Doi moi kiem tra danh gia mon Ngu van

lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt cã..... Chân thành cảm ơn![r]

(1)

chuyên đề

(2)

(3)

1- đánh giá kết học tập học sinh: Một khâu trình dạy học mục tiờu

nội dung ph ơng pháp

hình thức tổ chức dạy học

ph ơng tiện

ỏnh giỏ

Đánh giá nh nào ng ời ta dạy học nh

Êy

Kết đánh giá th ớc đo tiến trong học tập học sinh

Với giáo viên nhà quản lý GD

Nhìn nhận trình học tập học sinh

(4)

2- Phân biệt kiểm tra, đánh giá

đánh giá

Thu thập thông tin ( Đủ thích hợp, có giá trị, đáng tin cậy)

Xem xét phù hợp( Giữa thông tin với mục tiêu định ban đầu)

Đ a mt quyt nh

Phân tích, chẩn đoán nhân tố liên quan Tìm nguyên nhân giải pháp

đánh giá

Kiểm tra( Là ph ơng tiện hình thức quan trọng đánh giá) quan sát( Ngẫu nhiên, theo kế hoạch )

Thi

Thùc hµnh

Chuẩn đánh giá: là yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt đ ợc việc xem xét, đánh giá chất l ợng

Theo lĩnh vực kiến thức ( Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn)

(5)

3- Thc trng ỏnh giá kết học tập môn ngữ văn

- Nó khuyến khích học sinh nói lại điều đ nghe thầy cô giảng mà Ã ít khuyến khích sáng tạo em

- Nú trung vào rèn luyện kỹ viết kỹ nghe, nói em - Nó coi trọng điểm số mà ý đến chức điều chỉnh ( lời phê )

- Mức độ đánh giá tính phân hóa, ch a đảm bảo yêu cầu cần thiết ( độ khó, độ tin cậy, tính giá trị )

- Đa số giáo viên ch a hiểu ch a xây dựng đ ợc ma trận đề kiểm tra một cách khoa hc

- Th ờng có lỗi kỹ thuật

(6)

4- Những thay đổi kiểm tra ỏnh giỏ:

Theo h ớng toàn diện hơn, đa dạng hơn, tăng c ờng tính chính xác khách quan

- Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan + Đúng/ sai

+ §iỊn khut

+ Đối chiếu cặp đơi

+ C©u hái nhiỊu lùa chän

- Sự thay đổi cách đề tự luận ( đề mở; đề gắn với vấn đề gần gũi, có ích thực tế sống)

- Quan niƯm kiĨm tra bµi cị

(7)

5 Định h ớng đổi đánh giá kết học tập môn ng

*Bám sát mục tiêu môn học

* Bám sát đổi nội dung ch ơng trình sách giáo khoa

- Theo quan ®iĨm tÝch hỵp

- Chú trọng hình thành, phát triển hồn thiện kỹ nghe, nói, đọc, viết; qua hình thành lực cảm thụ, bộc lộ; biểu đạt t t ởng, tình cảm.

- Giảm kiến thức hàn lâm; tăng kiến thức, kỹ có ý nghĩa ích dụng sống; dành thời gian cho vấn đề có tính địa ph ơng, tính tồn cầu.

- Phát triển lực ng ời học: Năng lực tự học, lực thích ứng, lực giao tiếp, lực tự khẳng định * Tích cực hóa hoạt ng ca hc sinh

* Đa dạng hóa h×nh thøc kiĨm tra

(8)

6 xác lập ma trận đề kiểm tra (Tiêu chí kỹ thuật đề kiểm tra)

*Mục đích:

- Đảm bảo nội dung ch ơng trình quan trọng đ ợc đánh giá

- Đảm bảo cấp độ t cần thiết đ ợc đánh giá

+ NhËn biÕt + Th«ng hiĨu

(9)

Các cấp độ t cần thiết đ ợc đánh giá

Cấp độ t Mô tả

NhËn biết Học sinh nhớ khái niệm bản, nêu lên nhận chúng đ ợc yêu cầu

Thông hiểu

Học sinh hiểu khái niệm vận dụng chúng chúng đ ợc thể theo cách t ơng tự nh cách giáo viên đ Ã

giảng nh ví dụ tiêu biểu chúng trªn líp häc

Vận dụng ( cấp độ thấp)

Học sinh hiểu đ ợc khái niệm cấp độ cao “ thông hiểu”, tạo đ ợc liên kết logic khái niệm vận dụng chúng để tổ chức lại thông tin đ đ ợc trình bày giống ã

víi bµi giảng giáo viên sách giáo khoa.

