giao an lop 4 tuan 6 ca ngay-Nuong

KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** Tn 6 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 S¸ng: TËp ®äc Nçi d»n vỈt cđa An - ®r©y - ca I. Mơc tiªu 1 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 2 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh họa (sgk).Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III. Ho¹t ®éng d¹y häc. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổ n đònh : 2.Bài cũ:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào? H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào? H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề bài. Ho ạt động 1 : Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (2 lượt)ï - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . - Lượt 2 :cho HS hiểu nghóa một số từ ngữ ở phần chú giải GV kết hợp giải nghóa thêm một số từ. - Luyện đọc theo cặp. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Ho ạt động 2: Tìm hiểu bài. - Đoạn1: “Đầu …mang về nhà”. H:Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? -HS tr¶ lêi, HS kh¸c bỉ sung. 1 HS đọc . -HS lần lượt đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 đoạn. -HS đọc nối đoạn - Sửa lỗi phát âm sai. - Đọc kết hợp giải nghóa từ khó - HS luyện đọc theo cặp-Đại diện 4 cặp thể hiện - HS lắng nghe. -1HS đọc , cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Lúc đó em 9 tuổi, sống cùng ông và mẹ. Ôâng đang ốm rất nặng. ********************************************************************************************************** 1 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** H:Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? H: An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? -Đoạn 1 cho ta biết gì? - Đoạn2: “Phần còn lại” H: Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? H: Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? H: An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? H: Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - Đoạn 2 cho biết gì? - HS đọc toàn bài và tìm hiểu nội dung của bài. HĐ3: Đọc diễn cảm. -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đọan văn cần luyện đọc -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đoạn đã, cả bài -. GV đọc mẫu. - Tổ chức cho HS phân vai thi đọc diễn cảm đoạn văn. -GV nhận xét cho điểm HS - An-đrây-ca nhanh nhẹn làm ngay theo lời mẹ nói An-đrây-ca được các bạn …… cửa hàng mua thuốc mang về. Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên. Ôâng đã qua đời. An-đrây-ca khóc. Bạn nghó …… bạn vẫn tự dằn vặt mình. An-đrây-ca rất … nghiêm khắc với lỗi lầm của mình. -là cậu bé thương ông dám nhận lỗi việc mình làm Ý2: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. Nộò dungù: Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân. lßng trung thùc vµ sù nghiªm kh¾c víi b¶n th©n. -1HS đọc -Lớp nhận xét , tìm cách đọc -HS lắng nghe - HS phân vai và đọc đúng giọng của từng nhân vật, mỗi lượt 4 em đọc. Lớp theo dõi –nhận xét -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 4/ . Củng cố: Đặt lại tên (Chú bé trung thực, chú bé dũng cảm, tự trách mình ) Nói lời an ủi của mình đối với An-đrây-ca . 5. Dăn dò: -Luyện đọc truyện.Về nhà học bài- Chuẩn bò “Chò em tôi” ……………………………………………… To¸n Lun tËp ********************************************************************************************************** 2 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** I. Mơc tiªu - Củng cố cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. Kó năng vẽ biểu đồ hình cột. - GD HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3, bảng nhóm. - HS xem trước bài III. Ho¹t ®éng d¹y häc. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh : 2.Bài cũ: -GV vẽ biểu đồ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. Ho ạt động 1 : Đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ Bài1: Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - Yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. -GV kết hợp cho HS giải thích vì sao đúng , vì sao sai. Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? -Nhận xét , sửa sai Ho ạt động 2 : Lập biểu đồ Bài 3: - Yêu cầu Hs nêu tên biểu đồ. - Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào? HS điền số và trả lời các câu hỏi của bài. Bài1: Dựa vào biểu đồ hãy điền Đ(đúng) hoặc S (sai) vào ô trống - HS biểu đồ biểu diễn về số vải hoa và vải trắng cửa hàng đã bán được trong tháng 9. - HS làm vào phiếu bài tập - HS trình bày: Tuần 1: S Tuần 3: S Tuần 3: Đ - Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán đựơc nhiều hơn tuần 1 là 100m: Đ - Số mét vải hoa tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m: S Bài 2: HS đọc đề -HS biểu đồ biểu diễn về số ngày có mưa trong tháng ba năm 2004. - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời + Tháng 7 có 18 ngày mưa.; Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là 12 ngày; Trung bình mỗi tháng có 12 ngày mưa. Bài 3: -HS đọc tên biểu đồ - HS chỉ trên bảng. - Gọi 1 em vẽ cột biểu diễn số cá tháng ********************************************************************************************************** 3 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** -Nêu số cá bắt được của tháng 2vµ tháng 3 * GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3. + Nêu bề rộng của cột. + Nêu chiều cao của cột. - GV nhận xét, khẳng đònh lại cách vẽ đúng. Yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3. - GV chữa bài. 2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét. - 1 em vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vàovë - HS lên bảng chỉ vò trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 nằm trên vò trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô. 4.Củng cố: Tóm tắt lại bài học. GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò -HSvề nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập toán tập 1.Chuẩn bò: ……………………………………………… ChiỊu: Chính tả Nghe viÕt: Ng– êi viÕt trun thËt thµ I. Mơc tiªu 1-Nghe - Viết đúng vµ tr×nh bµy bµi chính tả s¹ch sÏ; tr×nh bµy ®óng lêi ®èi tho¹i nh©n vËt trong bài 2-Biết tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi trong bài chính ta.û -Tìm và viết đúng các từ láy có tiếng chứa âm đấu,x, hoặc có các thanh hỏi /ngã. 3- HS có ý thức rèn chữ viết II. §å dïng d¹y häc. B¶ng con, bảng nhóm. III. Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ 3. Dạy bài mới a. Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc 1 lợt bài chính tả: Người viết truyện thật thà - Nói cho học sinh biết về Ban- dắc(1 nhà văn nổi tiếng thế giới) - GV nhắc học sinh cách trình bày đoạn văn có dẫn lời nói trực tiếp - GV đọc từng câu, mỗi câu đọc 2-3 lượt - 2 HS đọc các tiếng bắt đầu bằng l/n - 2 em viết bảng lớp, lớp viết nháp - 1-2 em nhận xét - Học sinh theo dõi SGK - 1 em đọc lại truyện. Cả lớp lắng nghe - Nghe GV giới thiệu về Ban- dắc - Cả lớp đọc thầm lại chuyện - Luyện viết chữ khó ra nháp - Luyện viết tên riêng nớc ngồi : Pháp, Ban- dắc. - Viết bài vào vở ********************************************************************************************************** 4 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** - GV đọc lại tồn bài b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2(phát hiện lỗi và sửa lỗi) - GV treo bảng phụ - GV hớng dẫn hiểu u cầu - GV gọi học sinh chữa bài, đồng thời chấm 10 bài của học sinh, nhận xét Bài tập 3 - GV lựa chọn phần 3a - GV treo bảng phụ - GV nhận xét 3, Củng cố – Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét giờ học - Về nhà xem trước bài: Gà Trống và Cáo - Đổi vở sốt lỗi - 1 em đọc u cầu BT 2, lớp đọc thầm - 1 em làm vào bảng phụ - Lớp