giao an 5 tuan 16 - 2012

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện.... - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bện[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Đạo đức

HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

- Biết hợp tác với người xung quanh.(hs giỏi)

- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- Biết hợp tác với ngưởi công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người

- Khơng đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường

- Kĩ hợp tác ;Kĩ đảm nhận trách nhiệm ; Kĩ tư phê phán ;Kĩ định

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -SGK+Vở BT

III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ : (5’)

+ Nêu hành vi thể tôn trọng phơ n÷

+ Nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét, đánh giá

B Bài : Giới thiệu bài.(1’)

1/ Ho ạt động : T×m hiĨu tranh t×nh hng

(SGK – trang 25) (12’)

+ Tỉ chøc cho HS lµm viƯc nhãm 5, quan s¸t tranh - trang 25 ) thảo luận câu hỏi dới tranh

+ Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

* GV kÕt luËn : C¸ch lµm cđa tỉ lµ mét biĨu hiƯn cđa việc hợp tác với ngời xung quanh

+ Thế hợp tác với người xung quanh

2/ Ho ạt động : Lµm BT – SGK (8’)

+ GV chia líp thµnh nhãm yêu cầu nhóm thảo luận

- HS lên bảng

- Cả lớp theo dõi, nhËn xÐt

- HS thảo luận theo nhãm lµm v o phiu

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nêu ý kiến nhận xÐt, bỉ sung

- Theo dâi, l¾ng nghe

(2)

-GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

*Kết ln : Các việc thể hợp tác là: +Biết phân công nhiệm vụ cho

+Bàn bạc công viƯc víi

+H trợ , phối hợp công việc chung 3/ Ho ạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2 SGK) (6’)

+ GV giao nhiệm vụ cho HS theo qui ớc giơ thẻ maứu

+ GV lần lt nêu ý kiến ca BT + GV yêu cầu HS giải thích lý

* GV kết luận: +Tán thành với ý kiến a; d + Không tán thành víi ý kiÕn b, c

+ GV gọi HS đọc phần ghi nhớ (SGK) C Cuỷng coỏ daởn doứứ: (2)

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức trọng tâm học./

-GV nhn xột tit hc

- HS tập hợp nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nêu ý kiến , bổ sung

- HS theo dâi, l¾ng nghe

- HS bày t thỏi theo qui c

- Cá nhân nêu ý kiến , lớp nhận xét, bổ sung

- Theo dõi, lắng nghe chữa - 2 HS đọc to lớp theo dõi SGK - Moọt soỏ em traỷ lụứi, em khaực nhaọn xeựt, boồ sung

Tiết 2: Tập đọc

THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Đọc : Thuyền chài, khuya,tái phát, nồng nặc,

- Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(Trả lời câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa tập đọc (sách giáo khoa) -Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A) Kiểm tra cũ : (5’)

-Kiểm tra HS đọc thuộc lịng thơ Về ngơi nhà xây trả lời câu hỏi

-GV nhận xét ghi điểm

- 3HS đọc trả lời câu hỏi

B Bài mới:Giới thiệu bài: (1’)

1)Hoạt động 1: Luyện đọc (12’)

- Gọi 1HS đọc cần nhấn giọng từ : khơng màng danh lợi, nhà nghèo, khơng có tiền, ………

(3)

- GV chia đoạn: 3đoạn

*Đoạn1: Từ đầu…cho thêm gạo, củi *Đoạn2:Một lần khác…càng hối hận *Đoạn3: Còn lại

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp

-Luyện đọc từ ngữ khó đọc: nhà nghèo, khuya…

-Cho HS đọc giải giải nghĩa từ -Gọi 1,2 HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn lần

2/Hoạt động 2: Tìm hiểu (12’) -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + GV nêu câu hỏi 1(SGK)

+Câu hỏi 2(SGK)

+ Vì nói Lãn ơng người không màng danh lợi?

