Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp. Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục[r]
(1)UBND XÃ THÁI BÌNH TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 03/KH Thái Bình Trung,, ngày 09 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH
Xây dựng trường trung học sở Thái Bình Trung đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 - 2015
I/ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 :
“ Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2010 – 2011 ” Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam khẳng định ‘ Phát triển giáo dục phải thực quốc sách hàng đầu Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt Đổi chế tài chính; thực kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo tất bậc học xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kết hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình xã hội ”
Xây dựng giáo dục có tính thực tiễn hiệu cao, tạo bước phát triển mạnh mẽ chất lượng, đưa giáo dục nước ta sớm tiến kịp nước phát triển khu vực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, góp phần đắc lực thực mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội đất nước
Hơn để thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo, nâng cao lực tự học học sinh … thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có hiệu từ sở giáo dục trung học sở (THCS) phải xây dựng chuẩn theo quy định
II/ CƠ SỞ PHÁP LÝ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :
Luật Giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14 tháng năm 2005 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Luật Giáo dục sửa đổi số 44/2009/QH12 năm 2009 ngày 25/11/2009
Thông báo số 242/TW ngày 15/4/2009 kết luận Bộ Chính trị : tiếp tục thực Nghị Trung ương ( khóa VIII):phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020
Thông tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/02/2010 Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia
Quyết định số 01/ 2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông
Qui định phịng học mơn Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
Quyết định số 14/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 3/5/2001 việc ban hành quy chế giáo dục thể chất y tế trường học Bộ Giáo dục Đào tạo
(2)III – THỰC TRẠNG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA : 1- Tình hình xây dựng trường chuẩn quốc gia:
Trường THCS Thái Bình Trung xây dựng cụm dân cư trung tâm xã Thái Bình Trung, huyện Vĩnh Hưng, tỉnh Long An theo Quyết định thành lập số : 207/QĐ.UB ngày 12 tháng năm 2002 Chủ tịch UBND huyện Vĩnh Hưng
Thái Bình Trung xã có truyền thống cách mạng từ lâu đời, nằm cách trung tâm huyện Vĩnh Hưng khoảng 10 km, có diện tích tự nhiên 3.526 ha, chia làm 07 ấp Nhân dân sống tập trung hai bên bờ sông Cái Cỏ Tổng số dân toàn xã là: 4595 người với 1139 hộ ( nam : 2321, nữ : 2274)
Kinh tế xã nông nghiệp, đời sống người dân cịn gặp nhiều khó khăn, thu nhập nhân dân chủ yếu dựa vào lúa Những năm gần đời sống kinh tế có nâng lên nhìn chung cịn thấp so với xã huyện
Xã Thái Bình Trung có 01 trường Mầm Non, trường Tiểu học trường THCS Chất lượng giáo dục bậc học xã năm gần có nhiều chuyển biến , ổn định số lượng chất lượng đào tạo Chất lượng giáo dục ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh lên lớp, tốt nghiệp ngày cao, học sinh giỏi cấp học sinh lên lớp thẳng ngày nhiều Tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học ngày giảm Từ góp phần khơng nhỏ đến việc thực công tác PCGD THCS Những năm qua, nghiệp giáo dục đào tạo ngày phát triển Thực chương trình kiên cố hóa trường học đưa vào sử dụng thêm phòng học mới, xóa phịng học tạm Đội ngũ giáo viên cấp học chuẩn hóa 100% Việc huy động học sinh từ 6-14 tuổi đến trường, trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp đạt từ 98% trở lên Tỷ lệ học sinh THCS tốt nghiệp hàng năm đạt 100% Đến xã đạt mục tiêu PCGDTHCS, thời điểm từ tháng 11 năm 2005
