ga lop 1 tuan 1 tiếng việt no ki a phòng giáo dục và đào tạo trần văn thời bkav

-Tranh c©u øng dông vµ tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt. III.[r]

(1)

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tuần

Buổi sáng Tiết : Chµo Cê

-TiÕt 2+3 Häc vÇn

ổn định tổ chức I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS nhận biết đợc cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kỹ năng: Biết sử dụng đúng, nhanh.

3.Thái độ: GD làm lòng ham học môn tiếng việt. II.Đồ dùng học tập:

- GV: SGK, Bảng, Bộ đồ dùng - HS: SGK, Bảng con, Bộ đồ dùng III.Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu loại đồ dùng để học tốt môn tiếng việt. HĐ2: HS tự gọi tên đợc loại đồ dùng.

-Luyện cho HS kỹ cách sử dụng đồ dùng để học môn tiếng việt - Hớng dẫn cách mở SGK, cách ghép chữ…

- HS thùc hµnh theo hd cđa GV - Tuyên dơng số em

HĐ3: Củng cố dặn dò. Nhận xét học

Tù nhiªn x· hội

CƠ THể CHúNG TA Mục tiêu

-Kiến thức : Kể tên phËn chÝnh cđa c¬ thĨ

-Kĩ :Biết số cử động đầu cổ,mình,chân tay -Biết có 5giác quan nhận biết

-Thái độ :Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt ăn uống iu hng ngy

A Đồ dùng dạy-học :

-GV: Các hình SGK phóng to -HS : SGK

C. Hoạt động dạy học: 1.Kim tra:

-Gvkiểm tra sách ,vở tập 2.Bài míi:

(2)

Hoạt động 1:Quan sát tranh

*Cách tiến hành:

Bc 1:HS hot ng theo cặp

-GV híng dÉn häc sinh:H·y chØ vµ nãi tên phận bên thể?

Bớc 2:Hoạt động lớp

-Gvtreo tranh vµ gäi HS xung phong lên bảng -Động viên em thi ®ua nãi

Hoạt động 2:Quan sát tranh

GV nªu:

Nói vơi xem thể gồm có phần? Bớc 2:Hoạt động lớp

.-GV hái:C¬ thĨ ta gåm cã mÊy phÇn? *

KÕt luËn:

Hoạt động 3:Tập th dc :.Cng c,dn dũ:

-Nêu tên phận bên thể?

-Về nhà hàng ngày phải thờng xuyên tập thể dục Nhận xÐt tiÕt häc

-HS lµm viƯc theo híng dÉn GV

-Đại diện nhóm lên bảng vừa vừa nêu tên phận bên thể

Hs nhắc lại

- Buổi chiều

Tiết 1: Ôn Tiếng việt

n định tổ chức

-TiÕt 2: Tù häc

I GV tiếp tục ổn định lớp hoàn thiện sách giáo khoa, đồ dùng học tập cho học sinh Kiểm tra cụ thể loại đồ dùng

II Đọc lại 29 chữ

Ôn Tự nhiên xÃ hội

cơ thể chúng ta I Mục Tiªu.

Củng cố kiến thức họ buổi sáng Kể tên phậncủa thể ngời Rèn ý thức học tốt mơn Tự nhiên

II §å dïng. Vë bµi tËp

III: Boạt động dạy học Hoạt động Làm theo nhóm

Cho tõng nhãm lên kể tên thể Nhận xét, bæ sung

Hoạt động 2. Làm tập

Học sinh xem tranh làm tập Giáo viªn híng dÉn, sưa sai

Chấm, chữa Họt động Dặn dò

(3)

Toan

NhiỊu H¬n Ýt h¬n

I MơC TI£U :

+ Giúp học sinh : - Biết so sánh số lợng nhóm đồ vật

- BiÕt sư dơng c¸c tõ nhiỊu hơn- khi so sánh số lợng II §å DïNG D¹Y HäC :

+ -Sử dụng trang Sách GK số đồ vật nh : thớc, bút chì, hộp phấn, khăn bảng

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : 1.ổn Định :

+ Hát chuẩn bị Sách Giáo khoa 2.KiĨm tra bµi cị :(5p)

Bài : 30p

HĐ thày HĐ trß

Hoạt động : Giới thiệu nhiều -Giáo viên đa số cốc số thìa nói :

Cã sè cèc số thìa, muốn biết số cốc nhiều hay số thìa nhiều em làm cách ? Còn cốc cha có thìa ?

-Giỏo viờn nêu : Khi đặt vào cốc thìa cịn cốc cha có thìa Ta nói :

Số cốc nhiều số thìa

-Giỏo viên sử dụng số bút chì số thớc yêu cầu học sinh lên làm để so sánh nhóm đồ vật

Hoạt động : Làm việc với Sách Giáo khoa -Cho học sinh thực hành

-Giáo viên nhận xét sai

- Tuyên dơng học sinh dùng từ xác Hoạt động 3: Trị chơi nhiều hơn- -Giáo viên nhận xét tuyên dơng học sinh

-Cho học sinh suy nghĩ nêu cách so sánh số cốc với số thìa

-Học sinh vào cốc cha có thìa

-Học sinh lặp lại số thìa hơn số cốc

4.Củng cố dặn dò :

-Học vần

Bài 1: e I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ e âm e

2.Kĩ :Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em lồi vật có lớp học II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

III.Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 2.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hái:

-Tranh vẽ vẽ gì?

-bộ,me,xe,ve l cỏc tiếng giống có âm e 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết đợc chữ e âm e +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷:Ch÷ e gåm mét nÐt thắt Hỏi:Chữ e giống hình gì?

-Phát âm:

-Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu giấy li(Hớng dẫn qui trình đặt bút)

Thảo luận trả lời: be, me,xe

Thảo luận trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(4)

+Hớng dẫn viết không ngón trá

3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Tiết 2:(35p) 1.Hoạt động 1: Khởi động : Hoạt ng 2:

+Mục tiêu:Luyện HS kĩ +Cách tiến hành :

a.Luyn c: Đọc lại tiết b.Luyện viết:

c.LuyÖn nãi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học +Cách tiến hành :

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào?

- Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung?

+ Kết luận : Học cần thiết nhng vui.Ai phải học học hành chăm

Dặn dò: Về học

Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết b¶ng

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô tập viết

Đọc lại

Viết bảng nhiều Hs thảo luận

Thủ công

Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ häc thđ c«ng

I MơC TI£U:

- Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Giúp em yêu thích môn học

II Đồ DùNG DạY HọC:

- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thớc kẻ,bút chì - HS : Giấy màu,sách thủ công

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

ổn định lớp : Hát Bài cũ : Không 3.Bài :(35p)

HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CñA HäC SINH

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài,ghi bảng

 Hoạt động

- Giới thiệu giấy bìa làm từ bột nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề)

- Giới thiệu giấy màu để học thủ cơng - Giới thiệu thớc kẻ,bút chì,hồ dán kéo - Giáo viên cho học sinh xem thớc kẻ hỏi: “Thớc đợc làm gì?”

“Thớc dùng để làm gì?”

- Để kẻ đờng thẳng ta thờng dùng loại bút chì cứng

-

- Giíi thiƯu hå d¸n :

Đợc chế biến từ bột sắn đựng hộp nhựa

Hỏi công dụng hồ dán Cđng c dØn d#:

Quan sát lắng nghe nhắc lại đặc điểm mặt giấy mu

Quan sát trả lời

Cm bút chì quan sát để trả lời

Häc sinh quan sát lắng nghe trả lời

(5)

Bi ChiỊu n tiếng việtô

Ôn: e

I Mơc tiªu

Củng cố đợc âm học

Đọc viết âm học buổi sáng Rèn kĩ học tốt môn tiếng việt II Đồ dùng dạy học

Gv; Néi dung bµi bé thùc hµnh

Học sinh ; Bộ thực hành Vở tập ,vở li SGK III Các hoat động dạy học

Hoạt động 1: Đọc lại :(20p) Phân tích lại tiếng hc

Ghép âme Hớng dẫn tỉ mỉ em chậm Tuyên dơng 1số em

Hs c thầm, đọc to toàn Sửa sai, ngọng cho em Hoạt động : viết li (12p) Hớng dẫn cách cầm bút để Viết cỡ chữ

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ;(3p) V c li bi

-Âm nhạc ( giáo viên chuyên)

-Hot ng ngoi khố

Häc quy chÕ cđa líp I,Mơc tiªu

Hs biết quy định lớp , Biết thực tốt

Giáo dục em có thói quen làm theo quy định

II §å dïng

Néi quy

III , Hoạt động dạy học (35p)

, KiÓm tra :

, Gv nêu quy định ĐI học

-Trang phục quy định ,thứ áo trắng quần đen ,guốc dép đủ -Đầu truy Vào học nghiêm túc

-Giê nµo viƯc Êy ,sách gọn gàng 3, Cho hs nhắc lại

Rót kinh nghiƯm giê sau H§ : Cđng cè dặn dò

(6)

- Th s#u ng#y 27 th#ng n#m 2010

ThÜ d¬c

TØ chc lÝp –Tr# ch#I #ng : I M¬c ti#u

- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết đợc số quy định để thực TD

- Giúp học sinh : HS biết chơi trò chơi “diệt vật có hại” Y/c bớc đầu biết tham gia vào đợc trò chơi

- Giáo dục : HS nắm đợc cách chơi, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn Đảm bảo an toa II,Ni dung : Ph#n tỉ ,tr# ch#I (35p)

III, C# b#n :

Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện Biên chế tỉ tËp lun

4 Trị chơi : “Diệt vật có hại”.Cho hs ch#I , đề phịng chấn thng

IV,Cđng c d#n :Vị hc b#i

- Hc v#n

Du s#c I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ :Biết đợc dấu sắc tiếng đồ vật, vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt ng khỏc ca tr em

II.Đồ dùng dạy häc:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : bÐ, c¸,l¸,chã,khÕ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trờng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết

1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :(5p)

-Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC

3 Bµi míi:(30p)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiĨu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu: nhận biết đợc dấu sắc , bit ghộp ting

+Cách tiến hành :

a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét nghiên phải (/)

Hỏi:Dấu sắc giống ? b Ghép chữ phát âm: -Hớng dẫn ghép:

-Hớng dẫn đọc: Hoạt động 2:Tập viết

MT:HS viết dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành:

c.H íng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt bút)

Đọc dấu sắc tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời câu hỏi: Thớc đặt nghiêng

Tiếng be thêm dấu sắc đợc tiếng bé(Ghép bìa cài)

bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình

C¶ líp viÕt bàn

(7)

+Hớng dẫn viết không ngón trỏ Củng cố dặn dò

Tit 2: Hoạt động 1:Luyện đọc

-MT:HS phát âm tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại tiết Hoạt động 2: Luyện viết

+Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào +Cách tiến hành :Hớng dẫn HS Hoạt động 3:Luyện nói:

Hái: -Quan s¸t tranh : Những em bé thấy gì?

-Các bøc tranh cã g× chung?

-Em thích tranh ? Vì sao? -Củng cố dặn dò

Phỏt õm bộ(Cỏ nhõn- ng thanh) Tụ v vit

Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học)

Đều có bạn học

-To#n

H#NH TAM GI¸C I MôC TI£U :

+ Giúp học sinh : - Nhận nêu tên hình

- Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật II Đồ DùNG DạY HọC :Vt c htg

III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC CHđ ỸU : Bµi míi : 35p

HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH Hoạt động

-Giáo viên gắn lần lợt hình tam giác lên bảng hỏi học sinh : Em biết đợc hình ?

-HÃy nhận xét hình có giống kh«ng

Hoạt động : Nhận dạng hình -Giáo viên đa số vật thật để học sinh nêu đợc vật có dạng hình

Cho học sinh ly hỡnh b dựng

-Giáo viên kiểm tra hỏi vài em : Đây là hình ?

Häc sinh thùc hµnh :

-Hớng dẫn học sinh dùng hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình

-Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trị chơi Tìm hình nhanh -Giáo viên nhận xét tuyên dơng học sinh Dỉn d#

Vị hc b#i

-Học sinh trả lời :

–Học sinh đợc định đọc to tên hình :hỡnh tam giỏc

(8)

Ôn toán

Hình tam giác ,hình vng … I,Mục tiêu: Củng cố đợc cách kẻ hình

K K ẻ nhanh Rèn kỹ học toán tốt

II,Đồ dùng :-Vở tập ,bảng Bộ ghép hình III,Các hoạt động dạy học

HĐ1:HS tự ghép hình Gv theo dõi sửa Kẻ vào bảng , Đọc tên đợc hình H HĐ2:Làm bt Theo dừi sa

HĐ3:Củng cố dặn dò: Về kẻ lại

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên

-Bài 1: e

Ngày dạy :6-9-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc chữ e âm e

2.Kĩ :Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em lồi vật có lớp hc

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : bÐ, mĐ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói lớp học cđa chim, ve,Õch -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động :

2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động : Nhận diện chữ âm e +Mục tiêu: Nhận biết đợc chữ e âm e

-Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình gì?

-Phát âm:

Hot ng 2:Luyn vit

MT:HS viết đợc chữ e theo quy trình bng

-Cách tiến hành:

-Hớng dẫn viết b¶ng :

+Viết mẫu bảng lớp(Hớng dẫn qui trỡnh t bỳt)

+Hớng dẫn viết không ngón trỏ Củng cố, dặn dò

Tit 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu:HS phát âm đợc âm e

+Cách tiến hành :luyện đọc lại tiết a.Luyện đọc: Đọc lại tiết

Thảo luận trả lời: be, me,xe

Thảo luận trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chÐo

(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn Viết bảng

(9)

Hoạt động 2: b.Luyện viết:

MT:HS tô chữ e vào

Cách tiến hành: Hớng dẫn HS tập tô chữ e Hot ng 3:

c.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em loài vật có lớp học

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nãi vỊ loµi vËt nµo?

- Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung?

+ Kết luận : Học cần thiết nhng vui.Ai phải học học hành chăm 4.:Củng cố dặn dò

Tô tập viết

Các bạn học

-Bµi : b

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ b âm b

2.Kĩ :Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác

trẻ em vật II.Đồ dùng dạy häc:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ơli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết :e (Trong tiÕng me,ve,xe) - NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiĨu

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết đợc chữ b âm b +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ b gồm nét :nét khuyết nét thắt

Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm phát ©m: be,b

Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:HS vit ỳng quy trỡnh ch b

-Cách tiến hành:GV viết mẫu bảng lớp -Hớng dẫn viết bảng :

Củng cố dặn dò

Tit 2: Hot động 1: Luyện đọc

-MT:HS phát âm âm b ,be -Cách tiến hành: Đọc tiết

Thảo luận trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

Giống: nét thắt e nét khuyết b

Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài

Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be

(10)

GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS tô âm b tiếng be vào

Cách tiến hành:GV hớng dẩn HS tơ theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập cá nhân”

MT:HS nói đợc hoạt động khác trẻ em Cách tiến hành:

Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? - Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ khơng?

- Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì?

- Các tranh có giống khác nhau?

4: Củng cố dặn dò Đọc SGK

-Củng cố dặn dò

Nhận xét tuyên dơng

Viết Tập viết Thảo luận trả lời

Gièng :Ai cịng tËp trung vµo viƯc häc tËp

Khác:Các loài khác có

(11)

Bài 3: Dấu sắc Ngày dạy:8-9-2006 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ :Biết đợc dấu sắc tiếng đồ vật, vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động khác tr em

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trờng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết

1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

-Viết đọc : b, be (Viết bảng đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC

3 Bµi míi :

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiĨu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu: nhận biết đợc dấu sắc , biết ghép tiếng bé

a.Nhận diện dấu: Dấu sắc nét nghiên phải (/)

Hỏi:Dấu sắc giống ? b Ghép chữ phát âm: -Híng dÉn ghÐp:

-Hớng dẫn đọc: Hoạt động 2:Tập viết

MT:HS viết dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành:

c.H íng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trỡnh t bỳt)

Tit 2: Hoạt động 1:Luyện đọc

-MT:HS phát âm tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại tiết GV sữa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Luyện viết

+Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào

+Cách tiến hành :Hớng dẫn HS tô theo dßng

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: “Nói sinh hoạt thờng gặp em bé tuổi đến trờng”

+C¸ch tiến hành :Treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì?

c du sc tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời câu hỏi: Thớc đặt nghiêng

Tiếng be thêm dấu sắc đợc tiếng bé(Ghép bìa cài)

bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trỡnh

Cả lớp viết bàn

Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Phỏt õm bộ(Cỏ nhõn- ng thanh) Tô tập viết

(12)

-Các tranh có chung?

-Em thích tranh ? Vì sao?

Phát triển chủ đề nói:

-Ngồi hoạt động kể trên, em bạn có hoạt ng no khỏc?

-Ngoài học,em thích làm nhất? -Đọc lại tên này?

4 Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dơng

Bộ(Cỏ nhõn- đồng thanh)

RóT KINH NGHIƯM

……… ……… ………

Tuần 2

Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép tiếng : bẻ, bẹ 2.Kĩ :Biết dấu , hỏi & nặng tiếng đồ vật vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái vcỏc

nông dân tranh II.Đồ dùng dạy häc:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : giá, khØ, thá ,hỉ,má, qu¹

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

KiĨm tra bµi cị :

- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)

- Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - NhËn xÐt KTBC

Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - GV giới thiệu qua tranh ảnh

t×m hiĨu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Cách tiến hành :

a NhËn diƯn dÊu :

- DÊu hái :DÊu hái lµ nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình gì?

b.Ghép chữ phát âm:

-Khi thờm du hi vo be ta c ting b

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi

c tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời : giống móc câu đặt ngợc, cổ ngỗng

(13)

-Phát âm:

-Khi thờm du nặng vào be ta đợc tiếng bẹ -Phát âm:

Hoạt động 2:Luyện viết

-Cách tiến hành:viết mẫu bảng lớp +Viết mẫu bảng lớp(Hớng dẫn qui trỡnh t vit)

Tit 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại tiết GV sữa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô ỳng b , b

-Cách tiến hành:GV hớng dẫn HS tô theo dòng

Hot ng 3:Luyn núi: Bẻ”

-MT:HS luyện nói đợc theo nội dung đề ti b

-Cách tiến hành:treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có chung?

