Giao an tang tiet lọp/tuan11-22

Tuần 11: Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Củng cố cách thực hiện phép cộng -Nắm vững các tính chất của phép cộng số thập phân để là tính bvàng cach thuận tiện nhất và giải đợc bài toán liên quan II.Hoạt động dậy học Bài 1:VBT- tiết 51 -Cho hs tự đặt tính rồi tính, 3 hs làm bài trên bảng -Củng có cách cọng nhiều số thập phân Bài 2-VBT: Tính bằng cách thuận tiện nhất: -3hs làm 3 biểu thức, lớp làm vào VBT, -GV chấm, chữa bài Bài 3, Bài 4:VBT: -Tơng tự, hs làm bài vào vở, gọi 2 hs làm 2 bài trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung *Bài 10-BTT5 :Có 3 thùng đựng dầu. Thùng thứ nhất đựng đợc 10,5 l, thùng thứ 2 đựng đợc nhiều hơn thùng thứ 2 l, số lít dầu ở thùng thứ 3 bằng trung bình cộng của số lít dầu trong 2 thùng đầu. Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít dầu? -HS đọc bài toán, tự tìm tòi cách giải và giải vào vở -GV chấm, chữa bài II.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Tập đọc : Chuyện một khu vờn nhỏ I.Mục tiêu: -Hs đọc diễn cảm bài văn phù hợp vơi tâm lí nhân vật: Giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh, giọng ông:hiền từ, chậm rãi. Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. -Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu bé Thu trong bài văn II.Hoạt động dạy học 1.Luyện đọc đúng -1 hs khá đọc, lớp đọc thầm -Cho hs đọc nói tiếp đoạn:4 đoạn + Đoạn1: Từ đầu hé nở + Đoạn 2:Tiếp đến không phải là vờn +Đoạn 3:Một buổi sớm tức là v ờn rồi +Đoạn 4: Còn lại -HS đọc lớp nhạn xét cách đọc của bạn -GV sửa chữa chỗ hs phát âm cha đúng, ngắt nghỉ cha chính xác. 2.Luyện đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài -Cho hs nêu cách đọc -GV củng cố cách đọc:Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng,nhấn giọng những từ ngữ gơi tả, gợi cảm: Khoái, rủ rỉ, ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhọn hoắt -HS luyện đọc từng đoạn, lớp nhận xét, sửa chữa -Cho hs đọc phan vai: ngời dẫn chuỵên, bé Thu, ông -Nhắc hs: chú ý phân biệt lời bé Thu, ông; nhấn giọng các từ ngữ: hé mây, phát hiện, sà xuống, săm soi, mổ mổ, rỉa cánh, vội, cầu viện, đúng rồi, đất lành chim đậu. -Nhận xét, đánh giá từng nhóm đọc 3.Củng cố, dặn dò: 26 -Nhận xét chung tiết học-Dặn dò: luyện đọc thêm ở nhà An toàn giao thông: Bài 3:Chọn đờng đi an toàn Phòng tránh tai nạn giao thông ( tiết 2) I.Mục tiêu: -HS xác định dợc những diểm , những tình huống không an toàn đối với ngời đi bọ và đi xe đạp để óc cách phòng tránh tai nạn giao thông -Biết cách phòng tránh các các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đờng -Tham gia tuyên truyền vận động mọi ngời thực hiện an toàn và chú ý dề phòng tai nạn II.Hoạt động chính: A.Bài cũ:Xác định con đờng an toàn từ ngàem đến trờng B.Bài mới: 1. Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT -Nêu một số tình huống có thể xẩy ra TNGT trong các phiếu, nhóm 4 thảo luận , phan tích tình huống nguy hiểm đó là gì? + Tình huống 1, 2.3(SGV), mời dại diện 3 nhóm lên phân tích -GV cho các nhóm lên phân tích, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Kết luận:Các tình huống trên đều đều nói về hành vi không an toàn của ngơpời tham gia giao thông. Các tình huống này đều có thể dẫn đến tai nạn giao thông rất nguy hiểm.Do đó, việc giáo dục mọi ngời có ý thức chấp hành luật giao thông ĐB là càn thiết. 