Tiết 1 Thực hành Toán luyện tập về tính tỉ số phần trăm, thể tích của hình lập phương, hình hộp chữ nhật I.Mục tiêu : Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh và diện tích [r]
(1)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hướng dẫn HS cách chia hỡnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH cho thuận tiện 2/Thực hành bài tập: - GV chốt kết đúng - Nhóm 1: Làm bài tập 1,2 Bài 1: - em làm vào bảng phụ Bài 2: 3/Luyện thêm:hsg BF = cm EC = cm AD = cm AF = cm B - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dừi nhận xột A D F E C 4/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ - Nhóm 2: ĐS: 83 cm Tiết Thực hành Chính tả Luyện viết bài 21 I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 21 Thực hành luyện viết 5/ - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả Dòng nào sau đây gồm các từ ngữ viết đúng chính tả? A/ Giấc ngủ, dòng sông, thức dậy B/ Rửa mặt, giọt nước, déo dắt C/ Hạt dẻ, ròn tan, rơi rụng Tìm và viết các từ vào chỗ trống (…) A/ Chứa tiếng bắt đầu r, d gi, có nghĩa sau: GiaoAnTieuHoc.com (2) - Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo…………………………………… - Tiếng mời gọi mua hàng………………………………………… - Cành lá mọc đan xen vào nhau…………………………………… B/ Chứa tiếng có hỏi, ngã, có nghĩa sau: - Dụng cụ để gõ phát âm thanh, dùng chùa……………… - Nơi chứa nhiều tài nguyên thiên nhiên…………………………… - Loài chim hay ăn hoa vào bao đêm………………………… Hoạt động GV T/G Hoạt động HS B /Bài : Giới thiệu + ghi tên bài Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc bài viết số 21 2´ 35´ - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ có âm đầu tr /ch, l/n, r/d + Đọc nội dung bài viết +Quan sát, nhận xét kiểu chữ, cỏch trỡnh bày cỏc cõu bài viết + Luyện viết các chữ khó và các - Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu tiếng - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? -Tổ chức cho học sinh viết nháp số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh -Tổ chức cho học sinh viết bài vào chữ hoa vào nháp bảng Sớm đứng gác, anh Thái thấy Tổ quốc ta đẹp vô cùng Mặt trời hé sáng, rừng núi tỏa hào quang Những tia nắng vàng hắt từ sau dóy nỳi lờn trời ửng hồng + Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng chữ - GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , cách cầm bút, trình bày cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài + Chấm bài, nhận xét + Nhắc lại khoảng cỏch cỏc chữ dũng + Thực hành viết bài - Viết lại chữ sai vào nháp * Thời gian cũn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai C/ Củng cố – Dặn dũ : 2´ - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm GiaoAnTieuHoc.com (3) TUẦN 22 Ngày dạy: Thứ 2/24/1/2011 ( Nghỉ họp phụ huynh học sinh) Ngày dạy: Thứ /25/1/2011 Nghỉ làm phổ cập Ngày soạn:24 /1/2011 Ngày dạy: Thứ / 26 /1 / 2011 Tiết : Thực hành toán Luyện tập I, Mục tiêu - HS nắm mối quan hệ cm3, dm3 - HS tích cực tự giác học tập II, Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm: T/L Đối tượng HS TB, yếu Gv yêu cầu hs làm bài tập 35´ luyện toán Bài 1: Biết đường kính hỡnh trũn là Bài 2/4 Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ? Nờu cụng thức tớnh diện tớch 9,6 m Tớnh chu vi hỡnh trũn đó hỡnh tam giỏc? Hs làm và nêu kết HD: Đường kính: 9,6 : = 14,4 (m) Bài 2/7 - Hs nêu yêu cầu đầu bài, tự tính tdiện tích hỡnh Chu vi: 14,4 x 3,14 = 45,216 (m) thang biết độ dài đáy và chiều cao Bài 2: Xung quanh vườn hoa hỡnh - Hs nêu kết trũn đường kính 15 m, người ta trồng hoa cách 0,3 m Hỏi có bao nhiêu cây hoa? HD: Chu vi: 15 x 3,14 = 47,1 (m) Số cây hoa: 47,1 : 0,3 = 157 (cây) - HS đọc đề bài tự giải vào chữa bài GV chấm, chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Củng cố, dặn dũ: 2´ - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đó học Tiết Thực hành Chính tả Luyện viết bài 22 