Bên cạnh thuận lợi trên, trường THCS Thái Bình Trung cịn gặp khó khăn bản, là:
Số lượng cán giáo viên cơng nhân viên( CBGV-CNV) cịn thiếu : Giáo viên Tin học, KTCN, GDCD, Mỹ thuật ; nhân viên : văn thư-thủ quỹ, y tế, thư viện, thiết bị, thực hành thí nghiệm
Chất lượng giáo dục ngày nâng lên song chưa đáp ứng tiêu chí trường chuẩn quốc gia
Tỷ lệ học sinh bỏ học có giảm cịn mức cao (năm học 2009-2010 0,8%)
Cơ sở vật chất có 10 phịng, chưa có phịng học mơn, phịng hiệu bộ, phịng thực hành thí nghiệm,…
2- Phân tích thực trạng nhà trường: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường :
Lớp học:
a/ Có đủ khối lớp 6,7,8,9 cấp học: đạt yêu cầu b/ Có số lớp 45 lớp : đạt u cầu c/ Mỗi lớp không 45 học sinh: đạt yêu cầu Tiêu chí 1: đạt
2 Tổ chuyên mơn:
(3)thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung Điều lệ trường trung học) Các tổ chun mơn có kế hoạch hoạt động cụ thể, tổ chức chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng học sinh giỏi, … giải nội dung chuyên môn có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học
b) Hàng năm giải hai chun đề chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu dạy - học
c) Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên tổ chuyên môn; đạt qui định đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo
Tiêu chí 2: đạt
3 Tổ văn phòng:
a) Tổ Văn phòng thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học Tuy nhiên trường chưa có cán y tế trường học ; Phụ trách thư viện, thiết bị giáo viên dạy lớp kiêm nhiệm
b) Quản lý hệ thống hồ sơ, sổ sách nhà trường Hướng dẫn sử dụng theo quy định Điều lệ trường trung học quy định hướng dẫn sử dụng loại sổ
Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định Điều 27 – Điều lệ trường THCS Tiêu chí : đạt.
4 Hội đồng trường hội đồng khác nhà trường :
- Hội đồng trường: thành lập chưa có Quyết định Phòng Giáo dục-Đào tạo
Chưa đạt yêu cầu
- Hội đồng Thi đua – Khen thưởng: thành lập hoạt động theo Điều lệ trường THCS
Đạt yêu cầu
- Ban đại diện cha mẹ học sinh: thành lập hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh
Đạt yêu cầu
Các hội đồng thành lập hoạt động có kế hoạch, nề nếp, đạt hiệu thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường Các Hội đồng nhà trường thành lập theo quy định Điều lệ, thiếu Hội đồng trường
Tiêu chí : chưa đạt.
5 Tổ chức Đảng đồn thể:
a) Trường có chi Đảng, hàng năm đạt tiêu chuẩn sạch, vững mạnh b) Các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trường công nhận vững mạnh tổ chức, tiên tiến hoạt động địa phương
Tiêu chí : đạt yêu cầu.
(4)Trình độ chun mơn đạt chuẩn.Thực tốt qui chế dân chủ hoạt động nhà trường, cấp quản lý giáo trực tiếp xếp loại lực hiệu quản lý Tuy nhiên, Phó Hiệu trưởng chưa đào tạo quản lý giáo dục, chưa có Lý luận Trung cấp trị
Tiêu chí 1: Chưa đạt.
2 Giáo viên :
Trường chưa có đủ giáo viên mơn Có 16/16 giáo viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định Tỷ lệ giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp sở trở lên 20%, khơng có có giáo viên xếp loại yếu chun mơn đạo đức
Tiêu chí 2: Chưa đạt.
3.Nhân viên :
Chưa có đủ giáo viên nhân viên phụ trách thư viện, phòng học mơn, phịng thiết bị dạy học Các giáo viên phụ trách hoàn thành tốt nhiệm vụ, nhiên chưa đào tạo nghiệp vụ
Tiêu chí : chưa đạt.
Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục :
1 Tỷ lệ học sinh bỏ học năm học 2009-2010 0,8% ; Tỷ lệ học sinh lưu ban : 4,4% (10/226)
Tiêu chí : đạt yêu cầu.