2.Hoạt động 4: Luyện tập: Xây dựng phơng ánn lập con đờng an toàn đến trờngvà đảm bảo ATGT ở khu trờng học -GV chia lớp thành 2 nhóm : -Nhóm 1: Lập phơng án : Con đờng an toàn đến trờng +Nhóm 2:Bảo đảm ATGT ở khu vực gần trờng Nội dung mỗi phơng án -Pnần 1:Những con đờng, những nơi cha an toàn, nói rõ những tình huống không an toàn trên đ- ờng đi học có thể xẩy ra -Phần 2: Cách phòng tránh + Mỗi nhóm cử một hs báo cáo phơng án của nhóm, cả lớp theo dõi, xây dựng phơng án *GV kết luận:Chúg ta không chỉ những thực hiện đúng luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho bản thân mà còn là góp phần làm cho mọi ngời có hiểu biết và có ý thức thực hiện luật GTĐB, phòng tránh tai nạn giao thông 3.Củng có: -Nhận xét tiết học -Nhắc hs hoàn thiện phơng án trong hoạt động 4 Thứ 4 ngày 11 tháng 11năm 2009 Toán: luện tập về cộng trừ số thập phân I.Mục tiêu: -Củng cố về thực hiện phép cộng, trừ số thập phân -Vận dụng tính chất để thực hiên biểu thức số một cách thuận tiện II.Hoạt động dạy học Bài 1: (VBT-tiết 3) -HS tự làm bài vào vở, 3 hs làm bài trên bảng -GV + hs nhạn xét, sửa chữa Bài 2:Tìm x: Bài 134-BTT-Tơng tự, lớp làm bài sau đó cả lớp nhận xét, sửa chữa, a. x + ,28 = 9,19 b, x + 37,66 = 80,94 c. x 34,87= 58,21 d. 76,22 x = 38,08 - Củng cố về tìm thành phần cha biết của phép tính 27 Bài 3:Bài 136 BTT: Viết dấu <,>,= thích hợp vào chỗ trống a.85,24-47,58 85,24 58,47 b.51,12 12,4 10,6 51,2-(12,4+ 10,6) -HS làm vào vở, giải thích kết quả -GV nhận xét, sửa chữa *Bài 141 BTT Chu vi của một hình tứ giác là 23,4 m. Tổng độ dài của cạnh thứ nhất và thứ 2 là 18,9m; tổng độ dài cạnh thứ 2 và thứ 3 là 11,7 m.Tỏng độ dài cạnh thứ 3 và thứ4 là 9,9m. Tính độ dài mỗi cạnh của hình tứ giác đó. Giúp hs nắm đợc cách giải bài toán -1hs khá giỏi làm bài trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học Luyện từ và câu: Đại từ xng hô I.Mục tiêu: -HS xác định đợc đại từ, đại từ xng hô trong đoạn văn -Biết chọn đại từ xng hô để điền vào chỗ trống trong đoạn văn cho phù hợp II.Hoạt dộng dạy học 1.Củng cố kiến thức 2.Luỵên tập: Bài 1:Điền tiếp các đại từ xng hô thích hợp vào ô trống Số Ngôi ít Nhiều 1 M:tôi Chúng tôi 2 M:mày Chúng mày 3 M:nó Chúng nó Bài 2: Tìm đại từ trong đoạn hội thoại sau, nói rõ tèng đại từ thay thế cho từ ngữ nào : Trong giờ ra chơi, Nam hỏi Bắc: -Bắc ơi, hôm qua bạn đợc mấy điểm môn tiếng Anh? -Tớ đợc 10, còn cạu đợc mấy điểm? Bác nói -Tứ cũng thế. Bài 3: Dùng đại từ xng hô để thay thế cho danh từ, cụm danh từ bị lặp lại trong các câu dới đây(Bài 2-TVNC-trang 67) -Cho HS làm lần lợt từng bài tập vào vở -GV chấm, chữa bài -Nhận xét chung tiết học Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên I.Mục tiêu: -Củng cố cách nhân một số thập phân với một số thập phân -Vận dụng vào giải toán có lời văn II.Hoạt động dạy học 1.Bài 1-VBT -Cho HS làm lần lợt từng bài, kết hợp 4 hs lên bảng làm bài -GV+HS nhận xét, sửa chữa 2.Bài 2:-VBT Hỏi: Muốn tìm đợc tích ta phải làm thế nào? (thực hiện phép nhân) 28 -HS làm bài, nêu lần lợt từng kết quả, GV + HS nhận xét, bổ sung 3.Bài 3:-VBT -Cho 1 hs đọc bài toán, Gợi ý: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết gì? Theo bài toán thì ta tìm chiều dài bằng cách