Đang tải... (xem toàn văn)
- Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c hiÖn tîng khi trêi nãng, trêi rÐt.. NhËn xÐt bµi cò.[r]
(1)Mụn: o c
Tên dạy: Lễ phép lời thầy cô giáo (t.1) A Mục tiªu: Gióp HS hiĨu:
Thầy, giáo ngời khơng quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thầy giáo, giáo
HS biÕt lƠ phÐp, v©ng lời thầy, cô giáo B chuẩn bị:
- Vở BT đạo đức 1, bút chì màu, tranh BT2 phóng to Điều 12 Cơng ớc quốc tế quyền trẻ em
C Các hoạt động dạy học chủ yếu : I ổn định lớp:
II Bµi cũ: Trả kiểm tra, nhận xét III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đóng vai (BT1)
a GV chia nhóm yêu cầu nhóm HS đóng vai theo tình BT1
b GV KL: Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép
Khi đa nhận vật từ thầy, cô giáo cần nhận, đa tay
Lời nói đa: Tha cô, tha thầy
Lời nói nhận lại: Em cảm ơn thầy (cô)
2 Hoạt động 2:
GV KL: Thầy giáo, cô giáo khơng quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy, giáo, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy, cô giáo dạy bảo
3 Hoạt động nối tiếp:
Các nhóm chuẩn bị đóng vai
Một số nhóm lên đóng vai trớc lớp Cả lớp thảo luận, nhận xét
Nhóm thể đợc lễ phép lời thầy, giáo ? Nhóm cha ?
Cần làm gặp thầy, cô giáo? Cần làm đa nhận sách từ tay thầy, cô giáo ?
HS nhắc lại HS làm BT2
HS chuẩn bị kể bạn lễ phép lời thầy, cô giáo
3 Củng cố - dặn dò:
- Khi gặp thầy, cô giáo em phải nh ?
- Cần làm đa nhận sách từ tay thầy, cô giáo ?
- Về thực chào hỏi lễ phép với ngời trên, chuẩn bÞ tiÕt sau häc tiÕp
Mơn: Đạo đức
(2)A Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:
Thầy, giáo ngời khơng quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
HS biết lễ phép, lời thầy, cô giáo B chuÈn bÞ:
- BT3, BT4
C Các hoạt động dạy học chủ yếu : I ổn nh lp:
II Bài cũ: Cần làm gặp thầy, cô giáo ? nhận xét cũ III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HS làm BT3
GV kể 1, gơng bạn lớp, trêng
2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4
GV chia nhóm nêu yêu cầu Em làm bạn em cha lễ phép, cha lời thầy, cô giáo ?
GV KL: Khi bạn em cha lễ phép, cha lời thầy cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên nh
3 Hot ng 3:
Một số HS kể trớc lớp Cả lớp trao đổi
Cả lớp nhận xét Bạn câu chuyện lễ phép lời thầy, cô giáo ?
