Giáo án lớp 1- tuần 6

Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2003 Tiếng Việt Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được : q- qu-gi, chợ quê, cụ già − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm để tạo thành tiếng từ − Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa − Bộ đồ dùng học tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh: 2. Bài cũ: m g-gh − Đọc bài ở sách giáo khoa + Đọc trang trái + Trang phải − Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề , ghi nhớ − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: • Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm q-qu-gi từ tiếng khoá • Phương pháp: trực quan, đàm thoại • Hình thức học: Lớp , cá nhân • ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa − Chữ q không bao giờ đứng yên một mình, bao giờ cũng đi với u. q có tên quy ( hoặc cu ) − Chữ q đọc theo âm là qø để tiện đánh vần − Giáo viên đọc : q-qu-gi − Hát − Học sinh đọc cá nhân − Học sinh viết bảng con − Học sinh đọc theo hướng Giáo án Tuần 6 Trang : 1 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 50 − Tranh vẽ con gì? − Giáo viên ghi bảng: chợ quê, cụ già − Trong tiếng quê, già có âm nào đã học lồi ? − Hôm nay ta học bài qu – gi b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm q • Mục tiêu: Nhận diện được chữ q, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm q • Phương pháp: Thực hành , đàm thoại • Hình thức học: Lớp, cá nhân • ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng học tiếng việt ∗ Nhận diện chữ − Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ q − Em hãy so sánh: q- a − Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ q c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm qu • Mục tiêu: Nhận diện được chữ qu, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ qu • Phương pháp: Động não , trực quan , thực hành • Hình thức học: Lớp, cá nhân • ĐDDH : Chữ qu, bảng viết mẫu − Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u − Giáo viên phát âm: qu tròn môi lại − Đánh vần: qø-ê-quê − So sánh qu với q − Viết chữ “qu”: Khi viết qu đặt bút giữa đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải lia bút viết nét sổ , lia bút viết u. d) Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm gi • Mục tiêu: Nhận diện được chữ gi, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ gi dẫn. − Học sinh quan sát − Chợ quê, cụ già − Học sinh: ê, a học rồi − Học sinh nhắc tựa bài − Học sinh quan sát − Giống nhau: nét cong hở phải − Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược − Học sinh thực hiện − Học sinh quan sát − Học sinh phát âm qu, cá nhân - đồng thanh − Học sinh đánh vần − Giống nhau: đếu có chữ q − Khác nhau: qu có thêm âm u − Học sinh viết bảng con: qu, quê Giáo án Tuần 6 Trang : 2 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan ∗ Quy trình tương tự như qu e) Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng • Mục tiêu: Học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã học • Phương pháp : Thực hành , trực quan • Hình thức học: lớp, cá nhân • ĐDDH: Hình vẽ , mẫu vật − Lấy bộ đồ dùng ghép qu, gi với các âm đã học để tạo thành tiếng mới − Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc qủa thò giỏ cá qua đò giã giò  Nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh thực hiện theo yêu cầu − Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp Tiếng việt Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá − Nói được thành câu theo chù đề: qùa quê − Nắm được cấu tạo nét của chữ qu-gi 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh, đúng − Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề − Rèn kỹ năng viết đúng đẹp 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Chữ mẫu q , qu , gi − Tranh vẽ trong sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in − Sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: Giáo án Tuần 6 Trang : 3 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở SGK − Giáo viên đọc mẫu − Cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh − Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi bảng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ q-qu, gi, chợ quê, cụ già • Phương pháp: Trực quan, thực hành , làm mẫu • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Sách giáo khoa, bảng kẻ ô li − Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết − Giáo viên hướng dẫn viết + q-qu: viết q, lia bút viết u + gi: đặt bút giữa đường kẻ 2 viết g,lia bút viết i + chợ quê: viết chợ, cách 1 con chữ o viết quê + cụ già: viết già, cách 1 con chữ o viết già − Giáo viên nhận xét phần luyện viết c) Hoạt động 3: Luyện nói • Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh − Học sinh lắng nghe − Học sinh luyện đọc cá nhân − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc câu ứng dụng − Học sinh nêu − Học sinh viết − Học sinh viết − Học sinh viết − Học sinh viết Giáo án Tuần 6 Trang : 4 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan theo chủ đề: quà quê • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , động não • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Sách giáo khoa, tranh vẽ vó bè − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Trong tranh em thấy gì ? + Qùa quê gồm những thứ gì ? + Em thích thứ gì nhất ? + Ai hay cho em qùa ? + Được quà em có chia cho mọi người không? + Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê? 3. Củng cố : • Mục tiêu : Củng cố lại cho học sinh kiến thức đã học − Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua điền vào chỗ trống … à cả ; … ả cà bé có … à ; … ã … ò − Nhận xét 4. Dặn dò: − Về nhà đọc lại bài − Xem