Bµi tËp 2b: Gäi HS nªu yªu cÇu Chän tõ ®iÒn vµo chç trèng... ¶nh nhÝm, giµn gÊc, cÇu vång. HS theo dâi vµ ®äc thÇm theo. b) Híng dÉn luyÖn ®äc, kÕt hîp gi¶i.. nghÜa tõ.[r]
(1)tuần 30
Ngày soạn: Ngày tháng năm 2009
Ngày dy: Ngày 13 tháng năm 2009
đọc - kể chuyện: Gặp gỡ lúc-xăm-bua I mục đích yêu cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 191)
Bổ sung: Giáo dục HS tình hữu nghị, đoàn kết
d©n téc.
II đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện đọc sách giáo khoa.
Bảng ghi phụ câu dài cần luyện đọc, gợi ý để HS kể chuyện.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tập đọc
Hoạt động dạy
Hoạt động họca kIểM TRA BàI Cũ: Đọc bài: Lời kêu
gi toàn đấn tập thể dục HS đọc tr li cõu hi SGK
B Dạy học míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
Xem tranh minh hoạ2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
Theo dõi GV đọc đọc thầm theob) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ.
Đọc nối tiếp câu đến hết* Đọc câu
Luyện đọc từ khó: Lúc-xăm-bua, giét-ni-ca, in-tơ-nét, tơ rng, …* Đọc đoạn trớc lớp (2 lần)
GV hớng dẫn HS luyện đọc.
3 HS đọc nối tiếp đoạn
Luyện đọc chỗ ngắt nghỉ
GV kết hợp giải nghĩa từ.
HS giải nghĩa t phn chỳ giiĐặt câu với từ su tầm, hoa lệ
* Đọc đoạn nhóm
GV theo dõi, hớng dẫn thêm
Gọi đọc nhóm
Luyện đọc nhóm Các nhóm đọc trớc lớp Cả lớp nhận xét
* Đọc đồng
ĐT tồn3 Hớng dẫn tìm hiểu bi
Đọc thầm đoạn trả lời :
C1 Đến thăm trờng tiểu học
Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp
điều thú vị?
Tất HS lớp 6A giới thiệu tên tiếng Việt, hát hát tiếng Việt, vÏ Qc k× ViƯt nam,
1 HS đọc to đoạn 2, trả lời:
C2.Vì bạn lớp 6A nói đợc
tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt
Nam?
C3 C¸c bạn Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam?
C4 Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?
Vỡ cụ giáo lớp 6A đến Việt Nam, thích Việt Nam nen dạy trị nói tiếng Việt,…
Muốn biết HS Việt Nam học mmon gì, thích hát nào,
HS ni tip trình bày: Rất cảm ơn bạn yêu quý Việt Nam/ Cảm ơn tình thân hữu nghị bạn…
4 Luyện đọc lại
GV đọc lại bài.
GV hớng dẫn đọc đoạn 3.
GV nhận xét, tuyên dơng
Tìm giọng đọc, HS đọc lại Tìm từ cần nhấn giọng giọng đọc
1 HS đọc lại
HS thi đọc lại đoạn văn Bình chọn cá nhân đọc tốt HS đọc lại tồn
KĨ chun
1 Giao nhiƯm vơ:
(2)2 Hớng dẫn kể chuyện HS đọc lại Câu chuyện đợc kể theo lời ai?
KĨ theo lêi cđa em lµ thÕ nµo?
Gọi HS đọc gợi ý HS kể mẫu
Kể theo nhóm đơi
GV chấm điểm, tuyên dơng
Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam
Kể khách quan nh ngời biết gặp gỡ kể lại
HS đọc lại gợi ý
HS kÓ mẫu đoạn, Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
HS kể lại câu chuyện nhóm Thi kể trớc lớp: nối tiếp, toàn chuyện Cả lớp lắng nghe, nhận xét
IV.củng cố, dặn dò
Nêu ý nghĩa câu chuyện GV liên hệ giáo dục
GV nhận xét học Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
Cuộc gặp gỡ thú vị đoàn cán Việt Nam trờng tiểu học Lúc-xăm-bua, thể tình hữu nghị đoàn kết dân tộc
To¸n: lun tËp
I mục đích u cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 244)
Bæ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học
tập thực hành toán.
II đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi GV nhận xét, ghi điểm
1 HS lên bảng giải
B Bài mới:
1 Gii thiu bi: Ghi đề
Thùc hµnh TÝnh theo mÉu
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? (Cột cuối cđa phÇn a,b bá.)
GV hớng dẫn cột mẫu GVnhận xét, đánh giá
Yªu cầu HS nêu lại cách tính
HS làm bảng con, chữa Cả lớp nhận xét bổ sung
63548 52379 29107 19256 38421 34693 82804 90800 63800… Bài 3; : Gọi HS đọc đề
Để tính đợc S, P hình chữ nhật trớc tiên ta phải biết gì?