-Em thích tranh ? Vì ? 4:Củng cố dặn dò

-Đọc SGk Hs doc lai bai

-NhËn xÐt tuyên dơng Cho diem dong vien

Thảo luận trả lời : giống nốt ruồi,

Ghép bìa cµi

Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)

ViÕt bảng : bẻ, bẹ

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bẻ, bĐ

Chú nơng dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trớc đến trờng

Đều có tiếng bẻ để hoạt động

RóT KINH NGHIƯM:

(14)

Bµi 5: DÊu hun, dÊu ng· I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc dấu huyền, dấu ngã

2.Kĩ :Biết ghép tiếng : bè, bẽ Biết c¸c dÊu, dÊu hun, dÊu ng· ë c¸c tiÕng

đồ vật vật

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè tác dụng i sng

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, vâ,

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

KiĨm tra bµi cị :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng đọc 5- em)

-Chỉ dấu hỏitrong tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo (2- em lên chỉ)

Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu - GV giới thiệu qua tranh ảnh

t×m hiĨu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Cách tiến hành :

a.NhËn diÖn dÊu : +Dấu huyền:

Hỏi:Dấu huyền giống hình gì? + DÊu ng·:

DÊu ng· lµ mét nÐt mãc đuôi lên b Ghép chữ phát âm:

-Khi thêm dấu huyền vào be ta đợc tiếng bè -Phát âm:

-Khi thêm dấu ngã vào be ta đợc tiếng bẽ -Phát âm:

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Cách tiến hành:

-Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt vit)

Tit 2: Hot ng 1:Luyn đọc -MT:HS phát âm bè ,bẽ -Cách tiến hành:Đọc lại tiết 1: GV sữa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô bè ,bẽ

-Cách tiến hành:GV hớng dẫn theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “ MT:HS luyên nói đợc theo chủ đề -Cách tiến hành :treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè cạn hay dới nớc ?

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc tiếng trên(C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu ngÃ Đọc tiếng (Cnhân- đthanh)

Quan sát

Tho luận trả lời : giống thớc kẻ đặt xuôi, dáng nghiêng Thảo luận trả lời : giống địn gánh, sóng gió to

GhÐp b×a cµi : bÌ

Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bè, bẽ

§äc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viÕt : bÌ, bÏ

(15)

-Thuyền khác bè chỗ ? -Bè thờng dùng để làm ?

-Những ngời tranh làm ? Phát triển chủ đề luyện nói :

-T¹i chØ dïng bÌ mà không dùng thuyền?

-Em ó trụng thy bố cha ? -Quê em có thuyền hay bè cha ? -Đọc tên luyện nói

4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK

Đọc : bè (C nhân- đ thanh)

RúT KINH NGHIệM:

(16)

Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngÃ, nặng

2.Kĩ :Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghÜa

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt vật, việc, ngời qua

thĨ hiƯn kh¸c vỊ dấu II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ Tranh minh hoạ tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

-Các vật tơng tự hình dÊu Tranh luyÖn nãi

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học : Tiết1

2.KiĨm tra bµi cị :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng đọc 5- em)

- ChØ dÊu `, ~trong c¸c tiÕng : ng·, hÌ, bÌ, kÏ, vÏ (2- em lên chỉ)

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu : GV giới thiệu

qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động ễn :

+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngÃ, nặng

-Biết ghép e với b be với dấu

thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành :

a On chữ, âm e, b ghép e,b thành tiếng be

- Gắn bảng :

b e

be

b.DÊu ghép dấu thành tiếng :

- Gắn b¶ng :

` / ? ~

be bÌ bÐ bỴ bÏ bĐ

+Các từ đợc tạo nên từ e, b dấu - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Luyện viết -Cách tiến hành:

+Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng lớp(Hớng dn qui trỡnh t vit)

Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc:

Cách tiến hành: đọc lại tiết GV sữa phát âm cho HS

-C¸ch tiÕn hành:GV hớng dẫn HS tô theo dòng

Hot động 3:Luyên nói” Các dấu phân biệt t theo du

-MT:Phân biết vật việc ngời qua

Thảo luận nhóm trả lời

Đọc tiếng có tranh minh hoạ

Thảo luận nhóm đọc

Thảo luận nhóm đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

ViÕt b¶ng con: be,bÌ,bÐ, bẻ, bẽ, bẹ

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận trả lời

(17)

thĨ hiƯn kh¸c vỊ dÊu

-Cách tiến hành: Nhìn tranh phát biểu : -Tranh vẽ ? Em thích tranh khơng ? (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh )

b.Lun viÕt:

c.Lun nãi: “ C¸c dÊu phân biệt từ theo dấu

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em trông thấy vật, loại quả, đồ vật cha ? đâu?

-Em thÝch tranh nµo? Vì ?

-Trong tranh, vẽ ngời ? Ng-ời làm ?

-Hớng dẫn trò chơi 4:ủng cố dặn dò -Đọc SGK

Quan sỏt vtr li : Các tranh đợc xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đợc đối lập dấu : dê / dế, da / dừa, cỏ / cọ, vó / võ -HS chia học nhóm nhận xét

Tr¶ lêi

Chia nhãm lªn viÕt dÊu phï hợp dới tranh RúT KINH NGHIệM:

Bài : ê - v

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc chữ ê, v, tiếng bê, ve 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bé vẽ bê

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phÇn lun nãi vỊ : bÕ bÐ

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức

2.KiĨm tra bµi cũ : -Đọc viết :bé, bẻ

-Đọc kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bÏ, bĐ, be bÐ -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v

-MT:nhận biết đợc chữ ghi âm ê-v tiếng bê-ve

-Cách tiến hành: a.Dạy chữ ghi âm ê :

-Cách tiến hành

+Mc tiờu: nhận biết đợc chữ ê âm ê +Cách tiến hnh :

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e có thêm dấu mũ

Hi: Ch e giống hình gì? -Phát âm đánh vần tiếng : ê, bê -Đọc lại sơ đồ 

Thảo luận trả lời câu hỏi: giống hình nón

(18)

b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ v âm v +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ v gåm mét nÐt mãc hai đầu nét thắt nhỏ

Hỏi: Chữ v gièng ch÷ b ?

-Phát âm đánh vần tiếng : v, ve -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại hai sơ đồ Hoạt động2:Luyện viết -MT:HS viết đợc ê-v ,bê - ve c.Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt viết)

Hoạt động 3:Luyện đọc tiếng ứng dụng -MT:HS đọc đợc ê-v , bê –ve

-Cách tiến hành:Hớng dẫn HS đọc ting ng dng

-MT:Đọc câu ứng dụng bé ,vẽ ,bê -Cách tiến hnh

a.Đọc lại âm tiết

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyên viết

-Mục tiêu: Viết ê-v ,bê-ve +Cách tiến hành :GV hớng dẫn HS viết theo dòng

Hoạt động3:Luyện núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bế bé

Hỏi: -Bức tranh vẽ ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ? -Mẹ thờng làm bế em bé ? -Em bé thờng làm nũng nh ? -Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng ? + Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lòng

4:Củng cố dặn dò

So sánh v b : Giống : nét thắt

Khác : v nét khuyết (C nhân- đ thanh)

Viết bảng : ê, v, bê, ve (C nhân- đ thanh)

Đọc lại tiết (C nhân- ® thanh)

Thảo luận trả lời : Bé vẽ bê Đọc đợc câu ứng dụng : bé vẽ bờ (C nhõn- thanh)

Đọc SGK (C nhân- đ thanh) Tô tập viết : ê, v, bê, ve

RúT KINH NGHIƯM:

……… ……… ………

Tn 3 Bài : l - h

(19)

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; c©u øng dơng : ve ve ve , hÌ vỊ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhận xét bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp hôm

häc ©m l-h

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm l-h

-MT:Nhận biết đợc chữ ghi âm l-h,tiếng lê-hè

-Cách tiến hành: Đọc lại sơ

a.Dạy chữ ghi âm l :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ l gåm nét : nét khuyết nét móc ngợc

Hỏi: Chữ l giống chữ ? -Phát âm đánh vần : l , lê

b.D¹y chữ ghi âm h :

+Mc tiờu: nhận biết đợc chữ h âm h +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ h gåm mét nét khuyết nét móc hai đầu

Hỏi: Ch÷ h gièng ch÷ l ?

-Phát âm đánh vần tiếng : h, hè -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết âm tiếng ứng dụng -Cách tiến hành:

c.Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt ‘viết)

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

-MT:HS c¸c tiÕng øng dơng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng t

-Đọc lại toàn bảng Củng cố dặn dò

Tit 2: Hot ng 1:Luyờn đọc :

-MT:Đọc đợc câu ứng dụng:ve ve ve hè -Cách tiến hành:

a.Luyên đọc tit 1:

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS

b.Đọc câu ứng dụng: -Treo tranh hỏi : Tranh vÏ g× ?

-Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè) -Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè

c.Đọc sách giáo khoa Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:HS viết âm tiếng vào

Thảo luận trả lời: giống chữ b Giống :đều có nét khuyết Khác : chữ b có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh)

Gièng : nét khuyết

Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngợc

(C nhân- ® thanh)

ViÕt b¶ng : l , h, lê, hè Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh)

Thảo luận trả lời : ve kêu, hè Đọc thầm phân tích tiếng hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

(20)

-Cách tiến hành:HS viết vào vë theo tõng dßng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le

Hái: -Trong tranh em thÊy g× ?

-Hai vật bơi trông giống ?

-Vịt, ngan đợc ngời nuôi ao, hồ Nhng có lồi vịt sống tự khơng có nguời chăn, gọi vịt ?

+ KÕt luËn : Trong tranh lµ le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhng nhỏ hơn, có vài nơi nớc ta

-Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí

( vịt, ngang, vịt xiêm )

( vÞt trêi )

RóT KINH NGHIƯM:

……… ……… ………

Bµi : o - c

Ngày dạy:19-9-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vã bÌ

2.Kiểm tra cũ : -Đọc viết : l, h, lê, hè

-Đọc c©u øng dơng : ve ve ve, hÌ vỊ -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp hôm

häc ©m o-c

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm o-c -MT:Nhận biết đợc chữ o-c ting bũ-c -Cỏch tin hnh :

a.Dạy chữ ghi ©m o

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ o gåm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật ?

-Phát âm đánh vần : o, bò -c li s

b.Dạy chữ ghi âm c:

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ c gåm nét cong hở phải

Hỏi : So sánh c vµ o ?

-Phát âm đánh vần tiếng : o, cỏ -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ trờn

Thảo luận trả lời: giống bóng bàn, trứng ,

(Cỏ nhõn- ng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bị

Gièng : nÐt cong

Kh¸c : c cã nÐt cong hë, o cã nÐt cong kÝn

(21)

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết âm tiếng vừa học -Cách tiến hành:

c.Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt viết)

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng

-MT:HS đọc đợc tiếng ứng dụng có ơ-ơ -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

-Đọc s

Tit 2: Hot ng 1: Luyện đọc

-MT: Đọc đợc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ

-C¸ch tiÕn hành :Đọc tiết GV chỉnh sữa lỗi phát âm

-Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

-Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bò, bó, cỏ)

-Hng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ

-Mục tiêu: HS viết âm tiếng ứng dụng vào

+C¸ch tiến hành :GV hớng dẩn HS viết theo dòng

Hot ng3:Luyn núi

-MT:Phát triển lời nói tự nhiên theo néi dung vã bÌ

Hái: -Trong tranh em thấy ? -Vó bè dùng làm ?

-Vó bè thờng đặt đâu ? Q hơng em có vó bè khơng?

-Em biết loại vó bè khác?

Ghộp bỡa ci, ỏnh vần, đọc trơn :cỏ

ViÕt b¶ng : o, c, bò, cỏ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận trả lời : bò bê có bó cỏ

Đọc thầm phân tích tiếng bò, bó, cỏ

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : o, c, bó, cỏ

Quan sát trả lêi

RóT KINH NGHIƯM:

……… ………

(22)

Bài 10: ô - ơ

Ngày dạy :20-9-2006 I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ ô, ; tiếng cô, cờ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bé có vẽ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; c©u øng dơng : bÐ cã vë vÏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ

2.KiÓm tra cũ :

-Đọc viết : o, c, bò, cỏ

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Nhận xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm ô-ơ -Mục tiêu: nhận biết đợc âm ô âm

+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm ô

-Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ

Hỏi : So sánh ô o ?

-Phát âm đánh vần : ô, cô -Đọc lại sơ đồ 

Dạy chữ ghi âm :

-Mc tiêu: nhận biết đợc chữ ơ, âm -Cách tin hnh :

-Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o nét râu

Hỏi : So sánh o ?

-Phỏt õm v ỏnh vần tiếng : ơ, cờ -Đọc lại sơ đồ 

Hoạt động2:Luyện viết

-MT:HS viết đợc ô-c tiếng ứng dụng -Cách tiến hành:

Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

Hoạt động 3:Luyện đọc

-MT:Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, b

-Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng :bé có vẽ

+Cách tiến hành :Đọc tiết GV chỉnh sữa lỗi phát âm HS

Luyện đọc câu ứng dụng

-Treo tranh vµ hái : Tranh vẽ ?

-Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :vở)

Thảo luận trả lời: Giống : chữ o

Khỏc : ụ có thêm dấu mũ (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cô

Giống : cú ch o

Khác :ơ có thêm dấu râu phía bên phải

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ

Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ

(23)

-Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -Đọc sách giáo khoa

-MT:HS viết âm tiếng ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV hớng dẩn viết dòng vào v

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triĨn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung bê hå

Hỏi: -Trong tranh em thấy ?

-Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ?

-Bờ hồ tranh đợc dùng vào việc ?

+ KÕt luËn : Bê hå lµ nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau làm việc

4: Củng cố dặn dò

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ

(24)

Bµi 11 :ÔN TậP

1.Kin thức :H s đọc, viết cách chắn âm ,chữ vừa học tuần : ê, v, l, h, o, c, o,

2.Kĩ :Đọc từ ngữ & câu ứng dụng 3.Thái độ :Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể hổ II.Đồ dùng dy hc:

-GV: -Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bÐ vÏ cê -Tranh minh ho¹ kĨ chun hæ

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : ô, ơ, cô cờ

-Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Tuần qua học

nhng âm gì? -Gắn bảng ơn Hoạt động 1:On tập

+Mục tiêu: HS đọc đợc õm t ng dng ó hc

Các chữ âm vừa học : Treo bảng ôn (B 1) Ghép chữ thành tiếng :

-Tìm tiếng có âm học ,chỉnh sữa phát âm Đọc từ ngữ ứng dụng :

-MT:HS viết cá từ ứng dụng

-C¸ch tiÕn hành:GV hớng dẫn viết dòng vào

d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành :

-§äc lại bảng ôn -Đọc câu ứng dụng :

Hái :NhËn xÐt tranh minh ho¹ Tìm tiếng có âm vừa học

Hot ng 2:Luyn viết:

+Mục tiêu: HS viết chữ li v vit

+Cách tiến hành :GV hớng dẫn HS viết theo dòng vào

Hot động 3:Kể chuyện: -MT:Kể lại chuyện hổ -Cách tiến hnh:

-GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ nh sách giáo khoa

-Hỡnh thc k theo tranh : GV tranh, đại

Nêu õm, ch Ch ch v c õm

Đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp chữ dòng ngang B1

c cỏc t đơn ( tiếng ) tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang bng ụn

Đọc : nhóm, cá nhân, líp ViÕt b¶ng

ViÕt vë tËp viÕt : lò cò

Thảo luận trả lời

Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ

cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

(25)

diện nhóm vào tranh & kể tình tiết mà tranh thể (Theo tranh )

+Tranh 1: Hỉ…xin MÌo trun cho vâ nghƯ MÌo nhËn lêi

+Tranh :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyên cần

+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt

+Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đứng dới đất gầm gào, bất lực

ý nghĩa câu chuyện : Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

4: Củng cố dặn dò HS xung phong kể toµn trun

……… ……… ………

(26)

Bµi 12 : i a Ngµy dạy :22-9-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc chữ i a ; tiếng bi, cá 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bé hà có li

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : cờ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có ô li -Tranh minh hoạ phần luyện nãi : l¸ cê

-Đọc viết : lò cò, vơ cỏ

-Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp âm i-a

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm i-a

+Mục tiêu: nhận biết đợc âm i-a tiếng bi-cá +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm i: -Nhận diện ch i: Chữ i gồm chữ nét xiên phải nét móc ngợc, phía chữ i có dấu chấm

Hỏi : So sánh i với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : i, bi Dạy chữ ghi âm a :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ a gåm nét cong hở phải nét móc ngợc

Hỏi : So sánh a i ?

-Phát âm đánh vần tiếng : a, cá -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ bảng Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình âm ch ó hc

-Cách tiến hành:

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng + bi, vi, li, ba, va, la

+ bi ve, ba l«

-Đọc lại tồn bảng theo sơ đồ 1,sơ đồ2

: Cñng cè dặn dò

Tit 2: Hot ng 1: Luyn c :

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng : bé hà có li

+Cách tiến hành : -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

Thảo luận tr¶ lêi:

Giống : cọc tre cắm dới đất

(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bi

Giống : có nét móc ngợc Khác : a có thêm nét cong (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cá

ViÕt b¶ng : i, a, bi, cá

Thảo luận trả lời : bé có ô li Đọc thầm phân tích tiếng : hà, li

(27)

+Tìm tiếng có âm học (gạch chân : hà, li hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà có li

+§äc SGK:

-MT:Viết chữ i-a ,bi-cá vào -Cách tiến hành:Hớng dẫn HS viết vào theo dịng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung cờ

Hái: -Trong s¸ch vÏ mÊy l¸ cê ?

-Lá cờ Tổ quốc có màu gì? cờ có

màu ?

-Ngoài cờ Tổ quốc, em thấy cờ

? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? cờ có gì?

thanh) :

Tô tập viết : i, a, bi, cá

Quan sát tr¶ lêi

RóT KINH NGHIƯM:

(28)

T Tu#n

Th hai ng#y th#ng n#m 2009 Hc v#n : n m I.Môc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ n m; tiếng nơ, me 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ, bị bê no nê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê -HS: -SGK, tập viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 2.Kiểm tra c :

-Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp âm n-m

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm n-m Dạy chữ ghi âm n :

+Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi nét móc hai đầu

Hi : So sỏnh n với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : n, nơ

+Đánh vần : n đứng trớc, đứng sau Dạy chữ ghi âm m :

-NhËn diƯn ch÷: Chữ m gồm nét móc xuôi nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh m n?

-Phát âm đánh vần tiếng : m, me -Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:Đọc đợc cá tiếng từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp gaỉng từ

-Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại toàn bảng Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành :Luyện đọc: -Đọc lại tiết

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh hỏi : Tranh vÏ g× ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : no, nê Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê

§äc SGK:

Hoạt động 2:Luyn vit: -MT:HS vit ỳng n-m,n-me

-Cách tiến hành:GV híng dÉn HS viÕt vë theo dßng

thảo luận trả lời: c# nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn Giống : có nét móc xi nét móc hai u

Khác : m có nhiều nét móc xuôi

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me

ViÕt bảng : n, m, nơ, me

Thảo luận trả lời : bò bê ân cỏ Đọc thầm phân tích tiếng : no, nê

Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :

(29)

+Mục tiêu: Ph¸t triĨn lêi nãi : bè mĐ, ba m¸

Hỏi: -Quê em gọi ngời sinh ? -Nhà em cã mÊy anh em ? Em lµ thø mÊy ?

-Hãy kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe ?

-Em làm để bố mẹ vui lịng? 4: Củng cố dặn dũ

Tô tập viết : n, m, nơ, me

RúT KINH NGHIƯM:

……… ……… ………

Bµi 14 : d - đ

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc chữ d đ; tiếng dê, đò 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ bo

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, đa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đị; câu ứng dụng : dì na đò, bé mẹ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, đa

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức

-Đọc viết : n, m, nơ, me

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp âm d-đ

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm d-đ

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ d âm d +Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm d:

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ d gåm mét nÐt cong hë phải, nét móc ngợc ( dài )

Hi : So sánh d với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : d, dê

+Đánh vần : d đứng trớc, ê đứng sau Dạy chữ ghi âm đ:

-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm nét ngang

Hỏi : So sánh d ®?

-Phát âm đánh vần tiếng : đ, đò -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ

-MT:HS viết quy trình d-đ,dê-đị -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng da, de, do, da, đe, đo, da dê,

Thảo luận trả lời: Giống : gáo múc nớc (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, c trn :dờ

Giống : chữ d

Khác :đ có thêm nét ngang (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đị

(30)

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

+Đọc sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại tồn bảng Củng cố dặn dị

Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyn c:

-Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : dì, đi, đị )

Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé me

®i bé §äc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết ỳng d-,dờ-ũ

-Cách tiến hành:GV hớng dẫn viết theo dòng vào

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : dế, cá cờ, bi ve, đa

Hỏi: -Tại nhiều trẻ em thích vật ?

-Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thờng sống đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? -Tại đa lại cắt gièng h×nh tranh ?

-Em biết trị chơi gì? 4: Củng cố dặn dũ

Tho luận trả lời : dì đị, bé

Đọc thầm phân tích tiếng : dì,

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : d, đ, dê, đò

Thảo luận trả lời ( Chúng thờng đồ chơi trẻ em )

Trò chơi : Trâu đa

RúT KINH NGHIƯM:

(31)

Bµi 15: t - th

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc chữ t th; tiếng tổ thỏ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức

2.KiÓm tra bµi cị :

-Đọc viết : d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp âm t-th

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm t-th +Mục tiêu: nhận biết đợc chữ t âm t +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm t:

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ t gồm : nét xiên phải, nét móc ngợc ( dài ) nét ngang

Hỏi : So sánh t với đ ?

-Phỏt õm đánh vần : t, tổ Dạy chữ ghi âm th :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ th chữ ghép từ hai chữ t h ( t tríc, h sau )

Hái : So sánh t th?

-Phỏt õm v ỏnh tiếng : th, thỏ - Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình chữ t-th,tổ-thỏ -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng to, tơ, ta, tho, tha, thơ

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp ging t

Tit 2: Hot ng 1: Luyn đọc

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dng +Cỏch tin hnh :Luyn c:

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :

Thảo luận trả lời:

Giống : nét móc ngợc dài nét ngang

Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên phải

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổ

Giống : có chữ t Khác :th có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ Viết bảng : t, th, t, th

(32)

thả )

Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bố th cỏ mố,

bé thả cá cờ §äc SGK:

-MT:HS viết đợc âm tiếng vừa học vào -Cách tiến hành:GV hớng dẫn HS viết theo dòng vào

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ +Cách tiến hành :

Hái: -Con g× cã ỉ? Con g× cã tỉ?

-Các vật có ổ, tổ, cịn ngời có để ?

-Em nên phá ổ , tổ vật không? Tại sao?

đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : t, th, tổ, thả

Thảo luận trả lời Trả lời : Cái nhà

RúT KINH NGHIệM:

(33)

Bài 16 : ÔN TậP

1.Kiến thức :

Học sinh đọc viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần:i, a, n, m, d, đ, t,th

2.Kĩ :Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Cò lò dò II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò ®i lß dß

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

-Đọc viết : t, th, tổ, tho, ti vi, thợ mỏ

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

Hỏi :-Tuần qua học đợc âm chữ ?

- Gắn bảng ơn lên Hoạt động 1: Ôn tập

+Mục tiêu:HS đọc đợc âm tiếng học tuần

a.On cỏc ch âm học : Treo bảng ôn:

B1: On ghép chữ âm thành tiếng B2: On ghép tiếng dấu b.Ghép chữ thành tiếng:

c.Đọc từ ứng dụng: -Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình từ ứng dụng -Cách tiến hành:

e.Híng dÉn viÕt vë TËp viÕt: theo tõng dßng Củng cố dặn dò

Tit 2: Hot ng 1:Luyn đọc

Luyện đọc:

-§äc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ

§äc SGK:

Đa âm từ học

Lên bảng đọc

Đọc tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

ViÕt b¶ng : tỉ cß ViÕt vë : tỉ cß

Thảo luận trả lời: cảnh cò bố, cò

mẹ lao động mệt mài có

tranh

(34)

-MT:HS viết từ lại vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng

Hoạt động 3:Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện +Cách tiến hành :

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Anh nông dân liền đem cò nhà chạy chữa nuôi nấng

Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dän nhµ cưa

Tranh 3: Cị thấy đàn cị bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng vui sống bố mẹ anh chị em

Tranh 4: Mỗi có dịp cị lại anh đàn kéo thăm anh nông dân cánh đồng anh

- ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cò anh nông dân

4.Củng cố , dặn dò

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

Đọc lại tên câu chuyện

Tho lun nhúm v c i diện lên thi tài

Mét hoc sinh kĨ l¹i toµn chun

RóT KINH NGHIƯM:

……… ……… ………

Tuần 5 Bài 17 : u -

Ngày dạy : 2-10-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc chữ u ; tiếng nụ th 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Thủ đô II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nụ th ; câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ

2.KiÓm tra cũ :

-Đọc viết : tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề

-Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ -Nhận xét bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay häc ©m u,

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ u âm u +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm u:

-NhËn diÖn chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngợc

Hỏi : So sánh u với i?

-Phát âm đánh vần : u, nụ

(35)

- c li s

Dạy chữ ghi ©m :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ cã thêm dấu râu nét sổ thứ hai

Hỏi : So sánh u ?

-Phỏt õm v đánh vần : tiếng th - Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:Viết quy trình u- ,nụ –th -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng

cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ -Đọc lại tồn bảng Củng cố dặn dị

-Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dơng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vÏ ?

+Tìm tiếng có âm học(gạch chân : thø,t )

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vẽ

§äc SGK:

-MT:HS viết âm tiếng ứng dụng vào v

-Cách tiến hành:GV hớng dẫn HS viết dòng vào

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mc tiêu: Phát triển lời nói : Thủ +Cách tiến hnh :

Hỏi:-Trong tranh, cô giáo đa học sinh thăm cảnh gì?

-Chựa Mt Ct đâu? -Mỗi nớc có thủ đơ? -Em biết thủ Hà Nội? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ

Giống : có chữ u Khác : có thêm dấu râu (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn th

ViÕt b¶ng : u, , nụ, th

Thảo luận trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm phân tích tiếng : thứ, t

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết : u, , nụ th

Thảo luận trả lời : Chùa Mét Cét

Hµ Néi

Có thủ

(Nãi qua tranh ¶nh, chun kĨ, )

…

RóT KINH NGHIƯM:

(36)

Bµi 18: x - ch

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ x ch; tiếng xe chó 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xe bị, xe lu, xe tơ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng : xe, chã; C©u øng dơng : Xe ô tô chở cá thị xÃ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe « t«

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chc

2.Kiểm tra cũ : -Đọc vµ viÕt : u, , nơ, th

-Đọc câu ứng dụng : Thứ t, bé hà thi vÏ -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp : Hơm

häc ©m x, ch

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm x-ch +Mục tiêu: nhận biết đợc âm x âm ch

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm x: -NhËn diƯn ch÷: Ch÷ x gåm : nÐt cong hë trái, nét cong hở phải

Hỏi : So sánh x víi c?

-Phát âm đánh vần : x, xe - Đọc lại sơ đồ

Dạy chữ ghi âm ch :

-Nhận diện chữ: Chữ ch chữ ghép từ hai chữ c h

Hỏi : So sánh ch th?

-Phỏt õm v ỏnh : ch tiếng chó -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyên viết: -MT:Viết quy trình x-ch

-Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

-MT:HS đọc đợc từ ứng dụng

thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá -Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại tồn bảng Củng cố dặn dị

Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc

-Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dơng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vÏ ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : xe, chở, xÃ)

Thảo luận tr¶ lêi: Gièng : nÐt cong hë ph¶i

Khác : x nét cong hở trái (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe

Giống : chữ h đứng sau

Kh¸c : ch bắt đầu c, th bắt đầu t

(C nhân- đ thanh)

Ghộp bỡa ci, đánh vần, đọc trơn tiếng chó

ViÕt b¶ng : x, ch, xe, chó Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Thảo luận trả lời : xe ô tô chở cá

(37)

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã

§äc SGK:

Hoạt động 2:.Luyện viết:

-MT:HS viết âm từ vừa học vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động 3:Luyện núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô

Hỏi: -Có tranh? Em hÃy chØ tõng lo¹i xe?

-Xe bị thờng dùng để làm gì?

-Xe lu dïng làm gì? Xe lu gọi xe gì?

-Xe tơ tranh cịn gọi xe gì? Nó dùng để làm gì?

-Còn có loại xe ô tô nữa? 4: Củng cố dặn dò

chở, xÃ

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) T« vë tËp viÕt : x, ch, xe, chã

Thảo luận trả lời :

RúT KINH NGHIƯM:

(38)

Bµi 19 : s - r

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc chữ s r ; tiếng sẻ rễ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá

-Đọc viết : x, ch xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xă

-NhËn xÐt bµi cị 3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay häc ©m s, r

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm s-r +Mục tiêu: nhận biết đợc âm s âm r

+C¸ch tiÕn hành : Dạy chữ ghi âm s:

-Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nÐt cong hë tr¸i

Hái : So s¸nh s víi x?

-Phát âm đánh vần : s, s - c li s

Dạy chữ ghi âm r:

-Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt nét móc ngợc

Hỏi : So sánh r s?

-Phỏt õm đánh vần : r tiếng rễ - Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại 2sơ đồ

Hoạt động : Luyện viết :

-MT:HS viết quy trình r-s ,sẻ-rễ -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

Hoạt động : Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp gaỉng từ

su su, ch÷ sè, rỉ rá, cá rô -Đọc lại toàn bảng Củng cố dặn dò

Tit 2: Hot ng 1:Luyn c

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng +Cỏch tin hnh :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : rõ,

Thảo luận trả lời: Giống : nét cong

Khác : s có thêm nét xiên nét thắt

(Cỏ nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trn s

Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r nét móc ngợc, s nét cong hở trái

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng r

Viết bảng : s,r, sẻ, rễ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

(39)

số)

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số

§äc SGK:

Hoạt động : Luyện viết: -MT:HS viết r-s,sẻ-rể

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động : Luyện nói:

+Mơc tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành :

Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nh nào?

-Ngoài rổ, rá có loại khác đan mây tre Nếu mây tre, rổ làm gì?

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : s, r, sẻ, rễ

RóT KINH NGHIƯM:

(40)

Bµi 20 : k - kh

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ k kh; tiếng kẻ khế 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : kẻ, khế; Câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

-Tranh minh hoạ phần luyÖn nãi : ï ï, vï vï, ro ro, tu tu -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô -Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số -Nhận xét cị

3.Bµi míi :

nay häc ©m k, kh

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm k,kh +Mục tiêu: nhận biết đợc õm k v õm kh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm k: -Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc

Hái : So s¸nh k víi h?

-Phát âm đánh vần : k, kẻ - c li s

Dạy chữ ghi âm kh

-Nhận diện chữ: Chữ kh chữ ghÐp tõ hai ch÷: k, h

Hái : So sánh kh k?

-Phỏt õm v ỏnh vần : kh tiếng khế -Đọc lại sơ đồ 

-Đọc lại sơ đồ

-MT:HS viết đung quy trình k-kh,kẻ-khế -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho -Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ -Đọc lại toàn bảng Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng +Cỏch tin hnh :

Thảo luận trả lời: Giống : nét khuyết Khác : k có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ

Gièng : ch÷ k

Khác : kh có thêm h (C nhân- ® thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn ting kh

Viết bảng : k, kh, kẻ, khế

Thảo luận trả lời : chị kẻ

(41)

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : kha, kẻ )

+Hng dẫn đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà bé lê

§äc SGK:

-MT:Viết k-kh,kẻ-khế vo v

-Cách tiến hành:GV hớng dẫn HS viết theo dòng vào

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu

Hỏi:-Con vật, vật có tiếng kêu nào? -Em biết tiếng kêu vật, vật khác không?

-Có tiếng kêu mà nghe thấy, ngời ta phải chạy vào nhà không?

-Có tiếng kêu nghe thÊy ngêi ta rÊt vui?

-Em thử bắt chớc tiếng kêu vật trên?

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : k, kh, kẻ, khế

Tiếng sấm Tiếng sáo diỊu

RóT KINH NGHIƯM:

(42)

Bµi 21 : ÔN TậP

Ngày dạy : 6-10-2006 I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh đọc viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần: u,,x,ch,s,r,k,kh

3.Thái độ :Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Thỏ s tử II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ s tử vỊ së thó -Tranh minh ho¹ cho trun kĨ: Thá vµ s tư

-Đọc viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho -Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hỏi :-Tuần qua

học đợc âm chữ ? - Gắn bảng ôn lên

Hoạt động : Ôn tập

+Mục tiêu: HS đọc tốt âm từ ứng dụng +Cách tiến hành :

On chữ âm học : Treo bảng ơn

GhÐp ch÷ thành tiếng:

Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế -Chỉnh sửa phát ©m

-Giải thích nghĩa từ Hoạt động 2:Luyên viết :

-MT:HS viết từ ứng dụng xe củ sả -Cách tiến hành:

Híng dÉn viÕt vë TËp viÕt:

GV híng dÉn HS viÕt theo tõng dßng Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ng dng +Cỏch tin hnh :

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ s tử sở thú

§äc SGK:

Hoạt động 2:.Luyện viết:

-MT:HS viết từ lại -Cách tiến hành:Đọc hàng HS viết vào

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện +Cỏch tin hnh :

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Đa âm vµ tõ míi häc

Lên bảng đọc

ViÕt b¶ng : xe chØ ViÕt : xe

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

(43)

Tranh1: Thỏ đến gặp S tử thật muộn Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ S tử Tranh 3: Thỏ dẫn S tử đến giếng S tử nhìn xuống dáy giếng thấy S tử chằm chằm nhìn

Tranh 4: Tức mình, liền nhảy xuống định cho S tử trận S tử giãy giụa sặc nớc mà chết

- ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu bị trừng phạt

4: Củng cố , dặn dò

Một HS xung phong kĨ toµn chun

RóT KINH NGHIƯM:

………

Tuần 6

Bài 22: p - ph - nh

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ p, ph nh; từ: phố xá, nhà 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ, phố

-GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xï

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

-Đọc viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

-Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ s tử së thó -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

häc ©m p, ph, nh

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm p ,ph, nh +Mục tiêu: nhận biết đợc âm p ,ph v õm nh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm p

-Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu

Hi : So sỏnh p vi n? -Phát âm đánh vần : Dạy chữ ghi õm ph:

-Nhận diện chữ: Chữ ph chữ ghép từ hai chữ : p, h

Thảo luận trả lời: Giống : nét móc hai đầu

Khác : p có nét xiên phải nét sæ

(44)

Hỏi : So sánh ph p? -Phát âm ỏnh :

+Đánh vần: tiếng khoá: phố Dạy chữ ghi âm nh:

-Nhận diện chữ: Chữ nh chữ ghép từ hai chữ : n,h

Hỏi : So sánh nh với ph? -Phát âm đánh vần :

+Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình p,ph,nh từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hp ging t

phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -Đọc lại toàn bảng

Tit 2: Hot ng 1: Luyện đọc +MT:Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành:Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhµ, )

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

§äc SGK:

-MT:HS viết âm từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo hàng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Chợ, phố, thị xÃ

Hỏi: -Chợ có gần nhà em không?

-Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thờng chợ?

-ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên gì? Em sống đâu?

4.Củng cố dặn dò

Giống : chữ p Khác : ph có thêm h

(C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài,đvần, đtrơn tiếng phố

Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p

c : cỏ nhõn, ng

Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà

Đọc thầm phân tích : nhà, phố Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà

RúT KINH NGHIệM:

(45)

Bµi 23: g - gh

Ngµy dạy :10-10-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc chữ g, gh; từ: gà ri, ghế gỗ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gơ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ

-Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm g, gh Hoạt động : Dạy chữ ghi âm g,gh

+Mục tiêu: nhận biết đợc âm g âm gh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm g -Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải nét khuyết dới

Hỏi : So sánh g với a? -Phát âm đánh vần : +Đánh vần: tiếng khoá: “ gà” +Đọc trơn : “gà ri”

-c li s

Dạy chữ ghi âm gh:

-Nhận diện chữ: Chữ gh chữ ghép tõ hai ch÷ : p, h

Hỏi : So sánh gh g? -Phát âm đánh vần : +Phỏt õm : nh g

+Đánh vần: tiếng khoá: ghế +Đọc trơn từ: ghế gỗ

+c li sơ đồ 

+Đoc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết âm từ vừa học

-MT:HS đọc từ ứng dụng

nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc lại toàn bảng Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tin hnh :

-Đọc lại tiết

Thảo luận trả lời: Giống : nét cong hở phải Khác : g có nét khuyết dới (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trn:g

Giống : chữ g Khác: gh có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghộp bỡa ci,vn, trn Đọc : cá nhân, đồng Viết bảng : g, gh, gà, ghế gỗ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lp

(46)

-Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : ghế, gỗ )

+Hng dn c câu ứng dụng : Nhà bà có tủ

gỗ, ghế gỗ Đọc SGK:

-MT:HS viết g ,gh ,gà ri,ghế gỗ

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Gà ri, gà gô +Cách tiến hành :

Hỏi: -Trong tranh vẽ g×?

-Gà gơ thờng sống đâu? Em trơng thấy hay nghe kể?

-Em kể tên loại gà mà em thấy? -Gà thờng ăn gì?

-Con gµ ri tranh vÏ lµ gµ sèng hay gà mái? Tại em biết?

Đọc thầm phân tích : ghế, gỗ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

RúT KINH NGHIƯM:

……… ………

Bµi 24: q - qu -gi Ngày dạy :11-10-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc chữ q - qu - gi, chợ quê, cụ già 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiờn theo ch : Qu quờ

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng minh hoạ phần luyÖn nãi

-Đọc viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

nay häc ©m q - qu -gi

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi +Mục tiêu: nhận biết đợc âm q âm qu v gi

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi ©m q:

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ q gåm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng

Hỏi : So sánh q với a? -Phát âm :quy/ cu Dạy chữ ghi âm qu:

-Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai chữ

Thảo luận trả lời: Giống : nét cong hở -phải Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngợc

(47)

q vµ u

Hỏi : So sánh qu q? -Phát âm đánh vần :

+Đánh vần: tiếng khoá : quê Dạy chữ ghi ©m gi:

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ gi ghÐp tõ hai chữ g i

Hi : So sánh gi g? -Phát âm đánh vần : +Phát âm: “di”

+Đánh vầ tiếng khoá: “Gia” Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết quy trình

quả thị, giỏ cá, qua đị, giã giị. -Đọc lại tồn bảng Củng cố , dặn dò

+Tìm tiếng có âm học :( gạch ch©n : qua, giá)

+Hớng dẫn đọc câu: Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.

§äc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

-MT:HS viết âm từ vừa học

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê +Cách tiến hành :

Hỏi: -Qùa quê gồm gì? Emthích quà nhất? Ai hay cho quà em?

-Đợc quà em cã chia cho mäi ngêi? -Mïa nµo thêng có nhiều quà từ làng quê? 4: Củng cố dặn dò

Giống : chữ q

Khác : qu có thêm u (C nhân- đ thanh)

Ghộp bỡa cài , đánh vần, đọc trơn

Gièng : g

Khác : gi có thêm i

Viết bảng : q ,qu, gi, quê, già Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

Đọc thầm phân tích: qua, giỏ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già

RúT KINH NGHIệM:

………

(48)

Bµi 25: ng - ngh

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ; Câu øng dơng,tranhphÇn lun nãi -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức

-Đọc viết : thị, qua đò, giỏ cỏ, gió giũ

-Đọc câu ứng dụng : Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

nay häc ©m ng, ngh

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh +Mục tiêu: nhận biết đợc âm ng âm ngh

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm ng: -Nhận diện chữ: Chữ ng chữ ghép từ hai chữ n g

Hỏi : So sánh ng với n?

-Đánh vần: Tiếng khoá ngừ -Đọc trơn: Từ : cá ng Dạy chữ ghi âm ngh:

-NhËn diƯn ch÷:Ch÷ ngh ghÐp tõ ba ch÷ n, g vµ h

Hỏi : So sánh ng ngh? -Phát âm đánh vần : +Phát âm : ng

+Đánh vần: Tiếng khoá : nghệ +Đọc tr¬n tõ: ”cđ nghƯ”

-MT:HS viết đợc âm từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kêt hợp giảng từ

ng· t, ngâ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc lại toàn bảng Củng cố , dặn dò

-§äc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghØ, nga)

+Hớng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha

Thảo luận trả lời: Giống : ch÷ n

Khác : ng có thêm g (Cá nhân- đồng thanh)

Gièng : ch÷ ng

Khác : ngh có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

(49)

nhà bé nga §äc SGK:

-MT:Viết âm từ vào

Hoạt động 3:Luyện núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Ba nhân vật tranh có chung? -Bê gì? Nó có màu gì? -Nghé gì? Nó có màu gì?

-Bê, nghé ăn gì?

-Em có biết hát bê, nghé không?

Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

Thảo luận trả lời (Đều có bé)

Thảo luận tr¶ lêi

RóT KINH NGHIƯM:

(50)

Bài 26: y - tr

Ngày dạy :13-10-2006 I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ y,tr; từ: y tá, tre ngà 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ

II.§å dïng d¹y häc:

-GV: -Tranh minh ho¹ cã tiÕng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mÑ cho bÐ y tÕ x·

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.KiÓm tra cũ :

-Đọc viết : ng· t, ngâ nhá, nghÖ sÜ, nghÐ ä

-Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhµ bÐ nga -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

nay häc ©m y, tr

Hoạt động : Dạy chữ ghi âm y,tr +Mục tiêu: nhận biết đợc âm y v õm tr

+Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm y

-Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngợc, nét khuyết dới

Hái : So s¸nh y víi u?

-Ph¸t âm : i (gọi chữ y dài)

-ỏnh vần: Tiếng khố : “y” ( y đứng mình)

-Đọc trơn: Từ : y tá Dạy chữ ghi âm tr:

-Nhận diện chữ: Chữ tr ghÐp tõ hai ch÷:t, r

Hỏi : So sánh tr t ? -Phát âm đánh vần :

+Phát âm : đầu lỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, tiếng

+Đánh vần: Tiếng khoá : tre +Đọc trơn từ: tre ngà

-MT:HS viết quy trình y ,tr từ ứng dụng

-MT:HS đọc đợc tiếng từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ

y tÕ, chó ý, cá trê, trí nhớ -Đọc lại toàn bảng Củng cố , dặn dò

+Mục tiêu: -Đọc c cõu ng dng

Giống : phần dòng kẻ, chúng tơng tự

Khác : y có nét khuyết dới (Cá nhõn- ng thanh)

Giống : chữ t

Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà

§äc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

(51)

+Cách tiến hành : -Đọc lại tiết -Đọc câu øng dơng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vẽ ?

+Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : y)

+Hng dn c cõu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã.

§äc SGK:

Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đợc âm từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết Hoạt động 3:Luyện núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ +Cách tiến hành :

-Các em bé làm gì?

-Hồi bé em có nhà trẻ không?

-Ngời lớn tranh đợc gọi gì?

-Trong nhà trẻ cú chi gỡ?

-Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào?

-Em có nhớ hát hồi học nhà trẻ mẫu giáo không? Em hát cho lớp nghe?

Thảo luận trả lời Đọc thầm phân tích: y Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà

Thảo luận trả lời (Cô trông trẻ)

RúT KINH NGHIệM:

Tuần 7 Bài 27: ÔN TậP

1.Kiến thức :Học sinh đọc viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr

3.Thái độ :Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng chuyn k: Tre ng

II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ s tư vỊ së thó -Tranh minh ho¹ cho trun kĨ: Thá vµ s tư

-Đọc viết : y ,tr tre già ,y tá

-Đọc từ ứng dụng :Y tế , ý ,cá trê ,trí nhớ -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bÐ Y tÕ x· -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hỏi :-Tuần qua

học đợc âm chữ ? - Gắn bảng ôn lên

Hoạt động : Ôn tập

+Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết âm học +Cách tiến hành :

(52)

Ôn âm tiếng học : Treo bng ụn

Ghép chữ thành tiếng:

Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng

-MT:HS đọc trơn đợc từ ngữ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc

-Chỉnh sửa phát âm -Giải thích nghĩa từ Hoạt động 3:Luyện viết:

-MT:HS viết quy trình âm từ bảng

Híng dẫn viết Tập viết: Củng cố dặn dò

TiÕt 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Q bé Hà có

nghỊ xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giÃ giò §äc SGK:

-MT:HS viết từ học

Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà” +Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện +Cách tin hnh :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo néi dung bøc tranh

- ý nghÜa c©u chuyện: Những kẻ gian ác kiêu bị trừng phạt

4: Củng cố , dặn dß

Lên bảng đọc

Viết bảng : Tre già ,quả nho

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Mét HS kĨ toµn trun

RóT KINH NGHIệM:

BàI ÔN TậP

ÔN TậP ÂM Và CHữ GHI ÂM Ngày dạy:17-10-2006

(53)

-Viết từ ngữ câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học :

-B¶ng chữ âm (Phóng to) -Sách giáo khoa

-Vë tËp viÕt

III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

-Đọc bảng con:nghỉ hè ,nhà thờ ,chó xù ,phở bị ,quà quê… -HS viết :GV đọc HS viết từ

-NhËn xÐt bµi cị

3.Bài mới:GV ơn tập tuỳ theo trình độ lớp 4.Củng cố dặn dị

Bài 28: CHữ THƯờNG - CHữ HOA Ngày dạy :18-10-2006 I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ in hoa bớc đầu làm quen với chữ viết hoa 2.Kĩ :Nhận đọc đợc chữ in hoa câu ứng dụng :B, K, S, P, V Đọc đợc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : Ba Vỡ

-GV: -Bảng chữ thờng Chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba V×

-Đọc viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghÜ

(54)

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Treo lên bảng Chữ thờng –

ch÷ hoa

Hoạt động : Nhận diện chữ hoa

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ in hoa chữ thờng

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thờng, nhng kích thớc lớn chữ in hoa không giống chữ in thờng?

-Ghi lại góc bảng

-GV nhận xét bổ sung thêm

Các chữ in có chữ hoa chữ thờng gÇn gièng (C, E, £ , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)

Các chữ in có chữ hoa chữ thờng khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, §, G, H, M, N, Q, R)

-GV vào chữ in hoa

-GV che phần chữ in thờng, vào chữ in hoa

Củng cố , dặn dò

Tiết 2:

Hot ng 1: Luyện đọc câu ứng dụng +Mục tiêu: -Đọc c cõu ng dng

+Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch ch©n : Bè, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa

+Hớng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải thích SaPa). Hoạt động 2:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì +Cách tiến hành :

-Gii thớch v gii thiệu qua địa danh Ba Vì -GV gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bò sữa…

-GV mở rộng chủ đề luyện nói vùng đất có nhiều cảnh đẹp nớc ta địa phơng

Hs c

Thảo luận nhóm đa ý kiến nhóm

Hs theo dâi

Dựa vào chữ in thờng để nhận diện đọc âm chữ

Hs nhận diện đọc âm ca ch

(C nhân- đ thanh)

Hs thi đua luyện nói

RóT KINH NGHIƯM:

……… ………

(55)

Bài 29 : ia

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần ia từ tía tơ 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : ia tía tô

Đọc đợc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.KiĨm tra bµi cũ :

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè ë SaPa ( – em) - NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho em

vần : vần ia – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ia

+Mục tiêu: nhận biết đợc vần ia từ tía tơ +Cách tiến hành :

-Nhận diện vần : Vần ia đợc tạo bởi: i a GV c mu

Hỏi: So sánh: ia a? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá: tía, tía tô

-c li s :ia -tớa -lá tía tơ  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:Viết quy trình vần từ bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy li( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-MT:HS đọc đợc vần từ ựng dụng

-Cách tiến hành:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ

tê b×a vØa hÌ mía tỉa lá -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bi tit

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

Phát âm ( em - đồng thanh)

Ph©n tích vàghép bìa cài: ia Giống: i ( a)

Khác : i ( a) Đánh vần( c nhân đ thanh)

Đọc trơn( c nhân - đ thanh) Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tÝa

Đánh vần đọc trơn tiếng, từ

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân -đồng thanh)

Theo dâi qui trình

Viết bảng con: ia, tía tô

Tìm đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

(cá nhân 10 em – đồng thanh)

(56)

-MT:HS viết vần từ ứng dụng

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Chia quà

-Ai chia quà cho em nhỏ tranh? -Bà chia gì?

-Bạn nhỏ tranh vui hay bn? Chóng cã tranh kh«ng?

-ë nhµ em, hay chia quµ cho em?

+ Kết luận : Khi đợc chia quà, em tự chịu lấy phần Vậy em ngời nh no?

Viết tập viÕt

Ngêi biÕt nhêng nhÞn RóT KINH NGHIƯM:

Tuần 8 Bài 30 : ua - a

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần ua, a từ cua bể, ngựa gỗ 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : vần ua, a từ cua bể, ngựa gỗ

Đọc đợc câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa tra

II.§å dïng d¹y häc:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ chợ mua khế, mía, dõa,thÞ …

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa tra -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: tờ bìa, mía, vỉa hè, trỉa lá( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa ( em)

- NhËn xÐt bµi cị 3.Bµi míi :

vần : vần ua, a – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: ua-a

+Mục tiêu: nhận biết đợc vần ua, a từ cua bể ngựa gỗ

+C¸ch tiến hành : Dạy vần ua:

-Nhn din : Vần ua đợc tạo bởi: u a GV c mu

Hỏi: So sánh: ua a?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tớch ua

Ghép bìa cài: ua Giống: a kết thúc Khác : ua bắt đầu u

(57)

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v từ khoá: cua, cua bể -Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể

Dạy vần a: ( Qui trình tơng tự)a- ngựa- ngựa gỗ - Đọc lại hai sơ đồ bảng

 Giải lao Hoạt động 2:Tập viết:

-MT:HS viết quy trình từ bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, l-u ý nét nối)

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc đợc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ cà chua, nụ ựa, tre na, xa

-Đọc lại bảng Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc li bi tit

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé §äc SGK:

-MT:HS viết từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dũng Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lêi nãi tù nhiªn theo néi dung :

Giữa tra +Cách tiến hành :

-Tại em biết tranh vẽ mùa hè? -Giữa tra lúc giờ?

-Buổi tra ngời thờng làm gì, đâu?

-Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi tra? + Kết luận : Ngủ tra cho khoẻ cho ngời nghỉ ngơi?

4:Cñng cố dặn dò

c trn( c nhõn - thanh) Phân tích ghép bìa cài: cua Đánh vần đọc trơn tiếng,từ Đọc xuôi – ngợc

Theo dâi qui tr×nh

Viết b con: ua, a, cua bể, ngựa gỗ

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em đthanh)

(c nhân 10 em đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em)

Tô tập viết

Quan sát tranh trả lêi

(58)

Bµi 31: ÔN TậP

1.Kiến thức : Học sinh đọc viết đợc chắn vần vừa học : ia, ua, a 2.Kĩ : Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ Rùa II.Đồ dựng dy hc:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ Rïa -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ ( viết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xa kia( em)

-Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khÕ, mÝa, dõa, thÞ cho bÐ ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu :Hỏi:Tuần qua học đợc vần mới?

-GV gắn Bảng ơn đợc phóng to Hoạt động :Ôn tập:

+Mục tiêu:Ôn vần học +Cách tiến hành :

Ôn vần học:

Ghép chữ vần thành tiếng  Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -MT:HS đọc đợc từ ngữ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ -GV chỉnh sửa phát âm

-Giải thích từ: mua mía ngựa tía mùa da trỉa đỗ Hoạt động 3:Luyện viết

-MT:HS viết đợc cỏc t ng dng

-Cách tiến hành:Hớng dẫn viết b¶ng :

-Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

+Mục tiêu: Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành :

Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Gió lùa kẽ Lá khẽ đu đa Gió qua cưa sỉ BÐ võa ngđ tra §äc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đợc từ vào

HS nªu

HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn.Đọc (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết bàn Viết b con: mùa da ( cá nhân - ng thanh)

Đọc (c nhân 10 em đthanh)

Quan s¸t tranh

HS đọc trơn (cnhân– đthanh)

(59)

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: “Khỉ Rùa” +Cách tin hnh :

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Rùa Thỏ đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết nhà Khỉ vừa có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ

Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn cách lên thăm vợ Khỉ đợc nhà Khỉ cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đa Khỉ đa Rùa lên nhà

Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa qn ngậm Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế bịch cái, Rùa rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế từ đó, mai Rùa có vết rạn

+ ý nghĩa : Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân Truyện cịn giải thích tích mai Rựa

HS đọc tên câu chuyện

……… ……… ………

Bµi 32 : oi - ai

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc vần oi, từ nhà gói, bé gái 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : vần oi, từ nhà gói, bé gái Đọc đợc câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩa thế?

Chó nghÜa vỊ b÷a tra

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa thế?

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bãi c¸, le le -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ( – em đọc, lp vit bng con)

-Đọc đoạn thơ øng dơng: Giã lïa kÏ l¸…( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

vần : vần oi, ai– Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần oi-ai

+Mục tiêu: nhận biết đợc :oi, nhà gói, gỏi +Cỏch tin hnh :

Dạy vần oi:

(60)

Hái: So s¸nh: ua a? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v từ khố: ngói, nhà ngói -Đọc lại sơ đồ:

oi ngãi nhµ ngãi

Dạy vần ai: ( Qui trình tơng tự) ai

g¸i bÐ g¸i

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-Cách tiến hành:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ

ngà voi gà mái còi vở -Đọc lại bảng Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết

Chú bói cá nghĩa thế? Chú nghĩa bữa tra §äc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đợc vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HA viết vào theo dũng Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :

Sẻ, ri ri, bãi c¸, le le

“ ”

Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì? -Em biết chim nào?

-Con le le, bói cá sống đâu thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? -Chim hót hay? Tiếng hót nh nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét học

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần oi.Ghép bìa cài: oi

Gièng: o ( hc i) Khác : i ( o)

ỏnh vn( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ngói Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái

Tỡm đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em đ thanh)

Nhận xÐt tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

ViÕt vë tËp viết

Quan sát tranh trả lời

(61)

Bài 33: ôi - ơi

Ngày dạy 26-10-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc vần ôi, từ : trái ổi, bơi lội 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : vần ôi, từ : trái ổi, bơi lội Đọc đợc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo ni dung : L hi

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi

…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: ngà voi, còi, gà mái, ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa thế? ( em)

Chó nghÜa vỊ b÷a tra -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

vần : vần ôi, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ôi-ơi

+Mục tiêu: nhận biết đợc :ôi, trái ổi, bơi lội +Cách tiến hành :Dạy vần ôi:

-Nhận diện vần : Vần ôi đợc tạo bởi: ô i GV đọc mẫu

Hái: So s¸nh ôi oi? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ từ khoá : ổi, trái ổi -Đọc lại sơ :

ôi ổi trái ổi

Dạy vần ai: ( Qui trình tơng tự) ơi

b¬i b¬i léi

-MT:HS viết quy trình vần từ bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chổi ngói

thổi cịi đồ chơi

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: Giống: kết thúc i Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ổi Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

ViÕt b con: ôi, ,trái ổi, bơi lội

(62)

GV chØnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Bé trai, bé gái chơi phố với bè mĐ.

§äc SGK:

-MT:HS viết đợc vần từ vào

-Cách tiến hành:gV đọc HS viết vào v Hot ng 3:Luyn núi:

+ Mục tiêu: Phát triĨn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung

Lễ hội +Cách tiến hành :

Hái:-T¹i em biÕt tranh vÏ vỊ lƠ héi?

-Quê em có lễ hội nào? Vào mùa nào? -Trong lễ hội thờng có gì?

-Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nhất? 4: Củng cố ,dặn dò

NhËn xÐt tranh

ViÕt tập viết

(cờ treo, ngời ăn mặc đẹp, hát ca, trị vui,…)

……… ……… ………

Bài 34: ui - i

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần ui, i từ : đồi núi, gửi th 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : ui, i từ : đồi núi, gửi th

Đọc đợc câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi th Cả nhà vui 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : i nỳi

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi th; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi th Cả nhà

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :

H«m cô giới thiệu cho em vần : vần ui, i Ghi bảng

Hot ng :Dạy vần ui -i

(63)

-Nhận diện vần : Vần ui đợc tạo bởi: u i GV c mu

Hỏi: So sánh ui oi? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : núi, đồi núi -Đọc lại sơ đồ:

ui nỳi i nỳi

Dạy vần i: ( Qui trình tơng tự) i

göi göi th

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn đợc t ng dng

-Cách tiến hành:HS dọc GV kết hợp giảng từ túi gửi quà

vui vẻ ngửi mùi -Đọc lại bảng

GV chØnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Dì Na vừa gửi th Cả nhà vui Đọc SGK:

Gii lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào v Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lêi nãi tù nhiªn theo néi dung:

Đồi núi +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vÏ g×?

-Đồi núi thờng có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi?

-Trên đồi núi thờng có gì? -Đồi khác núi nh nào? 4: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui

Giống: kết thúc i Khác : ui bắt đầu u Đánh vần( cnhân – đthanh) Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: núi Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân – đồng thanh)

Viết b con: ui, i , đồi núi, gửi th

Tìm đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhõn ng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – ® thanh)

NhËn xÐt tranh

ViÕt vë tËp viÕt

Quan s¸t tranh trả lời

(64)

Tuần 9 Bài 35: uôi -

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc vần uôi, từ : nải chuối, múi 2.Kĩ :Học sinh đọc viết đợc : uôi, từ : nải chuối, múi Đọc đợc câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chi, bëi, vó s÷a -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lp vit bng con)

-Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi th Cả nhà vui quá( em) -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho các

em vần : vần uôi, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần uôi -ơi

+Mục tiêu: nhận biết đợc: i,ơi , nải chuối, múi

+C¸ch tiÕn hành :Dạy vần uôi:

-Nhn din :Vn uụi đợc tạo bởi:uô i GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôi ôi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ:

u«i chuèi nải chuối

Dạy vần ơi: ( Qui trình tơng tù) ¬i

bëi mói bëi

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn đợc từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ tuổi thơ túi lới

buæi tèi t¬i cêi

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần i.Ghép bìa cài: i Giống: kt thỳc bng i

Khác : uôi bắt đầu b»ng u

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuối Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: uôi, ,nải chuối, múi

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trn t ng dng:

(65)

Tit 2: Hoạt động 1: Luyện đọc:

GV chØnh söa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đợc vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dũng

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu:Phát triĨn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung :“Chi, bëi, vú sữa

+Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Trong ba thứ em thích loại nào? -Vờn nhà em trồng gì??

-Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì?

-Bởi thờng có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tranh

Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

……… ……… ………

Bài 36: ay - â - ây Ngày dạy :31-10-2006 I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc vần ay, â, ây từ : máy bay, nhảy dây

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, b, i xe

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu øng dơng: Giê ch¬i, bÐ trai thi …

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe -HS: -SGK, tập viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lới, tơi cời ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em)

vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ay, â, ây máy bay, nhy dõy

+Cách tiến hành :Dạy vần ay:

-Nhận diện vần : Vần ay đợc tạo bởi: a y GV đọc mẫu

Hái: So s¸nh ay vµ ai?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ay Giống: bắt đầu a

(66)

-Ph¸t ©m vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : bay, máy bay -Đọc lại sơ đồ:

ay bay máy bay Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu

Dạy vần ây: ( Qui trình tơng tự) ây

dây nhảy dây

- c li hai s bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ cối xay vây cá

ngày hội cối -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tit

Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.

§äc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

+ Mơc tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Chạy, bay, bộ, xe

-Em gọi tên hoạt động tranh? -Khi phải máy bay?

-Hằng ngày em gì?

-Ngồi ra, ngời ta cịn dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác?

4: Cñng cố dặn dò

c trn( cỏ nhõn - ng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: bay Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

NhËn xét tranh Đọc (c nhân đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

(67)

Bài 37: ÔN TậP

1.Kin thc : Học sinh đọc viết đợc chắn vần kết thúc –i , -y 2.Kĩ : Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế

-Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cối ( em)

-Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu -Hỏi: Tuần qua học

đợc vần mới?

+Mục tiêu:Ôn vần học +Cách tiến hành :

-Các vần học:

-Ghép chữ vần thành tiếng  Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn đợc từ ứng dụng -Cách tiến hành:

-GV chØnh sửa phát âm -Giải thích từ:

ụi a tuổi thơ máy bay Hoạt động 3:Hớng dẫn viết bảng : -MT:HS viết quy trình bảng

-Cách tiến hành:GV Viết mẫu giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nột ni)

Tit 2: 1.Hot ng 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành :

§äc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Giã tõ tay mÑ Ru bÐ ngñ say Thay cho giã trêi Giữa tra oi ả Đọc SGK:

Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đợc từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào

HS nªu

HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh)

Quan s¸t tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

(68)

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: “Cây khế” +Cách tiến hành :

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Ngời anh lấy vợ riêng, chia cho em khế góc vờn Ngời em làm nhà cạnh khế chăm sóc Cây khế nhiều trái to

Tranh 2: Một hơm, có đại bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế hứa đa cho ngời em hịn đảo có nhiều vàng bạc, châu báu

Tranh 3: Ngời em theo đại bàng hịn đảo nghe lời đại bàng nhặt lấy vàng bạc Trở về, ngời em trở nên giàu có Tranh 4: Ngời anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi khế lấy nhà cửa, ruộng vờn

Tranh 5: Nhng khác với em, ngời anh lấy nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức chở nặng Nó xoải cánh, ngời anh bị rơi xuống bin

+ ý nghĩa : Không nên tham lam 4: Củng cố dặn dò

Viết tập viết

……… ……… ………

Bµi 38: eo - ao

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc vần eo, ao từ mèo, 2.Kĩ :Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng : Suối chảy rì rào…

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, ma, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mèo, sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giã, m©y, ma, b·o, lị -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho

em vần : eo, ao, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần eo-ao

+Mục tiêu: nhận biết đợc: eo, ao ,chú mèo, ngụi

+Cách tiến hành : Dạy vần eo:

-Nhận diện vần : Vần eo đợc tạo bởi: e o GV đọc mẫu

Hái: So sánh eo e?

Phỏt õm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa ci: eo

(69)

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : mèo, mèo -Đọc lại sơ đồ:

eo mèo mèo

Dạy vần ao: ( Qui trình tơng tự) ao

sao ng«i sao

-MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ kéo trái đào

leo trèo chào cờ -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Đọc SGK:

-MT:HS viết đợc vần từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gió, mây, ma, bÃo, lũ

Hỏi:-Trên đờng học về, gặp ma em làm gì? -Khi em thích có gió?

-Trớc ma to, em thờng thấy bầu trời?

-Ngoi ra, ngi ta dùng cách để từ chỗ sang ch khỏc?

4: Củng cố , dặn dò

Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: mèo Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cỏ nhõn - ng thanh)

Đọc xuôi ,ngợc ( c nhân đ thanh)

( cỏ nhõn - đồng thanh)

ViÕt b con: eo, ao , chó mÌo, ng«i

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

NhËn xét tranh.Đọc(cnhân đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Tuần 10 Bài 39: au - âu

(70)

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần au, âu từ cau, cầu 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Chào Mào có áo màu nâu… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cau, cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

-HS: -SGK, v vit, v tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc viết: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bng con)

-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào ( em) -Nhận xét bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu :Hôm cô giới thiệu cho

em vần : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu

+Mục tiêu: nhận biết đợc: au, âu ,cây cau, cầu

+Cách tiến hành :Dạy vần au:

-Nhn din : Vần au đợc tạo bởi: a u GV c mu

Hỏi: So sánh au ao? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoỏ : cau, cau -Đọc lại sơ đồ:

au cau c©y cau

Dạy vần ao: ( Qui trình tơng tự) âu

cầu cầu

-MT:HS viết quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au

Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: cau Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: au, ©u , c©y cau, cầu

Tỡm v c ting cú va học Đọc trơn từ ứng dụng:

(71)

Chµo Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Đọc SGK:

-MT :HS viết đơc vần từ vào

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng

Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:Bà cháu

Hỏi:-Ngời bà làm gì? -Hai bà cháu làm gì?

-Trong nhµ em , lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt? -Bà thờng dạy cháu điều gì?

-Em có thích làm theo lời khuyên bà không?

-Em yêu quí bà điều gì?

-B thng dn em đâu? Em có thích bà khơng? Em giúp bà gì? :Củng cố , dn dũ

Nhận xét tranh Đọc (c nhân đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nh©n 10 em

Bài 40: iu - êu

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc vần iu, từ lỡi rìu, phễu

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo ni dung : Ai chu khú?

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lỡi rìu, phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bởi, táo

-Đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét cị

3.Bµi míi :

vần mới: iu, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần iu-êu

+Mục tiêu: nhận biết đợc: iu, êu,lỡi rìu, phễu +Cách tiến hành :Dạy vần iu:

-Nhận diện vần : Vần iu đợc tạo bởi: i u GV đọc mẫu

Hái: So sánh iu êu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : rìu, lỡi rìu

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu

Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)

(72)

-Đọc lại sơ đồ: iu rìu li rỡu

Dạy vần ao: ( Qui trình tơng tù) ªu

phƠu c¸i phƠu

Hoạt động 3:Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo nêu

chịu khó kêu gọi -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Cây b“ ởi, táo nhà bà sai trĩu qua” Đọc SGK:

-MT:HS viết quy trình vần từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hot ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:Ai chịu khó?

-Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó không? Tại sao?

-Ngời nông dân trâu, chịu khó? -Con chim hót, có chịu khó không? -Con chuột có chịu khó không? Tại sao? -Con mèo có chịu khó không? Tại sao? -Em học có chịu khó không? Chịu khó phải làm gì?

thanh)

Phõn tớch v ghộp bìa cài: rìu Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: iu, ,lỡi rìu, phễu

Tỡm v đọc tiếng có vần vừa học

§äc (c nhân 10 em đ thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân đthanh)

Viết tập viết

BàI ÔN TậP

ÔN TậP GIữA HọC Kì Ngày dạy: 8-11-2006 I.Mục tiªu:

(73)

-HS nghe viết đợc tiếng từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học:

-S¸ch giáo khoa -Bảng -Vở học sinh

III.Hot ng dạy học: 1.Khởi động:hát tập thể 2.Kiểm tra củ:

-HS viết :Giỏ khế ,xổ số ,ghế gỗ ,ngủ tra…

-HS đọc lại từ câu ứng dụng GV chọn sách giáo khoa -Nhận xét cũ

3.Bµi míi:

GV tự ôn tập theo trình độ lớp 4.Nhận xét dặn dũ:

(74)

Bài 41: iêu - yêu

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc vần iêu,yêu từ diều sáo, yêu quý

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu

II.§å dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu

-Tranh minh hoạ phÇn lun nãi: BÐ tù giíi thiƯu -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em) -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iêu,yêu Ghi bảng

Hot ng :Dạy vần iêu -yêu

+Mục tiêu: nhận biết đợc: iờu,yờu ,diu sỏo, yờu quý

+Cách tiến hành :Dạy vần iêu:

-Nhn din : Vn iờu đợc tạo bởi: i,ê u GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêu êu? -Phát âm vần:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêu

Gièng: kÕt thóc b»ng ªu

(75)

-Đọc tiếng khố từ khoá : diều, diều sáo -Đọc lại sơ đồ:

iêu diều diều sáo

Dạy vần yêu: ( Qui trình tơng tự) yªu

yªu yªu quý

-MT:HS viết quy trình vần từ bảng

-Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều u cầu

hiĨu bµi già yếu -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về“ ” Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2;Luyện viết:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dịng

+Mơc tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bé tự giới thiệu +Cách tiến hành :

Hỏi:-Bạn tranh tự giới thiệu? -Em năm lên mấy?

-Em học lớp mấy? Cô giáo dạy em?

-Nhà em đâu? Nhà em có mÊy anh chÞ em?

-Em thÝch häc môn nhất?

-Em biết hát vẽ không? Em hát cho lớp nghe?

c trn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: diều Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: iêu,yêu ,diều sáo, yêu quý

Tỡm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

NhËn xét tranh.Đọc (c nhân đ thanh)

Viết tập viết

(76)

Tuần 11 Bài 42: u - ơu

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần u, ơu trái lựu, hơu 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :

Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hơu, nai 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hơu, nai, II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hơu Tranh câu øng dơng: Bi tra, Cõu… -Tranh minh ho¹ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hơu, nai,

-Đọc viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về.( 2em) -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

vần mới: u, ơu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần u -ơu

+Mục tiêu: nhận biết đợc: u, ơu trái lựu, hơu

+Cách tiến hành :Dạy vần u:

-Nhn diện vần : Vần u đợc tạo bởi: u GV c mu

Hỏi: So sánh u iu? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ:

u lùu tr¸i lùu

Dạy vần ơu: ( Qui trình tơng tự) ¬u

h¬u h¬u sao

-MT:HS viết quy trình bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ cừu bầu rợu

mu trÝ bíu cổ -Đọc lại bảng

Tit 2: Hot ng 1: Luyn c

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: u

Giống: kết thúc u Khác : u bắt đầu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: lựu Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: u, ơu ,trái lựu, hơu

(77)

+Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu øng dông:

Buổi tr“ a, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hơu, nai ”

§äc SGK:

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt ng 3:Luyn núi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Hổ, báo, gấu, h

ơu, nai,

-Những vật sống đâu?

-Trong vật này, ăn cỏ? -Con thích ăn mật ong?

-Con to xác nhng hiền lành?

-Em biết vật rừng nữa? -Em cóbiết thơ hay hát vật này?

Đọc (c nhân 10 em đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời (Trong rừng, Sở thú)

………

Bài 43: ÔN TậP

1.Kiến thức : Học sinh đọc viết đợc chắn vần kết thúc – u, - o 2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói v Cu II. dựng dy hc:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói Cừu -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : cừu, mu trí, bầu rợu, bu c ( em)

-Đọc câu øng dơng: Bi tra, Cõu ch¹y theo mĐ bê suèi Nã thÊy h¬u nai ( em)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua hc c

những vần mới?

+Mục tiêu: Ôn vần học +Cách tiến hành: Các vần học: Ghép chữ vần thành tiếng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc

-MT:HS đọc đợc từ ứng dng

-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV

HS nªu

HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn

(78)

chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 3:Luyện viết

-MT:HS viết quy trình từ vào bảng -Cách tiến hành:Hớng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu bảng ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

+Mục tiêu: Đọc đợc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu sau dÃy núi Sáo a nơi khô ,

có nhiều châu chấu, cào cào Đọc SGK:

Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết từ vào

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: “Sói Cừu” +Cỏch tin hnh :

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm đợc bữa ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hôm mày tận số

Trớc chết mày có mong muốn khơng? Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy đợc Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, ngời chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Ngời chăn Cừu liền giáng cho gậy

Tranh 4: Cõu tho¸t n¹n + ý nghÜa :

Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên ó thoỏt cht

Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cỏ nhõn - ng thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS më s¸ch Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

……… ……… ………

Bµi 44: on - an

(79)

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc vần on, an mẹ con, nhà sàn

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy con…

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé bạn bè II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ khoá: mẹ con, nhà sàn

-Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy nhảy múa

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé bạn bÌ -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

-Đọc viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ng dng:

Nhà sáo sậu sau dÃy núi Sáo a nơi khô ráo, có nhiều châu chÊu, cµo cµo ( 2em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần on-an

+Mục tiêu: nhận biết đợc: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Cách tiến hành :Dạy vần on:

-Nhận diện vần : Vần on đợc tạo bởi: o n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh on oi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : con, mẹ con -Đọc lại sơ đồ:

on con mẹ

Dạy vần an: ( Qui trình tơng tự) an

sàn nhµ sµn

+Viết mẫu bảng lớp ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn

đá bàn ghe -Đọc lại bi trờn bng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần on

Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: on, an ,mĐ con, nhµ sµn

(80)

GV chØnh söa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng:

Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ “ dạy nhảy múa ”

§äc SGK:

-MT :HS viết đợc vần từ vào

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dịng Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

Bé bạn bè

Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì?

-Bạn em ai? Họ đâu? -Em bạn thờng chơi trị gì? -Bố mẹ em có q bạn em không? -Em bạn thờng giúp đỡ việc gì?

c (cỏ nhõn 10 em – đồng thanh)

NhËn xÐt tranh

§äc (c nhânđ thanh) HS mở sách Đọc (10 em)

Viết tập viết

Quan sát tranh tr¶ lêi

……… ………

Bài 45: ân - ă - ăn

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc :ân, ă, ăn, cân, trăn

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nn chi

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi

-Đọc viết: rau non, thợ hàn, đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-Đọc ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa( 2em)

H«m cô giới thiệu cho em vần mới: ân; âm ă, vần ăn Ghi bảng

2.Hot ng :Dạy vần ân- ă -ăn

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ân, ă, ăn, cân, trăn

+Cách tiến hành :Dạy vần ân:

-Nhn din vần : Vần ân đợc tạo bởi: â n GV c mu

Hỏi: So sánh ân an? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : cân, cân

Phỏt õm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ân

Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

(81)

-Đọc lại sơ đồ: ân cân cân Giới thiệu âm : Phỏt õm mu

Dạy vần ăn: ( Qui trình tơng tự) ăn

trăn trăn

- c li hai s đồ bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò -Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS c cõu ng dng:

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ

lặn Đọc SGK:

Gii lao Hot ng 2:Luyện viết:

-MT:HS viết quy trình vần từ vào -Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào theo dịng

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi ”

+C¸ch tiÕn hµnh :

Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thờng đồ chơi đợc nặn gì? -Em nặn đợc đồ chơi gì?

-Trong số bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống nh thật?

-Em có thích nặn đồ chơi khơng?

-Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? 4: Củng cố dặn dị

Phân tích ghép bìa cài: cân Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: ân, ă, ăn, cân, trăn

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân thanh)

Viết tËp viÕt

Quan sát tranh trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,

…

(82)

(83)

Bài 46: ôn - ơn Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ôn , ơn , chồn, sơn ca

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Sau ma, nhà cá bơi bơi lại bận rộn 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khụn ln

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca

-Tranh c©u øng dơng: Sau ma, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau kh«n lín

-Đọc viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( – em đọc, lớp viết bng con)

-Đọc ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn.( 2em) -Nhận xét cũ

3.Bài míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bi :

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiệu cho em vần mới: ôn , ơn Ghi b¶ng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ôn , ơn , chồn, sơn ca

+C¸ch tiÕn hành : a Dạy vần ôn:

-Nhn din vần : Vần ôn đợc tạo bởi: ô n GV c mu

Hỏi: So sánh ôn ơn? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : chồn, chồn -Đọc lại sơ đồ:

«n chån chån

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tơng tù) ¬n

s¬n s¬n ca

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ng dng:

ôn ma khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bảng

3.Hot ng 3: Cng cố dặn dò Tiết 2:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ơn

GhÐp bìa cài: ôn

Ging: kt thỳc bng n Khỏc : ôn bắt đầu ô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - ng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: chån

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca

(84)

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Sau m a, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

c.Đọc SGK:

Giải lao d.Lun viÕt:

e.Lun nãi:

+Mơc tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Mai sau kh«n lín

“ ”

-Mai sau khơn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó?

-Muốn trở thành ngời nh em muốn, em phải làm gì?

3.Hot ng 3: Cng c dn dò

NhËn xÐt tranh

(Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

RúT KINH NGHIệM: Bài 47: en - ên

Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : en, ên, sen, nhện

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn di

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sen, nhƯn

-Tranh c©u øng dơng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: ôn bài, khôn lớn, ma, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-§äc ứng dụng: Nhà dế mèn gần bÃi cỏ non Còn nhà Sên tàu chi

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiệu cho em vần mới: en , ên Ghi b¶ng

(85)

nhện

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : en

-Nhn din : Vần en đợc tạo bởi: e n GV đọc mu

Hỏi: So sánh en on? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : sen, sen -Đọc lại sơ đồ:

en sen l¸ sen

b.Dạy vần ên: ( Qui trình tơng tù) ªn

nhƯn nhƯn

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ng dng:

áo len mũi tên khen ngợi nhà -Đọc lại bảng

3.Hot ng 3: Cng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

Nhà dế mèn gần bÃi cỏ non Còn nhà Sên thì ở

tàu chuối c.Đọc SGK:

 Gi¶i lao d.Lun viÕt:

e.Lun nãi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Bên phải, bên trái, bên trên, bên d -ới..

Hỏi:-Trong lớp, bên phải em bạn nào?

-Ra xếp hàng, trớc em bạn nào, sau em bạn nào?

-Ra xếp hàng, bên trái em bạn nào, bên phải em bạn nào?

-Em viết tay phải hay tay trái?

-HÃy tìm xung quanh vật yêu quí cña

Phát âm ( em - đồng thanh) Phõn tớch en

Ghép bìa cài: en

Giống: kết thúc n Khác : en bắt đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: sen Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

ViÕt b con: en, ên, sen, nhện

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

NhËn xÐt tranh

Đọc (cnhânđthanh)

HS mở sách Đọc cá nh©n 10 em

(86)

em?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

RóT KINH NGHIƯM: Bµi 48: in - un

Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc : in, un, đèn pin, giun 2.Kĩ :Đọc đợc ứng dụng : “ Un ủn ỉn…”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -HS: -SGK, tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( – em đọc, lớp viết bảng con)

-§äc ứng dụng: Nhà Dế Mèn chuối ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Gii thiu bi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: in, un – Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc:in, un, đèn pin, giun

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : in

-Nhn din : Vn in đợc tạo bởi: i n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh in an? -Phát âm vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ:

in pin đèn pin

b.Dạy vần un: ( Qui trình tơng tự) un

giun giun

+Viết mẫu giấy li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

+Hớng dẫn viết không ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:

nhµ in ma phïn xin lỗi vun xới -Đọc lại bảng

3.Hot ng 3: Cng c dn dũ

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: in Giống: kết thúc n Khác : in bắt đầu i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: pin Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b con: in, un, đèn pin, giun

(87)

Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

Un µ đn Øn“

Chín lợn con Ăn no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nãi tù nhiªn theo néi dung

Nãi lời xin lỗi +Cách tiến hành :

Hái:-Trong tranh vÏ g×?

-Em cã biÕt bạn trai tranh mặt lại buồn hiu nh vậy?

-Khi làm bạn bị ngÃ, em có nên xin lỗi không?

-Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô cha? Trong trờng hợp nào?

Kết luận: Khi làm điều sai trái, ảnh hởng phiền hà đến ngời khác, ta phải xin lỗi họ

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

NhËn xét tranh

Viết tập viết

RúT KINH NGHIệM: Bài 49: iên - yên

Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : iên,yên, đèn điện, yến

2.Kĩ :Đọc đợc ứng dụng :Sau bão, kiến đen lại xõy nh C n kiờn nhn

chở khô vỊ tỉ míi

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Biển II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến

-Tranh c©u øng dụng ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, ma phùn, vun xới ( – em đọc) -Đọc ứng dụng: “Un ủn ỉn…” ( em)

-Viết bảng con: đèn pin, giun ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Môc tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iên, yên Ghi bảng

2.Hot ng :Dạy vần:

(88)

yến +Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên

-Nhn din : Vn iờn đợc tạo bởi: i ,ê n GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iên ên? -Phát âm vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : điện, đèn điện -Đọc lại sơ đồ:

iên điện đèn điện

b.Dạy vần yên: ( Qui trình tơng tự) yªn

yÕn yÕn

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dng:

cá biển yên ngựa viªn phÊn yªn vui

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

“Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên

nhÉn chở khô tổ c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo néi dung

BiĨn c¶ “ ” +Cách tiến hành :

Hỏi:-Em thờng thấy, thờng nghe nói biển có gì?

-Nớc biển mặn hay ngọt? Ngời ta dùng n-ớc biển làm gì?

-Những núi biển gọi gì? Trên thờng có gì? Những ngời thờng sèng ë biĨn?

-Em có thích biển không? Em đợc bố mẹ cho biển lần cha? em thờng làm gì?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc n Khác : iên bắt đầu iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: điện Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con:iên, yên, đèn điện, yến

NhËn xét tranh

Viết tập viết

(89)

………

Bài 50: uôn - ơn Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc : uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai

2.Kĩ :Đọc đợc ứng dụng : Mùa thu, bầu trời nh cao Trên giàn thiên lí,lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lợn

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào

II.§å dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vơn vai

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào

-HS: -SGK, v tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( – em đọc)

-Đọc ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở ”

…

-Viết bảng con: đèn điện, yến ( em ,cả lớp viết bảng con) -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: uôn, ơn – Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: uôn, ơn, chuồn chun,

vơn vai +Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn

-Nhn din : Vần uôn đợc tạo bởi: u, ô n

GV đọc mẫu

Hái: So s¸nh uôn iên? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuồn,chuồn chuồn

-c li sơ đồ: uôn chuồn

chuồn chuồn

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tơng tự) ơn

v¬n v¬n vai

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tíchvàghép bìa cài:n Giống: kết thúc n Khác : uôn bắt đầu uô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhõn - ng thanh)

Phân tích ghép bìa cµi: chuån

(90)

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: cuộn dây lơn ý muốn vờn nhãn

Mùa thu, bầu trời nh cao Trên giàn thiªn lÝ, lị chn chn ngÈn nhơ bay l-ợn

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tù nhiªn theo néi dung

Chuån chuån, châu chấu , cào cào

+Cách tiến hµnh :

Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào? -Em trơng thấy lồi loại cào cào , châu châu nào?

-Em làm nhà cho cào cào, châu châu cha? Bằng gì?

-Em b¾t chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nh nào?

-Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai không học đ-ợc, có tốt không?

3.Hot ng 3: Củng cố dặn dị

Đọc (cá nhân 10 em ng thanh)

Nhận xét tranh

Viết tập viết

………

Bài 51: ÔN TậP Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức : Học sinh đọc viết đợc chắn vần kết thúc – n 2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyn k : Chia qu

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, lơn, vờn nhãn ( em) -Đọc câu ứng dụng:

Mïa thu, bÇu trêi nh cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn -Nhận xét cũ

(91)

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiu bi :

+Mục tiêu:

-Hỏi: Tuần qua học đợc vần mới?

-GV gắn Bảng ôn đợc phóng to 2.Hoạt động :On tập:

+Mục tiêu:On vần học +Cách tiến hành :

a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng

Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

cuồn cuộn vợn thôn d.Híng dÉn viÕt b¶ng :

-Viết mẫu giấy li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nột ni)

-Hớng dẫn viết không b»ng ngãn trá -ChØnh sưa ch÷ viÕt cho häc sinh

-Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại đợc câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa “ chơi

võa chê mĐ rÏ cá, bíi giun -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:

e.KĨ chun:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: Chia phần

“ ”

+C¸ch tiÕn hành :

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai ngời săn Từ sớm đến gần tối họ săn đợc có ba sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia chia lại, chia nhng phần hai ngời không Lúc đầu cịn vui vẻ, sau đâm bực mình, nói chẳng

Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn đợc chia

Tranh 4: Thế số sóc đợc chia Thật công bằng! Cả ba ngời vui vẻ chia tay, nhà

HS nªu

Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết bàn Viết b con: cuồn cuộn ( cá nhân - đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận tranh cảnh đàn gà

Viết vë tËp viÕt

(92)

nÊy

+ ý nghÜa :

Trong sống biết nhờng nhịn

lªn thi tµi

RóT KINH NGHIƯM:

………

Bài 52: ong - ông Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ong, ơng, võng, dịng sơng 2.Kĩ :Đọc đợc ứng dụng : Sóng nối sóng

Mãi không thôi… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ khoá: võng, dòng sông -Tranh câu ứng dông: Sãng nèi sãng…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc bảng viết bảng : cuồn cuộn, vợn, thôn ( – em đọc) -Đọc ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …”

+Mơc tiªu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ong, ông Ghi bảng

2.Hot ng :Dy vần:

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ong, ơng, võng, dịng sơng

+C¸ch tiến hành : a.Dạy vần: ong

-Nhn din vần : Vần ong đợc tạo bởi: o ng GV c mu

Hỏi: So sánh ong on? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : võng, võng -Đọc lại sơ đồ:

ong vâng c¸i vâng

b.Dạy vần ông: ( Qui trình tơng tù) «ng

s«ng dòng sông

- c li hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

+ViÕt mÉu trªn giÊy « li ( Híng dÉn qui tr×nh

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ong Ghộp bỡa ci: ong

Giống: bắt đầu o

Khác : ong kết thúc ng Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cỏ nhõn - ng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: võng

ỏnh v c trn ting ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(93)

đặt bút, lu ý nét nối)

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:

ong thơng vịng trịn cơng viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Sãng nèi sãng“ M·i kh«ng th«i Sãng sãng sãng

Đến chân trời c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Đá bóng +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ g×?

-Em thờng xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nhất?

-Trong đội bóng, em thủ mơn hay cầu thủ?

-Trờng học em có đội bóng hay khơng? -Em có thích đá bóng khơng?

ViÕt b.con: ong, ông, võng, dòng sông

Tỡm v c ting có vần vừa học

NhËn xÐt tranh

§äc (cnhânđthanh)

Viết tập viết

……… ……… ………

Bài 53: ăng - âng Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :

Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng

-Đọc bảng viết bảng :

ong,vịng trịn, thơng, cơng viên ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: “Sóng nối sóng

(94)

3.Bµi míi :

+Mơc tiªu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ăng, âng Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăng

-Nhn diện vần : Vần ăng đợc tạo bởi: ă ng GV c mu

Hỏi: So sánh ăng ong? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v từ khoá : măng, măng tre -Đọc lại sơ đồ:

ăng măng măng tre

b.Dạy vần âng: ( Qui trình tơng tự) âng

tầng nhà tầng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

VÇng trăng lên sau rặng dừa cuối bÃi

Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

+Mơc tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Vâng lời cha mẹ +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ ai?

-Em bé tranh làm gì?

-Bố mẹ thờng xuyên khuyên em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên kh«ng?

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: ăng Giống: kết thúc ng Khác : ăng bắt đầu ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: măng

Viết b.con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

NhËn xét tranh

(95)

-Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thờng nói gì?

-Đứa biết lời cha mẹ thờng đợc gọi đứa gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dn dũ

§øa ngoan RóT KINH NGHIƯM:

………

…………

Bµi 54: ung - ng Ngµy dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc : ung, ng, súng, sừng hơu 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Không sơn m

Không gõ mà kêu

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bơng súng, sừng hơu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ung ng– Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ung, ng, sỳng, sng hu

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung

-Nhn din : Vần ung đợc tạo bởi: u ng GV đọc mu

-Đọc tiếng khố từ khố : súng, súng -Đọc lại sơ đồ:

ung sóng b«ng sóng

b.Dạy vần âng: ( Qui trình tơng tự) ng

sõng sõng h¬u

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ung Giống: kết thúc ng Khác : ung bắt đầu u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: súng Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(96)

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: sung củ gừng trung thu vui mừng

Không sơn mà đỏ“ Khơng gõ mà kêu

Kh«ng khều mà rụng

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

Rừng, thung lũng, suối ốo .

Hỏi:-Trong rừng thờng có gì? -Em thích nhÊt g× ë rõng?

-Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không?

-Em xem tranh đâu thung lũng, suối ,đèo?

-Có lớp đợc vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Đọc xi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b.con: ung, ng, b«ng sóng,

sõng h¬u

NhËn xÐt tranh

Giải câu : (ụng mt tri, sm, ht ma)

Viết tập viết

……… ……… ………

Bài 55: eng - iêng Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : eng, iêng, lỡi xẻng, trống, chiêng 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững nh kiềng ba chân” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học:

(97)

sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( em)

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giới thiệu cho em vần mới:eng, iêng Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: eng, iêng, lỡi xẻng, trng, chiờng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: eng

-Nhn din : Vn eng đợc tạo bởi: e ng GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh eng ong? -Phát âm vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : xẻng, lỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ:

eng xỴng lìi xỴng

b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tơng tự) iªng

chiªng trèng chiªng

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: xẻng củ riềng xà beng bay liệng

“ Dï nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững nh kiềng ba chân c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

Ao, hå, giÕng

“ ”

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc ng Khác : eng bắt đầu u Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

ỏnh v đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dừi qui trỡnh

Viết b.con: eng, iêng, lỡi xẻng, trèng, chiªng

Nhận xét tranh

(98)

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu giếng? -Em thích ë rõng?

-Những tranh nói gì? -Nơi em có ao, hồ, giếng không?

-Ao, hå, giếng có giống khác nhau?

-Làm để giữ vệ sinh cho nớc ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

ViÕt tập viết

Quan sát tranh trả lời VỊ níc

Giống : có nớc

Khác: kích thớc, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ độ đục, vệ sinh vệ sinh RúT KINH NGHIệM:

TUầN : 13 Bài 56: uông - ơng

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : uông, ơng, chuông, đờng

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái

mêng cïng vui vµo héi.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: chng, ng

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

2.KiĨm tra bµi cò :

-Đọc viết bảng : xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con)

-Đọc ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ( em) Lòng ta vững nh kiềng ba chân

-Nhận xét cũ 3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uông, ơng Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: uông,ơng,quả chuông

đờng +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uông

-Nhn din vn:Vn uụng c tạo bởi: uô ng

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uông eng? -Phát âm vÇn:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ng

(99)

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chuông, chu«ng

-Đọc lại sơ đồ: ng chuông chuông

b.Dạy vần uông: ( Qui trình tơng tự) ¬ng

đờng đờng

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:

rau muèng nhà trờng luống cày nơng rẫy

“ Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái mờng vui vào hội.”

c.§äc SGK:

e.Luyện nói:

Đồng ruộng

Hi:-Lỳa, ngụ, khoai, sắn đợc trồng đâu? -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

-Trên đồng ruộng, bác nơng dân làm gì?

-Ngoài việc nh tranh vẽ, em cịn thấy bác nơng dân cịn làm việc khác?

-Nếu khơng có nơng dân làm lúa, ngơ, khoai,… có để ăn khơng?

Phân tích ghép b.cài: chuông

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ng, ơng, chng, đờng Tìm đọc tiếng có va hc

Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh)

c (cỏ nhõn 10 em ng thanh)

Nhận xét tranh

Viết tập viết

……… ………

Bµi 57: ang - anh Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ang, anh, bàng, cành chanh 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Khơng có chân, có cánh

Sao gọi sông… 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ khoá: bàng, cành chanh

(100)

-Đọc viết bảng : rau muống, luống cày, nhà trờng, nơng rẫy ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng:

“Nắng lên Lúa nơng chín vàng Trai gái mờng vui vào hội.” -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiệu cho em vần mới:ang, anh Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ang, anh, bàng, cành chanh +Cỏch tin hnh :

a.Dạy vần: ang

-Nhận diện vần:Vần ang đợc tạo bởi: a ng GV đọc mẫu

Hái: So s¸nh ang ong? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ từ khoá : bàng, bàng -Đọc lại sơ đồ:

ang bµng bàng

b.Dạy vần anh: ( Qui trình tơng tự) anh

chanh cµnh chanh

buôn làng bánh chng hải cảng hiền lành

3.Hot ng 3: Cng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

Không có chân có cánh, Sao gọi sông? Không có lá, cã cµnh Sao gäi lµ ngän giã? ” c.Đọc SGK:

Giải lao d.Luyện viÕt:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:ang Giống: kết thúc ng Khác : ang bắt đầu a Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: bàng

Viết b.con: ang, anh, bàng, cành chanh

§äc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh)

(101)

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triĨn lêi nãi tù nhiªn theo néi dung

Bi sáng

Hỏi:-Đây cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, ngời đâu? -Trong buổi sáng, ngời gia đình em làm việc gì?

-Buổi sáng, em làm việc gì? -Em thích buổi sáng nắng hay ma? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? -Em thích buổi sáng, tra hay chiều? Vì sao?

3.Hoạt động 3: Củng c dn dũ

Nhận xét tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lêi RóT KINH NGHIƯM:

………

…………

Bài 58: inh - ênh Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng : Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không vững, ngã kềnh ra? 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Máy cày, máy nổ, máy khõu, mỏy tớnh

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy vi tính, dòng kênh -Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tËp TiÕng viÖt

-Đọc viết bảng : buôn làng, hải cảng, bánh chng, hiền lành( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khơng có chân có cỏnh

Sao gọi sông -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiƯu cho em vần mới:inh, ênh Ghi bảng

2.Hot động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết đợc: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: inh

-Nhận diện vần:Vần inh đợc tạo bởi: i nh GV đọc mẫu

Hái: So s¸nh inh anh? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ từ khố : tính, máy vi tính -Đọc lại sơ đồ:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:inh Giống: kết thúc nh Khác : inh bắt đầu I Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

(102)

inh tÝnh m¸y vi tính

b.Dạy vần ênh: ( Qui trình tơng tự) ênh

kênh dòng kênh

đình làng bệnh viện thơng minh ễnh ơng

C¸i cao lớn lênh khênh

Đứng mà không vững, ngÃ kềnh ra? c.Đọc SGK:

e.Lun nói:

Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

Hỏi:-Máy cày dùng làm gì? -Thờng thấy đâu? -Máy nổ dùng làm gì? -Máy khâu dùng làm gì? -Máy tính dùng làm gì?

-Em biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b.con: inh, ênh, máy vi tính,

dòng kênh

NhËn xét tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời RúT KINH NGHIệM:

Bài 59: ÔN TậP Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức : Học sinh đọc viết đợc chắn vần kết thúc - ng -nh 2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Quạ công II.Đồ dùng dạy học:

(103)

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ơng ( em) -Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngÃ kềnh ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

-GV gắn Bảng ơn đợc phóng to 2.Hoạt động :On tập:

a.Các vần học:

b.GhÐp chữ vần thành tiếng

bình minh nhà rông nắng chang chang

d.Híng dÉn viÕt b¶ng :

-Viết mẫu giấy li ( Hớng dẫn qui trình đặt bút, lu ý nét nối)

-ChØnh sưa ch÷ viÕt cho học sinh

3.Hot ng 3: Cng c dn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

- Kể chuyện lại đợc câu chuyện: Quạ Công +Cách tiến hành :

Trên trời mây trắng nh“ bông dới cánh đồng, trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội nh thể đội mây làng ” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c.§äc SGK:

e.KĨ chun:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: Quạ Công

HS nêu

HS lờn bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dừi qui trỡnh

Cả lớp viết bàn Viết b con: bình minh , nhà rông

Quan s¸t tranh Thảo luận cảnh thu hoạch tranh

HS më sách Đọc cá nhân Viết tập viết

(104)

-GV kĨ diƠn c¶m, cã kÌm theo tranh minh hoạ Tranh1: Quạ vẽ cho Công trớc Quạ vẽ khéo Tranh 2:Vẽ xong, Công phải xoẽ đuôi phơi cho thật khô

Tranh 3:Cụng khuyờn chẳng đợc Nó đành làm theo lời bạn

Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc

+ ý nghĩa :

Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc

……… ……… ………

Bµi 60: om - am Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc : om, am, làng xóm, rừng tràm 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Ma tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bịng” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời cảm ơn II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ khoá: làng xóm, rừng tràm

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết bảng : bình minh, nhà rơng, nắng chang chang( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Trên trời mây trắng nh

dới cánh đồng trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội mây nh thể đội mây làng “ -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:om, am Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: om

-Nhận diện vần:Vần om đợc tạo bởi: o m GV c mu

Hỏi: So sánh om on? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khố : xóm, làng xóm -Đọc lại sơ đồ:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:om Giống: bắt đầu o

Khác : om kết thúc m Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

(105)

om xãm làng xóm

b.Dạy vần am: ( Qui trình tơng tự) am

trµm rõng trµm

+Hớng dẫn viết không ngón trỏ -Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:

chịm râu trám đom đóm trái cam

M a tháng bảy gÃy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Nói lời cảm ơn +Cách tiến hành :

Hỏi:-Bức tranh vẽ gì?

-Tại em bé lại cảm ¬n chÞ?

-Em nói: “ Em xin cảm ơn” ch-a?

-Khi ta phải cảm ơn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Đọc xi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b.con: om, am, lµng xãm, rõng trµm

Tìm c ting cú va hc

Đọc (c nhân 10 em đthanh) Nhận xét tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh tr¶ lêi RóT KINH NGHIƯM:

……… ……… ………

TUầN: 14 Bài 61: ăm - âm

Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ

bên sờn đồi”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Thứ ,ngày, tháng ,năm II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần lun nãi -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

(106)

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết bảng : chòm râu, đom đóm, trám, trái cam( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ma tháng by góy cnh trỏm

Nắng tháng tám rám trái bòng -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ăm, âm – Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ăm, âm, nuôi tm, hỏi nm

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm

-Nhn din vn:Vn m đợc tạo bởi: ă m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ăm om? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố từ khố : tằm, ni tm -c li s :

ăm tằm nuôi tằm

b.Dạy vần âm: ( Qui trình tơng tự) âm

nÊm h¸i nÊm

tăm tre mầm non đỏ thắm đờng hầm

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dng:

Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm

cỳi gặm cỏ bên sờn đồi” c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài:ăm Giống: kết thúc m Khác : ăm bát đầu ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: tằm Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dâi qui trình

Viết b.con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

Nhận xét tranh

(107)

Thứ ,ngày, tháng ,năm +Cách tiến hành :

-Những vật tranh nói lên điều chung g×?

-Em đọc thời khố biểu em? -Em thờng làm vào ngày chủ nhật? -Khi đến Tết?

-Em thích ngày tuần? V× sao?

Quan s¸t tranh trả lời Sử dụng thời gian

Bài 62: ôm - ơm Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc : ôm, ơm, tôm, đống rơm 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Vàng mơ nh trái chín

Chùm giẻ treo nơi Gió đa hơng thơm lạ Đờng tới trờng xơn xao” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bữa cơm II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tơm, đống rơm

-Đọc viết bảng : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đờng hầm( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên s-ờn đồi “

+Môc tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ôm, ơm Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: ôm, ơm, tôm, đống rơm +Cách tin hnh :

a.Dạy vần: ăm

-Nhận diện vần:Vần ôm đợc tạo bởi: ô m GV c mu

Hỏi: So sánh ôm om? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khố : tơm, tơm -Đọc lại sơ đồ:

«m t«m t«m

b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tơng tù) ¬m

r¬m

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ơm Giống: kết thúc m Khác : ôm bát đầu ô Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: tơm Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(108)

đống rơm

chó đốm sáng sớm chơm chơm mùi thơm

Vàng mơ nh trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đa hơng thơm lạ Đờng tới trờng xôn xao c.Đọc SGK:

e.Lun nói:

Bữa cơm +Cách tiến hành :

-Trong bữa cơm em thấy có ngời ? -Nhà em ăn bữa cơm ngày ? -Mỗi bữa thờng có gì? -Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát?

-Em thích ăn gì? Mỗi bữa ăn b¸t?

Viết b.con: ơm, ơm, tơm, đống rơm

Nhận xét tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời Sử dụng thêi gian

(109)

Bài 63: em - êm Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : em, êm, tem, đêm 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Anh chị em nhà II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tem, đêm

-Đọc viết bảng : chó đốm, chơm chơm, sáng sớm, mùi thơm ( em c)

-Đọc câu ứng dụng: Vàng mơ nh trái chín Chùm giẻ treo nơi -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:em, êm – Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết đợc: em, êm, tem, ờm

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: em

-Nhn din vn:Vn em đợc tạo bởi: e m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh em am? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : tem, tem -Đọc lại sơ đồ: em

tem tem

b.Dạy vần êm: ( Qui trình tơng tự) êm

đêm đêm

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: em Giống: kết thúc m Khác : em bát đầu e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: tem Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: em, êm, tem, đêm

(110)

Con cò mà ăn đêm“

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao c.Đọc SGK:

Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lêi nãi tù nhiªn theo néi dung

Anh chị em nhà +Cách tiến hành :

Hỏi:-Anh chị em nhà gọi ?

-Trong nhà, em anh phải đối xử với em nào?

-Bố mẹ thích anh chị em nhà phải đối xử nào?

-Em h·y kĨ vỊ anh chÞ em nhà cho lớp nghe?

3.Hot ng 3: Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tranh

§äc (cnhânđthanh)

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời Anh chị em ruột

Nhờng nhịn

Phải thơng yêu RúT KINH NGHIệM

Bài 64: im - um Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : im, um, chim câu, trùm khăn 2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :”Khi em hỏi

Khi vỊ em chµo…”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết bảng : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà i n ờm

Đậu phải cành mềm cỉ xng ao” -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:im, um – Ghi b¶ng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:

Nhận biết đợc: im, um, chim câu, trùm khăn +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: im

-Nhn din vn:Vn im đợc tạo bởi: i m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im am?

(111)

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ: im

b.Dạy vần um: ( Qui trình tơng tù) um

trïm

trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

+ChØnh sưa ch÷ sai

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm

Khi ®i em hái“ Khi vỊ em chµo

MiƯng em chúm chím Mẹ có yêu không nào c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nãi tù nhiªn theo néi dung

Xanh, đỏ, tím, vàng “ ” +Cách tiến hành :

Hỏi:-Em biết vật có màu đỏ? -Em biết vật có màu xanh? -Em biết vật có màu tím?

-Em biÕt vËt g× cã mµu vµng?

-Em biết vật có màu đen, trắng,…? -Tất màu đợc gọi gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Khác : im bát đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cµi: chim

Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn

Tỡm v c ting cú va hc

c (cá nhân 10 em – đồng thanh)

NhËn xÐt tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Màu sắc RóT KINH NGHIƯM

……… ……… ………

(112)

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ

có thời gian âu yếm đàn con.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mời II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, yếm

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi em hỏi

Khi vỊ em chµo

MiƯng em chóm chÝm…” -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mơc tiªu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:iêm, yêm Ghi bảng

2.Hot ng :Dy vần: +Mục tiêu:

Nhận biết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: iêm

-Nhn din vần:Vần iêm đợc tạo bởi: i , ê m GV c mu

Hỏi: So sánh iêm êm? -Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : xiêm, dừa xiêm -Đọc lại sơ đồ: iêm

xiªm dõa xiªm

b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tơng tự) yªm

yÕm c¸i yÕm

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: kiếm âu yếm quý yếm

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêm Giống: kết thúc m

Khác : iêm bát đầu iê Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: xiªm

ViÕt b.con: iêm, yêm, dừa xiêm,

yếm

(113)

Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhµ “ Tèi

đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

Điểm m ời +Cách tiến hành :

Hi:-Ban hc sinh vui hay không vui đợc cô giáo cho điểm mời?

-Nhận đợc điểm mời , em khoe đầu tiên?

-Học đợc điểm mời? -Lớp em bạn hay đợc điểm mời? -Em đợc điểm mời?

(c nhân - đ thanh)

NhËn xÐt tranh

RúT KINH NGHIệM

TUầN: 15 Bài 66: uôm - ơm

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc : uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm

2.Kĩ :Đọc đợc câu ứng dụng :” Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên

trời, bớm bay lợn đàn.”

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bớm, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bớm

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nãi -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

-Đọc viết bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà.Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con”

+Môc tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uôm, ơm Ghi bảng

(114)

+Mơc tiªu:

Nhận biết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uôm

-Nhn din vần:Vần uôm đợc tạo bởi: u,ô m GV đọc mu

-Đọc tiếng khố từ khố : buồm, cánh buồm -Đọc lại sơ đồ: uôm

buåm c¸nh buåm

b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tơng tự) ¬m

bớm đàn bớm

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm

Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh“ đồng Trên trời, bớm bay lợn đàn.” c.Đọc SGK:

 Gi¶i lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Ong, b ớm, chim cá cá cảnh +Cách tiến hành :

Hỏi:-Con ong thờng thích gì? -Con bím thêng thÝch g×?

-Con ong chim có ích cho bác nông dân?