nào? -HS tự làm bài, 1HS làm bài trên bảng, cả lớp nhận xét, sửa chữa. III.Củng cố, dặn dò -Cho 1-2 hsnhắc lại cách nhân một dố thập phân với một số thập phân -Nhận xét chung tiết học Tập làm văn: Luyên tập làm đơn I.Mục tiêu: -HS biết cách trình bày một lá đơn đúng quy đinh, nội dung -Thực hành viết đơn kiến nghị về nội dung cho trớc: viết đúng hình thức, nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ràng, có sức thuyết phục II.Hoạt động dạy học A.Kiểm tra kiến thức: cho hs nhắc lại nội dung bắt buộc khi viết đơn B.Luyện tâp: -Nêu đề bài: (đề bài rong SGK) -Yêu cầu: Lúc sáng em viết mọt lá đơn theo đề 1 thì giờ viêt một lá đơn theo đề 2 và ngợc lại -Cho hs tự làm bài -GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng -Cho 2 hs làm bài trên bảng -Cho cả lớp nhận xét, bổ sung 2 lá đơn viết trên bảng -GV nhận xét, cho điểm -Gọi một số hs dọc đơn củ mình, cả lớp nhận xét -GV đọc mọt số lá đơn trình bày đúng, đủ nội dung cho HS phân tích, học tập C.Nhận xét chung tiết học Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Hoạt động phong trào thi đua Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 I.Mục tiêu: -HS hiểu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 -Biết thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo thông qua các hoạt động học tập và các phong trào thi thi đua khác trong trờng học II.Hoạt động dạy học: 1.ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam -Ngày Nhà giào Việt nam 20-11 có ý nghĩa gì? -Để tỏ lòng kính yêu thầy cô giáo em càn thể hiện tình cảm đó nh thế nào? 2. Thực hiện các phong trào thi đua -Cho các nhóm thảo luận , nêu các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo VN -Thống nhất các hoạt động mà các nhóm nêu ra có biểu quyết cao -Các nhóm tiến hành tập văn nghệ : múa, hát, đóng kịch -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn -GV động viên khích lệ cho các nhóm 3.Củng cố dặn dò: -Các nhóm tiến hành tập thêm vào ngày thứ 7, chủ nhật -Nhận xét chung tiết học Tuần 13: Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009 29 Toán: Luyện tập Chung(cộng trừ , nhân số thập phân) I.Mục tiêu: -Củng cố cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân -Vận dụng các tính chất của phép cộng, trừ nhân các số thập phân để tính bằng cách thuận tiện . II.Hoạt động dạy học 1.Bài 1-VBT-Trang 75 Cho hs tự làm các bài tập vào vở, 4 hs làm bài trên bảng -GV+HS nhận xét, sửa chữa -Một số hs nhắc lại các quy tắc cộng trừ, nhân các số thập phân 2.Bài 2- VBT -GV cho hs nối tiếp nêu kết quả tính nhẩm cách nhân nhẩm với 10, 100 vàvới 0,1, 0,01 -2 HS nêu lại cách nhân nhẩm 3.Bài 3-VBT -Cho 1 hs đọc bà toán, hỏi: +Muốn mua 4,2 m vải cùng loại ta phải biết gì? -HS giải bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét bài làm của bạn *4.Bài 2-GEHGT5-Trang 40: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a.62,91x2,5+37,09x2,5 b. 3,27 x 1,63 + 6,73 x 1,63 c. 0,4 x 2,5 x 5,64 d. 25,16 x 1,25 x 8 Cho hs làm bài, 4 hs làm bài trên bảng -GV + HS nhận xét, sửa chữa III.Củng cố, dặn dò: -Củng cố nội dung tiết học -Nhận xét chung Chính tả: Thực hành luyện viết đúng viết đẹp I.Mục tiêu: -Cho hs luyện viết đúng các kiểu chữ hoa, đồng thời luyện viết đúng các cỡ các kiểu chữ -Ngoài việc luyện viết đúng còn luyện cho hs viết