I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 22 Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả Điền vào chỗ trống (…): r, d hay gi? A/ Tôi là bèo lục bình C/ … ong mây trắng làm buồm D/ Bứt khỏi sình đi… ạo D/ Mượn trăng non làm … áo Điền vào chỗ trống (…): o ô (thêm dấu thích hợp) A/ Trường Sơn vượt núi băng s….ng B/ Xe trăm ngả chiến c… ng bốn mùa C/ Trường Sơn, đ….ng nắng, tây mưa D/ Ai chưa đến đó chưa r… mình B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm nhà HS (bài số 21) Giới thiệu + ghi tên bài Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc bài viết số 22 - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ + Đọc nội dung bài viết GiaoAnTieuHoc.com (5) có âm đầu tr /ch, l/n, r/d +Quan sỏt, nhận xột kiểu chữ, cỏch trỡnh - Hướng dẫn học sinh cách viết các bày cỏc cõu bài viết chữ hoa đầu tiếng + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? nháp bảng -Tổ chức cho học sinh viết nháp số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh -Tổ chức cho học sinh viết bài vào Sớm đứng gác, anh Thái thấy Tổ quốc ta đẹp vô cùng Mặt trời hé sáng, rừng núi tỏa hào quang Những tia nắng vàng hắt từ sau dóy nỳi lờn trời ửng hồng + Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng + Nhắc lại khoảng cỏch cỏc chữ chữ dũng - GV nhắc nhở học sinh tư + Thực hành viết bài ngồi viết , cách cầm bút, trình bày cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết - Viết lại chữ sai vào nháp bài + Chấm bài, nhận xét C/ Củng cố – Dặn dũ : - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ /7 /2 / 2011 Nghỉ tết Nguyên Đán Ngày dạy: Thứ / /2 / 2011 GV chuyên dạy Ngày soạn:7 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / /2 / 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Tiết : Thực hành Toán MÉT KHỐI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cho học sinh mét khối - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giỏo dục học sinh ý thức ham học mụn II- Đồ dùng dạy học: VBT toán III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi - HS đọc yêu cầu bài tập Bài - HS nêu: Được lớp vỡ: 4dm : 1dm = T/L 35´ - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài làm: - Sau xếp đầy hộp ta bốn lớp HLP 1dm3 Mỗi lớp cú số hỡnh lập phương 1dm3 là: = 15 (hỡnh) Số hỡnh lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là: 15 = 60 (hỡnh) - HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài tập Bài * 903,436672m3 = dm3 Ta có: 1m3 = 1000dm3 Mà 903,436672 x 1000 = 903436,672 Vậy 903,436672m3 = 903436,672dm3 Đối tượng HS TB, yếu - 1vài HS nêu nhận xét 1m3 = 1000dm3 1m3 = 000 000 cm3 * Nhận xét: + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền + Mỗi đơn vị đo thể tích đơn vị lớn tiếp liền 1000 Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu a) HS viết các số đo 208cm3 : Hai trăm linh tám xăngti-mét khối 10,215cm3 : Mười phẩy hai trăm mười lăm xăng-ti-mét khối 0,505dm3 : Không phẩy năm trăm linh năm đề-xi-mét khối m : Hai phần ba mét khối b/ Một nghỡn chớn trăm tám mươi xăng-ti-mét khối : 1980cm3 + Hai nghỡn khụng trăm mười mét khối: 2010m3 + Không phẩy chín trăm năm mươi chín mét khối : 0,959m3 + Bảy phần mười dề-xi-mét khối : dm3 10 GiaoAnTieuHoc.com (7) - HS khác tự làm bài nhận xét Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS: Bài yêu cầu chúng ta đổi các số đo thể tích đó cho sang dạng số đo có đơn vị là đề - xi – mét khối và xăng – ti- mét khối - HS lên bảng điền kết quả, HS khác nhận xét a/ 903,436672m3 = 903436,672dm3 = 903436672cm3 b/ 12,287m3 = 12 2´ Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn lại các bài đó học 287 m = 1000 12287dm3 c/ 1728 279 000cm3 = 728 279dm-3 Tiết Thực hành tập đọc Phân xử tài tình - Chú tuần I MỤC TIÊU : HS trung bỡnh, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc bài tập đọc đó học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn bài tập đọc trên - GV theo dừi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kỡ bài theo nhúm cho các em đọc yếu đọc riêng - GV nhận xét em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương theo nhóm - Em hóy tỡm đoạn văn bài - Cho học sinh thi đọc nối có câu văn hay nhóm đoạn GiaoAnTieuHoc.com (8) - Tỡm đoạn văn bài các em vừa đọc có sử dụng phép so sánh - GV theo dừi và nhắc nhở thờm cho em đọc yếu cần cố gắng 2´ C.Củng cố - Dặn dũ - Nhận xét tiết học TUẦN 24 Ngày soạn:12 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 14 /2 / 2011 Tiết Thực hành Toán THỂ TÍCH HèNH HỘP CHỮ NHẬT I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật - Biết vận dụng cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật để giải số bài toán có liên quan II- Đồ dùng dạy học: VBT toán III- Các hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi * HS làm thêm: - HS đọc T/L Đối tượng HS TB, yếu 35´ - HS nêu lại quy tắc và công thức tính V=a b c + Khi thả hũn đá vào bể nước thỡ nước dâng lên + Vỡ lỳc này nước có hũn đá + HS nêu cách giải bài toán Cách 1: Tính chiều cao nước dâng lên tính thể tích hũn đá Cách 2: Tính thể tích nước trước có hũn đá, thể tích nước sau có hũn đá trừ hai thể tích cho để thể tích hũn đá - HS lên bảng làm bài Bài giải Thể tích hón đá thể tích HHCN(phần nước dâng lên) có ( V là thể tích, a , b, c là kích thước hỡnh hộp chữ nhật) Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Tất lớp vận dụng cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật làm bài vào vởbài tập - HS lên bảng làm bài a) Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật là: x x = 120(cm3) b) Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật là: 2,5 x 1,8 x 1,1 = 4,95(m3) c) Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật là: GiaoAnTieuHoc.com (9) đáy là đáy bể cá vàcó chiều cao là: – = (cm) Thể tớch hũn đá là: 10 10 = 200(cm3) Đáp số: 200cm3 - HS nhận xét (dm3) 60 10 - HS nhận xét - 1-2 HS nhắc lại quy tắc tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật Bài 2: HS đọc y/c, nêu hướng giải - 1-2 HS nêu lại cách tính thể tích HHCN 4) Củng cố – dặn dũ: - YC HS nhắc lại cỏch tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật 2´ - Chia khối gỗ thành hai hỡnh hộp chữ nhật sau đó tính tổng hai hỡnh hộp chữ nhật - Chia khối gỗ thành hỡnh hộp chữ nhật sau đó tính tổng bốn hỡnh hộp chữ nhật - HS làm bài vào - HS lờn bảng làm theo hai cỏch chia hỡnh khỏc - HS khác nhận xét - Một số HS đọc bài giải mỡnh Tiết Thực hành tập làm văn ôn tập tả đồ vật I,Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả đồ vật - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị học sinh B.Dạy bài mới: Bài tập : Đề bài : Tả đồ vật gần gũi với em Lập dàn ý cho đề văn Bài làm Ví dụ : Tả cái đồng hồ báo thức Mở bài : Năm học vừa qua chú em đã tặng em đồng hồ báo thức Thân bài : - Đồng hồ hình tròn màu xanh, đế hình bầu dục, mặt trắng, kim giây màu đỏ, kim phút, kim màu đen, các chữ số to, rõ ràng, dễ đọc,… GiaoAnTieuHoc.com (10) - Kim giây thật nhanh nhẹn Mỗi bước cậu ta lại tạo âm “tích, tắc, tích, tắc” nghe vui tai - Kim phút chậm chạp Cậu Kim giây đúng vòng thì kim phút bước miịt bước - Kim là chậm chạp nhất, hình đứng nguyên chẳng muốn hoạt động chút nào - Đến báo thức chuông kêu “Reng! Reng! thúc giục em trở dậy, đánh răng, rửa mặt, ăn sáng học Kết luận : Đồng hồ có ích em Em yêu quý và giữ gìn cẩn thận Bài tập : Chọn phần dàn ý bài tập và viết thành đoạn văn hoàn chỉnh Bài làm Ví dụ : Chọn đoạn mở bài Em đã thấy nhièu đồng hồ báo thức, chưa thấy cái nào đẹp và đặc biệt cái đồng hồ chú em tặng em Cuối năm lớp 4, em đạt danh hiệu học sinh giỏi, chú hứa tặng em món quà Thế là vào đầu năm học lớp 5, chú đã mua tặng em đồng hồ này 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét học Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh Ngày soạn:13 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 15 /2 / 2011 Tiết Thực hành Toán luyện tập tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Rèn cho học sinh kĩ tính diện tích - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại các kiến thức diện tích hình xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài tập VBTT5 (38): Học sinh đọc bài và 35´ Bài tập VBTT5 (37): Bài làm bài vào Bài làm làm 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Diện tích toàn phần hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x = 73,5 (m2) Thể tích hình lập phương là: 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (m3) Đáp số : a/ 73,5 (m2) ; b/ 42,875 (m3) a/ Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (0,9 + 0,6) x x 1,1 = 3,3 (m ) Thể tích hình hộp chữ nhật là : 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594 (m ) b/ Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( )x2x = 33 (dm2) 20 Thể tích hình hộp chữ nhật là = (dm3) 5 Đáp số : a/ 0,594m2; 3,3 (m2) b/ 33 (dm2); (dm3) 20 2´ Bài tập 2VBTT5 (24) : Khoanh vào trước câu trả lời đúng Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1m là : A 1,6m2 B 3,2m2 D 3,75m2 C 4,3m2 3.Củng cố dặn dò : Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích các hình Dặn dò nhà Tiết Thực hành Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I - Mục tiêu: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến - Tỡm cõu ghộp quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đóng trớ - tỡm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu ghép phần nhận xét (BT1) - HS : Vở BT TV III - Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1- Kiểm tra : - Kiểm tra HS trước viết đoạn - số HS đọc trước lớp văn chưa đạt - GV nhận xét 2- Bài (1’): GT, nêu yêu cầu học a) phần nhận xét:( 10’) Bài 1: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm câu văn, suy nghĩ và Gv giao việc: làm bài cá nhân vào VBT - Đánh dấu phân cách các vế câu ghép - Đại diện số HS nêu kết trước - Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ lớp: vế câu Câu ghép: Chẳng Hỗng chăm - Khoanh trũn cặp quan hệ từ nối cỏc vế học mà bạn cũn chăm làm cõu - vế 1: Chẳng Hồng chăm học - GV đưa bảng phụ, gọi hs trỡnh bày kết C V - GV chốt lời giải đúng - vế 2: mà bạn cũn chăm làm C Bài 2: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tâp, suy nghĩ và làm bài - Gọi HS trỡnh bày, nhận xột - GV chốt các QHT quan hệ tăng tiến - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ * Đặt câu hỏi để HS nêu phần ghi nhớ SGK - Phần ghi nhớ: gọi hs đọc 3- Thực hành (20’): Bài 1: - HS khá, giỏi phân tích câu ghép BT1 V Bài 2: - Hs thảo luận tỡm cỏc cặp QHT khỏc cú quan hệ tăng tiến Nối tiếp nêu trước lớp: không những…mà , không chỉ…mà, không phải …mà… - HS đặt câu * HS nêu phần ghi nhớ Bài 1: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân nháp, HS ghi bảng nhóm, chữa bài, nhận xét VD: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gv giao việc: hs tự đọc mẩu chuyện vui vế 1: Bọn bất lương không ăn sgk tỡm cõu ghép quan hệ tăng tiến cắp tay lái ghi kết vào sổ nháp Vế2: mà chúng cũn lấy luôn bàn đạp 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) bảng nhóm, phân tích cấu tạo phanh * Củng cố câu ghép QH tăng tiến - Anh chàng lái xe đóng trớ đến mức ngồi nhầm vào hàng ghế sau lại tưởng - GV hỏi tính khôi hài mẫu chuyện ngồi vào sau tay lái Sau hốt hoảng báo công an xe bị bọn trộm đột vui nhập nhận mỡnh nhầm Bài 2: - HS nêu - HS làm cá nhân vào nháp - HS điền bảng nhóm, trỡnh bày kết Bài 2: quả, nhận xột - Gọi HS nêu yêu cầu a) Tiếng cười không đem lại niềm - GV giao việc :HS điền QHT thích hợp vui cho người mà nú cũn là liều vào ô trống thuốc trường sinh b) Không hoa sen đẹp mà nú - Gọi Hs trỡnh bày, nhận xột cũn tượng trưng cho khiết - GV tuyên dương HS vừa chính tâm hồn