trươc bài: âm ng – ngh − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh cử đại diện lên điền vào chỗ trống − Lớp hát 1 bài Toán Tiết 21 : SỐ 10 I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: − Có khái niệm ban đầu về số 10 − Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 2.Kỹ năng: − Biết đọc , biết viết số 10 − Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 3.Thái độ: − Học sinh yêu thích học Toán II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10 2.Học sinh : − Sách , 10 que tính, vở bài tập Giáo án Tuần 6 Trang : 5 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : 2. Bài cũ : số 0 − Giáo viên đọc − Dãy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 − Dãy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 − Kể tên các số bé hơn 9 − 9 lớn hơn những số nào ? − Nhận xét 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: − Hôm nay ta sẽ học bài: số 10 b) Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 • Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10, vò trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10, đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 • Phương pháp : Trực quan , giảng giải • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDDH :Tranh vẽ trong sách giáo khoa , mẫu vật bông hoa , hình vuông ∗ Bước 1 : Lập số − Giáo viên đính tranh − Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ? − Mấy bạn rượt bắt? − Tương tự với: mẫu vật + Chấm tròn + Que tính − Nêu lại số lượng các vật em vừa lấy ra ∗ Bước 2 : giới thiệu số 10 − Số 10 được viết bằng chữ số 10 − Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường − Giáo viên viết mẫu số 10 ∗ Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10 − Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 − Hát − Học sinh ghi ở bảng con − Số bé hơn 9 là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 − Học sinh quan sát − Học sinh : có 9 bạn − Học sinh : có 1 bạn − 10 bạn đang chơi, 10 que tính, 10 chấm tròn − Học sinh quan sát − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng Giáo án Tuần 6 Trang : 6 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan − Số 10 được nằm ở vò trí nào ? − Đọc dãy số từ 1 đến 10 c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh cac số trong phạm vi 10 • Phương pháp : Thực hành , trực quan • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : Que tính , vở bài tập − Bài 1 : Viết số 10 (giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy đònh) − Bài 2 : Điền số + Lấy 10 que tính tách thành 2 nhóm và dọc − Bài 3 : Viết số thích hợp + Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số lớn nhất, số nào là số nhỏ nhất ? + 10 lớn hơn những số nào? − Bài 4 : khoanh tròn vào số lớn nhất 4. Củng cố: • Mục tiêu : Củng cố về thứ tự của số 10 trong dãy số 0 → 10 − Trò chơi thi đua : Tìm số còn thiếu + 2 tổ mỗi tổ 1 dãy số Dãy A đính 0 → 10 Dãy B đính 10 → 0 − Nhận xét 5. Dặn dò: − Xem trước bài số luyện tập − Số 10 liền sau số 9 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 − Học sinh đọc cá nhân − Học sinh viết số 10 − Học sinh tách và nêu − Số lớn nhất là 10 − Số nhỏ nhất là 0 − Lớn hơn 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 − Học sinh thực hiện − Học sinh làm bài − Học sinh sửa bài − Học sinh lên thi đua điền số − Tuyên dương  Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án Tuần 6 Trang : 7 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan Giáo viên chủ nhiệm Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2003 Tiếng Việt Bài 25 : ÂM ng-ngh (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được ng-ngh, cá ngừ, củ nghệø − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ − Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: âm q-qu, gi − Học sinh đọc bài sách giáo khoa + Trang trái + Trang phải − Cho học sinh viết bảng con: qủa thò, giỏ cá − Nhận xét 3. Bài mới: b) Giới thiệu : • Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được âm ng, ngh từ tiếng khoá • Phương pháp: trực quan, đàm thoại − Hát − Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên − Học sinh viết bảng con: quả thò, giỏ cá Giáo án Tuần 6 Trang : 8 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa − Giáo viên treo tranh 52 trong sách giáo khoa − Tranh vẽ gì ?  Giáo viên ghi bảng: cá ngừ, củ nghệ − Trong tiếng ngừ, nghệ có âm nào đã học rồi ?  Hôm nay chúng ta học bài âm ng, ngh → ghi tựa c) Hoạt động1 : Dạy chữ ghi âm ng • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ng, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm ng • Phương pháp: Trực quan , giảng giải , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Chữ mẫu ng ∗ Nhận diện chữ: − Giáo viên viết chữ ng − Đây là âm ng − m ng có mấy nét − So sánh n-ng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên phát âm ng: ng khi phát âm gốc lưỡi nhích về chía vòm hơi thoát ra qua cả 2 đường mũi và miệng − Giáo viên đánh vần: ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu ng − ng cao mấy đơn vò − Khi viết ng: ta viết n, lia bút viết g d) Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm ngh • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ngh, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ngh ∗ Quy trình tương tự như âm ng e) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ng, ngh và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép − Học sinh quan sát − Học sinh nêu: con cá, củ nghệ − âm ư, ê học rồi − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − ng là ghép từ 2 con chữ n và g − giống nhau: đều có âm n − khác nhau : ng có thêm âm g − Học sinh lắng nghe − Học sinh phát âm : ng − Học sinh đọc