Vậy ta phải tìm chiều dài, sau tính S, P
GV chấm, nhận xét, tuyên dơng
Bi 4: Gọi HS đọc đề
? Con nỈng cân? ? Mẹ nặng nh với con? ? Bài toán hỏi gì?
t toỏn, ri gii vo v
Đề: Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg?
Ngồi cách đặt đề đặt đề toán kiểu khác nh: Con hái đợc 17 kg chè, mẹ hái gấp lần Hỏi hai mẹ hái đợc kg chè?
GV chấm điểm, nhận xét, đánh giá
IV cđng cè, dỈn dò
Phải biết số đo chiều dài, chiều rộng
Mà đề cho biết rộng 3cm, dài gấp đơi rộng Vậy tìm dài rộng x Bi gii:
Chiều dài hình chữ nhật là: x = (cm)
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) x = 18 (cm)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2)
Đáp sè: 18 cm2 .
Con nỈng 17 kg Mẹ nặng gấp lần
Hi mẹ nặng kg? HS nhìn sơ nờu li
Bài giải: Mẹ cân nặng là: 17 x = 51 (kg)
Số kg cân nặng hai mẹ lµ: 51 + 17 = 68 (kg)
Đáp số: 68 kg Cả lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét học Dặn dò nhà «n l¹i
(3)
Ngày soạn: Ngày 10 tháng năm 2009
Ngày dạy : Thứ ngày 14 tháng năm 2009
o c: chm sóc trồng vật ni (t1) I mục đích yêu cầu:
nh sách giáo viên (Trang 94)
Bæ sung: Giáo dục HS có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng vật nuôi.
II Tài liệu phơng tiện
V bi o c Phiu học tập
Tranh ảnh số trồng vật nuôi.
III hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị
GV kiểm tra đánh giỏ, nhn xột
B Bài mới Vì phải bảo vệ tiết kiệm nguồn nớc?
Gii thiu bài: Ghi đề. Hoạt động 1:
* MT: Hiểu cần thiết trồng, vật nuôi cuéc sèng ngêi
* CTH: B1 Chia nhãm thảo luận nội dung tập
Kt lun: Mỗi ngời yêu thích loại trồng, vật ni đó.Cây trồng, vật ni phục vụ cho đời sống mang lại niềm vui cho ngời
B2 Lµm viƯc nhãm:
? Hãy kể tên loại trồng, vật nuôi mà em biết Các loại vật đố có tác dụng gỡ?
B3 Các nhóm lần lợt trình bày kết thảo luận nhóm
Cỏc nhúm khỏc nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Quan sát nhận xét
* MT: Biết việc cần làm để chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni
* CTH: B1 Chia nhãm, th¶o luËn néi dung tập GV treo tranh lên bảng
Kt luận: Chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni mang lại niềm vui cho bạn bạn đợc tham gia cơng việc có ích phù hợp vi kh nng
B2 Các nhóm nêu ý kiến giải thích lí ? Các bạn tranh làm gì?
? theo em vic lm đem lại lợi ích gì? Vì sao?
B3 Các nhóm nối tiếp trình bày
Các nhóm khác bỉ sungHoạt động 3: Đóng vai
* MT: HS biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi
* CTH: B1 GV chia nhóm đơi. HS đóng vai theo u cầu
GV nhËn xÐt khen c¸c nhãm có dự án khả thi có hiệu kinh tế cao
IV củng cố, dặn dò
B2 HS tự phân vai đóng vai để giải tình
B3 Một số cặp lên đóng vai Các cặp khác bổ sung Nhận xét học, dặn dị tìm hiểu chăm
sóc trồng vật nuôi trờng, nơi em Tham gia chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trờng
To¸n: PhÐp trõ ph¹m vi 100 000
I mục đích u cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 246)
Bæ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học
tập thực hành toán.
II đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
(4)B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ VD: 85674 – 58329 = ?
Yêu cầu HS đặt tính tính nh trừ số có chữ số
HS trình bày GV ghi bảng GV đánh giá, nhận xét
HS lµm vào nháp, trình bày 85674 58329
27345
HS trình bày nh SGK Nhắc lại nối tiếp
Thực hành TÝnh
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? GVnhận xột, ỏnh giỏ
Yêu cầu HS nêu lại cách tính
HS làm bảng con, chữa C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung 92869 73581 65748 36029
27121 37552 Bµi 2: Bài tập yêu cầu gì?
GV chấm điểm, nhËn xÐt
Bài 3; : Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS giải vào
GV chấm, nhận xét, tuyên dơng
IV củng cố, dặn dò
Đặt tính tính
HS làm vào vở, chữa
63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 HS đọc đề giải vào vở, chữa
Bµi gi¶i:
Độ dài đoạn đờng cha trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) Đổi 16000m = 16 km
Đáp số: 16 km C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
GV nhËn xÐt học Dặn dò nhà ôn lại chuẩn bị sau
tả:
liên hỵp qc
I mục đích u cầu:
nh sách giáo viên (Trang 194)
Bổ sung: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ sẽ.
