TUAN 11. (NH20)doc

PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC LONG TRƯỜNG TH B TT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO GIẢNG TUẦN 11 Từ ngày 16 / 11 / 2020 đến 20/ 11 / 2020 Thứ ngày Buổi dạy HAI 16/11 Sáng Chiều Sáng BA 17/11 Chiều TƯ 18/11 Sáng Chiều Sáng NĂM 19/11 Chiều Sáng SÁU 20/11 Tiết dạy 3 3 3 Môn P.Môn C.Cờ Tập đọc Toán Đạo đức Khoa học Thể dục T (BS) Chính tả LT&C Tốn Lịch sử Kỹ thuật TV (BS) T (BS) Tập đọc TLV Toán T Anh TV (BS) Thể dục Địa lý LT&C T Anh Toán Mỹ thuật Khoa học TV (BS) T (BS) Âm nhạc TLV BÀI DẠY Sinh hoạt cờ Chuyện khu vườn nhỏ Luyện tập Thực hành GHKI Con người sức khỏe Luyện tập Nghe- viết: Luật Bảo vệ môi trường Đại từ xưng hô Trừ hai số thập phân Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp … Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Đại từ xưng hơ Trừ hai số thập phân Ơn luyện tập đọc HTL Trả văn tả cảnh Luyện tập Đồ dụng dạy học GDMT Tranh có sẵn Bảng phụ K.chuyện GDMT Tranh có sẵn Luyện tập đại từ Lâm nghiệp thủy sản Quan hệ từ GDMT Luyện tập chung Tre, mây, song Luyện tập tả cảnh Luyện tập chung Tranh có sẵn Luyện tập làm đơn Người săn nai GDMT Bảng phụ Bảng phụ Nội dung tíc hợp GDMT GDKNS GDMT Toán SHTT TỔ TRƯỞNG Nhân số TP với số tự nhiên Sinh hoạt lớp tuần 11 Bảng phụ Tiểu học B, ngày 09tháng 11năm 2020 GVCN Trần Thị Mai Trâm Nguyễn Văn Trưởng Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG Tập đọc CHUYỆN MỘT KHU VUỜN NHỎ I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bước đầu biết đọc diễn cảm văn - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu, giọng chậm rãi ông - Hiểu từ ngữ bài: săm soi, cầu viện,… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh GDMT: Giáo dục HS bảo vệ môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị: GV: Tranh SGK, bảng phụ HS: SGK III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1- Ổn định 2.Bài cũ: - Nhắc lại chủ điểm học 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu chủ điểm: + Chủ điểm có tên gì? + Tên chủ điểm nói lên điều gì? Hoạt động học sinh HS nhắc lại chủ điểm học HS quan sát tranh,NX + Giữ lấy màu xanh + N/vụ bảo vệ môi trường sống xung quanh mình, giữ lấy màu xanh cho mơi trường + Hãy mơ tả em nhìn thấy Vẽ bạn nhỏ ca hát gốc tranh MH chủ điểm to.Thiên nhiên nơi thật đẹp, ánh mặt trời rực rỡ, chim hót líu lo cành Giới thiệu học HS quan sát tranh,NX Vẽ cảnh ba ơng cháu trị chuyện + Bức tranh vẽ cảnh gì? ban cơng có nhiều xanh GV:Bài học kể mảnh vườn tầng gác nhà TP’.Câu chuyện cho thấy t/yêu TN ông cháu bạn Thu 3.2.Luyện đọc: Giọng đọc hồn nhiên cháu.Giọng hiền từ người ông - Gọi HS đọc bài.NX -1HS đọc toàn - Chia đoạn: đoạn -HS đọc đoạn + luyện đọc TN khó - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả HS luyện đọc theo cặp - HS đọc nối tiếp đoạn 3.3.Tìm hiểu bài: - Dùng bút chì đánh dấu sgk Luyện đọc: - săm soi,rủ rỉ,nhọn hoắ, khoái, -ngọ nguậy,cuốn, quấn - rỉa cánh, líu ríu, cầu viện - HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: HS đọc thầm /sgk khoái: sướng, thoả mãn mức độ cao rủ rỉ: Nói nhỏ nhẹ vừa đủ nghe, giọng thân mật ban công: Phần sân gác nhô ngồi sân, chung quanh có lan can Bé Thu thích ban cơng để làm gì? để ngắm nhìn cối, nghe ông giảng loại ban cơng Ý đoạn nói lên điều ? Ý1: Giới thiệu khu vườn ban cơng nhà bé Thu Đoạn 2: HS đọc thầm/ (sgk) ngọ nguậy: cựa quậy liên tiếp, không chịu nằm yên Cây quỳnh: Lá dày, giữ nước Mỗi loài ban cơng nhà bé hoa ti gơn: thị râu, theo gió Thu có đặc điểm bật? ngọ nguậy vòi voi bé xíu hoa giấy: bị vịi ti-gơn quấn nhiều vịng đa Ấn Độ: bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xòe nâu rõ to Bạn Thu chưa vui điều gì? Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn Ý đoạn nói lên điều ? Ý2: Vẻ đẹp cối, hoa khu vườn Đoạn 3: HS đọc thầm/sgk sà xuống:Bay thấp sát xuống cành lựu rỉa cánh:Dùng mỏ để vuốt cho sạch, cho mượt lơng Vì thấychim đậu ban cơng, Thu muốn báo cho Hằng biết? Em hiểu”Đất lành chim đậu” nào? Ý đoạn nói lên điều ? Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng nhà vườn Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người đến sinh sống, làm ăn Ý3: T/cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu GDMT: Lồi chim bay đến sinh sống,làm tổ rừng, cánh đồng, cối công viên, khu vườn, mái nhà hay ban công hộ tập thể ,… Nơi có mơi trường thiên nhiên sạch- đẹp Vì vậy, phải có ý thức u q,bảo vệ ,giữ gìn môi trường thiên nhiên Xanh- –đẹp Nôi dung văn nói lên điều ? Nơi dung: Tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu 3.4.Luyện đọc diễn cảm: -Giọng đọc hồn nhiên cháu ; giọng hiền từ người ông - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả Chọn đoạn 3: -HS nghe, cảm nhận -GV đọc toàn văn - HS luyện đọc phân vai nhóm -HS luyện đọc phân vai nhóm, -Thi đọc phân vai trước lớp -Thi đọc phân vai trước lớp - NX bạn đọc - GV NX đánh giá 4.Củng cố-dặn dò: Hãy kể 1số kiểng ăn Mai, mít, xồi, cóc, … nhà em cho lớp nghe nào? -Chăm sóc, giữ mơi trường lành, sạch, đẹp Về nhà: Tiếp tục luyện đọc VS môi trường đẹp Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học.…………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết tính tổng nhiều số thập phânbằng cách thuận tiện - So sánh số thập phân,giải tốn với số thập phân -GDHS:Rèn tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng nhóm, bảng con, sgk, III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bảng con: 26,4 132,52 - HS lên bảng làm.Lớp nhận xét,chữa   Tính BC : 12,6 14,2 - Nhắc lại: Cách tính tổng nhiều số TP 39,0 146,72 Luyện tập:( trang 52/sgk) Bài 1: - HS làm Gọi HS lên bảng làm - GV Nhận xét Bài 2: - HS làm Bảng con,vở: a) 65,45 ; b)47,66 Bảng nhóm, vở: a)4,68+6,03+3,97 = - HS lên bảng chữa Bài 3: - HS dùng bút chì điền vào sgk - Gọi HS lên điền bảng lớp;giải thích cách làm - GV nhận xét,chữa Bài 4: (HSNK) -HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm - chữa -> biểu dương HS 4,68 +(6,03+3,97) = 4,68 + 10 =14,68 b)6,9+8,4+3,1+0,2 = (6,9+3,1)+(8,4+0,2) = 10 + 8,2 =18,2 Bút chì: 3,6+5,8 > 8,9 7,56 < 4,2+3,4 Bảng nhóm,vở: Số vải ngày thứ hai người dệt được: 28,4+2,2= 30,6 (m) Số vải ngày thứ ba người dệt được: 30,6+1,5= 32,6 (m) Số vải ngày người dệt 28,4+30,6+32,1= 91,1(m) Đáp số:91,1m 3.4.Củng cố dăn dị: Nhắc lại: Cách tính tổng nhiều số TP -2HS nhắc lại Về nhà: Ôn lại KT học Chuẩn bị: Trừ hai số TP GV nhận xét tiết học Nhận xét chung:…………………………………………………………………… Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Củng cố kiến thức học từ đến - Học sinh có kó phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Học sinh có ý thức vận dụng, thực hành điều học vào đời sống ngày II Chuẩn bị : - GV: Phiếu câu hỏi, số tình để học sinh xử lý thuộc chủ đề học - HS sưu tầm tranh ảnh, báo nói chủ đề học câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện chủ đề học III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : (?) Khi bạn bè cần phải cư xử với nào? (?) Em kể việc làm điều làm để có tình bạn đẹp (?) Nêu ghi nhớ ? 