-Em thớch vt gỡ nht? -Nh em có ni chúng khơng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: m Giống: kết thúc m

Khác : uôm bát đầu uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: buồm

ỏnh đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: m, ơm, cánh buồm, đàn bớm

Tìm đọc tiếng có vần vừa hc

Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - ® thanh)

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lêi ThÝch hót mËt ë hoa ThÝch hoa

Hót mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ

(115)

Bài 67 : ÔN TậP Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc : Học sinh đọc viết đợc chắn vần kết thúc –m 2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại tự nhiên số tình tiết truyện kể : Đi tìm bạn II.Đồ dùng dy hc:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn

-HS: -SGK, v vit, v bi tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vờn ơm, cháy đợm( em) -Đọc câu ứng dụng:

“ Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bớm bay lợn đàn”

+Mục tiêu:

+Cách tiến hµnh :

a.Các vần hc:

b.Ghép chữ vần thành tiếng

-Viết mẫu giấy ô li ( Hớng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

3.Hot ng 3: Cng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

- Kể chuyện lại đợc câu chuyện: Đi tìm bạn +Cách tiến hành :

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào -GV chỉnh sửa phát âm cho HS

HS nêu

Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn

Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: xâu kim, lỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh)

(116)

c.Đọc SGK:

e.KĨ chun:

+Mục tiêu: Kể lại c cõu chuyn:i tỡm bn

-GV k diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc Nhím đơi bạn thân Chúng thờng nơ đùa, hái hoa, đào củ Tranh 2:Nhng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế nhng đâu Sóc thấy cỏ im lìm, Nhím biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn

Tranh 3: GỈp b¹n Thá, Sãc bÌn hái Thá cã thÊy b¹n NhÝm đâu không? Nhng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp n¬i

Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại đợc Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện Sóc cho biết: m đơng đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét

+ ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết cđa Sãc vµ NhÝm

……… ……… ………

Bài 68: ot - at Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ot, at, tiếng hót, ca hát 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát

-GV: -Tranh minh hoạ từ kho¸: tiÕng hãt, ca h¸t

-Đọc viết bảng : lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ot, at – Ghi b¶ng

(117)

Nhận biết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát +Cỏch tin hnh :

a.Dạy vần: ot

-Nhận diện vần:Vần ot đợc tạo bởi: o t GV đọc mẫu

-Ph¸t ©m vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : hót, chim hót -Đọc lại sơ đồ: ot

hãt chim hãt

b.Dạy vần at: ( Qui trình tơng tự) at

h¸t ca h¸t

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”

c.§äc SGK:

e.Lun nãi:

Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát +Cách tiến hành :

Hái:-Chim hãt nh thÕ nµo?

-Em đóng vai gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thờng ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: hót Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b.con:ot, at,tiÕng hãt, ca h¸t

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lêi Chim hãt lÝu lo

(118)

Bài 69: ăt - ât Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết bảng : bánh ngọt, bÃi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( – em)

-§äc thuéc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

+Mục tiêu:

Giới thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiƯu cho em vần mới:ăt, ât Ghi bảng

2.Hot động :Dạy vần: +Mục tiêu:

Nhận biết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật +Cỏch tin hnh :

a.Dạy vần: ¨t

-Nhận diện vần:Vần ăt đợc tạo bởi: ă t GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá : mặt, rửa mặt -Đọc lại sơ đồ: ăt

mỈt rưa mỈt

vật đấu vật

đôi mắt mật ong bắt tay thật thà 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ăt Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: mặt Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

(119)

Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”

c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lêi nãi tù nhiªn theo néi dung

Ngày chủ nhật +Cách tiến hành :

Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em chơi đâu?

-Em thấy công viªn?

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lêi RóT KINH NGHIƯM

……… ……… ………

Bµi70: ôt - ơt Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc : ôt, ơt, cột cờ, vợt 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những ngời bạn tốt II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ khoá: cột cờ, vợt

-Đọc viết bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( – em) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ôt, ơt Ghi bảng

2.Hot động :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt +Cách tiến hành :

(120)

-Nhận diện vần:Vần ôt đợc tạo bởi: ô t GV đọc mu

-So sánh: vần ôt ot

-Phát âm vần:

-c ting khoá từ khoá : cột, cột cờ -Đọc lại sơ đồ: ôt

cét cột cờ

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tơng tự) ơt

vợt vợt

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: sốt ớt xay bột ngớt ma 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

“”.

c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

+Mơc tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Những ng ời bạn tốt +Cách tiến hµnh :

Hỏi:-Giới thiệu tên ngời bạn mà em thích nhất? -Vì em lại u q bạn đó?

-Ngời bạn tốt giúp em gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ơt Giống: kết thúc t Khác: ôt bắt đầu ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: cột Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, vợt

NhËn xÐt tranh

ViÕt vë tËp viết

Quan sát tranh trả lời RúT KINH NGHIệM

(121)

TUầN: 16 Bài 71: et - êt

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc : et, êt, bánh tét, dệt vải 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết II.Đồ dựng dy hc:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải

2.KiÓm tra cũ :

-Đọc viết bảng : ( – em) -§äc SGK:

+Mơc tiªu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: et, êt Ghi bảng

+Mục tiêu:Nhận biết đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải

+C¸ch tiÕn hành : a.Dạy vần: et

-Nhn diện vần:Vần et đợc tạo bởi: e t GV c mu

-So sánh: vần et ôt

-Phát âm vần:

-c tiếng khoá từ khoá : tét, bánh tét -Đọc lại sơ đồ: et

tÐt bánh tét

b.Dạy vần êt: ( Qui trình tơng tự) êt

dệt dệt vải - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: nét chữ rết sấm sét kết bạn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: et Giống: kết thúc t Khác: et bắt đầu e Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: tét Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: et, êt, bánh tét, dƯt v¶i

(122)

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Chim tránh rét bay ph“ ơng nam Cả đàn thấm mệt nhng cố bay theo hàng” c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Chợ Tết +Cách tiến hµnh :

Hỏi:-Em đợc chợ Tết vào dịp nào? -Chợ Tết có đẹp? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tranh

……… ……… ………

Bµi 72: ut - t Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhận biết đợc : ut,t, bút chì, mứt gừng 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Ngón út, em út, sau rốt II.Đồ dựng dy hc:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bút chì, mứt gừng

2.KiÓm tra cũ :

-Đọc viết bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn( – em)

-Đọc SGK: Chim tránh rét bay phơng nam Cả đàn thấm mệt nhng cố bay theo hàng ( em)

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ut, t – Ghi b¶ng

+Mục tiêu:Nhận biết đợc: ut,t, bút chì, mứt gng

+Cách tiến hành : a.Dạy vÇn: ut

-Nhận diện vần:Vần ut đợc tạo bởi: u t GV đọc mẫu

(123)

-So sánh: vần ut et

-Phát âm vần:

-c ting khố từ khố : bút, bút chì -Đọc lại sơ đồ: ut

bót bút chì

b.Dạy vần t: ( Qui trình tơng tự) t

mứt mứt gừng - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Bay cao cao vót“ Chim biÕn mÊt råi

ChØ cßn tiÕng hãt Làm xanh da trời c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Ngãn ót, em ót, sau rốt +Cách tiến hành :

Hỏi:-Cả lớp giơ ngãn tay ót vµ nhËn xÐt so víi ngãn tay, ngãn ót lµ ngãn nh thÕ nµo?

-Kể cho bạn tên em út mình? -Em út em lớn hay bÐ nhÊt?

-Quan sát tranh đàn vịt, vật sau cùng?

Khác: ut bắt đầu u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: bút Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: ut,t, bút chì, mứt gừng

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

Đi sau gọi sau rèt

……… ………

………

(124)

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : it, iêt, trái mít, chữ viết 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết II.Đồ dùng dy hc:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết

2.KiĨm tra bµi cũ :

-Đọc viết bảng : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( – em) -§äc SGK: “Bay cao cao vót

Chim biÕn mÊt råi…”( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiệu cho em vần mới:it, iêt Ghi bảng

+Mục tiêu:Nhận biết đợc: it, iêt, trái mít, chữ viết

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: it

-Nhận diện vần:Vần it đợc tạo bởi: I t GV đọc mẫu

-So s¸nh: vần it ut

-Phát âm vÇn:

-Đọc tiếng khố từ khố : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it

mÝt tr¸i mÝt

b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tơng tự) iêt

viết chữ viÕt

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: it Giống: kết thúc t Khác: it bắt đầu i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: mít Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: it, iêt, trái mít, ch÷ viÕt

(125)

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: Con có cánh “ Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng? ” c.Đọc SGK:

 Gi¶i lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Em tô vẽ viết +Cách tiến hành :

Hỏi:-Đặt tên bạn tranh giới thiệu bạn làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn

3.Hot ng 3: Cng cố dặn dò

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

……… ………

Bài 74: uôt - ơt Ngày dạy : I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc : uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chơi cầu trợt II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lớt ván

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viÕt, vë bµi tËp TiÕng viƯt

-Đọc viết bảng : vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( – em) -Đọc SGK: “Con có cánh

Mà lại biết bơi ( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giíi thiƯu trùc tiÕp : H«m c« giíi thiệu cho em vần mới:uôt, ơt Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:

Nhận biết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uôt

-Nhn din vn:Vn uụt đợc tạo bởi: u,ô t

(126)

-So sánh: vần uôt ôt

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v từ khoá : chuột, chuột nhắt -Đọc lại sơ đồ: uôt

chuét

chuét nhắt b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tơng tù)

¬t lít

lớt ván - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vợt lên tuốt lúa ẩm ớt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ ng xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha chó MÌo ” c.§äc SGK:

e.Lun nãi:

Chơi cầu tr ợt. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt bạn nh nào?

-Khi chi bạn làm để khơng xơ ngã nhau?

Khác: uô bắt đầu uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cµi: chuét

Viết b.con: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

NhËn xÐt tranh

RúT KINH NGHIƯM

……… ………

(127)

Bµi 75 : ÔN TậP Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thức : Học sinh đọc viết đợc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ 68 đến 74

2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Chuột nhà chuột đồng II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -B¶ng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, tập viết, tËp TiÕng viÖt

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lớt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vợt lên, ẩm ớt

-Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: Con mèo mà trèo cau

Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

+Mục tiêu:On chữ vàvần học +Cách tiến hành :

-Viết sẵn bảng ôn SGK -GV đọc vần

-NhËn xÐt 14 vÇn cã g× gièng

-Trong 14 vần, vần có âm đôi  Giải lao

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng

-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích tõ:

chót vót bát ngát Việt Nam (Chót vót: cao Cánh đồng bỏt ngỏt: rt rng)

-Đọc lại toàn

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

-Kể chuyện lại đợc câu chuyện: Chuột nhà chuột đồng +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Một đàn cò trắng phau phau“ Ăn no tắm mát rủ nằm ? ” ( Là gì?)

HS nêu

HS viết vào tËp ViÕt theo d·y

Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em ng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận vỊ tranh minh ho¹

(128)

-GV chØnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:

-GV viÕt mÉu -Theo dâi HS viÕt e.KĨ chun:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: Chuột nhà chuột đồng“

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh ho¹ Tranh1:

Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4:

+ ý nghĩa :Biết yêu quý tay làm

3.Hot ng 3: Củng cố dặn dò

HS đọc trơn (cá nhõn ng thanh)

………

TUầN : 17 Bài 76: oc - ac

1.Kin thc :Học sinh nhận biết đợc : oc, ac, sóc, bác sĩ 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ tõ kho¸: sãc, b¸c sÜ

-Đọc viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trng phau phau

Ăn no tắm mát rđ ®i n»m ?( em) -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:oc, ac Ghi bảng

+Mơc tiªu: nhËn biÕt: oc, ac, sóc, bác sĩ +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uôt

(129)

GV c mu

-So sánh: vần oc ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố từ khố :sóc, sóc -Đọc lại sơ đồ: oc

sãc sãc

b.D¹y vần ac: ( Qui trình tơng tự)

ac b¸c

bác sĩ - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

hạt thóc nhạc cóc vạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Da cãc mµ bäc bột lọc Bột lọc mà bọc than ( Là gì?) c.Đọc SGK:

e.Lun nói:

Vừa chơi vừa học +Cách tiến hành :

Hi:-Em hóy k trò chơi đợc học lớp?

-Em kể tên tranh đẹp mà cô giáo cho em xem học? - Em thấy cách học nh có vui khơng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Khác: oc bắt đầu o Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: sóc Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván

NhËn xÐt tranh

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Quan s¸t tranh trả lời

(130)

Bài 77: ăc - âc Ngày dạy : I.Mục tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc :ăc, âc, mắc áo, gấc 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ruộng bậc thang II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, gấc

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần lun nãi -HS: -SGK, vë tËp viÕt, vë bµi tËp TiÕng viÖt

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết bảng : sóc, bác sĩ, hạt thóc, cóc, nhạc, vạc( em)

-Đọc SGK: Da cóc mà bäc bét läc

Bét läc mµ bäc hßn than “ em) ( -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Môc tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ăc, âc Ghi bảng

2.Hot ng :Dy vn:

+Mục tiêu: nhận biết: ăc, âc, mắc áo, gấc +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăc

-Nhn diện vần:Vần ăc đợc tạo bởi: ă c GV c mu

-So sánh: vần ăc ac

-Phát âm vần:

-c tiếng khoá từ khoá :mắc, mắc áo -Đọc lại sơ đồ: ăc

m¾c mắc áo

b.Dạy vần âc: ( Qui trình tơng tự)

©c gÊc

gấc - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc c Khác: oc bắt đầu o Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: mắc Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ăc, âc, mắc ¸o, qu¶ gÊc

(131)

Những đàn chimngói“ Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ

Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa” c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nãi tù nhiªn theo néi dung

Ruéng bậc thang +Cách tiến hành :

Hi:-Ch ni trồng lúa ruộng bậc thang? -Xung quanh ruộng bậc thang cịn có gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

NhËn xÐt tranh

ViÕt vë tập viết

Quan sát tranh trả lời Đọc tên luyện nói

……… ………

Bµi 78: uc - c Ngµy dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thc :Hc sinh nhn biết đợc :uc, c, cần trục, lực sĩ 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai thức dậy sớm II.Đồ dùng dạy hc:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lùc sÜ

-Đọc SGK: “Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu

§eo cêm ë cỉ …“ em) ( -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uc, c Ghi b¶ng

(132)

a.Dạy vần: uc

-Nhận diện vần:Vần uc đợc tạo bởi: u c GV c mu

-So sánh: vần uc ut

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá :trục, cần trục -Đọc lại sơ đồ: uc

trôc cần trục

b.Dạy vần c: ( Qui trình tơng tự)

c lùc

lực sĩ - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Con mào đỏ“ Lơng mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy” c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Ai thøc dËy sím nhÊt“ ” +C¸ch tiÕn hµnh :

Hái:-ChØ tranh vµ giíi thiƯu ngêi, vËt tranh?

-Con báo hiệu ngời thức dậy? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: uc Giống: bắt đầu u

Khác: uc kết thúc c Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: trục Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ViÕt b.con:uc, c, cÇn trơc, lùc sÜ

NhËn xÐt tranh

(133)

……… ……… ………

Bµi 79: ôc - uôc Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Tiêm chủng, uống thuốc II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh ho¹ từ khoá: thợ mộc, đuốc

2.Kiểm tra cũ :

Đọc viết bảng : cần trục, lực sĩ, máy xúc, cóc v¹n thä, lä mùc, nãng nùc( -4 em)

-Đọc SGK: “ Con mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ

Gäi ngêi thøc dËy …“ em) ( -NhËn xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ôc, uôc Ghi b¶ng

+Mục tiêu: nhận biết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ôc

-Nhn din vn:Vn ục c tạo bởi: ô c GV đọc mẫu

-So sánh: vần ôc oc

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khố :mộc, thợ mộc -Đọc lại sơ đồ: ơc

méc thỵ méc

b.Dạy vần uôc: ( Qui trình tơng tự) u«c

đuốc đuốc - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: ốc đôi guốc

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ôc Giống: kết thúc c Khác: ôc bắt đầu ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: mộc Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: ôc, uôc, thợ mộc, ngän ®uèc

(134)

gốc thuộc bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Mái nhà ốc“ Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ” c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

Tiªm chđng, ng thc “ ” +Cách tiến hành :

Hi:-Bn trai bc tranh làm gì? -Em thấy thái độ bạn nh nào?

-Khi nµo chóng ta phải uống thuốc? -HÃy kể cho bạn nghe tiêm chủng nh nào?

3.Hot ng 3: Cng c dn dũ

học

NhËn xÐt tranh

Quan s¸t tranh trả lời Đọc tên luyện nói

Bài 80: iêc - ơc Ngày dạy : I.Mục tiêu:

1.Kin thức :Học sinh nhận biết đợc : iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn 2.Kĩ :Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Xiếc, múa rối, ca nhạc II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rớc đèn

-Đọc viết bảng : thợ mộc, đuốc, ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài( - em)

-Đọc SGK: Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em

Nghiêng giàn gấc đỏ …“ em) ( -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

+Mục tiêu:

(135)

các em vần mới:iêc, ơc– Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: iªc

-Nhận diện vần:Vần iêc đợc tạo bởi: i, ê c GV đọc mẫu

-So sánh: vần iêc iêt

-Phát âm vần:

-c ting khoỏ v t khoá :xiếc, xem xiếc -Đọc lại sơ đồ: iêc

xiÕc xem xiÕc

b.Dạy vần ơc: ( Qui trình tơng tự) ¬c

rớc rớc đèn - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hớng dẫn viết bảng :

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng: cá diếc lợc công việc thớc kẻ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Quê h“ ơng diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hơng đò nhỏ

Êm đềm khua nớc ven sông” c.Đọc SGK:

e.Lun nãi:

XiÕc, móa rèi, ca nh¹c “ +Cách tiến hành :

Dóy 1: Tranh vẽ xiếc Dãy 2: Tranh vẽ múa rối Dãy 3: Tranh ảnh ca nhạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêc Giống: bắt đầu iê

Khác: iêc kết thúc c Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: xiếc Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn

Tìm đọc ting cú va hc

NhËn xÐt tranh

Viết tập viết

(136)

Định dạng
Số trang	137
Dung lượng	300,46 KB