MT: Kieåm tra laáy ñeåm kó naêng ñoïc thaønh tieáng cho HS. - GV giôùi thieäu phieáu ghi teân töøng baøi taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng Toå chöùc kieåm tra : Khoaûng 1/ 4 soá HS tieáp [r]
(1)TUAÀN 18
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu : Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ đọc 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu tập
Biết nhận xét nhân vật tập đọc theo yêu cầu BT II
Chuẩn bi : GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
Bảng nhóm cho nhóm trình bày tập
HS : Đọc trả lởi lại tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II Hoạ ột đ ng d y h c:ạ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút ) MT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc HS (kĩ đọc thành tiếng )
- Yêu cầu HS nêu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
- GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lớp
+ Gọi HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) yêu cầu câu hỏi cần trả lời) + Cho HS đọc trả lời câu hỏi GV cho điểm
Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập 2 ( 8-10 phút )
MT: Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh
- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm (GV chia lớp thành nhóm phát phiếu khổ to để em làm bài) ; nhóm làm bảng phụ
- Yêu cầu HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết
HĐ3 : Hướng dẫn HS làm tập /17 ( 7-8 phút )
MT: Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng
- Cho HS đọc yêu cầu tập
- Lần lượt HS nêu ,lớp bổ sung
- Tiếp thu , vận dụng - HS thực theo yêu cầu - - Lớp theo dõi nhận xét
- 1em đọc nêu yêu cầu
- Lắng nghe nhóm em thực Nhóm thực làm bảng phụ
- Đại diện nhóm trình bày nhận xét, bổ sung
(2)- GV nhắc lại yêu cầu dùng phấn màu gạch tên truyện : Người gác rừng tí hon
- Tổ chức cho HS làm cá nhân tập Tiếng việt
- Yêu cầu HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại:
+ Nhận xét cậu bé gác rừng: người yêu rừng, yêu thiên nhiên Bạn thông minh dũng cảm việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng
+ Những dẫn chứng minh hoạ:
“Chộp lấy cuộn dây thừng chặn xe” “ dồn xơ ngã”
- u cầu lớp bình chọn người phát biểu ý kiến hay , giàu sức thuyết phục
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm
- Lắng nghe cá nhân thực
- Đại diện vài cá nhân trình bày theo dõi GV chốt
- Phát biểu ý kiến , bình chọn bạn phát biểu ý kiến hay , giàu sức thuyết phục
- Lắng nghe nhà thực chuyển tiết
Tốn(86) : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I
Mục tiêu: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải tốn - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học
II Chuẩn bị: Hai hình tam giác to nhau.(GV hình to để gắn lên bảng) III Hoạt động dạy học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp
2 Kiểm tra cũ: GV gắn lên bảng ba hình tam giác, yêu cầu HS cạnh đáy chiều cao ba tam giác: GV nhận xét ghi điểm
3 Dạy - học mới:-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Hình thành kiến thức
MT: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác. -GV hướng dẫn HS thao tác
-GV lấy hình tam giác bìa to chồng khít lên nhau, để HS quan sát nhận xét hai hình tam giác
-GV dán hình tam giác lên bảng vẽ đường cao hai tam giác
-Cắt theo đường cao , hai mảnh tam giác ghi -Ghép hai mảnh vào hình tam giác cịn lại để tạo hình chữ nhật ABCD hình vẽ
A E B
-HS theo nhóm em thực thao tác GV
(3)D H C
- So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép -Yêu cầu học sinh nêu chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật ABCD cạnh đáy chiều cao tam giác DEC -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm em với nội dung:
+Hãy so sánh nhận xét:
+ Chiều dài hình chữ nhật ABCD với đáy tam giác DEC. +Chiều rộng hình chữ nhật ABCD với chiều cao tam giác DEC
+Diện tích tam giác DEC so với diện tích hình chữ nhật ABCD.
- Tổ chức cho học sinh trình bày trước lớp -GV nhận xét chốt lại:
*Chiều dài hình chữ nhật = cạnh đáy tam giác *Chiều rộng hình chữ nhật = chiều cao tam giác *Diện tích tam giác =
1
2 diện tích hình chữ nhật.
- Hình thành quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác
-GV neâu: Cho DC = a; HE = h, GV giao nhiệm vụ cho HS theo nhóm bàn:
+ Dựa vào nhận xét nêu cách tính diện tích hình tam.
-GV theo dõi giúp đỡ HS (nếu HS lúng túng GV gợi ý cho HS: tính diện tích hình chữ nhật, từ suy diện tích hình tam giác cách lấy diện tích hình chữ nhật chia -u cầu nhóm trình bày, GV nhận xét chốt lại:
S hình chữ nhật ABCD = a x b Vậy Stam giác DEC = a x b :
(S diện tích ; a độ dài cạnh đáy; h chiều cao)
-Yêu cầu HS phát biểu quy tắc cơng thức tình diện tích hình tam giác (như SGK)
HĐ2: Luyện tập thực hành ( 15’-17)
MT: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải tốn
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, áp dụng cách tính diện tích hình tam giác làm
a)Diện tích hình tam giác là: x : = 24 (cm2 )
b)Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (cm2)
Bài 2: Thực tương tự
a)Diện tích hình tam giác laø:5 x 2,4 : = (m2 )
-HS nêu cá nhân, HS khác bổ sung
-HS theo nhóm em hồn thành yếu cầu GV giao
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
-HS theo nhóm em hồn thành yếu cầu GV giao
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
3-4 phát biểu trước lớp
-HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
(4)b) Diện tích hình tam giác là:42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2 )
4 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bị
bài vào vở, em lên bảng làm
-Lớp nhận xét sửa
- em nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
Khoa học
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Nêu ví dụ số chất thể rắn , lỏng , khí
II Chuẩn bị: Chuẩn bị hai ly ,1 ly có nước ly nước nóng thuốc SGK Chuẩn bị muối, cát, dầu ăn,đường, nhôm,cồn…
III Các hoạt động:1 Ổn định: 1’
2 Bài cũ: Nhận xét thi định kì, trả ’Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “phân biệt thể của
chaát
MT: HS phân biệt thể chất
-GV chia lớp thành hai đội.mỗi đội cử em tham gia chơi
-Yêu cầu HS xếp thành hàng dọc trước bảng, đội có số phiếu nội dung số lượng Trên bảng kẻ sẵn bảng:”Bảng thể chất rắn” Khi GV hô “Bắt đầu”,người thứ đội rút phiếu gắn nhanh vào cột tương ứng, sau tiếp tục người thứ …….Đội gắn xong trước đội thắng
-Tổ chức cho HS chơi
- GV lớp kiểm tra xem gắn chưa,và nhiều phiếu đội thắng
-Gv chốt:
Thể rắn Thể lỏng Thể khí
Cát trắng Cồn Hơi nước
Đường Dầu ăn Ơ xi
Nhơm Nước Ni tơ
Nước đá Xăng
muoái
- 10 HS tham gia chơi - Xếp thành hàng theo yêu cầu
-HS tham gia chôi
(5)Hoạt động 2: Nhận biết đặc điểm chất rắn, chất lỏng chất khí ( 10’)
MT: Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác
-Yêu cầu HS làm việc nhóm
* Hãy chọn câu trả lời cho câu hỏi sau (SGK)
1,Chất rắn có đặc điểm gì? ( 1-b) 2, Chất lỏng có đặc điểm ? (2- c)
3,Khí bon níc, ôxi,ni tơ có đặc điểm gì? (3 – a)
- GV nêu câu câu hỏi nhóm giơ bảng chọn đáp án
GV chốt ý :
+ Chất rắn có hình dạng định
+ Chất lỏng khơng có hình dạng định, có hình dạng vật chứa
+ Khí bon níc, ơxi,ni tơ khơng có hình dạng định,chiếm tồn vật chứa nó,khơng nhìn thấy
Hoạt động 3:Nêu số ví dụ chuyển thể chất đời sống ngày ( 10)’
MT: Kể tên số chất thể rắn Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác
-GV yêu cầu HS quan sát hình trang 73 SGK nói chuyển thể nước?
- Cho HS trình bày nội dung
Dựa vào gợi ý qua hình vẽ nêu trên, Yêu cầu HS tìm ví dụ khác
-Gọi HS đọc mục bạn cần biếttrang 73 SGK
GV nhấn mạnh:Khi thay đổi nhiệt độ,các chất có thể chuyển từ thể sang thể khác,sự chuyển thể này dạng biến đổi lý học.
Hoạt động 4:Trò chơi nhanh ( 5’) - GV cho HS chơi trò chơi “ đúng, nhanh” Chia lớp thành nhóm phát phiếu trắng nhau.Trong thời gian yêu cầu:
+ Viết nhiều tên chất thể khác
+Viết nhiều tên có chất chuyển từ thể sang thể khác
- Yêu cầu nhóm làm việc hết thời gian,
Học sinh thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày kết
- Học sinh nhận xét
HS đọc lại
- Học sinh quan sát theo yêu cầu
- Học sinh trả lời cá nhân
- Học sinh nhận xét - Học sinh trả lời tự
- Nghe yêu cầu HS tham gia chơi
- Các nhóm làm xong dán bảng
(6)nhóm dán phiếu lên bảng.Cả lớp kiểm tra xem nhóm nêu nhiều đội thắng
- GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm thắng Nhận xét tiết học Xem lại học ghi nhớ Chuẩn bị: “ Hỗn hợp”
Đạo đức THỰC HAØNH CUỐI HỌC KỲ I I
MỤC TIÊU : Giúp HS hệ thống kiến thức học học kì I.
- Trình bày số biểu hiện, việc làm thể trách nhiệm HS lớp 5; có ý chí sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,kính trọng người già tôn trọng phụ nữ,hợp tác với người xung quanh
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người,có trách nhiệm với thân gia đình xã hội
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: Bảng phụ Xem lại kiến thức học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ỔN ĐỊNH: (1 phút) BAØI MỚI: - Giới thiệu – Ghi đề lên bảng (1- phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành:
MT: Giúp HS hệ thống kiến thức học học kì I.Trình bày số biểu hiện, việc làm thể trách nhiệm HS lớp 5; có ý chí sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt,kính trọng người già tơn trọng phụ nữ,hợp tácvới người xung quanh
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6, nội dung: (phiếu học tập)
1,Theo em, học sinh lớp có khác so với học sinh khối lớp khác trường?
2,Em nêu vài biểu người sống có trách nhiệm?
3, Vì phải có ý chí vươn lên sống?
4,Trách nhiệm cháu ông bà tổ tiên gì?Vì sao?
5,Bạn bè cần cư xử với nào?Vì lại phải cư xử thế?
6,Vì phải kính già u trẻ? 7,Tại phải tôn trọng phụ nữ?
- Thực theo yêu cầu giáo viên
(7)8,Hợp tác với người xung quanh có ích lợi gì? - u cầu đại diện nhóm trình bày
GV Nhận xét chốt:
1,Học sinh lớp lớp lớn trường Chính vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng học sinh lớp 5.
2,Một vài biểu người sống có trách nhiệm: trước làm việc suy nghĩ cẩn thận, nhận làm việc làm việc đến nơi đến chốn, khơng làm theo việc xấu, …
3,Trong sống, gặp khó khăn, nhưng nếu có niềm tin cố gắng vượt qua thành công.
4,Mỗi người cần biết ơn tổ tiên có trách nhiệm giữ gìn,Phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ. 5,Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, nhất lúc khó khăn, hoạn nạn.Có tình bạn thêm thân thiết gắn bó.
6,Người già trẻ em người cần quan tâm giúp đỡ nơi lúc.Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp dân tộc ta.
7,Người phụ nữ có vai trị quan trọng gia đình và xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng.
8,Hợp tác với người xung quanh, công việc sẽ thuận lợi đạt kết tốt hơn.
HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ,bài hát, tấm gương chủ đề nêu
MT: Tơn trọng, u q, thân thiện với người,có trách nhiệm với thân gia đình xã hội
- GV nêu chủ đề:
+ coù chí vươn lên sống + Bạn bè,
+Nhớ ơn tổ tiên +Kính già u trẻ + Tơn trọng phụ nữ
- Yêu cầu nhóm thảo luận phút trình bày
-GV chia lớp thành hai dãy thi đua,cử thư ký ghi điểm,đội nêu nhiều câu ca dao, tục ngữ, hát nhiều điểm
-GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS
(8)chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 2
I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy đểm kĩ đọc thành tiếng cho HS.
Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người tập
Biết trình bày cảm nhận hay câu thơ thuộc chủ đểm mà em thích theo yêu cầu BT3
II CHUẨN BỊ GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
Băng keo, bút giấy khổ to cho nhóm trình bày tập 2. HS : Đọc trả lởi lại tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:BAØI CŨ Nhận xét tiết trước nêu mục đích tiết 2
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
BAØI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12’ )
MT: Kiểm tra lấy đểm kĩ đọc thành tiếng cho HS. - GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS HS kiểm tra tiết trước chưa đạt.) + Gọi HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) yêu cầu câu hỏi cần trả lời) Lưu ý : Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập
MT: Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người
Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu tập 2 - GV nhắc lại yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm (GV chia lớp thành nhóm phát phiếu khổ to để em làm bài) ; nhóm làm bảng phụ
- Yêu cầu HS làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết Bài 3: Hướng dẫn HS làm tập ( 7-8 phút )
- Cho 1HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc:
+ Các em đọc lại thơ: Hạt gạo làng ta Về ngôi
- Tiếp thu , thực theo yêu cầu
- Cá nhân rút thăm thực đọc , trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét
- 1em đọc nêu yêu cầu
- Lắng nghe nhóm em thực Nhóm thực làm bảng phụ
- Đại diện nhóm trình bày theo dõi GV chốt
-1em đọc nêu yêu cầu
- Lắng nghe cá nhân thực
(9)nhà xây.
+ Chọn câu thơ em thích
+ Trình bày hay câu thơ em chọn để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn em - Yêu cầu HS làm vào , bảng phát biểu ý kiến
- GV nhận xét khen HS lý giải hay, có sức thuyết phục
CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm
trình bày theo dõi GV nhận xét , đánh giá
- Lắng nghe nhà thực
hiện Chuyển tiết
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 3
I Mục đích yêu cầu: Kiểm tra lấy điểm kỹ đọc thành tiếng HS lớp. - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường
- Giáo dục HS ln có ý thức tốt bảo vệ mơi trướng
II CHUẨN BỊ :GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
HS : Đọc trả lởi lại tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: BAØI CŨ Nhận xét tiết trước nêu mục đích tiết
Hoạt động GV Hoạt động HS
BAØI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút )
HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
MT: Kiểm tra lấy điểm kỹ đọc thành tiếng HS lớp
- GV giới thiệu phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng
-Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS HS kiểm tra tiết chưa đạt.)
+ Gọi HS lên rút đọc đoạn trả lời câu hỏi HĐ2 : Hướng dẫn HS làm tập 2 ( 15-20 phút )
MT: Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường. - Cho HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc lại yêu cầu giải nghóa rõ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
- GV chia lớp thành nhóm phát phiếu để em làm
- GV nhận xét chốt lại kết
- Tiếp thu , thực theo yêu cầu
- Cá nhân rút thăm thực đọc , trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét
- 1em đọc nêu yêu cầu
- HS thaûo luận nhóm làm
- Đại diện nhóm trình bày theo dõi GV chốt
(10)(môi trường động, thực vật) (môi trường nước) (môi trường khơng khí) + Các
vật mơi trường
*Những hành động bảo vệ môi trường
*Con người; rừng; thú (hổ, báo, các, chồn, khỉ, hưu nai, rắn, thằn lằn, dê, bò, ngựa); chim (cò, vạc, sếu, đại bàng ); lâu năm (lim, gụ, sến, táu ); câu ăn (cam, quýt, xoài ); rau (rau muống, rau cải, rau ngót )
*Trồng gây rừng; phủ xanh đồi trọc; chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn; chống đánh cá mìn, điện ; chống săn bắn thú rừng, chống buôn bán động vật
*Sông, suối, ao hồ, biển, đại dương, khe,thác,ngòi,kênh, mương rạch, lạch
*Giữ nguồn nước,khoang giếng xây dựng nhà máy nước, nhà máy lọc nước
*Bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu
*Lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải; chống nhiễm bầu khơng khí
Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học.Tuyên dương nhóm học tốt Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm, làm vào VBTTV.- Lắng nghe nhà thực Chuyển tiết
T oán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác;
Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài độ dài hai cạnh vuông
-HS biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác vào làm tốt tập - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học
II Chuẩn bị: Các hình tam giác SGK III Hoạt động dạy học:
Ổn định: Nề nếp lớp
2 Kiểm tra cũ: Gọi hai HS lên bảng làm lớp làm vào nháp
- Tính diện tích hình tam giác có độ dài cạnh đáy 43,2cm chiều cao 6,7cm? - Tính diện tích cờ thể thao hình tam giác có cạnh đáy dài 30cm, chiều cao 1,5dm?
- GV nhận xét ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
(11)MT: Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác. Bài 1.u cầu HS đọc đề làm
- Gv nhận xét chốt kết a) S = 30,5 x 12 : = 183(dm2)
b) S = 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2)
-Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác Hoạt động 2: Làm miệng
MT: Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài độ dài hai cạnh vng Bài Yêu cầu HS đọc đề
-GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS đáy chiều cao tương ứng hình tam giác
GV nhận xét chốt lại cho HS phân biệt đáy, chiều cao
Hoạt động 3: Làm lớp 3.
MT: Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài độ dài hai cạnh vng Bài 3: u cầu HS đọc đề bài, làm cá nhân - Gv nhận xét chốt kết
a)Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (cm2 )
b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5 (cm2 )
Đáp số: a) 6cm2 ; b)
7,5m2
Hoạt động 4: Làm theo nhóm đơi 4.
MT: HS biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác vào làm tốt tập
Bài 4.u cầu HS đọc đề, phân tích đề
- Tổ chức cho HS làm theo nhóm em vào phiếu tập
- GV chốt lại, chấm điểm
AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC laø:
x : = (cm2)
b) MN = PQ = 4cm ; ME = 1cm ; EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 12 (cm2)
Diện tích hình tam giác MQE là:3 x : = 1,5 (cm2)
Diện tích hình tam giác NEP là: x : = 4,5 (cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MEQ hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = (cm2)
-HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
-Nhận xét , sửa - em nhắc lại
-HS nêu, HS khác bổ sung
HS đọc đề làm vào vở, em lên bảng làm
-Nhận xét , sửa
-HS đọc đề toán xác định cho, phải tìm -HS theo nhóm em làm vào phiếu tập, nhóm thứ tự lên bảng làm
-Nhận xét bạn bảng
(12)Diệntích tam giác EQP là: 12 – = (cm2)
Đáp số : 6cm2
4 Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác.GV nhận xét tiết học.Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bị Lịch sử KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP TIẾT 4
I Mục đích u cầu: Kiểm tra lấy điểm kỹ học thuộc lòng HS lớp. Nghe viết tả, trình bày Chợ Ta-sken Viết tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi từ ngữ dễ viết sai
HS có ý thức giữ , viết chữ đẹp
II CHUẨN BỊ :GV : Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
Bảng phụ ghi tả
HS : Đọc trả lởi lại tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 – tuần 17
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: BAØI CŨ Ôn tập tiết (3-5 phút ) - Yêu cầu HS đọc lại : Tổng kết vốn từ mơi trường
- GV nhận xét , ghi điểm
BÀI MỚI : Giới thiệu - ghi đề ( 1-2 phút )
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lại HS kiểm tra tiết chưa đạt
+ Gọi HS lên rút thăm kiểm tra
HĐ2 : Hướng dẫn nghe – viết: : Chợ Ta-sken ( 15-17 phút
- Gọi HS đọc viết “Chợ Ta-sken”
H:Tìm từ ngữ tả hình dáng người phụ nữ thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan ? ( Nước da bánh mật … nhịp bước)
- GV đọc cho HS viết từ khó : Ta-sken ; mũ vải , xúng xính ; tết thành hai bím tõng dài; thắt lưng , ve vẩy
- Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc câu,
- Đọc lại toàn
- GV chấm chữa Nhận xét chung
CỦNG CỐ- DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học Yêu cầu
- HS đọc ,trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét
- em đọc Cả lớp theo dõi
-2 em lên bảng, lớp viết nháp
-Thực viết vào
(13)những HS chưa đạt nhà luyện đọc trả lời câu hỏi để tiết sau kiểm tra lại
TIẾNG VIỆT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (Tiết 5) I
Mục đích – yêu cầu : Giúp HS viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em
- Biết làm văn viết thư có bố cục phần chặc chẽ, biết cách trình bày thư, cách xưng hô thư
- Giáo dục HS viết chân thực II
Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ghi phần Gợi ý SGK.Chuẩn bị viết III Các hoạt động dạy - học: ỔN ĐỊNH: Nề nếp (1 phút)
2 BAØI CŨ: Kiểm tra HS (2 phút) BAØI MỚI: - Giới thiệu - Ghi đề (1 phút)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài: (3- phút)
MT: Giúp HS viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em
- Treo bảng phụ có ghi ghi nhớ văn viết thư - Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ phần thư
- Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - Nhắc HS ý:
+ Lá thư gồm ba phần cân đối hợp lý
+ Chú ý dùng từ sát hợp, câu văn gọn gàng, đọc soát lỗi sau viết xong
+ Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân
HĐ2: Thực hành: (26-28 phút)
MT: Biết làm văn viết thư có bố cục 3 phần chặc chẽ, biết cách trình bày thư, cách xưng hô thư
- u cầu HS viết thư theo gợi ý SGK
- Quan sát học sinh làm bài, nhắc nhở học sinh thiếu tập trung
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Thu bài, nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Tiết
Theo dõi
1 em đọc, lớp theo dõi
Lần lượt đọc, lớp giở sách theo dõi
Chú ý, lắng nghe
(14)TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I
Mục tiêu : Biết ;
Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân -Tìm tỉ số phần tăm hai
- Làm phép tính với số thập phân
-Viết số đo đại lượng dạng số thập phân
-HS biết vận dụng kiến thức học làm tốt tập SGK - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học
II
Chuẩn bị : Phiếu học tập có nội dung SGK. III
Hoạt động dạy học : Ổn định: Nề nếp lớp.
2 Dạy học mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động dạy Hoạt động học
-HĐ1 Tổ chức cho HS tự làm bài.
-GV phát phiếu tập cho HS, yêu cầu HS tự làm
-GV theo dõi nhắc nhở HĐ2 Chấm sửa bài.
-Yêu cầu HS đọc đáp án chọn câu -GV gắn bảng phụ có phần đáp án lên bảng, yêu cầu HS đổi chéo chấm cho bạn
-HS nhận phiếu tập làm
-HS nêu kết làm
-Đổi chéo chấm điểm cho bạn
Đáp án:
PHẦN 1: (mỗi điểm)
Baøi 1: phương án B
Bài 2: Phương án c
Bài Phương án c PHẦN 2:
Bài 1(4 điểm): Đặt tính tính (kết quả): a) = 85,9 ; b) = 68,29 ; c) = 80,73 ; d) = 31
Bài (1 điểm): viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05 m2
Bài (1,5 điểm) : Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:15 + 15 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích tam giác MCD là: 60 x 25 : = 750 (cm2)
Đáp số: 750 cm2
Baøi (0,5 điểm): Tìm giá trị x cho 3,9 < x < 4,1 Ta coù 3,9 < < 4,01 < 4,1
(15)4 Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học.Về nhà làm BT toán , chuẩn bị tiết sau kiểm tra HKI
ĐỊA LÍ: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
KĨ THUẬT(18) THỨC ĂN NI GÀ Tiết 2
I MỤC TIÊU:Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà
-Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số loại thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương
II CHUẨN BÒ:
-Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà
- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đậu tương, vừng, thức ăn hỗn hợp - Phiếu học tập phiếu đánh giá kết học tập HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra cũ: * Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành
-Yêu cầu tổ kiểm tra báo cáo -Nhận xét chung
2.Bài
HĐ1:Trình bày tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp
-Trao đổi kết theo dõi tuần loại thức ăn địa phương ?
* Nêu tóm tắt loại thức ăn SGK liên hệ thực tế cho HS
* Keẫt luaôn chung :
- Khi nuôi gà cần nhiều loại thức ăn, nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà Nguồn thức ăn ni gà phong phú Có thể có thức ăn tự nhiên, có thức ăn ăn qua chế biến tuỳ loại thức ăn điều kiện nuôi gà
HĐ2:Đánh giá kết học tập * Yêu cầu HS đọc câu hỏi cuối
-Trả lời câu hỏi cuối
* Nhận xét chung kết học tập
* Nhận xét thái độ học tập nhóm cá nhân
* HS để vật dụng lên bảng
-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo
* Nêu lại đề
- Cá nhân HS thảo luận câu hỏi loại thức ăn đẫ quan sát trình bày trước lớp
- Liên hệ loại thức ăn phổ biến gia đình HS
-3 HS nhắc lại kết luận * HS đọc câu hỏi cuối - HS trả lời cau hỏi
(16)3.Dặn dò
- Chuẩn bị “ Phân loại thức ăn nuôi gà” - Xem sau
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết )
I
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng. - Ơn luyện tổng hợp chuẩn bị kiểm tra cuối kì I
- Biết sử dụng từ cách linh hoạt, xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Nội dung ôn Xem trước III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:1 ỔN ĐỊNH:
1. BAØI CU Õ: Nhận xét tập làm văn viết thư, trả 3.BAØI MỚI: - Giới thiệu bài: - Ghi đề lên bảng (1- phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 10-12 phút )
- Tổ chức kiểm tra : Khoảng 1/ số HS lại HS kiểm tra tiết chưa đạt
+ Gọi HS lên rút thăm kiểm tra
HĐ 2: Hướng dẫn HS đọc trả lời câu hỏi : Chiều biên giới : (20 phút)
- Yêu cầu HS đọc Chiều biên giới
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK
GV chốt lại nhận xét chốt ý
a) Từ đồng nghĩa với biên cương biên giới
b) Từ đầu từ dùng với nghĩa chuyển c) Những đại từ xưng hô : em, ta
d)VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhơ uốn lượn sóng ruộng bậc thang
4.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3 – phuùt)
- Yêu cầu em nhắc lại nội dung vừa ơn
- Nhận xét tiết học dặn HS nhà xem lại nội dung bài, chuẩn bị tiêp theo
- HS thực theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét
- 3-4 em đọc cá nhân, lớp theo dõi đọc thầm
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
TIẾNG VIỆT BÀI LUYỆN TẬP (Tiết ) I
Mục đích - yêu cầu :
(17)- Củng cố thêm vốn từ từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa quan hệ từ - Có ý thức ôn luyện thường xuyên kiến thức học
II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Các phiếu phô tô tập.xem trước III.Các hoạt động dạy – học: Ổn định: (1 phút)
2.Bài cũ : Từ ăn : Tàu vào cảng ăn than dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Từ trong câu : Lá cờ bay gió với câu : bầu trời xanh Là từ đồng âm hay hai từ đồng nghĩa ?
Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề ( 1-2 phút )
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: Đọc thầm Những cánh buồm : (10-12 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm văn
* Lưu ý HS: Khi đọc em nhớ ý đoạn văn, nhớ ý văn
HĐ2:Hướng dẫn HS làm 1-> 10: (15- 20 phút)
- Yêu cầu HS đọc thầm,dùng bút chì khoanh chữ a, b, c d câu em cho
- Yêu cầu HS trình bày kết
- Nhận xét chốt lại kết
caâu 1: YÙ b:; caâu 2: YÙ a ; caâu 3: YÙ c ; câu 4: Ý c ; câu 5: Ý b
câu 6: ý b ; câu ý b ; câu ý a ; câu ý c; câu 10 ý c
4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: ( 2-3 phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa làm
- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập vào vở, chuẩn bị cho sau
1 HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào phiếu tập, em làm bảng phụ
HS tự chấm Đ/S 2- em nhắc lại Lắng nghe
Ghi nhớ chuyển tiết
TỐN KIỂM TRA HỌC KÌ I
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
TIẾNG VIỆT Kiểm tra Đề chung Phịng TỐN HÌNH THANG
I
Mục tiêu : Có biểu tượng hình thang
- HS nhận biết số đặc điểm hình thang phân biệt hình thang với hình khác
(18)II
Chuẩn bị :
III Hoạt động dạy học: Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp Kiểm tra cũ: GV nhận xét kiểm tra học kì
3 Dạy – học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1. Hình thành biểu tượng hình thang nhận biết đặc điểm hình thang
MT: HS nắm khái niệm ban đầu hình thang là hình tứ giác có cặp cạnh đối diện song song; phân biệt hình thang với số hình học
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” SGK để nhận hình ảnh hình thang
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình thang ABCD SGK hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng hình thang
A B
D H C
-Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD SGK hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời câu hỏi sau:
+ Hình thang có cạnh? Có hai cạnh song song với nhau?
-Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại:
Hình thang có cặp cạnh đối diện song song với Hai cạnh song song gọi hai cạnh đáy (DC đáylớn; AB đáy bé); hai cạnh gọi hai cạnh bên (BC AD) -GV vẽ đường cao AH hình thang ABCD giới thiệu: AH chiều cao hình thang
-Yêu cầu HS nhận xét quan hệ đường cao AH cạnh đáy
-GV kết luận: Đường cao hình thang đoạn thẳng vng góc với hai cạnh đáy hình thang
-GV gọi HS vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm hình thang
HĐ2 Thực hành
MT: HS nhận biết hình thang vẽ hình thang. Bài 1: ( 5’)
-Yêu cầu HS đọc tập 1, quan sát hình thang SGK/bài nêu hình hình thang
HS quan sát hình vẽ “cái thang” SGK để nhận hình ảnh hình thang
-HS theo nhóm em quan sát hình thang trả lời câu hỏi GV -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung -Quan sát GV vẽ nghe giới thiệu đường cao hình thang
-HS nêu nhận xét, HS khác bổ sung
(19)-GV cầu HS nhận xét, GV chốt lại (có thể u cầu HS giải thích em biết hình thang)
Hình 1, 2, 4, 5,6 hình thang Bài 2: ( 5’)
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-GV phát phiếu tập, yêu cầu HS làm vào phiếu -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV chốt lại + Hình có cạnh góc vuông
+ Hình có cặp cạnh đối diện song song + Hình có cặp cạnh đối diện song song + Hình có góc vng
Bài 3: ( 3’)
- Yêu cầu HS vẽ thêm đoạn thẳng để tạo hình thang (HS làm vào SGK)
Bài 4: ( 5’)
-GV đưa mơ hình lắp ghép hình thang (gồm nhựa lắp ghép thành hình thang GV thao tác mơ hình:
* GV chuyển dịch cạnh bên hình thang đến cạnh bên vng góc với cạnh đáy hình thang dừng lại và giới thiệu hình thang vng.
-Yêu cầu HS nhận xét hình thang vuông hình thang nào?
-GV kết luận: Hình thang vng hình thang có cạnh bên vng góc với cạnh đáy.
-Gọi HS đọc làm
-Yêu cầu HS trình bày, GV nhận xét chốt lại:
Hình thang ABCD có góc đỉnh A góc đỉnh D góc vng Cạnh bên AD vng góc với cạnh đáy.
4 Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu HS nêu GV nhận xét tiết hoïc
-Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bị
-HS đọc u cầu tập
-Nhận phiếu tập làm cá nhân vào phiếu, em lên bảng làm vào bảng phụ
-Nhận xét bảng, đổi chéo chấm điểm -HS làm vào SGK, em làm bảng phụ
-Nhận xét bạn baûng
-Quan sát thao tác GV làm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung
-HS nhaéc lại
-Làm cá nhân -HS trình bày, HS khác nhận xét
-Hai em nhắc lại
ÂM NHẠC: Tập biễu diễn hai hát
“Những hoa ca” “ Ước mơ”
SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Mục tiêu :
(20)- Học sinh sinh hoạt nghiêm túc, tự giác - Có ý thức tổ chức kỉ luật
II-Đánh giá nhận xét tuần 18
1 Giáo viên nhận xét tình hình tuần 18:
* Nề nếp: Học sinh học chuyên cần, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
-Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc, có chất lượng, biết kiểm tra, dò lẫn thường xuyên
* Học tập : Đa số em học chuẩn bị đầy đủ trước tới lớp Một số em chuẩn bị tốt :Na, Thu Thảo, Chương ; Bửu, Hà, Quỳnh Anh … Bên cạnh cịn số em lười học bài, hay quên sách : Vỹ , Thị Thảo… Các em cần phải cố gắng chăm
* Các hoạt động khác : Tham gia hoạt động nhà trường đầy đủ 2- Kế hoạch tuần 19:
- Tiếp tục trì tốt nề nếp Đi học chuyên cần,
- Học làm đầy đủ tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ đẹp
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp
- Tiếp tục đóng góp khoản tiền qui định nhà trường - Tích cực ơn tập chuẩn bị thi học kì I
4 Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét. Gọi số học sinh nhắc lại công việc tuần tới.Thực tốt công tác tuần tới
(21)Tuần 18
Thứ Môn Tên giảng Hai
Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức
*Chào cờ đầu tuần Ôn tập (t1)
Diện tích hình tam giác Sự chuyển thể chất Thực hành cuối học kì Ba
Thể dục Kể chuyện Toán
Luyện từ& câu Lịch sử
Đi vòng trái, phải, đổi chân sai nhịp Ôn tập ( T )
Luyện tập Ôn tập ( T )
Kiểm tra cuối học kì I
Tư
Tập đọc Tập làm văn Tốn
Địa lí Kĩ thuật
Kiểm tra ( T ) Ôn tập tiết Luyện tập chung Kiểm tra cuối học kì Thức ăn nuôi gà
Năm
Thể dục
Luyện từ& câu Toán
Khoa học Mỹ thuật
Sơ kết học kì I Ơn tập tiết
Đề kiểm tra cuối học kì I, để GV tham khảo Hỗn hợp
Vẽ trang trí: TT hình chữ nhật Sáu
Toán
Tập làm văn Âm nhạc Chính tả HĐTT
Hình thang Ơn tập ( T )
Tập biểu diễn hai hát : Nhữg bơng hoa ca Ơn tập ( t 8)
(22)