2.Bài : GT + ghi đầu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Củng cố kiến thức - Tổ chức cho nhóm thi đua, nhóm cử đại diện lên bốc thăm phiếu câu hỏi Gv chuẩn bị sẵn, sau thảo luận vòng phút, cử đại diện trình bày, nhóm trình bày đầy đủ ,lưu loát thắng Câu 1: Học sinh lớp có khác với học sinh lớp trường? Chúng ta cần phải làm để xứng đáng học sinh lớp 5? Câu 2: Thế người có trách nhiệm với việc làm mình? Câu 3: Thế vượt khó sống học tập? Vượt khó sống học tập giúp ta điều gì? Câu 4: Nêu trách nhiệm cháu tổ tiên, ông bà Câu 5: Khi bạn bè cần phải cư xử với nào? Hoạt động : Thực hành kỹ Gv nêu ý kiến, tình để học sinh bày tỏ ý kiến thẻ 1)Những việc mà học sinh lớp nên làm: a/ Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy b/ Nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ c/ Buộc em nhỏ làm theo ý d/ Gương mẫu mặt cho em lớp noi theo 2)Những biểu người sống có trách nhiệm: a/ Đã nhận làm việc làm việc đến nơi đến chốân b/ Đã nhận việc không thích gặp khó khăn bỏ c/ Khi làm điều sai sẵn sàng nhận lỗi sửa chữa d/ Không làm theo việc xấu 3)Em có nhận xét tình đây: a/ Mẹ em bị ốm, em bỏ học để + Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi + Các nhóm thảo luận theo câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét … + HS lắng nghe tình huống, suy nghó bày tỏ ý kiến thẻ theo quy ước + Một số HS trình bày lý chọn lựa Lớp nhận xét nhà chăm sóc mẹ b/ Cô giáo cho tập khó, em nhờ chị làm hộ c/ Trời rét buồn ngủ em cố làm cho xong tập ngủ d/ Đi học mẹ cho phép em sang nhà ngoại chơi, em liền dù em có nhiều tập 4)Những việc làm biểu lòng nhớ ơn tổ tiên: a/ Đến ngày giỗ, làm giỗ linh đình, mời nhiều người tốt b/ Cùng bố mẹ thăm mộ tổ tiên, ông bà vào ngày giỗ, ngày tết c/ Suốt ngày thắp hương cho bàn thờ tổ tiên d/ Cố gắng học tập, nghe lời thầy cô,giữ gìn nề nếp gia đình, dòng họ 5)Nếu thấy bạn làm việc sai trái, em chọn cách ứng xử nào: a/Bao che cho bạn, kẻo thầy cô, cha mẹ phạt bạn b/ Mách thầy giáo, cô giáo c/ Khuyên ngăn bạn d/ Mặc bạn, không quan tâm Hoạt động : HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề học - GV cho số HS nhóm HS - Học sinh trình bày, trình bày lớp theo dõi, nhận - Cả lớp trao đổi nhận xét xét - GV tuyên dương HS chuẩn bị tốt phần sưu tầm Củng cố dặn dị: HS nêu nội dung vừa ôn Dặn HS xem Nhận xét tiết học: …………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Khoa học ÔN TẬP:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Xác định giai đọan tuổi dậy sơ đồ phát triển người từ lúc sinh đến trưởng thành Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy thì.Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A HIV/ AIDS Nhận bệnh kể lây lan thành dịch - Vận động em vẽ tranh phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thông - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: Giáo viên: + Các sơ đồ SGK Giấy khổ to bút đủ dùng - Học sinh : SGK III Các hoạt động: 1.Bài cũ: Ôn tập: Con người sức khỏe (tiết 1) (?) Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì? (?) Dựa vào sơ đồ lập tiết trước, trình bày lại cách phòng chống bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)? Giáo viên nhận xét Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh” Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh -2 học sinh học sinh (giả sử em mắc bệnh hỏi cầm giấy, bút truyền nhiễm) Giáo viên • Lần thứ nhất: bắt tay không nói cho lớp biết bạn ghi tên bạn bắt tay với học sinh (đề rõ lần 1) bị “Lây bệnh” • Lần thứ hai: bắt tay - Yêu cầu học sinh tìm xem bạn khác ghi tên lần bắt tay với bạn bạn (đề rõ lần 2) • Lần thứ 3: bắt tay Bước 2: Tổ chức cho học sinh bạn khác ghi tên thảo luận bạn (đề rõ lần (?) Qua trò chơi, em rút 3) nhận xét tốc độ lây - Học sinh đứng thành truyền bệnh? nhóm bạn bị bệnh (?) Em hiểu dịch - Hs trả lời, lớp nhận bệnh? xét, bổ sung để thống (?) Nêu số ví dụ dịch ý kiến bệnh mà em biết? =>Giáo viên kết luận: Khi có nhiều người mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động Bước 1: Làm việc cá nhân - Học sinh làm việc cá theo hướng dẫn mục thực hành nhân hướng dẫn SGK / 40 mục thực hành trang 40 - Giáo viên theo dõi, giúp SGK đỡ học sinh Bước 2: Làm việc lớp - Một số học sinh trình bày - Giáo viên dặn học sinh sản phẩm với nhà nói với bố mẹ lớp điều học treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem Củng cố- Dặn dò: (?) Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ? Chuẩn bị: Tre, Maây, Song Nhận xét tiết học : …………………………………………………………………………………………… Thể dục Bài 21: ĐỘNG TÁC TỒN THÂN - TRỊ CHƠI “Chạy nhanh theo số” Toán (BS) Luyện tập I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Kĩ tính tổng nhiều số TP, sử dụng t/chất phép cộng để tính cách thuận tiện -So sánh số TP, giải toán với số TP II- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Đặt tính tính : a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 2/ Tính: 16,42 + 8,09 + 135,2 =159,71 38,35 + 19,67 + 18,29 = 76,31 6,2 + 91,94 + 6,05 = 104,19 25,1 + 46,24 +5,07 = 76,41 3/ Điền dấu ( > , < , = ) ? a/ 15,03 + 6,18 > 21,20 c) 0,897 + 34,5 HS làm chữa HS làm chữa 21,21 b/ 52 + 14,8 + 21,36 < 12,03 + 53,02 + 24,11 88,16 89,16 c/ 2,5 + 3,8 + 7,5 +6,2 = 0,28 + 19,72 20 20 4/ Tính nhanh: 38,46 + 5,382 + 9,54 + 18,618 = ? HS làm chữa (38,46 + 9,54 ) + ( 5,382 + 18,618 ) = 48 + 24 = 72 5/ Thay chữ a, b chữ số thích hợp phép cộng sau: 30a,86  87, b 390,28 5/ Thay b = a = , ta có: 302,86  87,42 390,28 III- Củng cố, dặn dò Nhắc lại:Quy tắc cộng nhiều số TP Về nhà xem Nhận xét tiết học : …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2020 Chính tả Nghe-viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Phân biệt âm đầu l/n âm cuối n/ng I Mục tiêu: -.HS viết đúng,trình bày Luật bảo vệ mơi trường -HS làm tập 2b, BT3b -.GDHS: Rèn tính cẩn thận, rèn chữ viết cho đẹp GDBVMT: Khơng săn bắt lồi đợng vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên; nâng cao nhận thức, trách nhiệm HS bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, đảo nói riêng II.Đồ dùng: - Bảng nhóm,vở, sgk III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: HS viết bảng từ theo GV yêu cầu -HS viết bảng -GV nhận xét 2.Bài mới: HĐ1.GTB: 10