2 Chất lượng giáo dục: năm học 2009-2010 : a) Học lực:
- Xếp loại giỏi đạt 20,9% - Xếp loại đạt 33,5 % - Xếp loại yếu, 10.9% b) Hạnh kiểm:
- Xếp loại khá, tốt đạt 100%
Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu xếp loại học lực. Các hoạt động giáo dục:
Thực qui định Bộ Giáo dục – Đào tạo thời gian tổ chức, nội dung hoạt động giáo dục lên lớp
Trong năm học , tổ chức 04 lần hoạt động tập thể theo qui mơ tồn trường : Chào mừng ngày Nhà giáo 20/11, tham gia văn nghệ Mừng Đảng Mừng Xuân, Ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3, Lễ 30/4
Tiêu chí : đạt yêu cầu.
4 Hoàn thành nhiệm vụ giao kế hoạch phổ cập giáo dục trung học sở địa phương
Tiêu chí : đạt yêu cầu
(5)a/- Khuôn viên nhà trường khu riêng biệt, chưa có tường rào, cổng trường, tất khu nhà trường bố trí hợp lý, ln sạch, đẹp
b/- Đủ diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức tốt hoạt động quản lý, dạy học sinh hoạt
Diện tích trường 4787 m2 Bình quân 20 m2/học sinh Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu
2 Cơ cấu khối công trình trường gồm: a) Khối phịng học, phịng mơn:
-Phịng học ca, thống mát, đủ ánh sáng Bàn ghế học sinh, bàn ghế giáo viên, bảng qui cách hành
-Trường có phịng thực hành Lý, chưa có phịng thực hành Sinh, Hóa, Tin học b) Khối phục vụ học tập:
- Có thư viện theo tiêu chuẩn quy định tổ chức hoạt động thư viện trường học; trọng phát triển nguồn tư liệu điện tử gồm: Tài liệu, sách giáo khoa, giáo án, câu hỏi, tập, đề kiểm tra, đề thi; cập nhật thơng tin giáo dục ngồi nước; đáp ứng yêu cầu tham khảo giáo viên học sinh
- Chưa có phịng truyền thống, khu luyện tập thể dục thể thao, phòng làm việc Cơng đồn, phịng hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
c) Khối phịng hành chánh :
Chưa có phịng làm việc Hiệu trưởng, phịng làm việc Phó Hiệu trưởng, phịng thường trực, kho
d) Khu sân chơi sạch, đảm bảo vệ sinh có bóng mát
e) Khu vệ sinh bố trí hợp lý Hiện xây dựng thêm nhà vệ sinh riêng cho giáo viên, học sinh nam, học sinh nữ, không làm ô nhiễm môi trường ngồi nhà trường
g) Chưa có khu để xe cho giáo viên, cho lớp khuôn viên nhà trường h) Có đủ nước cho hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục nước sử dụng cho giáo viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh
Tiêu chí : chưa đạt yêu cầu.
Tiêu chuẩn - Cơng tác xã hội hố giáo dục :
1 Nhà trường chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước, đoàn thể, tổ chức địa phương đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương
2 Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo qui chế hành, hoạt động có hiệu việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh
(6)đẩy lùi tượng tiêu cực vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường
4 Huy động hợp lý có hiệu tham gia gia đình cộng đồng vào hoạt động giáo dục, tăng cường sở vật chất, thiết bị điều kiện nâng cao hiệu giáo dục nhà trường
5 Thực qui định công khai điều kiện dạy học, chất lượng giáo dục, nguồn kinh phí đầu tư, hỗ trợ nhà trường theo qui định hành
Tiêu chuẩn : đạt yêu cầu. Kết luận :
- Tiêu chuẩn : Chưa đạt. - Tiêu chuẩn : Chưa đạt. - Tiêu chuẩn : Chưa đạt. - Tiêu chuẩn : Chưa đạt. - Tiêu chuẩn : Đạt.
