Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết 2 aLuyện đọc15’ GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con cò mà đi ăn đêm[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGAØY Hai Ba Tư Năm Sáu Nguyeãn Thò Caåm Nhung TEÂN BAØI DAÏY THỜI GIAN TIẾT MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Đi học và đúng (t2) Ôn bài: Sắp đến tết rồi.Đàn gà Bài 60:om, am Bài 60:om, am 35’ 40’ 40’ 35’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 61: ăm, âm Bài 61: ăm, âm Vẽ cây Luyện tập 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Phép cộng phạm vi 10 Tư đứng đưa chân sau Bài 62: ôm, ơm Bài 62: ôm, ơm 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Luyện tập Bài 63: em, êm Bài 63: em, êm Gấp cái quạt 35’ 40’ 40’ 40’ TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SINH HOẠT Phép trừ phạm vi 10 nhà trường, buôn làng, đỏ thắm, mầm non Lớp học Sinh hoạt lớp( ATGT) 40’ 35’ 40’ 40’ 35’ 4 Lop4.com GHI CHUÙ KNS Đèn tín hòeâu gt Page1 (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 25/ 11/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 28/11/11 Đạo đức Bài: Đi học và đúng (tiết 2) I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Biết nhiện vụ học sinh là phải học và đúng - Thực ngày học và đúng Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng Mục tiêu tích hợp: KNS: - Kĩ giải vấn đề để học và đúng - Kĩ quản lí thời gian để học và đúng II.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhom - Động não - Xử lí tình III Phương tiên dạy học: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: 5’ 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : sắm vai (10’) Sắm vai tình bài tập 4: GV chia nhóm và phân công nhóm đóng vai tình BT GV đọc cho học sinh nghe lời nói tranh Nhận xét đóng vai các nhóm GV hỏi:Đi học và đúng có lợi gì? GV kết luận:Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ Hoạt động 2: Thảo luận (8’) Học sinh thảo luận nhóm (bài tập 5) GV nêu yêu cầu thảo luận Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Hoạt động học sinh Học sinh nhóm đóng vai tình Các nhóm thảo luận và đóng vai trước lớp Đi học và đúng giúp em nghe giảng đầy đủ Cho học sinh thảo luận nhóm Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khác nhận xét Học sinh nhắc lại GV kết luận:Trời mưa các bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn học Hoạt động 3: TL (8’) Vài em trình bày Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp Đi học có lợi gì? Cần phải làm gì để học và đúng giờ? Chúng ta nghỉ học nào? Nếu nghỉ học cần làm gì? Gọi học sinh đọc câu thơ cuối bài Học sinh lắng nghe vài em đọc lại Trò ngoan đến lớp đúng giờ, Đều đặn học, nắng mưa ngại gì Giáo viên kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt, thực tốt quyền học mình Lop4.com Page2 (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 3.Củng cố - Dặn dò: (5’) Học sinh nêu tên bài học Gọi nêu nội dung bài Học sinh nêu nội dung bài học Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem bài Đi học đúng giờ, không la cà dọc đường, nghỉ Học sinh lắng nghe để thực cho tốt học phải xin phép Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần om - am Mục tiêu: Đọc : om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ và các câu ứng dụng Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : om Tìm ghép vần om đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần om để có tiếng xóm thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page3 (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần om Cho hs quan sát tranh Ghi từ: làng xóm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần am (quy trình tương tự ) So sánh om, am b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: om, am, làng xóm, rừng tràm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : chòm râu, đom đóm, trám, trái cam Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Ai cho bé bong bóng? Bé nhận và nói gì? Khi nào ta cần nói lời cảm ơn? Lop4.com -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Nói lời cảm ơn Hs nêu Page4 (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 26/11/2011 Tiết 1+2: -HS thi đua Thứ ba 29/11/11 Tiếng Việt Bài: Vần ăm - âm I Mục tiêu: Đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và câu ứng dụng Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày tháng, năm II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ăm Tìm ghép vần ăm đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ăm để có tiếng tằm thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page5 (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ăm Cho hs quan sát tranh Ghi từ: nuôi tằm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần âm (quy trình tương tự ) So sánh ăm, âm c) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Gv hướng dẫn hs cách xem lịch Hôm là thứ mấy? Ngày bao nhiêu? -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Thứ, ngày, tháng, năm Hs nêu Lop4.com Page6 (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tháng mấy? Hôm theo thời khoá biểu em học môn gì? -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -HS thi đua Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: Thực phép cộng và trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp hình vẽ Ghi chú: Bài (cột 1,2), bài 2( cột 1), bài (cột 1,3), bài II Đồ dùng dạy –học: Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Ổn định(1’) Ktbc(5’) Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính( Còn thời gian hs lam thêm cột 3,4) Hoạt động học sinh _Tính _Cho HS làm và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Cho HS tính nhẩm, ghi kết _Cho HS nhận xét: +Tính chất phép cộng: +Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 2: Viết số ( Còn thời gian hs lam thêm cột 2,3) _Cho HS nêu cách làm bài _Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã học ghi kết _Viết số _Làm và chữa bài Bài 3: ( Còn thời gian hs làm thêm cột 2) _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Viết dấu thích hợp vào ô trống _HS tự làm bài và chữa bài _Cho HS tự làm và đọc kết Lop4.com Page7 (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Lưu ý: trường hợp: + + 4, nhận thấy + + 4, nên có thể viết dấu = vào ô trống Bài 4: _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, Hs nêu bài toán _Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: Ứng với tranh có thể nêu các phép tính khác Bài 5: ( Còn thời gian hs làm thêm ) _GV vẽ hình lên bảng Gợi ý để học sinh thấy có hình vuông 2.Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng +Lắp hình Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 56: Phép cộng phạm vi 10 Ngày soạn: 27/11/2011 Tiết 1: Thứ tư 30/11/11 Toán Bài: Phép cộng phạm vi 10 I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng Lop4.com Hoạt động học sinh Page8 (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 10; + = 10 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán _HS nêu lại bài toán Có hình tròn, thêm hình tròn Hỏi có tất hình tròn? Bước 2: _Cho HS đếm số hình tròn hai nhóm và trả lời: “chín cộng mấy?” _Chín cộng mười _GV viết bảng: + = 10 Bước 3: _HS đọc: Chín cộng mười _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính _GV ghi bảng: + = 10 _ + = 10 _Cho HS đọc lại công thức _HS đọc: + 10 b) Hướng dẫn HS lập các công thức + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 _Mỗi HS lấy thêm hình vuông (10 hình tam giác) để tự tìm công thức + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS thực theo GV _Cho HS tập nêu bài toán _Tự tìm kết _Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 _Đọc lại bảng cộng _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: _HS đọc: + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 6+4 3 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng + = 10 + 7= 10 + = 10 + = 10 5+5 2 3+7 1 *Nhắc HS: cộng 10, ta viết chữ số lùi phíc trước, chữ số thẳng cột với và Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Tính _HS làm bài và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS: Lop4.com Page9 (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung a) Viết các số phải thật thẳng cột b) Làm theo cột Bài 2: Viết số _Tính viết kết vào hình vuông (hình tam giác, hình tròn…) _HS làm bài và chữa bài _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS tính nhẩm ghi kết Bài 3: Tính _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán + = 10 _Viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 57: Luyện tập Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần ôm, ơm I Mục tiêu: Đọc : ôm, ơm, tôm, đống rơm ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ôm Tìm ghép vần ôm đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ôm để có tiếng tôm thêm âm gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page10 (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ôm Cho hs quan sát tranh Ghi từ: tôm Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ơm (quy trình tương tự ) So sánh ôm, ơm d) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thơm Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Trong bữa cơm có ai? Em cảm thấy không khí gia đình nào? Lop4.com -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Bữa cơm Hs nêu Page11 (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung -GV nx, giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Ngày soạn: 28/11/2011 Tiết 1: -HS thi đua Thứ năm 01/12/11 Toán Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU: Thực tính cộng phạm 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 4, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán Hoạt động học sinh _Tính _Cho HS làm và chữa bài _Cho HS tính nhẩm, ghi kết _Cho HS nhận xét: +Tính chất phép cộng: +Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 2: Tính _Làm và chữa bài _Tương tự bài _Nhắc HS: Viết kết cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với nhau, là kết là 10 Bài 3: ( Còn thời gian hs làm thêm ) _Cho HS tính nhẩm Chẳng hạn: cộng 10, viết vào chỗ chấm (3 + = 10) _HS tự làm bài và chữa bài (Củng cố cấu tạo số 10) Bài 4: _Tính _Nhắc: 5+3+2 lấy cộng 8, cộng 10, viết 10 sau dấu _Cho HS đọc yêu cầu bài _Cho HS nhắc lại cách làm bài Bài 5: Lop4.com Page12 (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung _Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, “Có gà, thêm chạy đến Hỏi có tất gà? _7 + = 10 _Rồi viết phép tính thích hợp * Chú ý: Ứng với tranh có thể nêu các phép tính khác 2.Trò chơi: _Có thể cho HS chơi số trò chơi sau: +Đoán kết +Xếp các số và dấu đã cho thành phép tính đúng 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 58: Phép trừ phạm vi 10 Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: em - êm I Mục tiêu: Đọc : em, êm, tem, đêm ; từ và các câu ứng dụng Viết được: em, êm, tem, đêm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em nhà II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : em Tìm ghép vần em đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần em để có tiếng tem thêm âm gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page13 (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần em Cho hs quan sát tranh Ghi từ: tem Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần êm (quy trình tương tự ) So sánh em, êm e) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: em, êm, tem, đêm Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Mọi người tranh làm gì ? Không khí làm việc nào? -GV nx, giải thích thêm Lop4.com -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Anh chị em nhà Hs nêu Page14 (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS thi đua Thủ công Bài: Gấp cái quạt (tiết 1) I.Mục tiêu: Biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo đường kẻ Ghi chú: Với hs khéo tay gấp và dán cái quạt giấy đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp quạt giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi màu -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1’) 2.KTBC: (5’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: (5’) Cho học sinh quan sát mẫu gấp cái quạt giấy (H1) Định hướng chú ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại Giữa quạt mẫu có dán hồ, không dán hồ thì quạt nghiêng phía, ta có (H2) GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: (8’) B1: Đặt tờ giấy lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách (H3) B2: Gấp đôi (H3) để lấy dấu giữa, sau đó dùng hay len buộc chặt phần và bôi hồ để dán (H4) B3: Gấp đôi (H4) dùng tay ép chặt để hồ dính phần cái quạt lại, ta quạt giấy trông đẹp (H1) Học sinh thực hành: (16’) Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn (gấp thử) 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái quạt giấy 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau thực hành Lop4.com Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái quạt giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV qua bước Học sinh thực hành gấp và dán cái quạt giấy Học sinh nêu quy trình gấp Page15 (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày soạn 29/11/2011 Tiết 1: Thứ sáu 02/12/11 Toán Bài: Phép trừ phạm vi 10 I Mục tiêu : Thực tính trừ phạm 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài II Đồ dùng dạy –học: _Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mẫu vật đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I Ổn định(1’) II Ktbc(5’) III Bài mới:(25’) Gtb: Ghi tựa 1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức 10 – = 9, 10 – = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán GV gợi ý: +Có tất chấm tròn? +Có chấm tròn bên phải? +Có chấm tròn bên trái? Bước 2: _Cho HS đếm số chấm tròn hai nhóm và trả lời câu hỏi bài toán _Cho HS nêu _GV hỏi: Mười trừ mấy? Hoạt động học sinh _HS nêu lại bài toán Tất có 10 chấm tròn, bớt chấm tròn Hỏi còn lại chấm tròn? _10 chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn _10 bớt còn _HS đọc: Mười trừ chín _ 10 – = GV viết bảng: 10 – = _HS đọc: 10 trừ Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết phép tính: 10 - _Mỗi HS lấy 10 hình vuông 10 – = 10 – = _GV ghi bảng:10 - 9= _Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 10 – = ; 10– = _Cho thực theo GV _Cho HS trả lời câu hỏi: 10 trừ mấy? _HS đọc: 10 trừ mấy? c) Hướng dẫn HS học phép trừ: 10 – = 10 – = Lop4.com 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = Page16 (17) Giáo án lớp 14 10 – = Nguyeãn Thò Caåm Nhung 10 – = Tiến hành tương tự phần b) 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ đ) Viết bảng con: 10 - 10 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng Hướng dẫn HS thực hành: 6 Bài 1: Tính 10 - 10 3 10 - 10 1 _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _HS làm bài và chữa bài * Nhắc HS: a) Viết các số phải thật thẳng cột b) Làm theo cột Bài 2: Tính( Còn thời gian hs làm thêm ) _Cho HS nêu cách làm bài _Viết số thích hợp vào ô trống _HS làm bài và chữa bài (Củng cố cấu tạo số 10) Bài 3: ( Còn thời gian hs làm thêm ) _Cho HS nêu yêu cầu bài _Hướng dẫn: Tìm kết phép tính trước so sánh _So sánh số Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng với bài toán 10 – = IV.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 59: Luyện tập Tiết 2: Tập viết Bài: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm I Mục tiêu: Viết đúng các chữ: Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm , kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Lop4.com Page17 (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung -Viết bảng con: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 13: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, đom đóm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau Lop4.com HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: nhà trường buôn làng hiền lành đình làng HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Page18 (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 3: Tập viết Bài 14: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em,ghế đệm, mũm mĩm , kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Ổn định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) -Viết bảng con: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm Hoạt động HS +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 14: Tập viết tuần 15 : đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: đỏ thắm, mầm non GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để Lop4.com chôm chôm, trẻ em Page19 (20) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau Tiết 4: 2với HSnhau nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Tự nhiên xã hội Bài: Lớp học I.Mục tiêu : Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học Nói tên lớp, thầy( cô) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp Ghi chú: Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽSGK II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : 3.Bài mới: Hoạt động (15’) Quan sát tranh và thảo luận nhóm: MT: Biết lớp học có các thành viên, có cô giáo và các đồ dùng cần thiết GV cho học sinh quan sát tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Lớp học có và có đồ dùng gì? + Lớp học bạn giống lớp học nào các hình đó? + Bạn thích lớp học nào? Tại sao? Cho học sinh làm việc theo nhóm em nói cho nghe mình thích lớp học nào, thích lớp học đó GV treo tất các tranh trang 32 và 33 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV KL: Trong lớp học nào có thầy cô giáo và học sinh Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện trường Hoạt động HS Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung câu hỏi Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát và kể lớp học mình cho nghe Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Lop4.com Page20 (21)