Vận dụng ( cấp độ cao )

Học sinh sử dụng khái niệm mơn học – chủ đề để giải quyết vấn đề mới, không giống với điều đ đ ợc học ã

(10)

Mức độ nhận bit

+ Nêu lên đ ợc + Trình bày đ ợc + Phát biểu đ ợc + Kể lại ® ỵc

+ NhËn biÕt ® ỵc + ChØ đ ợc + Mô tả đ ợc

Mc độ thông hiểu

+ Xác định đ ợc + So sánh đ ợc + Phân biệt đ ợc

+ Phát đ ợc + Tóm tắt đ ợc

Mc dng

+ Giải thích đ îc + Chøng minh ® îc

(11)

ma trận đề kiểm tra ngữ văn kì II năm học 2006-2007

Mức độMức độ

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

NhËn biÕt Th«ng hiĨuTh«ng hiĨu VËn dơng VËn dơng thÊp

thÊp

VËn dơng cao

VËn dơng cao Tỉng sèTæng sè

TN

TN TLTL TNTN TLTL TNTN TLTL TNTN TLTL TNTN TLTL

Văn Văn học học Truyện kí Truyện kí đại đại Thơ Thơ đại đại Văn Văn nhật dụng nhật dụng Tiếng Tiếng Việt Việt Tính từ Tính từ TP TP câu câu Tập Tập làm làm văn văn Đơn từ Đơn từ Miêu tả Miêu tả

Céng sè c©u

Tỉng sè ®iĨm

(12)

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

thÊp

VËn dơng cao

VËn dơng cao Tỉng sèTỉng sè

TN

Văn Văn học học Truyện kí Truyện kí đại đại 1,3

1,3 22 33

Th¬ hiƯn

đại

i

4

4 55 22

Văn

nhật dụng

6

6 11

TiÕng

ViÖt

TÝnh tõ

TÝnh tõ 77 11

TP chÝnh

trong c©u

8

8 11

TËp TËp làm làm văn văn Đơn từ

Đơn từ 99 1010 22

Miêu tả

Miêu tả IIII 11

Céng sè c©u

Tỉng sè ®iĨm

(13)

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

thÊp

VËn dơng cao

VËn dơng cao Tỉng sèTæng sè

TN

Văn

häc

häc Trun ng¾nTrun ng¾n

TiÕng TiÕng ViƯt Việt Các thành Các thành phần câu phần câu Các thành Các thành

phần biệt lập

phần biệt lập Liên kết câu

Liên kết câu

liên kết đoạn văn

T êng minh

vµ hµm ý

TËp TËp lµm làm văn văn Ngôi kể Ngôi kể Nghị luận Nghị luËn

Céng sè c©u

Tỉng sè ®iĨm

(14)

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

NhËn biÕt Th«ng hiĨuTh«ng hiĨu VËn dông VËn dông thÊp

thÊp

VËn dơng cao

TN

Văn

học

học Trun ng¾nTrun ng¾n 1,5,6,81,5,6,8 77 55

TiÕng TiÕng ViƯt Việt Các thành Các thành phần câu phần câu 11

11 11

Các thành

phÇn biƯt lËp

9,10

9,10 22

Liên kết câu

liên kết đoạn văn

liên kết đoạn văn 44 11

T ờng minh

T êng minh

vµ hµm ý

12

12 11

TËp TËp lµm lµm văn văn Ngôi kể

Ngôi kể 22 11

NghÞ luËn

NghÞ luËn 33 II, 1II, II, 2II, 11 22

Céng sè c©u

Céng số câu

Tổng số điểm

(15)

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

NhËn biÕt Th«ng hiĨuTh«ng hiĨu VËn dơng VËn dông thÊp

thÊp

VËn dông cao

TN

Văn

học

học NDND

NT NT TiÕng TiÕng ViƯt ViƯt

C©u nghi vÊn

Câu nghi vấn

Hội thoại

Lùa chän

trËt tù tõ

Hành động nói

Hành động núi

Tập Tập làm làm văn văn VB TM VB TM VB NL VB NL

Céng sè c©u

Cộng số câu

Tổng số điểm

(16)

ma trận đề kiểm tra ngữ văn kì I năm học 2005-2006

LÜnh vùc néi

dung

NhËn biÕt

thÊp VËn dơng VËn dơng caocao Tỉng sèTỉng sè

TN

Văn

học

häc

PT diễn đạt

Néi dung

T.ViÖt

Tr êng tõ vùng

Tõ t ỵng

Tình thái từ,trợ từ, thán từ

Câu ghép

Dấu câu

Nói giảm, nói trách

TL Văn

Tóm tắt VB tự

Văn thuyết minh

Viết đoạn văn

Viết văn tự kết hợp

miêu tả biểu cảm

Cộng số câu, Tổng sè ®iĨm

(17)

7 số lỗi kỹ thuật việc xây dựng đề kiểm tra

1) Câu 1: Cho từ: Chủ đề, ph ơng thức, thực hiện, văn bản điền cho chỗ chúng câu văn sau:

* phát lỗi đề sau:

II Tù luËn (6®):

(18)

2) Đọc kỹ đoạn văn sau chọn đáp án nhất

* phát lỗi đề sau:

+ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi ( từ câu đến câu 12) (đề kiểm tra học kỳ II mơn ngữ văn lớp 11, ch ơng trình chuẩn )

1- Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời nhất. 2- Trả lời câu hỏi d ới cách khoanh tròn vào chữ đứng tr ớc câu trả lời nhất

(19)

1) Danh tõ lµm chủ ngữ kết hợp với từ làm vị ngữ câu

3- Đúng ghi đ , sai ghi s vào ô trống

2) Thạch Sanh truyện cổ tích viết ng ời mồ côi

3) Truyện Con Rồng cháu Tiên truyện trun thut“ ”

4) Trun thut Con Rång ch¸u Tiên thể sâu sắc niềm tự

(20)

Em chọn từ từ sau điền vào dấu ( ) cho thích hợp?

4- cho câu văn: Tảng sáng, vòm trời cao

A) Lồng lộng B) Mênh mông C) Xanh ngắt D) Thăm thẳm

(21)

Trong đoạn văn trên, từ loại đ ợc dùng nhiều nhất

5- cho đoạn văn:

A) Động tõ B) TÝnh tõ C) ChØ tõ D) Danh tõ

(22)

6- Đề không đảm bảo tỉ lệ cân xứng phần

TNKQ 3 ® ; Tù ln hc ®/10 NhËn biÕt + th«ng hiĨu 30  40%

(23)

7- Ra

Đúng (nội dung, hình thức) Đủ ( ma trËn )

Hay ( diễn đạt)

Đánh giá

ỳng (thi im, i t ng, cách thức )

(24)

Đề thi tỉnh An Huy: Viết luận với chủ đề "Hiểu sống, hiểu cha mẹ"

Đề thi thành phố Bắc Kinh: Viết luận với chủ đề "Một nét

chấm phá Bắc Kinh"

thi Trit Giang: Viết luận với chủ đề "Cuộc sống cần nghỉ

ngơi, sống khơng ngơi nghỉ" Em có suy nghĩ vấn đề này? Hãy viết viết không d ới 800 chữ với chủ đề này, viết ph ơng diện hai ph ơng diện

Đề thi thành phố Th ợng Hải: Hãy viết viết với chủ đề

(25)

Đề thi tỉnh Giang Tô: Lỗ Tấn nói, tr ớc giới khơng có đ ờng ng ời nhiều lên tạo đ ờng Cũng có ng ời nói, giới từ đầu có đ ờng, ng ời nhiều nên đ ờng bị Lấy chủ đề "Con đ ờng ng ời" để viết dài khoảng 800 chữ

Đề thi tỉnh Quảng Đông: Một nhà điêu khắc khắc tảng đá, t

(26)

Đề thi tỉnh Tứ Xuyên: Trong sống có nhiều câu hỏi, có ng ời ham hỏi, có ng ời ngại hỏi Hãy lấy "Hỏi" làm chủ đề viết dài không d ới 800 ch

Đề thi tỉnh Giang Tây: Có chim yÕn nä, sau Êp trøng trë nªn

rất béo, bay cao Mẹ chim yến khuyên nên tăng c ờng luyện tập để giảm béo, nh bay cao đ ợc Lấy "Chim yến giảm béo" làm chủ đề, tự đặt tiêu đề viết số 800 chữ

Đề thi tỉnh Sơn Đông: có câu chuyện ngụ ngôn nh sau: Đứng từ d

i t nhìn lên, ng ời thấy trời lấp lánh, sáng ngời, nh ng ng ời tiến gần trời phát giống nh trái đất - gồ ghề, không phẳng, xung quanh đầy bụi bặm Từ câu chuyện ngụ ngơn này, em cảm nhận đ ợc điều gì? Lấy làm chủ đề

(27)

Đề thi thành phố Trùng Khánh:

- HÃy viết viết 200 chữ miêu tả bến xe

- B ớc dừng lại t ợng th ờng gặp sống, giúp ta có đ ợc suy nghĩ liên t ởng tự nhiên, xã hội, lịch sử, nhân sinh Hãy lấy chủ đề "B ớc dừng lại" để viết viết 600 chữ

Đề thi tỉnh Liêu Ninh: lấy "Đôi vai" làm chủ đề viết viết dài

(28)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	579 KB