làm bài cá nhân vào phiếu - Vài em đọc bài làm - Lớp nhận xét - Nghe GV nhận xét - 1 em đọc u cầu bài 3 phần a - 1 em đọc mẫu, lớp theo dõi sách - 1 em chữa trên bảng phụ - 1 em đọc bài làm ……………………………………………………… KØ tht Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (t1) I – Mơc tiªu: 1- BiÕt c¸ch cÇm v¶i, , cÇm kim, lªn kim, xng kim khi kh©u 2- BiÕt c¸ch kh©u vµ kh©u ®ỵc c¸c mòi kh©u thêng. C¸c mòi kh©u cã thĨ cha ®Ịu nhau. §êng kh©u cã thĨ bÞ dóm 3- Rèn tính kiên tri, khéo léo, … II - §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa, mẫu khâu đột thưa. - Vải, len, kim khâu, chỉ khâu, kéo, thước, phấn III- Häat ®éng d¹y häc : Hoạt động dạy Hoạt động học A:Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh B.Bài mới: 1Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: - Hướng dẫn mẫu đường khâu đột thưa. - Nhận xét các câu trả lời của học sinh và kết luận về đặc điểm của mũi khâu thưa HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh quy trình khâu đột thưa -Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu -Trình bày dụng cụ -Theodõi - Quan sát các mũi khâu đột thưa cả hai mặt và quan sát hình 1 trả lời về đặc điểm các mũi khâu thưa và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa khác với mũi khâu thường - Nêu khái niệm về khâu đột thưa - Quan sát các hình 2, 3, 4 để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. ********************************************************************************************************** 5 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** mũi thứ nhất, mũi thứ hai - Nêu điểm lưu ý. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, cho học sinh tập thực hành HĐ3: Học sinh thực hành khâu đột thưa: - Nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu đột thưa, hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý. * HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - H.dẫn hs tự đánh giá theo tiêu chuẩn - - Gv đánh giá các sản phẩm. C. Củng cố-Dặn dò: -Dặn HS về nhà + chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học+ biểu dương - Quan sát hình 2 để trả lời cách vạch dấu và thực hiện thao tác khâu. - Quan sát để thực hiệnmũikhâutiếptheo. -Nêu cách kết thúc đường khâu, thao tác khâu lại mũi, nút chỉ cuối đường khâu --Đọc mục 2 của phần ghi nhớ. - Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện --Tiến hành khâu. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên - Cùng GV nhận xét. -Theo dõi, thực hiện - Theo dõi, biểu dương. ……………………………………………………… Lun to¸n ¤n tËp: BiĨu ®å I. Mơc tiªu 1- củng cố cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. 2- Thực hành lập biểu đồ. Kó năng vẽ biểu đồ hình cột. 3- GD HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3, phiếu bài tập 1 III. Ho¹t ®éng d¹y häc. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh : 2.Bài cũ: -GV vẽ biểu đồ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề. Ho ạt động 1 : Đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ Bài1: (SBTT-TR 29) - Tuần 1 bán được bao nhiêu mét vải hoa? - Tuần 3 bán được bao nhiêu mét vải hoa? - Cả 4 tuần bán được bao nhiêu mét vải Hát HS điền số và trả lời các câu hỏi của bài. Bài1: HS đọc đề bài - HS làm vào vở bài tập và trình bày trước lớp ********************************************************************************************************** 6 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** hoa? - Cả 4 tuần bán được bao nhiêu mét vải? - Tuần 3 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải trắng? Bài tập 2: GV vẽ biểu đồ lên bảng Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? - Y/C HS quan sát biểu đồ và cho biết: a, Lớp 4B góp được … đồng; lớp 4D góp được … đồng; lớp 4A góp được … đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp … lớp … c, Lớp 4B góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp … và …. d, Lớp 4D góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp … và …. e, Trung bình mỗi lớp góp được … đồng. g, Có … lớp góp nhiều hơn 38 000 đồng. h, Có … lớp góp ít hơn 29 000 đồng - Yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. Bài 3( SBTT- trg 30) - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SBTT và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? -Nhận xét , sửa sai Bài 2: HS quan sát biểu đồ - HS: Đây là biểu đồ biểu diễn số tiền quyên góp ủng hộ quỹ bạn nghèo của các bạn trường tiểu học Tân Trung. Dựa vào biểu đồ và HS làm vào phiếu bài tập a, Lớp 4B góp được 50 000 đồng; lớp 4D góp được 40 000 đồng; lớp 4A góp được 60 000 đồng. b, Lớp 4A góp được nhiều gấp 2 lần lớp 4C c, Lớp 4B góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp 4A và 4D d, Lớp 4D góp được số tiền bằng trung bình cộng số tiền của hai lớp 4B và 4C e, Trung bình mỗi lớp góp được 45000 đồng. g, Có 3 lớp góp nhiều hơn 38 000 đồng. h, Có 0 lớp góp ít hơn 29 000 đồng Bài 3: - HS đọc đề -HS trả lời - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời 4.Củng cố: Tóm tắt lại bài học. GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò -HSvề nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập toán tập 1.Chuẩn bò: ……………………………………………… Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Sáng TOÁN Lun tËp chung I. Mơc tiªu ********************************************************************************************************** 7 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** 1- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trò của chữ số trong một số 2 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác đònh được một năm thuộc thế kỉ nào. 3- GDHS tính chính xác khi làm bài. II. §å dïng d¹y häc. - Nội dung ôn tập - Bảng nhóm, giấy nháp III. Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2.Bài cũ: HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên nêu cách đọc số. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề. Ho ạt động 1 : Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài GV sửa bài yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước ,số liền sau của một số tự nhiên nêu cách đọc số. -GV nhận xét , sửa sai * Củng cố số liền trước, liền sau. Bài 2:Viết chữ số thích hợp vào ô trống GV hỏi câu hỏi để củng cố cách so sánh 2 số với nhau -Chốt ý: a.475936 >475 836 b.903 876 < 913 000 c. 5 tấn175 kg > 5075 kg d. 2 tấn 750 kg = 2750 kg * Củng cố so sánh số tự nhiên Ho ạt động 2 : Bài 3: GV treo biểu đồ H:Biểu đồ biểu diễn gì? GV sửa bài H:Khối lớp ba có bao nhiêu lớp ? Đó là các lớp nào ? H:Nêu số HS giỏi toán của từng lớp ? H:Trong khối ba ,lớp nào có nhiều HS giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít HS giỏi toán nhất? H:Trung bình mỗi lớp ba có bao nhiêu HS giỏi toán? Bài 1: -HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở - Nhận xét sửa sai Bài 2:Viết chữ số thích hợp vào ô trống -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm vào nháp HS K-G làm thêm bài c Bài 3: -HS trả lời -HS n êu yêu cầu và làm bàivào vở. -Đổi vở chấm bài ********************************************************************************************************** 8 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** * Củng cố về biểu đồ, xác đònh năm, thế kỉ Bài 4: -GV nhận xét , chốt ý: a.Năm 2000 thuộc thế kỉ XX. b.Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI. c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100. H:Kể các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870? (,600,700,800) -Nhận xét tuyên dương Bài 5:Tìm số tròn trăm x ,biết :540 < x < 870 Lưu ý HS cách trình bày: Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600, 700, 800 Vậy x là : 600 ; 700 ; 800 Bài 4: -HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS khá giỏi làm thêm bài c. Bài 5: HS G làm bài.Tìm số tròn trăm x ,biết :540 < x < 870 -HS kể các số - Thi tìm nhanh 3/ Củng cố, dặn dò: Bài tập về nhà xem lại bài & chuẩn bò bài LT chung ………………………………………………… . LUYỆN TỪ VÀ CÂU Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I. Mơc tiªu 1 - Hiểu được danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) 2 - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghóa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. 3- GDHS tính chính xác khi làm bài. II. §å dïng d¹y häc. Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh vua Lê Lợi. - Bảng nhóm. Hai tờ giấy khổ to viết nội dung BT III. Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh:Hát. 2.Bài cũ: Danh từ là gì?Cho ví dụ . -Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Vua Hùng một sáng đi săn Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này ********************************************************************************************************** 9 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011 ********************************************************************************************************** Dân dâng một quả xôi đầy Bánh chưng mấy cặp ,bánh giầy mấy đôi . 3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề bài. Ho ạt động 1 : Tìm hiểu bài Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, - Cho HS tìm hiểu ví dụ GV nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên VN(vừa nói vừa chỉ vào bản đồ sông cửu Long )và giới thiệu vua Lê Lợi là người đã có công đánh đuổi giặc Minh . -Chốt ý: a.sông c. vua b. Cửu Long d. Lê Lợi Bài tập 2: Cho HS so sánh câu a và b, c và d. -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS thảo luận nhóm -GV chốt ý: -Sông :tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn,trên đó thuyền bè đi lại được. -Cửu Long : tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long . -Vua :là tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. -Lê Lợi :tên riêng của vò vua mở đầu thời Hậu Lê. GV nêu: -Những từ chỉ tên chung của một loài sự vật như sông ,vua được gọi là danh từ chung . -Những tên riêngcủa một sự vật nhất đònh như Cửu Long ,Lê Lợigọi là danh từ riêng . Bài 3: -HS dọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS thảo luận nhóm GV kết luận:Danh từ riêng chỉ người ,đòa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa . Bài 1: HS đọc yêu cầu. Cả lớp trao đổi theo cặp -Thảo luận tìm từ , cá nhân nêu, các em khác nhận xét bổ sung Bài 2: -HS đọc và nêu yêu cầu của đề -HS thảo luận nhóm –Trình bày -Lớp nhận xét bổ sung . Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu bài 3 -HS thảo luận nhóm đôi- Trình bày ********************************************************************************************************** 10 [...]... nghìn, hàng trăm nghìn thẳng hàng trăm nghìn: 64 7 253 *Thưc hiện tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái: + 285 749 - 13 trừ 9 bằng 4, viết 4 361 5 04 - 4 thêm 1 bằng 5; 5 trừ 5 bằng 0, viết 0 - 12 trừ 7 bằng 5, viết 5 nhớ 1 - 5 thêm 1 bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1, viết 1 - 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 - 2 thêm 1 bằng 3; 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 *Vây: 64 7 253 – 285 749 = 361 5 04 - GV: Nhận xét & hỏi HS2: Vậy khi thực... 12 347 + 97 46 2 57 715 261 287 - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - HS: Nêu cách đặt tính & th/h phép tính (cộng khg nhớ & cộng có nhớ) 48 3 2 76 + 32 8 54 5 16 130 - GV: Nhận xét & cho điểm HS Bài 2: Dưới nay là bảng cho biết một vài số liệu về giáo dục phổ thông năm học 2010 – 2011 Tiểu học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Số trường 16 3 26 12 873 3 140 Số học sinh 8 350 191 6 612 099 2 61 6 207... Viết 48 352 rồi viết 21 0 26 xuống dưới sao cho hàng đvò thẳng hàng đvò, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn: 48 352 *Th/h tính: Cộng theo thứ tự từ phải sang trái: + 21 0 26 - 2 cộng 6 bằng 8, viết 8 69 378 - 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 - 3 cộng 0 bằng 3, viết 3 - 8 cộng 1 bằng 9, viết 9 - 2 cộng 2 bằng 4, viết 4 *Vây: 48 ... 