- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật. - Gv giới thiệu tranh vẽ. - Hs viết bài vào vở.. - Vài hs đọc: Ngày chủ nhật - H S quan sát tranh- nhận xét..[r]
(1)TUẦN 17
Ngày soạn: Ngày 15 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết CHÀO CỜ
_
Tiết + 4: Học vần :
BÀI 69 ĂT ÂT A- Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Ngày chủ nhật" GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
I Kiểm tra cũ:
- Cho HS viết: trái nhót, chẻ lạt Đọc câu ứng dụng:
Ai trồng
Người có tiếng hát Trên vịm
Chim hót lời mê say
- Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài
Tiết 1: 1 Dạy vần:
Vần ăt
a Nhận diện vần:
Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài vần at
Thay âm a âm ă để có vần - Gv giới thiệu vần mới: ăt
Cho HS nêu cấu tạo vần ăt - So sánh vần ăt với at b Đánh vần đọc trơn: - Cho HS đánh vần đọc trơn Thêm âm m vào trước vần ăt dấu
- HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng
- hs đọc
- HS ghép vần at bảng cài - HS ghép vần ăt bảng cài HS ý lắng nghe
(2)nặng vần ăt để có tiếng - Gv viết bảng mặt đọc
Cho HS đọc trơn - Nêu cấu tạo tiếng mặt - Cho hs đánh vần đọc:
- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt
Vần ât:
(Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt
Thêm âm v vào trước vần ât dấu vần ât để có tiếng
c Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
ăt rửa mặt ât đấu vật
Cho HS nêu độ cao chữ Lưu ý cho HS nét nối chữ khoảng cách tiếng vị trí dấu
-Cho hs viết bảng
- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật Gv gạch chân
Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ: thật - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
Tiết 2: 2 Luyện tập:
a Luyện đọc:
*Luyện đọc tiết.1 Gọi HS đọc bảng
-HS theo dõi - vài hs đọc
Âm m trước vần ăt sau,dấu nặng d-ưới ă
Đọc cá nhân , đồng - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ăt
Nêu điểm giống khác HS thao tác bảng cài
HS ý theo dõi
HS nêu độ cao chữ
- Hs luyện viết bảng
HS đọc nhẩm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe - Hs theo dõi
(3)Gv ý đến đối tượng HS yếu - Gv nhận xét đánh giá
* Luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét
- Gv Viết câu ứng dụng lên bảng: - Cho hs đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu
- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Gv chấm số bài- nhận xét c,Luyện nói:
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật
- Gv giới thiệu tranh vẽ - Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì?
+ Em thích thăm vườn thú hay cơng viên vào dịp nào?
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu?
+ Nơi em đến có đẹp? + Em thấy đó?
+ Em thích chơi nơi
HS quan sát tranh nhận xét
- HS xác định tiếng có vần mới: mắt - hs đọc
HS ý lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết vào
- Vài hs đọc: Ngày chủ nhật - H S quan sát tranh- nhận xét
(4)ngày chủ nhật? Vì sao?
+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs nói hay 3, Củng cố:
Cho HS đọc lại toàn
GV nhận xét khen em đọc tốt 4, Dặn dò:
HS nhà đọc lại bài, xem sau Nhận xét học
Một số HS luyện nói trước lớp
Đọc cá nhận đồng
HS ý lắng nghe
Tiết4: Mĩ thuật: VẼ TRANH NGƠI NHÀ CỦA EM GV mơn dạy
Ngày soạn: Ngày 16 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiết1:Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: Giúp HS:
- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự quy định
- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
Làm tập cột 3,4 , 2,3 Các lại làm vào buổi thứ -GD HS tích cực tự giác làm
II Đồ dùng:
- Các tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hs làm bài: Tính:
4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4= 10- 7= 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8= - Gv nhận xét, đánh giá
2 Bài : Giới thiệu Bài 1: Số? Cột 3,4
- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs đọc nhận xét Bài 2: Viết số 7, 5, 2, 9, 8:
Hoạt động HS
- hs làm
- Cả lớp làm
(5)+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, + Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, - Cho hs đọc dãy số nhận xét
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình tóm tắt, nêu tốn viết phép tính thích hợp:
+ = 7; - = - Gọi hs đọc kết nhận xét 3
Củng cố: GVchốt nội dung 4 Dặn dò:
- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 làm tập
Gv nhận xét học
- Hs tự làm
- Đọc kết nhận xét - Hs kiểm tra chéo
- hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu toán - Hs làm
- hs đọc kết
HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10
HSghi nhớ thực
Tiết : Luyện Toán :
ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I/Yêu cầu:
- Học sinh củng cố phép cộng,trừ phạm vi 10
- Rèn luyện kĩ tính tốn cho học sinh giỏi phụ đạo cho học sinh yếu
GD : HS tính cẩn thận làm tốn II/ Chuẩn bị : Vở BTtoán
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/Bài cũ:
+ - = + - = - T nhận xét-ghi điểm
2/Bài : Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: a/Viết số từ đến 10:
b/Viết số từ 10 đến 0
- Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 2: Tính:
-Lưu ý :Nhắc học sinh viết số thẳng cột dọc
- Nhận xét bổ sung
-2 HS lên bảng làm
- Nêu yêu cầu
- Làm vào nêu kết a/ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 b/10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, ,0
-HS nêu yêu cầu
(6)Bài 3: Số ?
GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4:Viết phép tính thích hợp
Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt để nêu tốn viết phép tính thích hợp - Nhận xét bổ sung
*NÂNG CAO : Số ? 10 -8 = + .+4 = +2 3/ Củng cố:
GV chốt nội dung 4/Dặn dò :
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10
- Nhận xét học
HS nêu yêu cầu
- HS làm nêu kết -HS điền số ,
, vào hình trịn -HS nêu yêu cầu
- Dựa vào tóm tắt nêu tốn - Viết phép tính thích hợp a/ + =
b/ - =
-HS giỏi suy nghĩ làm
HS lắng nghe
Đọc bảng cộng trong,trừ phạm vi 10
Tiết + 4: Học vần:
ÔT ƠT I- Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ôt , ơt cột cờ, vợt từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôt , ơt cột cờ, vợt
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Những người bạn tốt" -GD HS tích cực tự giác học tập , mạnh dạn luyện nói II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:
- Cho hs đọc viết: đôi mắt, bắt tay - Đọc câu ứng dụng:
Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu - Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động HS - hs đọc viết
(7)2 Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1:
1.Dạy vần: *Vần ôt a Nhận diện vần:
- GV giới thiệu vần mới: ôt
GV gi thiệu:Vần ôt tạo nên từ ô t - So sánh vần ôt với ot
- Cho hs ghép vần ôt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- GV phát âm mẫu: ôt - Gọi hs đọc: ôt
- Gv viết bảng : cột đọc - Nêu cách ghép tiếng cột
(Âm c trứơc vần ôt sau dấu nặng ô ) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cột
- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ôt- cốt – nặng- cột
- Gọi hs đọc tồn phần: ơt- cột- cột cờ *Vần ơt:
(GV hướng dẫn tương tự vần ôt.) - So sánh ơt với ôt
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ô)
c Luyện viết bảng con:
- GV giới thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt
ôt cột cờ ơt vợt
-Cho hs viết bảng
- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa
- Gv giải nghĩa từ: sốt, ngớt mưa - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
Cho HS tìm tiếng từ Tiết 2:
HS ý theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép vần ôt
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ôt - vài hs nêu
- Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
(8)3 Luyện tập: a Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu:
Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá
Che trịn bóng râm. - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét
b Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Những người bạn tốt
- Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các bạn tranh làm gì?
+ Em nghĩ họ có phải người bạn tốt khơng?
+ Em có nhiều bạn tốt không?
+ Hãy giới thiệu tên người bạn em thích nhất? Vì em thích bạn nhất?
+ Người bạn tốt giúp đỡ em gì? + Em có muốn trở thành bạn tốt người khơng?
+ Em có thích có nhiều bạn tốt khơng? - Gv nhận xét, khen hs nói hay
3 Củng cố: Cho HS đọc lại bài
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết vào
- HS quan sát tranh- nhận xét
- Vài hs đọc
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
(9)4 Dặn dò:
Dặn dò: HS nhà học bài, xem sau - Nhận xét học
Đọc cá nhân đồng HS ghi nhớ thực
Ngày soạn: Ngày 18 tháng12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 17
GV mơn dạy Tiết 2: Tốn:
LUYỆN TẬP CHUNG A Yêu cầu:
Thực so sánh số , biết thứ tự số dãy số từ đến 10 Biết cộng trừ số phạm vi 10
Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Làm tập 1, Bài (Cột 1,a,b) Bài (cột 1,2), lại làm vào buổi thứ
GD: HS tính cẩn thận làm toán B Đồ dùng:
- Các tranh Gv chuẩn bị tờ bìa to, bút màu để viết C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv: 1.
Kiểm tra cũ: - Gọi hs làm bài: Tính:
4 + + = 10 - 5- 5= 10 - + = 5- + 4=
- Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Nối chấm theo thứ tự:
- Gv hướng dẫn cáh làm
-Nối số theo thứ tự từ đến 10
- Cho hs dựa vào thứ tự số từ đến 10 để điền
Gọi HS lên bảng nối - Cho hs đổi kiểm tra
-GV hỏi hình vừa nối hình gì? Bài 2: Tính: ( a,b cột 1)
- Cho HS tự làm
+ Phần a: Cho HS làm bảng
Hoạt động hs:
- HS lên bảng làm
HS ý theo dõi - HS làm
HS nhận xét chữa - Hs kiểm tra chéo
Hình dấu cộng tô HS nêu yêu cầu
(10)Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột + Phần b:
Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau ghi kết sau dấu
Yêu cầu HS nêu cách tính
- Cho hs đọc nhận xét làm Bài 3: (>, <, =)? (cột 1,2 )
- Yêu cầu hs thực tính so sánh kết điền dấu.thích hợ vào chỗ chấm GV nhận xét chữa
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu toán viết phép tính thích hợp:
+ = 9; - = - Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng làm Gv chấm nhận xét 3
Củng cố:
- Cho học sinh chơi “Xếp hình theo thứ tự xác, nhanh”
4.Dặn dị:
Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi số học
- Nhận xét học
- hs đọc nhận xét - HS lên bảng làm HS nêu cách tính
HS nêu yêu cầu HS làm vào phiếu - Hs nhận xét
HS đổi kiểm tra
HS quan sát tranh rồi, nêu tốn viết phép tính thích hợp:
HS làm vào HS lên bảng làm HS ý lắng nghe HS thi xếp hình
Tiết + 4: Học vần:
BÀI 71: ET ÊT A-Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: et, êt bánh tét, dệt vải.từ câu ứng dụng - Viết được: et, êt bánh tét, dệt vải
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Chợ tết GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ:
(11)- Đọc 70 : ôt ơt
- Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài
Tiết 1: 1 Dạy vần:
Vần et
Cho HS tìm gắn bảng cài vần ơt Thay âm âm e để có vần a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu vần mới: et Cho HS nêu cấu tạo vần et - So sánh vần ăt với at b Đánh vần đọc trơn: - Cho HS đánh vần đọc trơn
Thêm âm t vào trước vần et dấu sắc vần et để có tiếng
- Gv viết bảng tiếng : tét Cho HS đọc trơn
- Phân tích tiếng tét
- Cho hs đánh vần đọc:
Gv giới thiệu tranh: Bánh tét viết từ khóa lên bảng
Cho HS đọc trơn từ bánh tét
- Gọi hs đọc toàn phần: et , tét , bánh tét Vần êt:
(Gv hướng dẫn tương tự vần et.) - So sánh êt với et
Thêm âm d vào trước vần êt dấu vần ết để có tiếng
c Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
et bánh tét êt dệt vải Cho HS nêu độ cao chữ Lưu ý cho HS nét nối chữ
khoảng cách tiếng vị trí dấu
- HS đọc
- HS ghép vần ôt bảng cài - HS ghép vần et bảng cài HS ý lắng nghe
- Vần et tạo nên từ e t Nêu điểm giống khác - HS đọc cá nhân , bàn , tổ ,lớp - HS thao tác bảng cài -HS theo dõi
- vài hs đọc
Âm t đứng trước vần et đứng sau, sắc vần et
- HS đánh vần đọc:
-Đọc cá nhân , đồng - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần et
- vài hs nêu: Nêu điểm giống khác
- HS thao tác bảng cài HS ý theo dõi
(12)-Cho hs viết bảng
- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết từ ứng dụng lên bảng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn
Gv gạch chân tiếng mói Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: kết bạn Cho HS tìm tiếng từ
Tiết 2: 2 Luyện tập:
a Luyện đọc:
*Luyện đọc tiết.1 Gọi HS đọc bảng Gv ý để sửa sai cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét
- Gv Viết câu ứng dụng lên bảng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng
- Cho hs đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu
- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: et , êt , bánh tét, dệt vải - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
Cho HS viết vào
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Hs luyện viết bảng
HS đọc nhẩm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng - HS ý lắng nghe HS tìm nêu tiếng
- Đọc cá nhân, đồng
HS quan sát tranh nhận xét
- Hs xác định tiếng có vần mới: rét - hs đọc
HS ý lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng
(13)- Gv chấm số bài- nhận xét c,Luyện nói:
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Chợ tết - Gv nêu câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh em thấy có gì? + Họ làm gì?
+ Em chợ tết chưa? + Em thấy chợ tết nào? + Em thích chợ tết khơng? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay 3 Củng cố:
Cho HS đọc lại toàn
Gv nhận xét khen em đọc tốt 4 Dặn dò:
Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem sau - Nhận xét học
- Hs viết vào
- Vài hs đọc: Chợ tết
- H S quan sát tranh- nhận xét
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để luyện nói
Một số HS luyện nói trước lớp
Đọc cá nhận đồng
HS ý lắng nghe
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN BÀI 71
A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần : et , êt , bánh tét, dệt vải Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS
GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học:
HS : BT Tiếng Việt
C/ Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS
I/Bài cũ:
Viết: bánh tét , mứt tết GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : giới thiệu bài: 1 Luyện đọc:
*GV viết lên bảng:
et: sấm sét, nét mặt, xem xét, két bia êt: rết, tết trung thu, kết đôi, kết
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS
2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng
(14)*Đọc SGK 71 2.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con:
Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết
sấm sét kết bạn
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm Nối:
Mẹ dệt trở rét Trời thổ cẩm Bà gội đầu bồ kết + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc câu vừa nối Điền vần et hay êt
v chân cát v r Cho HS đọc lại từ vừa điền 3 Củng cố:
- Cho HS đọc bảng 4 Dặn dò:
Về nhà luyện đọc thêm - Nhận xét học
Mở sách đọc
Viết bảng
HS mở tập làm
HS đọc nối để thành câu Mẹ dệt trở rét Trời thổ cẩm Bà gội đầu bồ kết Đọc cá nhân, đồng
HS suy nghĩ chọn vần điền
Vết chân cát vẹt rết Đọc cá nhân, đồng
Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 16 tháng12 năm 2011
Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Luyện Tốn:
ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Yêu cầu:
- Học sinh củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 Làm dạng toán học
- Rèn luyện kĩ tính tốn cho học sinh giỏi phụ đạo cho học sinh yếu
GD : HS tính cẩn thận làm tốn II/ Chuẩn bị : Vở BT Toán II/ Hoạt động dạy học :
(15)Số?: + = + + =
+ = + = + GV nhận xét-ghi điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nối chấm theo thứ tự :
-GV hướng dẫn HS làm - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét bổ sung Bài : Số?
GV hướng dẫn HS làm - Kiểm tra kết
- Nhận xét tuyên dương HS làm tốt
Bài 3: > , < , = ?
-GV hướng dẫn HSlàm - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét bổ sung
Bài :Viết phép tính thích hợp :
GVhướng dẫn HS nêu tốn phép tính
GV nhận xét bổ sung
Bài 5:Vẽ hình thích hợp vào trống :
Hướng dẫn HS dựa vào hình vẽ sẵn để vẽ tiếp hình thích hợp
GV nhận xét -bổ sung 3/Củng cố :
GV chốt lại nội dung 4/Dặn dò :
- Về nhà học thuộc bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10 , xem sau - Nhận xét học
-2 HS thực
- Nêu yêu cầu
- Làm chữa bảng
a,Viết số thẳng cột dọc b, 3+ 4- = 5+ + 2=
6- + = - Nêu yêu cầu HS làm nêu <
> HS nêu yêu cầu
2HS lên bảng làm
a/ – = b/ + = -Lớp nhận xét
HS nêu yêu cầu 1HS lên bảng làm
- Dựa vào hình vẽ sẵn để vẽ tiếp -HSđổi kiểm tra lẫn
- Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10
- HS lắng nghe thực
Tiết : Luyện Tiếng Việt :
(16)- Củng cố đọc viết vần ut , ưt từ ứng dụng chứa vần ut , ưt
- Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học:
HS : BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ:
Viết: sấm sét , kết bạn GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc:
*GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc :
Ut : Bão lụt , bút , sút bóng , Ưt: Mứt sen , nứt nẻ , đứt tay , *Đọc SGK 72 b.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con:
sút bóng nứt nẻ
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm
- GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS làm lại
-Nhận xét sửa sai
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc từ vừa nối c Luyện viết :
- Viết mẫu hướng dẫn viết
sút bóng nứt nẻ
- Nhận xét sửa sai cho HS
- GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố:
- Cho HS đọc lại bảng
2 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc
HS viết bảng
sút bóng nứt nẻ
- HS mở tập làm
+Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên trái với từ ngữ cột bên phải cho nghĩa :
Không vứt giấy vụn tinh Máy hút bụi bừa bãi
Một có sáu mươi phút + Điền : ut hay ưt?