II đồ dùng dạy học:
Bảng lớp chép nội dung tập 2b.
III hoạt động dạy họcHoạt động dạy Hoạt động học
a kiểm tra cũ
Gọi HS lên bảng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng
GV nhËn xÐt ghi điểm sĩ,Viết: xung quanh, điền kinh, tin tức, bác
b bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn HS nghe- viết
a Híng dÉn chn bÞ
GV đọc viết
? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục ớch gỡ?
? Có tuhành viên tham gia Liên hợp quốc?
? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào?
2 HS c li
Bảo vệ hoà bình, tăng cờng hợp tác phát triển nớc
191 nớc vùng lÃnh thổ Giải nghĩa từ nh SGK
20 – - 1977 ? Nh÷ng ch÷ phải viết hoa? Vì
sao? Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
? Trong có chữ khó viết, dễ
viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: 24 10 1945, 20 1977, Liên hợp quốc b HS nghe- viÕt
GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết
GV đọc lần cuối HS dò
c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rút kinh nghiệm
3 Híng dÉn lµm bµi tËp
(5)GVđọc câu đố
GV nhận xét, đánh giá
Lêi gi¶i; hÕt giê, mịi hÕch, háng hÕt lƯt bƯt, chªnh lƯch
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu
IV củng cố, dặn dò
HS làm cá nhân vào tập
2 HS thi điền nhanh, lớp nhận xét, tuyên dơng
HS c li câu
Chọn từ ngữ đặt câu với từ ngữ
HS nèi tiếp trình bày Hết học, em nhµ… GV nhËn xÐt giê häc
Dặn dị nhà luyện viết lại từ viết sai
âm nhạc: GV chuyên trách dạy
Ngày soạn: Ngày 13 tháng năm 2007
Ngày dạy : Thứ ngày 15 tháng năm 2007
c : mái nhà chung I mục đích yêu cầu:
Nh sách giáo viên (Trang6)
Bæ sung: Giáo dục HS phải có ý thức bảo vệ Trái ất mái nhà chung.
II dựng dy học:
Tranh minh hoạ tập đọc SGK ảnh nhím, giàn gấc, cầu vồng
Bảng ghi phụ cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động họcA
KiĨm tra bµi cịGọi HS kể lại câu chuyện Gặp gỡ Lúc-xăm-bua GV nhận xét, ghi điểm
2 HS kể toàn chuyện Nêu ý nghĩa câu chuyện?
B Dạy häc bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
HS lắng nghe Quan sát tranh sgk2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài.
HS theo dõi đọc thầm theob) Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ.
HS nối tiếp đọc dòng thơ lần* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)
* §äc nèi tiÕp khỉ thơ trớc lớp
GV hớng dẫn ngắt nghỉ bảng phụ
Kết hợp giải nghĩa từ mầu nhiệm
* Đọc đoạn theo nhóm.
Luyn c cỏc t khó: rập rình, biếc, rực rỡ,…
6 HS đọc nối tiếp khổ thơ
Hớng dẫn ngắt nhịpDựa vào giải để giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm
Gọi đọc nhóm
Các nhóm đọc, lớp tuyên nhận xét* Đọc đồng toàn bài
Đọc giọngvui, hồn nhiên, thân3 Híng dẫn tìm hiểu bài
c thm ton kh đầu trả lời
C1.Ba khổ thơ đầu nói đến mái
nhà riêng ai?
Mái nhà chim, ca, dím, ốc, bạn nhỏ
C2.Mỗi mái nhà riêng có nét đáng
yªu?
GV nhận xét, đánh giá.
Đọc to khổ cuối trả lời.
C3.Mái nhà chung muôn vật là
gì?
C4 Em muốn nói với ngời bạn
chung mái nhà?
Mỏi nh ca chim nghìn Mái nhà cá sóng xanh rập rình
Mái nhà dím nằm lòng đất
Là bầu trời xanh.
HS trả lời nối tiếp.
HÃy yêu mái nhà chung/ HÃy sống
hoà bình dới mái nhà chung/ HÃy giữ
gìn bảo vệ mái nhà chung
…
.
(6)GV đọc lại thơ.
GV híng dÉn HS häc thuộc thơ
GV nhận xét, ghi điểm.
IV củng cố, dặn dò
2 HS c li
3 HS nối tiếp thi đọc toàn (mỗi em khổ thơ)
HS học thuộc khổ HS thi đọc thuộc khổ, Cả lớp nhận xét
GV nhËn xÐt học Dặn dò học
thuộc thơ, chuẩn bị tiết tả
Luyn từ câu
: đặt trả lời câu hỏi gì?
dấu hai chấm
I mục đích yêu cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 197)
Bổ sung: Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,
sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp.
II đồ dùng dạy hc:
Bảng lớp viết tập 1.
