Đang tải... (xem toàn văn)
* Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ngữ chỉ thời tiết của từng mùa.. Bài tập 2: Thay được cụm từ khi nào bằng các cụm từ khác( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ…).[r]
(1)TUẦN 21 MÔN: TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ mới, từ khó.Nghỉ sau dấu câu cụm từ
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG - D Y H C: Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu
- HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng 2/ Củng cố - Dặn dò:
- em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
(2)MƠN: CHÍNH TẢ SÂN CHIM I MỤC TIÊU:
Rèn kĩ viết tả:
- Nghe viết lại đúng, khơng mắc lỗi tả Sân chim (sgk) - Làm tập tả phân biệt ch / tr, t / c
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết tả
- Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa - GV nhận xét
- GV đọc tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2: Điền vào chỗ trống ch hay tr? - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a,b - Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hát
- HS đọc lại
- HS tự đọc lại tả - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét
- HS viết
- Nhóm đơi đổi kiểm tra
+ Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, truyện, câu chuyện
+ Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi
- HS nhận xét bạn bảng - Đọc đề mẫu
- Hoạt động theo nhóm CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
(3)LUYỆN: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải tóan - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số cịn thiếu dãy số II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C : Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân
Bài 1: Tính nhẩm
- GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu biết tính chất giao hoán phép nhân Bài 2: Cho HS làm tập vào và trình bày theo mẫu
x – = 20 – = 11 x – 15 = 35 – 15
= 20
Hoạt động 2: Thực hành giải tốn có lời văn
Bài 3: Cho HS tự đọc thầm nêu tóm tắt tốn giải tốn
Bài 5:
- Yêu cầu HS tự làm vào chữa Khi chữa nên yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm dãy số
- Hát
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS tự làm vào - Nhóm đơi đổi kiểm tra - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS đọc phép nhân - HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con, nhận xét làm bạn
- HS đọc đề nêu yêu cầu - 1HS lên bảng giải
- Lớp làm vào vở, nhận xét bạn
Bài giải:
Số Liên học tuần lễ là:
x = 25 (giờ) Đáp số: 25 2/ Củng cố – Dặn dò
(4)LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM I MỤC TIÊU:
- Biết nói lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể - Biết viết đến câu tả ngắn loài chim
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y –H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, đóng vai thể lại tình
- Gọi cặp HS đóng lại tình
- u cầu lớp nhận xét đưa lời đáp khác
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết đến câu tả ngắn loài chim Bài 3:
- Những câu văn tả hình dáng chích bơng?
- Những câu văn tả hoạt động chim chích bơng?
- Gọi HS đọc yêu cầu c - HS làm
- HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ
- HS làm việc theo cặp
+ Tuấn ơi, tớ có truyện hay lắm, cho cậu mượn
+ Cảm ơn Hưng Tuần sau trả
- HS lớp nhận xét đưa lời đáp khác
b) Có đâu mà bạn phải cảm ơn./ Bạn đừng nói thế, bạn bè mà./ Bạn cảm ơn chúng tớ đâu, bạn nghỉ học làm người nhớ đấy./
- HS đọc
- Viết 2, câu lồi chim thích
- HS tự làm
- số HS đọc làm Lớp nhận xét
CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
- Dặn dị HS thực hành đáp lại lời cảm ơn người khác sống hàng ngày
(5)MƠN: TỐN
TIẾT: 99 ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I.MỤC TIÊU:
-Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc -Nhận biết độ dài đường gấp khúc
-Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động1: Thực hành
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc
Bài 2:
- HS đọc đề- HS lên bảng làm
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc
+ đoạn thẳng AB 2cm, đoạn thẳng BC 4cm, đọan thẳng CD 3cm
- HS nhắc lại, tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
+ Độ dài đường gấp khúc ABCD 9cm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: + + = 9cm
Đáp số: 9cm B
A C
- HS đọc đề nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi phân tích đề
- HS TLN4 giải vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
Bài giải
Độ dài đọan dây đồng là: + + =12 (cm)
đáp số: 12cm CỦNG CỐ – DẶN DÒ
(6)TOÁN
LUYỆN TẬP I - Mục tiêu:
Giúp HS
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải toán - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số cịn thiếu dãy số II - Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Nhẩm nêu kết tính nhẩm Bài 3: Giải toán liên quan đến phép nhân 5
Bài 4:
- Tổ chức HS thi giải đúng, nhanh (Lấy 10 em đầu)
Bài 5: Biết đếm thêm điền số vào chỗ chấm
Dãy số viết ?
- Nêu yêu cầu tập
5 X = X = X = X = X9 = X = - Nêu yêu cầu tập
- Lớp làm vào - Nhận xét, đối chiếu - HS đọc đề toán Mỗi ngày: ngày: ? - Giải tập bảng - - Nhận xét, đối chiếu làm - HS đọc đề toán
can: lít dầu 10 can: ? lít dầu - Giải tập Đúng, nhanh - Nêu yêu cầu tập Củng cố, dặn dò:
(7)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
bài: Mở rộng vốn từ, từ ngữ thời tiết.
Đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than. I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ, từ ngữ thời tiết Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, thán mấy, thay cho cụm từ: để hỏi thời điểm
- Điền dấu chấm, dấu chấm than vào chỗ trống II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Bài tập 1: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết cho mùa
* Yêu cầu học sinh đọc lại từ ngữ thời tiết mùa
Bài tập 2: Thay cụm từ bằng cụm từ khác( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ…)
- Nhận xét, bổ sung
Bài tập 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ô trống
-Nêu yêu cầu tập
-Đọc từ ngoặc đơn -Thảo luận nhóm
-Làm bảng phụ
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm nhận xét, bổ sung -4 học sinh đọc
-Nêu yêu cầu tập -Đọc câu hỏi SGK/ 18 -Đọc câu mẫu
-Thảo luận nhóm đơi -Nêu nối tiếp tưng câu -Nêu yêu cầu tập -Đọc tập
-Làm bảng, VBT -Nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò:
- Trò chơi : thi tìm từ thời tiết. - Nhận xét chung
(8)LUYỆN ĐỌC
MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN
I MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện II CÁC HO T Ạ ĐỘNG - D Y H C: Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
2/ Củng cố - Dặn dò:
- em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
(9)LUYỆN VIẾT: CHÍNH TẢ
CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG
I MỤC TIÊU:
Rèn kĩ viết tả
- Nghe - viết đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ rào, đám cỏ dại… bay về
bầu trời xanh thẳm.
- Làm tập tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc đoạn viết tả - Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa - GV nhận xét
- GV đọc tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, - Yêu cầu đội trình bày KQ - Nhận xét tuyên dương
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét viết HS - Nhắc nhở HS viết tả - GV nhận xét tiết học
- HS đọc lại
- HS tự đọc lại tả - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét
- HS viết
- Nhóm đơi đổi kiểm tra
- Đọc yêu cầu - HS làm cá nhân
(10)LUYỆN: TOÁN PHÉP CHIA
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc tính kết phép chia
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện tập: Thực hành
Bài 1: Cho phép nhân, viết phép chia (theo mẫu)
- Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu mẫu: x =
8 : =
8 : =
2 x = 10 : = 10 : =
2 x = : = : =
Bài 2: Tính x = 12 : = 12 : =
4 x = 20 : = 20 : =
- HS đọc nêu yêu cầu
- HS thực hành làm cá nhân - HS đổi kiểm tra
- Lớp nhận xét bạn
- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm
- Lớp làm bảng con, nhận xét bạn
Củng cố – Dặn dò:
(11)TỐN
ƠN LUYỆN BẢNG CHIA 2 I - Mục tiêu: Giúp HS
- Thực hành chia
- Biết giải tốn đơn có phép chia II - Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Vận dụng bảng chia Nhẩm kết tính nhẩm
Bài 2: Giải toán đơn liên quan đến bảng chia
Bài 3: Nối phép tính với kết
Bài :
- Nêu yêu cầu tập - Nhẩm
- Nêu kết nối tiếp - HS đọc đề
Có cam: chia bạn ? cam: bạn - HS giải bảng - Lớp làm vào - Nêu yêu cầu tập
- Nhẩm kết phép tính để nối - Thi theo dãy
- Thi đọc thuộc bảng chia
2 10 12 14 16 18 20
Số
(12)LUYỆN TẬP LÀM VĂN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ nghe nói:
- Biết đáp lại lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản - Nghe nhận xét ý kiến bạn lớp
2.Rèn kĩ viết:
- Sắp xếp câu cho thành đoạn văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hướng dẫn HS xếp câu cho thành đoạn văn
- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ
- Đoạn văn tả lồi chim gì?
- Yêu cầu HS tự làm đọc phần làm
- Nhận xét, cho điểm HS
2/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi người khác sống
hằng ngày chuẩn bị sau
- Đọc yêu cầu
- HS đọc thầm bảng phụ - Chim gáy
- HS làm cá nhân
- HS đọc lài làm mình, lớp nhận xét
- đến HS đọc phần làm - Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c:
Một chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên gốc rạ Cổ chú điểm đốm cườm trắng rất đẹp Thỉnh thoảng, cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả.
(13)MƠN: TỐN TIẾT 106: LUYỆN TẬP
I MỤC
- Thuộc bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)
-Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Luyện tập: Thực hành Bài 2: Tính nhẩm
- GV nhận xét
Bài 3:Giải toán GV nhận xét
3 HS lên bảng làm
- Lớp làm vở, nhận xét bạn X = X = X = X = X = X = - HS đọc đề phân tích đề tốn
- HS lên bảng giải
- Lớp làm vở, nhận xét bạn
Bài giải:
Số cờ tổ là: 18 : = (lá cờ)
Đáp số: cờ
*Củng cố -Dặn dò :