-Cho HS nêu nội dung

3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm(8’) -GV hướng dẫn đọc bảng phụ - HS thi đọc diễn cảm đoạn

- GV nhận xét , khen HS đọc diễn cảm tốt

-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK

-HS đọc đoạn nối tiếp (đọc lần) -HS luyện đọc từ khó

-1HS đọc giải, 2HS giải nghĩa từ -1,2HS đọc

- Cả lớp theo dõi GV đọc

-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- ông yêu thương người ông chữa bệnh …………

-Lãn ơng nhân từ, …… chết người bệnh

- Ông vua chúa nhiều lần mời vào chữa bệnh, …………

-HS nêu: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

- HS luyện đọc đoạn theo cặp đôi - HS thi đọc

- Lớp nhận xét

C Củng cố dặn dò :(2’) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau

_

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I– MỤC TIÊU :Giúp HS :

- Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán: +(Làm tập 1,2.)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu học tập ,SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

A Kiểm tra cũ : (5’)

- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?Làm

- Nhận xét,ghi điểm

(4)

B Bài mới : Giới thiệu (1’)

1/Hoạtđộng : Luyện tập-Thực hành(28’) a/

Bài : Tính ( theo mẫu ) -GV phân tích mẫu :

-Cho HS làm vào vở, gọi số HS nêu miệng kết

-Nhận xét, sửa chữa

b/Bài : Gọi HS đọc đề

-Chia lớp nhóm thảo luận trình bày giải vào giấy khổ to dán lên bảng lớp -Nhận xét ,sửa chữa

C Củng cố dặn dò (2’)

-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Giải toán tỉ số phần trăm(tt) làm tập

-1HS đọc yêu cầu -Theo dõi mẫu -HS làm

a) 65,5% ;b) 14% ;c) 56,8% ;d) 27% -1HS đọc dề

-HS thảo luận Trình bày kết ĐS: a/90% ;b/Thực :117,5 % Vượt mức: 17,5 %

_ Chính tả: Nghe- viết

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU :

- Vieỏt tả, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực khổ thơ : Về nhà xây

- Làm BT tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi, v/d, phân biệt tiếng có vần iêm/im, iêp/ip

II.Đ Ồ DÙNG DẠY- HỌC: - B¶ng häc nhãm - B¶ng phơ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Baứi cuừ : (5)

- HS làm lại BT tiÕt chÝnh t¶ tríc B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)

1/ Ho ạt động : Híng dÉn häc sinh

nghe-viÕt (15’)

- GV ọc khổ thơ Về nhà xây lợt

- GV hng dn nhng t viÕt sai - GV đọc cho HS ViÕt bµi

-GV thu chấm chữa 7-10

2/ Ho t ng : HD làm BT tả

(13)

a/ Bài tập 2: Gi HS c yêu cÇu BT

- em viết sai nhiều lỗi

- 1HS đọc +Cả lớp đọc thầm - HS viết b i v o

- HS đọc

(5)

-Y/c HS lµm bµi -GV nhận xét sửa sai

b/ Bài tập 3: Đọc yêu cầu BT ghi nhớ điêu kiện BT

- Y/c HS làm -Đọc lại mẩu chuyện

-Câu chuyện buồn cời chỗ ? C Cuỷng coỏ daởn doứ : ( 2’)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn Hs ghi nhớ tợng tả

- HS c

- Hoạt động nhóm , trình bày kết -HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung

_ Tiết 5:Kỹ thuật

MỘT SỐ GIỐNG GÀ NI NHIỀU Ở NƯỚC TA I MỤC TIÊU:

- Kể số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Có ý thức , ham thích ni gà

- Khuyến khích học sinh thực hành nuôi gà nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh số giống gà (sgk) - Phiếu học taäp

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra cũ: (3’)

- Nêu lợi ích việc ni gà? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)

1/ Ho ạt động : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương.(12’) -Y/c HS quan sát tranh sgk, qua thực tế nêu số giống gà nuôi nhiều nước ta?

-( Gv ghi theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai)lên bảng

*Kết luận: GàRi, gà Đơng Cảo,gà mía, gà ác…, gà nội nhập: Gà tam hoàng, gà lơ-go,gà rốt; gà lai: gà rốt ri….