Các nhóm thảo luận
i din tng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét
HS vui múa hát chủ đề: Lễ phép, lời thầy, cô giáo
HS đọc câu thơ cui bi
3 Củng cố - dặn dò:
- Một số HS đọc câu thơ cuối bài, lớp đọc lại - Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Em bạn
Môn: Đạo c
Tên dạy: Em bạn A Mơc tiªu:
1 Gióp HS hiĨu:
- Trẻ em có quyền đợc học tập, có quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè
- Cần phải đoàn kết, thân với bạn học, chơi Hình thành cho HS:
(3)chơi với bạn
- Hnh vi c xử với bạn học, chơi B Chuẩn bị:
- Mỗi HS chuẩn bị cắt bơng hoa giấy màu để chơi trị chơi “Tặng hoa”
- Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa chơi
- PhÇn thëng cho em HS biÕt c xư tèt víi b¹n nhÊt - Bót màu, giấy vẽ
- Bài hát Lớp kÕt b¹n”
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu : I ổn định lớp:
II Bài cũ: Em làm bạn em cha lƠ phÐp ? NhËn xÐt III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: HS chi trũ
chơi Tặng hoa
GV vào tên ghi hoa chuyển hoa tới em đợc bạn chọn
GV chọ bạn đợc tặng nhiều hoa khen tặng quà cho bạn
2 Hoạt động 2: Đàm thoại GV hỏi, HS trả lời
GV KL: bạn đợc tặng nhiều hoa biết c xử với bạn học, chơi
3 Hoạt động 3:
GV KL: Trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, đợc tự kt bn
Có bạn học, chơi vui vẻ có
Muốn có nhiều bạn học, chơi phải biết c xử tốt với bạn học, chơi
4 Hoạt động 4: HS thảo luận BT3
KL: Tranh 1, 3, 5, hành vi nên làm học, chơi với bạn
Tranh 2, hành vi không nên làm học, chơi với bạn
Mi HS chn bạn lớp mà thích đợc học, chơi viết tên bạn lên hoa giy mu tng cho bn
HS lần lợt bỏ hoa vào lẵng
HS trả lời theo gợi ý cña GV
HS quan sát tranh BT2 v m thoi
Các nhóm HS thảo luận làm BT3 Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
3 Củng cố - dặn dò:
(4)(5)Môn: Đạo đức
Tên dạy: Em bạn (T2)
A Mơc tiªu Gióp HS hiĨu:
- Củng cố cho HS kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân ngời khác học, chơi với bạn
- Hành vi c xử với bạn học, chơi B chuẩn bị:
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu : I ổn định lớp:
II Bµi cũ: Trẻ em có quyền ? Nhận xét bµi cị III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:
2 Hoạt động 1: Đóng vai
GV chia nhóm yêu cầu nhóm HS chuẩn bị đóng vai tình học, chơi với bạn
GV nhËn xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp tình huèng
KL: C xử tốt với bạn bè đem lại niềm vui cho bạn cho Em đợc bạn yêu quý có thêm nhiều bạn
3 Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu vẽ tranh
GV khen ngỵi tranh vÏ cđa c¸c nhãm
KL chung:
Trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, có quyền đợc tự kết giao với bạn bè
Muèn cã nhiÒu bạn, phải biết c xử tốt với bạn học, chơi
HS hát tập thể bài: Lớp đoàn kết
HS tho lun nhúm chun b đóng vai
Các nhóm khác lên đóng vai trớc lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét
HS vẽ tranh chủ đề “Bạn em”
HS vÏ tranh theo nhóm cá nhân
HS trng bày tranh lên bảng tờng xung quanh lớp học
Cả lớp xem nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
- V ụn li bài, chuẩn bị tiết sau: Đi quy định Môn: Đạo đức
(6)A Môc tiªu: Gióp HS hiĨu:
- Phải vỉa hè, đờng khơng có vỉa hè phải sát lề đờng Qua đờng ngã ba, ngã t phải theo đèn hiệu vào vạch quy định
- Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân ngời HS thực quy định
B chuÈn bÞ:
Vở BT đạo đức Ba đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh làm bìa cứng hình trịn, đờng kính 15 - 20 cm
Các Điều 3, 6, 18, 26 Công ớc quốc tế quyền trẻ em C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
I ổn định lớp:
II Bµi cũ: Muốn có nhiều bạn, phải biết c xử với bạn nh ? III Bài mới:
Hot động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt động 1: Làm BT1
GV treo tranh hỏi: thành phố phải phần đờng ? nông thôn phải phần đờng ? Tại ?
KL: nông thôn cần sát lề đờng, thành phố cần vỉa hè Khi qua đờng, cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định
3 Hoạt động 2: HS làm BT Mời số HS lên trình bày kết
KL:
Tranh 1: Đi quy định Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đờng sai quy định
Tranh 3: bạn sang đơng quy định
4 Hoạt động 3: Trò chơi: qua đờng
GV vẽ sơ đồ ngã t có vạch quy định cho ngời chọn HS vào nhóm GV phổ biến luật chơi Khen bạn quy định
HS lµm BT
HS trình bày ý kiến
HS làm bµi
Líp nhËn xÐt, bỉ sung
HS đeo biển vẽ hình tơ ngực đầu Mỗi nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng phần đờng tiến hành chơi trò chơi Cả lớp nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
- Thành phố phải phần đờng ? nông thôn phải theo phần đ-ờng ?
