- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn ... Biết giữ vở sạch. - Cả lớp viết vào bảng con... - Nhận xét đánh giá ghi điểm. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - C[r]
(1)TUẦN 12:
Thứ : Ngày soạn :20/11/2009 Ngày dạy : 23/11/2009 Tiết :Chào cờ :
Tiết 2:Anh văn:
(Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3+ : Tập đọc + kể chuyện :
NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:
1 Tập đọc * Kiến thức:
- Rèn đọc từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được câu hỏi SGK )
* Kĩ năng:
Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:
- GD HS u q tình bạn,cảnh quan mơi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng
2 Kể chuyện:
- HS giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt
B/ Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai * Học sinh:
SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương
+ Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp?
- em đọc thuộc lòng thơ TLCH.,
(2)- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Giáo viên kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung
+ Trong chuyện có bạn nhỏ ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:
+ Uyên bạn đâu vào dịp ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ sáng kiến ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ phần giải SGK
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// + "Tụi cho Vân"
+ "Những dịng suối hoa trắng xố" - Các nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng đoạn
- Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có bạn Uyên , Phương , Huê số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn
+ Gửi tặng Vân Bắc cành mai.Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân …
(3)Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn tên khác cho ? * Giáo viên chốt ý
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập - Ý : Chuyện xảy vào lúc ?
- Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý 2: -Uyên bạn đâu ?
- Ý 3: -Vì người sững lại ?
- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn
- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
- Qua học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học xem trước“Cảnh đẹp non
thân
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai
- Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Học sinh đọc lại câu chuyện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ
- Các bạn nói chuyện vui vẻ sững lại tiếng gọi …
- Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp
- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
(4)sông” Tiết : Đạo đức:
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG I.MỤC TIÊU :
* Kiến thức:
- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường
- Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công
* Kĩ năng:
HS tích cực tham gia cơng tác lớp , trường * Thái độ :
HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp , việc trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
* Giáo viên:
-Phiếu học tập cho hoạt động tiết -Tranh tình hoạt động yiết -Các hát chủ đề nhà trường
-Các bìa màu đỏ , màu xanh màu trắng * Học sinh:
SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động
GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa Hoạt đơng 1: Phân tích tình
Mục tiêu : HS biết biểu sự tích cực tham gia việc trường , việc lớp
Cách tiến hành :
-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh
- GV giới thiệu tình : Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : bạn cuốc đất ,bạn trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền làm ? Vì ?
Lớp hát : “Em yêu trường em ”
- HS nhắc tựa
- HS đọc yêu cầu
(5)GV tóm tắt cách giải + Huyền đồng ý chơi với bạn
+ Huyền từ chối không để mặc bạn chơi
+ Huyền doạ mách cô giáo
+ Huyền khuyên bạn tổng vệ sinh xong chơi
- GV hỏi : Nếu bạn Huyền ,ai chọn cách giải nào?
GV kết luận : Cách giải cuối phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường biết khuyên nhủ bạn làm * Hoạt động : Đánh giá hành vi
Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi , hành vi sai tình có liên quan đến việc lớp ,việc trường
Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu tập - Em ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý chữ S trước cách xử lý sai :
a) Trong lớp bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20 tháng 11 Nam bỏ chơi b) Minh Tuấn lảng góc chơi đá cầu
trong lớp làm vệ sinh sân trường
c) Nhân ngày tháng , Hùng bạn trai rủ chuẩn bị quà nhỏ để chúc mừng cô giáo bạn gái lớp
d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô” nhân ngày 20-11 Hà xung phong giúp bạn yếu lớp
- GV kết luận :
+ Việc làm bạn tình c,d + Việc làm bạn tình a,b sai Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu : Củng cố nội dung học Cách tiến hành :
- Gv đọc ý kiến , HS suy nghĩ bày
HS nhóm thảo luận ví chọn cách giải
- Các nhóm thảo luận , nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS làm cá nhân HS tìm câu a,b,c,d,đ Các việc e,h việc làm sai
HS giải thích
- Cả lớp chữa tập
(6)tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ ,màu xanh , màu trắng
a) Trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường ,lớp
b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm việc lớp , việc trường phân cơng , cịn việc khác khơng cần biết
d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường tự giác làm tốt công việc lớp , trường phù hợp với khả
-GV kết luận :
+Các ý kiến a,b,d +Ý kiến c sai
Daën doø:
Dặn HS chuẩn bị tiết 2: Kể gương tích cực tham gia việc trường, việc lớp
HS thảo luận nêu lí , thái độ tán thành , không tán thành ý kiến
Tiết 6: Toán:
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu
* Kiến thức:
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ tính tốn cho HS * Thái độ:
- GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập * Học sinh:
Bảng con, nháp
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(7)- Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu lớp làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực bảng
Bài - Gọi học sinh đọc 3.