đẹp trong khi trình bày bài viết II.Thực hành luyện viết 1.Luyện viết đúng: -Cho hs nhắc lại kích cở các chữ thờng, các kiểu chữ hoa -Nhắc nhở hs: Các chữ hoa đều cao 2,5 ô li. Các chữ thờng có chữ d,đ,p cao 2 ly, chữ t cao 1,5 ly,Chữ s,r cao cha đến 1,5 ly , Các chữ l, h,k,y,g,b, cao 2,5 li, còn lại các chữ khác cao 1 ô ly -Cho hs luyện viết đúng các chữ hoa: B, n, l, x, h, k, đ, r, p, g,t và các chữ thờng hay mắc lỗi: h, k, t, s, r, g, b 2.Luyện viết đẹp: -Hs luyện viết đẹp các kiểu chữ nêu trên -Thi đua viết đẹp theo từng cặp -GV nhận xét, khen ngợi kịp thời để động viên hs 3.Viết chính tả bài: Ngời gác rừng tí hon -Đọc cho hs viết đoạn: từ đầu đến bìa rừng cha? -Theo dõi hs viết, nhắc nhở t thế ngồi viết và kích cỡ các chữ -Chấm, chữa bài, nhận xét chung về khả năng viết của hs III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò: luyện viết bài 13 và tiếp tục luyện viết thêm bài chính tả tuỳ chon 1-2 lần hoặc có thể luyện viết nhiều hơn càng tốt 30 An toàn giao thông Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( tiết 2) I. Mục tiêu: -HS biêt nhận xét đánh giá đợc các hành vi an toàn và không an toàn của ngời tham gia GT -Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoá nguyên nhân gay ra tai nạn GT ở những trờng hợp mà các em biết -Vận động các bạn và những ngời khác thựch hiẹn đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn GT -Yêu cầu một số hs kể các câu chuyện về TNGT mà em biết, phân tích những nguyên nhân câu chuyện đó -Cho 2-3 HS trình bày -GV kết luận: nguyên nhân chính là do ngời tham gia giao thông khong chấp hành đúng luật GTĐB. Những điều ta đợc học về ATGT ở nhà trờng để giúp chúng tacó hiểu biết về cách đi trên đờng đúng quy định , phòng tránh tai nạn GT .Ta cần ghi nhớ và thực hiện để bảo đảm ATGT 2.Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ *Mục tiêu: cho hs thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT -Cho hs chơi trên sân trờng, GV vẽ một đờng thẳng , yêu cầu một em đi bộ, một em chạy. Khi GV hô khởi hành, một em chạy, một em đi phía trớc . Bất chợt GV hô: Dừng lại, Hai hs dừng lại ngay. Cả lớp qs xem ai dừng lại ngay, ai cha dừng lại ngay đợc -Qua trò chơi, chỉ ra cho hs thấy : Nếu các em chạy nhanh thì không dừng lại ngay đợc so với ng- ờiđi bộ . Từ đó suy ra khi đi e đạp , xe máy nhanh sẽ không làm chủ đợc tốc đọ sẽ dẫn đến dễ gây TNGT khi có sự cố xấy ra. -GV kết luận III.Củng cố, dặn dò: GV tổng kết, rút ra từ các mẩu chuyện kể trên : -Các TNGT đều có thể tránh đợc điều đó phụthuộc vào các điều kiện : +ý thức chấp hành luật GT + Chất l[ngj của phơng tiện GT +Điều kiện đờng sá +Ngoài ra còn yếu tố thời tiết, địa hình , trong đó điều kiện con ng ời là quyết định -Nhận xét chung tiết học, dặn dò: nhắc nhở mọi ngời tham gia đúng luật GTĐB Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009 Toán: Chia một số thập phan cho một số tự nhiên I.Mục tiêu: -Củng cố cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên -Vận dụng để thực hành chính xác các phép chia, giải đợc bài toán có lời văn liên quan II.Hoạt động dạy học 1.Bài 1-VBT -Cho hs nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên -Lần lợt cho hs lên bảng làm các phép tính, cả lớp làm bài vào VBT -GV chữa bài, nhán mạnh cách đặt dấu phẩy khi lấy chữ số đầu tiên của phần thập phan để chia 2. Bài 2: VBT-Tìm x -HS tự làm bài vào vở, gọi 2 hs lên bảng làm bài -Chữa bài trên bảng lớp. -Một số hs nhắc lại cách tìm thừa số cha biết 3. Bài 3- VBT -Gọi 1 hs đọc bài toán -Hỏi: Muốn biết trung bình mỗi ngày bán đợc bao nhiêu mét vải ta làm thế nào? -Cả lớp giải bài toán vào VBT, GV chấm bài, chữa bài 31 4*. HS khá giỏi: Bài Một thửa ruộng hình chữ nhâtkj có chu vi là 125,6m, chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Hỏi sản lợng rau thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là bao nhiêu tạ, biết rằng cứ 1m 2 thu hoạch đợc 16,5 kg rau trong cả vụ. -Cho hs tự làm bài -GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho hs nào còn lúng túng -Chữa bài cho HS III. Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại quy tắc -Nhận xét chung tiết học Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn I.Mục tiêu: -Đọc rõ ràng, rành mạch một văn bản khoa học tự nhiên mang tính chính luận -Hiểu nội dung văn bản, biết thể hiện cách đọc diễn cảm của mỗi đoạn: Nhấn mạnh các từ chỉ nguyên nhân làm rừng bị ngập mặn và những từ chỉ tác dụng của rừng bị ngập mặn sau khi đã đợc phục hồi. II. Hoạt động dạy học 1. Tìm hiểu nội dung văn bản: -Gọi 1 hs đọc cả bài văn -Nêu nội dung mõi đoạn?- một số hs nêu -Cho 1 hs nêu nội dung toàn bài -GV nhấn mạnh nội dung văn bản 2.Luyện đọc -Gọi 1 hs đọc cả bài -Cả lớp nhận xét bạn đọc -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp hs và gv nhận xét, sửa lỗi về phát âm, ngắt nghỉ hơi, cách nhấn giọng ở từng đoạn văn -Cho HS thi đọc diễn cảm, HS nhận xét, chọn bạn đọc hay nhất 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học-Khen ngợi hs đọc có sự tiến bộ Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố về thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, chia nhẩm STP cho 10, 100, 1000 -Vận dụng để giải bài toán có lời văn và các phép tính liên quan đến ssó thập phân II. Hoạt động dạy học 1.Bài 1-VBT: Tính nhẩm rồi so sánh kết quả -Cho hs nhẩm kết quả, sau đó so sánh kết quả -Hỏi: Khi chia một số thập phân cho 10, 100 thì giá trị nh thế nào so với nhân một số thập phân với 0,1, 0,01 2.Bài 2: Tính -Cho HS tự làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên bảng -Cho hs giải thích cách thực hiện -Chữa bài, củng cố cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân, cách cộng số thập phân 3. Bài3-VBT: -1 HS đọc bài toán, -HS dựa vào bài toán đã giải bài 3-SGK, tự làm bài -Gọi 1 hs lên bảng trình bày, GV chấm chữa bài trong VBT 32 4.Bài 4:Tính 2242,82: 100 + 37411,8: 1000 = 22,4282 + 37,4111 = 59,8393 * HS khá giỏi: Tính rồi so sánh kết quả: a. 41,15-11,15x 2,5 35,4:6 + 2,15 b)26,32-31,35:15 14,3x 2,7+8,24 III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tinh thần học tập của lớp -Dặn hs chuẩn bị bài tiếp theo Tập làm văn: Luyện tập tả ngời ( Tả ngoại hình) I.Mục tiêu: -Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngoại hình một ngời thờng gặp -Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc một đoạn văn tả ngoại hình -Củng cố kiến thức về đoạn văn II.Hoạt động dạy học 1.Lập dàn ý: -GV nêu đề bài: Lập dàn ý tả ngoại hình một ngời mà em thờng ặp( thầy giáo, cố giáo, ngời hàng xóm, bạn học -Cho hs nêu lại cấu tạo của bài văn tả ngời -Nhắc nhở hs: hãy chọn những đặc điểm nổi bật , những từ ngữ , hình ảnh sao cho ngời đọc cảm nhận ngời đó rất thật, rất gần gũi, thân quen với em -Cho hs luyện tập viết dàn bài -2 hs trình bày trên bảng -Cả lớp nhận xét, hoàn chỉnh dàn bài trên bảng, hs tự sửa dàn bài của mình cho hoàn chỉnh 2. Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả ngoại hình một ngời mà em thờng gặp -Cho hs luyện viết -Gợi ý: Đây là đoan văn nhng phải có đủ câu mở đoạn,. Phần thân đoạn nêu đủ đúng sinh động những nết tiêu biểu về ngọi hình nhân vật cũng có thể tả riêng một nét tiêu biểu của ngoại hình -GV giúp đỡ những HS khó khăn -Gọi mpptj số hs dới lớp đọc đoạn văn của mình, GV sửa lỗi diễn đạt dùng từ -Nhận xét cho điểm những HS đạt yêu cầu 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Hoạt động ngoài giờ: Kể chuyện về Bác Hồ I.Mục tiêu: -Giúp hs nắm đợc nội dung câu chuyện : Ông thầy cúng( Bác Hồ với thiếu nhi miền núi) -HS hiểu nội dung câu chuyện, kể lại đợc câu chuyện cho các bạn nghe II. Các hoạt động 1.GV kể chuyện: Ông thầy cúng-( Trong truyện: Bác Hồ với thiếu nhi miền núi) -GV ghi tên nhân vật:Phù Sấn, anh Thìn, xã đoàn Tòng; tên địa danh: Hoà An, Pắc Bó, Đạo Ngạn, Nớc Hai, Nà Mạ -GV kể lần 2, hs lắng nghe 2. Tìm hiểu nội dung câu chuyện -Bác xuống Hoà An để làm gì? Bác định trở về Pắc Bó bằng cách nào? -Hãy miêu tả cách trở về PắcBó của 2 Bác cháu? +Cách trang phục, cách ứng phó với xã đoàn Tòng? -Kết quả cuối cùng nh thé nào? 3. Học sinh kể chuyện 33 -Cho hs kể chuyện, GV + HS nhận xét cách kể -Cho hs nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Em học tập đợc gì ở Bác qua câu chuyên trên? -GV nhạn xét, kết luận 4. Củng cố, dặn dò: -1HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh Tuần 14: Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân I.Mục tiêu: -Củng cố cách chia STN cho STN mà thơng là một số thập phân -Biêt vận dụng vào làm tính và giải toán có lời văn II.Hoạt động dạy học: 1.Bài 1(SGK-Phần b) -Cho hs làm nháp, mỗi nhóm 3 hs làm bài trên bảng -GV : Gọi một số hs nêu cách thực hiện -GV nhận xét, kết luận 2.Bài 2- VBT -Một hs đọc bài toán, tự tóm tắt,làm bài vào vở-GVtheo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng -Chấm, chữa bài 3.Baứi 2-VBT: -Cho hs dọc bài toán, hỏi: muốn biết quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ thì ta phải biết gì? -Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở -Nhận xét sửa chữa 4.Bài 3-VBT Tơng tự cho hs dọc bàitoán, -Cho hs nhắc lại cách tìm số trung bình cộng -HS làm bài và chữa bài III. Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng là một số thập phân Chính tả: (Nghe viết) Chuỗi ngọc lam I.Mục tiêu: -Giúp hs luyện viết đúng đoạn 1 : từ đầu cháu đã đập con lợn đất đấy! -Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp II.Hoạt động dạy học -1.Giới thiệu bài: 1.Hớng dẫn nghe viết: -Cho hs giở sgk, GV đọc đoạn văn -Hãy nêu nội dung đoạn văn?(Co bé vào tiệm hàng của Pi-e để mua chuỗi ngọc tặng chị của mình) -Cho hs viết đúng các từ khó: Pi-e, chuỗi ngọc, kính, các chữ viết hoa: c, b, a,n, -Nhắc hs t thế ngồi viết -Đọc cho hs viét bài 2.Chấm, chữa bài viết: -HS trao đổi bài để kiểm tra lỗi của nhau -Chấm bài viết của hs, nhạn xét chung bài viết 3.Củng cố, dặn dò: 34 -Nhận xét chung giờ học, -Dặn dò: luyện viết thêm một lần nữa đoạn văn vào vở An toàn giao thông: Bài 5:Em là gì để thực hiện an toàn giao thông I.Mục tiêu -HS hiểu nội dung ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT -Hiểu và giải thích đợc các điều luật đơn giản cho bạn bè và những ngời khác -Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên về công tác bảo đảm ATGT II.Hoạt động dạy học 1.Hoạt động1: Tuyên truyền -Chia mỗi tổ một koảng tờng để trng bày sản phẩm -Các tổ trng bày các thông tin về tai nan giao thông -GV đọc các số liệu su tầm đợc cho hs phát biểu cảm tởng (SGV) Hỏi: Em có nhận xét gì các mẩu tin trên?( tính chất nghiêm trọng của sự việcc và sự việc đã gay cho em cảm giác ghê sợ về TNGT -Gọi 1-2HS tự giới thiệu sản phẩm của mình ( có thể là mẩu tin su tầm , bài viết , tranh ảnh)phân tích nội dung ý nghĩa của sản phẩm. Cảm tởng khi sáng tác hoặc su tàm? -HS nhận xét về sản phảm của bạn *Trò chơi sắm vai: Mục tiêu: Rèn kĩ năng tuyên truyền thuyết phục quần chúng -GV nêu tình huống nguy hiẻm (SGV) Cho HS giải quyết từng tình huống -GV nhạn xét, sửa chữa 1.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009 Toán: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I.Mục tiêu: -Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân -Củng có cách chia nhẩm cho 0,1, 0,01, 10;100 -Vận dung để giải một số bài toán liên quan II.Hoạt động dạy học A.Củng có kiến thức: Cho hs nhắc lại cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân B. Luyện tập: 1.Bài 1-VBT: Đăt tính rồi tính: Cho cả lớp làm bài, 3 hs làm bài trên bảng -Cả lớp nhận xét, sửa chữa -GV nhấn mạnh 3 bớc khi thực hiẹn phép chia STN cho STP 1.Bài 2-VBT: HS tự làm bài -GV ghi bảng, hs nối tiếp đọc kết quả -Củng cố cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01 3.Bài 3-VBT Cho hs đọc bài toán, cả lớp nghiên cứu và tự giải bài tập vào vở -GV chấm bài, 1 hs làm bài trên bảng -GV nhận xét, sửa chữa *HS khá giỏi: ( Bài 4-GEHGT5-trang 46) -Ghi bài toán lên bảng, cho 1 hs đọc, HS tự làm bài -GV chữa bài III. Củng cố tiết học: nhận xét, ra thêm BT cho hs làm thêm 35 [...]... giờ: Vẽ tranh về anh bộ đội Cụ Hồ I Mục tiêu: Giúp hs biết -Thể hiện tình cảm đối với anh bộ đội Cụ Hồ qua vẽ tranh -Biết yêu quý anh bộ đội II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài 2.Hớng dẫn HS vẽ tranh -Hỏi : Anh bộ đội có nhiệm vụ gì?( bảo vệ đất nớc) -Anh bộ đội thờng trang phục nh thế nào? -Em định vẽ anh bộ đội đang làm gì? -Cho hs vẽ tranh -Cho hs trng bày, GV và hs nhận xét từng bức tranh, GV đánh... tiếp tục ôm bộc phấ xông lên phá tan lô cốt , mơ đờng cho đơn vị xung phong diệt gọn vị trí địch Tám gơng của anh đã cổ vũ phong trào thi ssua diệt giặc lập công Anh đợc chính phủ tặng danh hiệu Anh hùng Lực lợng vũ trang nhân dân và huân chơng khánh chiến hạng Nhất -Cho hs kể lại câu chuỵen -Cho hs tìm những câu huyện khác để kể trớc lớp -Cho hs nêu thêm một số anh hùng trong thời kì chóng pháp,... tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình -Cho hs luyện viết đúng từ: Buôn Ch Lênh, Rok, Y Hoa, trang trọng Cho hs viết đúngd các chữ viết hoa: B, C, Y, C, R, Đ, L,N -Đọc cho HS viết chính tả -HS đổi vở, tìm và giúp bạn sửa lỗi 2.Chấm và chữa lỗi -GV chấm bài, nhận xét hs viết bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học An toàn giao thông Bài 5: Em cần làm gì đểthực hiện An toàn giao thông I.Mục... nhân gây tai nạn giao thôngtheo luật giao thông đờng bộ -Biết đề ra phơng án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trờng hay ở các địa điểm xày ra tai nạn -Nhắc nhở thực hiện tốt an toàn GTĐB II.Hoạt động dạy học: 1.Giớ thiệu bài: 2.Hoạt động 3:Lập pjơng án thực hiện ATGT *Mục tiêu: Nhằm làm cho cácem tự vận dụng kiến thức dã học để xây dựng phơng án , tập cho hs có ý thức quan tâm đến sự an tầon của bản...Luyện từ và câu: Ôn tập về từ loại Quan hệ từ I.Mục tiêu: -Hệ thóng các kiến thức đãhọc về từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ -Củng cố cách sử dụng quan hệ từ II.Hoạt động dạy học 1.Bài 1-TVNC: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: Nắng rạng trên nông trờng Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm nh mực của những đám cói cao Đó đây, những mái ngói... 3 hình thang ta lần lợt tính từng hình và áp dụng theo công thức -Đối với hình thang (3) , em nhớ cách cộng, nhân phân số -HS dọc kết quả, lớp nhân xét, bổ sung Bài 3: -Để tính đợc diện tích hình thang H em phải làm thế nào? ( tính tổng diện tích hình thang và diện tích hình tam giác) -1 HS lên bảng làm bì, lớp nhận xét, bổ sung 2 Bài 3- trang 59- GEHGT5 (HS khá giỏi) Một thửa ruộng hình thang có độ... cụm từ: công dân danh dự và danh dự công dân khác nhau ở chỗ nào? -Cho HS thảo luận theo cặp -Một số nhóm trình bày: Công dân danh dự là công dân cha chính thức mà trên danh nghĩa, do xã hội tôn vinh, nhằm tỏ sự kính trọng +Danh dự công dân : sự coi trọng của d luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp của ngời công dân 3 Bài 3- SGK: -Cho HS đọc đề bài trong SGK-Trang 28: Dựa vào câu... -Cho HS nhắc lại định gnhĩa về danh từ, động từ, tính từ -HS làm bài vào vở, kết hợp 1 em làm bài trên bảng -GV nhận xét, sửa chữa 2 Quan hệ từ là gì? Nêu ví dụ về quan hệ từ? *Bài 1: (Bài 1-TVNC-Tiết 2 trang 70) Tìm các QHT trong các câu sau -GV ghi bảng bài a,b,c,d -HS làm bài cá nhân: Tìm từ sau đó nêu miệng kết quả -Cho hs nêu rõ tác dụng của QHT đó *Bài 2: TVNC-trang 70: Chuyển những cặp câu sau... dã học để xây dựng phơng án , tập cho hs có ý thức quan tâm đến sự an tầon của bản thân *Các thực hiện: -Bớc 1: Lập phơng án thực hiện an toàn giao thông + chia lớp thành 3 nhóm + Nhóm 1: Đi xe đạp an toàn + Nhóm 2: Ngồi trên xe máy an toàn +Nhóm 3: Co đờng đi đến tờng an toàn 38 -Bớc 2:Trình bày phơng án tại lớp -Nội dung trình bày: + Khảo sát điều tra, +Kế họch, biện pháp thực hiện + Tổ chức thực hiện... cảm trong chiến đấu: Trong trận Đông Khê 1950, anh đợc pjân công chỉ huy tổ bộc phá hàng rào và lô cốt đá cầu Địch tập trung bắn giữ dội, phá huỷ mất một số ống bộc phá Anh vẫn không ngần ngại xông lên tìm cách hòn thành nhiệm vụ Bị trúng đạn của địch , anh bị thơng và ngát đi Tỉnh dậy anh thấy tay phải mình đã gãy nát, nghĩ đến nhiệm vụ cha hoàn thành, anh khẩn thiết nhờ đồng đội chặt hộ cánh tay . vẽ tranh -Hỏi : Anh bộ đội có nhiệm vụ gì?( bảo vệ đất nớc) -Anh bộ đội thờng trang phục nh thế nào? -Em định vẽ anh bộ đội đang làm gì? -Cho hs vẽ tranh. học An toàn giao thông Bài 5: Em cần làm gì đểthực hiện An toàn giao thông I.Mục tiêu: -HS biết phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thôngtheo luật giao