2/ Ho ạt động :Tìm hiểu đặc điểm

một số giống gà ni nhiều nước ta địa phương.(15’)

- Y/ c HS quan sát tranh dựa vào

-Một HS trả lời

-HS quan sát, nêu- HS khác nhận xét , bổ sung

- HS theo dõi

(6)

thực tế,nêu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều địa phương vào phiếu sau:

-Giáo viên kết luận (… ) C.Củng cố – dặn dò (2’)

- Giáo viên nhận xét tinh thần thái độï ý thức học tập học sinh

đại diện nhóm trình bày kết

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu

TỔNG KẾT VỐN TỪ(tt) I.- MỤC TIÊU:

- Tìm số từ đồng nghĩavà từ trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

- Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn tả người: Cô Chấm

II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tờ phiếu khổ to để HS làm BT -Bảng kẻ sẵn cột để HS làm BT1 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Kiểm tra cũ : (5’) -Gọi HS lên bảng

-GV nhận xét + cho điểm

-HS 1: Tìm số câu từ ngữ, thành ngữ nói quan hệ gia đình thầy cơ, bạn bè -HS 2: Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc người

B Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động 1: Luyện tập(28’)

a/ Bài tập1:Cho HS đọc yêu cầu tập1 - GV cho HS l m b i (GV à phát phiếu cho nhóm) +trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải +Đồng nghĩa từ nhận hậu: Nhân nghĩa, nhân ái, nhân đức, phúc hậu, thương người…

+trái nghĩa từ nhân hậu: Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo…

b/

BT2 :Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV cho HS làm theo nhóm (GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm)

-Cho HS trình bày kết

-GV nhận xét chốt lại kết đúng:

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết vào phiếu

-Đại diện nhóm dán phiếu làm lên bảng

-Các nhóm nhận xét

-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm văn

-Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết vào phiếu

(7)

+Tính cách Chấm: trung thực, thẳng thắn-chăm chỉ………

+Những chi tiết, từ ngữ nói tính cách Chấm:

*Đơi mắt: dám nhìn thẳng

*Nghĩ Chấm dám nói …… *Chấm lao động để sống Chấm hay làm “Khơng làm chân tay bứt rứt” Chấm đồng từ sớm mồng hai Chấm “bầu bạn với nắng mưa”

*Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thông ……

C Củng cố, dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau : Tổng kết vốn từ (tt) …

lên bảng

-Cả lớp nhận xét

_ Tiết 2:Tốn

GIẢI BÀI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo) I– MỤC TIÊU :Giúp HS :

- Biết cánh tính số phần trăm số

- Vận dụng giải tốn đơn giải tính số phần trăm số.(làm tập 1,2)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ , phiếu học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ?và làm

- Nhận xét ghi điểm

B Bài : Giới thiệu (1’)

1/Hoạt động 1:Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm (8’)

- Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 +Gọi HS đọc ví dụ SGK ,GV ghi tóm tắt đề lên bảng

+Có thể hiểu 100%số HS toàn trường tất số HS trường Vậy 100% số HS toàn trường em ?

+Muốn biết 52,5%số HS toàn trường em ta phải biết ?

+Tìm 52,5% HS toàn trường -GV ghi bảng :

100% số HS toàn trường 800 em Ta

- 1HS nêu 1HS lên bảng làm

-1HS đọc ,cả lớp đọc thầm -HS theo dõi

+100% số HS toàn trường 800 em

+ Ta phải biết 1% số HS toàn trường

(8)

có :

1% số HS toàn trường : 800 : 100 = (HS)

Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường :

x 52,5 = 420 (HS)

- Hai bước tính viết gộp ?

+ Muốn tìm 52,5% 800 ta làm + GV ghi bảng qui tắc SGK

+ Gọi vài HS nhắc lại

2/ Hoạt động 2 : Giới thiệu tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm (7’)

- Gọi HS đọc toán SGK

-Lãi suất 0,5% tháng cho ta biết ? + HD HS dựa vào qui tắc để giải toán, gọi HS nêu miệng Kquả

+ Muốn tìm 0,5 % 1000 000 ta làm ?

3/Hoạt động 3 : Thực hành (15’) a/Bài : Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề

- Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào phiếu học tập

- GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét,sửa chữa

b/Bài 2: Gọi HS đọc đề -GV giúp hS yếu làm - Nhận xét ,sửa chữa

C Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị :Luyện tập làm

- HS theo dõi

+ 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc : 800 x 52,5 : 100 = 420 + HS nêu

+ Vài HS nhắc lại -HS đọc đề

+ Cứ gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng

+ Số tiền lãi sau tháng :

1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) ĐS: 5000 đồng

+ Muốn tìm 0,5 % 000 000 ta lấy 1000 000 chia cho 100 nhân vơi 0,5 Hoặc lấy 000 000 nhân với 0,5 chia cho 100

- 1HS đọc đề - HS làm

Số HS 10 tuổi : 32 x 75 : 100 = 24 HS Số HS 11 tuổi : 32 – 24 = (HS) ĐS : HS -1HS đọc đề

-1HS lên bảng+Lớp làm vào

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng : 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng ) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng :

5000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) ĐS: 025 000 đồng _

(9)

- Nhận biết số tính chất chất dẻo

- Nêu ủửụùc moọt soỏ cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Kỹ tỡm kiếm xử lý thụng tin ; Kỹ lựa ; Kỹ bỡnh luận ; II.ẹOÀ DUNG DAY- HOC:

-Tranh, ảnh hình vẽ s¸ch gi¸o khoa

-Su tầm số tranh ảnh, đồ dùng đợc làm từ đồ nhựa III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:

ùA Bài cũ: (5’)

-Kể tên số đồ duứng làm từ cao su -Nêu công dụng chúng

- hoïc sinh

B Bài : Giới thiệu (1’)

1/ Ho ạt động : Hướng dẫn quan sát (12’)

-Cho HS làm việc theo nhóm -HS thực hành theo nhóm +Quan sát số đồ dựng nhựa nhóm

su tầm quan sát hình 64 để tìm tính chất chúng

-Nhóm trởng điều khiển

-Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả, có mẫu kèm theo

-GV nhận xét chốt ý đúng. -Nhóm khác nhận xét bổ sung

2/ Ho ạt động : Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế.(15)

-Cho hc sinh c thụng tin trả lêi c©u hái SGK

-Trị chơi: Thi keồ tên đồ dùng đợc làm chất dẻo

*Kết luận: Chất dẻo sẵn tự nhiên

C.Cuỷng coỏ daởn doứ: (2) -Nêu tác dụng cđa chÊt dỴo -GV nhận xét tiết học

- em đọc

- Một số em trả lời,

- HS khác nhận xét, bổ sung - tổ thi đua kể

- HS theo dõi

Ti

ết 4: Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I MUẽC TIEÂU:

(10)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Một số ảnh veà cảnh gia đình hạnh phúc III HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC:

A Baøi cuõ (5’)

-Gọi HS kể chuyện

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều ? -GV nhận xét ghi điểm

- HS keồ lại câu chuyện đợc nghe đợc đọc Vũ ngời góp sức chống lại đói

B Bài : Giới thiệu bài:(1’)

1/ Ho ạt động : Híng dÉn HS kể chun

(10’)

a/Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - GV đọc đề lợt

- GV lu ý HS: Câu chuyện em keồ câu chuyện em đọc sách mà phải câu chuyện em biết tận mắt chứng kiến

- HS theo doõi

- Cho HS đọc toàn gợi ý - HS đọc lớt thật nhanh toàn nội dung gợi ý – Một số HS trả lời

*GV chốt: +Có thể keồ ngời gia đình + Có thể keồ câu chuyện cụ thể gia đình để thấy họ hạnh phúc

- HS theo doừi 2/ Ho ạt động : HS keồ chuyện trao đổi

về ý nghÜa cđa c©u chuyÖn (18’)

- GV gọi HS khỏ giỏi kể mẫu cõu chuyện - HS lên keồ mẫu câu chuyện chứng kiến – Lớp theo dừi

- Cho HS kĨ chun theo cặp - Đại diện thi keå

-Từng cặp ngồi bàn kể cho nghe

- Đại diện nhóm lên thi keồ - Lớp nhận xÐt

+ Nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp trao đổi veà ý nghĩa câu chuyện bạn vừa keồ

C Củng cố dặn dò : (2’)

- Yêu cầu HS ve nhà tập keồ lại

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1:Tập đọc

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I MỤC TIÊU:

(11)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời câu hỏi SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa tập đọc sgk -Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III HOAT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Bài cũ: (5’)

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi bài: Thầy thuốc mẹ hiền

B Bài : Giơi thiệu bài: (1’)

1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc (12’)

- Gọi HS đọc - Luyện đọc theo bốn phần

+ Phần 1: Đoạn1: Từ đầu  cúng bái + Phần 2: Đoạn 2: Tiếp Không thuyên giảm

+ Phần 3: Đoạn 4: Tiếp khơng lui + Phần 4: Đoạn 6: cịn lại

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(12’)