- Yêu cầu đọc thầm toán, phân tích tự giải vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 1HS lên bảng giải
- chấm số em, nhận xét chữa
- Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu nội dung tập
- Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số
- Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính
T.SỐ 423 210 170
T.SỐ
TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề
- Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa
- Đổi vở, chữa Giải :
Số kẹo hộp : 120 x = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 kẹo
- Học sinh nêu đề
- Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào
Giải :
Số lít dầu thùng : 125 x = 375 (lít)
(8)Bài 5: Viết ( theo mẩu) HDHS làm
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Đ/S :190 lít dầu
Số cho 12 24
Gấp lần 6x3=18 Giảm lần 6:3=2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung Tiết : Luyện toán:
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực Gấp lên Giảm số lần
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ giải toán cho HS * Thái độ :
Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
- Bảng , SGK, BT * Học sinh:
- SGK, luyện chung, BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định 2 Kiểm tra
- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Đặt tính tính:
321 x , 241 x2 , 121 x 117 x5 , 271 x , 102 x
3 HS nhắc lại
(9)- Hướng dẫn HS làm bảng - GV nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tìm x:
X : = 212 , x : = 324 , x : = 234 - Hướng dẫn HS làm vào giấy nháp Bài : Làm vào luyện chung
Một cửa hảng có thùng dầu, thùng chứa 120 lít Người ta bán 345 l dầu Hỏi cửa hàng lại l dầu?
GV hướng dẫn HS tóm tắt: - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?
- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung
- GV chấm mười làm nhanh 4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến
- HS làm bảng - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào giấy nháp
- HS đổi chéo kiểm tra cho - HS đọc yêu cầu toán
- HS trả lời
- HS làm vào luyện chung
Thứ : Ngày soạn :21 / 11/ 2009 Ngày dạy :24 / 11/ 2009 Tiết :Toán:
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu
* Kiến thức:
- HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé * Kĩ năng:
- Rèn kĩ giải toán cho HS * Thái độ:
- GDHS u thích học tốn B/ Đồ dùng dạy học * Giáo viên :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập * Học sinh:
Bảng con, nháp
(10)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu toán
- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ minh họa
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như ?
- Giáo viên kết luận yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé
*) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu tập sách giáo khoa
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm như ?
- Yêu cầu HS làm vào vở. - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :-Yêu cầu đọc tập - Hướng dẫn làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét làm học sinh
- Hai học sinh lên bảng làm - lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu toán - Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên
- Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải
- Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ nêu : Ta thực phép chia : = ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em sửa bảng - Cả lớp làm vào chữa
- Đếm số chấm tròn màu xanh số chấm tròn màu trắng
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng
6 : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần )
- Một học sinh nêu đề - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm
Giải : Số cam gấp số cau số lần là:
20 : = (lần )
Đ/ S: lần
(11)Bài 3: - Gọi em nêu tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề tốn giải
- Yêu cầu em nêu toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT 3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào - Một học sinh giải bảng Giải :
Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần )
Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào -Một học sinh giải bảng - Vài học sinh nhắc lại nội dung
Tiết 2:Chính tả :
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
-Nghe viết bái tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm (BT3) * Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết tả cho HS * Thái độ:
- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ giáo dục học sinh biết bảo vệ có ý thức giữ gìn thơn xóm đẹp
B/ Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
-Bảng lớp viết lần từ ngữ tập * Học sinh:
Vở tả, SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …
- 2HS lên bảng viết
(12).- - Nhận xét đánh giá Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại
+ Tác giả tả hình ảnh âm nào sơng Hương ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập:
Bài : - Nêu yêu cầu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn đổi chéo để KT
- Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a
- Yêu cầu nhóm đọc nhiều lần tập - Yêu cầu nhóm làm vào
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải chép sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài
- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Một em nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT
- 2HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Lớp thực làm vào VBT theo nhóm
(13)- Gọi học sinh đọc lại lời giải - Giáo viên nhận xét làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước
- em nhắc lại yêu cầu viết tả
Tiết 3:Mĩ thuật:
VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết :Tập đọc:
CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
Rèn đọc TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, Biết đọc ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ
Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài)
* Kĩ năng:
Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:
GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao * Học sinh:
SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ TLCH:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH
(14)+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên vùng câu ca dao ?