- Chuẩn bị tiết sau: Học tiếp tiết Môn: Đạo đức
Tên dạy: Đi quy định (T2) A Mục tiêu:
(7)phải sát lề đờng
- Qua đờng ngã ba, ngã t phải theo đèn hiệu vào vạch quy định HS thực quy định
B chuÈn bÞ: BT3, BT4
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Đi quy định có lợi ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Làm BT3
Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng ?
Điều xảy ? ?
Em làm thấy bạn nh thÕ ?
Mời số đơi lên trình bày kết thảo luận
KL: Đi dới lòng đờng sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác
2 Hoạt động 2: làm BT GV giải thích yêu cầu BT GV KL:
Tranh 1, 2, 3, 4, quy định
Tranh 5, 7, sai quy định Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ ngời khác
3 Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”
Những ngời chơi phải thực động tác theo hiệu lệnh
HS xem tranh trả lời câu hỏi HS thảo luận theo đôi
Từng đôi lên bảng trình bày
HS xem tranh tơ màu vào tranh đảm bảo an toàn
HS nối tranh tô màu với mặt tơi cời
HS đứng thành hàng ngang, đôi đối diện đôi kia, cách khoảng - bớc Ngời điều khiển cầm đèn hiệu đứng cách hàng ngang
Ngời điều khiển thay đổi nhịp độ nhanh dần
Cả lớp đọc đồng câu thơ cuối
3 Cñng cố - dặn dò:
- Thc hin i b ỳng quy nh
- Chuẩn bị tiết sau: Cảm ơn xin lỗi
Th sỏu ngy 13 thỏng nm 2009 Mụn: o c
Tên dạy: Cảm ơn xin lỗi ( T.1) A Mục tiêu:
HS hiểu:
(8)cảm ơn, xin lỗi
- Tr em cú quyn c tơn trọng, đợc đối xử bình đẳng
HS biết: Nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày HS có thái độ:
- Tôn trọng, chân thành giao tiếp
- Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B chuÈn bÞ:
Vở BT đạo đức 1, đồ dùng để hóa trang chơi Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai
Các nhị cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi: Ghép hoa C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Đi quy định ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt động 1: Quan sát tranh BT1
KL: Tranh 1: Cảm ơn đợc tặng quà
Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn
3 Hoạt động 2: Chia nhóm giao cho nhóm thảo luận tranh
KL:
Tranh 1: Cần co lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lơi xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (BT4) GV chốt lại: Cần nói lời cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói xin lỗi làm phin ngi khỏc
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
HS thảo luận nhóm BT2
Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp trao đổi, bổ sung
HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm HS lên sắm vai
Th¶o luận
3 Củng cố - dặn dò:
(9)Mụn: o c
Tên dạy: Cảm ơn xin lỗi (TT) A Mục tiêu:
HS hiểu:
- Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Bit nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày HS có thái độ:
- Tôn trọng, chân thành giao tiếp
- Quý trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B chuÈn bÞ: BT3, BT5, BT6.
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Khi cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu BT3
GV KL:
T×nh 1: Cách ứng xử (c) phù hợp
Tình 2: Cách ứng xử (b) phù hợp
3 Hoạt động 2: Chơi Ghép hoa
Chia nhóm, phát cho nhóm nhị hoa ghi từ Cảm ơn, Xin lỗi yêu cầu HS ghép hoa
GV nhận xét chốt lại tình cần nói cảm ơn, xin lỗi
4 Hot ng 3: GV giải thích yêu cầu BT6
KL chung: Cần nói cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ việc dù nhỏ Cần nói xin lỗi lm phin ngi khỏc
HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Cả lớp nhận xét, bổ sung
HS làm việc theo nhóm, lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn ghép với nhị hoa có ghi từ “cảm ơn” để làm thành “bơng hoa cảm ơn” Các nhóm trình bày sản phẩm, lớp nhận xét
HS lµm BT
Một số HS đọc từ chọn, lớp đọc đồng câu đóng khung v BT
3 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Môn: Đạo đức
(10)A Mục tiêu: HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi gặp gỡ; tạm biệt chia tay; cách chào hỏi, tạm biệt
- Quyn c tụn trng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ:
- Tơn trọng, lễ phép với ngời; quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm bit ỳng
HS có kĩ năng, hành vi:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt ch a
- Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày B chuẩn bị:
Ti liệu phơng tiện: Vở BT Đạo đức 1; Điều công ớc quốc tế quyền trẻ em
Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai Bài hát: “Con chim vành khuyên”
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn nh lp:
II Bài cũ: Khi cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi ? III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt ng 1:
Chơi trò chơi Vòng tròn chào hỏi (BT4)
3 Hoạt động 2: Em cảm thấy khi:
- Đợc ngời khác chào hỏi ? - Em chào họ đợc đáp lại ? - Em gặp ngời bạn, em chào nhng bạn cố tình khơng đáp lại ?
4 GV KL: CÇn chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay
Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lÉn
HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số ngời nhau, quay mặt vào làm thành đôi Ngời điều khiển đứng tâm vịng trịn nêu tình để HS úng vai
Cả lớp thảo luận theo câu hái
HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hn mõm c
3 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Mụn: o c
Tên dạy: Chào hỏi tạm biệt (TT)
A Mục tiêu: HS hiểu:
- Cần phải chào hỏi gặp gỡ; tạm biệt chia tay; cách chào hỏi, tạm biÖt
(11)Bài hát: “Con chim vành khuyên”; BT2, BT3 C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Em cảm thấy đợc ngời khác chào hỏi ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:
2 Hoạt động 1: GV chốt lại Tranh 1: Các bạn cần hỏi thầy giáo, giáo
Tranh 2: B¹n nhá cần chào hỏi, tạm biệt khách
3 Hot ng 2: GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận BT3
GV KL: Không nên chào hỏi cách ồn gặp ngời quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn
4 Hoạt động 3: Các nhóm đóng vai GV chốt lại cách ứng xử tình
5 Hoạt động 4: GV nêu yêu cầu liên hệ GV khen HS thực tốt học nhắc nhở em cha thực hin tt
HS hát tập thể hát: Con chim vành khuyên
HS làm BT2 Chữa
C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
Th¶o ln nhãm
Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, bổ sung
§ãng vai theo BT1
HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên đóng vai
HS thảo luận, rút kinh nghiệm cách đóng vai nhóm
HS tù liªn hệ
3 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Mụn: o c
An toàn giao thông Bài1- :An toµn vµ nguy hiĨm
Tìm hiểu đờng phố
A.Mục tiêu: - HS nhận biết hành động tình an tồn, nguy hiểm: nhà, trơng Khi đờng
Nhớ phân biệt tình an tồn, khơng an tồn - Nhớ tên đờng phố nơi em ở, nơi trờng em
(12)Bài hát: Từ ngã t đờng phố
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bµi cị: III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:
2 Hoạt động 1: Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn
3 Hoạt động 2: Tìm hiểu đ-ờng phố
GV treo tranh đờng phố Hoạt động 3:
Vẽ tranh đờng phố
5 Hoạt động 4: Liên hệ thc tế
HS hát tập thể hát: Từ ngã t đờng phố
- QS tranh 1+2: - Chơi búp
bê( AT)
- Cầm kéo doạ nhau( không AT) - Các tranh lại (Tơng tự)
- Tự rút kết luận: AT; không
AT
- Hs liên hệ thực tÕ
HS quan sát đờng phố,kể: có nhà, cửa hàng, xanh, vỉa hè , lòng đờng, Đèn điện, ngi, xe
3 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Mơn: Đạo đức
An tồn giao thơng Bài 3- :Đèn tín hiệu giao thơng Đi an toàn đờng
A.Mục tiêu: - HS nhận biết tác dụng , ý nghĩa, hiệu lệnh đèn tín hiệu GT
- Đi bộđúng quy định, có phản ứng với đèn tín hiệu GT - Đi theo tín hiệu Chọn cách AT
B chuÈn bÞ:
Bài hát: Chúng em chơi GT, Sa bàn ATGT C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kể tên đừng phố nơi em ở, nơi em học ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(13)2 Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu GT
- Nhìn thấy đèn GT đặt đâu?
- Có loại đèn?
* Tín hiệu hiệu lệnh huy GT, điều khiển loại xe ngời lại đờng Đảm bảo ATGT
3 Hoạt động 2: Đi an toàn trờn ng
Thực hành sa bàn
4 Hoạt động 3: Trò chơi : đèn xanh đèn đỏ
5 Hoạt động 4: Liên hệ thc tế
- QS tranh, đèn, sa bàn - Ngã ba, ngã t
- loại:+ dành cho loại xe + Dành cho ngời
- Từng nhóm thực hành: + vỉa hè
+ Qua đờng cần nắm tay ngời lớn
3 Củng cố - dặn dò: Thực hành học thừơng xuyên - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Mơn: Đạo đức
An tồn giao thơng Bài 5- :Đi qua đờng an tồn
Ngồi an tịan xe đạp, xe máy
A.Mục tiêu: - HS nhận biết tác dụng , ý nghĩa, hiệu lệnh đèn tín hiệu GT; vạch đờng
- Đi bộđúng quy định, có phản ứng với đèn tín hiệu GT - Đi theo tín hiệu Chọn cách AT
- Thực trình tự an toànkhi lên , xuống xe đạp , xe máy; có thói quen đội mũ bảo hiểm
B chuÈn bÞ:
Bài hát: Chúng em chơi GT, Sa bàn ATGT C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Có loại đèn GT ? Đèn GT có tác dụng ? III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:
2 Hoạt động 1: Giới thiệu đèn tín hiệu GT
- Nhìn thấy đèn GT đặt đâu?
- Có loại đèn?
HS h¸t tËp thể hát: Chúng em chơi GT
- QS tranh, đèn, sa bàn - Ngã ba, ngã t
(14)* Tín hiệu hiệu lệnh huy GT, điều khiển loại xe ngời lại đờng Đảm bảo ATGT
3 Hoạt động 2: Đi an tồn đờng
Thùc hµnh sa bàn
4 Hot ng 3: Trũ chi : đèn xanh đèn đỏ
5 Hoạt động 4: Liên hệ thc tế
- Tõng nhãm thùc hµnh: + vỉa hè
+ Qua ng cần nắm tay ngời lớn + Lên, xuống xe máy; Đội mũ bảo hiểm + Ngồi ngắn, ôm ngời đèo; Không đùa nghịch ngồi sau xe…
3 Củng cố - dặn dò: Thực hành học thừơng xuyên - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Mụn: o c
Tên dạy: Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.1) A Mục tiªu:
HS hiĨu:
- Lợi ích hoa nơi công cộng sống ngời - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
- Quyền đợc sống môi trờng lành trẻ em - HS biết bảo vệ hoa nơi cơng cộng
B chn bÞ:
V BT o c
Bài hát Ra chơi vờn hoa
Các Điều 19, 27, 26, 32, 39 công ớc quốc tế quyền trẻ em
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
I n nh lp:
II Bài cũ: Cần phải làm gặp gỡ, chia tay ? NhËn xÐt bµi cị III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trờng, vờn trờng, vờn hoa cơng viên
a HS quan s¸t:
b Đàm thoại theo câu hỏi: KL: Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa Các em có quyền đợc sống mơi trờng lành, an tồn Các em cầnchăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng
3 Hoạt động 2: HS làm BT 11 Các bạn nhỏ làm ?
Những việc làm có tác dụng
(15)gì ? Em làm nh bạn khơng ?
GV KL
4 Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo BT2
Các bạn làm ? Em tán thành việc làm ? Tại sao?
