Giao an 5 Tuan 14 20102011

* Bài học: Các đồ vật làm bằng đất sét nung không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm.. Gạch, ngói được làm bằng đất sét nung ở nhiệt độ cao..[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 14 : Từ ngày 22/11/2010 →26/11/2010

Thứ Môn học Tên giảng

Ghi chú

2 22-11

Chào cờ Tập đọc

Toán Khoa học

Đạo đức

- Nói chuyện cờ - Chuỗi ngọc lam

- Chia STN cho STN mà thương tìm STP - Gốm xây dựng: Gạch, ngói

- Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)

3 23-11

Thể dục Chính tả

Tốn LTVC Lịch sử

- Bài 27.(GV chuyên dạy) - Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam - Luyện tập ( S/68)

- Ơn tập từ loại

- Thu -đơng 1947, Việt Bắc"mồ chôn giặc pháp"

Giáo viên dạy thay

4 24-11

Tập đọc Toán

TLV Địa lí Kĩ thuật

- Hạt gạo làng ta

- Chia số tự nhiên cho số thập phân (S/693) - Làm biên họp

- Giao thông vận tải

- Cắt, khâu, thêu tự chọn

25-11

Thể dục LTVC

Toán Khoa học

Mĩ thuật

- Bài 28 (GV chuyên dạy) - Ôn tập từ loại

- Luyện tập (S/70) - Xi măng

- Vẽ trang trí Trang trí đường diềm đồ vật GV chuyên

26-11

Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện

SHTT

- Chia số thập phân cho số thập phân (S/71) - Luyện tập làm biên họp

- Ôn : Những hoa Ước mơ Nghe nhạc - Pa -xtơ em bé

- Sinh hoạt lớp

(2)

CHUỖI NGỌC LAM I.MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời ngời kể lời nhân vật, thể đợc tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi ngời có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)

* KT: Lê Quang Hùng đọc đoạn 1+ Trả lời ý câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KiÓm tra bµi cị

- HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn - GV nhận xét, cho điểm

B Bµi míi

Giới thiệu Chuỗi ngọc lam Luyện đọc tìm hiểu bà i : a Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn - HD HS chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu …đến ngời anh yêu quý + Đoạn 2: Còn lại

- GV hớng dẫn hs đọc

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa số từ - GV giới thiệu tranh minh hoạ đọc: Cô bé Gioan say mê ngắm chuỗi ngọc lam bày sau tủ kính, Pi-e nhìn bé từ sau quầy hàng

b, T×m hiĨu bµi.

- Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền mua chỗi ngọc khơng? + Chi tiết cho em biết điều đó?

+ Chị bé tìm gặp pi-e để làm gì?

+ Vì Pi- e nói em bé trả giá cao để mua chui ngc?

+ Nội dung nói lên điều gì? c Đọc diễn cảm:

- Hng dn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét- cho im

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung

- Đọc Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi nội dung bµi

- HS đọc tiếp nối đoạn (2- lợt) - HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc toàn - HS lắng nghe

+ Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân ngày lễ Nơ - en Đó ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ + Cô bé khơng đủ tiền để mua chuỗi ngọc

+ Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn nắm xu nói số tiền đập lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền + Để hỏi có bé Gioan mua chuỗi ngọc tiệm ơng khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá tiền bao nhiêu?

(3)

- DỈn HS học bài, chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỌTT SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU:

- Biết chia số thập phân cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số tự nhiên, biết vận dụng giải tốn có lời văn

- Làm đợc tập 1a, * KT: Lê Quang Hùng làm đợc phép tính 1a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng nhóm, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiÓm tra cũ:

-Y/c HS nhắc lại quy tắc chia số thập phân cho 10,100,1000

- GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi.

b.HD häc sinh thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiên mà th ơng tìm đ