325 1 64 cây Cây ăn quả: 60 830 cây Tất cả : …………… cây? Bài giải: Số cây huyện đó trồng có tất cả là: 325 1 64 + 60 830 = 385 9 94 (cây) Đáp số: 385 9 94 cây - GV: Nxét & cho diểm HS Bài 4: - GV: Y/c HS tự làm - Đọc đề bài, sau đó 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT ********************************************************************************************************** 22 KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m... lại - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT - GV: Nhận xét & cho diểm HS Bài 4: - GV: Y/c 1HS đọc đề - GV: Y/c HS tự làm bài Tóm tắt: Năm ngoái: 80 60 0 cây Năm nay : ? cây 2 14 800 cây Bài giải: Số cây năm ngoái trồng được là: 2 14 800 – 80 60 0 = 1 34 200 (cây) Số cây cả hai năm trồng được là: 1 34 200 + 2 14 800 = 349 000 (cây) Đáp số: 349 000 cây - GV: Nhận xét & cho điểm HS 3) Củng cố-dặn dò: **********************************************************************************************************... thực lời dẫn giải dưới mỗi tranh -Cho HS đọc lại lời dẫn giải dưới tranh -2 HS lên thi kể -Cho HS thi kể -Lớp nhận xét -GV nhận xét -1 HS đọc thầm theo Bài tập 2: -Cho HS đọc yêucầu bài tập 2+ đọc gợi ý HS làm bài -Giao việc:Dựa vào ý nêu dưới tranh để phát triển đoạn văn kể chuyện muốn vậy các em HS làm mẫu ở tranh 1 phải quan sát kỹ từng tranh hình dung nhân vật trong tranh đang làm gì? Nói gì? Ngoại... lớp làm vào nháp a.5759 36 > 575 8 36 -Chốt kết quả đúng b.903 7 76 < 913 000 * Củng cố so sánh số tự nhiên c 5 tấn 183 kg > 5083 kg d 2 tấn 65 0 kg = 265 0 kg Bài 3: -HS n êu yêu cầu và làm bài vào vở Năm Bà Triệu khởi nghóa là: 2010 – 1 762 = 248 Vậy Bà Triệu đã khởi nghóa vào thế kỉ III trước công nguyên -Đổi vở chấm bài Bài 4: Sau nay là bảng thống kê về số cá thu được ở ao Bài 4: -HS đọc yêu cầu nuôi... số2 835 917là: 2 nhiên? 835 9 16 c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi hai triêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị của chữ số 2 trong số 82 360 945 là : 2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng Bài 2(a,c) triệu, lớp triệu - u cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Chữa bài, u cầu HS giải thích cách vào vở điền trong từng ý a) 47 5 9 36 > 47 5 8 36 c)5 tấn 175 kg > 5 075 kg -... tính cộng: 865 279 – 45 0 237 & 64 7 253 – 285 749 & y/c HS đặt tính rồi tính - Y/c HS cả lớp nxét bài làm của 2 bạn trên bảng về cách đặt tính & kquả tính - Hỏi HS1: Em hãy nêu cách đặt tính & th/h phép tính? - HS: Nhắc lại đề bài - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp - HS: Kiểm tra bài của bạn & nêu nhận xét - HS: Nêu cách đặt tính & th/h phép tính * Đặt tính: Viết 64 7 253 rồi viết 285 749 xuống dưới... Y/c HS quan sát hình vẽ SGK & nêu cách tìm QĐ xe lửa từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh - GV: Y/c HS làm bài Tóm tắt: Hà Nội 1315 km - HS: Làm bài & ktra bài của bạn - HS: Đọc đề - Là hiệu QĐ xe lửa từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh & QĐ xe lửa từ Hà Nội đến Nha Trang ? km Nha Trang là: Bài giải: TP Hồ Chí Minh 1730 km Quãng đường xe lửa đi từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh 1730 – 1315 = 41 5 (km) Đáp số: 41 5 km . HS - An- đrây -ca nhanh nhẹn làm ngay theo lời mẹ nói An- đrây -ca được các bạn …… cửa hàng mua thuốc mang về. Ý1: An- đrây -ca mải chơi quên lời mẹ dặn. An- đrây -ca. khi An- đrây -ca mang thuốc về nhà? H: Thái độ của An- đrây -ca lúc đó như thế nào? H: An- đrây -ca tự dằn vặt mình như thế nào? H: Câu chuyện cho em thấy An- đrây-ca