Phiếu to, bút để HS làm tập 4.
III hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi tËp Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
2 HS lµm miƯng
b bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn lm bi tp
Bài tập 1: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?
? Để tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì”thì ta phải làm gì?
GV hớng dẫn câu a
HS làm việc cá nhân vào vở, chữa
Phi t cõu hi, để tìm phận câu trả lời Voi uống nớc bng gỡ? *(bng vũi)
Vậy vòi phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng
b)bằng nan tre dán giấy bóng kính c)bằng tài cđa m×nh
Bài tập 2: Gọi HS đọc đề GV nhận xét, đánh giá
Cñng cè cách trả lời câu hỏi Bằng gì?
2 HS đọc lại đề
HS thảo luận nhóm đơi, trình bày miệng nối tiếp Cả lớp bổ sung
Bài tập 3: Gọi HS đọc đề GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm Bài tập 4: HS c
GV gợi ý qua câu hái nh SGK
Giúp HS nhận biết tác dụng dấu hai chấm, để điền
GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 HS đọc đề
HS thảo luận cặp đôi bạn hỏi, bn tr li
Các cặp nối tiếp trình bày miƯng HS lµm bµi vµo phiÕu
Dán phiếu, chữa Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc lại
IV Cñng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà t xem
bài tiết sau
To¸n: tiỊn viƯt nam
I mục đích yêu cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 247)
Bỉ sung: Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin hứng thú học
tập thực hành toán
II đồ dùng dạy học:
(7)III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2, kiĨm tra VBT NhËn xÐt ghi điểm
2 HS lên bảng làm
b bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Giới thiệu loại bạc 20 000 đồng, 50 000 ng, 100 000 ng.
GV đa tờ bạc HS quan sát ? Màu sắc tờ bạc nh nào? ? Trên tờ giấy bạc có ghi gì?
GV giới thiệu mạnh giá loại tiền
HS nêu màu sắc theo tõng lo¹i b¹c
Dịng chữ "Hai mơi nghìn đồng" số 20 000
Dịng chữ "Năm mơi nghìn đồng" số 50 000
Dòng chữ "Một trăm nghìn đồng" số 100 000
HS đọc lại loại tiền 3 Luyện tập:
Bài 1: HS nêu đề
GV hớng dẫn bài; tính nhẩm cộng số tiền lại 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng
GV nhận xét đánh giá
2 HS đọc đề
Ví a có 50 000 đồng
HS trình bày miệng nối tiếp Bài 2: HS nêu đề
? Bài toán cho biết hỏi gì? GV chÊm, nhËn xÐt
HS đọc li
HS giải vào vở, chữa Bài giải:
S tin m mua cp v quần áo là: 15 000+ 20 000= 40 000 (đồng) Số tiền cô bán hàng thối lại là: 50 000- 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng Bài 3: HS nêu đề
GV giải thích bảng hớng dẫn mẫu giá 1200 đồng thì:
? tiền, làm tính gì? GV nhận xét, tuyên dơng
HS làm vào phiếu, dán phiếu trình bày Bài 4: HS nêu đề
Phải lấy tờ giấy bạc loại10 000,
20 000, 50 000 để đợc 80 000 đồng?
GV đánh giá, nhận xét Giúp HS biết cách đổi tiền
GV cho HS ghi số tiền giấy, chơi trò chơi đổi tiền
HS đọc đề
Lấy giá tiền nhân với số Số cuèn
vë cuèn1 cuèn2 cuèn3 cuèn4 Thµnh
tiền 1200đồng 2400đồng 3600đồng 4800đồng Phải lấy tờ giấy bạc để đợc số tiền bên trái.?
Phải lấy loại tờ… HS thảo luận theo cp ụi
Đại diện cặp trình bày nối tiếp Các cặp khác nhận xét, bổ sung
IV củng cố, dặn dò
Cỏc em phải biết sử dụng tiền lúc, tiết kiệm thể quý sức lao động ngời
GV nhận xét Dặn dò làm VBT vµ xem bµi sau
tập viết: ôn Chữ hoa u
I Mục tiêu: nh sách giáo viên (trang 199)
Bỉ sung: Gi¸o dơc HS cã ý thøc rèn chữ, giữ sẽ.
II Đồ dùng d¹y - häc:
Mẫu chữ U hoa đặt khung chữ Vở tập viết 3, tập 2.
Mẫu từ ứng dụng ng Bí, câu ứng dụng dịng kẻ li
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(8)HS viết bảng con, chữ T, Trờng Sơn GV
nhậnu xét ghi điểm HS lên bảng, lớp viết bảng
b mới
1 Gii thiệu bài: Ghi đề Hớng dẫn viết bảng a Luyn vit ch hoa
GV đa mẫu chữ U hoa GV viết mẫu nhắc lại cách viết
GV chỉnh sửa lỗi cho HS
HS tìm chữ hoa có U, B HS nhắc lại độ cao, nét HS lắng nghe quan sỏt
HS luyện viết bảng chữ mét b, Lun viÕt tõ øng dơng
Từ ứng dụng gồm chữ? Độ cao, khoảng cách chữ ntn?