ợc số thập phân - GV nêu toán VD1

+ Muốn tính cạnh sân ta làm nào? - HD HS thực phép chia theo c¸c bíc HD SGK

- Chú ý HS bớc viết dấu phẩy thơng thêm vào vào bên phải số bị chia để chia tiếp

+ VËy 27 : = 6,75 (m)

* HD HS lµm VD 2: 43:52 =? + GV: phép chia có số bị chia bé số chia Ta làm nh sau:

- Chuyển 43 thành 43,0

- Đặt tính thực hiÖn phÐp chia:

43,0 : 52 (chia sè thËp cho sè TN )

43,0 52

14 0,82

- GV híng dÉn HS nêu qui tắc nh SGK

c Thực hành: * Bµi 1a:

- GV nhËn xÐt, sưa sai

* Bài 1-b: Dành cho HS giỏi

- 3HS nªu - Lớp nhận xÐt

- Mét HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông

+ Lµm phÐp chia: 27 : = ?

- HS chó ý theo dâi

27

30 6,75 (m) 20

- -3 HS nêu quy tắc - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con, HS lên bảng

a, 12 5 23

20 2,4 30 5,75

20

882 36 b, 15

162 24,5 70 1,875

180 60

40

(4)

Bµi 2: Bµi toán

- HD HS phân tích, tìm cách giải

Bài 3: HDHS khá, giỏi làm thêm 3.Củng cố, dặn dò:

- Gv hệ thống nội dung

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau

75 12 81

30 6,25 10 2,25

60 20

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp giải vào Tóm t¾t:

25 bé: 70m bé :…m?

Bài giải:

S vi may mt b quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8 = 16,8 (m)

Đáp số: 16,8 m

5 = 0,4 ;

4 = 0,7 ; 18

5 = 3,

- HS nhắc lại ghi nhí

-@@@ -KHOA HỌC

GỐM XÂY DỰNG: GẠCH , NGÓI I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tÝnh chất gạch, ngói

- Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng; gạch, ngói II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình SGK (phóng to)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ:

- Các đồ dùng làm từ mây sắt gang ,thép có đặc điểm bật?

- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV đưa số mẫu đồ gốm sứ - GV nêu nhiệm vụ học

2.Các hoạt động:

HĐ 1: *Quan sát thảo luận (làm việc với sgk) - Hoạt động nhóm đơi

*GV u cầu HS trao đổi với bạn kề bên thông tin liên hệ với gia đình ghi thơng tin vào phiếu học tập nhóm - GV yều cầu hs trao đổi trình bày theo nhóm

+ Tất đồ gốm làm gì?

- HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét

- HS nghe giở sgk trang 56-57

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo vị trí

- Các nhóm trình bày theo cặp

(5)

+ Gạch ngói khác đồ sành sứ điểm

*GV kết luận: Tất loại đồ gốm làm từ đất sét

HĐ 2: Quan sát tranh SGK thảo luận

- GV treo hình minh họa lên bảng yêu cầu hs trình bày cụ thể :

 1gạch cơng dụng

hình cơng dụng gạch h1

h2 h3 h4

 2ngói cách lợp

tên ngói cách lợp ngói hài

ngói âm dương ngói tây

*GV kết luận: Có nhiều loại gạch ngói ,Gạch thường dùng để xây tường, lát sân , lát nhà ngói dùng để lợp mái

* Bài học: Các đồ vật làm đất sét nung không tráng men có tráng men sành, men sứ gọi đồ gốm.

Gạch, ngói làm đất sét nung nhiệt độ cao. Gạch, ngói thường dễ vỡ nên cần phải lưu ý vận chuyển.

3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau: Xi măng

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết

- Các nhóm khác nhận xét

- 3-4 HS nêu học

-@@@@ -ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TiÕt 1) I.MỤC TIÊU:

- HS nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ng ời phụ nữ khác cuc sng hng ngy

* Bit phải tôn trọng phụ nữ

* Bit chm súc, giỳp đỡ chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày

(6)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KiĨm tra bµi cị

+ Vì phải kính già, yêu trẻ? - GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1.Giới thiệu Tôn trọng phụ nữ 2.Các hoạt động:

HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (SGK- Tr 22)

- HS biết đóng góp ngời phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội - Y/c HS làm việc theo nhóm

- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh t

- Yêu cầu HS thảo luận:

+ Hãy kể công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết

+ Tại ngời phụ nữ ngi ỏng kớnh trng?

HĐ2: Làm tập - SGK.

- HS biết hành vi thể tơn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai em gái

- Y/c HS làm việc cá nhân

- Y/c HS lên trình bày ý kiến cho lớp cïng nghe

- GV kÕt luËn:

+ C¸c việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là: a, b

+ Các việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ là: c, d

HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2- SGK)

*HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến

- GV híng dÉn HS cách thực - GV lần lợt nêu ý kiến - GV kết luận:

+ Tán thành với ý kiến a, d

+ Không tán thành với ý kiến b, c, đ ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ 3.Củng cố dặn dò:

- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến

- Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng

- HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm 6, nhóm chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung ý kiến

- số HS trình bày ý kiến, c¶ líp bỉ sung

- 2- HS đọc ghi nh

- Một số HS trình bày ý kiến

- HS nêu yêu cầu tập

HS lần lợt bày tỏ thái độ theo quy -ớc

- Mét sè Hs gi¶i thÝch lÝ do, lớp lắng nghe, bổ sung

(7)

-@@ -Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

HẠT GẠO LÀNG TA

I.MỤC TIÊU:

- HS biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Bài thơ cho thấy hạt gạo đợc làm nên từ công sức nhiều ng-ời, lòng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc lòng 2- khổ thơ)

* KT: Lê Quang Hùng đọc khổ thơ 1. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi đoạn thơ hớng dẫn đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KiÓm tra bµi cị:

- GV u cầu HS đọc Chuỗi ngọc lam - GV nhận xét, cho điểm

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi.

2 HD luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn HS đọc

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa số tõ khã

- HS đọc b Tìm hiểu bài:

+ Đọc khổ thơ em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì?

+ Những hình ảnh nói nên nỗi vất vả ngời nông dân?

+ Tui nh ó góp cơng sức nh để làm hạt go?

+ Vì tác giả gọi hạt gạo "hạt vàng"?

+ Bài thơ cho ta thấy điều gì?

c Đọc diễn cảm thuộc lòng thơ:

- HS c bi: Chui ngọc lam trả lời câu hỏi sgk

- HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lợt) - HS luyện đọc theo cặp

- Líp nhËn xÐt

+ Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất (có vị phù sa), nớc (có hơng sen thơm hồ nớc đầy); cơng lao ngời, cha mẹ (có lời mẹ hát bùi đắng cay

+ Giät må hôi sa/ Những tra tháng sáu/ Nớc nh nấu/ Chết cá cờ/ Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuèng cÊy

+ Thiếu nhi thay cha anh chiến tr-ờng gắng sức lao động, làm hạt gạo để tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh bạn chống hạn vục mẻ miệng gầu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất hình ảnh cảm động, nói lên nỗ lực thiếu nhi, dù nhỏ cha quen lao động cố gắng đóng góp cơng sức để làm hạt gạo

+ Hạt gạo đợc gọi "hạt vàng" hạt gạo quý Hạt gạo đợc làm nên nhờ đất, nhờ nớc, nhờ mồ hôi công sức mẹ cha, bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc

(8)

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ

- NhËn xÐt- cho ®iĨm 3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học

- HS đọc tiếp nối bài, nêu cách đọc đúng, đọc hay

- 1-2 HS đọc trớc lớp

- HS nhẩm đọc thuộc lòng diễn cảm thơ

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-@@@ -TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PH NÂ I.MỤC TIÊU: BiÕt:

- Chia mét sè tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn

- Lm đợc tập 1, * KT: Lê Quang Hùng làm BT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- B¶ng nhãm, phÊn viÕt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KiĨm tra bµi cị:

- HS nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi.

2 HD HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thâp phân:

a, Tính giá trị biểu thức phần a.

+ Giá trÞ cđa hai biĨu thøc ntn?

+ Khi nhân số bị chia số chia với số khác thơng chúng có thây đổi khơng?

b, VÝ dô

- Híng dÉn HS ph©n tÝch vÝ dơ

+ Muốn tìm đợc chiều rộng mảnh vờn ta làm nào?

- Híng dÉn HS chun thµnh phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn

+ Ta cã : 57: 9,5

= (57 10 ): (9,5  10 ) 57: 9,5 = 570 : 95

- Hớng dẫn HS đặt tính thực

570 9,5 (m) + VËy: 57 : 9,5 =

- GV gäi 1-2 HS nêu miệng bớc thực phép chia 57 : 9,5

c VÝ Dô 2: 99 : 8,25 = ? - GV hd HS t×m

- HS làm bảng con, bảng lớp: 570 : 95 = ?

- HS thùc hiƯn theo d·y vµ nêu kết tính

25 : = 6,25 vµ (255): (45) = 6,25 4,2 : = 0,6 vµ (4,2 10) : (7 10 ) = 0,6

37,8 : = 4,2 vµ (37,8 100) : (9 100 = 4,2

+ Giá trị hai biểu thức nh + Khi nhân số bị chia số chia với số khác thơng khơng thay đổi

- HS nhắc lại - HS đọc VD1

- HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

+ Thùc hiÖn phÐp chia: 57 : 9,5 = (m)

(9)

99 : 8,25 = 9900 :825

- Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia

- Gọi HS nêu qui tắc sgk 3.Thực hành:

Bµi

- NhËn xÐt, sưa sai

Bài 3: - Hớng dẫn HS phân tích giải bài. Bài 2: Dành cho HS giỏi(nếu cßn thêi gian)

VD: 32 : 0,1 = 32 :

10 = 32 10 = 320 - Cho HS thùc hiƯn phÐp chia råi so s¸nh kÕt với số bị chia

3.Củng cố, dặn dò:

- Gv hƯ thèng néi dung bµi

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiªt häc

- HS thùc hiƯn phÐp tÝnh

990

0 8,25

165

0 12

- HS nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số thập phân

- HS nêu yêu cầu - Hs làm bảng lớp

- Hs dới lớp làm bảng

70 3,5 7020 7,2

540 97,5

360

90 4,5 20 12,5

200 0,16

750 - Hs đọc tốn

- C¶ líp gi¶i vào vở, HS lên bảng Bài gi¶i

1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:

20  0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6 kg

-@@ -TP LÀM VĂN

LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU:

- HS hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (nội dung ghi nhớ) - Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT (BT2)

* KT: Lê Quang Hùng làm đợc phần đầu biên II. DNG DY HC:

Bảng phụ ghi phần biên III.CC HOT NG DY HC:

A.KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình

(10)

nhà

- GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Phần nhận xÐt:

a, Chi đội lớp 5a ghi biên để làm gì? b, Cách mở đầu biên có giống khác cách mở đầu đơn?

+ Cách kết thúc biên có điểm giống, điểm khác cách kết thúc đơn? c Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

3 PhÇn ghi nhí: SGK

- 3- em đọc nội dung ghi nhớ. 4.Phần luyện tập:

Bµi tËp

- Híng dÉn HS thùc hiƯn yêu cầu tập

- HS đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi sgk

- HS đọc yêu cầu tập

- HS đọc yêu cầu tập 1,2 Và đọc lớt Biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh trả lời câu hỏi tập - HS trình bày miệng kết trao đổi trớc lớp

+ Chi đội ghi biên họp để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống nhất, nhằm thực điều thống nhất, xem xét lại cần thiết

+ Gièng: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn

+ Khác: biên khơng có tên nơi nhận (kính gửi); thời gian địa điểm làm biên ghi phần ni dung

+ Giống: Có tên, chữ kí ngêi cã tr¸ch nhiƯm

+ Khác: biên họp có hai chữ kí (của chủ tịch th kí), khơng có lời cảm ơn nh đơn

+ Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, th kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt ý kiến kết luận họp), chữ kí chủ tịch th kí

-2-3 HS đọc nội dung ghi nhớ sgk - học sinh đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm tập, trao đổi bạn nối tiếp phỏt biu ý kin

- Trờng hợp cần ghi biên là:

+ i hi Liờn i: Cn ghi lại ý kiến, chơng trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực

+ Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng

+ Xử lí vi phạm pháp luật giao thơng: Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng

+ Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng

(11)

Bµi tËp 2.

- GV híng dẫn học sinh làm 5 Củng cố, dặn dò:

- GV hƯ thèng néi dung bµi

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

+ Đêm liên hoan văn nghệ: Đây sinh hoạt vui khơng có điều cần ghi lại để làm chứng

- HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ đặt tên cho biên tập

VD Biên đại hội chi đội Biên bàn giao tài sản

Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép

-@@ -ĐỊA LÍ

GIAO THƠNG VẬN TẢI I.MỤC TIÊU:

- HS nêu đợc số đặc điểm bật giao thông nớc ta: + Nhiều loại đờng phơng tiện giao thông

+ Tuyến đờng sắt Bắc - Nam quốc lộ 1A tuyến đờng sắt đờng dài đất nớc

- Chỉ số tuyến đờng đồ: đờng sắt thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải - HS khá, giỏi:

+ Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta: toả khắp nớc; tuyến đợc chạy theo hớng Bắc - Nam

+ Giải thích tuyến giao thơng nớc ta chạy theo chiều Bắc - Nam: hình dáng đất nớc theo hớng Bắc - Nam

* KT: Lê Quang Hùng nêu đợc loại đờng giao thông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ giao thông Việt Nam

-Một số tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông III.CC HOT NG DY HỌC:

A KiĨm tra bµi cị:

+ Kể tên số khu công nghiệp mà em biết?

- GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới:

1 Giới thiệu Giao thông vận tải. 2 Các hot ng:

a, Các loại hình giao thông vËn t¶i:

+ Hãy kể tên loại hình giao thông vận tải đất nớc ta mà em bit ?

+ Quan sát hình 1, cho biết loại hình giao thông vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?

* GV kÕt ln: Tuy níc ta cã nhiỊu lo¹i hình phơng tiện giao thông vận tải song chất

l l HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt

- Hoạt động lớp

+ Nớc ta có đủ loại hình giao thông vận tải: Đờng ô tô, Đờng sắt, Đờng sông, ng bin, ng hng khụng

+ Đờng ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá vận tải hành khách

(12)

ợng cha cao, ý thức tham gia giao thông số ngời cha tốt nên hay xảy tai nạn Chúng ta phải phấn đấu nhiều để chất l-ợng đờng phơng tiện giao thông ngày tốt Đồng thời ngời phải có ý thức bảo vệ tuyến đờng giao thông chấp hành luật lệ giao thông để hạn chế tai nạn

b, Phân bố số loại hình giao thông - HS thảo luận câu hỏi mục sgk

- GV gỵi ý :

+ Khi nhận xét phân bố em ý quan sát mạng lới giao thông nớc ta phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung số nơi Các tuyến đờng chạy theo đờng Bắc - Nam, hay theo hớng Đông - Tây - GV nhận xét kết luận:

+ Nớc ta có mạng lới giao thông toả khắp đất nớc

+ Các tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc - Nam Vì lÃnh thổ dài theo chiều Bắc - Nam

- Quốc lộ 1A, Đờng sắt Bắc - Nam tuyến đờng ô tô đờng sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nớc

- Các sân bay quốc tế là: Nội bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng

- Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố HCM

- HS làm thảo luận theo nhãm

- HS trình bày kết quả, đồ vị trí tuyến đờng sắt Bắc - Nam, Quốc Lộ 1A, Sân bay, Cảng biển

* Bµi häc: SGK

-@@@ -KĨ THUẬT

CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN

I.MỤC TIÊU: Như tiết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số sản phẩm khâu, thêu hoàn thành - Bộ khâu thêu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Gv nhËn xÐt

2, Bµi míi

a Giới thiệu bài: Cắt , khâu, thêu tự chọn b Các hoạt động:

Hoạt động 3: Thực hành (Tiếp theo) - Gv nhấn mạnh yêu cầu thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ

Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm

- GV đính tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại

(13)

- GV nhận xét chung làm đánh giá sản phẩm HS

3 Củng cố Dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- Nh¾c Hs tiÕp tơc chn bị cho sau thực hành

-@@@ -Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.MỤC TIÊU:

- Bếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

- HS biết dựa vào ý khổ thơ thứ hai Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu (BT2)

* KT: Lê Quang Hùng làm đợc BT1 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KiĨm tra bµi cị:

- HS nhắc lại khái niệm danh từ, quy tắc viết hoa danh tõ riªng

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm B.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi :

2 H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1:

+ Thế động từ? + Thế tính từ? + Thế quan hệ từ?

- Y/c HS tự phân loại từ in đậm đoạn văn

- Nhận xét- bổ sung

- HS lên bảng thực - Líp nhËn xÐt

- HS đọc y/c nội dung

+ Động từ những hoạt động, trạng thái vật

+ Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái

+ Quan hệ từ từ dùng để nối từ ngữ câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu - HS làm vào tập

§éng tõ tÝnh tõ Quan hệ từ Trả lời, nhịn, vịn, hắt,

thy, lặn, trào, đón, bỏ xa, vời vợi, lớn Qua, ở, với Bài 2:

- Gv giúp HS hiểu yêu cầu - Y/c HS đọc lại khổ thơ Hạt gạo làng ta.

- Y/c HS tù lµm bµi

- Yêu cầu đọc nêu động từ, tính từ quan hệ từ em dùng - Nhận xét- cho điểm

- HS c y/c tập - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS làm vào

(14)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn

- Làm đợc tập 1, 2, * KT: Lê Quang Hùng làm BT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- B¶ng nhãm, phÊn viÕt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KiÓm tra cũ:

- HS nêu cách chia số tự nhiên cho số thập phân

- GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

2.H íng dÉn HS lun tập : Bài 1: Tính so sánh kết quả - NhËn xÐt- bæ sung

- Y/ c HS so sánh kết nhận xét để rút kt lun

Bài 2: Tìm x:

- Nhận xÐt- sưa sai

Bµi 3:

- Hớng dẫn HS phân tích đề, tìm cách giải

Bµi 4: Hớng dẫn HS khá, giỏi làm thêm.

- HS thùc hiƯn - Líp nhÉn xÐt

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào giấy nh¸p theo d·y a, : 0,5 = 10 vµ  = 10 52 : 0,5 = 104 vµ 52  = 104 b, : 0,2 = 15 vµ  = 15 18 : 0,25 = 72 vµ 18  = 72

+ Khi ta chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lấy số nhân với 2, 5, - HS nêu yêu cầu, cách tìm thành phần cha biết

- Hs lµm bảng lớp - Hs dới lớp làm

a, x  8,6 = 387 b, 9,5  x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5

x = 45 x = 42 - HS đọc đề

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào

Bài giải

Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai Bài giải:

Diện tích hình vuông là: 25  25 = 625 (m2)

ChiỊu dµi thưa ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (m)

(15)

3 Cđng cè, dỈn dò:

- GVhệ thống nội dung

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc

( 50 + 12,5 ) = 125 (m) Đáp sè: 125 m

-@@@ -KHOA HỌC

XI MĂNG I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh hoạ SGK( Phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Nêu tính chất gạch, ngói? - GV nhận xét, cho ®iĨm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nớc ta

* Cách tiến hành:

- Y/c HS thảo luận câu hỏi sau:

+ địa phơng em, xi măng đợc dựng lm gỡ?

+ Kể tên vài nhà máy xi măng nớc ta

Hot ng 2: Thực hành xử lí thơng tin. * Mục tiêu: - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng

- Nêu đợc tính chất, cơng dng ca xi mng

* Cách tiến hành:

- Y/c nhãm HS lµm viƯc theo nhãm

+ Xi măng đợc dùng để làm gì?

- Xi măng đợc làm từ vật liệu gì? + Xi măng có tính chất gì? Cần phải bảo quản xi măng ntn? Tại sao?

- HS tr×nh bày - Lp nhn xét

- HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Dựng trn vữa xây nhà, làm cầu, cống, làm đờng,

+ Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hà Tiên, Lào Cai,

- HS tho c thụng tin thảo luận câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày câu hỏi, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung

+ Xi măng dùng để xây nhà, xây cơng trình …

+ Xi măng đợc làm từ đất sét, đá vôi số chất khác

+ Xi măng có mầu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng Xi măng không tan bị trộn với nớc mà trở lên dẻo; khơ, kết thành tảng, cứng nh đá

(16)

- Gv cho HS quan sát xi măng để nhận biết

+ Vữa xi măng có tính chất gì? Tại vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay, không đợc để lâu?

+ Vữa xi măng dùng để làm gì?

+ Bê tông vật liệu tạo thành? Nêu tính chất, công dụng bê tông bê tông cốt thép?

buc tht cht Vì xi măng gặp nớc hay khơng khí ẩm khô kết tảng, cứng nh đá, không dùng đợc

+ Vữa xi măng có dạng bột dẻo, dễ gắn kết gạch, ngói, nhanh khơ Khi khơ khơng bị rạn nứt, khơng thấm nớc Vì vậy, vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay, để khô hỏng, dụng cụ làm với vữa xi măng phải rửa

+ Vữa xi măng thờng dùng để xây nhà, trát tờng , trát bể chứa nớc

+ Bê tông hỗn hợp xi măng, cát sỏi, nớc trộn Bê tông hỗn hợp chịu nén, đợc dùng để lát đờng, đổ trần nhà, móng nhà, …

+ Bê tơng cốt thép hỗn hợp xi măng, cát, sỏi, nớc trộn đổ vào khn có cốt thép Bê tông cốt thép chịu đợc lực kéo, nén uốn, đợc dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đập nc,

-@@@ -Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

TON

CHIA MT S THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIÊU:

- Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn * Làm BT 1(a,b,c); * KT: Lê Quang Hùng làm tập 1a

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm, phấn viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KiĨm tra bµi cị:

- GV nhËn xÐt, cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

a,VÝ dơ 1:

- GV nêu toán ví dụ

- Hớng dẫn HS phân tích tìm phép tính để giải

- Hớng dẫn HS chuyển thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên thực phép chia

23,5,6 6,2 3,8

- HS lên bảng thực - Lớp nhận xét

- HS quan sát nghe

(17)

0

- GV nªu phÐp tÝnh chia ë vÝ dô

- Y/c HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia nêu nhận xét

3 Thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính. - Nhận xÐt – sưa sai

Bµi 2:

- Hớng dẫn HS phân tích đề - Hs dới lớp làm v

Bài 3: HDHS khá, giỏi làm thêm 4 Củng cố, dặn dò

+ HS thực bảng con, b¶ng líp:

82,55 1,27 35 65 00 - HS nêu nh quy tắc SGK

- HS làm bảng con, bảng lớp

19,7,

2 5,8 8,2,16 5,2

2 3,4 1,58

0

16 0

12,88 0,25 17,40 1,45

38 51,52 90 12

130 00

50 00

Tãm t¾t: 4,5 l : 3,42 kg l : kg? Bài giải

lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lÝt dầu hoả cân nặng là: 0,76 = 6,08 (kg)

Đáp số: 6,08kg Bài giải

Thực phép chia, ta có: 492,5 : 2,8 = 153 (d 1,1)

Vậy 429,5 m vải may đợc 153 quần áo thừa 1,1 m vải

-@@@ -TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I.MỤC TIÊU:

- HS ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK

(18)

- B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Thế biên bản? Biên thờng có nội dung gì?

- GV nhận xét, cho điểm B.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 H íng dÉn HS luyÖn tËp :

- GV lần lợt nêu câu hỏi để giúp HS định hớng biên cần viết

+ Em chọn họp để viết biên bản? Cuộc họp bàn việc gì?

+ Cc häp diƠn vµo lóc nào? đâu? + Cuộc họp có tham dự? + Ai điều hành họp?

+ Những nói họp, nói điều gì?

+ KÕt luËn cuéc häp nh thÕ nµo? - Y/c HS lµm bµi theo nhãm

- Gọi nhóm đọc biên bản, nhóm khác theo dõi, nhận xét

- HS tiếp nối trình bày - Lp nhận xét

- HS đọc thành tiếng đề

+ Em chọn viết biên họp lớp/ tổ/ họp chi đội…

+ Cuộc họp bàn vấn đề sinh hoạt lớp tuần qua…

+ Cc häp diƠn vµo 10h 30 lớp + Cuộc họp có thành viên lớp, cô giáo chủ nhiệm

+ Cụ giáo chủ nhiệm/ lớp trởng… + Các bạn lớp, cô giáo chủ nhiệm + Các thành viên tổ thống ý kiến đề

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp, nhóm khác theo dõi, nhËn xÐt

-@@@ -KỂ CHUYỆN

LU-XTƠ VÀ EM BÉ

I.MỤC TIÊU:

- HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện

- HS biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện; HS giỏi kể đợc toàn câu chuyện * Mục tiêu riêng: HSHN biết lắng nghe cô bạn kể

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh h¹o chun SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KiĨm tra bµi cò:

- HS kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trờng mà em đợc chứng kiến?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: 2 GV kĨ chuyÖn:

- GV kể lần 1, viết lên bảng từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ

- HS kể lại

(19)

+ Bác sĩ Lu - i Pa - xtơ, cậu bé Giô - dÐp, thuèc V¾c - xin

Ngày 6- - 1885 (ngày Giô - dép đợc đa đến gặp bắc sĩ Pa- xtơ )

Ngày - - 1885, (Những giọt Vắc - xin chống bệnh dại đợc tiêm thử nghiệm thể ngời)

- GV kĨ lÇn 2, võa kĨ võa chØ tranh minh ho¹

*Hớng dẫn HS kể chuyện, ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS kể kết hợp với trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV tæ chøc cho HS kÓ nhãm - T/c cho HS thi kÓ trớc lớp

+ Vì Pa - xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm Vắc - xin cho Giô - dép ?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì?

- GV: cu em bé bị chó dại cắn Pa - xtơ đến định táo bạo: Dùng thuốc chống bệnh dại thí nghiệm động vật để tiêm cho em bé Ông thực việc cách thận trọng, tỉnh táo, có tính tốn, cân nhắc ơng dồn tất tâm trí sức lực để theo dõi tiến triển trình điều tr

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện

- HS quan sát tranh minh ho¹ sgk

- HS đọc lần lợt yêu cầu tập - HS kể theo nhóm

- HS kĨ thi kĨ tríc líp

- HS đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện Kể xong trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi

+ Vì Vắc - xin chữa bệnh dại thí nghiệp có kết lồi vật, nhng cha lần đợc thí nghiệm thể ng-ời Pa - xtơ muốn em bé khỏi bệnh nhng không dám lấy em bé làm vật thí nghiệm Ơng sợ có tai biến

+ Câu chuyện ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa - xtơ Tài lịng nhân hậu giúp ơng cống hiến cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

HS nghe