Giáo án lớp 1 - Tuần 6 - Phạm Thị Bảo Yến - Trường TH Quang Trung

Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ 4 từ ứng dụng HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 S[r]

TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC TUẦN Thứ hai ngày 24tháng năm 2012 Tiết Chào cờ đầu tuần  - Tiết Đạo đức Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập than * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bút chì màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Trả lời cá nhân -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 8’ -Nghe hiểu Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ -Thảo luận cặp đôi dùng bền đẹp Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp tô màu đồ dùng tranh và gọi tên chúng -HS tự làm bài -Nhận xét, kết luận -Trao đổi kết Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 8’ -Trình bày trước lớp -Nêu câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc -Từng HS thực nhiệm vụ làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 8’ -Nhận xét, bổ sung -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận + Tên đồ dùng là gì ? + Nó dùng để làm gì ? Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 + Em làm gì để nó giữ gìn tốt? -Kết luận: Hoạt động 5: 6’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò NĂM HỌC - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét -Chuẩn bị bài sau  - Tiết 3+4 Học vần: Bài 22: p - ph, nh A.Mục tiêu: -HS đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng -Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các từ: xe chỉ, kẻ ô -2 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô thị xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: p – ph, nh 2/Dạy chữ ghi âm: 15’ a.Nhận diện chữ: p - ph -GV viết lại chữ p - ph + Phát âm: -Phát âm mẫu p - ph -HS đọc cá nhân: p - ph + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng phố và đọc phố -HS đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố -Ghép tiếng: phố -Cả lớp ghép: phố -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: nh -GV viết lại chữ nh -Hãy so sánh chữ nh và chữ ph ? + Giống nhau: chữ h Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC + Khác nhau: Chữ nh có chữ n trước, ph có chữ p trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu nh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nhà và đọc nhà -Ghép tiếng: nhà -Nhận xét Giải lao: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ lên bảng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: 8’ -Viết mẫu bảng con: phố xá, nhà lá Hỏi: Chữ ph gồm nét ? Hỏi: Chữ nh gồm nét ? -Đọc cá nhân: nh -Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà -Cả lớp ghép tiếng: nhà -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nhge hiểu -Viết bảng con: phố xá, nhà lá -Thảo luận, trình bày -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết : 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: phố xá, nhà lá -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau  - Tiết Tự nhiên và xã hội: Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ Mục tiêu: -HS biết cách giữ gìn vệ sinh miệng để phòng sâu -HS biết chăm sóc miệng đúng cách Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC * HS K/g nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ -Tự giác súc miệng, đánh ngày GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc KN định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to -Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Khởi động: 5’ -Để cho không bị sâu các em cần làm gì ? -Thảo luận, trình bày -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: -Hát tập thể: 1.Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Ai có hàm đẹp Cách tiến hành: -Quan sát thảo luận + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì không bị sâu ? -Theo dõi các nhóm làm việc -HS làm việc nhóm + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -HS trình bày, nhận xét bổ sung -Yêu cầu: -Cho HS quan sát mô hình Răng trẻ em có đủ 20 gọi là sữa Khoảng tuổi sữa bị lung lay và rụng Khi đó mọc -HS trình bày: để giữ luôn lên chắn hơn, gọi là vĩnh viễn Khi thấy khoẻ ta cần đánh đúng quy định mình bị lung lay thì phải nhờ bố mẹ, anh chị, -Cứ em kiểm tra cho bác sĩ nhổ để mọc lên -Các nhóm trình bày + Bước 3: -Nhận xét bổ sung + Điều gì xảy bị hỏng ? + Điều gì xảy chúng ta không vệ sinh cẩn thận ? -Kết luận: * Vì phải giữ vệ sinh miệng? -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì ? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận: Hoạt động 3: 8’ Làm nào chăm sóc và bảo vệ + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào là tốt ? -Vì không nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm gì ? -Kết luận: * Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ răng? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời -GV ghi bảng số ý kiến HS Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò + Trò chơi: “xem dẹp” -HDHS cách chơi: -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau NĂM HỌC -Nghe, hiểu * HS k/g nêu -Quan sát, trình bày -HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm -HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu -Thực hoạt động -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu -Trả lời theo ý hiểu * HS k/g nêu + Ta nên đánh vào buổi tối và buổi sáng + Hạn chế ăn đồ bánh kẹo + Khi bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét  - Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Tiết ÂM NHẠC Có giáo viên chuyên  - Học vần: Tiết 2+ Bài 18: g - gh A.Mục tiêu: -HS đọc p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng -Viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá Luyện nói theo chủ đề: “ gà ri, gà gô ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các từ: phở bò, nho khô -Đọc câu ứng dụng: nhà dì na -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: g 5’ -GV viết lại chữ g + Phát âm: -Phát âm mẫu g + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng gà và đọc gà -Ghép tiếng: gà -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gh 5’’ -GV viết lại chữ gh -Hãy so sánh chữ gh với chữ g ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu gh + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ghế và đọc ghế -Ghép tiếng: ghế -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’ nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 10’ Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến NĂM HỌC Hoạt động HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: g, gh -HS phát âm cá nhân: g -Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà -Cả lớp ghép + Giống nhau: chữ g + Khác nhau: Chữ gh có thêm chữ h -Phát âm cá nhân: gh -Đánh vần: ghờ - ê - ghê - sắc - ghế -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 -Viết mẫu: g, gh, gà ri, ghế gỗ Hỏi: Chữ g gồm nét gì? Hỏi: Chữ gh gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ NĂM HỌC -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Tủ gỗ dùng để làm gì ? Ghế gỗ dùng để làm gì ? Quê em có ghế gỗ không ? Các đồ dùng gia đình em làm thứ gì ? Em có thấy đẹp đồ dùng làm gỗ không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm g và gh Nhận xét tiết học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau  - Tiết Toán SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số phạm vi 10 -Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC - Các bìa viết các chữ số từ đến 10 - Các nhóm có 10 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, , 6, 10 -4 HS -So sánh: 10 6; 5; 3; -2 HS -Trình bày cấu tạo số 10 -3 HS -Nhận xét bài cũ Bài mới: a.Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài) 1/ Giới thiệu số 10: 10’ Bước 1: Lập số 10 -GV hướng dẫn HS lấy hình vuông lấy thêm -HS thực hành hình vuông và hỏi -Tất có bao nhiêu hình vuông? -"mười " -GV nêu và cho HS nhắc lại -HS nhắc lại : "chín hình vuông thêm -GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ SGK và hình vuông là mười hình vuông" -HS quan sát tranh vẽ SGK và hỏi -GV nêu và cho HS nhắc lại trả lời -Cho HS quan sát các hình vẽ còn lại SGK và -HS nhắc lại -HS nhìn vào tranh ,hình vẽ và nhắc giải thích -Nêu: Các nhóm này có số lượng là mười ta lại dùng số mười để số lượng nhóm đó Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 -GV giơ bìa có số 10 Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -HS đọc "mười" đến 10 -GV hướng dẫn HS đọc -HS đọc -Giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số -HS nhận số 10 đứng liền sau số 2/ Thực hành: 15’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: So sánh các số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 5: Viết số thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ - nhóm cùng chơi Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC Nhận xét tiết học  - Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Học vần: Tiết 1+2 Bài 24: q - qu gi A.Mục tiêu -HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng Viết q – qu, gi, chợ quê, cụ già -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê” - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô -2 HS -Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ -Đọc tên bài học: q – qu, gi 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: q – qu 5’ -GV viết lại chữ q - qu + Phát âm: -Phát âm mẫu q - qu -HS phát âm cá nhân: q - qu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng quê và đọc quê -Đánh vần: quờ - ê - quê -Ghép tiếng: quê -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: gi 5’ -GV viết lại chữ gi -Hãy so sánh chữ gi và chữ qu ? + Giống nhau: + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 + Phát âm: -Phát âm mẫu gi + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng già và đọc già -Ghép tiếng: già -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’ thị giỏ cá qua đò giã giò -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: chợ quê, cụ già Hỏi: Chữ qu gồm nét gì? Hỏi: Chữ gi gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ NĂM HỌC -Phát âm cá nhân: gi -Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: chợ quê, cụ già -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Quà quê gồm thứ gì ? Em thích thứ quà gì ? Quê em có loại quà gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm qu, gi -Viết bảng con: -HS viết vào vở: chợ quê, cụ già -HS nói tên theo chủ đề: quà quê + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học  - Tiết Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 10 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10 -4 HS -So sánh: 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” “10 gồm và 5” -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài 3’ (ghi đề bài) b.Thực hành: 20’ -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS làm bài và tự chữa bài Hỏi: + Bài 1: Nối nhóm vật với số thích + Bài yêu cầu làm gì ? hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em nhắc lại + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Điền số hình tam giác vào + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: So sánh các số 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi - nhóm cùng chơi -Luật chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau  - Mĩ thuật Tiết Bài 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I- Mục Tiêu - HS nhaän bieát ñaëc ñieåm, hình daùng vaø maøu saéc cuûa quaû daïng hình troøn - Taập vẽ nặn có dạng tròn *HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II- Đồ dùng dạy và học Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 11 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC GV: - Moät soá aûnh tranh veõ veà caùc daïng quaû hình troøn - Một vài dạng hình tròn khác để HS quan sát - Một số bài vẽ nặn HS tròn HS -Vở tập vẽ - Màu vẽ đất màu, đất sét III- Các hoạt động dạy học chủ yếu - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ, đồ dùng HS - Bài Hoạt động GV Hoạt động HS -Hát vui 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: -HS để lên bàn để GV kiểm tra -KT HS tiết trước chưa hoàn thành xong bài lớp -GV nhận xét 3/ Bài mới: *Giới thiệu bài: -Nghe GV giới thiệu bài Trong thiên nhiên có nhiều loại quả, phần lớn có cấu tạo hình tròn như: Cam, bưởi, táo…Để vẽ các đó, hôm ta tìm hiểu qua baøi hoïc soá 1-Giới thiệu đặc điểm các loại dạng tròn PP: Quan saùt, giaûng giaûi GV cho HS quan sát, nhận xét các loại dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực - GV đặt câu hỏi để HS nhận xét hình dáng,màu sắc các loại dạng tròn + Quaû taùo coù daïng hình gì ? + Quaû taùo coù maøu gì ? + Quả bưởi hình dáng chung là gì ? + Quả bưởi có màu gì ? + Quaû cam ? Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 12 GiaoAnTieuHoc.com -HS quan sát, nhận xét các loại daïng troøn qua aûnh, tranh vaø maãu thực +Hình troøn +Có loại màu xanh, màu vàng hay tím đỏ Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC + Maøu quaû cam ? +Hình troøn +Màu chủ yếu là xanh vàng +Tròn tròn 2- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: +Màu da cam, vàng hay xanh đậm PP: Quan sát, thực hành - GV vẽ số hình đơn giản minh hoạ trên -Nghe GV hướng dẫn cách vẽ, cách bảng, lấy đất màu đất sét nặn nặn dạng hình tròn nào đó để lớp quan sát cách vẽ, cách nặn theo các bước sau: + Vẽ hình trước vẽ chi tiết và vẽ màu sau, chú ý đến bố cục (Hình vẽ vừa với phần giấy) + Nặn đất theo hình dáng quả, tạo dáng tiếp làm cho rõ đặc điểm quả, sau đó tìm các chi tiết coøn laïi nhö: nuùm, cuoáng, ngaán laù,… 3- Thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Vẽ hình tròn vào phần giấy tập vẽ có thể vẽ hai loại tròn khác vaø veõ maøu theo yù thích - Nặn đất mầu, đất sét 4- Nhận xét, đánh giá: PP: Kiểm tra, đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét bài học hình daùng vaø maøu saéc - GV nhận xét chung và động viên HS 5- Daën doø: Quan saùt hoa quaû veà hình daùng vaø maøu saéc chúng để chuẩn bị cho bài sau -HS thực hành: +Veõ hình quaû troøn vaøo phaàn giaáy tập vẽ +Nặn đất mầu, đất sét -Cùng GV nhận xét, đánh giá: +HS nhaän xeùt baøi hoïc veà hình daùng vaø maøu saéc -HS ghi nhớ  - Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Tiết Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu:Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán giấy để tạo hình cam Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 13 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC -Xé, dán hình cam.Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá * HS KT có thể Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Bài 1.Giới thiệu bài: 5’ -Nêu tên bài học (Ghi đề bài) -HS quan sát, nhận xét 2.HD quan sát, nhận xét: + Đây là hình cam -Đưa bài mẫu đẹp: + Có màu xanh, có màu vàng, + Đây là gì ? + Hình tròn + Quả cam có màu gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn, + Quả cam có dạng hình giống gì ? -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD GV 3.Thực hành: 20’ -Xé hình vuông -Xé hình tròn -Xé các mép tạo hình cam -Dán cam -HS thao tác dán hình cam * HS KT có thể Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé ít bị cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác,trang trí cam Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Lớp chia nhóm chơi Nhận xét: -Nghe nhận xét -Tinh thần học tập -Chuẩn bị bài học sau Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 14 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC -Dặn dò bài sau  - Tiết 2+3 Học vần Bài 25: ng - ngh A.Mục tiêu: -HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng -Viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: thị, giỏ cá -2 HS -Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: (25’) 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ng, ngh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ng 5’ -GV viết lại chữ ng + Phát âm: -Phát âm mẫu ng -HS phát âm cá nhân: ng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ngừ và đọc ngừ -Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Ghép tiếng: ngừ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ngh 5’ -GV viết lại chữ ngh -Phát âm cá nhân: ngh +Phát âm mẫu: ngh + Giống nhau: chữ ng -Hãy so sánh chữ ng và chữ ngh ? + Khác nhau: Chữ ngh thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 15 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nghệ đọc nghệ -Ghép tiếng: nghệ c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ ngữ lên bảng: Ngã tư nghệ sĩ Ngõ nhỏ nghé ọ d.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: cá ngừ củ nghệ Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ quan sát tranh Trong tranh vẽ gì ? Ba nhân vật tranh có gì chung Bê là gì ? có màu gì ? Nghé là gì? Có màu gì? Em nào bắt chước tiếng kêu các vật đó không ? Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh Nhận xét tiết học NĂM HỌC -Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ -Ghép tiếng: nghệ -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ -Trả lời cá nhân -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK) -Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau  - Toán: Tiết LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số phạm vi 10 Biết thứ tự số dãy số từ đến 10 II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 16 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -So sánh: 6; 10 5; 3; -Nêu cấu tạo số 10: NĂM HỌC Hoạt động HS -2 HS -2 HS -2 HS “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” “10 gồm và 5” -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: NốI nhóm vật với số thích hợp + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Xếp hình theo mẫu -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau  - Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Tiết 1+2 Học vần: Bài 26: y - tr A.Mục tiêu: -HS đọc y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng -Viết y, tr, y tá, tre ngà Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “nhà trẻ ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 17 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết: cá ngừ, củ nghệ -Đọc câu ứng dụng nghỉ hè, chị kha nhà bé nga -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: y 5’ -GV viết lại chữ y + Phát âm: -Phát âm mẫu y + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng y và đọc y -Ghép từ: y tá -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: tr 5’ -GV viết lại chữ tr +Phát âm mẫu: tr -Hãy so sánh chữ y và chữ tr ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tre đọc tre -Ghép tiếng: tre -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ ngữ lên bảng: Y tế cá trê Chú ý trí nhớ d.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: - Chữ y gồm nét ? - Chữ tr gồm có thêm chữ gì ? Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến NĂM HỌC Hoạt động HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: y, tr -HS phát âm cá nhân: y -Đọc trơn: y tá -Ghép từ: y tá -Phát âm cá nhân: tr + Giống nhau: + Khác nhau: -Đánh vần: trờ - e - tre -Ghép tiếng: tre -Luyện đọc cá nhân -Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà -Trả lời cá nhân 18 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng (SGK) b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học Tiết -Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà -Thảo luận, trình bày -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày -HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về: -So sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 -Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 -HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 -2 HS -So sánh: 10 6; 10 5; 3; -2 HS -Nêu cấu tạo số 10: -2 HS “10 gồm và 9, gồm và 1” “10 gồm và 8, gồm và 2” “10 gồm và 7, gồm và 3” “10 gồm và 6, gồm và 4” -Nhận xét bài cũ “10 gồm và 5” 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 19 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhận dạng hình GIÁO ÁN LỚP 1B1 NĂM HỌC -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp + Bài 3: Điền dấu thích hợp + Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự - nhóm, nhóm em (bài tập 5) - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau  - Tiết Thể dục Có giáo viên chuyên  - SINH HOẠT LỚP - Tuần I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động GV 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: -Kết luận: Các hoạt động: Hoạt động 1: Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: Đánh giá em cụ thể: Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua các mặt hoạt động GV nhận xét Hoạt động 2: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến Hoạt động HS 20 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – Lăk – Đăk Lă