Uông Bí: tên thị xà tỉnh Quảng Ninh
HS c: Uụng Bớ
Gồm chữ, khoảng cách chữ O HS viết bảng
c Luyện viết câu ứng dụng
Câu ý nói dạy phải dạy từ thuở nhỏ, dễ hình nhân cách tốt cho
HS c cõu ng dng
HS viết bảng chữ: Uốn Dạy 3 Hớng dẫn viết vở
GV nhắc nhở t ngồi viết 4 Chấm chữa bài:
GV thu chÊm bµi NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS
HS viết theo mẫu tập viết HS rút kinh nghiệm
IV Cđng cè, DỈN Dò
Nêu lại quy trình viết chữ U hoa GV nhận xét học
Dăn dò: Về nhà viết lại
T nhiờn v xó hội: trái đất- địa cầu
I Môc tiªu: Nh SGV (Trang 131)
Bổ sung: Giúp dục HS nhận biết hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái
Đất không gian.
.
II đồ dùng dạy học:Phóng to tranh SGK Quả địa cầu Các chữ ghi cực Bắc, cực Nam,
xích đạo,
…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: GV nhËn xÐt tiÕt thùc hành thăm thiên nhiên
b bi mi: Gii thiệu bài: Ghi đề
Khởi động: ? Các em có biết sinh sống đâu vũ trụ không? GV giới thiệu
Sống Trái Đất Hoạt động 1: Thảo lụân lớp
* MT: Nhận biết hình dạng Trái Đất địa cầu
* CTH: Quan sát tranh SGK.
B1 Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi: ? Trái Đất có hình g×?
GV nhận xét, đánh giá
B4 Lớp quan sát địa cầu
Quả địa cẩu mơ hình thu nhỏ Trái đất. Quả địa cầu gồm giá đỡ, trục
GV giíi thiƯu cực, bán cực vị trí nứơc Việt Nam cầu
B2 HS ni tip trả lời Cả lớp bổ sung Trái Đất có dạng hình cầu dẹt hai đàu Trái Đất nằm lơ lững vũ trụ
HS lắng nghê nhắc lại
Hot ng 2: Thực hành theo nhóm
* MT: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, tác dụng địa cầu
…
* CTH: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, …và tác sát hình SGK địa cầu
(9)? Chỉ hình địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, BNC, NBC ?
GV nhËn xÐt
Kết luận: Quả địa cầu giúp hình dung đợc hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất
Hoạt động 3: TC:Gắn chữ vào sơ đồ câm * MT: Giúp HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, …
* CTH: B1 Tỉ chøc hớng dẫn: Treo hình SGK(không giải)
Chia nhóm, phát thẻ nh chuẩn bị
B3 Đại diện nhóm trình bày, HS lên bảng nêu
Các nhóm khác bổ sung
HS giải thích sơ lợc thể màu sắc địa cầu: màu xanh lơ thờng dựng ch nc bin,
Mỗi nhóm HS lên chơi: Gắn bìa lên b¶ng
Cả lớp nhận xét, đánh giá
IV củng cố, dặn dò
? Trái Đất có hình gì?
GV nhận xét học Dặn dò xem
Ngày soạn: Ngày 14 tháng năm 2009
Ngày dày: Thứ ngày 16 tháng năm 2009
To¸n: lun tËp
I mục đích u cầu:
Nh sách giáo viên (Trang 249)
Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tù tin vµ høng thó
häc tËp vµ thùc hành toán
II dựng dy hc:
Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng loại
học.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiÓm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2, kiĨm tra VBT Nhận xét ghi điểm
2 HS lên bảng lµm
b bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2 Luyện tập:
Bài 1: HS nêu đề
GV híng dÉn bµi; tÝnh nhÈm céng l¹i 90 000 – 50 000 =?
GV nhận xét đánh giá
2 HS đọc đề.Tính nhẩm
chơc ngh×n – chơc ngh×n = chơc ngh×n
HS trình bày miệng nối tiếp Bài 2: HS nêu đề
Gäi HS nêu lại cách trừ
Củng cố cách trừ số phạm vi 100 000
Bi 3: Gi HS c
Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Muốn biết lại l mật ong ta làm tính gì?
HS giải vào vở, chữa
GV chấm, nhận xét
Đặt tính tính
HS làm bảng con, chữa HS đọc đề
Sản xuất 23 560l mật ong, bán 21 800l.Hỏi lại l mật ong? Tớnh tr
Bài giải:
Số l mật ong lại là: 23 650 - 21 800 = 1760 (l)
Đáp số: 1760l mật ong Bài 4: HS nêu đề
a) GV đa phép tính lên bảng.
? Câu a yêu cầu gì?
? Vì em chọn C (là 9)
GV đánh giỏ, nhn xộtTơng tự HS thảo luận làm câu b
Khoanh vo ch t trớc câu trả lời Điền số thích hợp vo ụ trng
HS làm vào nháp báo cáo kết chọn C
HS gi¶i thÝch
HS thảo luận theo cặp ụi
Đại diện cặp trình bày nối tiếp Các cặp khác nhận xét, bổ sung
IV củng cố, dặn dò
(10)Mỹ thuật: GV chuyên trách dạy
Thể dục :
bài thể dục với hoa cờ
i.
mục đích yêu cầu:nh sách giáo viên
Bổ sung: hs thuộc thực động tác tơng đối xác
II.
đồ dùng dạy học:sân bãi, còi
III.
các hoạt động dạy họcHoạt động dạy Hoạt động học
A.PhÇn mở đầu:
Gv nhận lớp, tập họp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết học
B.Phần bản:
*Ôn thể dục phát triển chung với hoa hc cê
Gv giúp đỡ sửa sai cho hs
Gv nêu yêu cầu: C.Phần kết thúc:
Gv hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc VỊ nhà ôn thể dục phát triển chung
Hs đứng theo vòng tròn, khởi động khớp Chơi trò chơi:Kết bạn
Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục ,tập liên hoàn x8 nhịp, cán điều khiển Luyện tập theo tổ khu vực quy nh
Các tổ thi đua biểu diễn
Mỗi tổ thực 4-5 động tác :1 lần Đi thả lỏng hít thở sâu
chÝnh t¶:
Một mái nhà chung
I mc ớch yờu cầu:
nh sách giáo viên (Trang 194)
Bổ sung: Giáo dục HS ý thức rèn
nh
chữ, giữ sẽ.
II đồ dùng dạy học:
Bảng lớp chép nội dung tập 2b.
III hoạt động dạy họcHoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị
Gäi HS lên bảng viết, lớp viết bảng GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
ViÕt tõ cã tiÕng chứa vần ênh/anh
b mới
1 Gii thiệu bài: Ghi đề 2 Hớng dẫn HS nghe- viết
a Híng dÉn chn bÞ
GV đọc viết HS đọc lại
? Những chữ phải viết hoa? Vì sao?
Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ? Trong có chữ khó viết, dễ
viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: nghìn, lábiếc, sóng xanh, rập rình, nghiêng b HS nghe- viÕt
GV đọc câu 2-3 lần HS nghe viết
GV đọc lần cuối HS dò
c Chấm, chữa HS đổi dò bài, ghi lỗi lề GV chấm bài, chữa lỗi sai có HS rút kinh nghiệm
3 Hớng dẫn làm tập Bài tập 2a: Gọi HS nêu yêu cầu GV nhận xét, đánh giá
Lêi gi¶i; Ban tra, trêi ma, hiên che, không chịu
IV củng cố, dặn dò
Chọn từ điền vào chỗ trống HS làm cá nhân vào tập
2 HS thi điền nhanh, lớp nhận xét, tuyên dơng
(11)GV nhËn xÐt giê häc
Dặn dò nhà luyện viết lại từ viết sai
Ngày soạn: Ngày 15 tháng năm
2009
Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng 2009
To¸n: lun tËp chung
I mục đích yêu cầu:
nh sáchgiáo viên (Trang 250)
Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tù tin vµ høng thó häc
tËp vµ thùc hành toán.
II dựng dy hc:
B dùng học toán
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị: Gäi HS lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
1 HS lên bảng giải
B Bài mới:
1 Gii thiệu bài: Ghi đề Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? GV hớng dẫn HS cách nhẩm 40 000 + 30 000 + 20 000 = ? 40 000 + 30 000 + 20 000 = 90 000 GVnhận xét, đánh giá
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? GVnhận xét, đánh giá
Yêu cầu HS nêu lại cách tính
TÝnh nhÈm
chơc ngh×n + chơc ngh×n = chơc ngh×n, chơc ngh×n + chơc ngh×n = chơc ngh×n
HS trả lời miệng nối tiếp nêu cách nhẩm
Tính
HS làm bảng con, chữa C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
35820 92684 57307 25079 45326 6821 60899 47358 50486 Bài 3; : Gọi HS đọc đề
? Bµi toán cho biết gì? Hỏi gì?
Tỡm s xã Xn Hồ, sau tìm số xã Xuân mai
GV chấm, nhận xét, tuyên dơng Bài 4: Gọi HS đọc đề
GV gỵi ý HS làm
Bài toán thuộc dạng toán gì? Giải bớc?
GV chm điểm, nhận xét, đánh giá
IV cñng cè, dặn dò
HS c v gii vo vở, chữa Bài giải:
Sè c©y x· Xuân Hoà có là: 68700 + 5200 = 73900(cây) Số xà Xuân mai có là: 73900 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400
HS đọc đề Thảo luận cặp tìm cách giải Dạng toán liên quan đến rút đơn vị Giải bớc
HS giải vào vở, chữa Bài giải:
S tiền mua com pa là: 10 000 : = 2000 đồng) Số tiền mua com pa là: 2000 x = 6000 (đồng) Đáp số: 6000 đồng Cả lớp nhận xét, bổ sung
? Bài toán liên quan đến rút đơn vị, giải bớc?
(12)thủ công: Làm đồng hồ để bàn (t3)
I mục đích yêu cầu: nh sách giáo viên
Giáo dục HS u thích lao động thủ cơng biết q sản phẩm lao động.
II đồ dùng dạy học:
Mẫu đồng hồ để bàn Tranh quy trình đồng hồ để bàn
Giấy bìa cứng, giấy màu.
III hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiĨm tra bµi cị
Kiểm tra chuẩn bị HS HS đa đồ dùng lên bàn
b bµi míi
Giới thiệu bài: Ghi đề
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn Đồng hồ để bàn gồm phận nào? ? Đồng hồ có tác dụng gì?
? Nêu bớc làm đồng hồ để bàn? Hoạt động : Thực hành
Khung đồng hồ, mặt đồng hồ, đế đồng hồ, chân đỡ đồng hồ
Bíc C¾t giÊy
Bớc Làm phận đông hồ Bớc 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh Tiến hành làm đồng hồ để bàn
Khi em làm khung, đế, cần gấp miết nếp gấp thẳng
GV quan sát giúp đở thêm em yếu
Hoạt động : Trang trí trng bày sản phẩm Vẽ ô nhỏ ghi lich ngày, ghi nhãn hiệu đồng hồ,
GV tổi chức cho HS trng bày sản phẩm để nhận xét, đánh giá sản phẩm
Tuyên dơng sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo
HS thao tác làm đồng hồ để bàn
HS thao tác làm đồng hồ để bàn trang trí sản phẩm theo ý thớch
HS trng bày sản phẩm theo tæ
Chọn sản phẩm đẹp tổ để lớp quan sát nhận xét, rút kinh nghim
IV củng cố, dặn dò
GV nhận xét học.Thu dọn giấy vụn Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, kéo
Tập làm văn: viÕt Th
I mục đích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 204)
Bổ sung: Bồi dỡng cho HS thói quen dung từ nói viết thành câu.
II đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý ë SGK
Trình tự th, phong bì th, tem th, giấy để viết
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiểm tra cũ: GV gọi HS đọc văn kể lại trận thi đấu thể thao
HS đọc lại GV ghi điểm
b bµi míi
1 Giới thiệu bài: Ghi đề 2.Hớng dẫn viết th.
Gọi HS nêu yêu cầu ? Đề yêu cầu gì?
? Vit th cho ai? ? Viết vấn đề gì?
Viết th ngắn cho bạn nớc để làm quen bày tỏ tình thân
ViÕt bøc th ngắn Cho bạn nớc
(13)? Trình bày th gồm phần? Gọi HS đọc hình thức trình bày th gợi ý
Chó ý lêi xng h«
Nh em viết th để làm quen (tức em cha quen với ngời đó), em cần giới thiệu em ai, ngời nớc nào…
Bµy tá tình thân áilà bạn giới chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái Đất
HS viết vào GV chấm điểm
NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
Trình bày th gồm phần HS đọc gợi ý: Đầu th
Néi dung th Cuèi th
HS viết vào GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc lại viết
C¶ líp nhËn xÐt
IV cđng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học khen em học tốt Dặn dò nhà viết lại hoàn chỉnh
Hoạt động tập thể: sinh hoạt đội
I mơc tiªu:
TiÕn hành sinh hoạt Đội theo chủ điểm.
Triển khai kế hoạch tuần tới.
Giỏo dc HS bit on kt, thơng yêu giúp đỡ bạn bè.
III lªn líp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
TiÕn hành sinh hoạt Đội
Bc 1: Tp hp im danh
Các phân đội tập hợp, điểm danh.
Bớc 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
Phân đội trởng kiểm tra.
Phân đội trởng nhận xét: áo quần, tay
chân, VSCN
…
tốt, ch
a tốt.
Bớc 3: Kể việc làm tốt tuần.
Các đội viên tự kể việc tốt mình
làm đợc tuần
Phân đội trởng nhận xét , tuyên
dơng
Hoan hô phân đội 1,3
…
Làm đợc nhiều việc tốt.
Bớc 4: Đọc lời hứa đội.
Để thực tốt nhiệm
vụ thực tốt lời
hứa đội
…
.
Bíc 5: TriĨn khai sinh ho¹t chđ
điểm.
vịng trịn: múa đội tập
Phân đội trởng triển khai đội hình
luyện”
Đọc thơ, kể chuyện, tập hát,
xoay
quanh chủ ®iĨm cđa th¸ng.
Phân đội trởng nhận xét buổi sinh
hoạt.
Bớc 6: Phát động kế hoạch tuần tới.