Mi số HS lên trình bày GV KL: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại hành động Bẻ cành, đu hành động sai
Một số HS lên trình bày ý kiến, líp nhËn xÐt, bỉ sung
HS quan sát thảo luận đôi
HS tô màu vào quần áo bạn tô màu tranh
HS lên trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
5 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau học tiết
Ôn Tự nhiên XÃ hội
Tên dạy: Trời nóng- trời rét A Mục tiêu: Giúp HS cñng cè:
- Quan sát, phân biệt nói tên tợng trời nóng, trời rét - Nói điều cần làm vào thời điểm
- Liên hệ thực tế B Đồ dùng dạy häc:
- Các hình SGK.QS thực tế C Các hoạt động dạy – học : I ổn định lớp:
II Bµi cị: III Bµi «n tËp:
Hoạt động GV Hoạt động HS GV giới thiệu bài, ghi đề
bµi:
2.HD học sinh ôn tập
3.Tổ chức chơi trò chơi
Từng nhóm quan sát thật hình ảnh SGKvà trả lời câu hỏi
Mỗi cặp hỏi trả lời câu
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày với lớp
Các nhóm khác bổ sung
Đại diện nhóm 3, lên trình bày Các nhóm khác bổ sung
Đại diện nhóm 5, trình bày kinh nghiệm thực tế
(16)Mụn: o c
Tên dạy: Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.2) A Mơc tiªu:
HS hiĨu:
- Lợi ích hoa nơi công cộng sống ngời - Cách bảo vệ hoa nơi công cộng
- Quyền đợc sống môi trờng lành trẻ em - HS biết bảo vệ hoa nơi công cộng
B chuÈn bÞ: BT 3, BT
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Nêu lợi ích hoa nơi công cộng Nhận xét cũ III Bài míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hoạt động 1: Làm BT3 GV giải thích yêu cầu BT3 KL: Những tramh việc làm góp phần tạo mơi trờng lành tranh 1, 2,
3 Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai
KL: Nên khuyên ngăn bạn mách ngời lớn không cản đợc bạn
Làm nh góp phần bảo vệ môi trờng lành, thực quyền đợc sống môi tr-ờng lành
4 Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa
KL: Môi trờng lành giúp em khoẻ mạnh phát triển Các em cần có hoạt động bảo vệ chăm sóc hoa
5 Hoạt dộng 4: HS GV đọc Thỏ BT
Cây xanh cho bóng mát; hoa cho sắc cho hơng; xanh, sạch, đẹp môi trờng Ta giữ gìn
HS lµm BT
Một số HS lên trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Thảo luận chuẩn bị đóng vai Các nhóm lờn úng vai
Cả lớp nhận xét bổ sung
Tõng tỉ HS th¶o ln
NhËn b¶o vệ, chăm sóc hoa đâu ? Vào thời gian ?
Bằng việc làm cụ thể nào?
Ai phụ trách việc ?
Đại diện tổ lên đăng ký trình bày kế hoạch hành động
Cả lớp trao i b sung
HS hát Ra chơi vờn hoa
5 Củng cố - dặn dò:
- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau
Môn: Đạo đức
(17)Môn: Đạo đức
Tên dạy: Thực hành kĩ cuối kì II cuối năm A Mục tiêu:
HS biÕt:
- Hệ thống lại kiến thức học đạo đức
- Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức pháp luật phù hợp với lứa tuổi mối quan hệ em
- Từng bớc hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân ngời xung quanh theo chuẩn mực học
(18)B chuÈn bÞ:
Tất tranh, ảnh, truyện, gơng, thơ, hát, ca dao, tục ngữ, chủ đề học
C Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bµi cị: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề:
2 Hệ thống lại kiến thức học: GV giới thiệu tên bi
GV chia lớp thành nhóm giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm
NÕu HS hiĨu bµi trình bày tốt, GV không cần tóm tắt l¹i
Một số HS nhắc lại tên chủ đề học
Lần lợt bạn đợc phân cơng nhóm lên trình bày trớc lớp phần việc nhóm phụ trách
C¸c HS kh¸c nhãm cã thĨ bỉ sung
5 Cđng cè - dặn dò: