GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày.. - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói.[r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: Ngày 10 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 14 tháng11 năm 2011 Tiết CHÀO CỜ
Tiết 3- : Học vần
BÀI 46: ÔN - ƠN A/Yêu cầu
- Đọc : ôn , ơn , chồn , sơn ca từ câu ứng dụng Viết : ôn , ơn , chồn , sơn ca
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Mai sau khơn lớn - HS u thích học Tiếng Việt
B/Đồ dùng dạy- học: GV : Bộ chữ , SHS ,
HS : SGK, Bộ chữ , bảng , tập viết
C/Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Kiểm tra cũ: - Đọc ân , ăn SHS
- Viết : trăn , bạn thân II Dạy học :
Tiết 1 1 : Giới thiệu bài
2: Dạy vần :
+Vần ôn :
a.Nhận diện vần - Nêu cấu tạo vần ôn ? - Ghép vần : ôn
b Đánh vần , ghép tiếng
- Đánh vần vần : ô - nờ – ôn - Ghép : chồn
- Nêu cấu tạo tiếng :chồn = ch + ôn + \
- Đánh vần tiếng :
chờ – ôn – chôn – huyền – chồn - Giới thiệu tranh , ghi bảng :con chồn - HS đọc tổng hợp
- Vài HS đọc - Bảng
HS nêu cấu tạo vần ( ôn = ô + n ) HS thao tác bảng cài
(2)+ Vần ơn ( Qui trình tương tự ) - So sánh ôn với ơn
- Luyện đọc vần
*HĐ : Hát
3: HD viết chữ : ôn , ơn , chồn , sơn ca - Giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu + HD viết
ôn chồn ơn sơn ca
*Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu
nét nối , qui trình viết liền mạch
- Nhận xét, chỉnh sửa 4 : Đọc từ ứng dụng :
Gv viết từ ứng dụng lên bảng - Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần học
- Cho HS phân tích , đánh vần - Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Luyện đọc lại tồn
Cho HS tìm tiếng từ có vần Tiết 2
1: Luyện đọc + Đọc tiết
+ Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh GV viết câu ứng dụng lên bảng
- Tìm , gạch chân tiếng có vần ? - HS phân tích, đánh vần tiếng
- Cho HS đọc câu ứng dụng 2: Luyện đọc SHS
- Nhận xét , cho điểm *Lưu ý : HS giỏi đọc trơn *Nghỉ : Hát 3: Luyện viết tập viết
- Cá nhân, dãy , lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét - Viết vào bảng
- HS lên gạch chân tiếng mang vần
- HS yếu phân tích
- HS , giỏi đọc trơn từ - Cá nhân, dãy , lớp
HS tìm nêu
- Cá nhân , dãy , lớp
- HS quan sát tranh nêu - Đọc nhẩm tìm tiếng - HS yếu phân tích đánh vần tiếng
(3)- HD cách trình bày
- Lưu ý tư ngồi , cách cầm bút - Thu chấm số
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ 4 : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý - Tranh vẽ ?
- Em mơ ước mai sau lớn lên làm ?
- Để thục mơ ước , em phải làm ?
Gọi số HS luyện nói trước lớp III Củng cố, dặn dị:
- Cho HS đọc lại
- Thi tìm từ có vần ơn , ơn - Về đọc , xem trước 47 - Nhận xét học
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để luyện nói
- Luyện nói nhóm - Vài nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung H đọc cá nhân, đồng
Tiết : Mĩ thuật: VẼ TỰ DO GV môn dạy
Ngày soạn: Ngày 10 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 15 tháng11 năm 2011 Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG I/ Yêu cầu:
- Giúp HS thực phép cộng phép trừ phạm vi số học - Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số
Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm tập 1, (cột1), (cột 1,2)
-GD HS tích cực tự giác làm toán II/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ
- = - = - = - = - Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính
- Hướng dẫn tính ghi kết - Nhận xét bổ sung
- Lên bảng thực
- Đọc bảng trừ phạm vi 3,4,5
- Nêu yêu cầu
(4)Bài : Tính
- Hướng dẫn HS cách tính - Nhận xét bổ sung Bài 3: Số?
GV hướng dẫn cách làm: cộng với để 5?
- Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 4: Viết PT thích hợp
- Nhận xét bổ sung 3/ Củng cố dặn dò
GV nhắc lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ - Nhận xét học
- Nêu cách làm
- Tự nhẩm điền kết vào phép tính
- Nêu yêu cầu
- Điền số thích hợp vào trống - Quan sát tranh nêu toán - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ 3,4,5
Tiết 2: Luyện Toán:
ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu:
- Củng cố cho HS thực phép tính cộng , trừ phạm vi số học , phép cộng số với , phép trừ số cho Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
- Vận dụng làm tập VBT - Rèn kỹ trình bày II.Đồ dùng dạy- học:
VBTToán
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ
- = - = - = +2 = - Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Tính
- Hướng dẫn tính ghi kết - Nhận xét bổ sung
Bài : Tính
- Hướng dẫn HS cách tính - Nhận xét bổ sung
- Lên bảng thực
- Đọc bảng trừ phạm vi 3,4,5
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa - Nêu cách làm
- Tự nhẩm điền kết vào phép tính
(5)Bài 3: Tính :
GV hướng dẫn cách làm: cộng cộng tiếp với ghi kết vào sau dấu =
- Theo dõi nhắc nhở thêm Bài : > , < , = ?
- HD cho HS làm
*Khắc sâu : Các bước so sánh + Tính kq phép tính
+ So sánh + Điền dấu
Bài 5: Viết PT thích hợp
- Nhận xét bổ sung 3/ Củng cố dặn dò
GV nhắc lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ - Nhận xét học
- Điền kết vào phép tính - Vài em nêu yêu cầu
+ em lên bảng làm
- Cả lớp làm vào theo hướng dẫn - Nhận xét chữa
- Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp
a/ + = b/ – = - Đọc bảng trừ học
Tiết + : Học vần:
EN ÊN I/ Yêu cầu:
-Học sinh đọc được: en, ên, sen, nhện từ câu ứng dụng -Viết được: en, ên, sen, nhện
-Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên -GD HS ý thức chăm học, tự giác
II/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: ôn, ơn
- Nhận xét 2/ Bài :
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu en, ên 2 Dạy vần
- Lên bảng thực y/c
- Đọc ĐT theo
(6)a) Nhận diện vần en
Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài - Ghi bảng ‘’ en’’
- Vần en tạo nên từ e n + So sánh’’ en’’ với’’ ôn’’ b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu
Thêm âm s vào trước vần en để có tiếng
- Ghi bảng "sen"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá "lá sen" - Chỉ bảng
* Vần ên (Quy trình tương tự) Vần ên tạo nên từ ê n So sánh vần ên với vần en
Thêm âm nh vào trước vần ên dấu vào vần ên để có tiếng c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết
en sen ên nhện
- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng Gv viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng - Đọc mẫu
Tìm tiếng từ có vần TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét bổ sung *Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng
- Trả lời giống khác - Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "sen"
- Ghép tiếng "sen"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khoá
- HS ý theo dõi
- Viết bảng
- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng
- HS tìm nêu
(7)- Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói
- Nêu câu hỏi gợi ý : Trong tranh vẽ gì?
Trong lớp bên phải em bạn nào? Ra xếp hàng em đứng trước bạn sau bạn nào?
Em viết tay phải hay tay trái? 4 Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại tồn
- Dặn dị: HS nhà đọc chuẩn bị sau
- Nhận xét học
- Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh
- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng
- Tập viết: en, ên, sen, nhện, tập viết
- Đọc: Bên trái, bên phải, bên trên, bên
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
HS đọc sách
Ngày soạn: Ngày 12 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 16 tháng11 năm 2011
Tiết 1: Thể dục: BÀI 12 GV mơn dạy Tiết 2: Tốn:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A/Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm tập1, (cột 1,2,3) (cột 1,2)
GD: Học sinh tính nhanh nhẹn xác học Tốn B/ Đồ dùng dạy học:
GV HS: Bộ đồ dùng dạy- học Toán C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
(8)+ - = - + 1= + + 1= - - 1= - Nhận xét
II/ Bài mới
1 HD thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6
a) HD thành lập công thức:5 + 1= + = GVđính lên bảng xe bìa đính thêm xe
- Ghi bảng + = 5+1=6 1+5=6 - Ghi bảng + =
b) Phép cộng + = + = + =
(Hướng dẫn tương tự) Thực hành
Bài : Tính:
Yêu cầu HS làm vào bảng Lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với
- Nhận xét sửa sai Bài : Tính:(cột 1,2,3)
- HD cho HS làm theo cột - Chữa theo cột để củng cố tính chất phép cộng
Bài : Tính:(cột 1,2,)
- Theo dõi giúp cootjcho HS chậm
-Chấm - Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Nhận xét bổ sung III/ Củng cố dặn dị
GV chốt lại nội dung cửa - Về nhà học thuộc bảng cộng - Nhận xét học
- Lên bảng làm
- Quan sát mẫu vật nêu toán phép tính tương ứng
- Nhắc lại
- Quan sát mẫu vật nhận xét - Đọc phép tính
- Đọc bảng cộng - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa - Nêu yêu cầu
- Làm vào
- Nhìn tranh nêu tốn - Viết phép tính
- Đọc bảng cộng PV
Tiết 3-4 : Học vần:
(9)A/Mục đích - yêu cầu
- Đọc viết : in , un , đèn pin , giun từ đoạn thơ ứng dụng Viết : in , un , đèn pin , giun
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - HS yêu thích học Tiếng Việt
B/Đồ dùng dạy- học:
GV : Bộ chữ , SHS , - Tranh minh hoạ HS : SGK, Bộ chữ , bảng , tập viết C/Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Bài cũ:
- Đọc 48 SHS
- Viết : chồn , mưa GV nhận xét ghi điểm
II Bài : *1 Giới thiệu bài *2: Dạy vần : Tiết 1 +Vần in
a.Nhận diện vần
Cho HS tìm gắn vần in bảng cài
- Nêu cấu tạo vần in ? ( in = i + n )
- So sánh vần in với vần en - Ghép vần : in
b Đánh vần , ghép tiếng
- Đánh vần vần : i - nờ – in - Thêm âm p vào trước vần in để có tiếng pin
- Nêu cấu tạo tiếng : pin = p + in - Đánh vần tiếng : pờ – in – pin - Giới thiệu tranh ghi bảng : đèn pin
- HS đọc tổng hợp
+ Vần un ( Qui trình tương tự ) - So sánh in với un
- Luyện đọc vần
*HĐ : Hát c, HD viết chữ : in , un ,
- Vài HS đọc - Bảng
- Đọc ĐT theo
HS thao tác bảng cài - Nêu giống khác - Đánh vần, ghép vần
HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "pin"
- Ghép tiếng "pin"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
Đọc vần, tiếng , từ
(10)đèn pin , giun - Giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu + HD viết
in đèn pin un giun Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu nét nối , qui trình viết liền mạch
- Nhận xét, chỉnh sửa d, Đọc từ ứng dụng:
Gv viết từ ứng dụng lên bảng nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần học
- Cho HS phân tích , đánh vần - Đọc trơn từ ứng dụng
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ
Cho HS tìm tiếng, từ có vần học Tiết
a Luyện đọc + Đọc tiết
+ Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh - Tìm , gạch chân tiếng có vần ? - HS phân tích, đánh vần tiếng
Trong câu có chữ viết hoa , sao?
Khi đọc hết dịng thơ em phải làm ?
- Đánh vần , đọc trơn b Luyện đọc SHS
- Nhận xét , cho điểm *Lưu ý : HS giỏi đọc trơn *HĐ : Hát c.Luyện viết tập viết - HD cách trình bày
HS ý theo dõi - Viết bảng
- Tự đọc phát tiếng Đọc cá nhân, đồng
- Đọc từ ứng dụng HS tìm nêu
Đọc cá nhân, đồng - Nhận xét tranh
- Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng
Tìm chữ viết hoa câu ứng dụng
Khi đọc hết dòng thơ em phải nghỉ
Đọc cá nhân, đồng HS đọc sách
(11)- Lưu ý tư ngồi , cách cầm bút… - Thu chấm số
- Nhận xét , chỉnh sửa cho HS d Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý - Tranh vẽ ?
- Khi phải nói lời xin lỗi ? - Bạn nói lời xin lỗi ch-ưa ?
Trong trường hợp ? Bạn nói ?
Gọi số HS lên nói trước lớp 3
Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại - Tìm từ có vần in , un
- Về đọc , xem trước 49 - Nhận xét học
- Đọc: Nói lời xin lỗi
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
- Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc sách
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN BÀI 48 A/ Yêu cầu:
- HS đọc viết cách chắn : in , un đèn pin , giun, từ ngữ câu ứng dụng
- Đọc trơn nhanh từ ngữ câu ứng dụng 48 - Rèn kỹ đọc viết cho học sinh
B/Đồ dùng dạy- học:
HS : SGK, Vở BT Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động củaGV Hoạt động HS
I Bài cũ:
Đọc 48 sách - Nhận xét , cho điểm
II Bài mới: Giới thiệu bài 1 Luyện đọc:
GV viết lên bảng cho HS đọc
in un : kín đáo, lúa chín, mậu thìn, vun xới, run rẫy, bún xáo,gỗ mun + Tìm tiếng ,từ có vần in un
2 HS lên bảng đọc
- Cá nhân , lớp
(12)GV viết lên bảng
+ Đọc tiếng, từ vừa tìm 2.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con:
xin lỗi mưa phùn
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm *Nối:
Yêu câu HS đọc từ cột để nối thành câu
run in vừa gỗ mun đen cầy sấy + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc từ câu vừa nối
*Điền vần in hay un
Tô b bò nh nhảy chuối ch
* Viết :
Cho HS viết hàng từ xin lỗi, hàng từ mưa phùn
* Nâng cao:
Cho HS tìm câu có tiếng chứa vần in un
Gv nhận xét khen em tìm câu hay
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc bảng * Dặn dò : Đọc nhiều lần - Về nhà luyện thêm
- Nhận xét học
Viết bảng
HS mở tập làm
HS đọc từ cột để nối thành câu
HS đọc từ cột để nối thành câu
run in vừa gỗ mun đen cầy sấy Đọc cá nhân, đồng
HS suy nghĩ chọn vần điền Tơ bún bị nhún nhảy chuối chín
HS viết vào tập viết hàng từ khen ngợi, hàng từ mũi tên HS giỏi tìm nêu
Đọc cá nhân, đồng
(13)Tiết 1: Âm nhạc:
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON GV môn dạy
Tiết 2: Toán:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 A/ Yêu cầu:
- HS thuộc bảng trừ phạm vi , biết làm tính trừ số phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp phù hợp vơi tình hình vẽ Làm tập 1, 2,3 (cột 1,2)
- HS u thích học tốn B/Đồ dùng dạy- học:
GV: SGK, đồ dùng toán
HS : Bộ đồ dùng toán, bảng con, SGK
C/Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Đặt tính tính : 5+1 = + =
- Đọc bảng cộng PV - Nhận xét cho điểm
2 Dạy - học : 1 : Giới thiệu :
2 : Hướng dẫn HS hình thành bảng trừ phạm vi 6
Trực quan : Bộ đồ dùng toán Bước : Thành lập công thức - = Và - = - Có hình tam giác ?
- Bớt hình tam giác ? - Cịn lại hình tam giác ? Bài tốn : Có sáu hình tam giác , bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ?
- Có hình tam giác , bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác ?
Để ghi lại : bớt cịn ta có phép
- Lớp làm bảng + em lên bảng - Vài em đọc
- HS quan sát trả lời - HS nêu tốn
(14)tính sau: - 1= đọc : trừ
- QS mơ hình nêu tốn thứ ? - Nêu phép tính tương ứng ?
ghi : – = - Đọc lại công thức :
Bước : thành lập công thức : - = ; - = - = (tương tự : HS thực hành que tính quan sát mơ hình nêu phép trừ tương ứng )
3 Hướng dẫn đọc, ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- Che dần bảng , HS luyện đọc thuộc - Giúp học sinh ghi nhớ CT trừ theo chiều: - = ; = - - = ; = - 4 : Luyện tập
Bài : Tính
Cho HS làm vào bảng Lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với
Bài 2: Tính
GV hướng dẫn làm cột đẻ thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
+ = , – = – =
Bài : Tính ( cột 1+2 ) HD cho HS tính: – + = Lấy trừ 2, lấy cộng viết
Cho HS làm vào Gv chấm nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nhìn tranh nêu tốn
- u cầu HS nêu phép tính tương
- HS đọc : trừ Cá nhân, đồng
- HS nêu phép tính tương ứng
- Đọc cá nhân , đồng - Cá nhân , dãy , lớp
HS đọc thuộc công thức
- Nêu yêu cầu
HS làm vào bảng
- Nêu yêu cầu - HS đọc lại phép tính - Nêu yêu cầu
HS ý theo dõi - HS làm
- Vài HS nêu toán - HS làm bảng gài
(15)ứng
a – = b – = - Còn lại vịt ? (Mấy chim?)
3
Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng trừ phạm vi - Về học thuộc bảng trừ phạm vi
- Nhận xét học
- Cả lớp đọc đồng
Tiết + 4: Học vần:
BÀI 49 IÊN - YÊN A/ Yêu cầu:
- Đọc , viết : iên , yên , đèn điện , yến từ câu ứng dụng Viết : iên , yên , đèn điện , yến
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Biển - HS yêu thích học Tiếng Việt
B/Đồ dùng dạy- học: GV : Bộ chữ , SHS ,
HS : SGK, Bộ chữ , bảng , tập viết
C/Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Kiểm tra cũ: - Đọc 48 SHS
- Viết : giun , xin lỗi II.Dạy học : 1, Giới thiệu bài Tiết 1 2, Dạy vần :
+Vần iên : a.Nhận diện vần
- Nêu cấu tạo vần iên ? ( iên = iê + n )
- Ghép vần : iên
b Đánh vần , ghép tiếng
- Đánh vần vần : iê - nờ – iên - Ghép : điện
- Nêu cấu tạo tiếng : đ + iên +
- Vài HS đọc - Bảng
(16)- Đánh vần tiếng :
đờ – iên - điên – nặng - điện - Giới thiệu tranh -> ghi bảng : đèn điện
- HS đọc tổng hợp
+ Vần yên ( Qui trình tương tự ) - So sánh iên với yên
- Luyện đọc vần
*HĐ : Hát c, HD viết chữ : iên , yên đèn điện , yến - Giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu + HD viết
Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: iên đèn điện yên yến *Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu
nét nối , qui trình viết liền mạch
- Nhận xét, chỉnh sửa d,Đọc từ ứng dụng: GV viết lên bảng:
cá biển yên ngựa viên phấn yên vui
Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần học
- Cho HS phân tích , đánh vần - Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Luyện đọc từ
Tiết 2 a Luyện đọc
+ Đọc tiết
+ Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh - Tìm , gạch chân tiếng có vần ? - HS phân tích, đánh vần tiếng
- Đánh vần , đọc trơn
- Cá nhân, dãy , lớp - Cá nhân, dãy , lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét - Quan sát
- Viết vào bảng
- Lên gạch chân tiếng mang vần
- HS yếu phân tích , đánh vần - HS , giỏi Đọc trơn từ - Cá nhân, dãy , lớp
- Cá nhân , dãy , lớp - HS nêu nội dung tranh - Đọc nhẩm
- HS yếu lên bảng gạch - HS yếu
(17)b Luyện đọc SHS
- Nhận xét , cho điểm *Lưu ý : HS giỏi đọc trơn *HĐ : Hát
c Luyện viết tập viết
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Lưu ý tư ngồi , cách cầm bút - Thu chấm số
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ d Luyện nói:
Yêu cầu HS đọc đề luyện nói - Cho HS quan sát tranh , gợi ý - Tranh vẽ ?
- Em biển chưa , ?
- Ra biển em nhìn thấy ? 3
Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại tồn
- Tìm từ có vần iên , yên đọc , xem trước 50
- Nhận xét học
- Viết vào
- Luyện nói nhóm - Vài nhóm lên trình bày - Nhận xét bổ sung - cá nhân , đồng - HS tìm nêu miệng
Ngày soạn: Ngày 12 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng11 năm 2011
Tiết 1: HĐNG: GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20-11
(GV môn soạn giảng)
_
Tiết + 3: Học vần
BÀI 50: UÔN ƯƠN A/ Yêu cầu:
- Đọc , : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai từ câu ứng dụng -Viết : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: chuồn chuồn châu chấu, cào cào - HS yêu thích học Tiếng Việt
(18)GV : Bộ chữ , SHS ,
HS : SGK, Bộ chữ , bảng , tập viết
C/Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
I Kiểm tra cũ: - Đọc 49 SHS
- Viết : đèn điện, yến II.Dạy học : 1, Giới thiệu bài Tiết 1 2, Dạy vần :
+Vần uôn : a.Nhận diện vần
- Nêu cấu tạo vần iên ? ( uôn = uô + n )
- Ghép vần : uôn
b Đánh vần , ghép tiếng
- Đánh vần vần : uô - nờ – uôn - Ghép : chuồn
- Nêu cấu tạo tiếng : ch+ uôn + \ - Đánh vần tiếng :
Chờ – uôn - chuôn – huyền – chuồn
- Giới thiệu tranh ghi bảng : chuồn chuồn
- HS đọc tổng hợp
+ Vần ươn ( Qui trình tương tự ) - So sánh ươn với uôn
- Luyện đọc vần
*HĐ : Hát c, HD viết chữ : uôn , ươn chuồn chuồn , vươn vai - Giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu + HD viết
Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: n chuồn
chuồn
ươn vươn vai
- Vài HS đọc - Bảng
- Cá nhân , lớp - Thao tác bảng cài - Cá nhân , dãy , lớp - Thao tác bảng cài - Cá nhân , dãy , lớp - Cá nhân, dãy , lớp - Cá nhân, dãy , lớp
- HS quan sát , nêu nhận xét - Quan sát
(19)*Lưu ý : Khoảng cách , vị trí dấu
nét nối , qui trình viết liền mạch
- Nhận xét, chỉnh sửa d,Đọc từ ứng dụng: GV viết lên bảng:
Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần học
- Cho HS phân tích , đánh vần - Đọc trơn từ
- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Luyện đọc từ
Tiết 2 a Luyện đọc
+ Đọc tiết
+ Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát nêu nội dung tranh - Tìm , gạch chân tiếng có vần ? - HS phân tích, đánh vần tiếng
- Đánh vần , đọc trơn b Luyện đọc SHS
- Nhận xét , cho điểm *Lưu ý : HS giỏi đọc trơn *HĐ : Hát
c Luyện viết tập viết
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Lưu ý tư ngồi , cách cầm bút - Thu chấm số
- Nhận xét , chỉnh sửa chữ d : Luyện nói
- Cho HS quan sát tranh , gợi ý - Tranh vẽ ?
-Em biết loại chuồn chuồn nào?
Em trông thấy loại châu chấu , cào cào nào?
Em bắt châu chấu, cào cào, chưa? 3
Củng cố, dặn dò:
- Lên gạch chân tiếng mang vần
- HS yếu phân tích , đánh vần - HS , giỏi Đọc trơn từ - Cá nhân, dãy , lớp
- Cá nhân , dãy , lớp - HS nêu nội dung tranh - Đọc nhẩm
- HS yếu lên bảng gạch - HS yếu
- Đọc cá nhân , dãy , lớp - cá nhân , đồng
- Viết vào
- Luyện nói nhóm - Vài nhóm lên trình bày - Nhận xét bổ sung
(20)- Cho HS đọc lại tồn
- Tìm từ có vần uôn , ươn đọc , xem trước 51
- Nhận xét học
Tiết 4: SINH HOẠT SAO A/Yêu cầu:
GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt , biết cách phịng chống thương tích
Nêu kế hoạch tuần tới
Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động phòng chống thương tích
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Khởi động II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý Thực tốt nề nếp quy định Làm tốt vệ sinh lớp học
Mang trang phục dép có quai hậu
Có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn : Một số em học muộn
2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao
*Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh
B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi
B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho lên sinh hoạt
3 Nêu kế hoạch tuần tới
Tiếp tục thực nề nếp quy
Cả lớp múa hát
HS ý lắng nghe để thấy việc làm việc chưa làm để khắc phục phát huy
HS học thuộc quy trình sinh hoạt HS ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt
Lần lượt lên sinh hoạt
(21)định
Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí
Mang trang phục, dép phải có quai hậu
Tham gia hoạt động ngồi lênlớp
* Chú ý đường quy định khơng chơi trị chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn tuyệt đối
HS ý lắng nghe để thực
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu:
- HS thực phép cộng , phep trừ phạm vi Làm tập , 2, 3, 4(dòng 1)
- HS u thích học tốn B/Đồ dùng dạy- học:
GV: SGK, đồ dùng toán
HS : Bộ đồ dùng toán, bảng con, SGK
C/Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Kiểm tra cũ:
- Đặt tính tính : – = – =
- Đọc bảng trừ PV - Nhận xét cho điểm II Dạy - học : 1 Giới thiệu : Bài : Tính (dịng 1)
.Cho HS làm vào bảng Lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với
GV nhận xét chữa Bài 2: Tính (dịng 1)
GV hướng dẫn làm : + + =
- Lớp làm bảng + em lên bảng - Vài em đọc
- Nêu yêu cầu
HS làm vào bảng
- Nêu yêu cầu
(22)Lấy cộng với 4, lấy cộng
Nhận xét bổ sung Bài : > , < , = ? (dòng 1)
HD cho HS tính kết vế so sánh điền dấu thích hợp
Cho HS làm vào Gv chấm nhận xét Bài 4: Số? (dòng 1)
GV gợi ý cho HS : Mấy cộng với để
Vậy viết số vào chỗ chấm Cho HS làm vào sách
Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Nhìn tranh nêu tốn
- Yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng
– =
- Còn lại vịt ? 3
Củng cố, dặn dò:
- Đọc bảng trừ phạm vi - Về học thuộc bảng trừ phạm vi
- Nhận xét học
- Nêu yêu cầu HS ý theo dõi - HS làm
3 cộng với Viết số vào chỗ chấm
HS làm vào sách nêu kết - Vài HS nêu toán
- HS làm bảng gài - Còn lại vịt - Cả lớp đọc đồng
Tiết 2: Luyện Toán:
ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Yêu cầu:
- Củng cố cho HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6, làm phép tính trừ phạm vi Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
- Vận dụng làm tập VBT - Rèn kỹ trình bày
II.Đồ dùng dạy- học: HS : VBT ,
III.Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(23)– = – = – = – = 2/ Bài : Giới thiệu bài
HD làm tập toán ( T 50) Bài : Tính ?
- Bài yêu cầu gì?
Khi làm em phải ý viết chữ số ?
Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Đọc
? Để điền số em phải vận dụng phép tính cộng, trừ ? Bài : Tính
- Bài yêu cầu ?
- Đọc + Nêu rõ cách làm - Ghi bảng
*Khắc sâu : Thứ tự thực phép tính
cách trình bày Bài : Viết phép tính thích hợp
Quan sát hình vẽ nêu tốn - Đọc phép tính
a – = b – = Bài 5: > , < , = ?
GV hướng dẫn HS tính kết vế so sánh điền dấu thích hợp - Theo dõi nhắc nhở thêm
- Chấm nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung
Dặn dò : Về nhà học thuộc bảng trừ
- Nhận xét học
2 HS lên bảng làm lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu
- HS làm BT - Kiểm tra cặp đôi - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm - Nối tiếp nêu kết - HS nêu yêu cầu
- HS làm BT - HS nối tiếp đọc
- HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - Cá nhân , lớp
- Viết phép tính thích hợp - Vài học sinh đọc
- HS nêu yêu cầu -HS làm
VN: Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt :
(24)I.Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần uôn , ươn từ ứng dụng , viết từ ý muốn ,con lươn
- Rèn luyện kĩ đọc , viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học:
HS : BT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:
Viết: viên phấn , yên vui GV nhận xét - Ghi điểm
2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc:
*GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc :
n : mn màu muôn vẻ , buôn bán , chuồn chuồn , luôn , cuồn cuộn
ươn : lươn , sườn đồi ,bay lượn, vượn , vay mượn
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK 50
b.Luyện viết:
- GV viết mẫu lên bảng:
viên phấn yên vui
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT GV hướng dẫn cách làm
- GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS làm lại
-Nhận xét sửa sai
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc từ vừa nối c Luyện viết :
- Viết mẫu hướng dẫn viết
ý muốn lươn - Nhận xét sửa sai cho HS
2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng
Mở sách đọc HS viết bảng
viên phấn yên vui
- HS mở tập làm +Nối : Nối từ ngữ cho với tranh vẽ cho thích hợp
+Điền : n hay ươn ? Đàn yến bay l trời Đàn bò sữa s đồi Mẹ chợ m Đọc cá nhân, đồng
(25)3/ Củng cố, dặn dò :
- Cho HS đọc lại bảng -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau –Nhận xét học – TD HS
Đọc cá nhân, đồng