GIÁO ÁN BUỔI 2 LỚP 5B TUẦN 17.doc

- HS yêu thích môn học II.. Thái độ[r]

(1)

TUẦN 17

Ngày soạn: 25/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28/ 12/ 2017 TOÁN

Thực hành tiết 1 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp HS củng cố về:

- Cách tìm một số biết một số phần trăm của nó

- Vận dụng cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó để giải các bài toán liên quan

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tính toán 3 Thái độ

- HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài thực hành Toán,Tiếng Việt

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế Giới thiệu bài (2 phút)

2 Luyện tập (36 phút) a) Củng cố lý thuyết

- YC HS nêu lại cách tìm một số biết một số phần trăm của nó

Bài 1/123

- Gọi HS đọc bài tập

- Hướng dẫn HS tự làm bài

- Muốn tìm số dân tăng thêm phần trăm ta làm thế nào? - YC HS tự làm bài và trình bày bài giải

- Gọi HS lên bảng trình bày bài làm của mình, HS dưới lớp làm VBT - GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2/123

Cách tiến hành tương tự bài tập GV chữa bài

- - HS nêu - HS đọc

- Tìm số người tăng thêm, lấy số người tăng chia cho số người cuối năm 2008 - HS tự làm bài và nêu kết quả

- HS nhận xét

Bài giải

Cuối năm 2008 - 2009 số dân tăng thêm là:

1632 - 1600 = 32 (người)

Số dân bản A tăng thêm phần trăm là: 32 : 1600 x 100 = (%)

Đáp số: 2% - HS tự làm bài vào vở

Bài giải

(2)

Bài 3/ 123

- Gọi HS đọc YC của bài tập - YC HS nêu cách giải

- GV nhận xét cách làm của HS và HD HS giải bài toán bằng nhiều cách khác

GV chữa bài

Bài 4/ 124

- Gọi HS đọc YC của bài tập - YC HS tự làm bài

- YC HS nêu đáp án

- GV nhận xét bài làm của HS GV chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- YC HS nêu lại cách tìm một số biết một số phần trăm của một số

150 : 100 x 60 = 90 (m2 )

Diện tích để xây nhà là: 150 - 90 = 60 (m2)

Đáp số: 60 m2

- HS đọc yêu cầu và thực hành

- Tìm số gạo tẻ, lấy tổng số gạo kho trừ số gạo tẻ

- HS làm bài tập bảng lớp Nhận xét và chữa bài

Bài giải Số gạo tẻ là:

120 : 100 x 75 = 90 (tấn) Số gạo nếp là: 120 - 90 = 30 (tấn) Đáp số: 30 tấn - HS đọc yêu cầu và thực hành - HS nêu đáp án: B

Nhận xét và chữa bài

TIẾNG VIỆT Thực hành tiết 1 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó bài “Thác Y- a- ly” - Hiểu các từ ngữ bài, hiểu biết thêm về một cảnh đẹp của Tây Nguyên - Làm được các bài tập

- Củng cố về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, cấu tạo của vần 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc hiểu 3 Thái độ

(3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài (2 phút)

2 Luyện đọc và làm bài tập (36 phút) Bài 1: Đọc văn sau

- Gọi HS đọc cả bài.

- GV chia đoạn: đoạn: Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Gọi HS lần lượt đọc nối tiếp các đoạn của bài văn: lượt

- GV đọc mẫu Bài 2

- Yêu cầu HS đọc và thảo luận và trả lời các câu hỏi VBT

- Yêu cầu HS thảo luận tìm các câu trả lời đúng cho các câu hỏi

- YC HS trả lời các câu hỏi và giải thích lí chọn câu trả lời đó

GV chữa bài

3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà hoàn thiện nốt bài tập

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS đọc

- Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi- thực hành VBT

a/- g-

b/ -1 h-3

c/ - i-

d/- k-

e/ - l- - Lớp nhận xét