+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao
+ Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc câu ca dao
- Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn
- Học sinh đọc lớp đọc thầm + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ơng ta gây dựng giữ gìn cho non sơng ngày đẹp
- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên
+ tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm
(15)+ Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hơm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp
Tiết : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:
NẮNG PHƯƠNG NAM A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Rèn đọc từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được câu hỏi SGK )
* Kĩ năng:
Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:
- GD HS u q tình bạn,cảnh quan mơi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng
B/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:
a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: *
Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng
* Hướng dẫn luyện đọc - HD HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Yêu cầu đọc đoạn nhóm
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đâu vậy?// + "Tụi cho Vân"
(16)- Cả lớp đọc đồng đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
c) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học xem trước“Cảnh đẹp non sông”
- Cả lớp đọc đồng đoạn
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta
Tiết 6:Luyện thủ công:
LUYỆN CẮT DÁN CHỮ I, T A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T * Kĩ năng:
- Rèn kĩ cắt dán chữ cho HS * Thái độ:
Rèn hs tính khéo tay GDHSbảo vệ mơi trường B / Đồ dùng dạy học :
* Giáo viên:
- Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công * Học sinh:
Giấy màu, kéo , hồ
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
.1.Bài mới: *) Giới thiệu bài:
Hoạt động : Quan sát nhận xét
(17)rời
- Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn
Bước : Kẻ chữ I T
+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng ô
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu
Bước 2: Cắt chữ T
+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng
- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu Nhắc HS vứt rác quy định để bảo vệ môi trường
- Cả lớp quan sát mẫu chữ T chữ I đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ
- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp
Tiết :Hoạt động giờ:
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I MỤC TIÊU
- Giúp HS biết quyền bổn phận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(18)- GTB – Ghi tựa
3 GV nêu mục đích yêu cầu tiết học A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Nêu số quyền nghĩa vụ HS mà em biết?
- Em phải làm để thực quyền nghĩa vụ đó?
- GV nhận xét bổ xung nhắc nhở HS ghi nhớ quyền bổn phận
B) Hoạt động :Hát hát thiếu nhi: - GV tổ chức cho HS hát hát thiếu nhi
4 Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
- HS đọc câu hỏi thảo luận - HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung
HS lắng nghe
Thứ : Ngày soạn:22/ 11 /2009 Ngày dạy :25 / 11/ 2009 Tiết : Toán :
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải tốn có lời văn * Kĩ năng:
Rèn kĩ giải toán cho HS * Thái độ:
- GDHS Tính cẩn thận làm tính giải tốn B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập * Học sinh:
Bảng con, nháp
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(19)- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu tập
- Yêu cầu thực phép chia vào -Y cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề 2 - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét làm học sinh
Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ơ trống( theo mẩu)
Trị chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu đề
- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết
a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bạn
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào
- Một học sinh lên bảng giải Giải :
Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần )
Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập
-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải Giải :
Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg)
Đ/ S : 508 kg HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ
(20)Tiết :Luyện từ câu :
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH
A/ Mục tiêu : * Kiến thức:
- Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
* Kĩ năng:
Rèn kĩ phân biệt kiểu so sánh * Thái độ:
- GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập * Học sinh:
Vở luyện từ câu, SGK C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa
* Bài :- Yêu cầu em đọc đề tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp làm vào
- Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ
- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập - Học sinh làm tập vào - Một học sinh lên làm bảng
- Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động chạy, lăn
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành tập
(21)phiếu lớn
- Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét
* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời em lên bảng nối nhanh, vào tờ giấy dán bảng
- Nhận xét chốt lại lời giải c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Các t ch ho t đ ng phép so sánh :ừ ỉ ộ
Vật HĐ S S HHĐ
Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy
Xuồng Đậu Như nằm
- Học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp tự làm
- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Về nhà đọc lại BT làm
Tiết : Âm nhạc :
HỌC HÁT BÀI : CON CHIM NON (DÂN CA PHÁP ) ( Giáo viên mơn soạn giảng )
Tiết :Chính tả :( Nghe viết )
CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu
* Kiến thức:
- Nghe viết tả, trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm bái tập
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ nghe viết cho HS * Thái độ:
- GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ B/ Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
:-Bảng lớp viết hai lần tập * Học sinh:
Vở tả
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac
(22)- Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu câu ca dao cuối - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm
+ Bài tả có tên riêng ? + câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?