Diều đứt dây sút bóng cao vút Đọc cá nhân, đồng
(17)4/Dặn dò :
-Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau -Nhận xét học – TD HS
Đọc cá nhân, đồng
HS lắng nghe thực Tiết 3: TNXH:
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I- Yêu cầu : Giúp hs biết:
- Nhận biết lớp học sạch, đẹp
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp Nêu việc em làm để góp phần làm cho lớp học đẹp
- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp II- Đồ dùng:
- Các hình sgk - Một số dụng cụ vệ sinh III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:
- Kể hoạt động tổ chức lớp - Kể hoạt động tổ chức lớp
- Gv nhận xét.và đánh giá 2 Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
- Gv hướng dẫn hs quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh thứ nhất, bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Trong tranh thứ hai, bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?
- Gv gọi số hs trả lời
- Cho hs thảo luận câu hỏi sau: + Lớp học em sạch, đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37sgk khơng?
+ Bàn ghế lớp có xếp ngắn khơng?
+ Các em để đồ dùng quy định
Hoạt động HS - hs kể
- hs kể
- Hs quan sát tranh trả lời theo cặp
- Học sinh trả lời trước lớp - Hs nêu
(18)chưa?
+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, trường ko?
+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi lớp không?
+ Em nên làm để giữ cho lớp sạch, đẹp?
- Kết luận: để lớp đẹp, học sinh có ý thức giữ gìn lớp có hoạt động làm cho lớp học đẹp
Hoạt động 2: Thảo luận thực hành nhóm
- Gv chia nhóm theo tổ
- Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau: + Những dụng cụ (đồ dùng- dùng vào việc gì?
+ Cách sử dụng loại nào? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày thực hành
- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thân thể
3 Củng cố : Lớp học sạch, đẹp giúp em khoẻ mạnh học tập tốt Vì vậy, em phải có ý thức giữ cho lớp học đẹp
4- Dặn dò :
- Dặn hs luôn giữ lớp học - Nhận xét học
- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
HS ý lăng nghe
- Mỗi tổ 1- dụng cụ
- Hs thảo luận theo câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày thực hành
HS ý lăng nghe
HS ý lăng nghe
Ngày soạn: Ngày 18 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
(19)Tiết : Tập viết : THANH KIẾM ÂU YẾM AO CHUÔM BÁNH NGỌT BÃI CÁT THẬT THÀ A/ Yêu cầu:
- Viết chữ: kiếm , âu yếm, ao chuôm, bánh , bãi cát, thật kiểu chữ thường, cỡ cừa theo tập viết 1, tập
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư - HS kha, gỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B/Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết , viết, bảng
2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn C/Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:
HS đọc bài: em , êm Viết: tem đêm Nhận xét ghi điểm
II.Bài : 1.Giơí thiệu bài
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết
GV viết mẫu bảng:
kiếm âu yếm ao chuôm bánh ngọt
bãi cát thật Gọi học sinh đọc nội dung viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ HS viết số từ vào bảng
GV nhận xét sửa sai cho HS
2.Thực hành :
Cho học sinh viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 3.Củng cố:
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương 4 Dặn dò :
Viết nhà, xem sau
2 HS lên bảng đọc
HS viết bảng con:con tem, đêm
HS theo dõi bảng lớp
HS nêu độ cao khoảng cách tiếng
HS viết bảng
Thực hành viết vào
HS đọc cá nhân , đồng
(20)- Nhận xét giò học
Tiết 3: Tập viết : XAY BỘT NÉT CHỮ KẾT BẠN
ĐÔI MẮT CHIM CÚT NỨT NẺ
A/ Yêu cầu:-Viết chữ: xay bột , nét chữ, kết bạn, đôi mắt , chim cút nứt nẻ… kiểu chữ thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
- Thái độ: -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư
- HS kha, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập B/.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết , viết, bảng … C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Bài cũ:
Viết: bãi cát, thật Nhận xét cũ
II.Bài : 1.Giới thiệu bài
a,GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng lớp:
xay bột nét chữ kết bạn đôi mắt
chim cút nứt nẻ
Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ Viết bảng số từ
Gv nhận xét sửa sai cho HS 2,Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 3.Củng cố:
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
4.Dặn dò :Về nhà luyện viết, xem mới
Nhận xét học
Viết bảng
HS theo dõi bảng lớp
HS đọc đồng thanh, cá nhân
HS nêu độ cao khoảng cách chữ
Viết bảng số từ
HS thực hành viết vào
(21)
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
A/Yêu cầu: GV đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần học
HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua để khắc phục phát huy
GV phổ biến kế hoạch tuần 18
GD: HS tính tích cực tự giác học tập B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Khởi động
Cho lớp múa II/ Nội dung
1.GV Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
Thực tốt nề nếp quy định Đi học chuyên cần , đảm bảo số lượng lớp
Mang trang phục quuy định Tham gia tốt quỹ đền ơn đáp nghĩa Tham gia tích cực hoạt động ngồi lên lớp
Một số em tích cực sơi học tập: Tính, Duy, Viết Đỗ, Dũng, Tài
2 Kế hoạch tuần 18:
Duy trì số lượng lớp, đảm bảo chuyên cần
Tiếp tục trì nề nếp quy định Tham gia tốt hoạt động Tổ chức ôn tập cho HS để thi HK1 đạt kết cao
Chú ý học tập tốt để chuẩn bị thi kì Mang trang phục quy định Sinh hoạt văn nghệ
Cả lớp múa hát
HS ý lắng nghe để phát huy làm khắc phục tồn
HS ý lắmg nghe để thực cho tốt
HS sinh hoạt văn nghệ
BUỔI CHIỀU
(22)Tiết 2: Luyện Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS phép tính cộng,trừ phạm vi 10 - Rèn luyện kĩ giải tốn cho hs
Biết viết phép tính theo tóm tắt tốn B/ Đồ dùng dạy- học:
HS: Vở Bài tập Toán C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/Bài cũ: Tính:
+ - = - + = - T nhận xét-ghi điểm
II/Bài mới: 1,Giới thiệu bài
Bài 1: Tính
- Theo dõi giúp đỡï thêm GV nhận xét bổ sung Cho HS đọc lại Bài : Số?
GV hướng dẫn cáh làm - Kiểm tra kết
Cho HS đổi chéo kiểm tra Bài 3: a Khoanh vào số lớn nhất , , , ,
b. Khoanh vào số bé nhất
, , 10 , ,
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
u cầu HS dựa vào tóm tắt nêu tốn phép tính tương ứng
GV nhận xét bổ sung
Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống
GV hướng dẫn cho HS nhận xếp hình để vẽ cho phù hợp
-Nhận xét bổ sung 2,Củng cố:
Gv chốt lại nội dung 3, Dặn dò
Về nhà xem lại tập Chuẩn bị sau - Nhận xét học
-2 HS lên làm
- Nêu yêu cầu
- Làm vào nêu kết Đọc cá nhân, đồng
- HS làm vào HS lên bảng làm
HS đổi chéo kiểm tra
HSđựa vào tóm tắt nêu tốn viết phép tính tương ứng
HS nêu kết
HS quan sát hình vẽ vẽ hình thích hợp
(23)Tiết 3: Luyện Tiếng Việt:
TẬP VIẾT: CON CÒ MÀ ĐI ĂN ĐÊM A/ yêu cầu:
- HS viết đẹp câu ứng dụng kiểu chữ viết thường - Rèn luyện kĩ viết chữ cho
GD : HS có ý thức giữ viết chữ đẹp B/ Chuẩn
bị:-GV: Bài viết mẫu HS: Vở Tập viết
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
Viết: đấu vật, rửa mặt, bắt tay T nhận xét – ghi điểm
II/ Bài : 1.Giới thiệu bài a,GV giới thiệu nội dung viết
GV nêu nội dung lên bảng Cho HS nhắc lại
b, Hướng dẫn viết
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Lưu ý độ cao chữ, nét nối chữ vị trí dấu khoảng cách tiếng
* Tập viết bảng
cò mà ăn đêm
Cho HS viết số tiếng vào bảng vào bảng
- Nhận xét uốn nắn cho HS
*.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở, uốn nắn thêm cho HS
c.Chấm nhận xét
Chấm số nhận xét Tuyên dương em viết đẹp
3 Củng cố:
- Nhận xét chung viết
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp
3 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng
Đọc cá nhân , đồng HS ý theo dõi
- Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết HS lắng nghe
(24)4 Dặn dò
HS nhà luyện viết thêm cho đẹp - Nhận xét học
HS luyện viết thêm nhà