cá nhân: ngờ- ư-ngư-huyền-ngừ − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con Giáo án Tuần 6 Trang : 9 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan • Phương pháp: Trực quan , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt − Lấy bộ đồ dùng ghép ng , ngh với các âm đã học − Giáo viên chọn và ghi từ luyện đọc: ngã tư nghệ só ngõ nhỏ nghé ọ − Giáo viên sửa sai cho học sinh  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh ghép và nêu − Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp Tiếng Việt Bài 25 : ÂM ng – ngh (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè, chò kha ra nhà bé nga − Luyện nói được thành câu theo chù đề: bê, nghé, bé − Nắm được cách cấu tạo ng, ngh. Viết đúng quy trình 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh, đúng câu − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề − Rèn cho học sinh kỹ năng viết 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Chữ mẫu ng, ngh − Tranh vẽ sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giáo án Tuần 6 Trang : 10 [...]... tổ _ sinh sinh sinh sinh sinh viết 1 dòng làm và sửa bài làm bài viết: 2, 4, 6, 7, 9 viết: 9, 7, 6, 4, 2 Tuyên dương Rút kinh nghiệm : Giáo Viên Chủ Nhiệm Giáo án Tuần 6 Ban Giám Hiệu Trang : 34 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo án Tuần 6 Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan Trang : 35 ... miệng để phòng tránh bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp 2 Kỹ năng : − Biết chăm sóc răng đúng cách 3 Thái độ : − Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày II) Chuẩn Bò 1 Giáo viên − Tranh vẽ về răng Giáo án Tuần 6 Trang : 20 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan − Bàn trải người lớn , trẻ em − Kem đáng răng, mô hình răng 2 Học sinh − Bàn trải và kem đánh răng III)... Cá nhân, lớp • ĐDDH: Chữ mẫu y ∗ Nhận diện chữ: − Giáo viên viết chữ y − Đây là âm y − m y gồm có mấy nét, đó nét gì ? ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên phát âm y − lấy âm y trong bộ đồ dùng ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu y Đặt bút viết nét xiên phải rê bút viết nét móc ngược, lia bút viết nét khuyết dưới Giáo án Tuần 6 Hoạt động của học sinh − Hát Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên... trong tuần: p-ph, g-gh, qqu, gi-ng,ngh, y, tr _ Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng 2 Kỹ năng: _ Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới Giáo án Tuần 6 Trang : 24 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan _ Đặt dấu thanh đúng vò trí _ Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3 Thái độ: _ Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ Bảng ôn trang 56 2 Học sinh: _ Sách giáo. .. theo tranh chuyện: Thánh Gióng 2 Kỹ năng: _ Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu _ Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch _ Kể lại lưu loát câu chuyện 3 Thái độ: _ Rèn chữ để rèn nết người _ Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1 Giáo viên: _ Tranh vẽ minh họa, câu ứng dụng Giáo án Tuần 6 Trang : 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan 2 Học sinh: _ Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt...Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan Phương pháp: Trực quan, luyện tập Hình thức học: cá nhân, lớp ĐDDH: Tranh vẽ ở SGK − Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa − Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh − Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 53 − Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: nghỉ hè, chò kha ra nhà bé nga − Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học... tre, cách 1 con chữ o Giáo án Tuần 6 Trang : 19 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan viết chữ ngà Nhận xét phần luyện viết c) Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: nhà trẻ • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại • Hình thức học: cá nhân • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ... đẹp • ĐDDH : Phần thưởng, đồ dùng học tập của các em • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Trực quan, quan sát, trò chơi, thực Giáo án Tuần 6 Trang : 14 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân hành ∗ Cách tiến hành : − Thành phần ban giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng − Thi 2 vòng : + Vòng 1 : Thi ở tổ + Vòng 2: Thi lớp − Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đầy đủ sách vở ? đồ dùng theo quy đònh... tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2 Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt Giáo án Tuần 6 Trang : 16 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên 1 n đònh: 2 Bài cũ: âm ng , ngh − Học sinh đọc bài sách giáo khoa + Trang trái + Trang phải − Cho học sinh viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ − Nhận xét... Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập − Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn − Các em tự chỉ  Giáo viên sửa cho học sinh c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng • Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và cột dọc để tạo thành tiếng • ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, trực quan Giáo án Tuần 6 Hoạt động của . 1. Giáo viên: − Chữ mẫu q , qu , gi − Tranh vẽ trong sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in − Sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: Giáo án Tuần 6. . . . . . . Giáo án Tuần 6 Trang : 7 Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân Giáo Viên : Nguyễn Thò Ngọc Lan Giáo viên chủ nhiệm Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2003