dẫn bài tập 4 về nhà và làm VBT. - Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, h/ ảnh gợi tả trong bài văn. - Rèn kĩ năng viết đúng yêu cầu của đề, chân thực, tự nhiên, có sáng tạo. [r]
(1)Thứ sáu ngày 24/9/2009
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- HS biết giải toán liên quan đến tỷ lệ hai cách rút đơn vị tìm tỉ số - Cần làm tập 1, ,3 Hs giỏi làm tập
- Giáo dục học sinh cẩn thận làm
II/ Chuẩn bị: Gv: bảng phụ
Hs: sgk - nháp - toán
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: Hs làm tập (sgk) - GV nhận xét - ghi điểm
B/ Bài
1/ Giới thiệu bài:Gv giới thiệu ghi đề 2/ Giảng bài:
Bài : Gọi Hs đọc đề
+ Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- Yêu cầu Hs làm nháp - Nhận xét
Bài 2: Gọi Hs đọc đề
- Yêu cầu Hs tóm tắt - phân tích đề + Muốn tính chu vi ta phải tìm gì?
- HS làm - lớp làm nháp - Lớp nhận xét
- Hs lắng nghe - Hs đọc
- tóm tắt sơ đồ
- Tìm số biết tổng tỉ số số
- Hs làm nháp - Hs lên bảng giải Theo sơ đồ, số học sinh nam là: 28 : (2 + 5) x = (học sinh) Số học sinh nữ là:
28 – = 20 ( học sinh)
- hs đọc đề - Tóm tắt = sơ đồ
- chiều dài cộng chiều rộng nhân - Tìm chiều dài, chiều rộng
Bài giải:
Theo sơ đồ, chiều rộng mảnh đất hcn là: 15 : (2-1) x = 15 (m)
(2)Bài : Gọi Hs đọc đề
- Bài toán thuộc dạng tốn gì? - u cầu Hs làm
- Chấm - nx
- Gọi Hs nêu cách giải khác
Bài 4: Dành cho hs giỏi.
- Gv h.dẫn cách giải - hs giải vào 3/ Củng cố - dặn dị:
- Nhắc lại dạng tốn vừa ôn
- H dẫn tập nhà làm VBT - Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét học./
Đáp số: 90 m - hs đọc
- Hs làm - Hs lên bảng làm - nx tóm tắt
100km : 12l xăng 50 km :…l xăng? Bài giải:
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = (lần)
Ơ tơ 50 km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : = (l)
Đáp số : lít Đáp số: 20 ngày
- Hs lắng nghe
Tập làm văn:
TẢ CẢNH
(kiểm tra viết) I/ Mục tiêu:- Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ ba phần( mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
- Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, h/ ảnh gợi tả văn - Rèn kĩ viết yêu cầu đề, chân thực, tự nhiên, có sáng tạo - Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật, say mê sáng tạo
II/ Chuẩn bị: - Gv: Đề - Hs: viết văn III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: Nêu cấu tạo văn tả cảnh. B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :Gv giới thiệu ghi đề 2/ Giảng bài
- Gv ghi đề lên bảng (3 đề sgk ) - Gọi Hs đọc đề
(3)- Nêu yêu cầu - phân tích đề - Gv gạch chân từ quan trọng - Gv yêu cầu: Hs chọn đề làm vào
- Hướng dẫn hs trước làm bài:
Đọc kĩ đề, viết phần phải rõ ràng ,viết tả, trình bày sẽ, dùng từ xác, sinh động
3/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét kiểm tra
- Chuẩn bị: LT làm báo cáo thống kê - Nhận xét học./
- Hs nêu - nx
- Hs nêu đề chọn - Hs làm
- Hs lắng nghe thực
Khoa học:
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
I/ Mục tiêu:
- Nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy
- Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh thể
II/ Chuẩn bị: - Gv: Các hình ảnh sgk trang 16, 17 - Hs: sgk
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: - Nêu đặc điểm bật của lứa tuổi vị thành niên?
- Gv nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài :Gv giới thiệu ghi đề 2/ Giảng bài:
a) Hoạt động 1: Làm việc với phiếu - GV chia lớp thành cặp nam riêng, nữ riêng phát cho cặp phiếu - Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nam
- Cần rửa quan sinh dục?
- Khi rửa quan sinh dục cần làm gì? - Cần ý thay quần lót?
- Hs trả lời - nx - Hs lắng nghe
- Nam: nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”
- Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”
- Hàng ngày
(4)- Thảo luận lớp thuyết trình vệ sinh quan sinh dục nữ
- Cần rửa quan sinh dục?
- Khi rửa quan sinh dục cần ý điều gì?
- Cần ý sau vệ sinh?
- Khi hành kinh, cần thay băng vệ sinh lần ngày?