Chi đội phát động:
Với chủ điểm: “ 35 năm giải phóng
Cam Lộ ” thực tốt
một số hoạt động sau:
1 VÒ häc tËp:
(14)GV nhận xét lại trình sinh hoạt
Đội phơng hớng hoạt động
Cam Lé.
Xây dựng phong trào đôi bạn cùng
tiến Giúp học tập.
X©y dùng phong trào tự học nhóm.
Xây dựng phong trào VSCĐ.
2 VÒ nÒ nÕp:
Đến lớp chuyên cần, gi.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giờ
nghiêm túc, có hiệu quả.
V sinh lớp học, khuôn viên xanh
sạch đẹp.
Thực ATGT đến trờng.
Tham gia tốt hoạt động Đội và
nhà trờng đề ra.
X©y dựng phong trào theo chủ điểm:
"35 năm giải phóng Cam Lé ”.
Học chơng trình tuần 30.
3 Cỏc hot ng khỏc.
Tham gia chăm sóc công trình 26-3.
Sinh hoạt
: sinh hoạt lớp
I mục tiêu:
Đánh giá lại tình hình học tập tuần Triển khai kế hoạch tuần 31.
Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ bạn bè Biết lời thầy
cơ giáo.
II Chn bÞ:
Sỉ theo dâi
III lªn líp
Hoạt động dạy
Hoạt động hc
1 Nhận xét tình hình tuần qua
* Líp trëng ®iỊu khiĨn líp tỉ chøc
(15)Các tổ trởng điều khiển tổ sinh
ho¹t
* GV đánh giá lại tuần qua
Các tổ trởng lên nhận xét hai mặt
(u điểm, tồn biện pháp khắc
phục) tổ mình.
Cả lớp bình xét thi đua tổ.
Ưu điểm: Vệ sinh sẽ.
Đảm bảo sĩ số
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ,
nghiêm túc.
Thực tốt nề nếp quy định
của Đội
ủng hộ quỹ đền ơn đáp nghĩa.
Học xây dựng tốt.
Tån tại: Cha chịu khó học nhà.
Một số em làm toán yếu: Hà
2 Kế hoạch tuần 31
* VỊ häc tËp:
Thi ®ua häc tốt lập thành tích chào
mừng 35 năm giải phãng Cam Lé.
Đẩy mạnh phong trào chữ
đẹp.
Thi đua đôi bạn tiến bộ.
* Về nề nếp hoạt động khác:
Đến lớp chuyên cần, giờ.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ,
nghiêm túc.
Vệ sinh lớp học, khuôn viên sẽ.
Tham gia tốt hoạt động Đội
và nhà trờng đề ra.
Tiến hành trang trí lớp học thân
thiện.
Thực tốt ATGT đến lớp.
Học chng trỡnh tun 30.
Tự nhiên x· héi:
Sự chuyển động trái đất
I Mơc tiªu:
Nh SGV (Trang 133)
Bổ sung: Giúp HS biết đợc chuyển động Trái Đất quay quanh mình
nó quay quanh Mặt trời.
II đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng mơ hình Trái Đất quay quanh quay quanh Mặt trời.
Hình SGK phóng to Quả địa cầu Phiếu học tập,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
a kiểm tra cũ: HS trả lời GV nhận xét
? Nêu cấu tạo địa cầu?
b mới: Giới thiệu bài: Ghi đề
Khởi động: ? Trái Đất có cực
phơng ? GV giới thiệu Có cực, phơng… Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm
(16)* CTH: Quan s¸t tranh SGK.
B1 Quan sát hình SGK, địa cầu trả lời câu hỏi:
? Trái Đất quay quanh trục theo hớng so với kim đồng hồ?
? Thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất
GV nhận xét, đánh giá
Kết luận: Trái Đất quay quanh trục theo hớng ngợc kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống
B2 Thùc hµnh nhãm
B3 HS nối tiếp thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất Cả lớp bổ sung
Hoạt động 2: Thảo luận cặp
* MT: : Biết Trái đất quay quanh trục quay quanh Mặt Trời
* CTH: Quan sát H3 thảo luận B1.? TĐ chuyển động theo hớng nào? ? TĐ tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?
GV nhận xét Thực đồ dùng Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyển động quay quanh Mặt trời
Hoạt động 3: TC: Trái Đất quay * MT: Củng cố kiến thức
* CTH: B1 Tổ chức hớng dẫn: Chia cặp, hớng dẫn ch¬i
B2 Các cặp thảo luận hỡnh v, trờn qu a cu
B3 Các cặp trình bày: lên bảng nêu Các cặp khác bæ sung
Mỗi cặp lần lợt lên chơi: bạn làm Trái Đất, bạn làm mặt Trời thực trình chuyển động
Cả lớp nhận xét, đánh giá
IV củng cố, dặn dò
? Trỏi t tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?
GV nhËn xÐt giê häc DỈn dò xem