- Cho HS đọc nội dung phần một, trả lời câu hỏi (SGK)- (dành cho hs yếu) -Câu hỏi 2: (SGK) GV nêu câu hỏi - Câu hỏi 3: (SGK) Cho HS đọc thầm phần trả lời câu hỏi

- Câu hỏi 4: (SGK) Cho HS đọc thầm phần trả lời câu hỏi

-Cho HS nêu ý nghĩa

3/Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm(8’) - Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm phần 3, thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc hay

-2em đọc trả lời câu hỏi

-1HS đọc bài+Lớp đọc thầm -4 em đọc nối tiếp (3 lượt) - HS luyện đọc từ khó -2HS đọc giải

-HS luyện đọc theo cặp

-HS theo dõi

- Một em đọc,cả lớp đọc thầm trả lới câu hỏi : Cụ Ún làm nghề thầy cúng

- HS trả lời: Cụ chữa cách cúng bái bệnh tình ………

-Y/C HS đọc phần 3và trả lời câu hỏi : Cụ sợ mổ lại không tin người Kinh ……… - HS thảo luận nhóm đơi số nhóm trả lời: Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.Cụ hiểu thầy cúng không chữa ………

-HS nêu: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện

- 4em đọc, lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc theo cặp

(12)

C Củng cố – dặn dò.(2’) -Nhận xét tiết học

- Dặn hs học chuẩn bị sau:Ngu Công xã Trịnh Tường

_ Tiết 2:Toán

LUYỆN TẬP I– MỤC TIÊU :Giúp HS :

- Biết tìm tỉ số phần số vận dụng giải toán liên quan tỉ số phần trăm (Làm 1a,b ;bài 2,bài 3)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK,giấy khổ to ,VBT ,bút IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi HS làm

- Nhận xét ,ghi điểm

B Bài : Giới thiệu (1’)

1/ Hoạt động : Luyện tập(28’)

a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu tập - Goi 2HS lên bảng ,cả lớp làm vào - Nhận xét sửa chữa

b/Bài : Cho HS đọc đề

- GV hướng dẫn phân tích đề làm

- Nhận xét,sửa chữa c/Bài : Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn phân tích đề

- Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào phiếu học tập

- GV thu phiếu chấm điểm-nhận xét sửa sai

C Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau : Giải toán tỉ số phần trăm(tt) Và làm

-1 HS lên bảng làm

-1 HS đọc yêu cầu tập - HS làm

a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2 ). - HS đọc đề

- HS giải vào +1HS lên bảng làm ĐS : 42 kg

-1 HS đọc đề - HS làm

Dtích mảnh đất hình chữ nhật : 18 x 15 = 270 (m2 )

Dtich để làm nh :

270 x 20 : 100 = (54 m2 ) ĐS : 54 m2

Ti

ết : Tập làm vaên

(13)

-HS viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

-Mét sè tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em Bộ tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, m anh em bạn học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ : (2’)

- Kiểm tra chuẩn bị hs

B.Bài : Giới thiệu bài: (1’)

1/ Ho ạt động : Hướng dẫn HS lµm bµi

kiĨm tra: (5’’)

- GV nh¾c HS chọn đề để làm -Cho HS làm vào

-GV thu chấm điểm C Củng cố,dạn dò: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi

-Dặn HS nhà đọc trớc nội dung tiết TLV tới làm biên vụ việc

- Báo cáo việc chuẩn bị nhà

- HS đọc đề kiểm tra SGK -Một vài HS cho biết chọn đề naứo? - HS laứm baứi vaứo vụỷ

Tiết 3:Lịch sử:

HẬU PH ƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I MỤC TIÊU: HS biÕt:

- Hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Iicủa đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi

+Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến

+Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HC:

-Aỷnh anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quèc (5/1952)

- Aûnh t liƯu vỊ hËu ph¬ng ta sau chiến thắng Biên giới III HOT NG DY – HỌC:

(14)

A Kiểm tra cuõ : (5’)

Ta định mở chiến dịch Biên giới thu -đơng 1950 nhằm mục đích gì?

- Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu - đông 1950?

B Bài mới : Giới thiệu bài: (1’)

1/ Hoạt động Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng: (10)

-GV treo ảnh hình

- i hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn vào thời gian nào?

- Đại hội đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ gỡ?

2/ Hot ng 2: Tình hình hậu phơng ta

trong năm 1951 1952 (10) -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 5, ghi bảng:

+Hậu phơng ta năm 1951 - 1952 đạt đợc thành tựu mặt trị, kinh tế, văn hố giáo dục? -GV nhận xột chốt ý đỳng:

+ Chính trị ; Kinh tế ; Văn hoá giáo dục: - Những thành tựu có ý nghĩa nh nào?

3/ Hoạt ng : Đại hội Anh hùng

Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ I (7) - Đại hội diễn bối cảnh nào,Vào thời gian nµo?

- Đại hội khẳng định điều gỡ?

-GV treo ảnh hình 2, kể cho HS nghe anh hùng Ngô Gia Khảm

C Cuỷng cố – dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học

-2 HS tr¶ lêi

C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS quan sát

-HS đọc SGK, trả lời -Lớp nhận xột bổ sung

-HS thảo luận, ghi tóm tắt vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trớc lớp -Nhúm khỏc nhn xét bổ sung -HS trả lời

-HS dùa vµo SGK tr¶ lêi -HS khác nhận xét bổ sung - HS theo doõi

_

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu

TỔNG KẾT VỐN TỪ (tt) I.- MỤC TIÊU:

(15)

II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị tờ phiếu phóng to BT1 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

-Gọi HS tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ nhân hậu, diễn cảm, trung thực, cần cù

-GV nhận xét+ cho điểm

-2 HS lên bảng làm

B Bài mới: Giới thiệu (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện tập(28’)

a/ Bài tập1: Cho HS đọc yêu cầu tập1 - GV cho HS làm (GV phát phiếu cho nhóm làm bài)

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải +a/Các nhóm là: đỏ-điều-son

……… b/ B i2à :Cho HS đọc BT2

-GV cho HS đọc đoạn văn

c/ BT3 :Cho HS đọc lại yêu cầu BT3 -Cho HS làm +đọc câu văn đặt

-GV nhận xét + khen HS đặt câu có mới, riêng

C Củng cố, dặn dị: (2’)

-GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau : Ôn tập từ cấu tạo từ

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi, tìm kết quả, ghi vào phiếu

-Đại diện nhóm dán nhanh lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

-1HS đọc to, lớp đọc thầm -2HS đọc nối tiếp đọc đoạn văn -Lớp chăm nghe

-1HS đọc, lớp lắng nghe -HS đặt câu, ghi nháp -HS đọc câu đặt -Lớp nhận xét

Tiết 2:Toán

Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- BiÕt c¸ch tìm số biết số phần trăm nã

- Vận dụng giải toán đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm nó.(L m b i 1,2)à

- Phiếu học tập cá nhân, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Kieåm tra cũ: (5’)

(16)

B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)

1/ Ho ạt động 1 Hướng dẫn gi¶i toán tỉ số phần trăm (15)

a) Giới thiƯu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 52,4% cđa nã lµ 420.

- GV đọc tốn ví dụ ghi tóm tắt lên bảng: -GV nhận xột sửa sai

b) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

- GV cïng HS giải ghi giải lên bảng 2/ Ho ạt động 2. Thùc hµnh (15’)

a/Bµi :Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn cách giải, giúp đỡ HS yếu làm

- GV nhận xét chữa b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn HS tóm tắt làm

- GV thu phiu chm im-nhận xét, chữa

C.

Củng cố ,dặn dò : ( 1’) - GV nhận xét tiết học -Dặn làm

- HS thực cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Một vài HS phát biểu quy tắc: SGK - HS đọc toán SGK

-Nêu cách giải,phép tính,tính kết

-1HS đọc u cu bi

- HS làm chữa vào - HS chữa bảng lớp

ĐS: 600 HS

- HS đọc nêu túm tt bi toỏn

- Cả lớp giải vào phiếu học tập +1HS lên bảng

- ĐS: 800 sản phẩm

_ Tieát 3:Khoa hoïc:

TƠ SỢI I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tính chất tơ sợi

- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi -Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

*Kỹ quản lý thời gian.; Kỹ bình luận cách làm kết quan sát ; Kỹ giải vấn đề

II.Ñ Ồ DUỉNG DAẽY- HOẽC:

-Tranh, ảnh hình veừ s¸ch gi¸o khoa

-Su tầm số tranh ảnh, đồ duứng đợc làm từ tơ sợi -Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(17)

-Kể tên số đồ làm từ chất dẻo -Nêu công dụng chúng

-2HS trả lời

B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)

1/Ho t ng : Quan sát thảo luận (10)

- Y/c HS lµm viƯc theo nhãm quan sát trả lời câu hỏi trang 66 (SGK)

-GV choát:

+ H1: Liên quan đến việc làm sợi đay + H2: Liên quan đến việc làm sợi +H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm

-Y/c H S tìm sợi có nguồn gốc từ thực vật? Tìm sợi có nguồn gốc từ động vật?

-HS thùc hµnh theo nhãm - Một số nhóm nêu kết quả, -Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Một số em nêu, HS khác nhận xét, bổ sung

2/ Hoạt động 2: Đặc điểm bật sản

phẩm làm từ số loại tơ sợi : (18) -Thế tơ si tự nhiên?

-Thế tơ sợi nhân tạo?

-Moọt soỏ em nêu, em khác nhận xét bổ sung

- Y/c HS đọc thông tin làm vào phiếu học tập: GV ph¸t phiếu học tập cho HS

-HS đọc Kỹ thông tin Tr 67 SGK laứm vaứo phieỏu caự nhaõn

-GV nhận xét cốt ý -Mét số nhoựm trình bày, nhoựm khác nhaọn xeựt,bổ sung

C C ủng cố dặn dòø: (2’)

-GV nhận xét tiết học

_ Thứ sáu ngày thang 12 năm 2012 Tiết 1:Tập làm văn

ƠN TẬP lun tËp t¶ ngêi

(Tả hoạt động)

I MUÏC TIÊU:

- Củng cố cho HS lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động người - Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động người

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:

- Mét sè tê giÊy khỉ to cho - HS lËp dµn ý lµm mÉu

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

(18)

- GV chấm đoạn văn tả hoạt động ngời đợc viết lại.

B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)

1/Ho ạt động Híng dÉn HS lun tËp: (28’)

a/Bµi tËp 1:Gọi HS đọc yêu cầu -GV cho làm dàn ý vào

-GV nhận xét bổ sung

b/Bµi tËp 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

-GV nhận xét tuyên dương ghi điểm C Củng cố –dặn dò (2’)

- DỈn HS chn bị giấy bút cho kiểm tra viết (tả ngời) tuÇn 16

- HS nộp

-1HS đọc yêu cầu

- HS l m dµn ý vào trình bày dàn ý trớc lớp

-1HS đọc yêu cầu -HS làm vào

-1 số HS đọc đoạn văn làm - HS theo doõi

Tiết 2:Tốn

Lun tËp I MUẽC TIEU: -Giúp HS

-Bit lm ba dạng toán tỉ số phần trăm: -Tính tỉ số phần trăm hai số

-Tính số phần trăm số

-Tính số biết số phần trăm ca nó.(L m b i 1b; 2b; 3)à II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phiếu học tập cá nhân, tập III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

A Kieåm tra cũ: (5’)

-Gọi HS làm -GV nhận xét ghio điểm

B Bài : Giới thiệu bài: (1’)

1/ Ho ạt động :HD luyện tập.(30’)

a/Bµi 1:Gọi HS đọc u cầu -GV hướng dẫn làm

- GV nhận xét sửa sai

b/Bµi 2: :Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhận xét sửa sai

-Một em chữa bảng

-1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào chữa S : 10,5 %

-1 HS đọc yêu cầu

(19)

c/Bµi :Gọi HS đọc yêu cầu bi

- GV hớng dẫn HS cách làm, gọi HS nhận xét dạng

-GV phỏt phiu hc tập cho HS -GV thu phiếu chấm điểm C Cuûng cố ,dặn dò: (2’)

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm lại nhà

-1 HS đọc yêu cầu

-1HS lên bảng +Lớp làm vào phiếu ĐS: a/ 240 ;b/

_ Tiết 3:Địa lí

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc

- Biết hệ thống hoá kiến thức họcvề điạ lý tự nhiên Việt Nam mửc độ đơn giản: Đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta

- Bản đồ hành VN, phân bố dân c, kinh tế VN - Bản đồ trống VN

III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

A, Bài cũ : (5’)

