+Cảm nhận về đất nước gần gũi thân yêu gắn liền với những người thân trong gia đình như bà, cha, mẹ; gắn với phong tục tập quán như ăn trầu, bới tóc và những truyền thống tốt đẹp của nh[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2009-2010 MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 12
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
-***** -I PHẦN CHUNG
: (5 điểm)
Câu 1
( điểm ) : Anh ( chị ) nêu hoàn cảnh sáng tác thơ
Tây Tiến
Quang
Dũng?
Câu 2
( điểm ) : Anh ( chị ) viết văn ngắn (không 400 từ) để nêu suy nghĩ
của lí tưởng niên nay.
II PHẦN RIÊNG:
(5 điểm)
Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình (câu
II.1 II.2).
Câu I.1.
Theo chương trình Chuẩn
(5,0 điểm).
Anh chị phát biểu cảm nhận cảnh sắc thiên nhiên người Việt
Bắc qua đoạn thơ sau thơ Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu:
" Ta về, có nhớ ta
Ta về, ta nhớ hoa người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ em gái hái măng mình
Rừng thu trăng rọi hồ bình
Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung "
Câu I.2.
Theo chương trình Nâng cao
(5,0 điểm).
Anh chị phát biểu cảm nhận hình ảnh đất nước qua đoạn trích
Đất nước ( trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm:
“Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi
Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể.
Đất Nước miếng trầu bà ăn
Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc
Tóc mẹ bới sau đầu
Cha mẹ thương gừng cay muối mặn
Cái kèo, cột thành tên
Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất nước có từ ngày đó…”
-Hết -Học sinh không sử dụng tài liệu. (2)KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2009-2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 12
-***** -I PHẦN CHUNG : (5 điểm)
Câu 1 ( điểm ) :
-Tây Tiến đơn vị quân đội thành lập đầu năm 1947, địa bàn hoạt động miền Tây Bắc Bộ, miền Tây Thanh Hoá biên giới Việt-Lào (0,5 điểm)
-Chiến sĩ Tây Tiến phần đông học sinh, niên Hà Nội.(0,5 điểm)
-Đơn vị chiến đấu hồn cảnh gian khổ, vơ thiếu thốn vật chất, bệnh sốt rét hoành hành dội Tuy vậy, họ phơi phới tinh thần lãng mạn, lạc quan.(0,5 điểm)
-Khi viết thơ này, tác giả chuyển sang đơn vị khác, xa đồn qn Tây Tiến Nhớ đồng đội cũ, ơng viết thơ Tây Tiến cuối năm 1948 làng Phù Lưu Chanh.(0,5 điểm)
Câu 2 ( điểm ) : a.Yêu cầu kỹ năng:
-Bài viết đủ phần ( MB-TB-KB)
-Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận xã hội, nghị luận vấn đề tư tưởng -Bố cục mạch lạc, văn phong phù hợp, biết lựa chọn dẫn chứng tiểu biểu
-Hạn chế tối đa lỗi diễn đạt, chữ viết làm rõ ràng, b.Yêu cầu kiến thức:
-Giải thích : Lí tưởng tư tưởng cao nhất, đẹp người, trở thành lẽ sống mà người mong ước không ngừng phấn đấu thực
-Lí tưởng niên thể với quan điểm khác nhau, lĩnh vực khác Thanh niên cần không ngừng phấn đấu học tập, lao động, rèn luyện để có lực, đạt đỉnh cao trí tuệ, đạt mục tiêu cao đẹp phải ln sống phù hợp với đạo lí người, dân tộc
-Phê phán người sống khơng có lí tưởng, hồi bão, thiếu đạo lí Bởi sống khơng có lí tưởng, sống niên trở nên tẻ nhạt, vơ vị, khơng có ý nghiã, sống thừa, có sống mù quáng, sa vào vòng tội lỗi
-Nêu biện pháp để giáo dục niên sống có lí tưởng c Biểu điểm:
-Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt
-Điểm 2: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, đặt câu
-Điểm 1: Trình bày thiếu nhiều ý sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt -Điểm 0: Khơng trình bày ý yêu cầu
II PHẦN RIÊNG: (5 điểm)
Câu II.1.Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) a.Yêu cầu kỹ năng:
-Bài viết đủ phần ( MB-TB-KB)
-Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học -Bố cục mạch lạc, văn phong phù hợp
-Hạn chế tối đa lỗi diễn đạt: tả, dùng từ ngữ pháp Chữ viết làm rõ ràng, b.Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết thơ Việt Bắc Tố Hữu, học sinh biết phát hiện, cảm nhận, phân tích hay, đẹp đoạn thơ:
-Về nội dung:
(3)+Thiên nhiên: Bức tranh tứ bình sáng, tươi đẹp qua bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa mang nét đẹp riêng núi rừng Việt Bắc
+Con người: Hình ảnh người lao động miền núi có sống bình dị, tự do, yêu đời, thuỷ chung
+Nỗi nhớ sâu sắc nhà thơ thiên nhiên núi rừng người Việt Bắc với tình cảm chân thành, tình yêu tha thiết
-Về nghệ thuật:
+Chất dân tộc đậm đà, giàu sắc +Giọng điệu tâm tình ngào, tha thiết
+Sử dụng hình ảnh chọn lọc vừa khái quát, vừa chi tiết, giàu tính gợi hình giàu sức gợi cảm Câu II.2.Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
a.Yêu cầu kỹ năng:
-Bài viết đủ phần ( MB-TB-KB)
-Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học -Bố cục mạch lạc, văn phong phù hợp
-Hạn chế tối đa lỗi diễn đạt tả, dùng từ ngữ pháp Chữ viết làm rõ ràng,
b.Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết đoạn trích Đất nước ( Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm, học sinh biết phát hiện, cảm nhận, phân tích hay, đẹp đoạn thơ:
+Cảm nhận đất nước gần gũi thân yêu gắn liền với người thân gia đình bà, cha, mẹ; gắn với phong tục tập quán ăn trầu, bới tóc truyền thống tốt đẹp nhân dân yêu nước trồng tre đánh giặc tình nghĩa yêu thương sâu đậm cha mẹ, cần cù lao động nắng hai sương xay giã giần sàng; gắn với hình ảnh thân thương làng quê tre, kèo, cột, hạt gạo; đất nước nhân dân
+Hình ảnh đất nước thực, vừa cụ thể bình thường giản dị, gần gũi, thân thiết vừa thiêng liêng cao sống người Đất nước có nguồn gốc từ nhân dân
-Về nghệ thuật:
+ Thể thơ tự linh hoạt, lời thơ giàu chất liệu văn hóa dân gian, nhịp điệu thơ phong phú, kết hợp chất trữ tình luận, suy tưởng cảm xúc tạo nên câu thơ dài văn xuôi đọc lên lời kể chuyện tha thiết ngào
-Đánh giá nét đặc sắc ý nghĩa đoạn thơ: cảm xúc tinh tế, cách cảm nhận liên tưởng độc đáo thể rõ tư tưởng tồn chương thơ: Đất Nước Nhân dân
II.3 Biểu điểm:
-Điểm 5: Đáp ứng u cầu trên, cịn mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt
-Điểm 3: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, đặt câu
(4)