnh lao phỉi vi khn lao g©y
- HS nhắc lại - Lắng nghe
- HS đọc tình huống, nhận t/h thảo luận, phân vai, bàn xem vai nói Tập thử nhóm
(9)- GV nhËn xÐt chung 3 Cñng cố, dặn dò:
Về nhà thực phòng bệnh lao phổi
Học bài, CB sau: Máu quan tuần hoàn
Ng y soạn: 13/9/2008
Ngày dạy chiu thứ ba : 16/9/2008
Lun to¸n ƠN VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu:
- Củng cố cách giải toán nhiều ,
- Giới thiệu, bổ sung toán số đơn vị ( tìm phần nhiều hn hoc ớt hn )
II Đồ dùng dạy học:
GV : Hình vẽ 12 cam ( nh bµi ) HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra: Nêu cách tính chu vi tam
giác, tứ giác? 2 Bài mới: Bài 1:
c đề? Tóm tắt? Buổi sáng : 525 kg
Buổi chiều: buổi sáng 135 kg Buổi chiều kg gạo ?
Bài 2: ( HD tơng tự 1) -Chấm-chữa
Bi c bi toỏn.Phõn tích đề ?Khối ba có bạn nam? ?Khối ba cú my bn n ?
? Số bạn nữ nhiều số bạn nam bạn?
Giải bài, chữa Bài 4:
- Lập BT theo tãm t¾t
- Phân tích đề, hớng dẫn giải - Trình bày bầi làm, nhận xét -Củng cố dặn dò :
- Nêu cách giải toán số đơn vị
- Ôn lại bài
HS nờu phõn tớch toỏn
Nêu cách giải - Làm phiếu HT- Hs chữa
Bài giải
Bui chiu hàng bán đợc là: 525 + 135 = 660 ( kg)
Đáp số: 660 kg gạo - Làm vở- HS chữa
85 bạn nam 92 bạn nữ
Bài giải
Sè HS khèi ba cã lµ 92 + 85 = 117( bạn) Số bạn nữ nhiều bạn nam là 92 - 85 = 7( bạn)
Đáp số: 117 bạn bạn - Làm
Bài giải
Thùng to nhều thùng nhỏ là: 200 - 120 = 80( lít)
Đáp số :80 lít
Sinh ho¹t tËp thĨ VƯ sinh trêng líp I Mơc tiªu:
- Gióp HS thực vệ sinh trờng lớp biết lỵi Ých cđa vƯ sinh trêng líp - HS cã ý thøc gi÷ vƯ sinh trêng líp
II néi dung:
1 Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học Tiến hành vệ sinh trờng lớp
(10)+ QuÐt dän s©n trêng … - TiÕn hµnh vƯ sinh trêng líp
+ Tỉ : Qt líp
+ Tỉ : lau kÝnh, lau bàn ghế + Tổ : Quét sân trờng
- GV theo dõi nhắc nhở, HS hoàn thành c«ng viƯc III Tỉng kÕt :
NhËn xÐt giê học, tuyên dơng tổ làm tốt, cá nhân làm tốt Chuẩn bị cho học hôm sau
Ng y soạn: 13/9/2008
Ngày dạy thứ t : 17/9/2008
Đạo đức
gi÷ lêi høa ( TiÕt ) I Mơc tiªu:
1 Hs hiểu: - Thế giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa
2 Hs biết giữ lời hứa với bạn bè mäi ngêi
3 Hs có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngời hay thất hứa
II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức
- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc - Phiếu học tập dùng cho hoạt động - Các bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ : -Vì thiêu nhi lại yêu quý Bác Hồ ? Gv nhận xét đánh giá
2 Bµi míi:
a Hoạt động 1: Thảo luận
- Gv kĨ chun ( võa kĨ võa minh ho¹ b»ng tranh )
- y/c hs đọc lại truyện - y/c hs thảo luận
+ Bác Hồ làm gặp lai bé sau năm?
+ Em bÐ vµ mäi ngời cảm thấy trớc việc làm bác?
+ Việc làm bác thể điều gì? + Thế giữ lời hứa ?
+ Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời ỏnh giỏ nh th no?
* Giáo viên kết luËn:
b Hoạt động 2: xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành nhóm giao cho nhóm tình theo SGK
- y/c c¶ líp th¶o ln
+ Em có đồng tình với cách giải nhóm khơng ? Vì sao?
+ Theo em, TiÕn sÏ nghÜ g×
khơng thấy Tâm sang nhà học nh hứa Hằng nghĩ Thanh khơng dỏn tr li
ruyện xin lỗi
+ Cần làm thực lời høa víi ngíi kh¸c
Vì Bác Hồ yêu quý quan tâm em thiếu niên nhi ng
- Truyện " Chiếc vòng bạc"
- Giúp hs biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa - Hs theo dõi
- hs đọc lại truyện
+ Bác trao cho em bé vòng bạc + Em bé ngời cảm động rơi n-ớc mắt trn-ớc lòng bác
+ Bác ngời giữ lời hứa, hứa phải làm cho kì đợc
+ Giữ lời hứa thực lời nói, hứa hẹn với ngời khác + Đợc ngời quý trọng, tin cy v noi theo
- Hs lần lợt nªu ý kiÕn
(11)- Gv kÕt luËn:
c Hoạt động 3: Tự liên hệ
- y/c hs tự liên hệ thân: Vừa qua có hứa với điều khơng ? Có thực đợc điều hứa cha? sao?
- Em cảm thấy nh thực đợc lời hứa?
- Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nhắc nhở hs cha biết giữ lời hứa với ngời khác 3 Củng cố dặn dị:
- Híng dÉn thùc hành
+ Thực giữ lời hứa với ngời, su tầm gơng giữ lời hứa
- Chuẩn bị sau
lý để họ hiểu thông cảm cho ta - hs tự liên hệ thân , lần lợt nói trớc lớp
- hs c¶ líp theo dâi nhận xét việc làm bạn
- Hs nêu
Toán
Xem ng h I Mục tiêu:
Gióp HS :
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tợng thi gian
- Hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS II Đồ dùng d¹y häc:
GV : Mơ hình mặt đồng hồ
Đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị: Mét ngµy cã mÊy giê ? 2 Bµi míi :
a) Giíi thiƯu bµi :
Cho HS xem đồng hồ giớ thiệu vạch chia phút mặt đồng hồ
b) Hớng dẫn HS xem phút - Cho HS quan sát đồng hồ (T.13) phần học để nêu thời điểm ; Chẳng hạn: Nhìn vào đồng hồ xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài
Đồng hồ 1: Kim ngắn vị trí số ít, kim dài vào vạch só 1, tính từ vạch số 12 đến số có vạch nhỏ Vậy đồng hồ
- giê
- Tơng tự đồng hồ lại: giò 15 phút; 30 phút lu ý cho HS 30 phút gọi rỡi
- Cho vài HS nhắc lại cách xem đồng hồ
c: Thùc hµnh Bµi 1:
-HS nêu yêu cầu :
Hng dn HS xem đồng hồ theo thứ tự - Nêu vị trí kim ngn
- Nêu vị trí kim dài - Nêu phút tơng ứng Trả lời câu hỏi BT
Gäi HS tr¶ lêi
HS theo dâi
-HS quan sát mặt đồng hồ phần học:
Cho HS thảo luận nhóm đơi t xem đồng hồ lại
(12)Bµi 2:
Nêu yêu cầu: Quay kim đồng hồ theo cho
- GV đọc số giờ, số phút.HS thực quay
Bài 3:Giáoviên vẻ giới thiệu mặt của đông hồ điện tử , dấu chấm ngăn cách số số phút Sau cho HS trả lời câu hỏi tơng ứng
Bài HS nêu yêu cầu, cho HS quan sát hình vẽ đồng hồ chọn mặt đồng hồ
- HS thảo luận nhóm đơi - trình bày 3 Củng cố- dặn dị
- Thi đọc nhanh - Dặn dị: Ơn lại
HS thảo luận trình bày :Các đồng hồ t-ơng ứng là:
A - B C - G E - D
Tập đọc
Quạt cho bà ngủ I Mục đích u cầu:
- Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ HS địa phơng dễ phát âm sai viết sai: lặng, lim dim Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ các khổ thơ
- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ mới: (thiu thiu) đợc giải nghĩa sau đọc. - Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà
- Học thuộc lòng thơ. II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc HTL III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Nối tiếp kể lại câu chuyện Chiếc áo len trả lời câu hỏi
Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? 2 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
Bà ngời yêu thơng quý mến cháu, ln hết lịng chăm sóc cháu, yêu quý bà Bài tập đọc hơm giúp em hiểu tình cảm bạn nhỏ bà
b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu: Giọng dịu dàng, tình cảm. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS
- Đọc khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ.- SGV tr 78 - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: thiu thiu-Đặt câu với từ
- Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi HS đọc gọi -3 nhóm trình bày đọc trớc lớp
- Cả lớp đọc ĐT tồn c) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
HS kÓ nèi tiÕp
- 2-3 häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn
- Theo dõi GV c
- Đọc nối tiếp dòng (2 lỵt)
- Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc
- Đọc giải SGK tr.24 - Từng cặp HS đọc
(13)- HDHS đọc thầm trả lời câu hỏi: ? Bạn nhỏ thơ làm gì?
? Cảnh vật nhà vờn nh nào?
? Bà mơ thấy điều gì?Vì đoán bà mơ nh vậy?
?Bi th cho ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà nh nào?
Học thuộc lòng thơ. Gọi HS đọc
HDHS thuéc lòng lớp khổ thơ -SGV tr.79
- Tổ chức thi đọc thơ tổ, cá nhân HS Củng cố, dn dũ
?Em thích khổ thơ nào?Vì sao? - NhËn xÐt tiÕt häc
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL, đọc thơ cho ngời thõn nghe
- Bạn nhỏ quạt cho bà ngđ
- Trong nhà ngồi vờn yên tĩnh , ngấn nắng ngủ thiu thiu t-ờng, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế chín lặng có chích ch hót
- Học sinh thảo luận theo cặp
- Vì cháu yêu quý bà bà rât yêu quý cháu
- Bạn nhỏ yêu quý bà - HTL khổ thơ,
- Thi đọc thuộc thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân
- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - HS tự phát biểu ý kiến
Lun tõ vµ câu
So sánh dấu chấm I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ câu văn Nhận biết từ so sánh câu
- Ơn dấu chấm: Điền dấu chấm vào chỗå thích hợp đoạn văn
- HS vận dụng tốt học vào trình hoc tiếng việt sau II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- baêng giấy ghi nội dung tập 1;Bảng phụ viết BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra
1 HS làm lại BT1, HS làm laij BT tiết luyện từ câu tuần trước
- GV nhận xét - đánh giá Bài
- Giới thiệu bài: GV ghi đề * Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập : HS nêu yêu cầu tập Thảo luận nhóm đơi thảo luận theo cặp - GV dán băng giấy lên bảng, gọi HS làm :
Gạch hình ảnh so sánh câu thơ câu văn
- GV lớp nhận xét chốt lại lời giải
2HS làm BT, lớp theo dõi nhận xét
2 HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK
Từng cặp HS làm vào giấy nháp sau trình bày làm : em thi làm - nhanh
a. Mắt hiền sáng tựa
b Hoa xao xuyến nở mây từng chùm
(14)Bài :HS nêu yêu cầu Hướng dẫn làm cá nhân Trình bày bảng lớp
Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài : Nêu yêu cầu
GV hướng dẫn đọc kỹ đoạn văn để chấm câu Nhớ viết hoa chữ đầu câu HS làm cá nhân , chữa
3 Củng cố
GV nhận xét chung tiết học
bếp lò nung.
d Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng
HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo
4 HS lên bảng gạch từ so sánh
Tựa- - - - là
1 HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo
HS làm bài, HS lên bảng chữa
Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần, tơi thấy ơng tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sọi tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình tơi
Ng y so¹n: 13/9/2008à
Ngày dạy thứ năm : 18/9/2008
To¸n
Xem đồng hồ ( ) I Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo cách, chẳng hạn: 35 phút hay 25 phút
- TiÕp tơc cđng cè biĨu tỵng vỊ thêi gian hiểu biết thời điểm làm công viƯc hµng ngµy cđa HS
II Đồ dùng dạy học: GV : Mơ hình mặt đồng hồ
Đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- B i cịà 2- Bµi míi:
a- Xem đồng hồ nêu thời điểm theo cách.
- Cho HS quan sát đồng hồ(T.14)
- 35 phút cịn thiếu phút đến ?
Còn thiếu 25 phút nên đọc 25 phút
- Tơng tự đồng hồ lại
Lu ý: nÕu kim cha vỵt qua sè ta cã thĨ nãi theo c¸ch "giê kÐm"
b Thùc hµnh Bµi 1:
- GV quay kim đồng hồ theo SGK hỏi HS : Đọc số giờ? số phút?
Bµi 2:
- GV đọc số giờ, số phút Bài 3:- Treo bảng phụ
- ThiÕu 25 HS nªu
- HS nªu miƯng (theo mÉu)
+ 13 giê 40 phút hay giìơ 20 phút
+ giê 35 hay giê kÐm 25
- Thực hành mơ hình đồng hồ, quay kim đồng hồ số GV đọc
(15)- Mỗi đồng hồ tơng ứng với cách đọc nào? 3.Củng cố - dặn dò :
- Thi đọc nhanh - Dặn dò: Ôn lại
+ Các đồng hồ tơng ứng là:
A - d B - g D - b - HS thùc hiÖn
TËp viết Ôn chữ hoa B
I Mc ớch yờu cu:
- Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ
- Viết câu tục ngữ: Bầu thơng lấy bí cùng/Tuy khác giống nhng chung giàn cỡ chữ nhỏ.
II Đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu B. Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô ly Phấn màu, TV, b¶ng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động học HS
KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra viết nhà
- Kiểm tra viết: Âu Lạc, Ăn 2 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. - Hớng dẫn viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa:
? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
- GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại c¸ch viÕt
b) ViÕt tõ øng dơng:
- Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiu t ng dng:
- Bố Hạ xà thuộc huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, cã gièng cam ngon næi tiÕng
? Trong tõ ứng dụng chữ có chiều cao nh nào?
? Khoảng cách chữ chừng nào?
- Híng dÉn HS viÕt b¶ng c) ViÕt câu ứng dụng:
Bầu thơng lÊy bÝ cïng
Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn.
- Giải nghĩa câu ứng dụng: Câu tục ngữ m-ợn hình ảnh bầu bí khác nhng leo giàn để khuyên phải biết yêu thơng, đùm bọc ln
? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao
em lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS tìm chữ hoa có : B, H, T.
- HS quan sát nhận xét - HS viÕt b¶ng con: B, H, T.
- HS đọc tên riêng: Bố Hạ.
- Ch÷ B, H cao li rỡi, chữ lại cao li
- B»ng ch÷ o - HS viÕt bảng con: Bố Hạ.
- HS c cõu ng dụng
(16)nh thÕ nµo?
- Hớng dẫn HS viết chữ: Bầu, Tuy 3 Hớng dẫn viÕt vë TV:
- GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS ngồi viết t thế, viết nét, độ cao khoảng cách chữ
- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở 4 Chấm, chữa bài:
- Chấm nhanh - Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành viết
còn lại cao li
HS viết bảng con: Bầu, Tuy.
- HS xem vë mÉu
- HS viÕt vë: dßng cỡ nhỏ B; 1 dòng cỡ nhỏ chữ: H, T; dòng cỡ nhỏ: Bố Hạ; lần câu ứng dơng
-HS nghe, rót kinh nghiƯm
Lun viÕt thêm phần nhà HTL câu ứng dụng
Tự nhiên- xà hội
máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:
Sau học, HS có khả năng:
- Trỡnh by sơ lợc cấu tạo chức máu - Nêu đợc chức quan tuần hoàn
- Kể tên đợc quan tuần hoàn II dựng dy hc:
- Các hình sgk phãng to
- Tiết lợn tiết gà chống đông III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:- Nêu cách đề phòng bệnh lao phổi?
- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Các em bị đứt tay chảy máu cha? Hiện tợng ntn?
- Dùa vµo HS trả lời GV vào bài, ghi bảng
b) Nội dung bµi:
-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận HD học sinh quan sát hình 1, 2, cho HS quan sát ống máu TL theo câu hỏi sau
+ Bạn bị đứt tay trầy da cha? Bạn thấy vết thơng?
+ Theo bạn, máu bị chảy chất lỏng hay đặc?
+ Quan s¸t hình 2, máu chia làm phần? Là phần nµo?
+ Quan sát hình bạn thấy huyết cầu đỏ hình dạng ntn? Nó có chứa chức gỡ?
+ Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì?
- GVcho HS làm việc trớc lớp + Gọi đại diện trình bày kết quả?
GVchốt ý kiến bổ sung: - GV Hoạt động 2:
Y/C HS quan sát hình sgk, kể tên phận quan tuần hoàn
- Y/C HS tr li nhúm ụi
+ Chỉ tên hình vẽ đâu tim đâu mạch
- HS nờu: Tiờm phịng, VS cá nhân, mặc ấm mùa đơng
- HS nêu: Chảy máu tay, chân có nớc vµng
- HS theo dõi, nhắc lại đề
- QS trình bày sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ
- HS lËp nhãm
- C¸c nhóm quan sát hình sgk trang 14 mẫu máu GV đa TL câu hỏi
- HS cử đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Khi bị đứt tay, trầy da ta thấy đầu vết thơng có nớc mu vng, hay mỏu
+ Khi máu bị chảy máu chất lỏng + Máu chia làm phần:
Huyết tơng huyết cÇu
+ Huyết cầu đỏ dạng nh đĩa, lõm mặt Nó có chức mang khí ơxi i nuụi c th
Cơ quan vận chuyển khắp thể gọi quan tuần hoàn
- HS theo dâi
(17)m¸u
+Chỉ vị trí tim lồng ngực mình? - Gọi HS lên trình bày bảng
- KL: Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào?
Hoạt động : Trò chơi tiếp sức * GV hớng dẫn HS chơi trò chơi:
- GV nói tên trò chơi, hớng dẫn HS chơi - Yêu cầu HS thực trò chơi
- Yờu cu HS nhận xét đội thắng - GV nhận xét, tun dơng
- GV híng dÉn HS nªu kÕt luận 3 Củng cố, dặn dò:
+ Chức mạch máu sao? + Máu có chức gì?
Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị sau
- HS vào hình trả lời câu hỏi bạn
- cặp lên trình bày kết thảo luận -> Cơ quan tuần hoàn gồm tim mạch máu
- Nghe híng dÉn
- Thực trị chơi: Chia đội, số ngời nhau, đứng cách bảng, HS cầm phấn viết phận thể có mạch máu tới Bạn viết xong chuyển cho bạn Trong thời gian, đội viết đợc nhiều phận đội thắng
- HS lại cổ động cho đội - HS nhận xét
- HS rót kết luận:
Dạy chiều thứ năm 18/9/2008
Luyện TËp viÕt
LUYỆN TẬP VIẾT BÀI TUẦN TUẦN 2
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa A Ă , Â ( viết theo mẫu , nét nối chữ quy định ) thông qua từ ứng dụng
- Rèn kỹ viết cho HS - Giáo dục HS rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa : A, Ă , Â , L, V
- Các từ ứng dụng câu ứng dụng dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : Cho HS nhắc lại tuần
tuần 2 Bài
* GV giới thiệu ghi đề * Hướng dẫn viết bảng
-HS quan sát mẫu chữ kết hợp nhắc lại cách viết chữ , HS viết bảng chữ hoa A, Ă, Â,L,V
- GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV cho HS nhắc lại từ ứng dụng tuần tuần , viết bảng
*, Luyện viết câu ứng dụng : Cho HS đọc câu ứng dụng
Nêu ý nghĩa nội dung câu tục ngữ * Hướng dẫn viết vào tập viết
2 HS nhắc lại
HS nhắc lại
- HS viết chữ ( A,Ă , ,L,V) bảng
HS viết bảng từ ứng dụng :
Vừ A Dính, Âu Lạc
HS đọc câu ứng dụng :
Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc , dỡ hay đở đần
(18)- GV yêu cầu viết phần nhà tuần 1, tuần
- GV nhắc nhở em ngồi tư , hướng dẫn en viết nét , độ cao khoảng cách chữ , trình bày câu tục ngữ theo mẫu
GV thu chấm số em Củng cố - dặn dò
GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần lại
HS viết vào
Lun TNXH
BÀI TẬP TUẦN 1- TUẦN
I MỤC TIÊU
Sau học HS :Nắm phận quan hô hấp, chúc cách vệ sinh quan hô hấp
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ, phiếu học tập … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ : Nhắc lại học tuần 1, tuần 2 2 Dạy
a) Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -Ghi đề
b) Luyện tập :
Hướng dẫn HS làm tập sau :
Bài 1 (trang 3): HS nêu yêu cầu hít vào thật sâu thở Mô tả thay đổi lồng ngực điền vào chổ trống chấm chấm
Bài 2 ( trang 3):HS nêu yêu cầu:
Viết vào ô trống tên phận quan hô hấp ?
GV hướng dẫn dựa vào hình vẽ để điền tên phận - HS thực hành
GV góp ý bổ sung
Bài 4( trang 3):Nêu yêu cầu HS làm theo cặp
- Cơ quan hơ hấp có chức ? - Gọi HS trình bày nhận xét
GV góp ý bổ sung chốt lại ý HS chữa làm
Baøi 2( trang 4): HS nêu yêu cầu,
Làm theo nhóm, thảo luận nhóm 4; Chọn từ khung để điền vào chổ chấm cho
HS trình bày Nhắc lại
HS làm cá nhân, trình bày trước lớp
HS làm vào BT, gọi HS trình bày hình vẽ bảng lớp Các phận quan hô hấp là: Mũi, khí quản, phổi trái, phổi phải, phế quản
HS laøm baøi
HS trình bày làm cách trả lời câu hỏi: Cơ quan hơ hấp thực trao đổi khí thể với mơi trường bên ngồi
(19)phù hợp
Cho HS trình bày làm sau hoàn thành
GV lớp nhận xét
Bài - ( trang 4): HS nêu u cầu thảo luận nhóm đơi hình thức hỏi đáp HS trình bày
GV góp ý bổ sung chốt lại ý đúng, HS chữa
3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
Dặn dị : Về nhà học bài, làm lại tập vào
a) O xy, khơng khí, thở ra, khí các bơ níc, khơng khí, máu, phổi b) O xy, bơ níc, bụi, khói,vi khuẩn, bơ níc, nhiểm
HS trình bày, nhận xét Ghi ý kiến vào
Lớp nhận xét tuyên dương