Giáo viên chốt lại SGK
b) Hoạt động 2: Q sát tranh thảo luận -Làm việc theo nhóm (5 phút)
- Chỉ nói nội dung hình
- Ở tuổi dậy tuổi vị thành niên cần tham gia hoạt động không tham gia hoạt động nào? Tại sao?
Giáo viên kết luận
c) Hoạt động 3: Trò chơi tập làm diễn giả
- Gv hướng dẫn cách chơi
+ Ở tuổi dậy nên làm , khơng nên làm gì? Bài học (sgk)
3/ Củng cố - dặn dò: - Gv liên hệ - giáo dục
- Chuẩn bị bài: Thực hành “Nói khơng với rượu, bia, thuốc lá, ma túy”
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh , sách báo nói tác hại bia, rượu, thuốclá
- Hàng ngày, thay đồ hành kinh - Dùng nước sạch, dùng xà phịng tắm, rửa bên ngồi
- lau từ trước sau (tránh gây viêm nhiễm)
- ngày lần
- Đại diện nhóm trình bày kết - nx -Tăng cường tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh
- Hs chơi
- Hs đọc SGK
- Hs lắng nghe để thực
Địa lý:
SƠNG NGỊI
I/ Mục tiêu:- Nêu số đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngòi
(5)- Hs giỏi: giải thích sơng miền Trung ngắn dốc Biết ảnh hưởng nước sông lên xuống theo mùa
- Có ý thức bảo vệ nguồn nước sơng ngịi, trồng gây rừng để tránh lũ nước sông dâng cao
II/ Chuẩn bị: - Gv: Hình sgk phóng to - Bản đồ tự nhiên
- Hs: Tìm hiểu đặc điểm số sông lớn VN
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: Trình bày sơ nét đặc điểm khí hậu nước ta?
- GV nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng 1 Sơng ngịi nước ta dày đặc
- Nước ta có nhiều hay sơng? - Kể tên lược đồ H.1: + Vị trí số sông VN?
+ Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào?
- Hs giỏi: Vì sơng miền Trung thường ngắn dốc?
GV chốt ý: Sơng ngịi nước ta dày đặc, phân bố rộng khắp nước…
2 Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa: Hđ n (5 phút ) + Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta?
- Gv nhận xét - bổ sung
=> Liên hệ sơng địa phương 3.Vai trị sơng ngịi
- Sơng ngịi có vai trị gì?
- Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam + Vị trí đồng lớn sông bồi đắp nên chúng
+ Vị trí nhà máy thủy điện Hịa Bình Trị An
+ Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? 4 Bài học : (sgk)
5 Củng cố - dặn dị:
*Liên hệ - gd: sơng địa phương em
- HS trả lời - nx - Hs lắng nghe
- Mỗi HS nghiên cứu sgk, trả lời: - Nhiều sông
- Miền Bắc: sông Hồng, sông Đà - Miền Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai …
- Miền Trung có sơng nhiều phần lớn sơng nhỏ, ngắn, dốc lớn sông Cả, sông Mã
- Vì vị trí miền Trung hẹp, núi gần biển - Chỉ bàn đồ tự nhiên Việt Nam sơng
- Hs nhóm tiến hành thảo luận nhóm
- nhóm trình bày - Hs nhận xét - ảnh hưởng đến giao thông sông, tới nhà máy thuỷ điện , đe doạ mùa màng
- Tạo nên nhiều đồng lớn, cung cấp nước cho đồng ruộng đường giao thông quan trọng
- Một số HS đồ - Hs khác nhận xét bổ sung -Hs đọc
(6)bẩn hay sạch? Tại sao? Vào mùa lũ lụt sơng có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân?
- Chuẩn bị bài: Biển nước ta - Nhận xét học./
- Hs lắng nghe thực
Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Mục tiêu :- Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần5
- HS biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy
II/ Chuẩn bị : - GV: Những hoạt động kế hoạch tuần
- HS: Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua
III/ Hoạt động dạy học::
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Kiểm tra :
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần 2/ Đánh giá hoạt động tuần qua
- GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - GV ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành
- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải
Tuyên dương: Loan, Trang, Hiếu, Ly 3/
Phổ biến kế hoạch tuần - GV phổ biến kế hoạch tuần tới : - Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn tiến, - Về lao động : Vệ sinh lớp học, khuôn viên trường
-Về phong trào khác: theo kế hoạch liên đội
4/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò HS nhà học làm
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo hoạt động tổ - bình bầu bạn xuất sắc:
- Tổ 1: - Tổ 2: - Tổ 3:
- Lớp trưởng nhận xét chung - chọn tổ xuất sắc
- Các tổ trưởng lớp trưởng ghi kế hoạch để thực