Việt Nam c) Ngày nay, trên đất nước ta, không xác vừa đúng nghĩa cụng an làm nhiệm vụ giữ gỡn trật tự, an ninh mà người dân có trách nhiệm bảo vệ cụng xõy dựng hũa bỡnh 4- Củng cố -Dặn dũ : (3’): - Gọi HS đọc ghi nhớ - Xem lại các bài tập, xem trước bài sau:MRVT “ trật tự- an ninh” *2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ câu ghép QH tăng tiến Tiết Thực hành tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI L - Ê- ĐÊ HỘP THƯ MẬT I MỤC TIÊU : HS trung bỡnh, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các 35´ bài tập đọc đó học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn bất kỡ bài theo nhúm - GV nhận xét em có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương - Em hóy tỡm đoạn văn bài có câu văn hay - Tỡm đoạn văn bài các em vừa đọc có sử dụng phép so sánh C.Củng cố - Dặn dũ - Nhận xét tiết học Ngày soạn:14 /2 /2011 - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc đoạn bài tập đọc trên - GV theo dừi và kết hợp hướng dẫn cho các em đọc yếu đọc riêng - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh thi đọc nối nhóm đoạn - GV theo dừi và nhắc nhở thờm cho em đọc yếu cần cố gắng 2´ Ngày dạy: Thứ / 16 /2 / 2011 Tiết Thực hành Toán luyện tập tính tỉ số phần trăm, thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật I.Mục tiêu : Củng cố cho học sinh cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương, hình hộp chữ nhật, cách tính tỉ số phần trăm Rèn cho học sinh kĩ tính diện tích Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại các kiến thức diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài tập VBTT5 (39): Học sinh 2´ Bài tập VBTT5 (39): Học sinh làm bài làm bảng, lớp chữa bài vào Bài làm a/ Tỉ số phần trăm thể 10% 80 là : 35´ 20% 80 là : 16 tích hình lập phương lớn so với thể 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) tích hình lập phương bé là : : = 160% b/ Thể tích hình lập phương lớn là : 125 : x = 200(dm3) Đáp số :a/ 160% b/ 200dm 3.Củng cố dặn dò : Cho học sinh nhắc lại cách 2´ tính diện tích các hình Dặn dò nhà 5% 80 là : 35% 80 là : 28 Bài tập VBTT5 (39): Học sinh làm vào Bài làm Thể tích cái hộp là 1,5 x 1,5 x 1,5 = 11,25 (dm ) Đáp số : 3,375dm2 Thực hành Chính tả Tiết Luyện viết bài 24 I I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài số 24 Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm môn chinh tả II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài trắc nghiệm môn chinh tả Gạch các tên riêng có đoạn thơ sau và viết hoa cho đúng: Vọng quê cũ cheo reo Gió đêm chung đã qua đèo măng giang Rung cành hoa đỏ pơ lang Hát lên từ cổng làng gia rai Nghìn năm gương mặt đất đai Sống khúc múa này, y nhơn 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) B /Bài viết : Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm nhà HS (bài số 23) Giới thiệu + ghi tên bài Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc bài viết số 24 + Đọc nội dung bài viết - Hướng dẫn các chữ khó , các chữ có +Quan sỏt, nhận xột kiểu chữ, cỏch trỡnh âm đầu r/d/gi - iên / ung bày cỏc cõu bài viết - Hướng dẫn học sinh cách viết các + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào chữ hoa đầu tiếng nháp bảng - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? -Tổ chức cho học sinh viết nháp số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh -Tổ chức cho học sinh viết bài vào Thời gian là bạc là vàng Dùng cho có ích để không phí hoài + Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng chữ Thiên tài là kiên nhẫn dài lâu - GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , cách cầm bút, trình bày cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài + Nhắc lại khoảng cỏch cỏc chữ + Chấm bài, nhận xét dũng + Thực hành viết bài - Viết lại chữ sai vào nháp C/ Củng cố – Dặn dũ : - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm TUẦN 25 Ngày dạy: Thứ /21 /2 / 2011 Chấm thi học sinh giỏi Ngày dạy: Thứ / 22 /2 / 2011 GV chuyên tin dạy Ngày soạn:21 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / 23 /2 / 2011 Tiết Thực hành Toán cộng số đo thời gian I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách cộng số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại cách cộng số đo thời gian GV nhận xét 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập (50) BTT5 Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài vào Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài làm : năm tháng 35´ năm tháng Vận động năm tháng năm tháng năm 10 tháng năm 16 tháng=8 năm tháng viên Ba chạy quãng đường hết : 12 ngày 13 phút 35 giây 15 ngày 21 phút 55 giây 30 phút – 27 ngày 27 16 phút 90 giây 12 phút = 18 phút Đáp số : 18 phút 2´ Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) chuẩn bị cho bài sau Tiết Thực hành tập đọc Phong cảnh đền Hùng - Cửa Sông I MỤC TIÊU : HS trung bỡnh, yếu: Luyện đọc đúng, đọc trơn toàn bài HS khá, giỏi: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; HS nắm nội dung bài III Các hoạt động dạy học Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu A.Giới thiệu: 2´ - GV giới thiệu bài và nêu yêu cầu tiết học B.Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập 35´ - Cho HS mở sách giáo khoa đọc các theo nội dung sau: - Cho HS mở sách giáo khoa đọc bài tập đọc đó học * Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn bài tập đọc trên - GV theo dừi và kết hợp hướng dẫn đoạn văn bất kỡ bài theo nhúm cho các em đọc yếu đọc riêng - GV nhận xét em có giọng đọc - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc tốt, đọc diễn cảm bài văn và tuyên dương theo nhóm - Em hóy tỡm đoạn văn bài - Cho học sinh thi đọc nối có câu văn hay nhóm đoạn - Tỡm đoạn văn bài các em - GV theo dừi và nhắc nhở thờm cho vừa đọc có sử dụng phép so sánh 2´ em đọc yếu cần cố gắng C.Củng cố - Dặn dũ - Nhận xét tiết học TUẦN 26 Ngày dạy: Thứ /28 /2 / 2011 Họp hội đồng sư phạm Ngày dạy: Thứ /1 /2 / 2011 Bồi dưỡng HS giỏi ( BGH dạy ) 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Ngày soạn:26 /2 /2011 Ngày dạy: Thứ / /3 / 2011 Tiết Thực hành Toán Nhân số đo thời gian I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách nhân số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian GV nhận xét 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Bài làm: 35´ Bài tập1 (55) BTT5 Học sinh Thời gian Mai học tuần lễ là: làm vào bảng 40 x 25 = 1000 (phút) ; Đổi phút 4,3 1000 phút = 16 40 phút Thời gian Mai học trường tuần lễ là: 16 40 phút x = 32 80 17,2 21 phút 35 giây phút Đổi 32 80 phút = 33 20 23 phút phút Đáp số : 33 11 115 phút= 11 45 phút 20 phút Bài tập 3(55) BTT5.Học sinh làm vào Bài làm : Đổi phút = 300 giây AThời gian máy đóng hộp là 300 : 60 = (giây) Thời gian để máy đó đóng 12000 hộp là 12000 : = 2400 (giây) Đổi 2400 giây = phút 2´ 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Đáp số : phút Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị cho sau Tiết mở rộng vốn từ : truyền thống I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh a Từ ngữ nào đây kết hợp với từ truyền thống? A/ an ninh C/ nghị lực B/ yêu nước D/ phẩm chất b Thành ngữ nào sau đây nói lên truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc ta? A/ Uống nước nhớ nguồn C/ Gan vàng sắt B/ Núi cao sông dài D/ Lên thác xuống gềnh 2.Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A Truyền thống B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Cách sống và nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ khác Bài tập 2: Tìm từ ngữ có tiếng truyền Bài làm Truyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài tập : Gạch các từ ngữ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc : 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)