IV- PHƯƠNG HƯỚNG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 :
Mục đích yêu cầu:
Đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh, giúp học sinh có điều kiện học tập ngày tốt nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội
Chuẩn hóa, đại hóa hoạt động: tổ chức quản lý trường học, sở vật chất đội ngũ CBQL-GV, nhằm tạo môi trường giáo dục tương đối đồng địa bàn, tạo hội bình đẳng điều kiện học tập cho trẻ em vùng kinh tế - xã hội khác nhau, góp phần khắc phục khoảng cách chênh lệch chất lượng giáo dục vùng thành thị nông thôn…
Làm chuyển biến nhận thức cấp, ngành: sở huy động sức mạnh tổng hợp nhà trường - gia đình - xã hội để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học Đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học, dần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, thực tốt mục tiêu phổ cập Giáo dục THCS tạo tiền đề cho việc phổ cập Giáo dục THPT đồng thời góp phần đáp ứng yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực cho địa phương
Thực quy hoạch xếp đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo quy định, đảm bảo số lượng, cấu môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hóa
Xây dựng phòng học, phòng chức năng, khu thể dục, thể thao đảm bảo theo yêu cầu Đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa giáo dục, tập trung khai thác nguồn lực, tăng cường công tác tuyên truyền tạo chuyển biến mạnh mẽ theo tinh thần “Giáo dục quốc sách hàng đầu”
Xây dựng trường THCS Thái Bình Trung đạt chuẩn địa bàn, tạo điều kiện thuận lợi cho em theo học mơi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần cơng nâng cao dân trí
(7)Lộ trình phấn đấu:
Đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng nhà trường theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia Xây dựng kế hoạch thực thích hợp để đạt tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia
Nhà trường đăng ký đạt chuẩn quốc gia vào năm 2014 Muốn tiêu chuẩn cần đạt cụ thể sau:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường: dự định đạt vào năm 2012
Có tiêu chí, trường đạt tiêu chí Nhà trường tích cực tham mưu với Phịng GD-ĐT Vĩnh Hưng Quyết định thành lập Hội đồng trường để vào hoạt động có hiệu
Tiêu chuẩn - Cán quản lý, giáo viên nhân viên : Dự định đạt vào năm 2012 :
Có tiêu chí, chưa đạt Trường tham mưu với Tổ chức Phòng GD-ĐT Vĩnh Hưng đưa Phó Hiệu trưởng tham gia học bồi dưỡng Cán quản lý giáo dục lớp Lý luận Trung cấp Chính trị Tham mưu với Phịng GD-ĐT phân bổ giáo viên dạy môn nhân viên mà nhà trường thiếu
Tiêu chuẩn - Chất lượng giáo dục : Dự định đạt vào năm 2014.
Có tiêu chí, trường đạt cịn tiêu chí chất lượng giáo dục trường chưa đạt Phấn đấu bước đưa chất lượng giáo dục lên để đạt chuẩn
Tiêu chuẩn - Cơ sở vật chất thiết bị : Dự kiến tiêu chuẩn đạt vào năm 2004.
Trường tích cực việc tham mưu đề nghị cấp đầu tư xây dựng trường đảm bảo CSVC cho việc dạy học theo chuẩn
Tiêu chuẩn - Cơng tác xã hội hố giáo dục :
Tiêu chuẩn trường đạt Tuy nhiên trường cần trì, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp để thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục
Như nhà trường phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2014. / Các giải pháp để thực nhiệm vụ, mục tiêu :
Để hoàn thành mục tiêu nhà trường cần thực giải pháp sau đây: a/ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động:
Tuyên truyền rộng rãi quyền, ngành địa phương toàn cha mẹ học sinh nhà trường để làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức, hiểu rõ việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia chủ trương lớn Đảng Nhà nước
Quán triệt việc xây dựng trường đạt chuẩn xây dựng mơ hình nhà trường với chất lượng giáo dục cao, thể phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh toàn trường học tập, quán triệt chủ trương văn cấp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; để từ tâm xây dựng
(8)Thành lập Ban đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, phân công phân nhiệm rõ ràng cho thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kì, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm giai đoạn
Đảm bảo tăng cường lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo, HĐND, UBND cấp để tranh thủ nguồn vốn sử dụng có hiệu nguồn kinh phí Nhà nước cấp, nhân dân hỗ trợ,…
c/ Về xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên:
Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường, bồi dưỡng nâng cao trình độ đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định
Lập kế hoạch chi tiết cụ thể việc khảo sát trình độ lực toàn đội ngũ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, đồng lâu dài Nâng cao tỷ lệ Đảng viên trường, tăng cường công tác cán nữ
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức phẩm chất cán quản lý, giáo viên nhân viên Phát động sâu rộng toàn trường phong trào tự học, tự bồi dưỡng trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm, phấn đấu giáo viên trở thành giáo viên giỏi cấp;
Bố trí, sử dụng lực lượng giáo viên biên chế đảm bảo hợp lý theo quy định d/ Huy động nguồn lực để đáp ứng yêu cầu xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học:
Hiện nhà trường chưa đảm bảo CSVC cần tập trung nguồn lực để đảm bảo tính khả thi đề án Tổ chức điều tra, đánh giá trạng CSVC thiết bị dạy học nhà trường Tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo, tập trung đầu tư xây dựng CSVC theo hướng đồng
Phối hợp với quan ban ngành, cấp uỷ, quyền địa phương Hội cha mẹ học sinh theo chủ trương xã hội hóa giáo dục để xây dựng sở vật chất : phịng học, khu hành chính, phịng chức , phịng môn, khu luyện tập thể dục thể thao, khu vệ sinh, hệ thống tường rào…
Bộ phận thiết bị kiểm kê, lập kế hoạch mua bổ sung trang thiết bị dạy học bị hư sử dụng hết … Kiểm tra, nhắc nhở cán bộ, giáo viên sử dụng phương tiện dạy học phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học tồn trường Có chế độ khuyến khích, hỗ trợ giáo viên có thành tích lĩnh vực
e/ Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
Kiên thực đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh, đưa công nghệ thông tin ứng dụng vào công tác soạn giảng, thực hành quản lý Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chun mơn, đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn, năm yêu cầu tổ chun mơn phải giải nội dung chun mơn có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị giáo viên để họ có ý thức trách nhiệm trước học sinh học sinh cá biệt, học sinh học yếu nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
(9)Quan tâm bồi dưỡng học sinh giỏi cấp, phụ đạo học sinh yếu, nhằm nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yếu
Đổi công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục Thực nghiêm túc việc đổi giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học, kiên chống “bệnh thành tích” giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá học sinh
g/ Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục :
Huy động Hội Cha mẹ học sinh tham gia giáo dục toàn diện học sinh xây dựng sở vật chất nhà trường, động viên khen thưởng phong trào nhà trường Thực dân chủ hóa trường học, cơng khai tài chính, tham mưu cấp, ngành địa phương thực chủ trương Đảng nhà nước chăm lo cho nghiệp phát triển giáo dục
V / TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm thành lập Ban đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đồng thời tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương, lập kế hoạch phấn đấu xây dựng phát triển nhà trường để đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
Chi bộ, BGH nhà tường tiêu chí cụ thể phấn đấu để đạo lập văn đề nghị cấp, ngành tạo điều kiện giúp đỡ, chủ yếu xin đầu tư vốn để xây dựng hạng mục cơng trình cịn thiếu
Hàng năm có rà sốt tiêu chí phấn đấu đạt được, báo cáo với Phòng Giáo dục – Đào tạo, Đảng uỷ, HĐND, UBND xã để xin ý kiến đạo hướng tới Phát huy tốt mặt để phấn đấu hoàn thành kế hoạch đề
Kế hoạch xây dựng trường THCS Thái Bình Trung đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 xuất phát từ nhu cầu học sinh trình đổi giáo dục, nhằm thực Nghị Đại hội Đảng cấp Nghị Phòng Giáo dục – Đào tạo Vĩnh Hưng Trường THCS Thái Bình Trung tự xác định rõ trách nhiệm trình thực tiêu chí, tiêu chuẩn để dần đưa trường thành trường THCS đạt chuẩn quốc gia, góp phần đổi nghiệp giáo dục Kính mong quan tâm cấp, ngành để Kế hoạch khả thi, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt sớm vào thực đáp ứng nguyện vọng học sinh nhân dân xã
HIỆU TRƯỞNG
N
nhận :
- Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Hưng - UBND xã Thái Bình Trung
- Ban giám hiệu
- Tổ trưởng tổ chuyên môn - Chủ tịch cơng đồn
- Bí thư chi đoàn trường - Lưu VT
Để báo cáo
(10)