- Nêu khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất

- Nêu điều liện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta

-2 HS trả lời

B Bài Giới thiệu bài: (1: ’)

1/ Ho ạt động : HD HS ôn tập: (25’)

-Câu 1: GV u cầu HS làm việc cá nhân *KL: Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đơng nhất, sống tập trung

(20)

Hoát ủoọng dạy Hoaùt ủoọng học đồng ven biển; dân tộc ngời

sèng chđ u ë vïng nói. -Nêu câu hỏi 2SGK:

*KL: a, sai ; b, ; c, d, ; e, sai

-Hs thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung -Câu : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

*KL: Các thành phố vừa trung tâm CN lớn, vừa lànơi có hoạt động thơng mại phát triển là: TP Hồ Chí Minh, Hà Nơị Những TP có cảng biển lớn Hải Phịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh

- Moọt soỏ HSchỉ đồ vị trí TP

-Câu 4: Gv yêu cầu 4-7 HS lên bảng bn

- Hs lên bảng chỉ.Cả lớp quan s¸t, nhËn xÐt, bỉ sung

C.

Củng cố - dặn dò : (2)

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS tìm t liệu cho tiết häc sau

Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

BÀI:NGUYÊN NHÂN DIỄN BIẾN BỆNH SÂU RĂNG CÁCH DỰ PHÒNG.

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- Do đâu mà có sâu răng, tiến trình phát triển sâu cách phòng ngừa sâu

- Giáo dục học sinh có ý thức phòng ngừa sâu II CHUẨN BỊ :

- Tranh nguyên nhân diễn biến bệnh sâu Mơ hình sâu III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Kiểm tra cũ: (2’)

B.Bài mới: Giới thiệu bài(1’)

1/Hoạt động : Nguyên nhân bệnh sâu răng (7’)

-Yêu cầu HS nêu nguyện nhân bị sâu -1 số em nêu nguyên nhân bị sâu

-Nhận xét, khuẩn, ngà bị hủy đau tác dụng axit thức ăn …

2/Hoạt động : Cấu tạo răng (8’)

(21)

răng ?Răng có phần phần *Nhận xét kết luận : Men răng, ngà hủy

vũng

-HS nhắc lại 3/Hoạt động : Các giai đoạn bệnh sâu

răng (10’)

-GT giai đoạn bệnh sâu -HS ý theo dõi Sâu men

2 Sâu ngà Sâu hủy Sâu chết

-HS quan sát hình -Nhận xét tượng 4/Hoạt động : Cách dự phòng (5’)

-Cho học sinh thảo luận nhóm đơi cách đề phịng sâu

-HS thảo luận nhóm

-HS Báo cáo kết nhận xét -Nhận xét KL :

C.Củng cố – Dặn dò (2’) - Tại bị đâu

- Nêu cách đề phòng sâu -GV nhận xét tiết học

Tiết 5: Sinh hoạt tập thể

SINH HOẠT LỚP TUẦN 16. I MỤC TIÊU:

- HS học đều, giờ, chăm ngoan, Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đồn kết bạn bè, Có ý thức học tập tốt

- Từ đó, biết khắc phục nhược điểm có hướng phấn đấu tốt tuần tới - Rèn cho HS tự ý thức,rèn luyện đạo đức tác phong ,có thái độ học tập đắn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Ổn định tổ chức:

- Yêu cầu lớp hát

B Nhận xét tình hình hoạt động tuần15:

*Ưu điểm:

- Nhìn chung, em có ý thức chấp hành quy định nhà trường.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Một số em có ý thức học làm trước đến lớp Trong học sôi xây dựng bài.Sinh hoạt 15’ đầu tốt *Nhược điểm:

- Một số em nhà chưa làm tập, chữ viết xấu, cẩu thả

- Trong học chưa ý nghe giảng

- Cả lớp hát

- Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần lớp

(22)

bài

* HS chưa thực tốt: Thịnh,Trường, Thủy

C Kế hoạch tuần 16:

-Thực chương trình tuần 16 - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -HS học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp

- Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, ăn mặc gọn gàng đẹp ,khơng ăn q vặt - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở” -Tham gia kế hoạch nhỏ

-Phát động phong trào nuôi heo đất -Nhắc nhở học sinh nộp khoản tiền - GV nhận xét tiết sinh hoạt

- Nghe GV phổ biến để thực