+ Câu ca dao chữ trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó
* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT. - Yêu cầu 2HS làm bảng - Cả lớp thực vào bảng
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải - Yêu cầu HS làm vào VBT
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại
+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
+ Dòng chữ bắt đầu viết cách lề Dịng chữ cách lề ô
+ Cả hai chữ đầu dịng cách lề
- Lớp thực viết tiếng khó vào bảng
- Nghe - viết vào Sau dị sốt lỗi
- 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng sửa
- 2HS đọc lại kết
- Cả lớp làm vào VBT: vác, khát, thác
- 3HS nhắc lại yêu cầu viết tả
Tiết :Tự nhiên xã hội:
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu :
(23)Nêu việc nên khơng nên làm để phịng cháy đun nấu nhà Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây
* Kĩ năng:
Rèn kĩ sử lí có cháy * Thái độ:
- GDHS biết cách đề phòng đun nấu
B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm vật dễ gây cháy C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK các thông tin sưu tầm thiệt hại do cháy gây ra.
Bước Làm việc theo cặp
- Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình hình trang 44 45 để hỏi trả lời với nhau:
+ Em bé hình gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ vật dễ cháy có hình 1 ?
+ Điều xảy can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn việc phịng cháy ? Vì ? Bước :
- Yêu cầu số học sinh trình bày kết
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến
- Kết luận: Bếp hình an tồn đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em
- Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập thông qua quan sát tranh
- Lần lượt số em đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
(24)được chúng kiến hay biết qua thông tin đại chúng
- GV kể, phân tích nguyên nhân hậu cháy gây
* Hoạt động : - Thảo luận đóng vai. Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với lớp:
+ Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà?
+ Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
* Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy
- Nhận xét hướng dẫn số cách hiểm có cháy
2 Củng cố - dặn dò:
- Cho liên hệ với sống giáo dục có ý thức phịng chống cháy gia đình
- Xem trước
- Lần lượt em nêu lên vật bất ngờ gây cháy gia đình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu
- Lần lượt nhóm trình bày trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
(25)Thứ : Ngày soạn :23/11/2009 Ngày dạy: 26/11/2009 Tiết 1:Thể dục:
ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG (GV môn soạn giảng)
Tiết :Toán :
BẢNG CHIA 8 A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán * Kĩ năng:
Rèn kĩ học thuộc bảng cửu chương cho HS * Thái độ:
GDHS u thích học tốn B/ Đồ dùng dạy học: * Giáo viên;
- Các bìa có chấm trịn * Học sinh:
Bộ đồ dùng học toán
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c bàiø tiết trước
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Lập bảng chia :
+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em lập bảng chia - Mời nhóm trình bày kết thảo luận
- GV kết luận ghi bảng:
8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10
- Hai học sinh lên bảng sửa + HS1: Làm tập
+ HS2: Làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu
+ Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân
- Các nhóm thảo luận lập bảng chia
- nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung
(26)- Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa
- Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài toán - Ghi tóm tắt tốn:
32m ? m
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp
- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
: = 16 : = 24 : = 32 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
x = 40 x = 32 x = 48
40 : = 32 : = 48 : =
40 : = 32 : = 48 : =
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )
Đ/ S : m vải
- Cả lớp tự làm chữa Giải :
Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)
Đ/ S : 4 mảnh
(27)Tiết : Tập viết:
ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
Viết chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân * Kĩ năng:
Rèn kĩ viết chữ hoa cho HS * Thái độ:
GDHS rèn chữ viết mẩu – đẹp B/ Đồ dùng dạy học
* Giáo viên :
- Mẫu chữ viết hoa H , N , V
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dịng kẻ li * Học sinh:
Vở tập viết, bảng
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh học sinh
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước
- Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- u cầu tìm chữ hoa có : H, N , V
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua
- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn
(28)lên từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri - Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm
Nghi
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững vịnh Hàn
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng
c) Hướng dẫn viết vào :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) d/ Chấm chữa
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng - Một em đọc câu ứng dụng
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa
Tiết :Tự nhiên xã hội :
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu
* Kiến thức:
(29)Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động * Kĩ năng:
HS biết hoạt động trường * Thái độ:
GDHS Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần bảo vệ mơi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới
B/ Đồ dùng dạy học:
Các hình SGK trang 46 47 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý
+ Kể tên số hoạt động học tập diễn trong học ?
+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời
Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Giáo viên kết luận: SGV
Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân
+ Em thường làm học?
+ Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm học nhóm?
+ Em có thích đánh giá làm bạn không?
-Trả lời nội dung học : “ Phòng cháy nhà “
- Lớp theo dõi
- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu
- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét
- Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
(30)- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận
* Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập
*Bước : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn
- Giáo viên nhận xét kết luận Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung - Liên hệ thực tế
3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Nêu việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường
- Về nhà áp dụng điều học vào sống
Tiết :Thủ công:
CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
Kẻ, cắt, dán I,T, nét chữ tương đối phẳng Chữ dán tương đối phẳng * Kĩ năng:
Rèn kĩ cắt , dán chữ cho HS * Thái độ:
- GDHS ý thức bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên:
(31)Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: *) Giới thiệu bài:
Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T
- Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt dán chữ I , T học tiết nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát nắm vững bước kẻ cắt
- Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm
- Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng
- Yêu cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt , đẹp
- Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dương học sinh 3) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại thao tác kẻ cắt chữ in I , T
- Lớp quan sát bước qui trình gấp cắt dán chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh
- Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T
- Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt
Tiết : Luyện tập viết:
ÔN CHỮ HOA : BÀI 6 I MỤC TIÊU :
* Kiến thức:
- Viết chữ hoa câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ * Kĩ năng:
(32)* Thái độ:
- Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ
* Giáo viên: -Mẫu chữ hoa * Học sinh: Vở tập viết III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ - GV chấm nhận xét 2 Bài
Giới thiệu bài:GV giới thiệutrực tiếp ghi tựa :
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng
*Viết chữ hoa
-GV hướng dẫn hs viết hoa
-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết
-GV nhận xét
*Luyện viết từ ứng dụng
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giảng
- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng *Luyện viết câu ứng dụng
-GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng
-GV yêu cầu HS viết bảng :
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết
-GV yêu cầu HS viết vào
-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu
Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp 3 Củng cố - dặn dò
-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt
-HS nộp
-HSnhắc lại tựa
HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết
-HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng
3 hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo
-HS quan sát mẫu chữ bảng -Cả lớp viết bảng
3HS đọc, lớp đọc thầm
-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng
HS viết
(33)-Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học
Tiết :Luyện thể dục:
LUYỆN THỂ DỤC
A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục pháy triển chung
- GDHS rèn luyện thân thể
B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh
- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trị chơi « Kết bạn »
C/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập
1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ
2/Phần :
* Ôn động tác học :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm
- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác
- Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại
- Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần
- Sau học sinh ôn tập xong động tác đủ lần giáo viên cho học sinh chia tổ để ơn luyện
* Chơi trị chơi : “ Kết bạn “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
- Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ”
- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
GV
(34)- Dặn nhà thực lại động tác học thể dục
Thứ : Ngày soạn :24 / 11/ 2009 Ngày dạy : 27/11/2009 Tiết :Anh văn :
( Giáo viên mơn soạn giảng) Tiết :Tốn :
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
* Kiến thức:
- Thuộc bảng chia vận dụng giải toán * Kĩ năng:
Rèn kĩ học thuộc bảng cửu chương cho HS * Thái độ:
- Giáo dục HS tính cẩn thận làm B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Bảng phụ * Học sinh:
Bảng , giấy nháp
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- KT bảng chia
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi tự chữa - GV nhận xét chốt lại kết Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu 2.
- 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xé - Lớp theo dõi giới thiệu
- Một em nêu yêu cầu 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung
(35)- Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột
- Nhận xétù làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT Bài - Gọi học sinh đọc toán
- Yêu cầu HS nêu dự kiện yêu cầu đề
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm
- Gọi HS trả lời miệng
- Giáo viên nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- 1HS nêu yêu cầu 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm vào
- 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Từng cặp đổi chéo để KT - 2HS đọc toán
- HS phân tích tốn - Cả lớp làm vào vào
- Một HS lên bảng trình bày giải, lớp theo dõi bổ sung
Giải :
Số thỏ lại : 42 – 10 = 32 ( )
Số thỏ chuồng là: 32 : = (con)
Đ/S: con thỏ
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số hình hình
- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung
Hình a: 16 : = 2(ơ vng) Hình b: 24 : = (ô vuông) - 2HS đọc bảng chia
Tiết 3:Thể dục:
ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. ( Giáo viên môn soạn giảng)
Tiết :Tập làm văn :
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu:
(36)- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1
- Viết điều nói tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước * Kĩ năng:
Rèn kĩ viết đoạn văn cho HS * Thái độ:
GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta B/ Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) * Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : b) Hướng dẫn kể :
Kiểm tra tranh ảnh HS Treo bảng phụ viết câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
Bài tập : - Gọi học sinh đọc tập. - Nêu yêu cầu đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng
- Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết
- Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh
- Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói
- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em
- Cả lớp theo dõi
- Hai em đọc lại đề tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý
-Đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu
(37)- Giáo viên lắng nghe nhận xét
Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập
- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng điều nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu )
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh
- Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
nói
- Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ -7 câu
- Cả lớp làm
- Học sinh đọc lại đoạn văn trước lớp từ - em
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt