- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.1. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]
(1)Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai:Đóng vai thợ cắt tóc gội đ ầu; hướng dẫn viên du lịch; Chơi bán hàng, dụng cụ nghề dịch vụ
2.Góc xây dựng:Xây dựng siêu thị, bến ơ tơ, bến cảng
3.Góc nghệ thuật* Tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé, dán, làm đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ
*Âm nhạc: Hát biểu diễn hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
4 Góc học tập
- Làm sách – tranh nghề dịch vụ; - Xem sách, tranh truyện chủ đề 5 Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh góc thiên nhiên lớp. - Chơi với cát, nước
Cùng chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ, hướng dẫn viên du lịch
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép
- Giấy A4, sáp màu ,đất nặn, bút chì, giấy màu, keo dán
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống - Tranh ảnh nghề dịch vụ; Sách tranh chủ đGóc thiên nhiên, xanh, đồ chơi cát, nước
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: - Dạo chơi quan sát thời tiết sân trường,Trò chuyện số đặc điểm nghề dịch vụ xã hội, nghề dịch vụ Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề
2 Trị chơi vận động :Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng.Dung dăng dung dẻ
3 Chơi tự theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu) Chơi với cát; vẽ sân dụng cụ nghề bé thích Nhặt rụng
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn - Tranh ảnh chủ đề - Địa điểm chơi phẳng
(2)NGHỀ NGHIỆP
4 tuần : Từ ngày: 19/11 – 14/12/2018 Nghề dịch vụ
1 Tuần: Từ ngày 10/12 đến 14/12/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:
Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trò chuyện với trẻ số nghề dịch vụ: cắt tóc, bán hàng 3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo q trình chơi
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Dạo chơi quan sát thời tiết sân trường,Trò chuyện số đặc điểm nghề dịch vụ xã hội, nghề dịch vụ Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề
2 Trị chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng.Dung dăng dung dẻ
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn lại học buổi sáng. 2.Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách + Thứ 4: Vở Chữ cái; + Thứ 5: Vở toán
Chơi theo ý thích
4.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Sách, bút chì, sáp màu
- Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng cô hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ yếu Tổ chức cho trẻ học sách Tốn – chữ
- Cùng bao quát trẻ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
(5)
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 10 tháng 12 năm 2018
Thể dục:
VĐCB: Bò chui qua cổng
TCVĐ: Bò nhanh vận chuyển gạch
- Phối hợp chuẩn bị:
- cổng thể dục - rổ nhựa: rổ đựng gạch - Xắc xơ, vạch xuất phát - Nhạc hát chủ đề
Thứ 3
Ngày 11 tháng 12 năm 2018
KPXH:
Trò chuyện tên gọi đặc điểm, lợi ích số nghề dịch vụ
- Trị chơi:
“Hình ảnh nghề biến mất”,
“Hãy nối cho đúng”
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử trình chiếu
- Tranh ảnh nghề cắt tóc, bán hàng, lái xe, hướng dẫn viên du lịch dụng cụ nghề - Âm nhạc hát chủ đề
Thứ 4
Ngày 12 tháng 12 năm 2018
- Văn học
- Thơ “Làm bác sĩ” - Trò chơi” Rồng rắn lên mây”
- Phối hợp chuẩn bị - Giáo án điện tử powerpoint
- Tranh thơ minh họa - Nhạc hát
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát: “Cháu yêu cô thợ dệt” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Bò chui qua cổng" Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bò nhanh vận chuyển gạch ”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Cháu yêu cô thợ dệt” Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp cô hướng dẫn trẻ Trị chuyện tên gọi đặc điểm, lợi ích số nghề dịch vụ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Hình ảnh nghề biến mất”,“Hãy nối cho đúng”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc lại thơ cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ
- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây ” 3 Kết thúc hoạt động:
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 13 tháng 12 năm 2018
LQVT:
-Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình tròn
- Trò chơi:
“Ai nhanh tay hơn”, “Kết bạn”
- Phối hợp chuẩn bị: Mỗi trẻ rổ có đựng hình tam giác, hình tròn, dây chun(nịt) - Một số đồ chơi lớp có dạng hình trịn, hình tam giác
- Nhạc hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 14 tháng 12 năm 2018
Tạo hình:
Cắt dán lược
- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Tranh mẫu lược, tranh cô cắt tóc chải đầu cho khách - Sách tạo hình, kéo, hồ dán, dẻ lau tay
(8)- Cùng cho trẻ đọc thơ: “Bé làm nghề’’ - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, cô hướng dẫn trẻ học Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình trịn
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình trịn qua đồ dùng lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Ai nhanh tay hơn”, “Kết bạn”
- Cùng cô tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “cháu yêu cô công nhân ” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại lược
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Phối hợp cho trẻ thực cắt dán lược - Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm
- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động